每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

支教志愿者發(fā)言稿篇一

我來自xx市xxxx小學(xué)，我叫xxx,，我從事美術(shù)教育工作,。

三月，油菜花綻放的季節(jié)啊,，我們青羊的第一批支教老師到xxx來了,。肩負(fù)青羊教委的殷切期望，攜著青羊教師的風(fēng)采,，我們來了,。

踏上二小的土地就受到了二小領(lǐng)導(dǎo)和師生們的夾道歡迎！

掌聲里,、歡呼聲里,，我感動了。教師,，是一個神圣的字眼,，而支教更是無比光榮的，在接下來的一段時間里,，我們付出再多也是應(yīng)該的,，再苦再累也值得?？粗矍暗目蓯鄣暮⒆觽?，一次次的責(zé)任感與使命感，若潮水般撞擊著心靈,！我能做什么呢,？我又能為孩子們做些什么呢,？？

從車上搬下行李后,，二小的x校長,、x主任、大隊輔導(dǎo)x老師,，熱心的他們就不停歇地為我們忙活著,，親切得就跟一家人似的。作為外地支教教師,，我們在二小有了自己的宿舍,。粉刷一新的套房雖說不大，但足夠我倆住的了,，我跟張馨一人一間臥室,。臥室里，新購置的衣柜等生活日用品幾乎一應(yīng)俱全了,，真地要感謝二小的領(lǐng)導(dǎo)們,。最令人意外的是在宿舍里竟然可以上網(wǎng)，有了這個保證,，我們就可以及時的利用網(wǎng)絡(luò)資源備課及吸收新的營養(yǎng),，真把我倆給樂壞了呃！生怕我們對住宿條件不滿意,，二小的領(lǐng)導(dǎo)們還一個勁地問我們還需要些什么，還說缺什么東西就跟劉老師講,，不用客氣的……

第一次到外鄉(xiāng)工作,，這份熱情讓我們對這次出外工作充滿了期待。

每天都被這里的人們感動著,，收獲著豐足的自信與快樂,！

工作之余，行走在鎮(zhèn)上,，體味那份樸質(zhì)與平和,，心里暖暖的。一邊走,，我一邊想：壽安二小的領(lǐng)導(dǎo)和師生們,，在這樣的三月，依水有緣與你們工作生活在一起,，真是榮幸啊,。

我們與二小大隊部共同開展的.活動之一是——唱響《感恩的心》。

與校工會一起策劃了三八婦女節(jié)的活動之二是——愛在我心中,。

肩負(fù)重任,，作為支教老師,，在教學(xué)方面我們也正在努力打造一個快樂而有成效的課堂氛圍。我們深知,，孩子就像一張白紙一樣,，你怎么涂，他便是什么樣子,。正因為這樣,，在進(jìn)行美術(shù)課堂教學(xué)時，我總能全面鼓勵學(xué)生動起來,，畫上去,。不讓一個孩子有畏難情緒，不讓一個孩子被團(tuán)隊拋棄,。同時也能尊重孩子的愿望,，潛移默化地進(jìn)行審美教育，把美的種子撒播在孩子們空曠的心田里,。當(dāng)然,，因為能力有限，我們的工作應(yīng)該還存在許多問題,，希望在以后的工作中,，能得到蒲江教育局領(lǐng)導(dǎo)與二小同事的指點與幫助。

支教志愿者發(fā)言稿篇二

支教半年,，彈指一揮間,。明天我們五人就要離開熟識的校園，離開朝夕相處的大張小學(xué)同伴,，心中不免悵然,，我們舍不得離開，因為我們與大家建立了真摯的情感,，我們與大家心心相連,。

在這半年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在大家的支持與協(xié)助下,，我們圓滿地完成了支教任務(wù)，我們得到了學(xué)習(xí),，得到了鍛練,，得到了體驗，收獲沉甸甸,。此時,，心中有萬語千言，今天我只說三點：

一是,，我們看到了農(nóng)村教師的艱辛：上班路途遙遠(yuǎn),，一出來就是一天,，風(fēng)雨交加，冰雪嚴(yán)寒,，從不晚點,。條件艱苦，但每個人毫無怨言,，干得熱火朝天,。

二是我們目睹了大張小學(xué)教師的奉獻(xiàn)：班主任每天7：30到校上自習(xí)，從不拖延,，可能早晨不到7點都已走出家門把路趕,。中午飯后有的老師又給學(xué)生補習(xí)，在默默的奉獻(xiàn),。校長在這段期間工作更是辛苦,，每天早早來到學(xué)校，到了晚上還要在學(xué)校里加班到很晚,，很多老師都走了,，校長也堅守在工作崗位上，任勞任怨,，一切為了大張的明天更美好,。假期里也能看見校長忙碌的身影，看看大張的教學(xué)樓,，再看看大張的校里校外,，一切是那么的規(guī)范整潔衛(wèi)生，這難道不是為了學(xué)校發(fā)展而甘愿奉獻(xiàn),？期間舉行的科技節(jié),、文藝節(jié)、體育節(jié),、讀書節(jié)等活動，校長那忙碌的身影依稀還存在我眼前,，所有的老師也是兢兢業(yè)業(yè),，事必躬親，為這些活動的順利開展做出了巨大的貢獻(xiàn),。臨近期末的幾天,，天上烈日炎炎，地上燥熱得要冒煙,，可教室里,，堂堂復(fù)習(xí)課教師都有板有眼，誰都不怠慢,。因為大家知道,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。多么可敬的老師，多么可敬的領(lǐng)導(dǎo),，讓我感慨萬千……,，一樁樁，一件件,，說也說不完,。

三是學(xué)校里的每個人都給我們留下印象，真是可圈可點,。一年級的于老師,，工作踏實認(rèn)真，對待學(xué)生非常耐心,，人十分和藹可親,，寫了一手好字。體育老師孟老師,，天天早早地來到學(xué)校,，為學(xué)生早早的打開學(xué)校大門，讓早來的學(xué)生打掃衛(wèi)生,，督促學(xué)生早讀,，體育課上也是仔仔細(xì)細(xì)，嚴(yán)把安全關(guān),，在他的帶領(lǐng)下,，大張的學(xué)生們個個生龍活虎，身強體壯,。

三年級的賈老師,，本該是退休的年紀(jì)了，身體雖有不適,，但是仍然堅守在教育第一戰(zhàn)線上,，上課時字正腔圓，我在辦公室都能聽見她那擲地有聲的講課聲,，真是讓我刮目想看,。還有四年級的孫老師，也是寫了一手好字,，聽他的讀書交流會的課時,，就感覺到孫老師的博學(xué)多才，循循善誘,，真不愧是一位合格的人民教師,。五年級的趙老師,，也是一大把年紀(jì)了,，但也能夠嚴(yán)于律己,，寬以待人，不管是教學(xué)工作還是學(xué)校工作，安排的是井井有條，不得不讓我們佩服。六年級的張老師,，對待自己和學(xué)生都非常嚴(yán)格，在她的嚴(yán)格要求和精湛的教學(xué)技巧下,，全校的英語成績總是一年更比一年好,，她是我最敬佩的老師，祝愿您在以后的教學(xué)中工作順利,，萬事如意,。還有和藹可親，平易近人的汝老師,，總是給予我們支教生及時的幫助和指導(dǎo),，心里十分感謝您。

各位老師和同學(xué),，半年的支教時間是短暫的,，收獲是沉甸甸的，結(jié)實了這么多朋友,，學(xué)習(xí)了這么多美德,，這是一筆多么寶貴的財富，它將令我們終生享用,。

靜謐的天空,，每顆星都有自己的軌跡；火熱的校園,，每個人都有自己的位置,。我們知道大家不愛說豪言壯語，大家在各自的崗位用行動詮釋著盡職盡責(zé),、盡心盡力,。學(xué)校正在全力演奏著“教書育人主題曲”。

我相信“學(xué)校發(fā)展,，我的責(zé)任”是我們大張小學(xué)教師的共同心聲,。有這樣敬業(yè)多才的教師隊伍，有這樣團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,，我們大張小學(xué)一定會走向新的成功！

有朝一日再相會,，我們舉杯同慶,！

謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。

支教志愿者發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好,！一年時間過得很快，我又回到這個校園里,，和大家一起工作了,。過去的一年可以聊的東西很多，我不知道選擇哪些跟大家一起分享比較合適,，想到多少就說多少吧,。

對我的支教行為，有好幾個朋友都不太理解,，而且通常會問我兩個問題,，“你是自愿去的嗎”，“支教一年到底有哪些好處,？”第一個問題比較容易回答,。我的想法很簡單，支教是我們學(xué)校必須完成的一項工作,，在座的大多是兄長姐姐,，都有自己的家庭，而我是黨員,，且單身,，又確實需要鍛煉，我認(rèn)為自己是最合適的人選,。我認(rèn)為支教是一種難得的經(jīng)歷,，多一點體驗，多一點思考,，這是人生的一筆財富,。對于第二個問題“有哪些好處”，其實我到現(xiàn)在還是不太清楚,，只知道評高級需要有支教經(jīng)歷,，但評高級對我來說還是一件比較遙遠(yuǎn)的事情。我覺得,，做任何一件事都不能簡單地用得失來衡量,，如果我的付出成為他人的一種需要時，我便會覺得很安慰很幸福,。

這一年,，我自己還有一些小收獲，認(rèn)識了新的姐妹和同事,，身處金秋梨之鄉(xiāng)黃壤坪,，了解了那里的地理、風(fēng)俗、飲食習(xí)慣等等,，認(rèn)識了很多同事和學(xué)生,，這些都將珍藏在我的記憶之中。

回想起主動請纓,，自愿支教黃壤坪的日子,，我留下了很多值得回憶的寶貴財富。最好的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘,，收獲的是感恩的心,。教書育人長才干，支教生活見真情,。在思想上,、業(yè)務(wù)上，這一年都讓我獲益非淺,，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。在黃壤坪校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想,、師德師風(fēng)

在每一個平凡的支教日子里,，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論,；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè),，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時到校,，不遲到,，不曠課，有事先請假,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，時刻不忘自己是一名教師,，踏踏實實做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范,。

二,、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。

這一年中，我擔(dān)任五年級語文,、科學(xué)及三（二）班科學(xué),，周課時17還有早晚自習(xí)，相對比鳳鳴學(xué)校的課程多了許多,，可是這對我又算什么,？我一直很喜歡忙碌的工作，工作讓人充實,，也能鍛煉能力,，所以接受任務(wù)時我很開心。我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,，在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨立性不足的情況,，努力營造民主,、快樂、寬容,、和諧的課堂氛圍,，張揚學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想,、敢問,、敢說，盡情釋放自我,。讓他們在學(xué)習(xí)中思考,，在體驗中感悟，在活動中升華,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施材,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生；課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生、后進(jìn)生進(jìn)行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

課余非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,。例如，我所教的班級有一個叫彭金瑤的殘疾學(xué)生,，我會經(jīng)常主動和她談心,，跟她講一些像張海迪，海倫凱勒等身殘志不殘的事例,，鼓勵她,，開導(dǎo)她,，她也把我贈她的一句“世無絕望事，只有絕望人”做為自已的左右銘,，不斷的鞭策自己,。我還針對學(xué)生們課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴大學(xué)生的知識面,，增強課外知識儲備量。我所任教的兩個班學(xué)生成績都有了較大幅度的提高,，學(xué)生在各項活動中也取得了令人欣慰的成績。兩個學(xué)期下來,，我跟學(xué)生們建立了深厚的友誼,，平時我會經(jīng)常收到學(xué)生送我自家種的瓜果蔬菜，班主任夏老師還開玩笑的說,，現(xiàn)在學(xué)生心里只有唐老師,，離開時，我收到了學(xué)生送得很多禮物,，但最讓我感動和欣慰的是,，最調(diào)皮的學(xué)生何林峰知道我要走也掉下了眼淚，這讓我知道自己是真得走進(jìn)了學(xué)生的心里,，直到現(xiàn)在鄉(xiāng)下的學(xué)生還經(jīng)常給我短信,，電話，網(wǎng)上留言,。

三,、與同事搞好關(guān)系，樹立主人公的意識,。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視,，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中,，記得剛到學(xué)校發(fā)現(xiàn)自來水的水管破裂了,，正在束手無策的時候，何校長來發(fā)現(xiàn)了,，他二話沒說,，自已親力親為把水管修好，為我們解決了用水的難題,，還有冬天時,，我住的房間里有四扇玻璃壞了,，寒風(fēng)刺骨，危險重重,，但何校長全然不顧,，花了一個多小時，終于幫我修好了,。讓我倍感溫暖,。我積極與同事搞好關(guān)系，樹立主人公的意識,。我常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時與老師交談中，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片,，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，我打心眼里高興,，為他們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入這個集體而高興,。

四、文體方面

作為愛好文藝的青年人,，利用課余時間為學(xué)生編排舞蹈《擁軍花鼓》等四個舞蹈,，在學(xué)校大型歌舞晚會中受到全校師生的一致好評。

五,、業(yè)余生活方面：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，我們的支教生活豐富多彩。下午放學(xué),，我們會去學(xué)校后面的山澗小路上散步,，聽著河水的嘩嘩聲，呼吸著來自“天然氧吧”的新鮮空氣,，一路歡歌笑語,。春天來時，我們挖蕨菜；桃花開時,，我們拽幾枝桃花,，裝扮房間；秋天,，我們?nèi)ド街姓逅趶浐锾?；冬天，我們師生一起堆雪人打雪仗,。我們的業(yè)余生活有滋有味,！另外為了活躍農(nóng)村文化，提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活品質(zhì),，我和中學(xué)的一個同事還辦起了廣場舞培訓(xùn)班,，本人主動教當(dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí)流行的廣場舞，引起了很大的反響,。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值,！

現(xiàn)在我回來了,，我覺得一切都是新的開始，新的挑戰(zhàn),，讓我和大家一起努力吧,！

支教志愿者發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同學(xué)們：

上午好,！

很榮幸，我今天能夠代表全體老師在這里發(fā)言,，一起慶祝20xx年陽東健強學(xué)校春季開學(xué),。在此，請允許我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學(xué),！也預(yù)祝各位同學(xué)在新的一學(xué)期里學(xué)習(xí)成績更上一層樓,！

新學(xué)期開始，在場的各位同學(xué)帶著書包來到學(xué)校,，無論你們是否理解,，在你們的書包里始終裝滿了父母的殷切的希望：在你們領(lǐng)到的新課本里，還寄托著學(xué)校老師的滿腔熱枕：在你們的心里,，還有你們放飛的夢想,。一年之計在于春,，現(xiàn)在正處在大好時光的你們更應(yīng)該抓住分分秒秒，盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活,，找到學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo),，在新學(xué)期里用心學(xué)習(xí)，致力成才,，注重能力,、素質(zhì)、道德觀的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的學(xué)生,。

作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備,，我們愿傾我們所有,、全力以赴。只有你們是幸福的,，我們才是快樂的,；只有你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的,；只有你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的。

借此機會,，對同學(xué)們提出幾點希望：九年級的同學(xué)們,，你們是健強學(xué)校新的希望，社會,、學(xué)校,、家長對你們寄以很高的期望，希望你們在今年的中考中不負(fù)眾望,，一舉成名——考上陽江一中,。在學(xué)習(xí)中從我做起，從現(xiàn)在做起,、爭分奪秒,、刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏,，運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真把握好每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率,，為母校爭光,。有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼,，希望你們用追求,、成功和輝煌感動所有關(guān)心你們的人。

的同學(xué)們,，你們肩負(fù)著承上啟下的重任,，希望你們再接再厲，努力拼搏,，為明年的中考打下堅實的基礎(chǔ),，爭取各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好,。七年級的新同學(xué),，小學(xué)各年級的新同學(xué)，你們是健強學(xué)校的新鮮血液,，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)。作為老師我們會和你們共同用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,，譜寫一曲曲美妙的樂章,；點燃一盞盞理想的明燈。請拿出你們“天生我才必有用”的信心,，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，相信你們風(fēng)雨之后一定能見到彩虹,。

新學(xué)期新氣象,，新學(xué)期新希望。同學(xué)們,，讓我們一起上路,，放飛我們的理想，讓我們在文校長的帶領(lǐng)下,，實干,、苦干，再加巧干,，我們既志存高遠(yuǎn),，又腳踏實地，既惜時如金，又持之以恒,。我相信,，成功一定屬于我們；我相信,，一定能實現(xiàn)我們心中的“健強夢”,；我相信，我們一定能奪取今年六年級,、九年級升學(xué)考試的大豐收,！

最后，深深地祝福我們健強學(xué)校越辦越好,。祝福全體師生在新學(xué)期里一切圓滿順意,！

謝謝大家！

支教志愿者發(fā)言稿篇五

各位老師,、尊敬的諶媛媛校長：

大家好,！時光荏苒，從9月金秋到現(xiàn)在,，諶媛媛校長和我們在這個火熱的大家庭里一起工作已經(jīng)有一個多月的時間了,。后天她即將與我們告別回到原單位?；仡欉@短短的一個月里,，諶校長以她厚實的文化底蘊，過硬的教學(xué)能力,，勤勉的教學(xué)態(tài)度,，執(zhí)著的敬業(yè)精神，謙和友善,、平易近人的良好品格,，都深深感染著我們，感動著我們,，既給我們樹立了光輝的典范,，又給我們留下了美好的印象。

她從北京這個繁華的國際大都市來到xx這個邊遠(yuǎn)的小城鎮(zhèn),，克服了人生地疏,，氣候環(huán)境迥異、工作環(huán)境艱苦的諸多困難,，指導(dǎo)我校的教育教學(xué)乃至學(xué)校的管理工作,。她拒絕了學(xué)校接送的請求，每天步行上下班,，考勤實行簽到制,，外出履行請假手續(xù),。從來到xx第二小學(xué)的第一天，就把自己當(dāng)成了學(xué)校的一員,，盡心竭力,，毫不保留。

自9月13日始,，諶校長剛剛來到學(xué)校以后,，便積極參加學(xué)校的各項活動，盡快融入錦小這個大家庭,。比如,，她來到的第二天就主動和班子成員一起深入興隆村參加扶貧攻堅工作，深入農(nóng)戶家中,，和貧困戶談心,，鼓勵他們積極生產(chǎn)，熱愛生活,。她看到從北京地區(qū)送到興隆的扶貧物資,，感到格外親切，詢問興隆村還需要哪些物質(zhì)上的幫助,，自己是否能幫忙,；接下來還主動參與我校一學(xué)期一次的讀書匯報會，全旗的教學(xué)工作會議,，全市第四屆讀書節(jié)等,。為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出了諸多建設(shè)性意見,。赤誠之心,，令人動容。

我認(rèn)為,，諶校長帶給xx第二小學(xué)最珍貴的禮物,，是她執(zhí)著的敬業(yè)精神：她充分履行自己支教的職責(zé)，主抓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),，兼顧其他學(xué)科。對老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn),。老師們還記得,，諶校長在9月18日上午，為了第二天聽幾位數(shù)學(xué)老師的課,，使自己在指導(dǎo)課中做到有針對性,，她便找齊了所有的數(shù)學(xué)教材、教參和課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行細(xì)致地研讀,。然后對老師們要講的課認(rèn)真?zhèn)湔n,。經(jīng)過了充分地準(zhǔn)備以后，才走進(jìn)老師們的課堂,。為了對老師們進(jìn)行有的放矢的培訓(xùn),，她翻閱了大量的資料，為老師們提供了寶貴的教育資源,，同時,，她還準(zhǔn)備了直觀的多媒體課件，使老師們形象直觀地領(lǐng)略了時下最前衛(wèi)的教育理念,。從教學(xué)管理的角度來說,，也給我們學(xué)校管理者作出了榜樣和楷模。說實在的,，就我本人來說,，在以往的聽評課中，除了提前看看課程標(biāo)準(zhǔn)以外,，卻很少對教材進(jìn)行整體地,、系統(tǒng)地分析和研究。這樣無形中在指導(dǎo)課中定會造成針對性差,，更可能不符合教師的教情和學(xué)生的學(xué)情,。諶校長的那種敬業(yè)、勤業(yè)的精神起碼給我提了個醒,。

還記得,，10月10日那天，她為了上好一節(jié)課,，頭一天中午的時候忘記了回賓館休息,，在學(xué)校準(zhǔn)備教學(xué)資料，為每一位聽課教師準(zhǔn)備一份教案,。第二天早晨不到七點就來到會場進(jìn)行準(zhǔn)備,，等待老師和同學(xué)們的到來。就是這樣,，對于她來說,，雖然業(yè)務(wù)精湛而胸有成竹，但仍保持著勤勉,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。這種精神是最值得我們玩味和學(xué)習(xí)的。課堂上,，她那駕輕就熟的教學(xué)藝術(shù),、先進(jìn)而又前衛(wèi)的教學(xué)理念，給予老師們極大地振動,。她留給老師們的不僅僅是這一課怎么上,，而是思路的引領(lǐng),，理念的更新。

諶校長來到學(xué)校,，把二小的老師像對待自己學(xué)校老師一樣,，盡心盡力，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，積極深入教研組,，參加語文、數(shù)學(xué),、英語等各個學(xué)科的教研活動,，指導(dǎo)老師們備課；深入班級,，深入課堂,，聽課、評課,、指導(dǎo)教師怎么上課,，怎么聽課，每一次聽完課的評課都是一次微講座,；針對志成和錦小兩校的實際,，對全體教師進(jìn)行有針對性地講座，使我們足不出戶就領(lǐng)略到了全國先進(jìn)的教學(xué)思想,?？梢哉f，諶校長的到來,，是xx第二小學(xué)的大幸,，更是xx第二小學(xué)全體學(xué)生的大幸。從老師的角度來看,，受益最多的是我們的數(shù)學(xué)學(xué)科教師,，數(shù)學(xué)組的老師們一致說，諶校長是他們心目中的女神,。每天她的辦公室請教的老師都絡(luò)繹不絕,。

回顧這一段不平凡的日子，從諶校長的課堂教學(xué),，到她的講座和說課,，都引發(fā)了我們諸多的啟發(fā)和思考——深入淺出，大道至簡,。尤其是他的課，一張看似簡單的學(xué)習(xí)單,，卻給了學(xué)生無限思考和想象的空間,，她的課堂開放,、民主、包容,、和諧,，學(xué)生積極思考，互助合作,，發(fā)展思維,。她的說課往往是一語中的，讓教師醍醐灌頂,，一席話的點醒,，老師們終于明白了研讀教材的真諦。我們由于受自身教學(xué)習(xí)慣,、自身能力所限,，有時看不到教材當(dāng)中所蘊含的那個引發(fā)思考的關(guān)鍵知識點，認(rèn)知沖突點,。諶校長的點撥指導(dǎo),，像是一盞明燈，讓大家撥開了層層迷霧,，所以,，老師們依戀她，舍不得她離開,。

在諶校長的努力下,，我們成立數(shù)學(xué)教師學(xué)研共同體，她擔(dān)起了導(dǎo)師和帶徒弟的重任,。我們相信,，這僅僅是一個良好的開端。在不久的將來,，xx第二小學(xué)的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊,，在諶校長的引領(lǐng)下，會有長足的進(jìn)步,，更大的發(fā)展,。

今后，學(xué)校還計劃開通和志成小學(xué)的同頻互動,，實現(xiàn)兩校之間更加密切的教學(xué)研究,，把志成的先進(jìn)經(jīng)驗和思想，注入到xx第二小學(xué),。也懇請諶校長回京以后,，仍然心系錦小，通過各種方式經(jīng)常指導(dǎo)老師們的教學(xué)研究,，把內(nèi)蒙古喀喇沁旗xx鎮(zhèn)這個小城當(dāng)成自己的第二故鄉(xiāng),，把xx二小當(dāng)成自己的娘家,，把我們當(dāng)成你的兄弟姐妹，歡迎你經(jīng)?；丶铱纯?，xx小學(xué)永遠(yuǎn)都有你的辦公室，有你的親人,。

周二早晨看到諶校長要走的短信,，作為我個人心情很不平靜，雖然短短的一個多月的相處,，我們除了工作,，還建立了深厚的友誼。說走就要走了,，肯定有一段的不適應(yīng),。冷靜思考，我們應(yīng)該暫且把這種不平靜的心放下,，用執(zhí)著的精神工作,，用敬業(yè)的態(tài)度辦學(xué)，把xx第二小學(xué)辦得越來越好,，為xx第二小學(xué)的孩子們將來幸福的人生奠基——我想,，這才是我們報答諶校長最好的方式，也是贈給她最好的禮物,；我也相信,，諶校長聽到要離開的消息，心情一定也會是很復(fù)雜的,。意想不到的人生旅途中,，和xx第二小學(xué)結(jié)下了深厚的情緣。時間雖短,，但是xx第二小學(xué)留下了您奮斗的足跡,，校園里蕩漾著您的音容笑貌。就要離開,，雖然是高興的事情,，但是心理一定丟不下這份美好的感情。俗話說,，有相聚,，就會有別離。雖然難以割舍,，別離是現(xiàn)實,，“逝去的是歷史，留下的是風(fēng)景?！?/p>

最后,，我代表全體教師，代表xx第二小學(xué)的x名學(xué)生,，向諶校長表示深深的敬意和感謝！感謝你無私的援助,，感謝您真心的付出,，愿通您架起志成小學(xué)與xx二小學(xué)友誼的橋梁，使我們的路越走越寬,，愿這份偉大的友誼地久天長,！謝謝！

支教志愿者發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

首先，作為一名青年教師我為能夠參加這次左旗小學(xué)教師城鄉(xiāng)交流培訓(xùn)工程而感到非常榮幸,。

這次歷時3—5年的小學(xué)教師城鄉(xiāng)交流培訓(xùn)工程,，既為我們教師個人成長、專業(yè)發(fā)展提供了難得的機會,，也搭建了學(xué)校間相互促進(jìn),、共同提高的良好平臺。我們城鎮(zhèn)教師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校,，既是盡義務(wù),，更是受教育，長才干,。我們可以體驗鄉(xiāng)村學(xué)校的甘苦,，熟悉農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，體會并學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村教師在艱苦條件下仍然心系學(xué)校樸實的敬業(yè)精神和情系學(xué)生無私的奉獻(xiàn)精神,。

支教教師既是學(xué)校的形象代言人,，也是校際間加強交流，增進(jìn)友誼的光榮使者,。我們不但要出色的完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),，還要充當(dāng)兩者之間的橋梁紐帶。在支教任務(wù)中我們要把支教生活當(dāng)作是人生的一種體驗,、一次歷練,。努力認(rèn)識自我、發(fā)掘自我,、實現(xiàn)自我和重塑自我,。工作中我們要努力做到以下幾點：

1、講規(guī)范。走入新的學(xué)校,，我們要模范遵守各項規(guī)章制度,，盡快適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，在“支教”崗位上認(rèn)真履行全職教師的職責(zé),，使兩周的支教工作能夠收到最大的效益。

2,、講奉獻(xiàn),。在支教工作中，我們要把自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念,，總結(jié)的高效教學(xué)方法，毫無保留的與支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)行交流研討,。圍繞課標(biāo)、教材,、教法開展理論講座,。結(jié)合小學(xué)教學(xué)改革理念精心備課，上好示范課,。積極參與聽課,、評課等教研活動，做好本學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)工作,，與支教學(xué)校教師勤溝通,，多研討，使我們的教育教學(xué)水平在不斷的交流與切磋中得到共同提高,。

3,、講學(xué)習(xí)。支教本身也是一次學(xué)習(xí),。我們將在這次支教活動中努力實踐與思考,，不斷豐富自己的人生閱歷，使我們的師德修養(yǎng),、教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升,，這些也將會為我們今后的專業(yè)成長與人生發(fā)展提供不竭的動力。把支教工作當(dāng)成一次契機,，多與農(nóng)村學(xué)校教師交流與學(xué)習(xí),，將農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)方法和教改舉措帶回自己的學(xué)校。實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同進(jìn)步和發(fā)展,。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，給了我們這次難得的機會！我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的厚望，以為人師表的人格魅力,、勤勉踏實的教學(xué)態(tài)度,、教書育人的敬業(yè)精神，實現(xiàn)自我價值的人生追求來積極投入到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,，并希望能和大家一道,，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大盡一份綿薄之力。