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政治教研組工作思路篇一

一、以愛(ài)心為核心的人文教育理念;

二,、突出學(xué)科美的感染力和吸引力;

三,、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。

一,、扎實(shí)工作,，提高本組教師基本教育教學(xué)能力;

二、力求創(chuàng)新,，做好特色,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

新的一學(xué)期,，我們組的總體思想是“抓住重點(diǎn),、做好特色、帶動(dòng)全局,、扎實(shí)有效”,。

一、突出重點(diǎn)工作,、特色工作,，重點(diǎn)工作是：“政治學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)”,、“開(kāi)展政治教學(xué)研討沙龍活動(dòng)”,、“課題研究”;

二、由這些重點(diǎn)工作帶動(dòng)其它各方面的教研活動(dòng),，把這些重點(diǎn)工作做實(shí),、做精，能既有特色,，又有實(shí)效,。

一、常規(guī)工作要求

1,、備課：

①鉆研教材,、教參、教學(xué)大綱,、考試說(shuō)明,，明確教學(xué)三維目標(biāo)。

②備課中要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，理清知識(shí)點(diǎn),，把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),。

③明確情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo),，備課中挖掘教學(xué)本身的美,，滲透思想品德教育，注重政治課的吸引力,。

④備課格式,，教案右邊部分寫(xiě)出活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的、注意點(diǎn),、補(bǔ)充點(diǎn),、教學(xué)反思等。

2,、講課：

①要精講,，上課語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確,，舉例不可太隨意,。

②把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，上課前要求都要做些試題,，能聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)與試題。

③上課要有感染力,，充分體現(xiàn)學(xué)科美,，吸引學(xué)生。

3,、聽(tīng)課：

每位老師每月聽(tīng)四節(jié)課,，聽(tīng)過(guò)后到教研組長(zhǎng)那里登記、簽字,，每月教研組能安排兩節(jié)集體聽(tīng)課,。

4、習(xí)題：

①研究考試大綱,，研究中考命題,，中考方向。

②教師要更多的自己命題,，做題,，提高教師的命題、做題能力,，給學(xué)生做的試題要精選,，不能隨意出卷。

③教師自己做答案,，答案組織要像理科一樣的力求科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),。

5、教研活動(dòng)安排

①時(shí)間：雙周星期三第八節(jié)課;

②地點(diǎn)：初步定為二樓會(huì)議室;

③活動(dòng)要求：教研活動(dòng)要簽到,，由教科室檢查,。

二、政治學(xué)科資源網(wǎng)建設(shè)

本學(xué)期要落實(shí)政治學(xué)科資源網(wǎng)的建設(shè),，通過(guò)資源網(wǎng)的建設(shè),，提高我們教育教學(xué)的水平與能力，帶動(dòng)其它教研活動(dòng),，減輕教師的備課負(fù)擔(dān),。

政治教研組工作思路篇二

本學(xué)期政治教研組將遵循教育教學(xué)規(guī)律，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針,、政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論，研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),，確立新的教學(xué)觀念,。以此為指導(dǎo)，改革政治課教學(xué),，營(yíng)造良好的教研氛圍,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì),、教育科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力,。具體工作安排如下：

教研組工作要點(diǎn)

1,、提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。全組成員要把參加周一政治學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和師德的重要環(huán)節(jié),，積極參加多層次,、多形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。利用周三教研活動(dòng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在思想政治課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法,。

3,、規(guī)范教研組常規(guī)。進(jìn)一步落實(shí)教導(dǎo)處制定的教研組量化考評(píng)細(xì)則,，充分調(diào)動(dòng)教研的積極性,，真正發(fā)揮教研組的作用,，使教研組工作做到規(guī)范化、制度化,，并形成各自特色,。做到年級(jí)備課組活動(dòng)每周至少進(jìn)行一次，一次不少于兩個(gè)小時(shí);教研活動(dòng)每?jī)芍苓M(jìn)行一次,，一次不少于兩個(gè)小時(shí),。

4、加強(qiáng)備課制度,。關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),，落實(shí)常規(guī)。

組織政治教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材,，力爭(zhēng)盡快適應(yīng),、把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué),。各備課組繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,，每周定時(shí)、定點(diǎn),、定人進(jìn)行集體備課,，備課時(shí)力求做到備教材、備教法,、備學(xué)法,、備情感、備手段等,，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),，努力探索提高政治課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法,。結(jié)合我校的實(shí)際情況和政治學(xué)科的自身特點(diǎn),，我們?cè)谄綍r(shí)的集體備課中要求教師首先做到“四到”，即“眼到,、手到,、腦到、口到”,，所謂眼到就是要求每位政治教師平時(shí)多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),，多上網(wǎng)、多看報(bào),，注意收集相關(guān)材料,、相關(guān)信息，反對(duì)因循守舊，反對(duì)一本教材,、一本教案,、一本習(xí)題闖天下，反對(duì)這種形式的“以不變應(yīng)萬(wàn)變”,。

5,、組織有目的的教學(xué)研究課。每學(xué)期每位教師至少開(kāi)一到兩節(jié)的公開(kāi)課,，積極開(kāi)展各種教學(xué)模式和方法的研究,，探討研究性學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織好觀示范課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),。認(rèn)真組織教師參加新一輪的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。組成聽(tīng)評(píng)課小組,，督促?gòu)V大教師每學(xué)期至少出示一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課;同時(shí),，加強(qiáng)指導(dǎo)，爭(zhēng)取使每位教師的課都上成優(yōu)質(zhì)課,。

6,、做好說(shuō)講評(píng)一體化活動(dòng)的組織工作。本學(xué)期要求每位教師上一節(jié)說(shuō)將評(píng)一體化示范課,。上課前,，定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)課,，然后由做課教師上課,，然后針對(duì)本節(jié)課評(píng)議。這一活動(dòng)可與教學(xué)研究課結(jié)合進(jìn)行,。

7,、鼓勵(lì)教師積極參與科研、撰寫(xiě)論文,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，要成為我們政治組每位教師的自覺(jué)的行動(dòng),。

8,、隨著高考模式的進(jìn)一步改革，作為高中政治教師必須領(lǐng)會(huì)高考改革的精神和實(shí)質(zhì),，加強(qiáng)高考改革、課程改革及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高將成為我們政治組教師本年度工作的重要做成部分,。了解收集高考動(dòng)態(tài)信息、關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，爭(zhēng)取每年高考,、統(tǒng)考政治成績(jī)都取的滿意的成果,。

9、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，積極學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。一到三年上崗教師，按照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行,，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé),，不斷幫助青年教師,，促使青年教師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。同時(shí),，認(rèn)真組織教師參加青年教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能測(cè)試,，不斷提高青年教師的專(zhuān)業(yè)技能。

10,、利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，制作一些可反復(fù)使用的課件，建立課件庫(kù),。制作政治教學(xué)的多媒體課件耗時(shí)長(zhǎng),，這需要我們的共同努力，既保持課件的新鮮度,，也使得老師在上課過(guò)程中真正使用多媒體教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率。同時(shí),，也要建立試卷庫(kù),、習(xí)題庫(kù)，以便教師能實(shí)現(xiàn)資源共享,，提高工作效率,。

11、今年教研工作的重點(diǎn)是,，根據(jù)學(xué)校的有效教學(xué),，結(jié)合新課程改革以及政治學(xué)科的特點(diǎn)，研究總結(jié)出新課程標(biāo)準(zhǔn)下政治學(xué)科教學(xué)的有效性,，包括新授課,、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等,，提高教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。

政治教研組工作思路篇三

緊緊依靠和引導(dǎo)廣大一線教師，在經(jīng)常性的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，對(duì)照新課標(biāo),、研究新教材、探索新教法,、形成新理念,。積極創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺(tái),，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，為不斷提升我區(qū)高中政治學(xué)科教學(xué)水平而努力。

課堂教學(xué)是一切教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的有效性是一個(gè)永恒的課題,。如何在變化與發(fā)展中解好這道題,，這需要實(shí)踐,，更需要反思,。要在不斷的實(shí)踐和反思中加以化解,。為此,，本學(xué)期將繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)這一中心,，努力在學(xué)科教研常規(guī)工作中有所突破。

1,、深入教學(xué)一線，努力掌握常態(tài)下課堂教學(xué)的實(shí)情,。本學(xué)期將繼續(xù)采用學(xué)科單獨(dú)視導(dǎo)和集體視導(dǎo)相結(jié)合的形式，多聽(tīng)課,，多聽(tīng)推門(mén)課，結(jié)合具體課例與任課老師坦誠(chéng)交換意見(jiàn)?？朔袄虾萌恕彼枷耄诮虒W(xué)視導(dǎo)中除聽(tīng)課,、評(píng)課外,，對(duì)學(xué)科教師“教學(xué)五認(rèn)真”執(zhí)行情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并打出等第,，納入教師電子業(yè)務(wù)檔案,。

2,、認(rèn)真組織好9—11月全區(qū)學(xué)科好課評(píng)比活動(dòng),，并以此為契機(jī),，不斷提升課堂教學(xué)效率。

3,、本學(xué)期,，將結(jié)合區(qū)學(xué)科帶頭人,、骨干教師的評(píng)選,，力爭(zhēng)使更多的優(yōu)秀青年教師脫穎而出。發(fā)揮骨干以上教師的示范引領(lǐng)作用,，為青年教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和梯隊(duì)建設(shè)創(chuàng)造條件,。

4、結(jié)合假期的教育技術(shù)培訓(xùn),，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師把多媒體引入學(xué)科教學(xué),，以不斷豐富教學(xué)手段,，努力使授導(dǎo)型教學(xué)成為新教材教學(xué)過(guò)程中的主流課型,。建立課件資源庫(kù),，努力把四本必修課程和一本選修課程的ppt課件制作完成,，使之成為區(qū)內(nèi)共享資源,。

5,、做好統(tǒng)測(cè)數(shù)據(jù)的細(xì)化分析、發(fā)揮統(tǒng)測(cè)的檢驗(yàn)警示,，激勵(lì)和導(dǎo)向功能：本學(xué)期對(duì)每次統(tǒng)測(cè)后的數(shù)據(jù)分析,，將繼續(xù)分解到班級(jí)、教師,，其基本情況除納入教師的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案外,，還將采取”集體會(huì)診”的辦法幫助找原因，想辦法,，拿措施

今年,，我區(qū)辦學(xué)資源的整合已基本到位，這為高中學(xué)科教學(xué)管理創(chuàng)造了前所未有的便利。為此,。我們將以此為契機(jī),，積極構(gòu)建簡(jiǎn)潔高效的教學(xué)管理模式和運(yùn)行機(jī)制，努力使學(xué)科教學(xué)資源得以最優(yōu)化

1,、分年級(jí)成立學(xué)科中心組,。形成有教研員，中心組成員,，學(xué)校備課組成員上下互動(dòng),、貫通的運(yùn)行機(jī)制，這一機(jī)制主要承載學(xué)科教學(xué)過(guò)程中教學(xué)進(jìn)度,、單元備課與檢測(cè)等方面的工作：其工作方式實(shí)行每月例會(huì)制

2,、規(guī)范學(xué)校備課組建設(shè)，學(xué)科教師平均有3~4人：這為集體備課提供了可能,，也為備課組規(guī)范性地進(jìn)行活動(dòng)創(chuàng)造了條件

3,、建立全區(qū)高中政治教師電子業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的過(guò)程管理,。電子檔案的格式將在開(kāi)學(xué)后不久,，下發(fā)至各校，爭(zhēng)取在本學(xué)期結(jié)束完成這項(xiàng)基礎(chǔ)性工作

4,、利用各種集體活動(dòng)的時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育：增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)科教學(xué)的責(zé)任感和使命感，特別是對(duì)政治學(xué)科在高考中地位的變化,，要樹(shù)立和形成理性的心理預(yù)期,，不抱怨，不坐等,，而應(yīng)積極地去面對(duì),。

5、豐富學(xué)科教研網(wǎng)的內(nèi)容,，暢通教研員和一線教師交流的渠道,，為一線教師提供盡可能的幫助和服務(wù)

新教材的使用已有三年，在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,，如何化解,，這將是今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里學(xué)科教學(xué)研究面臨的一項(xiàng)經(jīng)常性的重任，新老教材的更替決不是教材的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變,，它帶來(lái)的將是從教法,、學(xué)法、理念,、價(jià)值取向等一系列的質(zhì)上的轉(zhuǎn)變,，為此，我們將從以下幾個(gè)方面做出努力。

1,、充分尊重和保護(hù)一線教師的首創(chuàng)精神,。新教材的使用是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，在過(guò)去三年的教學(xué)實(shí)踐中,，許多一線教師結(jié)合校情,、生情積極實(shí)踐、大膽探索,，取得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和做法,，具有很強(qiáng)的借鑒性。對(duì)此,，我們繼續(xù)采取措施及時(shí)加以總結(jié)和推廣,。

2、基于問(wèn)題,，集思廣益,，開(kāi)展課題研究。本學(xué)期,，我們將在備課,、上課、作業(yè),、檢測(cè),、輔導(dǎo)五個(gè)基本環(huán)節(jié)上，確立切口小,、針對(duì)性強(qiáng),，具有實(shí)際指導(dǎo)作用的課題，采取集體攻關(guān)的形式進(jìn)行專(zhuān)題研究,，以期取得成效,。

3、以活動(dòng)為載體,，在做中學(xué)。本學(xué)期,，初步擬訂組織三次全區(qū)性的學(xué)科教研活動(dòng),，分三個(gè)年級(jí)進(jìn)行。為保證活動(dòng)的質(zhì)量,，將對(duì)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程做精心準(zhǔn)備與安排,。另對(duì)學(xué)校自行組織的學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到全程參與,，并對(duì)活動(dòng)前的準(zhǔn)備認(rèn)真把關(guān),。

4、鼓勵(lì)走出去，積極參加省,、市乃至全國(guó)性的教研活動(dòng),，開(kāi)闊眼界。上掛下聯(lián),，請(qǐng)專(zhuān)家,、名師參加基層教研活動(dòng)，以期點(diǎn)石成金,。本學(xué)期,，對(duì)市教研室組織的教研活動(dòng)，我們將與市室取得經(jīng)常性聯(lián)系,，對(duì)各校教師參加的情況進(jìn)行跟蹤與通報(bào),。

第一周組織市高三統(tǒng)測(cè)和閱卷，布置新學(xué)期高三工作,。

第三周召開(kāi)教研組,、備課組會(huì)議(主題：學(xué)期教研工作安排)

第四周在天印高級(jí)中學(xué)組織高一年級(jí)教研活動(dòng)(主題：集體備課)

第五周完成各校校級(jí)賽課活動(dòng)

第六周在xx高級(jí)中學(xué)組織高二年級(jí)教研活動(dòng)(主題：學(xué)業(yè)水平考試)

第十周期中考試

第十二周完成區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)

第十四周在臨江高級(jí)中學(xué)組織高三年級(jí)教研活動(dòng)

第十六、八周組織骨干,、帶頭人評(píng)比工作

第二十周期末考試