在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

大一學(xué)生在醫(yī)院實(shí)踐報(bào)告篇一

對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來說,，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度,，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)服務(wù),。因此,，可以認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是企業(yè)會(huì)計(jì)的根本目標(biāo),。帶著這個(gè)目標(biāo),，我開始了在我所在的實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)習(xí)。在此之前,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)法》以及財(cái)政頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》,、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》等作為過渡的新的行業(yè)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度，因?yàn)檫@些大學(xué)法規(guī)我國(guó)會(huì)計(jì)制度改革進(jìn)程中的一重大舉措,。

此次實(shí)習(xí),，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實(shí)習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算,，也涉及一些其他對(duì)外投資科目,。在實(shí)習(xí)中，我參加了該企業(yè)月末的財(cái)務(wù)核算,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)程序,，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全過程及會(huì)計(jì)核算的各環(huán)節(jié),，認(rèn)真觀摩一些會(huì)計(jì)的整個(gè)審計(jì),、核算過程，并掌握了一些會(huì)計(jì)事務(wù)的適用及適用范圍,。跟隨財(cái)務(wù)人員,，核實(shí)會(huì)計(jì)事實(shí)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能,，同時(shí)還配合醫(yī)院財(cái)務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄,，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過1個(gè)半月的實(shí)習(xí),，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí),，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。

我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容,，主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù)),，其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù),、貸款業(yè)務(wù)。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟,，記帳,、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票,，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種,。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核,，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符,，方式就是通過大學(xué)驗(yàn)印，或者是手工核對(duì);再看大小寫金額是否一致,，出票金額,、出票日期、收款人要素等有無涂改,，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限,，支票是否透支，如果有背書,，則背書人簽章是否相符,，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整,。對(duì)于現(xiàn)金支票,，會(huì)計(jì)記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無誤后,，就傳遞給出納,，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)帳后),。

通過這次實(shí)習(xí),，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了以下更深的了解：

一、關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)告：

會(huì)計(jì)報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息,，以滿足信息使用者的需要,。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》體系所報(bào)告的會(huì)計(jì)信息已不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)信息的要求：

(1)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映,，文字說明的內(nèi)容較少,。

(2)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主，而對(duì)現(xiàn)行價(jià)值和未來價(jià)值反映不足,。

(3)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ),，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預(yù)測(cè)性,、前瞻性及不確定性的信息,，另外，報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容,，而對(duì)某些專項(xiàng)內(nèi)容披露不夠充分,。

(4)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對(duì)企業(yè)的影響程度,。

(5)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告報(bào)送的時(shí)間是以會(huì)計(jì)分期假設(shè)為前提,，定期報(bào)告，時(shí)效性較差,。

二,、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考：

會(huì)計(jì)管理作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大,。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,、管理方式的變化，會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí),、信息的分析,、判斷和運(yùn)用上來，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行,。

1,、不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，會(huì)計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù)),，而是將信息控制,、未來預(yù)測(cè)作為工作的重點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外,，財(cái)務(wù)管理,、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍,。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能,，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用,。

2、不斷更新會(huì)計(jì)知識(shí)體系,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上,。另外,，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域,，如政治,、文化、環(huán)境等等,，近年來出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì),、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢(shì)的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革,，不斷增長(zhǎng)和更新知識(shí)。

3,、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)務(wù)信息的收集,、分析和處理,，資本的籌集、調(diào)度和投入,，產(chǎn)品的設(shè)計(jì),、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行,，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn),，使得國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(intranet)成為會(huì)計(jì)人員的常用工具,，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候,。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入,，及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快,，必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求,。

三、會(huì)計(jì)教育的改革思考：

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代將以“知識(shí)型,、智慧型”人才為主體,，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵,，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn),，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會(huì)計(jì)而言,，會(huì)計(jì)教育的改革勢(shì)在必行,。會(huì)計(jì)教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,。

1,、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是素質(zhì)教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”,，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí),、生活氛圍,，本著能構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)背景和能力基礎(chǔ)的原則,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人,、做事、做學(xué)問”,。

2,、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是終身教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育,，學(xué)習(xí)的社會(huì)化、社會(huì)化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式,，終身教育是會(huì)計(jì)教育的主要目標(biāo),，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí),，就會(huì)落后,，會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育，“活到老,、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>

3,、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是創(chuàng)新教育,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)將不斷創(chuàng)新,，“不創(chuàng)新,，就滅亡”，就會(huì)計(jì)教育而言,，一方面,，它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問題的能力,、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的能力等;另一方面,，它要求會(huì)計(jì)教育不斷進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的改革,。

以上就是我的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容和工作心得，我相信這些經(jīng)驗(yàn)在我以后的工作中將是一筆寶貴的財(cái)富,。

大一學(xué)生在醫(yī)院實(shí)踐報(bào)告篇二

在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周,，是我真正接觸臨床，開始實(shí)習(xí)的幾周,。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng),，也不知從何下手，而且對(duì)于康復(fù)的印象甚是模糊,。但幾天后,，我原先的擔(dān)心慢慢消失了。

(一)

先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論,，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解,。隨后的幾天里，護(hù)士,、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解,，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注,、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪,、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”,，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí),。7月10日,，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理,、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等,，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

(二)

7月15日,，那一天的太陽特別猛烈,，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障,，那里頭熱得更不用說了,。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳,、喳,、喳”，“一,、二,、三”，“伸舌,、鼓腮”,，“舉手、抬腿”,，“好,，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗實(shí)習(xí)報(bào)告水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容,。

在這一周里,，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn),，那就是愛心與耐心!

(三)

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí),，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師,。理療室放置有多種不同的治療儀器,，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的,，各有著不同的治療作用,。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視,，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功,。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷,。我把打好的草稿拿給郭老師看,，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施,，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間,、前后順序,，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄,。

(四)

這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周,，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里,，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍,，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁,。

7月31日,，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房,。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房,，偶爾思維中斷時(shí),，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓實(shí)習(xí)報(bào)告我順利地完成了我的第一次查房工作。之后,，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定,，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,，表現(xiàn)更出色,。

大一學(xué)生在醫(yī)院實(shí)踐報(bào)告篇三

見習(xí)時(shí)間：

見習(xí)地點(diǎn)：

見習(xí)目的：通過臨床見習(xí)更好地將理論應(yīng)用于實(shí)踐，既培養(yǎng)了理論應(yīng)用于實(shí)際的能力,，也鞏固了對(duì)理論知識(shí)的理解,。通過臨床見習(xí)掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作和內(nèi)、外,、婦,、兒等專科護(hù)理技術(shù)操作,，能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪诉M(jìn)行系統(tǒng)化整體護(hù)理,，在臨床教師指導(dǎo)下，針對(duì)臨床常見問題用科學(xué)的方法進(jìn)行觀察總結(jié),。通過臨床見習(xí),，掌握一些臨床常見病和多發(fā)病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)和診治原則,。參與病房管理,，是自己具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力,。通過見習(xí),，提高護(hù)理診斷技術(shù)和技能,，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、吃苦耐勞的精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。

見習(xí)任務(wù)：尊敬老師,、虛心好學(xué)、樂于聽取意見,、不斷改經(jīng)工作,。遵守醫(yī)院及各相關(guān)科室的規(guī)章制度、不遲到早退,、曠班缺班,、積極努力的工作。工作中注意服裝整潔,、舉止端莊大方,、作風(fēng)正派、團(tuán)結(jié)互助,。樹立一絲不茍的工作態(tài)度,，嚴(yán)密觀察病人的病情變化，及時(shí)向帶教老師和值班醫(yī)生報(bào)告,，以作到及時(shí)處理,。樹立良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，樹立救死扶傷的觀念,，了解病人的身心狀況,，促進(jìn)病人的身心健康，幫助病人增加戰(zhàn)勝疾病的信心,，體貼關(guān)心病人,，對(duì)病人一視同仁。

見習(xí)隊(duì)的組成：我校的__名見習(xí)同學(xué)以及醫(yī)院護(hù)理部,，各科室護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師,。

見習(xí)方法：醫(yī)院護(hù)理部制定見習(xí)計(jì)劃，按照見習(xí)輪轉(zhuǎn)表,，分配到各科室有護(hù)士長(zhǎng)分配帶教老師后跟班進(jìn)行工作,，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度和考勤制度，出科時(shí)參加出科考試,，由管理教學(xué)的老師評(píng)分,。

__年__月2日，在__市第一人民醫(yī)院門診大樓11樓會(huì)議廳,，醫(yī)院護(hù)理部主任及相關(guān)老師為我們組織召開崗前培訓(xùn),，在會(huì)上護(hù)理部主任成守珍主任就醫(yī)院概況及見習(xí)生見習(xí)期間教育作了講話，她指出，護(hù)理人員是專業(yè)人員而非職業(yè)人員,，我們不單單是醫(yī)生的腿,，在學(xué)術(shù)上我們要有自己的思想和探索，她特別強(qiáng)調(diào)在工作學(xué)習(xí)中非但要知其然還要知其所以然,，成主任同時(shí)還指出護(hù)理工作是一項(xiàng)勞動(dòng)強(qiáng)度大,，風(fēng)險(xiǎn)高，壓力大的工作,，勉勵(lì)我們?cè)诮窈蟮纳钪幸侠戆才藕霉ぷ?，學(xué)習(xí)和生活。

成主任的講話激奮人心讓我倍受鼓舞,，我想我一定會(huì)好好珍惜在醫(yī)院的每一天,。在見習(xí)的這一年里，我一定要以一院醫(yī)務(wù)工作者的要求來嚴(yán)格要求自己,，把自己熔入醫(yī)院這個(gè)集體大熔爐里,，磨練自己，不畏勞苦不怕臟累,，讓自己慢慢具備良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，用知識(shí)武裝頭腦,，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

輪轉(zhuǎn)科室,，苦樂交加

每一位醫(yī)學(xué)生在見習(xí)期間都要經(jīng)過輪轉(zhuǎn)科室的生活，而我所到的第一個(gè)科室是輸液室,，由于這里的護(hù)士長(zhǎng)曾來學(xué)校給我們上過課,，所以我很快就能適應(yīng)這里的生活，只是初到臨床,，有些患者不愿讓我們見習(xí)生操作,，而每逢這時(shí)，我不會(huì)失落,，將心比心,，當(dāng)自己在住院時(shí)也希望由經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)務(wù)人員為自己看病治療啊，所以我會(huì)很理解他們的心理,，但我也不會(huì)放棄為他們護(hù)理的機(jī)會(huì),，比如在早上跟著老師查房時(shí)如果看到有患者出現(xiàn)漏針現(xiàn)象，一般在這種情況下,，大多數(shù)患者都會(huì)要求經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為他們穿刺,，但老師主動(dòng)解釋,，讓我操作，我的成功穿刺取得他們的信任,，不多久他們就會(huì)很放心地讓我為他們做一些深入性的操作了,，有時(shí)在沒能一針見血時(shí)他們還會(huì)鼓勵(lì)我“沒關(guān)系，姑娘,，是我血管不好，你再扎一針吧……”這樣在輸液室我熟練掌握了靜脈留置針的穿刺以及一些有關(guān)輸液的知識(shí),，比較順利地展開了我的臨床見習(xí),。

我的第四個(gè)見習(xí)科室是在血液內(nèi)科，這里住院的患者大多是一些慢性病需要比較長(zhǎng)的治病療程,，這樣我就有比較的多的時(shí)間來跟他們溝通以取得配合,，那么來到急、門診見習(xí)時(shí)就要換一種方式才能和患者進(jìn)行有效的溝通了,，我覺得,，面對(duì)初次到醫(yī)院就診的急、門診患者,，我們應(yīng)該充分理解他們的心情,，面對(duì)陌生的醫(yī)院環(huán)境，對(duì)自己疾病的不確定,，這種種因素會(huì)讓患者產(chǎn)生莫大的恐懼感,，或許他們還會(huì)把情緒發(fā)泄在我們醫(yī)護(hù)人員身上，而作為護(hù)理人員,，我覺得無論什么時(shí)候什么狀況,，我們臉上都應(yīng)掛著一絲笑容，用微笑去撫慰病人傷痛的心靈,，用微笑去兌換微笑,，用心靈去溝通心靈。

有一句話說到“比大地更寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是心靈”。作為一名護(hù)士,，我們要有博大的胸懷,，縱然受了委屈，她臉上依然是燦爛的微笑,，我們知道：這微笑是陽光,，能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露，能滋潤(rùn)患者的心靈;這微笑是翅膀,，承載了千萬個(gè)家庭健康平安的希望!

大一學(xué)生在醫(yī)院實(shí)踐報(bào)告篇四

經(jīng)過兩年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí),，終于盼來了上戰(zhàn)場(chǎng)一展拳腳的機(jī)會(huì)。兩個(gè)多月的實(shí)踐下來，所獲頗豐,，心得體會(huì)也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點(diǎn)本人感觸較深的來談?wù)劇?/p>

一、與帶教老師的溝通與交流

相信每個(gè)到過醫(yī)院實(shí)踐的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要,。這一點(diǎn)在到醫(yī)院之前,，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點(diǎn),?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一門很大的學(xué)問,。我在省中醫(yī)實(shí)踐,，門診的醫(yī)生一天要看幾十個(gè)病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床,，一天下來,，帶教老師忙得根本沒有時(shí)間同你“神侃”。

幾周以后,，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)天無絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”,，他們就會(huì)很樂意教你,。關(guān)鍵是我們?cè)诿總€(gè)科都只有一周的時(shí)間，怎樣讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢?就我自己個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說,，方法有二,。一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認(rèn)識(shí)和見解,，雖然很難講得很透徹,、深入、準(zhǔn)確;又如果你能及時(shí)而正確地回答出老師在查房時(shí)提出的問題,，即使分析得不夠全面,，也都會(huì)讓老師覺得你是個(gè)會(huì)思考的學(xué)生，老師通常會(huì)比較愿意給這種學(xué)生講課,。這一點(diǎn)我有著切身體會(huì),。我在針灸病房的時(shí)候，我的帶教老師帶有一個(gè)研究生,，一個(gè)七年制的同學(xué),，還有兩個(gè)二院實(shí)踐的師兄師姐和我一個(gè)實(shí)踐生。剛開始的時(shí)候,，我真的很被動(dòng),，因?yàn)槭堑谝粋€(gè)科,，所以也不知所措。機(jī)會(huì)來得很偶然,，有一天主任查房時(shí),，主任突然提問“腰四穴”是什么?這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書,，憑記憶答對(duì)了,。并且，主任接下來的幾個(gè)問題我都正確回答了,。自那天后,，我的老師就深刻地記得有我這個(gè)實(shí)踐生的存在了。

上一個(gè)方法也許不好掌握,，它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的知識(shí)作為基礎(chǔ)外，多少還有點(diǎn)運(yùn)氣成分的存在,。接下來的這個(gè)方法則是每個(gè)人都能做的到的,，就是勤快。俗語說：勤能補(bǔ)拙,。每個(gè)老師都會(huì)喜歡勤奮實(shí)干的學(xué)生,。我第一天到按摩科的時(shí)候，帶我的老師滿腹牢騷,，毫不給面子地說我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒素質(zhì)的,，弄得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學(xué)院有個(gè)師兄跟著他實(shí)踐,，但整天都偷懶,，有時(shí)甚至都沒去上班。那時(shí)我就暗下決心,，一定要用一周的時(shí)間改變老師對(duì)我們的看法,。所以每天我都提前了半個(gè)小時(shí)到診室，把老師上班前的所有準(zhǔn)備工作都做好,，老師一到診室就可以開工,。老師忙的時(shí)候，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人,，這在一定程度上減輕了老師的工作量,。一周不到，老師就已經(jīng)改變了他對(duì)我們看法,，那天他高興的說我們一點(diǎn)都不比實(shí)踐生差,，后來遇到典型的病例他甚至?xí)鲃?dòng)叫我過去看、給我講,。

當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師,，遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)。

二,、自己把握機(jī)會(huì),，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)

這是非常重要的。在醫(yī)院里,，進(jìn)修生,、博士生、研究生,、國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐生,、實(shí)踐生都很多，若你自己不積極主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，根本就什么都學(xué)不到,。當(dāng)然，這也是有竅門的,。首先你可以主動(dòng)要求跟老師值夜班,。因?yàn)槔蠋熢谕砩贤ǔ?huì)比較有空，可以有時(shí)間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時(shí)候,，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施,、怎樣用藥，這些都是多科知識(shí)的綜合運(yùn)用,，這對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生來說都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。當(dāng)然，值夜班還有許多好處,，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了,。

如果你的帶教老師實(shí)在忙不過來，就別什么問題都找老師,。其實(shí)在病房還有很多很好的老師,，就是那些博士、研究生,。我在心臟內(nèi)科實(shí)踐的時(shí)候,，就有兩個(gè)研究生“老師”，他們的基礎(chǔ)知識(shí)都很扎實(shí),，動(dòng)手能力也很強(qiáng),，更重要的是，他們有時(shí)間,、有耐心,、也愿意給你講課。在那段時(shí)間,，我得到了很大的啟發(fā),。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握

在病房實(shí)踐時(shí)到底要學(xué)些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己當(dāng)時(shí)也是混混沌沌,，到了腫瘤科以后,，帶我的老師才一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他告訴我其實(shí)在病房除了多見些病種外,，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑,、化驗(yàn)單如何開，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助,。我才如夢(mèng)方醒發(fā)現(xiàn),，在那之前，我除了動(dòng)手能力有所進(jìn)步外,，這方面掌握的確實(shí)不多,。還有，在病房,，一個(gè)病人身上往往都綜合了幾種疾病,，只要你能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí),，就能學(xué)到知識(shí),。我在內(nèi)六的時(shí)候,，就有個(gè)小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎,、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個(gè)病人,，我就掌握了這三種病常見體征,，并且由于有理論與實(shí)踐的結(jié)合，印象非常深刻,。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的,。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握,，在醫(yī)院處處都有學(xué)問,，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

大一學(xué)生在醫(yī)院實(shí)踐報(bào)告篇五

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年x月x日

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__醫(yī)院

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

記得第一天上班,，是從上午11：00到下午6：00,，傻傻地10：30就到了科室，等著帶教老師的出現(xiàn),，生怕遲到,。那天,，差不多一直跟著老師的后邊，跟著她去查看病房,，跟著她去換液體,，跟著她去打針：就像一個(gè)從來沒有出過遠(yuǎn)門的孩子，被突然帶出去看世界,，好奇地四處瞧的時(shí)候,，手肯定緊緊攥著身旁的大人。那個(gè)時(shí)候,，我更多地是在看,，在聽，也在想,。最開始被放手做的,，就是給病人換液體，興致勃勃地端上一個(gè)盤,，耳邊每每留下的就是老師的那句“記得叫名字”,。

接下來，休息了兩天,，就開始了連續(xù)4天的夜班,，兩個(gè)大夜，然后兩個(gè)小夜,。除了高考完那天熬了一次通宵,，這是我第一次上夜班，也是全班第一個(gè)上夜班的,。也許是剛進(jìn)入臨床的興奮勁,，又也許是有事情做，做事情的時(shí)候有話說,，所以,，上班的當(dāng)兒，竟然沒有一點(diǎn)困的意思,，盡管兩個(gè)大夜的前半晌沒有睡覺,，盡管小夜也是到2：00才睡覺。倒是早上下班以后,，飽餐一頓,，開始美美地睡開了，等再次睜眼的時(shí)候,，已經(jīng)到了下午,，畢竟我向來是一個(gè)很愛睡懶覺的人。

第一周,，大部分時(shí)候,，是晚上活動(dòng),，白天睡覺，就這樣過去了,，從最開始的小學(xué)徒做起,，開始自己做一些簡(jiǎn)單的操作，雖然大部分時(shí)候,，仍是換液體,，至少動(dòng)作麻利了很多，至少排氣泡什么的都會(huì)了,，至少已經(jīng)跟老師熟了很多,，至少跟病房里的有些人也有些熟悉起來。

第二周,，一切都開始熟悉起來,，在老師的悉心安排下，抽了第一次血,，做了第一次皮試,，扎了第一次針，那天上午,，扎了六針,，每針都進(jìn)去了，心里很是美滋滋地,，雖然在老師們看來這已經(jīng)是最簡(jiǎn)單的操作了,，可自己總想著多做一些，所以每每在自己的班次上閑下來的時(shí)候,，就會(huì)轉(zhuǎn)悠著幫著別的組做點(diǎn)事,，因?yàn)橄矚g那種忙碌的感覺,。

在一個(gè)地方,，呆的時(shí)候長(zhǎng)了，就會(huì)舍不得了,。舍不得我的帶教老師,，喜歡她的娃娃臉，喜歡她叫我小名,，因?yàn)樗?，讓我覺得在科室我總是有一個(gè)依靠，讓我覺得因?yàn)樗诳剖液芎?，我也要努力表現(xiàn)好,，為她長(zhǎng)臉。舍不得病房里的人,，我喜歡跑到她們跟前,，問候一下大人,，或是小孩。有些,，我是看著她們挺著肚子進(jìn)來的,，然后看著她們一家抱著孩子幸福地離開。產(chǎn)科,，多少不像普通病房,，這里有痛苦，更多的是痛苦之后的幸福,，這樣的幸福,，讓我也有幸福的感覺。

再有不舍,，還得收拾好,，到了下一站，產(chǎn)房?，F(xiàn)在,，自然分娩在臨床上已經(jīng)越來越少了，所以,，甚至有些擔(dān)心,，在自己上班的那幾天，會(huì)碰不上生孩子的,。畢竟,，這是我所不曾見的。還好,，第一天上班早上,，就看到了一個(gè)剛剛出世的嬰兒，從凌晨3：00多準(zhǔn)備接生,，到早上8：00多終于完全出來了,，被我剛好撞見，那是一個(gè)全身皺巴巴的,，染滿滑滑胎脂的小孩,，搗鼓了老半天，才終于放開地哭了,，看到大人,，下面血流得一塌糊涂，不過,，在她臉上,，仍看到了努力之后的喜悅。

之后在產(chǎn)房，也見到了不止一個(gè)生娃的,，偶爾能幫上一個(gè)小忙,，依然覺得很開心。漸漸懂得,，原來,，生孩子就是這樣的，十月懷胎,，已屬不易,，最艱難的就是到了臨產(chǎn)，那時(shí)的疼痛,，想要松勁,，又絕對(duì)不能放棄，因?yàn)楹⒆拥囊磺?，全得靠媽媽了,。媽媽的指望，全在孩子以后了?/p>

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)

第一站的實(shí)習(xí),，馬上要走向尾聲了，從這里,，我走出了臨床實(shí)習(xí)的第一步,，也開始真真正正地體驗(yàn)臨床。已為局中人,，又似為局外人,，跳出來，看看自己做得夠不夠好,，然后,，融進(jìn)去，以做得更好,。我知道,，實(shí)習(xí)的步子才開始邁開，畢竟終也是有些經(jīng)驗(yàn)的人了,，揮揮手,，向這段日子說聲再見,，然后懷著感激的心,，開始下一站旅程。