工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師期末個人工作總結(jié)教師期末個人工作總結(jié)篇一

一,、扎實打基礎,，適當提高度。

抓基礎知識,，就是要狠抓化學課本知識,，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。我組老師基本能做到齊心協(xié)力出好每一章節(jié)的配套練習卷,，針對本校學生實際情況,，通過階段性檢查來時刻關(guān)注學生學習情況，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,，努力讓多數(shù)學生吃透章節(jié)重難點,。由于各學生之間的智力差異和學習能力不同，我組老師針對學生實際情況因材施教,，盡量降低落后面,，縮小班級之間的差距，使之呈現(xiàn)較為均衡的態(tài)勢,。

抓基本技能,，就是要抓好化學用語的使用技能和實驗操作的基本技能。重視課堂演示實驗和學生實驗的開展,，讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理,、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗,，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學生的實驗能力、問題分析能力和綜合探究能力,。

在抓“雙基”的基礎上,，我們也關(guān)注優(yōu)生的發(fā)展，在練習測試中給定一些有難度的題目給優(yōu)生練習,，設計化學用語競賽等活動來促進優(yōu)生的.提高和發(fā)展,。

二、課堂主陣地，集體研究出效益,。

所謂集體研究我的理解是：優(yōu)勢互補,，統(tǒng)一認識。統(tǒng)一認識是集體研究的主要目的之一,。統(tǒng)一教學目標,、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一基本知識和基本技能,，從而防止教學過程中不分重點,、甚至知識點漏講等情況的發(fā)生。本學期化學教研組要求提前一周研究,。每次集體研究都要做到四定：定時間,、定地點、定人員,、定內(nèi)容,。集體研究不能代替?zhèn)€人備課。要想上出一堂精彩且質(zhì)量高的課,，必須要有個人特有的東西,。這就必須個人精備。各人情況不同,，備課形式不同,。集體研究時，可以統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,。學生手頭的練習很多,，但不一定適合,，學期初集體研究時我們?nèi)换瘜W老師就經(jīng)過反復研究比較,，最終確定以課本后面的練習為基礎練習，《能力與培養(yǎng)》為鞏固練習,，《金牌卷》為提高練習,，這樣學生既減輕了課業(yè)負擔，每天又有了有效練習,。在期末復習時,，組內(nèi)老師有計劃有目的的進行了分工，編制專題講義三份,、綜合卷兩份,、復習作業(yè)卷兩份，及時有效的合作在復習期間將效益推到了最大值,。在高效集備的基礎上,，我們更重視課堂研究，重視課堂這一主陣地，通過多種手段和方式來提高學生的學習積極性,，積極開設各類公開課,，如王保寧老師開設公開課《愛護水資源》和曹應松老師開設的公開課《二氧化碳制取的研究》等獲得了組內(nèi)老師的好評。

三,、走出去學習,，給自己充電。

化學教研組積極參加學校和組內(nèi)的各種活動,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧,，認真聽取他們的教誨，不斷提高教學和科研水平與能力,。我組曹應松老師和郝應松老師到金寨縣參加了紅色研學交流;曹應松老師到合肥參加了中考備考及學生心里輔導教學研究活動,，并積極將其指導自己和組內(nèi)的化學教學。

四,、幾點不足：

1,、分工合作的效率和質(zhì)量有待進一步提高。

2,、實驗預約和登記不及時,。

3、集體研究的主題和細節(jié)需進一步思考并盡早商榷,。

4,、理論學習和科研探究不夠深入。

教師期末個人工作總結(jié)教師期末個人工作總結(jié)篇二

1,、認真學習,、用心備課。

備課是教學的第一個環(huán)節(jié),，我們各年級老師認真?zhèn)湔n,，盡量做到備教材、備學生,，備出本班學生特點,，備出新意。特別是中年教師,，經(jīng)常將他們豐富的教學經(jīng)驗和多年的教學積累心得與年輕教師共同分享,，不斷完善備課、上課,。為確保教學的針對性,、實效性，上課前,，教師進行二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),，做到：“心中有書，目中有人,，教中有法,，手中有料?！背浞掷镁W(wǎng)絡資源,，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，精心設計教法,，寫好動態(tài)分析,。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用,，組內(nèi)教師能把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程,，滲透到具體的教學行為中。

2,、積極參與活動,，提升教研組形象。上課是教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本組教師努力上好每一堂課,，爭取人人能上一堂公開課。本期我組王海波,、盧柳等人上了語文課堂教學研討課,，人人參與聽課、評課,，幫助她們提高課堂教學效益,。另外，觀摩了幾堂優(yōu)秀示范課的教學實錄,，本著走出去,，請進來的學習路線，我組曾幾次到新民小學去聽課,，取人之長,，補己之短,。

反思是新時代教師進步的基礎,。本學期，我們加大了反思力度,。老師們除了能真實地記錄自己平時教學的隨感,、隨想、隨得外,，還能積極參加聽課評課活動,。一學期來，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動。老師們在反思與研究中得到提高,，在反思與研究中得到發(fā)展,。

積極參加121高效課堂結(jié)構(gòu)模式的學習，了解了其基本結(jié)構(gòu),。我組楊伍華老師已率先投入到這次教研改革中,，在校內(nèi)組織的雙教五個一活動中帶頭上示范課取得了較好的效果，為全學區(qū)的教師起到了一個引領(lǐng)和示范作用,。

1.課堂教學在新課標理念的熏陶下已注入新的生命,，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預測的,，于是,，教師們越來越關(guān)注生成。怎樣讓教師的教更好地適應學生的學?這在我們的教學中做得還很不夠,，這也是我們遇到的新問題,，也是我們最難把握的問題,。我們要引導更多的老師積極主動參與行動研究,，讓預設與生成相得益彰,。

2.我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng),，以理論來指導,、武裝我們的實踐,，從而更好地為學生服務,。

3,、下期將121課堂模式落實到每堂課，達到學生為主體,，教師為主導的作用,。

教學研究工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，相信我們語文組將再創(chuàng)輝煌。

教師期末個人工作總結(jié)教師期末個人工作總結(jié)篇三

一,、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教。

二,、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

三、經(jīng)驗和教訓

教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動 活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教 學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學生美術(shù)學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

教師期末個人工作總結(jié)教師期末個人工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一學期的教育教學工作結(jié)束了,。忙忙碌碌中留下多少足跡，多少回味!

今天,，我坐下來,，聽著音樂，回顧一下,。

一,、組內(nèi)工作

組內(nèi)工作是我工作的一部分，我們本著絕不做學校短木頭,，時刻為學校著想,，為組員著想的原則，本學期在以下幾方面做以突破,。

1,、資源共享，團隊提高

開學時,，大家就坐在一起,，集體共享管理班級,、課堂教學方法，力爭在學校建設高校課堂的今天,，我們組能在原來的基礎上,，分享大家的智慧，把教育教學工作再上一個新臺階,。

2,、齊心協(xié)力，主題教研

在主題教研現(xiàn)場會上,，我們組在大家身體都不是很好,，研究內(nèi)容不是很明確，思路并非十分清晰的基礎上,，克難求進,，全體出色完成的“創(chuàng)設情境，學生口語交際能力的研究”主題論壇活動,，為學校出了力,，爭了光。

3,、設法動員,，增入伙人

后勤也是學校工作的重要組成部分，為了增加學校創(chuàng)收,，我們組曾大家集體商量,，如何把入伙學生全部動員上來。經(jīng)過大家的共同努力,，三學年應該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,，使學校利益最大化。

4,、上交材料,，快、好,、齊

上交材料,，是學校衡量學年組工作的一項。我們組本著團隊和諧一致,、上交快,、好、齊的標準力爭做到最好,，保證了學校檢查工作的順利進行,。

5、能力驗收，走在前頭

我們在期初,，就制定計劃,。在三月一個月內(nèi)開展“感恩父母”活動，然后經(jīng)過班級初賽,、學年復賽,、學年決賽把學校的能力驗收活動落實好,。結(jié)果,，在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開，走在學校整體活動的最前列,，全體學生參加并得到了鍛煉,、提高。

二,、班主任工作

擔當這個班級的班主任工作已經(jīng)整三個年頭,，除了欣慰之外，更感覺疲憊,。

1,、狠抓常規(guī)工作

紀律衛(wèi)生是學校德育工作的一部分。我在開學初,，就在班級和學生共同設立了班規(guī),，讓學生去遵守，學生們應該說比以前有所進步,。但是我覺得還存在一定問題,，就是執(zhí)法不嚴。面對孩子的不經(jīng)意,，或者一些客觀因素,，在班規(guī)的落實方面不是很好，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力,。下學期應該考慮更全面些,，更人性化些。

2,、活動力爭上游

本學期,，在收舊利費得活動中，我們認真布置,，我們班級賣掉廢品一百六十多元,，居學年前列。

在拔河比賽中,，我們班力戰(zhàn)群雄,，戰(zhàn)勝所有對手，獲得學年第一名的好成績,。

在日記比賽中,，我們班在日行一善周記的基礎上,，形成了比較好的日記水平，在三學年日記比賽中,，獲得學年第一名的好成績,。

三、教學工作

1,、備課,。教學是所有工作的重中之重。為建設高效課堂,，我們加強集體備課,，提前準備、保證人員,，共同提高,。我在集體備課中，認真吸取他人精華,，平時把備課當成大事來抓,，力爭提高課堂教學質(zhì)量。

2,、上課,。上課時，面向全體學生,。認真落實每一個知識點,。不壓堂。

3,、批改,。批改高校課堂的延續(xù)。本學期我狠抓了2套練習冊,、2套的卷子的批改和講解,。爭取課堂不留死角。

4,、輔導,。本學期，我利用課間,、午休時間把問題學生留在班級單給他們留任務,，讓優(yōu)秀的學生給他們輔導，讓先進帶動后進,。提高教學質(zhì)量,。

5、考試。我經(jīng)常搞小測,，把知識落實,。但是期末階段因為身體不是很好，家人勸說應該休息的時候,，我不顧他們反對,，堅持到最后。成績不管怎樣,，我只想說,，我盡力了。

以上是我對本學期的工作進行了大致的總結(jié),，不夠全面,，也不夠細致,。但是歲月留下了耕耘的腳步,，孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。

教師期末個人工作總結(jié)教師期末個人工作總結(jié)篇五

一,、班級治理方面,。

1、安全教育別容忽視,，安全教育大于任何一件事,。

從開學的第一天起，我就對學生進行安全教育,，宣傳學校的安全教育制度和措施,。從小事做起，不管是上下樓梯出入教室,，依然走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規(guī)定,。我的重視也引起了學生的重視和在意。每周的班會和每天放學前,，我都會抽出時刻對學生進行這方面的教育,，并對一些注意安全和注意維護安全的學生進行大力表揚。另外,，每節(jié)課間,，雖然有我的監(jiān)督、尾隨,，我也安排班長帶著出入,。我時間注意提醒學生注意安全的叮嚀，也讓學生真正知道得了安全的重要性與重要意義,。

2,、加強德育教育。

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好適應入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規(guī)章制度,、《小學生守則》,，常提醒學生做好上課預備工作，同時在課后注意觀看學生的行為,，依照學生的表如今學生中樹立模范,。在日常學習中，時間注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成仔細聽課,、仔細作業(yè)、說文明,、說禮貌的好適應,。結(jié)合每周的升旗儀式及學校的月工作打算、班級板報及時對學生進行愛國主義,、集體主義,、刻苦學習、團結(jié)親愛,、遵章守紀,、保護公物、愛護環(huán)境的教育,。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國學經(jīng)典語錄100句》《小學生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,。

二、教育教學方面,。

1,、精心進行教學設計，激發(fā)學生學習興趣,。

學生惟獨對教學內(nèi)容感興趣,，才干積極參與學習活動，才干營造積極主動的課堂氣氛,。所以,，我精心設計教學活動。如在《咕咚》一文教學中,，在讓學生感知課文后,，我進行了以下教學設計：獅子什么原因沒有跑?他是怎么樣做的?結(jié)果怎么樣?假如你也是森林里的小動物,，剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑，你會如何辦?然后同學分成四人組,，進行合作探索,。在小組探索過程中，興趣濃厚,、氣氛活躍,。這種教學設計，給了學生挑選內(nèi)容的空間,，給學生合作的空間,，給了學生發(fā)言的空間，因而激發(fā)了學生興趣,，別但營造了良好課堂氣氛,，而且突破了教學難點，促進了學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，收到了極好的學習效果,。

2、經(jīng)過各種辦法,，培養(yǎng)學生愛讀書的好適應,。

經(jīng)過比較發(fā)覺,，課外知識的獵取量的多少直接關(guān)系妨礙著學生的認知能力,、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書節(jié)期間給學生推舉一些好書之外,，我還讓寫作業(yè)比較快的同學在完成作業(yè)之后可縱情看書,，他們津津有趣地掃瞄著自己喜歡的課外書，徜徉于一具個精美的故事中,。在讀書的過程中,，他們感覺到了閱讀的歡樂，無形當中,，視野開闊了,，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累,，詞匯量越來越多，積存的好詞佳句都可以靈便的運用到寫話中去,，別知別覺,，寫話能力得到了提高。另外每天放學,，我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閱讀,。久而久之,，讀書已成為他們?nèi)兆又袆e可缺少的內(nèi)容，更成了一種適應,。

3,、關(guān)注學困生和特殊生。

在工作中我最費心的依然那些學困生和特殊生,。首先我特別關(guān)注學困生,，給他們以溫暖和鼓舞。班上有5名學習吃力,，紀律性差,，愛搞小動作，書寫速度慢的學生,，語文數(shù)學都學不行,，我總會耐心地去指導，鼓舞他們,。當他們間或作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜,，一起高興，我會及時當眾給他們鼓舞,，獎給他們笑臉和紅旗,，如今這5個孩子進步很大，雖然考試的時候成績別是太好,，但是至少知道事些了,，學到了一些課本知識。其次我特別關(guān)懷那些父母長年在外地工作及特困,、離異家庭的孩子,，這些孩子特別調(diào)皮，爽朗好動,，每天課間我都要專們看管,，但我發(fā)覺這些孩子也有閃光點，他們也愛班級,，愛老師,，每天見到我都熱情地咨詢好，他們愛勞動,，于是我就讓他們當值日組長,，看到他們仔細打水、掃地,、拖地,、擺桌椅的情景，我都會隨時表揚,，但對他們的教育仍然將是我將來工作的重點,。

三,、做好防近控近、預防疾病工作,。

我能仔細履行《防近控近班主任工作職責》,，及時教會孩子們新的眼保健操，催促并指導學生每天上下午仔細做好眼保健操,。催促學生課間歇息時到室外活動或遠眺,，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉,。及時依照教室光線事情調(diào)節(jié)班級照明,。每周調(diào)整一次學生座位;教給學生護眼口訣：一二三四五，雙眼我做主,。

多年的工作經(jīng)驗告訴我,，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不行,，別但妨礙學生學習的精神面貌,，而且妨礙著學生的軀體健康。所以,，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天飯前便后要洗手，衣服要保持潔凈整潔,，在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作,。本學期安排了值日生輪流表，教會了學生值日,。每天我要做到一看,、二摸、三咨詢,。一看孩子們軀體、精神,、情緒是否正常,。二摸小手是否冰涼?三咨詢作業(yè)做好了沒有?軀體有沒有別舒暢?假如發(fā)覺學生有任何事情及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。

四,、加強與家長溝通,。

家長接送學生、校訊通,、打電話等基本上我與家長溝通和交流的大好機會,。每次我都會很好的把握這些機會，關(guān)于家長的反饋意見,，我總是做詳細仔細的總結(jié),，對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪,，盡可能達到他們的中意。平時,，我能關(guān)懷保護班里的每一具學生,。一旦發(fā)覺學生在學習上、軀體上,、思想上有什么特殊事情,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解事情,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,。在此,，我要特別謝謝本學期為班級運動會獻計獻策、無私奉獻,、維持紀律,、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們。

一學期的光陰已悄然逝去,，想在以后與學生相伴的歲月里,，我會竭力做好每一項工作，別斷嚴格要求自己,，努力吸收他人的長處,，并在各項工作中學以致用。任何人基本上在別斷地學習中完善自己的,，我會別斷的積存經(jīng)驗,，努力學習，為學校為學生做出更大的貢獻而別斷努力!