報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

班主任述職報(bào)告500 小學(xué)教師班主任述職報(bào)告篇一

縱所周知,，在小學(xué)階段異常是在低年級(jí)時(shí)期，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重,。學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年多的學(xué)習(xí),，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,，不管是上課還是在勞動(dòng)中，他們時(shí)時(shí)讓我感到：他們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來(lái)約束自我,?？墒钱吘箤W(xué)生年齡小,，自控力本事差,，持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則,，組織好學(xué)生的行為規(guī)范。

在去年班干部的基礎(chǔ)上,，又選拔了許多小干部，小到組長(zhǎng),，各科小代表，還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長(zhǎng),，各干部各盡其責(zé)，做起工作來(lái)頭頭是道,。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng),，班長(zhǎng)再對(duì)工作進(jìn)行細(xì)化。使自我的工作很簡(jiǎn)便,。

我還時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo),。使他們的覺(jué)悟提高，時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想,。當(dāng)他們的工作有提高時(shí),，我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)，給他們指明正確的方向,，當(dāng)聽寫結(jié)束時(shí)，x立刻就會(huì)清點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有人沒(méi)交，擺齊后上交給我,，我批完后，交給她,，她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正,，重新過(guò)關(guān),；數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來(lái)可不落后,，總是把最終一本作業(yè)本檢查好上交,。戚雅楠總在我還沒(méi)讓寫小楷的時(shí)候,，把本子發(fā)下去,，工作認(rèn)真利落,。我班的小排長(zhǎng),，每次下課都能對(duì)自我的排進(jìn)行檢查清理，保證班級(jí)有個(gè)良好的環(huán)境,?？傊谖野?，即使是一盆花，都有專人負(fù)責(zé),。團(tuán)體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的時(shí)機(jī)，我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠,，可是今年連續(xù)失利，可是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì),，一二九長(zhǎng)跑后,，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,，孩子們暢所欲言，落實(shí)到筆頭上,，用我最想說(shuō),，在日記中寫到：我們不甘心，我們必須會(huì)贏,，必須不會(huì)放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊，人活著就要拼搏,，就要有意義！正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了，孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽晕业男∈д`而懊悔不已,。在班級(jí)中處處孕育著友愛(ài)向上的風(fēng)氣，我們班級(jí)成了大家庭,。

班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和職責(zé)。班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育職責(zé)最重,。大概是耳熏目染的結(jié)果吧！在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自我，做到“要學(xué)生做到的,，教師先要做到”,。我要求學(xué)生說(shuō)話算數(shù),，要兌現(xiàn)自我的諾言,，我答應(yīng)學(xué)生每一天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間,，即使在期末最忙的時(shí)候,，我也沒(méi)有放棄過(guò),。我經(jīng)常教育學(xué)生，看書要象蜜蜂采蜜一樣,，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無(wú)所獲,，在看書的時(shí)候,，讓學(xué)生先通覽一遍,，然后再次品讀，對(duì)一些好詞或者重要的東西勾畫起來(lái)有所得,。相信這些必須能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

作為班主任,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期，我把我班級(jí)的關(guān)文濤,，朱朝義列為今年的目標(biāo)生,，從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo)，直到期末,，從未間斷過(guò)。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個(gè)良心活,。

二年級(jí)孩子小，講究衛(wèi)生很重要,。可是我們做班主任的都明白,，我們的家長(zhǎng)有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管，沒(méi)辦法,，我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪，除了教育好孩子以外,，每周一我都要自我先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,，并且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣?？墒沁€是有些難點(diǎn)，異常是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的,，我給他周理再三,，也沒(méi)有好習(xí)慣，我找家長(zhǎng)一看,，家長(zhǎng)還沒(méi)孩子干凈。所以對(duì)他,，除了教育和幫忙之外，家長(zhǎng)你別想指望了,。

總之,，班主任工作是復(fù)雜的，可是只要細(xì)心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，不斷積累實(shí)踐,，相信每一天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天必須也很完美,。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的工作，我覺(jué)得自我踏實(shí),，從容了，工作也有頭緒了,。異常要感激校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),，感激同組教師許瑩，每次為我寫板報(bào)的主題,；電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫忙，我們的組長(zhǎng)對(duì)大家熱情的服務(wù),。我在吸取各位教師的長(zhǎng)處和幫忙下,，班級(jí)管理工作必須會(huì)有更大的提高的。工作是我的主流,，生活是我的全部,，我期望大家都工作順心，生活開心,！最終多謝大家對(duì)我工作的支持,！提前祝大家新年歡樂(lè)，每一天有個(gè)好心境,。

多謝！

班主任述職報(bào)告500 小學(xué)教師班主任述職報(bào)告篇二

曾記得有優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的,?！蔽乙赃@個(gè)理念為目標(biāo)堅(jiān)決不做失敗的班主任而爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀班主任。 下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會(huì)總結(jié)如下：

孔子說(shuō)過(guò)“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段,。在我耳邊我常常聽到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見,，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí),，我總是要求自己首先做到,。譬如這個(gè)學(xué)期我基本上早晚兩個(gè)7：00都是先于學(xué)生感到班級(jí),，無(wú)形中學(xué)生也就很少遲到的了,，同時(shí)我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。

要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,，老師是其中的一員,，與他們是平等的，班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn),，告訴學(xué)生在這群體中,，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁而已，這樣說(shuō)更應(yīng)這樣做,。班級(jí)大事大家拿主意，然后集體作決定,，節(jié)不可專制獨(dú)裁，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心,。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí),，人人都是裁決者,，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來(lái),，誰(shuí)也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯,。慢慢地，同學(xué)們的自覺(jué)性,、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。

在班級(jí)大型活動(dòng),，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績(jī)。班級(jí)受損,，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo),。班級(jí)事務(wù),，自己能做的,，努力動(dòng)手去做,。地上的紙屑,，課桌上的擺設(shè)等,，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰,，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦,，拖一拖，學(xué)生會(huì)看在眼中,，自然會(huì)潛移默論,。切忌亂批評(píng)指責(zé),，然后指手畫腳一番。

冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人,？我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本,。愛(ài)學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣,、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。認(rèn)真批改每周的周記,，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的心里話,，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)拉近了我和學(xué)生的距離,，而在學(xué)生的《周記》中，他們都紛紛向我表示了感謝,。這些感謝的話語(yǔ)，促使了我更加嚴(yán)格的要求自己,，更加努力的投入到工作中，因?yàn)槲也豢梢怨钾?fù)孩子們那一雙雙求知的雙眼,。

我以為：每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,，一個(gè)好我，一個(gè)壞我,。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程,。如果好我勝利的時(shí)候多,，他們就會(huì)進(jìn)步,，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步,，就會(huì)慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無(wú)成,。所以,，我作為班級(jí)的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，特別注意適時(shí)的對(duì)孩子們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步,。一個(gè)孩子曾經(jīng)跟我這樣說(shuō)“老師,，今天那個(gè)高年級(jí)同學(xué)打我，我當(dāng)時(shí)真的很生氣,，真想跟他打?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼?，肯定又會(huì)讓您麻煩了，也肯定會(huì)讓我父母?jìng)牡?。我不想再讓您失望，也不想再讓我父母?jìng)?，因?yàn)槲疫€想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”,。

平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生,，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán),。班主任在管理過(guò)程中,，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理,，差生心理脆弱，本身就有自卑感,，又最易犯錯(cuò),，因而處事過(guò)程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說(shuō)理教育,，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法,。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表?yè)P(yáng),，讓他們找會(huì)自信,。另外一個(gè)班級(jí)中,，無(wú)論男女，不管優(yōu)劣,，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識(shí)等各方面地去關(guān)注。平時(shí)多走進(jìn)他們,，談心交流,，利用班會(huì)課共同解決一些矛盾,，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo),；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的心靈,。因而班主任要扮演好教師、朋友,、父母等多重角色,，也只有這樣才會(huì)贏得同學(xué)們的尊重、依賴,，形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。

班主任是一個(gè)班的主骨心,，不讓學(xué)生重主科,、輕小科,，尊重主科教師,，無(wú)視小科教師,，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想,。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法,，班主任要及時(shí)了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用,，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對(duì)等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài),。這不僅是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，更是一個(gè)修養(yǎng)與品德的問(wèn)題,。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)得走進(jìn)這個(gè)班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。所以在這個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)中我們班有出色表現(xiàn),，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯,，大部分老師都說(shuō)我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律,，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生,，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極,。

表?yè)P(yáng)是一種很好的教育手段,，哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此,?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器,。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,。

又如,，班級(jí)梁玉燕同學(xué)工作能力,，但學(xué)習(xí)成績(jī)差,，缺乏自信,，我發(fā)現(xiàn)后積極鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)她的優(yōu)點(diǎn),，現(xiàn)在她的成績(jī)進(jìn)步了,，還被評(píng)選為班級(jí)團(tuán)支部書記，深的同學(xué)信任也是老師的得力助手,，還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)干部,。

但是，我認(rèn)為表?yè)P(yáng)要注意對(duì)象,，注意時(shí)機(jī)，注意場(chǎng)合,，注意分寸,，否則表?yè)P(yáng)可能會(huì)變成另一種味道，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺,、挖苦等等。

班主任述職報(bào)告500 小學(xué)教師班主任述職報(bào)告篇三

面對(duì)新形勢(shì),、新要求、新觀念,，回顧自己一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己在這一學(xué)期里的思想,、工作,、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多?，F(xiàn)從師德、課堂教學(xué),、班級(jí)工作、語(yǔ)文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié)：

本人擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，擔(dān)任了小14班班主任，兼任豐羽學(xué)部語(yǔ)文教研組長(zhǎng),。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，教書育人，為人師表,，堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”，嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一要求”,。全期堅(jiān)持出滿勤,。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。

根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課,、上課、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué),。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

輔導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié),，書法獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)（吳澤昊、宋長(zhǎng)樂(lè)）,，參加作文競(jìng)賽獲瀏陽(yáng)市一、二等獎(jiǎng)（王芷央,、黎楚伊）

教學(xué)情況：上期小14語(yǔ)文，課時(shí)6節(jié),，優(yōu)秀率70%,合格率100%;小15語(yǔ)文課時(shí)7節(jié)，優(yōu)秀率68%,合格率98%,，下期14語(yǔ)文課時(shí)6節(jié)，優(yōu)秀率72%,合格率100%;7各班級(jí)思想品德與社會(huì)

本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,，主動(dòng)電訪80余次。10月獲得班主任之星,。

家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽,。

班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比,、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì),。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)

慶祝國(guó)慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng),，

關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué)

本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查,，與語(yǔ)文組全體老師一起出題,、審查了3次月知識(shí)檢測(cè)和期中考試試卷。組織了“做一個(gè)有道德的人”長(zhǎng)沙市首屆硬筆和毛筆書法競(jìng)賽,，組織了20xx年度湖南省義務(wù)教育階段學(xué)生作文競(jìng)賽，我們學(xué)部一共有312名同學(xué)參加,，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)獲得者共72名同學(xué)，組織了我部默寫比賽,，有100多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，在學(xué)部高度重視,，全體班主任老師的宣傳發(fā)動(dòng)，我部小記者報(bào)名工作順利,，有168名學(xué)生加盟《瀏陽(yáng)日?qǐng)?bào)》小記者，組織學(xué)校20xx下期新文報(bào)我部組稿工作,，組織學(xué)生參加長(zhǎng)沙市第五屆中小學(xué)生書信比賽。本人獲瀏陽(yáng)市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人,。招生先進(jìn)個(gè)人，論文獲瀏陽(yáng)市三等獎(jiǎng),。

以上匯報(bào),，還有許多不足,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督,、關(guān)心、幫助,，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn),，共創(chuàng)美好明天。

班主任述職報(bào)告500 小學(xué)教師班主任述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今日,，我結(jié)合自我的班級(jí)工作實(shí)際，進(jìn)行本學(xué)期班主任工作的述職,。

為了加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報(bào)、德育活動(dòng)等作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,；愛(ài)國(guó)主義,、團(tuán)體主義教育。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng),，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自我的愛(ài)心,。讓學(xué)生更好的理解思想品德教育。

1,、分層、有針對(duì)性,、因材施教。

因?yàn)閷W(xué)生的不一樣情景,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有本事提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取團(tuán)體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作。

3,、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng),，發(fā)揮潛能,，增長(zhǎng)才干。

愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任。教師的職責(zé)不僅僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

（1）,、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài),。

（2）、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕“和“作業(yè)大追查“兩張表,，每一天一記錄公布，期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分,，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺(jué)行為,。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人“,，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1,、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我,。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谲械幕A(chǔ)上有更大的提高,。

5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。

總之,，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自我,，做到為人師表,，以身作則,，注重身教。在今后的班級(jí)工作中,，我仍將一如既往的要求自我，努力工作,，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任述職報(bào)告500 小學(xué)教師班主任述職報(bào)告篇五

一、心理疏導(dǎo),，形成凝聚力

本學(xué)期初三年級(jí)為了提高教學(xué)質(zhì)量，重新組建了班級(jí),，分班初始，學(xué)生對(duì)分班存有很大的反感,，特別是本班的學(xué)生被分到了其他班級(jí)，無(wú)法融入到新班級(jí)中,，究其原因，學(xué)生從內(nèi)心無(wú)法接受分班的事實(shí),。為此,，我找到了被分出去的各個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo),，特別是與新班級(jí)同學(xué)間的相處，為了能夠讓這部分學(xué)生很快融入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我利用業(yè)余時(shí)間找她們談心,，了解她們的心理動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。隨著時(shí)間的推移,，她們都能慢慢的適應(yīng)了新班級(jí)，也明白了分班的目的,，更能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，這是讓我值得很欣慰的,。

我班是初三年級(jí)的慢班之一,，分班之初學(xué)生存有自我放棄的心態(tài)，甚至有學(xué)生認(rèn)為自己被學(xué)校排斥了,，為了讓每個(gè)學(xué)生都能打消這一念頭，我利用周日班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生自己分析分班的原因,，讓他們知道自己在學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)。為了讓新同學(xué)融入到本班,，我常常利用課后跟他們圍坐在一塊聊天,，開開玩笑,，開始，這些學(xué)生害怕接近我,，為了能更走進(jìn)他們的生活，我時(shí)常組織一些勞動(dòng)課,，從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，久而久之,，同學(xué)們都不怕接近我了,，甚至有同學(xué)還主動(dòng)跟我開玩笑,，這讓我看到了希望,。

面對(duì)開學(xué)初各班級(jí)重新打亂分班以及年級(jí)人員調(diào)整的實(shí)際情況,，年級(jí)通過(guò)與學(xué)校的協(xié)調(diào)及時(shí)的健全德育工作組織體系，形成了年級(jí)組長(zhǎng)主管,，班主任分管，全體任課老師參與,，學(xué)生會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工,，做到責(zé)任到人,。

針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的具體情況，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌,、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育,。從不說(shuō)臟話，不打架,，不罵人;到作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成;從不亂扔垃圾,，不吃零食,，到愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持公共衛(wèi)生,。作為初三年級(jí)的學(xué)生,，養(yǎng)成教育仍然是教學(xué)之余的重點(diǎn)，作為班主任每天都在與學(xué)生打交道,。因此,，我很注重身邊的一些小事,，要求學(xué)生做到的我自己首先做到,，給學(xué)生做榜樣。

紀(jì)律

狠抓課堂紀(jì)律，只有課堂紀(jì)律抓好了,，老師才能夠按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù),，并能夠在完成教學(xué)任務(wù)之余有信心做好課后輔導(dǎo)。針對(duì)本班學(xué)生人數(shù)少,，男生多女生少的情況，我讓學(xué)生各個(gè)有事做,，各個(gè)有職位，形成相互監(jiān)督管理的班級(jí)體制,。

2. 衛(wèi)生

有了安靜舒適的環(huán)境才能讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的環(huán)境，為此,，我要求學(xué)生不帶零食進(jìn)教室，不在教室內(nèi)亂扔垃圾,，不隨地吐痰,，不在教室內(nèi)大聲喧嘩和打鬧,，每天安排值日生維護(hù)好本班教室、宿舍及環(huán)境衛(wèi)生,。對(duì)周五的大掃除，勞動(dòng)委員提前做好大掃除安排,，保障工作的順利開展。

3. 安全教育

安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題,，本班通過(guò)黑板報(bào)、宣傳材料,、告家長(zhǎng)書等方式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校內(nèi)校外的交通安全及用水用電安全,，個(gè)人財(cái)產(chǎn)及人身安全,，并拿出了相應(yīng)的措施。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的現(xiàn)狀,，我充分利用班會(huì)課、政治課等有德育功能的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo),。特別是對(duì)班里的學(xué)困生，壓力過(guò)大的現(xiàn)狀會(huì)導(dǎo)致他們主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)而輟學(xué)回家,，因此,，為了這部分學(xué)生能安心完成初三的學(xué)習(xí),，使他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，樹立正確的、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),，我利用課堂上的一些夸贊語(yǔ)言鼓起他們學(xué)習(xí)的信心和興趣。讓他們化壓力為動(dòng)力,，寓學(xué)于樂(lè),，坦然的面對(duì)畢業(yè)的到來(lái),。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)配合學(xué)校教育工作是極為重要的,，為了能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)態(tài)，我時(shí)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),。本學(xué)期，我也召開了一次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們也積極配合來(lái)到學(xué)校,，我深感欣慰。

總而言之,，本學(xué)期初三德育工作在注重實(shí)效，注重過(guò)程和落實(shí)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)各個(gè)教室的共同努力,，基本圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作和任務(wù),，向?qū)W校 家長(zhǎng) 社會(huì)交了一份比較認(rèn)可的答卷。

班主任述職報(bào)告500 小學(xué)教師班主任述職報(bào)告篇六

在教學(xué)上,，我始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全身心地投入到工作之中,。我經(jīng)常和五六年級(jí)的教師切磋經(jīng)驗(yàn)互相交流，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)中,，每節(jié)課前,，我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件,，并查閱相關(guān)資料，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平恰當(dāng)設(shè)計(jì)教學(xué)思路與教學(xué)方法,，力求把課備到極致。在課堂教學(xué)中,，我注重抓住一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)問(wèn)題，上好每一節(jié)課,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),。本學(xué)期出語(yǔ)文公開課《常見偏旁的寫法》和安全公開課《安全文明網(wǎng)上行》受到聽課教師的一致好評(píng)。在組織學(xué)生參加全縣普通話比賽中,，輔導(dǎo)學(xué)生尹子豪獲一等獎(jiǎng),，王璇獲縣級(jí)書法比賽一等獎(jiǎng),。

首先，我從各個(gè)方面重新規(guī)范孩子的行為習(xí)慣,。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止,；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào),，每周一評(píng)比，效果良好,。

其次，分層教育,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班如：趙松、高翔等行為習(xí)慣紀(jì)律差的,，如孫暢、王國(guó)豪等學(xué)困生,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng).,。

再次，經(jīng)常家訪，共同教育。我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng)。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的,，我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。我征詢每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的期望,，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體，更到位,。

總之，本學(xué)期的工作是繁忙的,，也是充實(shí)的。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，我相信各方面的成績(jī)會(huì)更上一層樓,！

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，在假期即將來(lái)臨之際,，回顧一下本學(xué)期的工作,，以便在以后的工作中再接再厲。

本學(xué)期我擔(dān)任楊樹小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求,，本學(xué)期我做了如下工作：

教師的首要任務(wù)是教書，要備好課,，上好課，做好作業(yè)批改等工作,。因此,，拿到教材后,，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間,，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn),，以及教學(xué)策略,。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,，我深深地體會(huì)到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白,，掌握教材的編寫主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略,。本學(xué)期，每備一節(jié)課,，我都按照這種方法，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,，一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高,，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺,。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂,。

課堂上，我認(rèn)真上課,。記得北京光明小學(xué)校長(zhǎng)李永勝說(shuō)過(guò)：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課,，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思,、總結(jié),、提升,，你就會(huì)進(jìn)步得更快,。我把李校長(zhǎng)的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來(lái)上,，課后及時(shí)反思,，有時(shí)得心應(yīng)手，有時(shí)卻不盡如意,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢（為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解），致使有的學(xué)生有機(jī)可乘,。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略,，讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了,。

課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí),，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)口算都為d,。我讓學(xué)生各自買來(lái)口算練習(xí)本,，每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),，然后批改,，接著查看錯(cuò)題的原因,。如果不是計(jì)算方法的問(wèn)題，我就讓他們重新計(jì)算,；如果是計(jì)算方法的問(wèn)題，我就把他們集中起來(lái)再講,，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改,。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí),，期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名同學(xué)獲得a等,。但還有6名同學(xué)是d等,，需要再接再厲。

本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上,，我繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》,、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗(yàn)到其中的情趣,。學(xué)了人物描寫一組之后,，同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng),、水滸傳等,，這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,，激發(fā)孩子要多讀書,。

在教學(xué)策略方面,，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,，他們?cè)谏险n方面各有千秋,，各有各自的優(yōu)勢(shì),，開始每堂課我都采用,，慢慢地，我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是,，我集中進(jìn)行"由課題入手，讓學(xué)生提出問(wèn)題,，然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文"的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利,，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),，我問(wèn)學(xué)生：讀了課題,，你想知道什么,？學(xué)生回答：?jiǎn)柺裁匆鑴?？怎樣借劍,？最后結(jié)果如何,？然后學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了,。

1、愛(ài)學(xué)生,。

作為一名班主任,，首先要愛(ài)學(xué)生,。"沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育。"在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致,。我們班的xxx沒(méi)有母親，父親精神失常,，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,，我看在眼里，記在心上,。趁中午休息時(shí)，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開始，他一點(diǎn)也不會(huì),，漸漸地,，他有點(diǎn)會(huì)了,，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅，我的心中也非常高興,。xx母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活,，孩子有時(shí)餓著肚子來(lái)上學(xué),，到第三節(jié)課的時(shí)候,，肚子就更餓了，根本沒(méi)有心事上課,。我知道后,，到第三節(jié)課的時(shí)候,，就把買來(lái)的小餅,、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí),，首先也會(huì)想到我,。頭發(fā)被別人染黃了,，他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑,。我想這就是我付出的"愛(ài)"得到了成效,。......愛(ài)在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。

2,、搞好班集體建設(shè)

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵，因此,，我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,，我也付出了不少心血,，同時(shí)也得到了周國(guó)洪老師、魏裕富老師,、劉傳琳老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),，眼保健操過(guò)后,，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿,；當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做，而亂講話時(shí),，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累,，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做,，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力,，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學(xué)期課堂上,，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說(shuō)。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初,，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算，然后在班級(jí)中交流,，讓他們有明確的奮斗目標(biāo),；學(xué)期中,，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情,；我們班設(shè)立了"讀書小能手"、"口算小能手",、"寫作小能手",、"積累小能手"欄目,，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評(píng)選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪,。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品（沒(méi)有勞動(dòng)的孩子則沒(méi)有）,，讓他們體驗(yàn)到只有付出,，才能有收獲,；每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂(lè)。

3,、家校聯(lián)系,，搞好班主任工作

本學(xué)期我召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座，我給十名家長(zhǎng)發(fā)去邀請(qǐng)函,，以表示我的誠(chéng)意。當(dāng)學(xué)生出問(wèn)題時(shí),，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以取得家長(zhǎng)的大力支持,。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作,。

本學(xué)期,，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理,、存儲(chǔ)等工作，最主要的是做好使用工作,，不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片，開闊了孩子的眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí)。

學(xué)校組織大清掃,，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認(rèn)真完成,，從未有任何怨言。

及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,，認(rèn)真做好筆記，做好反思,。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng)，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究，我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表,，這離不開于校長(zhǎng)等人的指導(dǎo),。

總之,，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，可還有很多不足之處，如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高,，班集體建設(shè)還需完善。

1,、多看書，多練字,，多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

2、多研究研究學(xué)生情況,，調(diào)動(dòng)多方面因素，講求工作藝術(shù),，使班主任工作趨于藝術(shù)化,。

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作,，已有18年沒(méi)有教小學(xué)一年級(jí)了,，因今年我校教師減員,，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個(gè)班,，我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來(lái)，作為我的"試驗(yàn)田"進(jìn)行細(xì)心耕耘,，下面做一個(gè)總結(jié)：

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念,，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定"語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃",，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法,，有反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物,，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此,，在教學(xué)中,，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí),。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,，知道老師就是他們賴以信任的朋友,。

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng),，有人說(shuō)他們是"一張白紙"，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。1,、課前準(zhǔn)備,，要求學(xué)生上課前，要把上課的書,、本、文具準(zhǔn)備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無(wú)患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。2、上課起立時(shí),，要整齊站好，一切服從指揮,，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼,、交頭接耳說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。3、做到"三個(gè)一",，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣。4,、回答問(wèn)題時(shí)，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮,，要用普通話,，要"因?yàn)椤⑺?把問(wèn)題說(shuō)明白,、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí),，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí),，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意，好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的,。5、老師講課時(shí),，注意聽講,，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，要能提出自己的不同見解,，但要舉手，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言。6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認(rèn)真規(guī)范,，不敷衍老師,。7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好"預(yù)習(xí)提示",。8、每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問(wèn),，要達(dá)到全知全解,，不能留下不懂得問(wèn)題。

上面的要求看起來(lái),，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過(guò)于嚴(yán)肅,，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,，做他們的朋友,，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親，易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生"學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快,！",。

現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、接受問(wèn)題的能力相對(duì)提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字,。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么,？n想什么？在識(shí)字時(shí),，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字,。提前教會(huì)學(xué)生查字典,，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞,。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,，想什么寫什么,？拼音、漢字都可以,。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了,！

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，輪流做組長(zhǎng),，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為"小教師"，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,，隨時(shí)監(jiān)督,、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好,。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法,，期末語(yǔ)文綜合考試，學(xué)生的成績(jī)達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo),。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn),，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái)。

班主任述職報(bào)告500 小學(xué)教師班主任述職報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

20__年9月至今,，擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報(bào)如下：

我每天乘車大約一小時(shí)到校,，幾乎每天都是我第一個(gè)打開辦公室的門，因?yàn)槲沂且荒昙?jí)的班主任,。我從執(zhí)筆姿勢(shì)、認(rèn)識(shí)小組,、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起,，而且要反復(fù)強(qiáng)化，不斷練習(xí)鞏固,。比如，打掃衛(wèi)生,，一開始，按教好的動(dòng)作,，分好的工，一字排開往前掃,，速度和整潔度都不到位，放學(xué)后,，我一人一手拿搓子,，一手拿笤帚進(jìn)行二次清理。那時(shí),，我心中沒(méi)有埋怨與指責(zé)，因?yàn)槲抑?，我所面?duì)的是在家中衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝，幾乎是從零學(xué)起的,。對(duì)待他們，只能是班主任的榜樣示范,，熏陶感染、循序漸進(jìn),。大約過(guò)了半個(gè)學(xué)期,，學(xué)生才能把地面掃干凈,。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工,，就是擦高處的玻璃，我們師生合作,，其樂(lè)融融，創(chuàng)建了一個(gè)溫馨的教室,。我從中體驗(yàn)到了那份充實(shí)與愉悅。

教師不但要教書,，更要教會(huì)學(xué)生做人。學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，自私,、獨(dú)霸是他們的共性。兩個(gè)同學(xué)打架,，問(wèn)其原因,，錯(cuò)都是別人的,。有個(gè)同學(xué)忘帶課本,，理由是他媽媽沒(méi)給他裝上,。面對(duì)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)差,，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人,，否則,，后果自負(fù),。這一條規(guī)矩在家長(zhǎng)會(huì)上也得到認(rèn)可,。好動(dòng)手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒,，當(dāng)時(shí)站不起來(lái)了,，然后，我通知了雙方家長(zhǎng),，宋續(xù)李的家長(zhǎng)護(hù)送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查，還好,，沒(méi)什么大礙。

事后,，在班上，我讓宋續(xù)李評(píng)價(jià)這件事,，他說(shuō),，他給家長(zhǎng)惹麻煩了,，還付了醫(yī)療費(fèi)，我以后不再動(dòng)手打人了,。學(xué)生也通過(guò)此事，有了責(zé)任意識(shí),，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣,。同時(shí)，還注重講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動(dòng)。如："逢做值日早到校,，各負(fù)其責(zé)效率高"引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)做好值日。個(gè)人衛(wèi)生,，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置,，周一舉行"比比誰(shuí)最講衛(wèi)生"活動(dòng)。并說(shuō)說(shuō)自己做了些什么?注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，樹立自己能做的事情做的意識(shí),。我利用七字歌："早讀記憶效果好,，大好時(shí)光莫荒掉"培養(yǎng)學(xué)生,，讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注重評(píng)價(jià)機(jī)制的落實(shí),，有獎(jiǎng)有懲,。

設(shè)立了"比比誰(shuí)最棒!"欄目，學(xué)生某時(shí)某刻表現(xiàn)突出,，隨機(jī)可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰,，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施,，如衛(wèi)生清掃不干凈,，就罰干值日一天,。一年下來(lái),，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效,。學(xué)生期末檢測(cè)后，返校的兩個(gè)早晨,，依然聽到在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲,。辦公室的老師開玩笑說(shuō)："考完試了，你班還那么努力,。"這就是我們說(shuō)的好習(xí)慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng),，益終生,。

我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)"2+1"活動(dòng),，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性,，很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展;眼保健操也起到了緩解眼部疲勞,，保護(hù)視力的作用;在大課間活動(dòng)中,，我也成為了他們中的一員,，與他們一起參與乒乓球,、籃球,、羽毛球、踢毽子等活動(dòng),，與學(xué)生共同健康快樂(lè)地發(fā)展。同時(shí),，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿,，二寫姿,。

對(duì)待學(xué)困生，遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人,，有情感，有獨(dú)立人格,，讓每一個(gè)孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人,，有潛力,，但尚未成熟,。充分相信他們,，開發(fā)潛能,，包容保護(hù)孩子的成長(zhǎng)利益是教師的使命,，沒(méi)有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心,、自信心更重要。對(duì)他們更多的是耐心和愛(ài)心,。

我經(jīng)常性的與任課教師召開班級(jí)教師碰頭會(huì),，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異,，商討轉(zhuǎn)化方案。

對(duì)于一年級(jí)的教學(xué),，下學(xué)期,，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)："一圈、二標(biāo)、三讀".一圈就是圈出會(huì)認(rèn)字;二標(biāo),，就是標(biāo)出自然段的序號(hào);三讀就是把課文讀通順,。這是我于2014年4月研究的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題"中高年級(jí)預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究"的成果應(yīng)用。這體現(xiàn)了"先學(xué)后教,、以學(xué)定教"的教學(xué)理念,，學(xué)生自己學(xué)會(huì)的不教,，經(jīng)過(guò)努力學(xué)會(huì)的不教,，創(chuàng)建自主,，合作探究的教學(xué)模式,，由機(jī)械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)積極去學(xué),，課堂在生生師生交流對(duì)話中展開,，課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn),，有共同質(zhì)疑,，師生活動(dòng)中的得到新知,。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅,，真正體現(xiàn)了幸福課堂,。

"我有一雙巧巧手"欄目有"我會(huì)寫,、我會(huì)算,、我會(huì)畫,、我會(huì)拼"四個(gè)板塊,，并及時(shí)更新,，展示學(xué)生特長(zhǎng)的同時(shí),，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

1.家長(zhǎng)開放月,。

2.建立校訊通,。

3.建立微信朋友圈,。

4.定期召開家長(zhǎng)會(huì),。

5.家訪。

我校對(duì)于班主任評(píng)價(jià)是多元化的,，即有流動(dòng)紅旗的次數(shù),，也有大型活動(dòng)比賽成績(jī),，還有所任班級(jí)學(xué)科教學(xué)成績(jī)。本學(xué)年度,，在班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中，我班成績(jī)居第一名。"經(jīng)典誦讀",、"慶六﹒一"匯演均獲校一等獎(jiǎng)。所執(zhí)教的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī),，及格率和優(yōu)秀率均為100%.我感覺(jué)的獎(jiǎng)勵(lì)是這樣的話語(yǔ)："馮老師,，我們家的老二也是你來(lái)教,。"前兩天,，我去值班,，路上碰到一位家長(zhǎng),，不安地問(wèn)："老師,，二年級(jí)還是你來(lái)教吧?""應(yīng)該是,，沒(méi)特殊情況的話。"家長(zhǎng)聽了我的話,，欣慰地笑了。從這些話語(yǔ)中,，我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感,，我會(huì)一如既往地履行自己的天職---既教書,，又育人,。

班主任述職報(bào)告500 小學(xué)教師班主任述職報(bào)告篇八

20××年在不知不覺(jué)中即將拉上帷幕,，回首的近一年來(lái)走過(guò)的路,，還是留下了一些或深或淺的足跡,，雖然其間有過(guò)忙碌,，有過(guò)艱辛，有過(guò)困惑,，但更多的是充實(shí)、是快樂(lè),、是收獲的幸福?；仡櫦磳⑦^(guò)去的這個(gè)學(xué)年,，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序,、順利開展,，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長(zhǎng),。為了在新的

一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)對(duì)一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠(chéng),、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范,、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事,，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題,，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,。以較高的要求來(lái)約束自己。

本年度繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù),，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師,，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格,，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學(xué)目標(biāo),，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì),，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件,，使用多媒體教學(xué),。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié),、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。本學(xué)年主要做了以下工作：

1及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理

上報(bào)工作,，如開學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理,、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)；學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理,、統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

2在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，和教研組長(zhǎng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,。

3制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查,，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

4組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論,，做好學(xué)習(xí)記錄,。

5組織教研組開展教研活動(dòng),，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

6每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查,，檢查包括：備課、聽課,、作業(yè),、教后反思工作等。

7課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學(xué)工作的核心,，因此,，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓"聚焦課堂改革,、促進(jìn)教學(xué)高效"的實(shí)施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課,，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性,。通過(guò)聽課，看教師"課堂教學(xué)改革"的實(shí)施情況,。11月份組織了課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)評(píng)審活動(dòng)，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué),。

8關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng),，組織好學(xué)生的各種競(jìng)賽活動(dòng)。

9順利圓滿地完成小六,、初三的抽考、中考工作,。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)

下，在全體教師的共同努力下,，特別是全體初三教師的努力，今年我校初三取得歷史最好成績(jī),。

10協(xié)助學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的基本信息和照相,，順利完成了與全國(guó)學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作。

11認(rèn)真組織六,、九年級(jí)的月考工作,，并狠抓考風(fēng)考紀(jì),，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),，收到了很好的社會(huì)效益。

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