無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒教師實習自我鑒定100字篇一

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),，一直到它的隕落，這四個月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子,，我真的很開心，和他們在一起做游戲,，在一起唱歌,、跳舞。

頂崗實習對于我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。在本次長達四個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責任,。

四個月的實習，讓我第一次與幼兒有了親密的接觸,，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓他們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，喜歡聽你講的課,。怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟，為人處事也學到了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。

這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學校里學到的理論知識和實踐結(jié)合是多么困難的一件事,，盡管如此，也要努力在實踐中嘗試和運用,。

這次實習,，我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦，也很重要,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗,。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細菌,，發(fā)生交叉感染。對于幼兒的玩具、桌椅,、坐墊,、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒,。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，做好晨檢,、午檢工作,。同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣，要不定期地檢查幼兒的指甲,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑倒,。

我在實習中增長了見識,，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界,。經(jīng)過實習,，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認同。

幼兒教師實習自我鑒定100字篇二

到現(xiàn)在為止我來郴州實習已經(jīng)有一周多了,，在這段時間里我感覺有些許孤單,，有些許寂寞，在這里,，我可以說是無親無故,，沒有一個可以依靠的人，一切都得靠自己,，連一個可以說心里話的朋友都沒有,。可能是接觸的少的原因,，金保哥是算是我在這里的唯一一個朋友,，畢竟之前我們在網(wǎng)上也聊過很多，可是我感覺我們在一起時除了專業(yè)也沒什么好談的,，有一種疏離感,，這讓我更加感覺這個城市的陌生。不過既然來了,，我就不會后悔,，畢竟來這里實習也會讓我收獲很多,，可以讓我知道自己到底是不適合在這個領(lǐng)域工作,。

實習的第一天，我是在幼兒園度過的,，在幼兒園里我首先是和園長簡單的聊了一下，她問我有沒有給自己做一個職業(yè)生涯規(guī)劃,，我說沒有,，她建議我做一個,，并且說這對我很重要。之后他給我簡單的介紹了一下幼兒園的情況,，再讓我自己決定去哪。我說我想去中心那邊試一下再決定,，她同意了,，不過,，今天要先讓我在幼兒園呆一天,。她還說，之前她與張金保聊過我的情況,，鑒于我個子比較矮,，建議我在幼兒園這邊,，并且說這也是在我今后就業(yè)時需要考慮的問題。之后蔡老師帶我去了中班,，讓我今天現(xiàn)在這里實習一天。中班的小孩子真的是超級熱情,，我剛到他們班時,，他們好多孩子上來將我團團抱住，圍在我的一圈,。那天我主要是做老師的助理，這個班有孫潔和薛嬌兩個老師,。這一天下來,，我感覺自己不適合在學前班實習，感覺他們都是教幼教的,，班級只有三個特殊孩子,，而且情況也不是很嚴重,，我感覺做學前幼兒的的老師要多才多藝,，我這啥也不會,。所以我感覺這里的環(huán)境不符合跟我的實習很不符，所以我決定不再學前班實習,。下午六點鐘下班后,，金保哥有事情沒有來接我,，是阿利送我回家庭的,，在路上我們聊了很多,，感覺她挺不錯的,。回去后看到學員們都在家庭里,，說實話,，剛見到他們是我的第一反應(yīng)是有些害怕，感覺他們有些瘋狂,，很激動,，但是一段時間后就沒有這種感覺了，他們都還挺聽話的,，我特別喜歡他們,，感覺他們特別純潔、特別活潑可愛,。

到周二我就跟著金保哥去中心那邊了,，在中心沒有幼兒園那么累，我今天的主要任務(wù)是觀察,，我?guī)椭綄W員們做清潔工作,，他們根據(jù)每個學員的不同能力和不同的特點分配不同的任務(wù)。做完工作后帶他們到音樂是去休息一會兒,，在音樂調(diào)理室里工作人員播放一些調(diào)理學員心理的輕音樂,，引導學員們唱歌,，同時音樂調(diào)理也為學員們提供了一種發(fā)泄情緒的方式。過了大概一個小時左右,，我們又到了工作室了,，學員們在這里可以喝點水、休息一會兒,，還可以做一些訓練工作。這里的中午飯是由老師做的,，吃飯后就午休,，三點鐘起床,。在接下來的幾周里我一直都是在中心呆著,。周三下午回到家庭里金保哥簡單的和我聊了一下,，我說以后這段時間我想在中心實習,，他說考慮到我的身高問題建議我去資源班。資源班是八至十二歲的特殊孩子，我能聽出他的意思，在我剛到鄭州他去接我時,，就已經(jīng)明白他的意思了，只不過時我還抱有一絲希望想去那邊試試，因為資源班還在放假,，而我又感覺學前教育的教學環(huán)境不適合我實習,，因此我就要求來職訓中心,。不過我覺得他說的也挺有道理的，于是我就接受了他的建議答應(yīng)下周去資源班,，不過我要這周一直在中心這邊,，因為資源班的老師本周去廣州參加培訓了,，下周才能回來,。我感覺本周在中心這邊的觀摩學習使我的視野開闊了許多,，了解到了許多東西。

首先,，他們通過讓學員們做清潔工作來培養(yǎng)他們的自理能力,，而且在清潔工作中，工作員會根據(jù)他們的能力進行分工,，清潔的方式也會因他們各自的特點而有所不同。例如：這幾個學員中,，劉潤澤一個生活自理能力稍強一點,，而且是個男孩，工作員就安排他做拖地板,、提水的工作;劉勇是一個年齡較大的學員,，有一定的自理能力和自我意識,，但是他的腿腳不是很方便，于是就安排他去擦玻璃;其他的學員則被安排去擦扶手,，但是他們擦的方式也是因人而異的,，馬燦的智力水平很低，自我意識也較低，所以她在擦扶手時被要求數(shù)數(shù),，每五個數(shù)就換一個扶手,，因為她不知道擦到什么程度就干凈了。對于薛婧,，則要求她在擦扶手時兩只手同時按住抹布,，因為她一只手用不上力，而且擦的時候走的很快,，所以效果不好,，所以要有人看著她，讓她兩只手按住抹布,，眼睛看著抹布,，慢慢的往前走。對于胡杰和李文昕,，她們有一定程度的自理能力,，她們基本上知道怎么去擦扶手，只要監(jiān)督他們不要偷懶就可以了,。擦玻璃時,，要給學員把玻璃化成一個個的小部分讓他們?nèi)ゲ?，越具體越好，因為如果直接給他們指定一整塊玻璃讓她們?nèi)ゲ?，范圍對她們來說有點大,，他們會無從下手。在清潔工作中,，學員被視為一個有能力的人,，一個完整的人，什么都不會做的“傻子”,，只是需要有人去開發(fā)他們的潛力,。在這里學員不會被歧視，可以做真正得自己,。

其次,，中心這里配備音樂調(diào)理室，這里面有一塊很大的鏡子,，有一個小舞臺,，有照相機，有籃球,、跳繩,、羽毛球等各種運動器材，還有電視,、evd,，這里被稱為“奇色夢工廠”。在這里面,，老師放上音樂,，學員們可以盡情的唱歌、運動,，每次飯后老師都會要求他們來這里休息一會兒,。

在“奇色夢工廠”我感受最深的一次就是周五的下午，那次蔡老師給家長門開了一個長達兩個小時的家長會,，王可老師和李老師帶著他們在音樂室里唱歌,，把舞臺上的燈光也打開了，他們幾個站在舞臺上,，拿個東西當話筒，雖然不是很清楚,，但那時他們唱的很開心很陶醉,，唱歌時還伴有動作，臉上洋溢著幸福的表情,。那一刻,，我感覺他們就是明星,，我真的很羨慕他們，我感覺在現(xiàn)代這個復雜的社會上,，在我們這些所謂的“正常人”身上很難找到這么幸福的感覺,，那只能是一個遙不可及的夢，可是在他們身上我卻真真切切的看到了,、感受到了,。此時我深切的體會到音樂調(diào)理的效果，在音樂聲中,，他們可以盡情的,、集中注意力唱歌，可以盡情的跳舞,。我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡對著鏡子跳舞,，在音樂聲中扭動著身體、唱著歌,、看著鏡子中自己的舞姿,，開心的笑著?？吹剿麄?nèi)绱碎_心我真的很感動,，他們每個人都是如此的純真、可愛,，可以盡情的做他們自己,，想唱就唱，想跳就跳,，在這里,，不用擔心有人會對他們的行為作出評價，沒有人會要求他們的行為符合社會規(guī)范,。同時,，這樣的氛圍中也為他們提供了一個發(fā)泄情緒的環(huán)境和方式，最關(guān)鍵的是在這里他們學會了一種發(fā)泄情緒的方式,，在以后的生活中他們能夠?qū)ψ约旱那榫w做一定的處理,。我感覺真的很羨慕甚至有些嫉妒他們，他們可以盡情的做他們自己,，而我,，在這樣一個陌生的地方，陌生的人群中,，感覺很拘謹,，心里有些放不開，在這里我不能做我自己,，我做不到,。

在工作室里,，學員們根據(jù)自己的情況按照老師的要求去夾豆子、玩拼圖,、象棋,、夾夾子、夾紐扣,、串珠子,，以此來鍛煉他們的手部肌肉，鍛煉他們手的協(xié)調(diào)能力,。在這里老師們還會模擬一些超市買東西的情景,，讓他們拿計算器來計算自己花的錢，教他們?nèi)绾稳ベI東西,，他們好像個一段時間就會呆著學員們?nèi)コ谢蚴鞘袌錾?，給每個學員分配任務(wù)讓他們自己去買東西。

晚上學員們就住在家庭里面,，家庭里有家庭媽媽負責照顧他們的生活起居,，對于學員們力所能及的事情如穿衣、洗臉,、刷牙由他們自己來做,，他們做不了的事情則有家庭媽媽幫著。他們在一張大桌子上一起吃飯,，飯后每個人刷自己的碗,，分配專人去擦桌子(李文昕)，收拾椅子(馬燦),。由于張家磊的生活自理能力很差,，在日常生活中都是有潤澤來幫助他，再從家庭到中心的整個過程中都是由潤澤牽著他的手過馬路,，順便說一下,，潤澤是很有愛心的，很樂于幫助別人,，不過有時候在他努力去幫助別的學員,，而別的學員仍沒有做到時他就有種恨鐵不成鋼的感覺，很生氣,，發(fā)脾氣,。這種集體生活的方式一方面提供了讓他們脫離自己的原聲家庭獨立生活的機會，磨練他們的生活自理能力,，讓他們知道自己能行,，另一方面這種集體生活提供給他們幫助別人和得到幫助的機會，用愛和關(guān)心來觸動他們的心，并在此過程中獲得快樂,。通過幫助別人來證實他們自己是有能力的，有價值的,。相反,，在他們的原生家庭中，父母嬌生慣養(yǎng),，覺得他們不行,，包辦了他們?nèi)粘Ｉ钪械乃惺虑椋麄円聛砩焓诛垇韽埧?，說不定屁股都得靠父母來擦,，這是很現(xiàn)實很真實的。

家庭里的家具一應(yīng)俱全,，包括電視,、洗衣機、電冰箱,、微波爐,、空調(diào)、太陽能熱水器,、空調(diào),、電腦等等，就和正常的家庭設(shè)置一樣,。飯后他們一起看電視,，也可以唱歌，打乒乓球,，看電影,。在這里他們會有一種家的感覺，家庭里有兩層,，一樓是金保哥和男學員,，二樓住的是阿姨、我以及女學員,。天熱時由老師和家庭媽媽幫助他們洗澡,，因為他們自己不會洗澡，我也幫助他們洗過一次澡,，其實我感覺幫助他們洗澡的過程也是教他們洗澡的過程,。女學員們基本不會梳頭發(fā)，只有胡杰會自己梳頭發(fā),，平時每天早上由我來叫他們起床,、洗臉，然后幫她們梳頭發(fā)，阿姨則在下面做飯,。胡杰每天都是最后一個,，做什么都很慢，跟馬燦正好相反,，馬燦做什么都很快,，而且馬燦每天都醒的很早，而胡杰起床后會床上發(fā)呆,。我們每天八點左右?guī)W員們?nèi)ブ行?，劉勇腿腳不是很方面,，每次都是遠遠的落在別人的后面,，潤澤帶著家磊走在最前面,。

據(jù)了解,，老師們經(jīng)常帶學員們到公園去玩，一方面讓他們熟悉周圍的社區(qū)環(huán)境,，另一方面也是為了讓他們學會充分利用社區(qū)資源來休閑娛樂,，放松自己;有時候老師也會帶著他們?nèi)ド痰?、超市給他們機會讓他們自己去購物,，購物時他們一般都會帶著計算器，因為他們一般是不會算賬的,。此外,，中心工作人員還與附近的一個小公園的負責人協(xié)商好咬包攬清潔工作，也就是想說今后學員們可以靠自己的雙手來掙工資了,，這是對許多人來說時很無法想象的,。

通過這一周的接觸，我與學員們關(guān)系處的很不錯,，挺喜歡他們的,。馬燦是一個非常活潑的女孩,，喜歡唱歌,、跳舞，整天蹦蹦跳跳的,，性格也很隨和,，很容易相處，但是她很容易激動,，而且她還有自殘傾向，他的胳膊上就留有很多的疤痕，都是她自己咬的;胡杰是個慢性子,，做什么都很慢，經(jīng)常發(fā)呆,，還經(jīng)常自言自語，經(jīng)常會把鞋穿反了,，不過感覺她很有個性,，有時會發(fā)脾氣。我和她們兩個住在一個房間里,，晚上睡覺時他們兩個經(jīng)常會自言自語,，有時候我看電影看到比較晚,，怕他們睡不著就會先把燈給關(guān)了,，關(guān)燈之后他們會睡得快一點,，不關(guān)燈他們一般不會睡覺，有時候關(guān)燈后他倆也會自言自語,，很晚才睡覺。感覺她倆住在一個屋里挺有意思的,，因為他們倆若是有一個自言自語另一個則會跟著學,，所以她們倆經(jīng)常性的相互學話,。李文昕是一個個子很高很瘦的女孩，她的殘疾程度較輕,，懂的事情比較多,，她有時會有一些小脾氣,，但還是挺聽話的，平時做清潔工作時做得挺好,，每天吃完晚飯后都是由她來擦桌子;薛婧的生活自理能力相對來說要差一些，穿衣服不知道反正,，反應(yīng)也很慢,，上廁所需要別人反復提醒，否則不會主動上廁所,，她特別愛笑,，每天都保持微笑狀態(tài)，做清潔工作時如果沒有人監(jiān)督就會停下來站在那里看著別人笑,。劉潤澤是一個愛唱愛跳的男孩,，他很有音樂天賦,，跳起來很有音樂感,，他患有唐氏綜合癥，但程度較輕，生活基本可以自理，而且有一定的自我意識，特很可愛,，看見女孩就會說“漂亮”,，還會害羞的對女孩說“我喜歡你”，家磊是一個基本無生活自理能力的男學員,，他也是一個唐氏綜合癥患者,，他經(jīng)常性的把襪子脫下來，強迫性的翻過來復過去的弄,，好像挺有意思似的,。劉勇是一個五十多歲的男學員，據(jù)說他上過一年大學,，后來由于壓力過大精神出現(xiàn)問題,，因為沒有得到很好的診治就成今天這樣了,，但現(xiàn)在他還是懂很多東西，意識還算清醒,。記得有一次看電影《關(guān)云長》時,，李老師問關(guān)云長時誰，他說關(guān)云長時《三國演義》中的關(guān)羽,，劉中國是一個令老師們很頭疼的學員,，他經(jīng)常逃跑，他很胖,，有240斤,，體質(zhì)很弱，說話聲音很小,，據(jù)說他是中學時溺水導致大腦受傷才成這樣的,。

這一周我感覺過的很快，不過也過得很有意義,。在這一周的實習中我感覺收獲很大,，雖然有時候會寂寞，但是跟這些學員們在一起我過的也很快樂,。通過實習我對智障人士有了更深的了解,，對社會工作這個專業(yè)也有了更深的理解，我相信這次的實習對我今后的職業(yè)選擇很有幫助,。

幼兒教師實習自我鑒定100字篇三

04級幼師班學生的實習,，在校領(lǐng)導的大力支持下，在實習單位的密切配合下,，在輔導老師的認真輔導下,，在指導老師的精心指導下，學生的態(tài)度認真,，成績良好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織到位,。我們?yōu)檫@次實習做了精心的安排,。在實習以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課,，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實,。在實習前夕，我們認真組織了實習前的專業(yè)測評,，每個同學都要求專業(yè)過關(guān),。并且我們在實習出發(fā)以前，進行了認真的實習動員,。班主任在班里開了專題的實習動員主題班會,，校長又專門開了這些實習班級的會議,。對于實習的意義和要求做了進一步強調(diào)。這樣,，學生從思想上,，到專業(yè)準備上，都做好了充分的準備,。

二,、認真實習。

(一)認真安排帶隊老師,。我們幼師實習,，學生多，任務(wù)重,，并且畢竟從理論到實踐有很大的差距,，所以找?guī)ш犂蠋煼浅Ｖ匾＿@一點上,，領(lǐng)導做了認真的組織和安排,。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，思想水平好的老師帶隊,。這在我們的人員組織上保證了實習的順利進行,。

(二)實習單位也做了認真的安排。他們熱情接待,，并且對我們的實習老師做了恰當?shù)姆纸M,，也認真地安排了實習指導老師,。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,，工作能力強的安排給我們做指導老師。這些老師態(tài)度很認真,，對我們的實習生很熱情并且要求也很嚴格,。他們在我們實習之初，先給我們上示范課,，詳細講了他們上課要求,，和注意事項。然后讓我們的學生講課帶班,。在每一次課后,，我們都一起討論每個人優(yōu)點和不足，討論每堂課應(yīng)該怎樣上,，如何對待每一個孩子,。

(三)學生態(tài)度很認真。每一個學生都嚴格遵守幼兒園的作息制度,，沒有遲到早退現(xiàn)象,。尤其像張園園,，離家遠，又是通宿生,，身體還比較弱,。但還是早來晚走，克服困難來完成實習任務(wù),。尤其是她的實習指導老師病了,，她獨自帶課，并且取得了完全的成功,。受到幼兒園老師和領(lǐng)導的好評,，并且也得到了幼兒家長的夸獎。

(四)實習學生專業(yè)基礎(chǔ)扎實,。我們這一級實習生,，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實。李萍,、楊雪的舞蹈,，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習單位的好評和肯定,。并且他們表示,，如果我們的學生畢業(yè)了，愿意接受這些學生,。

(五)我們在實習單位認真組織了實習成果展,。我們的實習老師在班里排的舞蹈，指導的詩歌朗誦,，輔導的孩子的繪畫,，都受到孩子家長和實習單位的肯定和好評。

三,、我們的經(jīng)驗和教訓,。

這次實習，我們在組織上非常到位,，學生的專業(yè)基礎(chǔ)準備的很扎實,，并且?guī)ш犂蠋熀蛯嵙曋笇Ю蠋熣J真負責的態(tài)度，對這次實習的成功起了很大的作用,。當然,，這其中學生骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍,。

但是,，我們還有一些地方不足。如，有的學生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受,，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子,，有時候還表現(xiàn)的手足無措。有的學生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜,。這些需要在教學工作中,，加強他們對孩子的愛心的教育，并且加強對幼兒心理學的學習,。使他們在理論上實踐上更進一步,。

幼兒教師實習自我鑒定100字篇四

從20xx年x月初開始我進行幼兒教育實習工作，在實習中,，在指導老師的認真指導下,，我積極且負責任的完成我的授課內(nèi)容。

這次實習令我感受頗多,，首先,，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經(jīng)歷過,，沒有學過的東西,，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信,。但在一次講課中,，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的,，可到后面有部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了,。

學生何以如此呢仔細分析了原因，在我看來,，主要是由于學生沒有學習興趣,，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合,，在自己認真總結(jié)過后,，不斷的改進了自己的缺陷和不足,，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣,，在之后的上課之中，就改進了教學方法,，同時指導學生對教師教學的相關(guān)具體案例進行討論分析,，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果,。

其次,，課前準備工作要充分，作為一名教師,，我在考慮問題時,，做到了細心全面,，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神,、表情,、語速等等都很恰當。

最后,，認真總結(jié)老師及學生給我的反饋意見和建議,，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平,，不斷的充實和完善自己,。

在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班,，學生的思想波動很大,，雖然我不是班主任，但作為任課教師,，我同樣有責任做好他們的思想工作,。而由于學校管理的要求，每天晚上都要上自習,，且他們都是師范專業(yè)的學生,，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去鍛煉自己,，鑒于此,，我就利用晚自習的時間安排學生進行試講，并作相應(yīng)的指導點評,。很多學生在經(jīng)歷了這次試講過后,，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言,，都變得更加的自然而自信,。可以說在這短短的實習期間,，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多,，也懂得了很多,，雖然不能說實習能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實習之后,，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜,。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到,。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作,，共同學習,，共同進步。

幼兒教師實習自我鑒定100字篇五

不知從什么時候起,，我已經(jīng)開始覺得心里有些不安了,。當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當日子真正來臨的時候,，我覺得有些留戀不舍，甚至感到心痛,。

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這四個月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們在一起做游戲,，在一起唱歌、跳舞,。

頂崗實習對于我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看,，看不如做,。在本次長達四個月左右的實習期間,，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責任。

四個月的實習,，讓我第一次與幼兒有了親密的接觸,，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓他們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，喜歡聽你講的課,。怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。

實習讓我的思想逐漸成熟，為人處事也學到了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的,。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的理論知識和實踐結(jié)合是多么困難的一件事,，盡管如此,，也要努力在實踐中嘗試和運用。

這次實習,，我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,，也很重要，也總結(jié)出一些經(jīng)驗,。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌,，發(fā)生交叉感染,。對于幼兒的玩具、桌椅,、坐墊,、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒,。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，做好晨檢,、午檢工作,。同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣,，要不定期地檢查幼兒的指甲。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心,，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑倒,。

我在實習中增長了見識,，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界。經(jīng)過實習,，我才發(fā)現(xiàn),，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認同。

幼兒教師實習自我鑒定100字篇六

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在貝斯特六個月的實習生活馬上就要結(jié)束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解,，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法,，在這六個月里,，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂,，在學校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里后我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸,，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸,。

想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓,，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生,，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長,，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水,。我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅,，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有,，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力,。正式開園以后我并沒有帶課,，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長,，做的更多的事是溝通,，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰,，對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如,，我很感謝能有機會勝任這項工作，當我熟悉了這份工作后,，我決定下班級去熟悉帶班老師這項工作,，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境,、班級的大概情況,，了解班級基本情況，跟幼兒接觸,、溝通,，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解,。另外,，在主班教師的幫助下,，熟悉班級授課方式、教學計劃后,，聽課然后正式授課,。

六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊,，不僅需要園長和帶班老師的配合,，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財會更是缺一不可,。做代班老師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學問,。我在下班級初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后,，我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。在上課方面,，我覺得自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別,。在看完前輩們的教學后,，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快,、積極主動地去學習,，才能取得好的教學效果。首先幼師對孩子要充滿愛心,，自己要有耐心,，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了,，慢慢習慣了,，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西,，我也像其他老師一樣學會備課,，，我也不斷學習老師的備課經(jīng)驗,。這次實習令我感受頗多的是新人就是新人,。無論從教學水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗的老師有差距，這一點在平時的紀律上可以看出來,。與此同時我時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,，不斷的改進，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進效果有了明顯的提高,。

在實習的過程中,，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心世界，作為他們老師,，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，還要幫助他們改正不足，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同配合,，共同努力,。

在貝斯特幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表,，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作,。

幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對的是一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們,。每天早，午,，晚檢認真對待,。戶外活動提醒幼兒注意安全，天熱時,，提醒幼兒減衣服,。喝水時，提醒幼兒不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時,，安靜進餐，不挑食,。洗手時用肥皂,，消毒殺菌。睡覺時,，要蓋好被子,，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒,，幫助幼兒學習知識的同時提高他們生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖，讓每個幼兒真正的喜歡上老師,，喜歡上幼兒園,，讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里，在玩耍中找到真正樂趣,、不斷的增長知識,，快樂的成長起來。

短暫的實習生活結(jié)束了,，六個月里經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中烙下了永久的印記，我們都在隨著時間的流走一點一點的成長起來，而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.,。一份耕耘,，一份收獲，這六個月的實習生活我得到了很多,，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎(chǔ),，我會為之而奮斗，努力,，拼搏!傾注滿腔熱血,，只為桃李芬芳。

幼兒教師實習自我鑒定100字篇七

不實習不知道,，實習了才知道,，對一個糼師學生來說，實習是多么重要,。在這一個月里,，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多 ，從老師們身上,，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。

在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發(fā)了我的學習的熱情,，很多東西我還要向書本學習,，還要向教師們學習，還要在實踐中學習,。剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。

即使那樣,，我還是遇到了許多師范學校里沒學過,、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候,，環(huán)境不一樣,，心態(tài)也是很不一樣的,。我佩服老師對付這些孩子們的方法,。用小組比賽來管他們的紀律,，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力,。使課堂上不那么死板。

聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,，一開始孩子們亂成一團,，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的,，他們開始接受我喜歡我,，這使我內(nèi)心充滿喜悅,，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè),。我們除了課堂教學之外還有班主任工作,。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版,。使我在實習期忙碌但很充實,。

同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識,，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你,。這一個月我是忙碌的,，也是充實的，更是充滿快樂的,。為了更快地提高自己,，我堅持每一天都做好總結(jié)，對一天的工作細細地反思,，既思工作的得失,，也思書本與實踐的結(jié)合，思指導教師的方法,。實習時間雖然很短,，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多,。

我堅信,，我以后一定能做一個合格的糼兒教師。轉(zhuǎn)眼間,，來幼兒園已經(jīng)四個月了,，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束,，但是這一段時間所帶給我的,，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要,，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣,，求知欲不強,，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?

我在實習中增長了見識,，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識,，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn),，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習,，我更加堅定了自己的選擇。

幼兒教師實習自我鑒定100字篇八

到現(xiàn)在為止我來郴州實習已經(jīng)有一周多了,，在這段時間里我感覺有些許孤單,，有些許寂寞，在這里,，我可以說是無親無故,，沒有一個可以依靠的人，一切都得靠自己,，連一個可以說心里話的朋友都沒有,。可能是接觸的少的原因,，金保哥是算是我在這里的唯一一個朋友,，畢竟之前我們在網(wǎng)上也聊過很多，可是我感覺我們在一起時除了專業(yè)也沒什么好談的,，有一種疏離感,，這讓我更加感覺這個城市的陌生。不過既然來了,，我就不會后悔,，畢竟來這里實習也會讓我收獲很多，可以讓我知道自己到底是不適合在這個領(lǐng)域工作,。

實習的第一天,，我是在幼兒園度過的，在幼兒園里我首先是和園長簡單的聊了一下,，她問我有沒有給自己做一個職業(yè)生涯規(guī)劃,，我說沒有，她建議我做一個,，并且說這對我很重要,。之后他給我簡單的介紹了一下幼兒園的情況，再讓我自己決定去哪,。我說我想去中心那邊試一下再決定,，她同意了,，不過，今天要先讓我在幼兒園呆一天,。她還說,，之前她與張金保聊過我的情況，鑒于我個子比較矮,，建議我在幼兒園這邊,，并且說這也是在我今后就業(yè)時需要考慮的問題。之后蔡老師帶我去了中班,，讓我今天現(xiàn)在這里實習一天,。中班的小孩子真的是超級熱情，我剛到他們班時,，他們好多孩子上來將我團團抱住,，圍在我的一圈。那天我主要是做老師的助理,，這個班有孫潔和薛嬌兩個老師,。這一天下來，我感覺自己不適合在學前班實習,，感覺他們都是教幼教的,，班級只有三個特殊孩子，而且情況也不是很嚴重,，我感覺做學前幼兒的的老師要多才多藝,，我這啥也不會。所以我感覺這里的環(huán)境不符合跟我的實習很不符,，所以我決定不再學前班實習,。下午六點鐘下班后，金保哥有事情沒有來接我,，是阿利送我回家庭的,，在路上我們聊了很多，感覺她挺不錯的,?；厝ズ罂吹綄W員們都在家庭里，說實話,，剛見到他們是我的第一反應(yīng)是有些害怕,，感覺他們有些瘋狂，很激動,，但是一段時間后就沒有這種感覺了,，他們都還挺聽話的，我特別喜歡他們，感覺他們特別純潔,、特別活潑可愛,。

到周二我就跟著金保哥去中心那邊了，在中心沒有幼兒園那么累,，我今天的主要任務(wù)是觀察,，我?guī)椭綄W員們做清潔工作，他們根據(jù)每個學員的不同能力和不同的特點分配不同的任務(wù),。做完工作后帶他們到音樂是去休息一會兒，在音樂調(diào)理室里工作人員播放一些調(diào)理學員心理的輕音樂,，引導學員們唱歌,，同時音樂調(diào)理也為學員們提供了一種發(fā)泄情緒的方式。過了大概一個小時左右,，我們又到了工作室了,，學員們在這里可以喝點水、休息一會兒,，還可以做一些訓練工作,。這里的中午飯是由老師做的，吃飯后就午休,，三點鐘起床,。在接下來的幾周里我一直都是在中心呆著。周三下午回到家庭里金保哥簡單的和我聊了一下,，我說以后這段時間我想在中心實習,，他說考慮到我的身高問題建議我去資源班。資源班是八至十二歲的特殊孩子,，我能聽出他的意思,，在我剛到鄭州他去接我時，就已經(jīng)明白他的意思了,，只不過時我還抱有一絲希望想去那邊試試,，因為資源班還在放假，而我又感覺學前教育的教學環(huán)境不適合我實習,，因此我就要求來職訓中心,。不過我覺得他說的也挺有道理的，于是我就接受了他的建議答應(yīng)下周去資源班,，不過我要這周一直在中心這邊,，因為資源班的老師本周去廣州參加培訓了，下周才能回來,。我感覺本周在中心這邊的觀摩學習使我的視野開闊了許多,，了解到了許多東西。

首先，他們通過讓學員們做清潔工作來培養(yǎng)他們的自理能力,，而且在清潔工作中,，工作員會根據(jù)他們的能力進行分工，清潔的方式也會因他們各自的特點而有所不同,。例如：這幾個學員中,，劉潤澤一個生活自理能力稍強一點，而且是個男孩,，工作員就安排他做拖地板,、提水的工作;劉勇是一個年齡較大的學員，有一定的自理能力和自我意識,，但是他的腿腳不是很方便,，于是就安排他去擦玻璃;其他的學員則被安排去擦扶手，但是他們擦的方式也是因人而異的,，馬燦的智力水平很低,，自我意識也較低，所以她在擦扶手時被要求數(shù)數(shù),，每五個數(shù)就換一個扶手,，因為她不知道擦到什么程度就干凈了,。對于薛婧,，則要求她在擦扶手時兩只手同時按住抹布，因為她一只手用不上力,，而且擦的時候走的很快,，所以效果不好,，所以要有人看著她，讓她兩只手按住抹布,，眼睛看著抹布,，慢慢的往前走。對于胡杰和李文昕,，她們有一定程度的自理能力,，她們基本上知道怎么去擦扶手，只要監(jiān)督他們不要偷懶就可以了,。擦玻璃時,，要給學員把玻璃化成一個個的小部分讓他們?nèi)ゲ粒骄唧w越好,，因為如果直接給他們指定一整塊玻璃讓她們?nèi)ゲ?，范圍對她們來說有點大，他們會無從下手,。在清潔工作中,，學員被視為一個有能力的人,，一個完整的人，什么都不會做的“傻子”,，只是需要有人去開發(fā)他們的潛力,。在這里學員不會被歧視，可以做真正得自己,。

其次,，中心這里配備音樂調(diào)理室，這里面有一塊很大的鏡子,，有一個小舞臺,，有照相機，有籃球,、跳繩,、羽毛球等各種運動器材，還有電視,、evd，這里被稱為“奇色夢工廠”,。在這里面,，老師放上音樂，學員們可以盡情的唱歌,、運動,，每次飯后老師都會要求他們來這里休息一會兒。

在“奇色夢工廠”我感受最深的一次就是周五的下午,，那次蔡老師給家長門開了一個長達兩個小時的家長會,，王可老師和李老師帶著他們在音樂室里唱歌，把舞臺上的燈光也打開了,，他們幾個站在舞臺上,，拿個東西當話筒，雖然不是很清楚,，但那時他們唱的很開心很陶醉,，唱歌時還伴有動作，臉上洋溢著幸福的表情,。那一刻,，我感覺他們就是明星，我真的很羨慕他們,，我感覺在現(xiàn)代這個復雜的社會上,，在我們這些所謂的“正常人”身上很難找到這么幸福的感覺，那只能是一個遙不可及的夢,，可是在他們身上我卻真真切切的看到了,、感受到了,。此時我深切的體會到音樂調(diào)理的效果，在音樂聲中,，他們可以盡情的,、集中注意力唱歌，可以盡情的跳舞,。我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡對著鏡子跳舞,，在音樂聲中扭動著身體、唱著歌,、看著鏡子中自己的舞姿,，開心的笑著?？吹剿麄?nèi)绱碎_心我真的很感動,，他們每個人都是如此的純真、可愛,，可以盡情的做他們自己,，想唱就唱，想跳就跳,，在這里,，不用擔心有人會對他們的行為作出評價，沒有人會要求他們的行為符合社會規(guī)范,。同時,，這樣的氛圍中也為他們提供了一個發(fā)泄情緒的環(huán)境和方式，最關(guān)鍵的是在這里他們學會了一種發(fā)泄情緒的方式,，在以后的生活中他們能夠?qū)ψ约旱那榫w做一定的處理,。我感覺真的很羨慕甚至有些嫉妒他們，他們可以盡情的做他們自己,，而我,，在這樣一個陌生的地方，陌生的人群中,，感覺很拘謹,，心里有些放不開，在這里我不能做我自己,，我做不到,。

在工作室里，學員們根據(jù)自己的情況按照老師的要求去夾豆子,、玩拼圖,、象棋、夾夾子,、夾紐扣,、串珠子,，以此來鍛煉他們的手部肌肉，鍛煉他們手的協(xié)調(diào)能力,。在這里老師們還會模擬一些超市買東西的情景,，讓他們拿計算器來計算自己花的錢，教他們?nèi)绾稳ベI東西,，他們好像個一段時間就會呆著學員們?nèi)コ谢蚴鞘袌錾?，給每個學員分配任務(wù)讓他們自己去買東西。

晚上學員們就住在家庭里面,，家庭里有家庭媽媽負責照顧他們的生活起居,，對于學員們力所能及的事情如穿衣、洗臉,、刷牙由他們自己來做,，他們做不了的事情則有家庭媽媽幫著。他們在一張大桌子上一起吃飯,，飯后每個人刷自己的碗,，分配專人去擦桌子(李文昕)，收拾椅子(馬燦),。由于張家磊的生活自理能力很差,，在日常生活中都是有潤澤來幫助他，再從家庭到中心的整個過程中都是由潤澤牽著他的手過馬路,，順便說一下，潤澤是很有愛心的,，很樂于幫助別人,，不過有時候在他努力去幫助別的學員，而別的學員仍沒有做到時他就有種恨鐵不成鋼的感覺,，很生氣,，發(fā)脾氣。這種集體生活的方式一方面提供了讓他們脫離自己的原聲家庭獨立生活的機會,，磨練他們的生活自理能力,，讓他們知道自己能行，另一方面這種集體生活提供給他們幫助別人和得到幫助的機會,，用愛和關(guān)心來觸動他們的心,，并在此過程中獲得快樂。通過幫助別人來證實他們自己是有能力的,，有價值的,。相反，在他們的原生家庭中,，父母嬌生慣養(yǎng),，覺得他們不行,，包辦了他們?nèi)粘Ｉ钪械乃惺虑椋麄円聛砩焓诛垇韽埧?，說不定屁股都得靠父母來擦,，這是很現(xiàn)實很真實的。

家庭里的家具一應(yīng)俱全,，包括電視,、洗衣機、電冰箱,、微波爐,、空調(diào)、太陽能熱水器,、空調(diào),、電腦等等，就和正常的家庭設(shè)置一樣,。飯后他們一起看電視,，也可以唱歌，打乒乓球,，看電影,。在這里他們會有一種家的感覺，家庭里有兩層,，一樓是金保哥和男學員,，二樓住的是阿姨、我以及女學員,。天熱時由老師和家庭媽媽幫助他們洗澡,，因為他們自己不會洗澡，我也幫助他們洗過一次澡,，其實我感覺幫助他們洗澡的過程也是教他們洗澡的過程,。女學員們基本不會梳頭發(fā)，只有胡杰會自己梳頭發(fā),，平時每天早上由我來叫他們起床,、洗臉，然后幫她們梳頭發(fā),，阿姨則在下面做飯,。胡杰每天都是最后一個，做什么都很慢,，跟馬燦正好相反,，馬燦做什么都很快，而且馬燦每天都醒的很早,，而胡杰起床后會床上發(fā)呆,。我們每天八點左右?guī)W員們?nèi)ブ行?，劉勇腿腳不是很方面，每次都是遠遠的落在別人的后面,，潤澤帶著家磊走在最前面,。

據(jù)了解，老師們經(jīng)常帶學員們到公園去玩,，一方面讓他們熟悉周圍的社區(qū)環(huán)境,，另一方面也是為了讓他們學會充分利用社區(qū)資源來休閑娛樂，放松自己;有時候老師也會帶著他們?nèi)ド痰?、超市給他們機會讓他們自己去購物,，購物時他們一般都會帶著計算器，因為他們一般是不會算賬的,。此外,，中心工作人員還與附近的一個小公園的負責人協(xié)商好咬包攬清潔工作，也就是想說今后學員們可以靠自己的雙手來掙工資了,，這是對許多人來說時很無法想象的,。

通過這一周的接觸，我與學員們關(guān)系處的很不錯,，挺喜歡他們的,。馬燦是一個非常活潑的女孩,，喜歡唱歌,、跳舞，整天蹦蹦跳跳的,，性格也很隨和,，很容易相處，但是她很容易激動,，而且她還有自殘傾向，他的胳膊上就留有很多的疤痕,，都是她自己咬的;胡杰是個慢性子,，做什么都很慢，經(jīng)常發(fā)呆,，還經(jīng)常自言自語,，經(jīng)常會把鞋穿反了，不過感覺她很有個性,，有時會發(fā)脾氣,。我和她們兩個住在一個房間里，晚上睡覺時他們兩個經(jīng)常會自言自語,，有時候我看電影看到比較晚,，怕他們睡不著就會先把燈給關(guān)了,，關(guān)燈之后他們會睡得快一點，不關(guān)燈他們一般不會睡覺,，有時候關(guān)燈后他倆也會自言自語,，很晚才睡覺。感覺她倆住在一個屋里挺有意思的,，因為他們倆若是有一個自言自語另一個則會跟著學,，所以她們倆經(jīng)常性的相互學話。李文昕是一個個子很高很瘦的女孩,，她的殘疾程度較輕,，懂的事情比較多，她有時會有一些小脾氣,，但還是挺聽話的,，平時做清潔工作時做得挺好，每天吃完晚飯后都是由她來擦桌子;薛婧的生活自理能力相對來說要差一些,，穿衣服不知道反正,，反應(yīng)也很慢，上廁所需要別人反復提醒,，否則不會主動上廁所,，她特別愛笑，每天都保持微笑狀態(tài),，做清潔工作時如果沒有人監(jiān)督就會停下來站在那里看著別人笑,。劉潤澤是一個愛唱愛跳的男孩，他很有音樂天賦,，跳起來很有音樂感,，他患有唐氏綜合癥，但程度較輕,，生活基本可以自理,，而且有一定的自我意識，特很可愛,，看見女孩就會說“漂亮”,，還會害羞的對女孩說“我喜歡你”，家磊是一個基本無生活自理能力的男學員,，他也是一個唐氏綜合癥患者,，他經(jīng)常性的把襪子脫下來，強迫性的翻過來復過去的弄,，好像挺有意思似的,。劉勇是一個五十多歲的男學員，據(jù)說他上過一年大學，后來由于壓力過大精神出現(xiàn)問題,，因為沒有得到很好的診治就成今天這樣了,，但現(xiàn)在他還是懂很多東西，意識還算清醒,。記得有一次看電影《關(guān)云長》時,，李老師問關(guān)云長時誰，他說關(guān)云長時《三國演義》中的關(guān)羽,，劉中國是一個令老師們很頭疼的學員,，他經(jīng)常逃跑，他很胖,，有240斤,，體質(zhì)很弱，說話聲音很小,，據(jù)說他是中學時溺水導致大腦受傷才成這樣的,。

這一周我感覺過的很快，不過也過得很有意義,。在這一周的實習中我感覺收獲很大,，雖然有時候會寂寞，但是跟這些學員們在一起我過的也很快樂,。通過實習我對智障人士有了更深的了解,，對社會工作這個專業(yè)也有了更深的理解，我相信這次的實習對我今后的職業(yè)選擇很有幫助,。

幼兒教師實習自我鑒定100字篇九

04級幼師班學生的實習,，在校領(lǐng)導的大力支持下，在實習單位的密切配合下,，在輔導老師的認真輔導下,，在指導老師的精心指導下，學生的態(tài)度認真,，成績良好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織到位,。我們?yōu)檫@次實習做了精心的安排,。在實習以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課,，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實。在實習前夕,，我們認真組織了實習前的專業(yè)測評,，每個同學都要求專業(yè)過關(guān)。并且我們在實習出發(fā)以前,，進行了認真的實習動員,。班主任在班里開了專題的實習動員主題班會,，校長又專門開了這些實習班級的會議。對于實習的意義和要求做了進一步強調(diào),。這樣,，學生從思想上，到專業(yè)準備上,，都做好了充分的準備,。

二、認真實習,。

(一)認真安排帶隊老師,。我們幼師實習，學生多,，任務(wù)重,，并且畢竟從理論到實踐有很大的差距，所以找?guī)ш犂蠋煼浅Ｖ匾?。這一點上,，領(lǐng)導做了認真的組織和安排。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,，思想水平好的老師帶隊,。這在我們的人員組織上保證了實習的順利進行。

(二)實習單位也做了認真的安排,。他們熱情接待,，并且對我們的實習老師做了恰當?shù)姆纸M，也認真地安排了實習指導老師,。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,，工作能力強的安排給我們做指導老師。這些老師態(tài)度很認真,，對我們的實習生很熱情并且要求也很嚴格,。他們在我們實習之初，先給我們上示范課,，詳細講了他們上課要求,，和注意事項。然后讓我們的學生講課帶班,。在每一次課后,，我們都一起討論每個人優(yōu)點和不足，討論每堂課應(yīng)該怎樣上,，如何對待每一個孩子。

(三)學生態(tài)度很認真。每一個學生都嚴格遵守幼兒園的作息制度,，沒有遲到早退現(xiàn)象,。尤其像張園園，離家遠,，又是通宿生,，身體還比較弱。但還是早來晚走,，克服困難來完成實習任務(wù),。尤其是她的實習指導老師病了，她獨自帶課,，并且取得了完全的成功,。受到幼兒園老師和領(lǐng)導的好評，并且也得到了幼兒家長的夸獎,。

(四)實習學生專業(yè)基礎(chǔ)扎實,。我們這一級實習生，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實,。李萍,、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫,，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習單位的好評和肯定,。并且他們表示，如果我們的學生畢業(yè)了,，愿意接受這些學生,。

(五)我們在實習單位認真組織了實習成果展。我們的實習老師在班里排的舞蹈,，指導的詩歌朗誦，輔導的孩子的繪畫,，都受到孩子家長和實習單位的肯定和好評,。

三、我們的經(jīng)驗和教訓,。

這次實習,，我們在組織上非常到位，學生的專業(yè)基礎(chǔ)準備的很扎實,，并且?guī)ш犂蠋熀蛯嵙曋笇Ю蠋熣J真負責的態(tài)度,，對這次實習的成功起了很大的作用,。當然，這其中學生骨干的帶頭作用,，也使我們的工作事半功倍。

但是,，我們還有一些地方不足,。如，有的學生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受,，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子,，有時候還表現(xiàn)的手足無措。有的學生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜,。這些需要在教學工作中,，加強他們對孩子的愛心的教育，并且加強對幼兒心理學的學習,。使他們在理論上實踐上更進一步,。

幼兒教師實習自我鑒定100字篇十

實習工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活,，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,，從剛開始的辛苦到后面的輕松,，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步,，不斷地成熟……我們學習東西很快,，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范,，能很好,，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師,?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識,，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),。

第一次踏入xx市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三,，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案,，和一些交代的事情，想著下周實習的日子,，走之前,，指導師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔,，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子。

第二次踏入便是20xx年xx月xx日,，第一周是見習,，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規(guī),，盡量的與孩子們成為好朋友,，指導師也很是負責的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時發(fā)生的這種事件時，我們該如何的處理,，看著別人做總是沒有問題的,，也是很容易接受的，但是在接下來的一周,，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對,。

第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足,，指導師總是能看到我沒有看到的東西,，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到,。第一次上課,，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光,。但通過指導師的引導,，我知道了，在上課的過程中,，你自己首先要很有自信,，你的語調(diào)必須要有輕又重，要抑揚頓挫,，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到，很有吸引力,，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習,。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒,，請到所有的幼兒,，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的,。在上課的過程中,，任何的活動都要說好要求，要有示范,，在體育課中,，場地一定要設(shè)計好,，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來,，任何活動后,，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班,，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,，通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位,，因為保教結(jié)合,，保育是排在第一位。在晨間接待時,，你要與每一位幼兒問好,，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉,。在晨間活動時,，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩,，是不是會玩器材,，雖然你要很仔細的觀察、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課,，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學水平,，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,。經(jīng)過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習,，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ),。