演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
環(huán)保的演講稿篇一
在上個星期一的升旗儀式上,，我們懷著無比沉重的心情，給這束本應(yīng)繼續(xù)為綠化美化我們的校園奉獻(xiàn)綠意,、帶來生機(jī)的小黃楊,，舉行了莊嚴(yán)簡樸的綠色惋別儀式。當(dāng)天下午,，各班召開了“我愛綠色,，我愛生命”的主題班會。在對綠色情誼的追念和對生命安全的探討中,，全校師生“珍愛綠色,，珍重生命”的使命感、責(zé)任感和緊迫感得以喚醒,。
老師們,、同學(xué)們，綠色是人類生存的忠誠衛(wèi)士,，我們應(yīng)該把珍愛綠色變成保護(hù)環(huán)境,、和平發(fā)展的真心行動。是綠色為我們改善了成長的環(huán)境,，是綠色家園陪伴我們走過每天溫馨的生活,，我們沒有理由不珍愛綠色。珍愛綠色,，請你不要再刻破樹的皮衣,、搖動樹的腰身；珍愛綠色,，請你不要再摘掉盛開的鮮花,，踐踏嬌嫩的綠地；珍愛綠色,，請你不要再把廢紙滿地丟棄,，更不要隨地留下你的痰跡。珍愛綠色,，需要大家齊心協(xié)力,，共同把我們學(xué)習(xí)、工作,、生活的環(huán)境改造得更加清潔,、更加美麗！
生命對于我們每個人來說都只有一次,，我們應(yīng)該把對生命的珍重變成安全自護(hù)的實際行動,！是生命為我們提供了成長的強(qiáng)勁支撐,，是蓬勃的生命捍衛(wèi)我們走過有為的人生，我們沒有理由不珍重生命,。珍重生命,，請不要再狂奔亂跑、追逐打鬧,；珍重生命,，請不要再登高臨險、盲目活動,；珍重生命,，請不要再自尋煩惱、自我封閉,。珍重生命,，需要大家互相提醒、嚴(yán)格自律,、學(xué)會自護(hù),，做到安全警鐘時時敲、處處敲,，讓我們遠(yuǎn)離危險,、相伴平安。
“我曾經(jīng)是鮮活的綠色，用我全部的生命,，點(diǎn)綴著美麗的校園,，給可愛的小主人們帶來綠的生機(jī)，給尊敬的老師們送來綠的祝愿。
我痛心，我吶喊！我的小主人為何如此殘忍地把我摧殘？！我痛心,，我吶喊,！我的小主人為何如此無情地對我作了死刑的宣判,？,！
我本來不該這樣早早地死去啊,，因為我是你們的朋友,，是你們生命搖籃的綠色花邊。
我知道，因為我的離去，你們體驗到了什么叫后悔,，什么叫痛心,。親愛的小主人，尊敬的老師們啊,，不要后悔,，不要傷悲，不要因為我,，讓你們的臉上失去灑滿溫情的燦爛,。
快快行動起來吧,！用你們的愛心,、責(zé)任,，用你們生命的.源泉,，精心哺育我的兄弟姐妹——那滿園的綠色生命，與你們共享成長的權(quán)利，爭奇斗妍,，生機(jī)無限！
我遺憾地走了,，走于公元二00四年的十一月十二日,。我遺憾的同時,，也有了一絲的安慰,，因為我的靈魂親眼看到了，看到了在公元二00四年十一月十五日的升旗儀式上,，有一位身材高大,、聲音洪亮、情真意誠的老師,，高擎著我綠色尚存的身軀,，向我的小主人們發(fā)出了愛綠護(hù)綠的吶喊！
他還說,，在以后每周的升旗儀式上,，他都將高擎著我漸漸枯萎的身軀，來告誡我親愛的小主人們共同發(fā)出這樣的心聲,，投身這樣的行動——‘我愛綠色,，我愛生命！’若果真如此,，我無眠的靈魂將不再遺憾,！
環(huán)保的演講稿篇二
??尊敬的評委老師，各位朋友：
??大家好！
??今天,，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要,，我想,，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁,，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護(hù)環(huán)境、愛我黃石,。已經(jīng)為這樣一個問題作了最好的說明,。在這里，我所思,、所想的是：我們該如何保護(hù)我們的心靈環(huán)境,。因為這是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，文秘寫作網(wǎng)同時也決定著,，我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來,？??提到這個問題時，我最先想到的是孩子,。
??一年前的這個時候,，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@散步,。孩子長得很漂亮,，有一雙很美的眼睛?？上У氖撬难劬床灰娏?，他是個盲人。一路上,，他緊緊拉著我的手,，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的,？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美,，黃石的湖水清清的，草地綠綠的,，天是藍(lán)藍(lán)的,。他認(rèn)真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑,?？晌覅s笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清,，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾,；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán),，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪,！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他,，黃石很美,，湖水清清的，草地綠綠的,。
??后來,，這孩子給我打電話說，黃石很美,，雖然他聞到的空氣不夠清新,，但黃石在他心里已如童話。我知道,，那孩子是個盲人,，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈,，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗,。對于這樣一個孩子，我怎能不吃驚,，他有著又該是怎樣的一顆心靈?。?br/>??也許,，一個孩子的話,，并不代表什么?？僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時,，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世界,，用心來接納他生活的這個城市,。而面對他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的,，草地綠綠的,，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時，我們是該給予他們保護(hù),，把一切變成現(xiàn)實,，令他們欣喜、歡樂,、幸福,、陽光,、微笑。還是讓現(xiàn)實伸出巨大的手掌來,，把他們徹底撕裂,、撕碎、摧毀,？什 {環(huán)保演講稿 http://歡迎您訪問范--文.之.家} 么希望都不留給他們,？
??不，決不,！因為,，我們愛孩子,，因為他們是我們的未來,。我們給新衣、做美食,、讓他們上最好的大學(xué),，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房,！但這些就是我們在給他們未來,？這就是保護(hù)？不,，他們真需要的未來不在這,。他們需要的未來，在他們的心里,！這就是為什么面對碧水藍(lán)天,，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子；為什么一次重大環(huán)境污染事故之后,，最心疼的人里頭有我們的孩子,；為什么對煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子,；如果,，他們沒有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對碧水藍(lán)天的渴望,；如果,，他們沒有一顆深愛著這個城市和這片環(huán)境的'心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢,？
??今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市,，是的,，今天黃石是美的,，這是許多人努力的結(jié)果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈,，和他們對這個城市這片環(huán)境深沉的愛嗎,？而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎？
??由孩子的問題,，我想起了我們的這些成人,。其實，在我們每一個人心靈深處,，也都裝有一片青山綠水,。只是，我們常常習(xí)慣于意識到了心靈深處的渴望,，卻很少讓自己的行動服從于心靈,。這就是為什么我們一再聆聽，保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天,，我們看到這個城市綠色之后,，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī),。這就是為什么,，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再,，再而三的令環(huán)保讓路,！這就是為什么，在動筷子時,，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進(jìn)嘴里,，最后表示無可奈何的原因！面對我們的孩子及我們自己,，難道我們只能感到無奈,？我們?yōu)槭裁矗筒荒馨研撵`的渴望變成我們行動的動力,！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來，用實際的行動把綠色背后的種種危機(jī)消除,，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實的生活當(dāng)中來,，文秘寫作網(wǎng)向自己的心靈深處回歸！
??是的,，我們深愛黃石,，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境,，我們應(yīng)該更愛自己的心靈,，作為黃石的一名普通的市民,，我們在美好中暢想黃石的未來——青銅的古都，鋼鐵的搖籃,，水泥的故鄉(xiāng),，服裝的新城。然而,，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢,？讓我們行動起來，從心靈出發(fā),，讓我們與自然環(huán)境和諧相處,！給黃石一個綠色的未來！ { http://本,資.料/來.源,于/范文.之.家 )
??
環(huán)保的演講稿篇三
水是生命之源,?！钡厍蛏厦恳粋€生物都依賴于水，沒了水,，就會沒有這片美麗的世界,，所以,，我們要珍惜水,。
但是，現(xiàn)在有些人在浪費(fèi)水,。有一次,，我和同學(xué)們在一起打籃球，我看同學(xué)們都熱的汗流浹背,，一個個口干舌燥的,，我就騎著車到旁邊的小店里買了五瓶礦泉水分給他們，同學(xué)們都很謝謝我,。過了一伙,，我騎車下坡，這是,，詹謹(jǐn)誠合了一口水在嘴里,，當(dāng)我離他很近時他猛地一噴，水全濺到了我的車上,，我很生氣,，他不僅在浪費(fèi)我的錢，還在浪費(fèi)我們有限的資源,，如果我們再這樣浪費(fèi)下去,，總有一天人類會消失殆盡，如果他想到這個,，他就不會這樣浪費(fèi)水了,。
還有些人每天都去洗車,，你知道我們的水資源還剩多少嗎？據(jù)統(tǒng)計,，全世界有11億人目前得不到安全的飲用水,，另有24億人缺乏良好的衛(wèi)生設(shè)施。每年有500萬人因此喪生,，其中每15秒鐘就有1名兒童死亡,。
在20世紀(jì)，世界上一半的濕地永遠(yuǎn)消失,，而地下水資源因受到污染或者被過度開采而枯竭殆盡,。水資源危機(jī)正威脅著世界上的每一個國家和地區(qū)。這樣算下來,，地球上的水已經(jīng)不到原來的2/3了,。
大家看了這些數(shù)據(jù)，肯定會大吃一斤的,，所以,，請大家珍惜水資源如果我們再這樣浪費(fèi)下去，最后一滴水將是我們?nèi)祟惖难蹨I,！
環(huán)保的演講稿篇四
送走了溫晴和暖的陽春三月,，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的驛馬初中,，百花爭艷,，春色滿園，處處洋溢著生機(jī)與活力,?；▋涸陉柟庀卤M情地綻放，柳絮在空中瀟灑地飛揚(yáng),，鳥兒在枝頭愉悅地歌唱這些都讓原本美麗,、溫馨的校園更加艷麗、芬芳,。
然而,，隨著春天的走近、氣溫的升高,，各類病菌也開始滋生,、蔓延，講究衛(wèi)生,、愛護(hù)環(huán)境就顯得尤為重要,。
同學(xué)們，我們經(jīng)常會看到,，身邊的同學(xué)彎腰撿起校園或教室內(nèi)的垃圾;我們也會每天看到值日生不停忙碌的身影;他們?yōu)榱诵@的整潔,，付出了太多,，我們又怎忍心破壞呢?請大家真正行動起來，珍惜他人的勞動成果,，共同維護(hù)校園的公共衛(wèi)生,，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更干凈、更美麗,、更舒適!
另外,，個人衛(wèi)生也同樣重要。春天,，是各種疾病的多發(fā)期,，中學(xué)生更是以感染人群，為了自己和他人的健康,，我們要注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣物,、勤理發(fā),、勤剪指甲，舉手之勞,，望大家都能做到!
教室內(nèi)要勤通風(fēng),，讓空氣暢通，不隨地吐痰,。打噴嚏或咳嗽時請用紙巾捂住口鼻,，這是對他人最起碼的尊重。不隨地扔垃圾,，或往不易看到的衛(wèi)生死角扔垃圾，如門后,、墻角,、暖氣片周圍等容易滋生細(xì)菌的地方，養(yǎng)成將垃圾放入垃圾桶的好習(xí)慣,。同學(xué)們,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。勤撿垃圾,，不扔垃圾，對我們來說輕而易舉,，但可以讓我們的校園更加干凈,、美麗!
其次，飲食衛(wèi)生更是直接關(guān)系到我們的健康,。在此,，我們呼吁廣大同學(xué)們一定要注意飲食安全,。為了我們的健康，請同學(xué)們多一些留心,，多了解關(guān)于食品的安全知識,，健康飲食，安全飲食!
四月的校園格外美麗,，這里有和煦的陽光,，柔和的春風(fēng)，這里有嬌艷的.花朵,，癡情的鳥兒,。這里更有師生之間濃濃的關(guān)愛與深深的理解，有同學(xué)之間真誠的幫助與純真的友誼,。讓我們乘著“校園綠色環(huán)?！敝L(fēng)，在驛馬初中的每一寸土地上播撒愛的種子,，珍惜每一寸土地,，，呵護(hù)每一方凈土!講衛(wèi)生,，愛環(huán)境,，讓我們的校園充滿綠色，更加溫馨,、和諧!
環(huán)保的演講稿篇五
大家上午好!
今天我發(fā)言的題目是：創(chuàng)建節(jié)約型校園,，從我做起。
眾所周知,，資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，是經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的重要保證。地球只有一個,，資源何其寶貴!隨著我國工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，資源需求將持續(xù)大幅度增加,，我們正面臨人口不斷增加,、資源逐漸枯竭、環(huán)境壓力加大的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)!近20年來,，我國經(jīng)濟(jì)增長了六倍,，而資源消耗卻增長了幾十倍，資源,、能源已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要瓶頸,。我們作為新世紀(jì)的中學(xué)生要主動踐行節(jié)約，要真正從思想上提高認(rèn)識，樹立并保持艱苦奮斗的意識,，增強(qiáng)資源節(jié)約的緊迫感和責(zé)任感;并堅持從我做起,、從現(xiàn)在做起、從一點(diǎn)一滴做起,，用實際行動自覺做勤儉節(jié)約的楷模,。然而，在我們的校園中,，水,、電、糧食,、紙張,、圖書、實驗器材等的浪費(fèi)現(xiàn)象也時有發(fā)生,，追求名牌,、追求享受、過度消費(fèi),、超前消費(fèi)的現(xiàn)象屢見不鮮,。作為當(dāng)代中學(xué)生,，我們在享受豐富的物質(zhì)生活之時，更應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣,，更應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)約的風(fēng)尚,，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任,。為此,，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們積極行動起來，從我做起,，從身邊做起，從小事做起,，在日常學(xué)習(xí)生活中努力做到節(jié)約用水，用電,，珍惜來之不易的勞動果實,。
在這里結(jié)合我們學(xué)習(xí)生活的實際提出4點(diǎn)建議：
1、拒絕一次性飯盒,，提倡文明就餐,。一次性飯盒是難以處理的白色污染,，一次性筷子消耗了國家大量的木材。
2,、盡量使用再生紙，提倡節(jié)約用紙,、雙面用紙。同時,，盡可能將報廢紙的反面重復(fù)利用,。
3、無人房間不亮燈,。照明用電是學(xué)校用電的一項重要組成部分,。如何在照明用電上做到節(jié)約也是建設(shè)節(jié)約型校園的重要組成部分之一。
4,、愛護(hù)學(xué)校公物,，做到輕開門、輕開窗,、輕開儲物柜,，使用物品輕拿輕放,。除此之外，我們還提倡同學(xué)們能將節(jié)約的觀念帶回家,，向家人、向身邊的人,，向社會宣傳節(jié)約的美德,。同時建議大家在外出就餐時能夠打包，超市購物時自備購物袋，能夠以學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園為切入口,，帶動身邊的朋友,，真正創(chuàng)建節(jié)約型社會。俗話說“儉以養(yǎng)德”,，我們在今天提倡“節(jié)約”的口號是希望通過這樣的'改變能夠真正落實科學(xué)發(fā)展觀，為創(chuàng)建和諧社會而努力,。每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)摒棄講排場、擺闊氣,、愛面子,、相互攀比的觀念，從身邊的小事做起,，節(jié)約每一張紙,、一度電、一滴水、一滴油、一粒米……讓我們一起呼喚：讓勤儉之風(fēng)吹遍我們美麗的校園!
環(huán)保的演講稿篇六
大家好,！
今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境從我做起》。
每當(dāng)我們跨入校園大門,，步入教室時，我們是否感覺到好像走進(jìn)了自己的另一個家,。是的，校園就是我們的家,，我們在這里學(xué)習(xí)、生活,、成長，學(xué)校就是我們的第二個家,。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友,，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程,。我們在這兒學(xué)習(xí)，在這兒生活,。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜,，學(xué)會關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人,。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃,，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
我們每一位同學(xué)都是這個校園的主人,，都有維護(hù)校園環(huán)境的.義務(wù)與責(zé)任。那么,，作為彭浦三中的主人，愛護(hù)校園環(huán)境,，我們究竟應(yīng)該怎么做呢,？這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個中國年輕人的親身經(jīng)歷,。他說，一天,，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人,，仔細(xì)一看，原來是在追趕一張紙,，風(fēng)好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低,，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料,。于是,，趕上前去，把紙條撿在手里,，交給老人,。讓人意想不到的是,，老人接過紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,，高興地說：總算讓它到了該去的地方了,。
同學(xué)們,，聽了這個故事，你有什么想法呢,？我想,，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么,，那么,，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,，錦上添花,。
大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長的重要性,。誰不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢,？碧綠的草坪,，干凈的走廊,，潔白的墻壁,，寬敞明亮的教室,，哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，正因為一些學(xué)生的一點(diǎn)小小的自私,，幾分懶惰,，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走,。以往，每當(dāng)下課后,、午休時,、放學(xué)后，操場,、過道,、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過的地方,，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋,、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境,。這些不文明行為與我們美麗潔凈,、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人,，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人,，我們每一個人都要盡力去保護(hù)它,。
俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個人做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起,，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步,，將垃圾丟棄到垃圾桶,；如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶,；如果看到不文明行為，立即制止,。那么我們的校園里就會干凈幾分,。不積跬步，無以至千里,。不需要花費(fèi)太多的精力與時間,，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事,，貴在堅持不懈,，用心去努力。我想,，這不僅是一種付出,，同時也是一種回報！我相信滴水可以穿石,，鐵杵能夠磨成針,，我們的校園一定會在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。
