在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

廈門玉秀小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介 小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介及辦學(xué)特色篇一

學(xué)校以創(chuàng)立充滿幸福感的學(xué)校為目標(biāo),，以育人為本,，實(shí)行小班化開(kāi)放式教學(xué)，封閉式科學(xué)管理,，營(yíng)造和諧溫馨氛圍,，學(xué)生在校生活豐富多彩，健康歡樂(lè),，身心得到全面發(fā)展,，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的充分肯定。學(xué)校坐落于市中心,，西城區(qū)繁華的阜外大街北側(cè),，占地面積10000平方米，校舍建筑面積5298平方米,，學(xué)校設(shè)有寬敞明亮的教學(xué)區(qū),，富有教育意義的宿舍區(qū)，200米環(huán)形人造草皮跑道，教室配備電視機(jī),、投影儀,、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備，各種專業(yè)教室富有特色,，宿舍整潔舒適,，食堂，浴室設(shè)施齊全,，所有場(chǎng)所均配備空調(diào),，為學(xué)生供給最好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)校為完全寄宿學(xué)校,，管理制度完備，面向全市招生,，現(xiàn)有學(xué)生300余人,，學(xué)生擇優(yōu)錄取，生源整體水平高,，是孩子理解良好教育與培養(yǎng)其獨(dú)立本事的首選學(xué)校,。

學(xué)校課程豐富，奠定了學(xué)生良好的素質(zhì)基礎(chǔ),。從一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)學(xué)生可自愿選擇參加業(yè)余（在校時(shí)間）劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)并經(jīng)過(guò)統(tǒng)一考試獲得證書,。從一年級(jí)開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育,，使學(xué)生了解信息技術(shù)并會(huì)初步操作計(jì)算機(jī)，為進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ),。學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的同時(shí),，開(kāi)設(shè)輪滑、游泳,、書法等豐富多彩的課程,，構(gòu)成學(xué)科加特長(zhǎng)的課程體系，為學(xué)生的全面發(fā)展并擁有一技之長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

學(xué)校長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)訓(xùn)練,，開(kāi)設(shè)舞蹈、聲樂(lè)等專業(yè),，聘請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng),、高級(jí)職稱的教師承擔(dān)藝術(shù)課教學(xué)。經(jīng)過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生濃厚的藝術(shù)興趣和愛(ài)好,，陶冶情操,，健全人格,，構(gòu)成了必須的藝術(shù)特長(zhǎng)。

學(xué)校畢業(yè)生升學(xué)前景良好,。我校畢業(yè)生經(jīng)過(guò)在校六年的學(xué)習(xí),、生活，身心健康,，學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，具有較強(qiáng)的適應(yīng)性和獨(dú)立生活的本事。歷屆畢業(yè)生均經(jīng)過(guò)各種形式的競(jìng)爭(zhēng)升入夢(mèng)想的中學(xué),。

學(xué)校教師對(duì)孩子有著超越父母般的情懷,，既傳授知識(shí)又教會(huì)做人，既嚴(yán)格要求又耐心細(xì)致,。學(xué)校中充溢“平等,、尊重、寬容”氛圍,。豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)給孩子們的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣，社會(huì)實(shí)踐,、遠(yuǎn)足,、參觀博物館等活動(dòng)使孩子們得到全方面發(fā)展；細(xì)致入微的生活管理令孩子們有家的感覺(jué),，學(xué)校生活管理規(guī)章健全,，經(jīng)驗(yàn)豐富；有特色的藝術(shù)訓(xùn)練,、外語(yǔ)培訓(xùn)奠定了孩子們的基本素質(zhì)并學(xué)有所長(zhǎng),。嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范的作風(fēng)；關(guān)注細(xì)節(jié)的服務(wù)；整潔,、舒適的環(huán)境,；開(kāi)放,、活潑的教育,；溫馨和諧的情感；健康,、向上的氛圍,，這一切構(gòu)成了今日xx小學(xué)充溢著幸福、歡樂(lè)的學(xué)校,。

廈門玉秀小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介 小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介及辦學(xué)特色篇二

xx市第xx小學(xué)始創(chuàng)于1983年,，是一所建校25年的全日制小學(xué)。學(xué)校位于xx城西郊城鄉(xiāng)結(jié)合處,，富密路路北，占地面積15469平方米，校舍占地面積2413平方米,。學(xué)校在“以人為本,，質(zhì)量為先，科學(xué)管理,，開(kāi)創(chuàng)特色”的辦學(xué)理念指引下,，做到以人為本，唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律,；用歡樂(lè)之水,，澆灌心靈之田，實(shí)現(xiàn)“努力辦成一所具有鮮明讀寫特色的品牌學(xué)?！钡目傮w發(fā)展目標(biāo),。

2008年3月，我校根據(jù)教育局“關(guān)于開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)立的工作部署”,，著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，秉承“建歡樂(lè)和諧學(xué)校，辦人民滿意教育”的辦學(xué)理念,。遵循“注重基礎(chǔ),、注重學(xué)生的實(shí)際發(fā)展，讓師生共同受益,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想,，確立了“歡樂(lè)讀寫”特色學(xué)校的創(chuàng)立目標(biāo)。

結(jié)合教育局提出的關(guān)于開(kāi)展“打造書香學(xué)?！钡闹甘揪?，我們確立了特色主題——“歡樂(lè)讀寫”。主題確立后,，我們進(jìn)取組織實(shí)施,，成立了學(xué)校特色組織機(jī)構(gòu)，制定了特色學(xué)校創(chuàng)立規(guī)劃,。我們提出的要求是：用普通話讀經(jīng)典書,，用規(guī)范字寫好文章。喊出的口號(hào)是：歡樂(lè)讀寫,，奠基人生,。讀寫這一課題見(jiàn)效慢，在短期內(nèi)很難看到大的成效,，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),。可是,，我們清楚的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,；一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們肩負(fù)著這樣的重任,，不可有半點(diǎn)的懈怠,。小學(xué)階段能培養(yǎng)學(xué)生的一種良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使他們終身受益。這是我們的職責(zé)和義務(wù),，我們將克服重重困難,，堅(jiān)持不懈的把此項(xiàng)工作開(kāi)展下去，使其真正成為我校的特色,。

我們確立的總體目標(biāo)是：營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化氛圍,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，突出“書香學(xué)?！苯ㄔO(shè),，確立“終生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)為本,、工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建和弘揚(yáng)“熱愛(ài)書籍,，享受閱讀,，親近經(jīng)典，奠基人生”的特色辦學(xué)之路,。提高全校師生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，把我校建成一所特色鮮明,、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校,。

有了這樣的目標(biāo)我們將創(chuàng)立活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：2008年3月—2008年6月準(zhǔn)備醞釀,、研討規(guī)劃、逐項(xiàng)細(xì)化階段,。主要任務(wù)是：制定,、公布規(guī)劃方案、計(jì)劃,，依據(jù)總規(guī)劃將資料逐項(xiàng)細(xì)化,，整理構(gòu)成具體可行的子方案,。初步改變學(xué)校環(huán)境，教師,、學(xué)生注重學(xué)習(xí)積累,，活動(dòng)逐步實(shí)施。

第二階段：2008年9月—2010年12月為創(chuàng)立“歡樂(lè)讀寫”學(xué)習(xí)型學(xué)校深化研究,、重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：按照方案部署開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，收集,、積累資料和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，初步構(gòu)成教育特色,。完善學(xué)校文化建設(shè),，經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的師生文化活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn),，突出學(xué)校文化特色,。

第三階段：2010年9月—2010年12月為總結(jié)反思、滾動(dòng)發(fā)展階段,。主要任務(wù)是：對(duì)創(chuàng)立活動(dòng)進(jìn)行反思和回顧,，不斷調(diào)整、總結(jié),、提高,，組織展示特色教育成果。

具體體現(xiàn)：

1,、每一天確保兩個(gè)十分鐘,，培養(yǎng)讀寫習(xí)慣，營(yíng)造特色氛圍,。

為了使學(xué)生身心能夠健康發(fā)展,，為了提高師生的寫字的質(zhì)量。我們?cè)诿恳惶煸绯可险n前的10分鐘,，創(chuàng)設(shè)了“歡樂(lè)練字”板塊,。這是我們每一天“雷打不動(dòng)”的10分鐘！在這10分鐘里,，我們利用理論講座及教學(xué)指導(dǎo)等形式,，對(duì)學(xué)生的坐姿、握筆和寫字技巧進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練與培養(yǎng),。為避免練字的單調(diào)與乏味,，且寫字效果還要得到提高。我們?yōu)閹熒鷤儎?chuàng)設(shè)了這樣的.學(xué)習(xí)情境和氛圍：全體師生在古箏輕音樂(lè)的陪伴下開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)與工作,，師生們沉浸在悠揚(yáng)的音樂(lè)中,，快歡樂(lè)樂(lè)地寫字,，并饒有興趣的寫好每一個(gè)字，他們身心愉悅,，心境開(kāi)朗,。

創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)校全力打造閱讀空間,，除課堂閱讀教學(xué)外,，每一天中午課前10分鐘，我們開(kāi)設(shè)了“歡樂(lè)讀書”版塊,，師生們一齊學(xué)普通話,、聽(tīng)朗讀錄音、讀經(jīng)典名著,、品書香韻味,，既鍛煉了普通話，又使師生的語(yǔ)文水平和文化底蘊(yùn)得到了不一樣程度的提高,。

2,、在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，突顯讀寫特色,。

我們充分利用每周一國(guó)旗下講話的時(shí)機(jī),，為每位教師供給演講的平臺(tái)，大大提高了教師們的寫作水平和演講本事,；學(xué)校把每項(xiàng)大型活動(dòng)的開(kāi)展都看做是展示學(xué)校特色教育的舞臺(tái),，在全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校的表演操也體現(xiàn)了學(xué)校的讀寫特色,；每個(gè)月都要圍繞特色主題開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),。如：開(kāi)展不一樣形式的朗讀比賽：課文朗讀比賽、古詩(shī)文朗讀比賽,、課外書朗讀比賽等,，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平；開(kāi)展不一樣形式的校內(nèi)寫作比賽,，用自我的筆寫自我的生活：記敘文,、讀（觀）后感、想象作文等征文競(jìng)賽,，檢驗(yàn)讀書,、積累的成果，學(xué)生自我動(dòng)手修改手抄報(bào),，豐富課余生活,；演講、故事比賽，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事和寫作題材的收集和組織本事,。

3,、圍繞讀寫特色，開(kāi)發(fā)校本課程,。

為了使師生們積累到的學(xué)習(xí)資源,，能有效、充分的利用而不被浪費(fèi),，我們成立了校本課程開(kāi)發(fā)小組,，開(kāi)發(fā)了以“歡樂(lè)作文”為課題的校本課程。至此,，我們創(chuàng)立的“歡樂(lè)讀寫”學(xué)習(xí)型特色學(xué)校,，已經(jīng)初步構(gòu)成了完整的知識(shí)鏈條。使我們特色學(xué)校創(chuàng)立中的每個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣,、不脫節(jié)。

4,、以特色學(xué)校建設(shè)為依托,，開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。

倡導(dǎo)教師讀書風(fēng)氣,，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。根據(jù)校本培訓(xùn)方案，發(fā)放《教師推薦書目》,，提升教師的文化素質(zhì)和品位,。出臺(tái)相關(guān)方案、制度,，真正營(yíng)造學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，競(jìng)爭(zhēng)氛圍，加快教師成長(zhǎng),。在教師中開(kāi)展“五個(gè)一”工程：即要求每一位教師：每一天記一次“教學(xué)隨筆”,；每周讀一本教育雜志；每月備一堂以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體的優(yōu)質(zhì)課,；每學(xué)期精讀一本教育理論書籍,；每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教育、教學(xué)論文,。

5,、讀寫特色與各學(xué)科課程的整合。

在目前課程改革的大背景下,，在素質(zhì)教育的環(huán)境里,，傳統(tǒng)文化經(jīng)典的接觸必須與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)融為一體。語(yǔ)文教學(xué)是與之結(jié)合的主要學(xué)科，現(xiàn)代文學(xué)的教育與傳統(tǒng)文化的融合正是豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)的最佳途徑,。品德與生活,、社會(huì)、英語(yǔ),、數(shù)學(xué)等學(xué)科都有能夠開(kāi)發(fā)和結(jié)合閱讀教學(xué)資源,。信息技術(shù)教育學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)網(wǎng)上閱讀,，繼承民族的,、傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文化,，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，同時(shí)學(xué)會(huì)收集整理網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源。

在特色學(xué)校的創(chuàng)立中,，我們注重師生同步,、全員參與、穩(wěn)步提高,，活動(dòng)中不設(shè)門檻,，不讓任何人掉隊(duì)。不論是優(yōu)生還是后進(jìn)生都一樣參與,、一樣能獲得成功的喜悅,，從而樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心，展示自我的風(fēng)采,?；仡櫸倚倓傋哌^(guò)的“創(chuàng)立”過(guò)程，我們確實(shí)感到欣慰和自豪,。短短一年里,，緊緊圍繞“歡樂(lè)讀寫”的特色創(chuàng)立目標(biāo)，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。經(jīng)過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng)立,，學(xué)校的辦學(xué)品位得到了很大的提升。家長(zhǎng)們看到了孩子的提高,，越來(lái)越支持學(xué)校的工作了,，越來(lái)越認(rèn)可學(xué)校的工作了。在創(chuàng)立特色學(xué)校過(guò)程中,，學(xué)生們的寫字姿勢(shì)得到了很好的糾正,，師生們也越來(lái)越在意自我的字了，字也越寫越漂亮了,。經(jīng)過(guò)各項(xiàng)工作的逐步實(shí)施,，師生們的閱讀和寫作本事有了明顯的提高，在縣市級(jí)以上獲獎(jiǎng)增多，辦學(xué)水平也由此上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

菁菁學(xué)校礪人志,、淡淡墨香寫春秋、幽幽書香沁心脾,。第xx小學(xué)正以獨(dú)具特色的學(xué)?！皶恪摈攘φ故局陌l(fā)展歷程和充滿期望的明天。

廈門玉秀小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介 小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介及辦學(xué)特色篇三

xx市第xx小學(xué)始創(chuàng)于1983年,，是一所建校25年的全日制小學(xué),。學(xué)校位于xx城西郊城鄉(xiāng)結(jié)合處，富密路路北,，占地面積15469平方米,，校舍占地面積2413平方米。學(xué)校在“以人為本,，質(zhì)量為先,，科學(xué)管理，開(kāi)創(chuàng)特色”的辦學(xué)理念指引下,，做到以人為本,，唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律；用歡樂(lè)之水,，澆灌心靈之田，實(shí)現(xiàn)“努力辦成一所具有鮮明讀寫特色的品牌學(xué)?！钡目傮w發(fā)展目標(biāo),。

2008年3月，我校根據(jù)教育局“關(guān)于開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)立的工作部署”,，著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，秉承“建歡樂(lè)和諧學(xué)校，辦人民滿意教育”的辦學(xué)理念,。遵循“注重基礎(chǔ),、注重學(xué)生的實(shí)際發(fā)展，讓師生共同受益,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想,，確立了“歡樂(lè)讀寫”特色學(xué)校的創(chuàng)立目標(biāo)。

結(jié)合教育局提出的關(guān)于開(kāi)展“打造書香學(xué)?！钡闹甘揪?，我們確立了特色主題——“歡樂(lè)讀寫”。主題確立后,，我們進(jìn)取組織實(shí)施,，成立了學(xué)校特色組織機(jī)構(gòu)，制定了特色學(xué)校創(chuàng)立規(guī)劃。我們提出的要求是：用普通話讀經(jīng)典書,，用規(guī)范字寫好文章,。喊出的口號(hào)是：歡樂(lè)讀寫，奠基人生,。讀寫這一課題見(jiàn)效慢,，在短期內(nèi)很難看到大的成效，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),?？墒牵覀兦宄恼J(rèn)識(shí)到一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,；一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們肩負(fù)著這樣的重任,，不可有半點(diǎn)的懈怠,。小學(xué)階段能培養(yǎng)學(xué)生的一種良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使他們終身受益。這是我們的職責(zé)和義務(wù),，我們將克服重重困難,，堅(jiān)持不懈的把此項(xiàng)工作開(kāi)展下去，使其真正成為我校的特色,。

我們確立的總體目標(biāo)是：營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化氛圍,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，突出“書香學(xué)?！苯ㄔO(shè),，確立“終生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)為本,、工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建和弘揚(yáng)“熱愛(ài)書籍,，享受閱讀,，親近經(jīng)典，奠基人生”的特色辦學(xué)之路,。提高全校師生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明,、教師隊(duì)伍充滿活力,、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

有了這樣的目標(biāo)我們將創(chuàng)立活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：2008年3月—2008年6月準(zhǔn)備醞釀,、研討規(guī)劃,、逐項(xiàng)細(xì)化階段。主要任務(wù)是：制定,、公布規(guī)劃方案,、計(jì)劃，依據(jù)總規(guī)劃將資料逐項(xiàng)細(xì)化,，整理構(gòu)成具體可行的子方案,。初步改變學(xué)校環(huán)境，教師,、學(xué)生注重學(xué)習(xí)積累,，活動(dòng)逐步實(shí)施。

第二階段：2008年9月—2010年12月為創(chuàng)立“歡樂(lè)讀寫”學(xué)習(xí)型學(xué)校深化研究,、重點(diǎn)實(shí)施階段,。主要任務(wù)是：按照方案部署開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，收集,、積累資料和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，初步構(gòu)成教育特色。完善學(xué)校文化建設(shè),，經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的師生文化活動(dòng),，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出學(xué)校文化特色,。

第三階段：2010年9月—2010年12月為總結(jié)反思、滾動(dòng)發(fā)展階段,。主要任務(wù)是：對(duì)創(chuàng)立活動(dòng)進(jìn)行反思和回顧,，不斷調(diào)整、總結(jié),、提高,，組織展示特色教育成果。

具體體現(xiàn)：

1,、每一天確保兩個(gè)十分鐘,，培養(yǎng)讀寫習(xí)慣，營(yíng)造特色氛圍,。

為了使學(xué)生身心能夠健康發(fā)展,，為了提高師生的寫字的質(zhì)量,。我們?cè)诿恳惶煸绯可险n前的10分鐘，創(chuàng)設(shè)了“歡樂(lè)練字”板塊,。這是我們每一天“雷打不動(dòng)”的10分鐘,！在這10分鐘里，我們利用理論講座及教學(xué)指導(dǎo)等形式,，對(duì)學(xué)生的坐姿,、握筆和寫字技巧進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練與培養(yǎng)。為避免練字的單調(diào)與乏味,，且寫字效果還要得到提高,。我們?yōu)閹熒鷤儎?chuàng)設(shè)了這樣的.學(xué)習(xí)情境和氛圍：全體師生在古箏輕音樂(lè)的陪伴下開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)與工作，師生們沉浸在悠揚(yáng)的音樂(lè)中,，快歡樂(lè)樂(lè)地寫字,，并饒有興趣的寫好每一個(gè)字，他們身心愉悅,，心境開(kāi)朗,。

創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)校全力打造閱讀空間,，除課堂閱讀教學(xué)外,，每一天中午課前10分鐘，我們開(kāi)設(shè)了“歡樂(lè)讀書”版塊,，師生們一齊學(xué)普通話,、聽(tīng)朗讀錄音、讀經(jīng)典名著,、品書香韻味,，既鍛煉了普通話，又使師生的語(yǔ)文水平和文化底蘊(yùn)得到了不一樣程度的提高,。

2,、在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，突顯讀寫特色,。

我們充分利用每周一國(guó)旗下講話的時(shí)機(jī),，為每位教師供給演講的平臺(tái)，大大提高了教師們的寫作水平和演講本事,；學(xué)校把每項(xiàng)大型活動(dòng)的開(kāi)展都看做是展示學(xué)校特色教育的舞臺(tái),，在全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校的表演操也體現(xiàn)了學(xué)校的讀寫特色,；每個(gè)月都要圍繞特色主題開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),。如：開(kāi)展不一樣形式的朗讀比賽：課文朗讀比賽、古詩(shī)文朗讀比賽,、課外書朗讀比賽等,，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平,；開(kāi)展不一樣形式的校內(nèi)寫作比賽，用自我的筆寫自我的生活：記敘文,、讀（觀）后感,、想象作文等征文競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書,、積累的成果,，學(xué)生自我動(dòng)手修改手抄報(bào)，豐富課余生活,；演講,、故事比賽，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事和寫作題材的收集和組織本事,。

3,、圍繞讀寫特色，開(kāi)發(fā)校本課程,。

為了使師生們積累到的學(xué)習(xí)資源,，能有效、充分的利用而不被浪費(fèi),，我們成立了校本課程開(kāi)發(fā)小組,，開(kāi)發(fā)了以“歡樂(lè)作文”為課題的校本課程。至此,，我們創(chuàng)立的“歡樂(lè)讀寫”學(xué)習(xí)型特色學(xué)校,，已經(jīng)初步構(gòu)成了完整的知識(shí)鏈條。使我們特色學(xué)校創(chuàng)立中的每個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣,、不脫節(jié),。

4、以特色學(xué)校建設(shè)為依托,，開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),。

倡導(dǎo)教師讀書風(fēng)氣，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。根據(jù)校本培訓(xùn)方案,，發(fā)放《教師推薦書目》，提升教師的文化素質(zhì)和品位,。出臺(tái)相關(guān)方案,、制度,，真正營(yíng)造學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，競(jìng)爭(zhēng)氛圍，加快教師成長(zhǎng),。在教師中開(kāi)展“五個(gè)一”工程：即要求每一位教師：每一天記一次“教學(xué)隨筆”,；每周讀一本教育雜志,；每月備一堂以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體的優(yōu)質(zhì)課；每學(xué)期精讀一本教育理論書籍,；每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教育,、教學(xué)論文。

5,、讀寫特色與各學(xué)科課程的整合,。

在目前課程改革的大背景下，在素質(zhì)教育的環(huán)境里,，傳統(tǒng)文化經(jīng)典的接觸必須與學(xué)校的學(xué)科教學(xué)融為一體,。語(yǔ)文教學(xué)是與之結(jié)合的主要學(xué)科，現(xiàn)代文學(xué)的教育與傳統(tǒng)文化的融合正是豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)的最佳途徑,。品德與生活,、社會(huì)、英語(yǔ),、數(shù)學(xué)等學(xué)科都有能夠開(kāi)發(fā)和結(jié)合閱讀教學(xué)資源,。信息技術(shù)教育學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)網(wǎng)上閱讀,，繼承民族的,、傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文化,，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，同時(shí)學(xué)會(huì)收集整理網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源。

在特色學(xué)校的創(chuàng)立中,，我們注重師生同步,、全員參與、穩(wěn)步提高,，活動(dòng)中不設(shè)門檻,，不讓任何人掉隊(duì)。不論是優(yōu)生還是后進(jìn)生都一樣參與,、一樣能獲得成功的喜悅,，從而樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心，展示自我的風(fēng)采,?；仡櫸倚倓傋哌^(guò)的“創(chuàng)立”過(guò)程，我們確實(shí)感到欣慰和自豪,。短短一年里,，緊緊圍繞“歡樂(lè)讀寫”的特色創(chuàng)立目標(biāo)，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。經(jīng)過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng)立,，學(xué)校的辦學(xué)品位得到了很大的提升,。家長(zhǎng)們看到了孩子的提高，越來(lái)越支持學(xué)校的工作了,，越來(lái)越認(rèn)可學(xué)校的工作了,。在創(chuàng)立特色學(xué)校過(guò)程中，學(xué)生們的寫字姿勢(shì)得到了很好的糾正,，師生們也越來(lái)越在意自我的字了,，字也越寫越漂亮了。經(jīng)過(guò)各項(xiàng)工作的逐步實(shí)施,，師生們的閱讀和寫作本事有了明顯的提高,，在縣市級(jí)以上獲獎(jiǎng)增多，辦學(xué)水平也由此上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

菁菁學(xué)校礪人志,、淡淡墨香寫春秋、幽幽書香沁心脾,。第xx小學(xué)正以獨(dú)具特色的學(xué)?！皶恪摈攘φ故局陌l(fā)展歷程和充滿期望的明天。

廈門玉秀小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介 小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介及辦學(xué)特色篇四

xx小學(xué)成立于xx年,，由綠地集團(tuán)投資建造,，xx年8月正式移交給政府，是獨(dú)立建制的學(xué)校,。xx年8月—xx年7月屬花橋中心校托管,，xx年8月正式獨(dú)立。xx年8月,，根據(jù)昆山市教育局,、昆山花橋經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局要求，原花橋中心校下屬辦學(xué)點(diǎn)徐公橋小學(xué)并入xx小學(xué),，成為xx小學(xué)的一個(gè)校區(qū),。目前，xx小學(xué)有2個(gè)校區(qū)：xx校區(qū)和徐公橋校區(qū),。

徐公橋校區(qū),，創(chuàng)辦于1910年，是一所古老而又新姿勃發(fā)的學(xué)校,。地處花橋經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際商務(wù)城的中心區(qū)域,，學(xué)校內(nèi)的“大年堂”是中國(guó)近代文化名人、著名教育家,、新中國(guó)德高望重的老一輩國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人黃炎培先生創(chuàng)辦的全國(guó)第一個(gè)鄉(xiāng)村改善實(shí)驗(yàn)區(qū)的舊址,，有著豐富的德育教育資源和深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校占地面積38036平方米，校舍建筑面積22306平方米,，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積9487平方米，綠化面積12650平方米,。學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為6軌制36班,，現(xiàn)擁有30個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生總數(shù)1492名,，其中外來(lái)務(wù)工人員子女1222名,，占81.9%。學(xué)校配備專任在編教師60人,，其中昆山市級(jí)骨干教師10名,。

xx校區(qū)xx年8月正式落成，是一所環(huán)境幽雅,、配套設(shè)施齊全的現(xiàn)代化小學(xué),。學(xué)校占地面積22774平方米，總建筑面積8981平方米,，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積3608平方米,，綠化面積12133平方米。學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為4軌制24班,，現(xiàn)擁有26個(gè)教學(xué)班,，1252名學(xué)生，其中新昆山人子女1019名,，占81.4%,。學(xué)校配備專任在編教師55名，其中昆山市級(jí)骨干教師8名,。

xx小學(xué)已成功創(chuàng)立蘇州市綠色學(xué)校,、蘇州市節(jié)水型學(xué)校、昆山市依法治校示范校,。學(xué)校以“立德修身”為校訓(xùn),，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬艦樽谥迹瑘?jiān)持以“立德”為教育之本,，努力營(yíng)造“厚德,、明理、勤學(xué),、進(jìn)取”的校風(fēng),。學(xué)校本著“為每一位學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠基”的教育理念，堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)取倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念,，努力打造體育和傳統(tǒng)文化特色。全校師生全力以赴，開(kāi)設(shè)了美術(shù),、書法,、田徑、舞蹈等校級(jí)社團(tuán),。xx校區(qū)每年的三年級(jí)都與美格菲運(yùn)動(dòng)中心合作,，進(jìn)行游泳培訓(xùn)，讓學(xué)生掌握游泳這一基本技能,。

2017年將在市教育局和花橋社會(huì)事業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以禮貌學(xué)校為抓手，大力開(kāi)展品質(zhì)學(xué)校,、書香學(xué)校,、優(yōu)美學(xué)校、健康學(xué)校,、平安學(xué)校等五大建設(shè),。

今后，學(xué)校將更加堅(jiān)定地沿著科學(xué)管理之路,，以辦成人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提升辦學(xué)水平,。