人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學校辦學理念特色簡介篇一

雙池明德小學位于雙池鎮(zhèn)龍棚村，于2011年9月投入使用,，是全鎮(zhèn)唯一一所全封閉寄宿制小學,，學校占地面積約2000平米，服務(wù)于全鎮(zhèn)所有自然村15000多人口,，全校共有教職工42人,，其中教師32人，在校學生451人,。

作為一所新生的三---六年級兩軌制明德小學,，以“做德才兼?zhèn)涞慕處熮k人民滿意的學校育全面發(fā)展的人才”作為辦學思想，以“一切為了明天”作為校訓,，以“德才兼?zhèn)涿鞫Y誠信”作為校風,，堅持“寓愛于教 寓教于樂”的教風和“要學勤學會學樂學”的學風，培養(yǎng)學生“學會做人學會求知學會健體學會做事”,，實現(xiàn)“讓每一個生命個體具有快樂成長的幸福感”的教育目標,。辦學以來，雙池明德小學在各級領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下,，在社會各界人士的支持與配合下,，全體教職員工群策群力、同心同德努力踐行辦學理念,，學校在校委會科學化和人性化的管理中逐步具有了質(zhì)量優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢,。

觀念引領(lǐng)行動

學校從加強學校管理體制的健全，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，開展專題講座,，加強自主學習，幫助教師調(diào)整為師心態(tài),、轉(zhuǎn)變?yōu)閹熡^念,、提高為師水平、規(guī)范為師行為,，增強事業(yè)心,、責任感和團結(jié)協(xié)作精神。向老師們傳遞先進的教育思想,，提高教師教學工作,、班級管理等方面的業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正引導教師專業(yè)發(fā)展,，促進學校教育內(nèi)涵的提升,。

制度規(guī)范行為

高質(zhì)量的教學是從規(guī)范的制度中得來的，兩年多來，我們制定了一系列常規(guī)管理制度和績效考核制度,，力求做到獎勵按規(guī)章,，懲罰有依據(jù)，學校管理制度深入人心,，逐漸變成教師的自覺行動,，公平、公開,、公正管理,，為教學質(zhì)量的提升注入了生機和活力。

質(zhì)量塑造形象

在教學管理中,，學校緊抓“實”,、“細”、“嚴”,。即：管理重在“實”,，教導處聽隨堂課,，定期進行教學質(zhì)量抽查,，了解各年級各班科教育教學情況；組織重在“細”,，嚴格開足,、開齊各門科目，嚴禁隨意調(diào)課,、改課,、增減課時，著重抓教師幫扶工作和學困生的輔導轉(zhuǎn)化工作,；檢查重在“嚴”,。堅持常規(guī)月查制。開學初查計劃,，每月底查教學實施情況,，期中抓整改，期末抓總結(jié),。

環(huán)境陶冶情操

學校注重育人環(huán)境建設(shè),，不斷提升校園文化建設(shè)品位，為學生創(chuàng)造一個良好的校園學習氛圍,。學校每月開展一次大型校園文化活動：以學生書法,、繪畫、演唱和小報為主的特長展示,；以經(jīng)典誦讀,、體操和歌詠為主的班級魅力展示；以國慶、元旦和六一為主的愛國文化活動,，以清明,、端午和中秋為主的道德傳統(tǒng)教育，為培養(yǎng)明禮誠信,，德才兼?zhèn)涞膶W子注入了新鮮的文化血液,。

明德小學全體教職員工將以“初生牛犢不怕虎”的闖勁，“水滴石穿,、繩鋸木斷”的韌性,，揮開大手筆，腳踏實地,，開拓創(chuàng)新,，描繪學校宏偉藍圖。

學校辦學理念特色簡介篇二

奧塔哥大學于1869年由蘇格蘭殖民者建立,，是新西蘭歷史最悠久的大學,。學校目前擁有來自本國及全世界近100個國家的共20，000名在校生,，開設(shè)有測量學,、藥學、醫(yī)學檢驗,、教育學,、理療學等多門本科課程以及多個學科的研究生課程，同時也是新西蘭首席留學顧問馮霞老師重點推薦院校之一,。

奧塔哥大學是新西蘭著名的研究型大學,，其學術(shù)研究水平在國內(nèi)排名第一。與其他研究型大學不同,，奧塔哥大學十分注重本科課程的教學質(zhì)量,，一年級學生也有機會享受各領(lǐng)域頂尖學者的`教學和指導。

奧塔哥大學共有5個校區(qū),，分別位于奧塔哥省首府達尼丁市（主校區(qū)）,，基督城（健康科學和醫(yī)學院），惠靈頓（健康科學和醫(yī)學院）,，奧克蘭（一所研究中心）,，以及因弗卡吉爾（教育學院）。大部分本科生在達尼丁的主校區(qū)上課,。

作為新西蘭最古老的大學,，奧塔哥大學崇尚創(chuàng)新，以學術(shù)研究和科研導向的教學見長,。

奧塔哥大學的主要特色為：

1,、活躍的研究氛圍和教學文化

2,、豐富多元的課程設(shè)置，囊括了傳統(tǒng)的學術(shù)課程和前沿的學科知識

3,、對于專業(yè)研究生院的特殊重視

學校辦學理念特色簡介篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

一、學校簡介

昌江二中（昌江區(qū)職教中心）創(chuàng)建于1964年,，昌江區(qū)直屬公辦學校,，經(jīng)過多年的努力，現(xiàn)已發(fā)展成為一所融職業(yè)高中教育,、完中教育,、各級各類培訓為一體的綜合性學校。學校地處景德鎮(zhèn)市南郊昌江河畔,，毗鄰昌飛公司,，座落在景德鎮(zhèn)市航空小鎮(zhèn)內(nèi)。從呂蒙有專用道路直達學校,，交通便利,。學校教學、生活設(shè)施齊全,，校園環(huán)境優(yōu)美,，師資力量雄厚，經(jīng)過十多年的辦學探索,，學校特色專業(yè)有計算機應(yīng)用,、陶瓷美術(shù)等。2018年在校學生529人,，其中職高生258人，在校教師39人,。近年來,，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，先后獲得“江西省平安校園示范?！?、“江西省中等職業(yè)學校德育先進集體”、“江西省森林學?！钡葮s譽稱號,。

學校本著“學會做人、學會學習,、學會生活”的教育理念,，堅持“升學與就業(yè)”并重的培養(yǎng)方針，特色教育,，科學管理,。為了更好地滿足學生就業(yè)的需求,，學校積極推行“多元就業(yè)、合作辦學”模式,，2015年與江西航空職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合開辦中高職貫通班,、2016年與昌江一中聯(lián)合開辦美術(shù)班，取得良好的社會效益,。

二,、辦學特色

近年來，學校堅持以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導向,，深化教育改革，創(chuàng)新體制機制,，通過特色專業(yè)建設(shè),，學生就業(yè)率達97%以上。堅持以全面提升教育教學質(zhì)量為核心,，以內(nèi)涵建設(shè)為重點,，創(chuàng)新學生培養(yǎng)模式，構(gòu)建了適應(yīng)市場,、企業(yè),、學生就業(yè)需求的課程體系。多年來我校畢業(yè)生,，以動手能力強受到了用人單位的高度認可,。在辦學過程中，我校突出特色與質(zhì)量,、效益與形象,，深入開展了工學結(jié)合。堅持“以企業(yè)為依托,，深化校企合作”,，并使之成為學校的辦學優(yōu)勢和辦學特色。

1,、為了健全職業(yè)培訓功能,，從2017年以來，學校分別與昌江區(qū)勞動就業(yè)局,、昌江區(qū)農(nóng)業(yè)局等單位合作,，進行農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、精準扶貧培訓,、農(nóng)民科技培訓共培訓人次,，培訓工作取得了良好的社會影響，成為學校職業(yè)教育辦學新亮點,。

2,、采用“校校聯(lián)辦,，校企合作”的聯(lián)合辦學思路，積極拓展職業(yè)教育發(fā)展的渠道,，努力開辟職業(yè)教育的廣闊天地,。目前，學校已與江西航空職業(yè)技術(shù)學院進行聯(lián)合辦學,，并簽訂了辦學協(xié)議,。充分利用“優(yōu)勢互補、校校合作”的原則,，采取“訂單式培養(yǎng),、菜單式教學”模式，注重知識認知,、流程管理,，聘請行業(yè)培訓專家作為專業(yè)課程教師。促進職高生的能力培養(yǎng),，尋求職高就業(yè)的多元化,，取得了良好的社會效應(yīng)。由于學校今年改變了傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式,，及時與市場接軌,，有良好的就業(yè)前景，使得2018年的職高生招生突破辦學以來的最好記錄,。

3,、找準定位，確定職業(yè)教育中心重點專業(yè),。以計算機應(yīng)用為龍頭,，以高鐵乘務(wù)為重點，突出為社會培養(yǎng)實用技術(shù)人才的工作為中心,，積極應(yīng)對市場需求,，尋求校企合作，采用訂單模式進行人員培訓,，講究靈活性，不斷調(diào)整專業(yè),，科學地設(shè)置課程,，突出職業(yè)技能特色。

學校辦學理念特色簡介篇四

1,、辦人民滿意的特色教育,，建現(xiàn)代化教育和諧

校園

2,、暢游書畫,，領(lǐng)略人生,。

3、創(chuàng)建科研學校,，繪就書畫人生,。

4、創(chuàng)建現(xiàn)代化學校品牌,，提供優(yōu)質(zhì)化教育資源,。

5、創(chuàng)科研品牌學校,，做快樂書香人,。

6、創(chuàng)科研十年崢嶸磨一劍,，揮書香一朝逸揚樵中天,。

7、創(chuàng)科研書畫特色學校,，辦人民滿意現(xiàn)代教育,。

8、創(chuàng)詩情校園,，繪畫意人生,。

9、創(chuàng)星為田中樹高標,，志偉使人人存高遠,。

10、促教育均衡化和諧發(fā)展,，創(chuàng)教育現(xiàn)代化品牌學校,。

11、打造高效課堂,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

12、大力實施名師工程,，打造優(yōu)秀教師隊伍,。

13、讀一本好書,，凈化自己的`

心靈

14,、古色古香書于樵中，惟妙惟肖畫在鳳地,。

15,、關(guān)注差異,、和諧發(fā)展——扎實推進素質(zhì)教育。

16,、貫徹落實科學發(fā)展觀,，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展。弘揚現(xiàn)代教育思想,，全面推進素質(zhì)教育,。

17、貫徹依法治教方略,，辦好人民滿意教育,。

18、呵護童真,，放飛童夢,，給兒童快樂

幸福

童年

19,、弘揚樵山文化,，創(chuàng)建書畫樵中。

20,、弘揚書法藝術(shù),，建設(shè)特色學校。

21,、弘揚現(xiàn)代教育思想 全面實施素質(zhì)教育,。

22、畫筆繪鳳地,，書香溢樵中,。

23、繪樵中藝術(shù),，唱鳳地美歌,。

24、激發(fā)師生潛能,，集聚師生智慧,，傳承學校發(fā)展優(yōu)勢，推動學校朝著優(yōu)質(zhì)和特色方向發(fā)展,。

25、激情澎湃創(chuàng)三星,，特色閃亮塑品牌,。

26,、加快步伐建設(shè)教育現(xiàn)代化，凝心聚力辦人民滿意教育,。

27,、加快建設(shè)教育強市步伐，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,。

28,、加快教育強鎮(zhèn)步伐，把握現(xiàn)在,；率先實現(xiàn)現(xiàn)代教育,，贏得未來。

29,、堅持教研,、科研、培訓相結(jié)合,，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍,。

30、堅持科學發(fā)展,，提升教育品質(zhì),。

31、建立終身教育體系,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,。

32、教改科研出成效,，書畫藝術(shù)冶情操,。

33、教師因?qū)W校而幸福,，學校因?qū)W生而自豪,。

34、教研相輔育桃李,，書畫爭輝飄墨香,。

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學校辦學理念特色簡介篇五

建校時間：1884年 ap課程： 12門

年級設(shè)置：pk-12 大學升學率：100%

學生人數(shù)：385人 國際學生比例：5%

學校性質(zhì)：無宗教男女校 校園面積：12英畝

學校特色： 紐約市最頂級大學升學輔導，團隊由前紐約州大學升學顧問協(xié)會主席領(lǐng)導,。根據(jù)每個學生需求,、成績和興趣制定個人方案。39%的學生獲得barron評定的競爭最激烈美國大學錄取,。暑假參加網(wǎng)絡(luò)英語課程和網(wǎng)上社區(qū),，在開學前進一步提升寫作等英語水平。9年級全班去倫敦考察一周，費用包含在學費之內(nèi),。75%教師有碩士以上高級學位,。

ap課程：微積分ab、微積分bc,、化學,、生物、環(huán)境科學,、計算機科學,、美國歷史、歐洲歷史,、 心理學,、英語、西班牙語,、法語等,。

大學升學：11年級有學生及個人發(fā)展的顧問，12年級每位學生一名資深顧問幫助大學申請工作,。每年有60多所大學的招生官員訪問學校,，提供面對面交流機會。參加大學包括普林斯頓大學,、耶魯大學和紐約大學等,。

硬件設(shè)施：校園面積12英畝，有兩座教學樓,、一座藝術(shù)中心,、一座辦公樓以及一座體育館。年預算1000萬美元,，17%用于獎學金,，捐款賬戶460萬美元。

豐富的課外活動：鼓勵學生積極參加校組織的旅行,，參加各種課外活動,，包括社區(qū)服務(wù)、學生政府,、學術(shù)競賽,、學生俱樂部、學生交換以及藝術(shù)等活動,。體育：種類齊全,，有出色的教練，參加當?shù)睾屯獾鬲毩W校,、天主教學校體育比賽,。體育比賽旅行,、裝備、服裝包含在學費中,。體育項目：足球,，網(wǎng)球，排球,，籃球，棒球,，高爾夫,，越野，曲棍球;藝術(shù)：藝術(shù)部門由出色的藝術(shù)家團隊組成：包括音樂家,、舞蹈家和畫家,，他們盡全力為學生提供最佳藝術(shù)教育。

周邊環(huán)境：學校地處紐約市斯泰頓島,，距離紐約曼哈頓,、肯尼迪國際機場約半個小時車程。宿舍距離學校不足1公里,，周邊森林和高爾夫球場環(huán)繞,，是紐約市最高點。

近年大學錄?。汗鸫髮W,、耶魯大學、哥倫比亞大學,、賓夕法尼亞,、麻省理工、布朗大學,、芝加哥大學,、康奈爾大學、杜克大學,、西北大學,、加州伯克利、喬治敦大學,、塔夫茨大學,、紐約大學、波士頓學院,、南加州大學,、威廉姆斯學院、衛(wèi)斯理女子學院和漢密爾頓學院等,。

費用

學校辦學理念特色簡介篇六

辦學理念：使每一位學生都得到發(fā)展

讓每一位家長都能夠滿意

辦學理念的內(nèi)涵：首先是“以人為本”,，是指學校一切事情都以“人為出發(fā)點，以“人”的成功體驗作為過程，以“人”的和諧發(fā)展為歸宿,。

“每一位”即：面向全體學生,，立足每位學生都有不斷發(fā)展的潛能和動機，關(guān)注每位學生的發(fā)展需要,，尊重學生的人格,，尊重學生個性差異，使每位學生都能夠有所成,，即“升學有基礎(chǔ),，就業(yè)有本領(lǐng)，發(fā)展有潛力”,。

校訓：

“拼搏,、開拓”旨在激勵元中人繼承和發(fā)揚迎難而上、負重奮進,、自強不息,、爭先創(chuàng)優(yōu)的精神。就是要搶抓機遇,，迎接挑戰(zhàn),，在機遇和挑戰(zhàn)面前不徘徊；要迎難而上,，知難而進,，在挫折和困難面前不退縮；要敢于碰硬,，壓力面前不松勁,。要解放思想，與時俱進,，勇立朝頭,，求實創(chuàng)新。就是要轉(zhuǎn)變理念,，不因循守舊,；就是要把握時代的脈搏，做時代的弄潮兒,；就是要開拓進取,，求實創(chuàng)新。

校風:勵志 崇德 創(chuàng)新 有為

勵志：意為奮志,，集中心思致力于某種事業(yè),。我們把勵志作為我們學校的校風，就是要讓教職工集中心思致力于黨的教育事業(yè),，教書育人,，為國育才,，讓學生都集中心思致力于自己的學業(yè)，積極拼搏,，學有所成,。

崇德：“崇”，推崇,?！暗隆保赖?、德行,，即人的品質(zhì)或品格。崇德即主張人要推崇高尚的品格,，這是為人之本，我們把“崇德”作為校風,，充分體現(xiàn)我?！坝藶楸荆掠秊橄取钡霓k學思想,。

創(chuàng)新：意為更新,、改變，創(chuàng)造新的東西,。創(chuàng)新是一個學校進步的靈魂,，目前，我國新課程改革的重點就是創(chuàng)新教學,，把培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新和實踐能力的人作為教學的根本宗旨，并把創(chuàng)新作為推進教學發(fā)展的永不枯竭的動力,，所以我們要造就一支具有創(chuàng)新精神的教師隊伍和培養(yǎng)有創(chuàng)新意識的學生,。

有為：指有作為，把“有為”作為校風,，寓意我們每一個元中人都要在元中這個溫馨,、和諧的大家庭里開拓進取，努力拼搏,，有所作為,。

教風：嚴謹 民主 博學 愛生

嚴謹：意為嚴密周到?！皩W高為師,，身正為范”,，作為認識必須有一種嚴謹?shù)膶W術(shù)風格,，嚴謹?shù)慕逃龖B(tài)度,，為人師表，必須時刻對自己嚴格要求,，我們要努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、以德修身,、為人師表,、舉止文明、工作踏實,、辦事負責,、嚴于律己、謙虛謹慎的嚴謹教風,。

民主：建立民主的教風,，是當今教育改革的迫切要求，民主的教風要求教師在傳授知識中博采眾議,，善于聽取學生的各種意見,，去粗取精、去偽存真,，不斷改進教學方法,，我們要營造民主的教風，變主宰學生一時的老師為交給學生終生學習方法的老師,。

博學：意為學識淵博，知道的多,，了解的廣,，學問豐富，為人師者必須博學,，只有自己博學,，才能使學生博學，因此,，我們的教師團隊當廣知博學,、精通業(yè)務(wù)、一專多能,、苦練內(nèi)功,、熱心科研、善于總結(jié),、積極進修,、繼續(xù)教育,。

愛生：即關(guān)愛學生，這是良好教風的內(nèi)在靈魂,。熱愛學生是教師的天職,，是教師高尚情操、道德的體現(xiàn),。教師要深情,、無私地愛學生，不知疲倦地幫助,、教育,、引導學生，把愛施予每一位學生,，我們要努力做到師生平等,、民主和諧、關(guān)愛學生,、善待后進,、家校互訪,、經(jīng)常溝通、尊重學生,、杜絕體罰,。

學風：厚積 有恒 善思 樂學

厚積:意為大量地、充分地積蓄,。作為學生,，要在各個方面積蓄能力、提高技能,，平時要注意基礎(chǔ)知識的學習,、積累。做到積少成多,，達到基礎(chǔ)扎實,，從而進一步做到薄發(fā)。

有恒：意為有恒心,、堅持不懈,，人貴有志、學貴有恒,，學習上持之以恒,，是讀好書的關(guān)鍵，只有持之以恒,，才能最終達到自己的理想和目標,。

善思：意為善于思考,，孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆”,，善思者即為善學者,，只有善思，才能善學,，我們拒絕讀死書,、死讀書，要做到活學善思,。

樂學：“樂”,，意為樂意、快樂,，“樂學”即為樂意學習,，在快樂的環(huán)境中學習，把學習當作是一種快樂,，變過去的“要我學”為“我要學”,，變“苦學”為“樂學”，提高學習的自覺性,，使學習成為學生的一種自覺行為,。

校園文化建設(shè)主題：

“名人激勵，理想育人”,。這一主題具有積極的導向和濃郁的親和力,，能夠激勵和鼓舞廣大師生。今后我們還將不斷的豐富,、完善,，挖掘這一核心理念的內(nèi)涵和外延。

談笑有鴻儒,，往來無白丁,。古往今來，歷史沉淀,，名人卻屹立不倒,，名人精神猶如一盞不滅的明燈，引領(lǐng)著一代代人走向理想的彼岸,，獲得思想的啟迪,，精神的收獲。

名人,，是人類的精英,；名人，是一顆顆燦爛的明星,。他們用行動證明成功是在不斷的積累中練就的,，他們從小就樹立了遠大的理想,，并為到達理想的彼岸勤奮學習和不懈努力，一步一步走向輝煌,。在順境中,，他們高歌猛進；在逆境中,，他們刻苦拼搏,。從古代到現(xiàn)代，從國內(nèi)到國外,，在不同的歷史時期,，在不同的國度里，總會閃現(xiàn)出許多耀眼的明星,。在人類發(fā)展的長河里,，熠熠閃光，放射出五色的光彩,，照亮后人行進的道路,。

寓名人于教，激勵學生發(fā)奮讀書,，立志成才,，讓他們從名人身上獲取動力，從讀書中找到樂趣,，相信榜樣的力量是無窮的,。

“理想育人”，就是教育學生從小確立人生奮斗目標,，樹立遠大理想。我們以人為本,，育心為上,，結(jié)合當?shù)氐臍v史傳統(tǒng)和鎮(zhèn)情校史，以古今中外名人成功事例,、元子街籍成功人士和元中優(yōu)秀校友為教育典范,，有效地挖掘地方德育資源，讓他們尋覓名人的足跡,，為自己的人生樹立一個標桿,。教育他們積極進取，超越自我,。

我們把“名人激勵,，理想育人”確定為我校文化建設(shè)的主題，就是看重了它的內(nèi)涵,。我們將挖掘利用一切可利用的教育資源,，營造全校師生“讀名著,、聽名曲、學名人”的濃厚氛圍,。教育學生繼承發(fā)揚元中人拼搏開拓精神,，以古今中外的名人為榜樣，以元子街籍名人為楷模,，勤奮學習,，敢為人先，走出大山,，走出元子街,，為振興鎮(zhèn)域經(jīng)濟做出自己應(yīng)有的貢獻。

學校辦學理念特色簡介篇七

一,、指導思想：

二,、學校的工作重點

立足本校實際，追求實際效果和注重實際應(yīng)用,，進行教師教學行為及學生學習方式的研究,，重點解決了教師和學生在教育管理以及實施新課程中遇到的具體問題。

三,、我們教師的做法

主要如下：

1,、管理機制落實到位。首先,，堅持執(zhí)行每周聽課制度,，要求每一位老師在聽課后與其他老師一起研究并整理聽課要點，并做好要點記錄表,，再統(tǒng)一交由教導處或校長室審閱,。其次，“教師校本研訓一體化‘一三四’模式”同時跟進,，堅持每周分科組集中學習,，做到定時間、定內(nèi)容,、定人員,。利用每周二下午語文教研活動時間、每周三下午數(shù)學,、星期四綜合組教研活動時間,，主要是系統(tǒng)地學習專業(yè)理論、課程標準,、提升文化底蘊等,，并定期進行測驗、總結(jié)、評價等,。

2,、注重提升專業(yè)素養(yǎng)。

良好的教師專業(yè)素養(yǎng)是教研活動有效開展的前提,。因此,，我們學校依然把抓教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。派出多人參加各級的培訓學習,。通說這樣,，使得每一位教師在關(guān)注學生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展,，努力成為能適應(yīng)新形勢,，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。其次,，多讀書。同樣,，本學期學校也給我們老師們購買一定量的書籍,。讀書有具體的要求，有規(guī)定看的,，有選看的,，分自學、集中學,。并設(shè)定了相應(yīng)的考核,，進行讀書筆記展示評比，讀書心得交流等,。再次,，勤動筆。要求教師注意積累總結(jié)教育教學中的一些典型的事情,，從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正。同時,，學校還鼓勵教師們善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文,，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫作能力,，提高自己的教育教學水平,。

3、開展教研活動，提高教學效益,。

一是進行有效備課,。集體備課注重三個結(jié)合：與學習新的教學理念相結(jié)合，與實施課堂教學改革相結(jié)合,，與學校課題研究相結(jié)合,。設(shè)置統(tǒng)一的科組研究時間，積極進行備課制度改革,，實行“三級備課”制,，總體思路是“提前備課，集體議課,，個人整理,，注重反思”16個字。即教師提前一周備課,，然后教研組集體評議,，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學實際進行個性化修改，課后撰寫教學反思,，反思要把課堂中的閃光點和失敗處,、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來,。這樣既加強了教師之間的學習交流,，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔,，提高了備課實效,。

4、立足課堂,，以研促教,。

課堂教學是抓質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道,，教學質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，只有遵循學生的認知規(guī)律、心理特點,，切實按課程標準辦事,，才能有效提高教學質(zhì)量。因此,，這個學期,，領(lǐng)導帶頭聽課，教導處每周進行一次領(lǐng)導聽課匯總,。使教師在教學方法,、手段,、知識結(jié)構(gòu)等方面逐步適合教改要求，在新課程實驗過程中提高教學水平和能力,。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)?；顒觾?nèi)容專題化,，學習主題的序列化,。

5、注重日常檢查和考核,、評價,。

按照計劃每周除了常規(guī)的教研組活動，每月我們還要進行一定的檢查和考核,，這個學期,，每個月教導處都專門抽查校本教研的各種活動或資料的檢查，對做得好的給以表揚,，對存在的問題及時的指出和提供支持,。分別進行了“我喜歡的一種教學方法交流活動、新課標知識考核,、我最喜歡的教育教學名言交流活動,、教師鋼筆字暨讀書筆記評比、‘連環(huán)跟進式’課例評比活動等,。通過一系列活動給教師們搭建平臺,，展示自我，讓大家在學習交流xxx同成長,。

6,、我們還把教師參與教本教研的表現(xiàn)納入學期對教師的綜合考核之中，并記入教師業(yè)務(wù)檔案,。學期末對在校本教研中表現(xiàn)突出的教師給予一定的獎勵,。

三、存在的問題

首先,，校本教研是一項很實在的教學研究活動,，注重實踐，特別是解決實際問題方面,，所以要充分發(fā)揮科組的作用,，特別是組長的作用。這個學期,，我們在抓組長工作落實方面有所減弱,，以至于一些常規(guī)的教研活動實效性不高，甚至出現(xiàn)流于形式的過程,。

其次，對校本教研的監(jiān)督力度有待提高，沒能很好的幫助教師在研究中遇到的問題,。 再次,，在教研方面的活動開展也很少，應(yīng)該策劃一些有利于提高教師教研能力的活動更好的促進教師的教研活動能力的提高,。

總之,，結(jié)合取得的成績與我校現(xiàn)在的實際情況,，我認為我們有很多需要我們進一步改進和值得思考的地方,。我們相信，我們有能力逐步克服困難,、不斷創(chuàng)新,，走出一條適合我們發(fā)展的道路。

四,、擬定目標

1,、強調(diào)自主學習，開展讀好書活動

學校辦學理念特色簡介篇八

渤海大學是遼寧省省屬綜合性大學,，位于渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市,。

學校占地1500畝，總建筑面積47萬平方米,。設(shè)有13個二級學院,，63個本科專業(yè)和34個高職專業(yè)，擁有15個一級學科碩士學位授權(quán)點,，84個二級學科碩士學位授權(quán)點和3個專業(yè)碩士學位授權(quán)點,，涵蓋哲、法,、教,、文、史,、理,、工、管等學科門類,，現(xiàn)有碩士研究生,、本專科全日制在校生24000余人,。

學校與美國,、德國、英國,、日本,、韓國,、澳大利亞、俄羅斯等國家的'32所高等院校,、教育機構(gòu)建立了交流合作關(guān)系,，接收海外各個國家的留學生來校學習，互派學者講學,，同時選派中青年教師和優(yōu)秀學生到國外進修或攻讀學位,。

1、課程設(shè)置層次完備,。學生可選擇本科學歷,、碩士學歷及四周至3年的漢語培訓課程。

2,、學科門類齊全,。設(shè)有63個本科專業(yè)和30個碩士學位授權(quán)點和教育碩士專業(yè)學位授權(quán)點。

3,、漢語教育具有較強優(yōu)勢,。建有遼寧省唯一一個語言學與應(yīng)用語言學研究基地，長期承擔多項國家科研課題,，承辦國家級學術(shù)會議,、開展科學研究，成果顯著,，應(yīng)用語言學研究水平,，居國內(nèi)前列并且是在語言學專業(yè)具有4個碩士授權(quán)點的大學。

4,、師資力量雄厚,。特別是根據(jù)外國留學生的母語及自身文化特點總結(jié)出一套適合留學生學習的教學方法，效果顯著,。零起點的外國留學生在我大學學習一年,，hsk成績最高可達7級。

5,、語言班班型?。?-10人），班型齊全,、劃分細致科學（a—f六種班型）,。

6、實踐活動豐富,。配合教學開展豐富的實踐活動,，如文化旅游，為留學生提供互相學習伙伴,，開設(shè)中國文化,、歷史,、民俗、中國武術(shù),、中醫(yī)保健,、氣功、太極拳,、中國烹飪等課程。

7,、語言環(huán)境好,。錦州本地人講普通話。

8,、生活,、學習費用低（生活費用低；學費在遼寧全省最低）環(huán)境優(yōu)雅（我校是全國綠化模范單位和遼寧省安全文明校園）,、舒適,、方便。