光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

校園網(wǎng)球特色學(xué)校工作計(jì)劃篇一

根據(jù)我校特色學(xué)校創(chuàng)建方案，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,，本年度,，學(xué)校特色創(chuàng)建主要從以下方面開(kāi)展工作。

一,、借助經(jīng)典誦讀項(xiàng)目,，讓書(shū)香溢滿校園

（1）、啟發(fā)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)

學(xué)校仍然將圖書(shū)發(fā)給班級(jí)管理,，班主任利用早讀時(shí)間，課表中的閱讀課,，組織學(xué)生多讀書(shū),，有選擇性的讀好書(shū)，讀經(jīng)典,，讀古詩(shī)文,，倡導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交朋友，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣,，逐步提高寫(xiě)作能力,。

（2）、形式多樣的經(jīng)典,、古詩(shī)文誦讀活動(dòng)

文誦讀競(jìng)賽,；開(kāi)展“優(yōu)秀書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”等評(píng)選活動(dòng),；在校園網(wǎng)站創(chuàng)建“書(shū)香校園”專(zhuān)題日志,，創(chuàng)辦《起航》書(shū)刊等一系列有創(chuàng)新的書(shū)香校園活動(dòng)。

二、繼續(xù)做好校園六化建設(shè),。

1,、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境,。要利用春秋季

植樹(shù)時(shí)節(jié),，在校園種植松樹(shù)、柳樹(shù)以及一些花樹(shù)花草,， 提高校園綠化率,，爭(zhēng)取做到三季有花，四季常青,。

2,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建

設(shè)，不斷改進(jìn)班風(fēng),，形成不同特色,，突出文化特色，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)學(xué)校法制化建設(shè)，堅(jiān)持依法治校,，依法治教,。

要在全校師生當(dāng)中不斷進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)，努力提高全

校師生的法制觀念和學(xué)法,、懂法,、用法的意識(shí)，逐步推進(jìn)學(xué)校工作向法制化軌道邁進(jìn),。

三,、抓好體衛(wèi)藝工作，彰顯藝體特色,。

（一）,、藝體工作內(nèi)容

1．體育工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于

加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》,，重點(diǎn)加強(qiáng)體育工作的教育管理,。本學(xué)期，學(xué)校將充分利用現(xiàn)有體育設(shè)施和資源,，舉辦第二屆冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育課,，嚴(yán)格體育課標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)查，及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康登記冊(cè),，認(rèn)真落實(shí)好“三操兩活動(dòng)” 計(jì)劃,。成立各種體育活動(dòng)小組并定期開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

2．衛(wèi)生與健康工作。一要加強(qiáng)督促檢查,，充分發(fā)揮值

周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理作用,，保證班級(jí)衛(wèi)生，區(qū)域衛(wèi)生長(zhǎng)期干凈整潔,。二要以衛(wèi)生防疫工作和食品安全為重點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)傳染病的防控和公共衛(wèi)生管理,，認(rèn)真落實(shí)早蛋工程,，按照學(xué)校早蛋工程實(shí)施方案，認(rèn)真履行職責(zé),，保證學(xué)生用餐安全,，確保學(xué)生每天都能吃到一個(gè)新鮮的熟雞蛋，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平,。進(jìn)一步完善晨午檢制度,，確保學(xué)生健康和生命安全。三要加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),，加大對(duì)衛(wèi)生方面的宣傳工作,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。

3．藝術(shù)工作,。藝術(shù)教育要成為我校的特色,，本學(xué)期，

為宗旨,，形式要豐富多樣,，生動(dòng)活潑，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念,，提高感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）,、藝體工作措施

1,、多渠道開(kāi)展藝術(shù)教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到藝術(shù)的

熏陶,。

（1）創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境讓學(xué)生走進(jìn)校園就能感受到濃濃的藝術(shù)氣息,。優(yōu)美的校園環(huán)境是一部立體的,、多彩的、富有吸引力的無(wú)聲教科書(shū),。學(xué)校的每一個(gè)地方都是學(xué)校的一個(gè)個(gè)宣傳窗口,，對(duì)學(xué)生的思想行為有著潛移默化的影響。我們用生動(dòng)形象的藝術(shù)圖片,，閃耀藝術(shù)之光的文字代替生硬的標(biāo)語(yǔ),，讓他們接受藝術(shù)的熏陶。

（2）在櫥窗,、板報(bào)中開(kāi)辟“藝術(shù)園地”,，擴(kuò)大藝術(shù)教育的輻射范圍。我們積極組織學(xué)生懼一些藝術(shù)圖片,，優(yōu)秀作品在櫥窗,、板報(bào)中展出，同進(jìn)配上精彩的解說(shuō)詞提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力，更重要的是要經(jīng)常把學(xué)生自己創(chuàng)作的一些書(shū)法,、繪畫(huà),、攝影作品參與藝術(shù)表演的圖片制成作品，布置在展室,，輪流定期展出,，以鼓勵(lì)學(xué)生欣賞藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)的熱情,。

利于學(xué)生理解,，還播放一些藝術(shù)家的事跡和藝術(shù)生活片斷，讓學(xué)生從藝術(shù)家的藝術(shù)生涯中尋找藝術(shù)真理,，完善自我,，誘發(fā)獻(xiàn)身藝術(shù)的熱情。

2,、以課堂為起點(diǎn),，在各學(xué)科中滲透藝術(shù)教育。

我校要求教師根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，在教學(xué)中有計(jì)劃,、有目的、有系統(tǒng)地滲透藝術(shù)教育,，并通過(guò)藝術(shù)教育提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

（1）教學(xué)立足于學(xué)生發(fā)展，超越學(xué)科本位，充分挖掘藝術(shù)教育困素,。例如：語(yǔ)文學(xué)科,，在音樂(lè)聲中讓學(xué)生走進(jìn)課堂，體會(huì)崇高的思想美,、真摯的情感美,、活潑的語(yǔ)言美、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)美,、高雅的文學(xué)美等,；數(shù)學(xué)學(xué)科，則要體現(xiàn)出數(shù)字美,、簡(jiǎn)潔美,、思維美，把數(shù)學(xué)演繹成“思維的體操”

（3）結(jié)合藝術(shù)課內(nèi)容,，在課內(nèi)外組織學(xué)生為主體的發(fā)現(xiàn)美,、鑒賞美和創(chuàng)造美的活動(dòng)，將藝術(shù)教育引向深入,。編排課本劇,、課堂小品等，延伸到各學(xué)科的課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生們用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又提高了藝術(shù)技能,。 通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)空間拓展,，促進(jìn)了各學(xué)科知識(shí)的融合和應(yīng)用，促進(jìn)了師與生,、生與生的合作,，促進(jìn)了他們生活和體驗(yàn)、知識(shí)和能力的和諧統(tǒng)一,。

3,、構(gòu)建了育人的新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高,。

（1）讓藝術(shù)教育陶治學(xué)生的情操,。對(duì)美的感受與追求，

可以使人的精神生活變得更加絢麗多彩,。我校長(zhǎng)期堅(jiān)持藝術(shù)教育,，陶治了學(xué)生的心靈，讓學(xué)生每演奏一個(gè)曲目,，每完成一幅書(shū)畫(huà)作品,，都能得到美的享受。

（2）讓藝術(shù)教育豐富學(xué)生的知識(shí)。在音樂(lè)美術(shù)訓(xùn)練中,，孩子們進(jìn)入了藝術(shù)的殿堂,，他們不僅審美、創(chuàng)造美的能力增強(qiáng),，而且懂得了更多的書(shū)法,、美術(shù)知識(shí)、民族知識(shí),、歷史知識(shí),。排練節(jié)目的過(guò)程也是豐富學(xué)生知識(shí)的過(guò)程。

（3）讓藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生智力和非智力的發(fā)展,。藝術(shù)教育活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的精神生活,，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，學(xué)生思維的廣闊性,、想象的豐富性,，注意力的穩(wěn)定性大增強(qiáng)，同時(shí)磨練了學(xué)生的意志品質(zhì),，促進(jìn)他們逐步形成了堅(jiān)韌不拔,，勇于克服困難的精神。

四,、各項(xiàng)工作相得益彰,，共同提高。

我們?cè)谧ヌ厣ㄔO(shè)的同時(shí),，絕不能放松其他工作,。要以德育工作為主線，以教學(xué)質(zhì)量為核心,，抓精細(xì)化管理,，創(chuàng)平安和諧校園，使得常規(guī)工作和特色建設(shè)相得益彰,，促進(jìn)學(xué)校工作有新突破,。

校園網(wǎng)球特色學(xué)校工作計(jì)劃篇二

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理,。

學(xué)生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，合理安排活動(dòng),，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí),。

(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí),、班級(jí)的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,，寫(xiě)好教案,，多講身邊人，身邊事,。教導(dǎo)處要利用主題班會(huì),、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹(shù)立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

校園網(wǎng)球特色學(xué)校工作計(jì)劃篇三

目標(biāo)：

1,、幫助孩子熟悉周?chē)h(huán)境的各種聲響,豐富孩子的自己的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己對(duì)環(huán)境敏銳的觀察力,。

2、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我,鼓勵(lì)他們玩耍娛樂(lè)和自我表達(dá),學(xué)習(xí)詞匯與增進(jìn)說(shuō)話的能力,。

3,、通過(guò)幫助孩子傾聽(tīng)某些有趣味又押韻的字詞,增加他們的詞匯積累。

4,、體驗(yàn)音樂(lè)中的詞語(yǔ)替換、語(yǔ)言節(jié)奏,培養(yǎng)孩子豐富的自我表達(dá)能力,。

5,、孩子在音樂(lè)感染下能夠通過(guò)自己的肢體動(dòng)作對(duì)節(jié)奏進(jìn)行直接感受和體驗(yàn)。

具體安排：

九月：主題一《夢(mèng)幻溪的嘉年華會(huì)》,。

《哈羅歌》,、《行進(jìn)的小樂(lè)隊(duì)》。

十月：主題二《小風(fēng)箏與老樹(shù)怪》,。

《轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》,、《請(qǐng)跟我來(lái)》。

十一月：主題三《皮球與積木》,。

《堆積木》,、《帶個(gè)玩具來(lái)游戲》,。

十二月：主題四《追追追》。

《長(zhǎng)又長(zhǎng)》,、《獅王進(jìn)行曲》,。

具體措施：

1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合,，每月發(fā)放一次幼兒游戲用書(shū),，讓幼兒和家長(zhǎng)共同復(fù)習(xí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好反饋意見(jiàn),。

2,、一月學(xué)習(xí)一個(gè)新主題內(nèi)容，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，達(dá)到鞏固的效果,。

3、個(gè)別幼兒未跟上教學(xué)要求的,，應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

4、多和家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí)奧夫音樂(lè)的一些情況,，同時(shí)要幼兒多和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)自己所學(xué)內(nèi)容,。

5、在活動(dòng)區(qū)角展示幼兒在園的一些作品,。

6,、每周四下午、周五上午,，固定上奧爾夫音樂(lè)課,，一節(jié)新授課，一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

7,、利用廢舊物品自制一些樂(lè)器。

8,、學(xué)期末對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次開(kāi)放活動(dòng),。

蒙氏數(shù)學(xué)計(jì)劃。

目標(biāo)：

1,、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物數(shù)量,、形狀、時(shí)間和空間等感興趣,，有好奇心和求知欲,，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲。

2,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，獲得有關(guān)數(shù),、形、量,、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn),，體會(huì)到數(shù)學(xué)的`重要和有趣。

3,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流操作和探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4,、會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，能按規(guī)定進(jìn)行活動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

具體安排：

九月：按兩種或兩種以上特征分類(lèi)、按規(guī)律排序（二）,、自然測(cè)量（二）,、認(rèn)識(shí)“0”

十月：復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)與實(shí)物、復(fù)習(xí)序數(shù),、5以內(nèi)加法,、5以內(nèi)數(shù)在生活中的運(yùn)用。

十二月：球體和橢圓體,、多邊形,、以客體為中心區(qū)分左右、認(rèn)識(shí)貨幣,。

具體措施：

1,、利用家園欄、聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解蒙氏數(shù)學(xué)及孩子學(xué)習(xí)蒙數(shù)的情況,。

2、每周五發(fā)放一次作業(yè)紙,，提醒家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo),，星期一交。老師每周改作業(yè)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，鼓勵(lì)孩子學(xué)數(shù)學(xué)。

3,、制定蒙數(shù)操作材料,、學(xué)具發(fā)放的統(tǒng)一常規(guī)。

4,、每月總結(jié)一次蒙數(shù)學(xué)習(xí)的情況,。

5,、設(shè)立一個(gè)具有特色的“蒙數(shù)活動(dòng)區(qū)”。

6,、注重在生活中學(xué)數(shù)學(xué),，并注意將數(shù)學(xué)教育結(jié)合到其他領(lǐng)域。

7,、教師積極參加各種蒙數(shù)的培訓(xùn),，提高蒙數(shù)理論、教學(xué)水平,。

8,、指導(dǎo)家長(zhǎng)完成“家庭中的數(shù)學(xué)”及作業(yè)紙。

9,、每周二上午或三上午進(jìn)行一次蒙數(shù)課教學(xué),，及時(shí)做操作冊(cè)。

校園網(wǎng)球特色學(xué)校工作計(jì)劃篇四

3,、以活動(dòng)為載體,，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事,、說(shuō)文明話,、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能,。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識(shí)別真善美的能力,，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí),，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。

(七)加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。

問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,，有措施,，勤總結(jié),，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案,。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng),、多鼓勵(lì),，少指責(zé)，多幫助,。

校園網(wǎng)球特色學(xué)校工作計(jì)劃篇五

全面深化素質(zhì)教育,，探索新的辦學(xué)模式，走特色之路,，是竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建品牌學(xué)校的有效途徑,。根據(jù)北部新區(qū)管委會(huì)和教育局的有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“均衡優(yōu)質(zhì),、特色發(fā)展”的原則,，綜合考慮我校條件及辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，特定出學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃,。

第一章學(xué)?；厩闆r。

(一)學(xué)校概況,。

重慶北部新區(qū)竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于10月,，是由原大竹林初級(jí)中學(xué)與大竹林中心校合并而成的一所全新的現(xiàn)代化九年一貫制公辦學(xué)校。

學(xué)校占地近90畝,，建筑面積近2,。5萬(wàn)平方米，常年辦學(xué)規(guī)模60個(gè)班,，現(xiàn)有教學(xué)班53個(gè),，2293名學(xué)生，166名教職工,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%,，有研究生1名，本科學(xué)歷135人,，有市級(jí)骨干教師2人,，區(qū)級(jí)骨干教師13人。

學(xué)校有勞技室,、美術(shù)室,、音樂(lè)室、理化生實(shí)驗(yàn)室等二十多間功能室;有體育館，健身房,，室內(nèi)外籃球場(chǎng)，有標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng),。

學(xué)校堅(jiān)持“謙·惠”的辦學(xué)理念,，以“竹文化”為辦學(xué)特色，發(fā)揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔,，勇于突破”的竹精神;按照“以人為本實(shí)現(xiàn)和諧校園,、質(zhì)量興校提升社會(huì)聲譽(yù)、特色發(fā)展創(chuàng)建品牌名?！阶摺墓ぷ魉悸贰?，大力實(shí)施“文化引領(lǐng)，隊(duì)伍建設(shè),、質(zhì)量監(jiān)控”三大策略,。學(xué)校素質(zhì)教育全面推進(jìn)，校園活動(dòng)豐富多彩,，中考質(zhì)量連創(chuàng)新高,，“竹文化”特色逐漸彰顯，曾先后獲全國(guó)平安校園,，全國(guó)中青年優(yōu)秀師訓(xùn)基地,，重慶市文明單位，重慶市園林式單位,，重慶市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,，重慶市文明交通示范單位，重慶市工人先鋒號(hào),，重慶市巾幗文示范崗等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

(二)特色發(fā)展?fàn)顩r。

1,、打造以“竹文化”為內(nèi)涵的理念識(shí)別系統(tǒng),。主要包括“謙·惠”的核心理念，把“堅(jiān)忍不拔,，勇于突破”的竹精神作為學(xué)校精神,，把“修身養(yǎng)德，銳意進(jìn)取”作為校訓(xùn),，以此確定學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng),，師生誓詞等。所有設(shè)計(jì)以“挖掘竹內(nèi)涵,，打造竹文化”為核心,。

2、打造以“竹文化”為背景的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。?；?、辦公用品(手提袋、信封,、檔案袋,、公文紙、紙杯等),，導(dǎo)視牌,，功能室牌、班級(jí)牌,、走廊教室辦公室掛版上都印有竹的圖案,，印“堅(jiān)韌不拔，勇于突破”代表竹林精神的文字,，印有“謙·惠”的核心理念,，印有“謙恭勤學(xué)，持之以恒”的學(xué)風(fēng),，印有“言傳身教,，誨人不倦”的教風(fēng)，我們把小學(xué)教學(xué)樓命名為翠竹樓,，中學(xué)教學(xué)樓為修竹樓,，教師辦公樓命名為賢竹樓，體育館命名為勁竹樓,，女生宿舍命名為雅竹園,，男生宿舍命名為逸竹園，實(shí)驗(yàn)樓命名為謙竹樓,，綜合樓命名為惠竹樓,。

3、開(kāi)展了核心理念“謙·惠”外延與內(nèi)涵的討論,。

竹的特點(diǎn)是茂密繁多,、四季常青、筆直高潔,、堅(jiān)忍不拔,，是堅(jiān)強(qiáng)的植物，有君子之稱(chēng),，蘇東坡曾說(shuō),，”寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹",?！爸t·惠”的外延與內(nèi)涵釋義為：謙：就是要求師生要像竹一樣具有謹(jǐn)慎謙恭、虛心若谷、和諧博愛(ài)的美好品德,?！盎荨庇小岸骰荨⒔o與,、惠及,，普及”之意，“惠”通“慧”,，有聰明、智慧,、博識(shí)之意,。就是要求學(xué)校教育恩惠于民、普及大眾,，要求師生有智慧,、博學(xué)?！爸t·惠”就是倡導(dǎo)謙恭,、虛心、博愛(ài)的美好品德和普及于民,，睿智博學(xué)的教育理念,，也就是均衡優(yōu)質(zhì)，全面發(fā)展,。

4,、在各種活動(dòng)中貫之以竹文化。我們把第五屆校園藝術(shù)節(jié)的主題確定為“謙惠竹林,，精彩你我,，和諧發(fā)展”，把參加區(qū)主題教研展示評(píng)比活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)命名為“謙竹沐風(fēng)”團(tuán)隊(duì),。把學(xué)校文學(xué)社定名為“竹韻”,。把學(xué)校文學(xué)社出版的校刊定名“惠竹風(fēng)”,。讓學(xué)校的竹文化及辦學(xué)核心理念深入到學(xué)校各項(xiàng)工作中,。

(三)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

總體發(fā)展目標(biāo)：在堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)定走“均衡化,、特色化、精品化”的發(fā)展道路,，通過(guò)“一年有變化,、兩年顯特色、三年上臺(tái)階、六年成品牌”的階段性積累,，將學(xué)校打造成為以“五個(gè)一流”(辦學(xué)理念一流,、基礎(chǔ)設(shè)施一流、師資水平一流,、特色教育一流,、教學(xué)質(zhì)量一流)為有力支撐的全市名校，讓孩子就近享受優(yōu)質(zhì)教育,。

特色發(fā)展目標(biāo)：以“竹”為載體,，以“竹文化”為主體，通過(guò)開(kāi)展有關(guān)竹子栽種,、知識(shí),、趣聞、工藝等方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，開(kāi)發(fā)校本教材,，滲透語(yǔ)文、美術(shù),、音樂(lè),、勞動(dòng)技術(shù)、科學(xué),、體育,、書(shū)法、經(jīng)典誦讀等學(xué)科知識(shí)和內(nèi)容,，并圍繞“竹”開(kāi)設(shè)拓展型課程,，創(chuàng)建“竹韻靈動(dòng)”校園，培養(yǎng)“有靈魂”的學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)最好的發(fā)展,。通過(guò)大力實(shí)施竹文化教育，在品德方面以竹的文雅,、頑強(qiáng),、謙虛、正直等要求學(xué)生;在智育方面,，以竹的詩(shī)詞歌賦畫(huà)等充實(shí)學(xué)生;在美育方面,，以竹的寧?kù)o美、生命美等感染學(xué)生;在體育方面,，以竹舞運(yùn)動(dòng)等強(qiáng)健學(xué)生身體;在勞動(dòng)方面,，積極利用竹資源，制作竹工藝品等鍛煉學(xué)生,。在全面發(fā)展的合力下,，使每一個(gè)學(xué)生都以“竹韻”為楷模,，積極進(jìn)取，正直謙遜,、優(yōu)雅高節(jié),，成為人格健全、心理健康,、情操高尚,、體魄健壯、敢于實(shí)踐的合格學(xué)生,。

第二章特色理念體系,。

(一)特色定位。

根據(jù)學(xué)校的名稱(chēng),、地理位置,、歷史溯源打造“竹文化”，意在弘揚(yáng)“竹君子”清正廉潔,、剛直不阿、慮懷若谷,、堅(jiān)韌不拔,、勇于突破的理想人格，對(duì)于當(dāng)代倫理道德建設(shè),，優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣,，仍具有不可忽視的現(xiàn)實(shí)意義。

(二)特色理念系統(tǒng),。

1,、辦學(xué)理念：“謙·惠”——培育謙謙君子，沉淀雅直文化,。

謙《說(shuō)文》：謙,，敬也?！队衿罚褐t,，遜讓也。兩者都是恭順,、虛心,、謹(jǐn)慎的意思。為學(xué)者都應(yīng)該有如此態(tài)度,，虛心方能博采眾長(zhǎng)以求自身不斷進(jìn)步,，對(duì)學(xué)問(wèn)高者懷有恭敬之情，嚴(yán)謹(jǐn)更是為學(xué)之道,，無(wú)論“學(xué)”或“教”都忌一知半解,、狂妄自大,。《易·謙》：謙謙君子,，用涉大川,。其原意為大國(guó)之君奉行謙遜的治國(guó)之策更能威名遠(yuǎn)揚(yáng)，“小國(guó)感其德”,，從而前來(lái)歸附臣服?，F(xiàn)代社會(huì)我們理解為修身尚德之人更能得到他人的尊敬?！爸瘛痹跉v代文人墨客的筆下素來(lái)就有“謙謙君子”之稱(chēng),，以“謙”為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的核心理念符合該校“竹”文化“竹”精神為特色的校園文化理念,，并在“學(xué)”,、“教”及處世為人態(tài)度方面意義深遠(yuǎn)。

惠《說(shuō)文》：惠,，仁也,。《周書(shū)·謚法》：愛(ài)民好與曰惠,，柔質(zhì)慈民曰惠,。《資治通鑒》：孫討虜聰明仁惠,。以上皆為仁愛(ài),、仁慈之意。又如:惠音(和諧的樂(lè)音;對(duì)他人書(shū)信的尊稱(chēng));惠氣(和順之氣);惠來(lái)(招撫使之歸順),。其意與竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校風(fēng)“和諧文明”相對(duì)應(yīng),。《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)九》：巧文辯惠則賢,?！蛾套哟呵铩ね馄罚合妊远螽?dāng)者，惠也,。以上“惠”通“慧”,，聰明、智慧之意,。又如:惠悟(聰敏);惠美(聰明美麗);惠麗(聰明美麗);惠黠(聰慧),。“惠”的基本字義還有恩惠,、給與的意思,，如施惠于人，互惠互利等;“出土予人惠,，捐軀亦自豪”是竹的奉獻(xiàn)精神,。以“惠”為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的核心理念,，意在倡導(dǎo)以仁愛(ài)之心建立和諧校園、和諧社會(huì),、和諧國(guó)家,，并博學(xué)上進(jìn)，成就“巧文辯惠則賢”以奉獻(xiàn)社會(huì),、奉獻(xiàn)國(guó)家,。總之,，就是倡導(dǎo)謙恭,、虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和仁義、博愛(ài)的美好品德,。

2,、學(xué)校精神：堅(jiān)韌不拔勇于突破。

“堅(jiān)韌不拔”是竹精神的精髓,。見(jiàn)過(guò)大樹(shù)被連根拔起,，但你見(jiàn)過(guò)竹子被連根拔起嗎?竹的堅(jiān)韌無(wú)與倫比。鄭板橋所著《竹石》“咬定青山不放松,，立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng)”便形象地描述了竹的堅(jiān)韌。大竹林初級(jí)中學(xué)和大竹林中心校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流和教育發(fā)展的需要合并而成的竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校正是憑著堅(jiān)忍不拔的精神建校,、興校以謀求更大的發(fā)展空間，也激勵(lì)全校師生要以堅(jiān)忍不拔的精神面對(duì)人生,，絕不向困難低頭,，絕不被挫折打倒，不屈不饒地朝著目標(biāo)奮進(jìn),。

“勇于突破”是指竹筍破土而出時(shí)需要智慧和力量,，竹一節(jié)一節(jié)地往上伸展是對(duì)自身一次又一次的突破。勇于突破還有勇于創(chuàng)新的意思,，在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的同時(shí)不被傳統(tǒng)束縛,。竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展便是在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)的同時(shí)勇于創(chuàng)新，并逐步建立起自己的教育特色,。

“堅(jiān)忍不拔勇于突破”是將學(xué)校精神和竹精神有機(jī)地結(jié)合在一起,，既彰顯了竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校“竹”文化的特色,，也概括體現(xiàn)了全校師生的精神信念和人生價(jià)值觀,，并時(shí)刻勉勵(lì)大家以“堅(jiān)忍不拔，勇于突破”的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),、工作和人生,。

3,、校訓(xùn)：修身尚德銳意進(jìn)取。

“修身尚德”《論語(yǔ)》·《大學(xué)》：“欲平天下者,，必先齊其家,，欲齊其家者，必先修其身,，欲修其身者,，必先誠(chéng)其意，欲誠(chéng)其意者必先致其知,，致知在格物;物格而后知致,，知致而后身修，身修而后家齊,，家齊而后國(guó)治,，國(guó)治而后天下平”。中國(guó)古人踐行儒家“修身,、齊家,、治國(guó)、平天下”的理想,。在此可見(jiàn)“修身”是“齊家治國(guó)平天下”之前提,，正如“一屋不掃何以掃天下”，“修身”不得,，又何談“齊家治國(guó)平天下”,。“尚德”語(yǔ)出《春秋》：“尚德,。尊天,。敬神。愛(ài)民”,。

“銳意進(jìn)取”的“銳”是積極地進(jìn)步狀態(tài);意指堅(jiān)定的決心;進(jìn)?。合蚯埃M(jìn)步和有所作為與成就,。意志堅(jiān)決地追求上進(jìn),，力圖有所作為，創(chuàng)造自我價(jià)值,，為國(guó)家為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。銳意進(jìn)取是典型的時(shí)代精神，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)大力宏揚(yáng),，每個(gè)人都應(yīng)該身體力行,。

“修身尚德銳意進(jìn)取”作為學(xué)校的校訓(xùn)緊緊圍繞本校校園文化建設(shè)的主題文化“竹文化”，結(jié)合九年一貫制學(xué)校的基礎(chǔ)教育的要求,，揉和本校特色以及校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想和學(xué)校的辦學(xué)理念,，意在勉勵(lì)師生在做人,、為學(xué)、治學(xué)上對(duì)自己做出更高的要求,。

4,、校風(fēng)：和諧文明，勵(lì)志篤行,。

和諧文明,。和諧是指老師與學(xué)生之間，領(lǐng)導(dǎo)與教職員工之間互助合作,，互促互補(bǔ),，共同發(fā)展。文明是指具師生具有良好的生活方式和道德風(fēng)尚,?！疤煜挛拿髡撸?yáng)氣在田,，始生萬(wàn)物”,。

勵(lì)志篤行?！皠?lì)志”之“勵(lì)”為激勵(lì),、磨礪之意，“志”是志向,，是目標(biāo),。俗話說(shuō)“人無(wú)志不立”，“非志無(wú)以成學(xué)”,?！昂V行”之“篤”為忠實(shí)、專(zhuān)一之意,，“行”是行動(dòng)，是實(shí)踐,，是努力和奮斗,。

“和諧文明勵(lì)志篤行”作為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校風(fēng)旨在倡導(dǎo)全校師生身體力行,，努力實(shí)踐，拒絕一切糟粕，揚(yáng)文明之帆,，共同創(chuàng)建惠風(fēng)習(xí)習(xí)、溫暖而清爽的優(yōu)良校風(fēng),。

5,、教風(fēng)：言傳身教誨人不倦。

“言傳身教”是指教師在教書(shū)育人的過(guò)程中以語(yǔ)言來(lái)傳授以行動(dòng)來(lái)教導(dǎo),，無(wú)論是知識(shí)還是品德,。所謂“為人師表”,，《北齊書(shū)·王昕書(shū)》：“楊?lèi)种仄涞聵I(yè)，以為人之師表,?！币馑际钦f(shuō)在人品學(xué)問(wèn)方面是別人學(xué)習(xí)的榜樣。老師的教學(xué)態(tài)度就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，“學(xué)無(wú)止境”首先在老師身上表現(xiàn)出來(lái),，而后學(xué)生才真正理會(huì)，老師的一言一行都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有潛在的影響,，因此“言傳身教”作為學(xué)校的教風(fēng)對(duì)老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、正直做人有了更高、更明確的要求,。

“誨人不倦”語(yǔ)出《論語(yǔ)·述而》：“學(xué)而不厭,，誨人不倦，何有于我哉?”“誨人不倦”的意思是教導(dǎo)他人的時(shí)候要特別耐心,，永不厭倦,。我們理解為老師要教育好學(xué)生必須長(zhǎng)期不倦地努力，摸索出更多更好的教育方法,?！罢d人不倦”也勉勵(lì)教師要有“竹”的奉獻(xiàn)精神。

言傳身教誨人不倦作為學(xué)校的教風(fēng)對(duì)全體老師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度有了明確的要求,，同時(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為和教學(xué)方向,。

6、學(xué)風(fēng)：謙恭勤學(xué)持之以恒,。

“謙恭勤學(xué)”：時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要虛心向?qū)W,、勤奮向?qū)W?！墩撜Z(yǔ)·述而》：“三人行,，必有吾師焉。擇其善者而從之,，其不善者而改之,。”“三人行必有我?guī)煛北闶枪湃酥t恭勤學(xué)的表述,，博采眾長(zhǎng),、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)是知識(shí)淵博的途徑,。

“持之以恒”：宋·樓鑰《攻媿集·雷雨應(yīng)詔封事》：“凡應(yīng)天下之事;一切行之以誠(chéng);持之以久,。”學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，只有持之以恒地學(xué)習(xí)方能真正懂得“學(xué)無(wú)止境”的道理,。

“謙恭勤學(xué)持之以恒”作為學(xué)校的學(xué)風(fēng)意在期望學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，最終轉(zhuǎn)化成自身良好的品質(zhì),。

(三)特色的理論基礎(chǔ),。

竹子源于我國(guó)，盛產(chǎn)于我國(guó),。中國(guó)素有“竹子王國(guó)”的美譽(yù),，是世界上研究、培育和利用竹子最早的國(guó)家,。竹與人民生活息息相關(guān),，在中國(guó)歷史文化發(fā)展和精神文化發(fā)展中產(chǎn)生巨大作用。

首先,，竹文化是一種物質(zhì)文化,。中國(guó)人民歷來(lái)利用竹子為生產(chǎn)和生活服務(wù)，借以改善自身的生活質(zhì)量,?？脊刨Y料證明，在舊石器時(shí)代晚期和新石器時(shí)代早期,，古代先民就已開(kāi)始用竹子制造竹器,。原始歌謠《彈歌》：“斷竹，續(xù)竹;飛土,，逐肉,。”記述了先民砍下竹子,，制作弓箭,，射殺禽獸的過(guò)程，說(shuō)明我國(guó)利用竹子制作弓箭的歷史已十分悠久,。隨著歷史的發(fā)展,，竹子的利用日益廣泛，涉及到食,、衣,、住、行,、用各個(gè)方面。從食用方面看,，竹筍和竹節(jié)蓀都是美味佳肴;竹瀝,、竹茹、竹黃、竹蓀還是藥用材料,。從服飾方面看,，古人用竹制布、取竹制冠,，以竹做防雨用品如竹鞋,、竹笠、竹傘,，一直沿用至今,。從居住方面看，人們用竹做建筑材料,，做腳手架,，制作各種日用家具。從行路方面看,，古人取竹制造竹車(chē),、竹筏和橋梁，也為交通發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。從使用的方面看,，竹制器具物品更是名目繁多，不計(jì)其數(shù),。

其次,，竹文化還是一種生態(tài)文化。竹子是世界上生長(zhǎng)最快的一種植物,，四季長(zhǎng)青,，具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源,、保持水土,、減弱噪音、凈化空氣,、防止風(fēng)害的作用,，因此古今人們都喜歡用它保護(hù)和美化人類(lèi)的生活環(huán)境。我國(guó)城鄉(xiāng)的許多民居宅院,，庭前屋后,，都愛(ài)培植一片竹林，借以改善人居的生態(tài)環(huán)境,。中國(guó)園林是一種經(jīng)過(guò)人類(lèi)加工,、創(chuàng)造的綠色生活環(huán)境，其基本體制是融居住房屋與游賞觀于一體,。歷來(lái)人們喜歡用竹子造園,。唐宋時(shí)代的園林中就大多有竹子景觀。

最后，竹文化亦是一種精神文化,。竹子非草非木,，獨(dú)樹(shù)一幟。其虛心自待,，堅(jiān)韌不拔,，剛直不阿，寧折不彎的形態(tài)品格,，長(zhǎng)期影響著中國(guó)人的倫理道德和審美觀念,，已經(jīng)成為中華民族理想人格和美學(xué)精神的一種象征。在我國(guó)文化史上,，松,、竹、梅被譽(yù)為“歲寒三友”,，梅,、蘭、竹,、菊被稱(chēng)為“四君子”,，竹子均列其中，可見(jiàn)竹子在我國(guó)人民心目中的地位,。歷代的文學(xué)家,、書(shū)畫(huà)家詠竹贊竹的詩(shī)文，寫(xiě)竹畫(huà)竹的作品層出不窮,，大多是詠竹言志,，以竹言情，憑借竹子的形象寄托一種高尚的人格和情操,。大家比較熟悉的是鄭板橋的詠竹詩(shī)：“咬定青山不放松,，立根原在破崖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,，任爾東西南北風(fēng),。”這竹子就是詩(shī)人堅(jiān)韌不屈,、剛直不阿人格的寫(xiě)照,。

第三章特色實(shí)踐體系。

(一)特色德育,。

以竹的“文雅頑強(qiáng),、謙虛正直、樸實(shí)無(wú)華,、堅(jiān)忍不拔,、勇于突破”培養(yǎng)學(xué)生思想品德,。

1、開(kāi)展竹文化宣傳,。學(xué)校充分利用主題班會(huì)、校廣播,、升旗儀式,、校園網(wǎng)站、電腦小報(bào),、版面與櫥窗展示,、教職工大會(huì)等多種形式，向師生大力宣傳竹文化建設(shè)的內(nèi)容,，讓師生了解學(xué)校竹文化建設(shè)的目標(biāo),、具體項(xiàng)目、推進(jìn)過(guò)程等,。還可以通過(guò)如下形式在學(xué)生中廣泛宣傳竹文化：學(xué)生各類(lèi)競(jìng)賽,、手抄報(bào)宣傳、舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、舉辦年度竹文化藝術(shù)節(jié)等,。

2、將竹文化滲透到日常德育工作中,。如建立“竹韻之聲”校園廣播站,，廣播站圍繞竹文化設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的播音內(nèi)容，如每周二播放關(guān)于竹的詩(shī)詞歌賦的錄音,，周三播放用竹笛,、葫蘆絲演奏的音樂(lè)，周四朗誦學(xué)生寫(xiě)竹的范文,，周五總結(jié)當(dāng)周特色學(xué)校創(chuàng)建的成果,。

3、構(gòu)建特色的大課間文化,。創(chuàng)建學(xué)校特色品牌的一個(gè)亮點(diǎn),，精心打造以跳竹竿為主旨的大課間。讓大課間活動(dòng)突出了竹文化與體育學(xué)科的融合,，孩子們?cè)隗w育鍛煉的同時(shí)也接受了竹文化的熏陶,。

4、以“竹”為載體,，以“竹文化”為核心主題,，開(kāi)設(shè)豐富多彩的主題活動(dòng)：“課前一吟”詠竹活動(dòng)，竹文化詩(shī)歌大賽,、頌竹作文賽,、竹子繪畫(huà)比賽,、竹子贊主題演講、竹雕藝術(shù)展(根雕,、竹片藝術(shù)雕刻,、竹片書(shū)法雕刻等)、“竹工藝”創(chuàng)新大賽,、竹笛演奏等。

5,、利用各種節(jié)假日開(kāi)展與竹有關(guān)的活動(dòng),，每年舉辦一次“竹文化”藝術(shù)節(jié),，藝術(shù)節(jié)中將融入與竹有關(guān)的舞蹈和音樂(lè),，并以此形成學(xué)校固定的藝術(shù)特色。

6,、評(píng)選“竹苑之星”，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“竹文化基地”網(wǎng)頁(yè),，“竹文化”的氣息滲透在校園的每一個(gè)角落，讓師生們?cè)跐撘颇惺艿窖铡?/p>

(二)特色課程,。

1,、開(kāi)發(fā)校本教材：

編寫(xiě)《青青竹林》的校本教材,。把竹的植物屬性及附加產(chǎn)品和資源效益，竹的栽培撫育及開(kāi)發(fā)利用,，竹的工藝品制作、使用,、保養(yǎng)，竹文化的對(duì)聯(lián),、詩(shī)詞、散文,、書(shū)法,、繪畫(huà)、攝影,、服飾、文人與竹等逐一介紹,，全面系統(tǒng),、詳略得當(dāng)、圖文并茂,、引人入勝,，開(kāi)發(fā)出一本優(yōu)秀的校本鄉(xiāng)土教材,。

2、開(kāi)設(shè)特色課程：

(1)竹志課程,。用好校本教材《青青竹林》。

(2)竹藝課程,。把“竹編、竹刻,、繪畫(huà),、書(shū)法,、攝影”融入到美術(shù)課程。竹歌,、竹舞、竹笛演奏融入到音樂(lè)課程,。

(3)竹趣課程。把“竹竿系列游戲”融入到體育課程,。

(4)竹韻課程,。把有關(guān)竹的詞語(yǔ),、對(duì)聯(lián),、故事,、詩(shī)詞、散文融入到語(yǔ)文課程,。

3、開(kāi)展特色活動(dòng)：

(1)開(kāi)展竹文化藝術(shù)節(jié),。把“竹詩(shī)、竹畫(huà),、竹舞,、竹歌,、竹笛”搬上舞臺(tái)。

(2)開(kāi)展特色活動(dòng)比賽,。開(kāi)展“竹桿球、竹高蹺,、竹竿舞、換物扶竿,、擊掌扶竿,、交換扶竿,、竹竿拔河、跳移動(dòng)竿,、轉(zhuǎn)圈扶竿”等特色活動(dòng)比賽。

(三)特色環(huán)境,。

創(chuàng)設(shè)“竹徑通幽,、竹韻飄香”的校園環(huán)境,。

(1)在校園中栽種竹子。選擇一些有特色,，有文化,、藝術(shù)背景的竹子品種在校園栽種,。如：桂竹、水竹,、窩竹、楠竹,、湘妃竹、方竹,、毛竹、鳳尾竹,、龜甲竹,、紫竹、羅漢竹,、大箭竹等，以后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行增減,，并保持與學(xué)校綠化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使“竹文化”特色在校園綠化景觀中逐步得到體現(xiàn),。

(2)開(kāi)展藝術(shù)作品的布置。在校園走廊,、教室、辦公室內(nèi)布置的藝術(shù)作品中,，處處體現(xiàn)“竹文化”身影。開(kāi)辟“竹韻長(zhǎng)廊”,，設(shè)計(jì)制作“竹韻文化走廊”，裝飾具有竹韻特色的校門(mén),，修建“竹韻心靈小屋”,，利用已有花園，科學(xué),、精當(dāng)?shù)卦苑N各類(lèi)竹，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)竹,、形成濃郁的班級(jí)竹韻文化,，積極開(kāi)辟課外實(shí)踐基地等,。

(3)將校園的建筑賦予竹文化的內(nèi)涵。如樓宇命名為翠竹樓,、修竹樓、謙竹樓,、惠竹樓等。

(4)在校園多種場(chǎng)所體現(xiàn)學(xué)?！爸裎幕碧厣?，如竹籬笆,、竹吊藍(lán)、竹盆景,、竹亭子、植物標(biāo)牌等,，營(yíng)造處處彰顯竹之幽、竹之堅(jiān),、竹之直,、竹之謙等特色文化的育人環(huán)境,。

(5)以竹造景，精心設(shè)計(jì),，逐步把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)“竹文化主題公園”。“竹韻園”,、“竹制品工作室”、“竹制品陳列室”,，學(xué)校在櫥窗和走廊開(kāi)辟專(zhuān)欄,，展示學(xué)生制作的有關(guān)竹知識(shí)的手抄報(bào)或電腦報(bào),。

(6)建設(shè)有特色的班級(jí)文化。圍繞竹文化精神,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，提倡特色化班級(jí)文化建設(shè),，設(shè)計(jì)以竹文化為主題的班名、班旗,、班歌,、班風(fēng),。布置適宜的班級(jí)環(huán)境，設(shè)置竹書(shū)架,，裝粉筆的小竹簍,，竹編打底的學(xué)習(xí)園地，竹垃圾簍等,。營(yíng)造良好的班級(jí)文化環(huán)境，把竹子精神融入到學(xué)生思想道德教育中,，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)雅脫俗、正直謙虛,、無(wú)私奉獻(xiàn),、堅(jiān)忍不拔,、勇于突破、不畏險(xiǎn)阻等竹子的精神和品格。

(四)特色科研,。

1、開(kāi)展有關(guān)“竹文化”征文比賽,。

2、申請(qǐng)并開(kāi)展科研課題《以“竹文化”為核心的校本課程研究》,。

3,、1-6年的“竹影清風(fēng)”主題教研團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“節(jié)節(jié)高”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究,。

4、7-9年級(jí)“惠竹沐風(fēng)”主題教研團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“樂(lè)學(xué)課堂”語(yǔ)文教學(xué)模式研究,。

第四章特色建設(shè)實(shí)施步驟。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo),。

1。完善學(xué)校特色管理常規(guī),，讓特色育人“有章可循”

學(xué)校要成立特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定特色學(xué)校實(shí)施方案,，使學(xué)校工作有序的開(kāi)展。在教育局的指導(dǎo)下,，對(duì)特色學(xué)校創(chuàng)建方案，經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌,，認(rèn)真調(diào)整，在修改中加深認(rèn)識(shí),，在調(diào)整中完善方法,、策略,，制定出比較完善的實(shí)施方案，向教育局申報(bào),。特色學(xué)校創(chuàng)建本身就是一個(gè)完善的過(guò)程,。為了把特色辦學(xué)思想實(shí)到教育管理中,，要讓教師根據(jù)學(xué)校總目標(biāo)結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，讓教師個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的辦學(xué)思想相吻合，形成了共同的發(fā)展愿景,、共同的價(jià)值追求。

姓名具體分工備注,。

沈利副組長(zhǎng)：特色德育的規(guī)劃決策。

劉支蓉副組長(zhǎng)：教學(xué)特色的規(guī)劃決策,。

周全組員：特色師資,，特色科研項(xiàng)目的策劃,、組織、實(shí)施,、管理與檢查。

李祥海組員：教學(xué)特色的策劃,、組織,、實(shí)施,、管理與檢查，落實(shí)各學(xué)科滲透“竹文化”特色教育,，開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng),。

周文福組員：特色學(xué)校規(guī)劃的撰寫(xiě)，校園文化建設(shè),，組織人員編寫(xiě)校本教材。

王憲福組員：特色德育的策劃,、組織、實(shí)施、管理與檢查,。負(fù)責(zé)年級(jí)文化、班級(jí)文化的策劃與建設(shè),。負(fù)責(zé)特色學(xué)校創(chuàng)建的廣播，宣傳和特色活動(dòng)的規(guī)劃與組織,。

劉志杰組員：負(fù)責(zé)特色環(huán)境的打造,。

(二)整體推進(jìn),。

1、積極推進(jìn)校園文化建設(shè),，挖掘竹內(nèi)涵，打造“竹”文化,。

2、開(kāi)展核心理念“謙·惠”外延與內(nèi)涵的討論,。

以竹文化為內(nèi)容,，提煉辦學(xué)理念,，整體推進(jìn)特色建設(shè)。

3,、整體推進(jìn)竹文化為背景的特色建設(shè)，把辦學(xué)理念融入到德育管理,、教學(xué)改革、課程研究之中,。

(三)分步實(shí)施,。

第一步：月—9月：論證創(chuàng)建項(xiàng)目,，訂創(chuàng)建實(shí)施規(guī)劃，明確職責(zé),，分工負(fù)責(zé),，打造綠色環(huán)境文化，創(chuàng)區(qū)市級(jí)綠色學(xué)校,、創(chuàng)園林式單位。充分挖掘“竹”文化,，在視角識(shí)別系統(tǒng)，理念識(shí)別系統(tǒng)上有新突破,。

第二步：2010月—9月，按照部署開(kāi)展各項(xiàng)工作,，繼續(xù)打造竹文化,，在校本教材,、特色活動(dòng)有新的突破。

第三步：年10月—月,，全面打進(jìn)特色文化建設(shè)，在特色課程,、特色德育,、特色教學(xué),、特色科研、等方面有新突破,。

校園網(wǎng)球特色學(xué)校工作計(jì)劃篇六

學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路。當(dāng)學(xué)校校園擁有了特色的氛圍和文化,，教師擁有了特色的精神和素質(zhì)，學(xué)生擁有了特色的快樂(lè)和成長(zhǎng),，則特色學(xué)校也就形成,。創(chuàng)建一個(gè)令我們自豪的特色學(xué)校,，必定會(huì)使學(xué)校教育工作走上制度化,、規(guī)范化,、精品化之路。現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況將本學(xué)期開(kāi)展特色校園的各項(xiàng)工作作如下計(jì)劃：

一,、快樂(lè)校園建設(shè)。

建設(shè)快樂(lè)校園是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,，我校在上學(xué)期就制定了《十壩小學(xué)快樂(lè)校園建設(shè)實(shí)施計(jì)劃》，并在教師會(huì)上學(xué)習(xí),，使教師明確建設(shè)快樂(lè)校園的指導(dǎo)思想，基本內(nèi)容和實(shí)施的措施和辦法,。本學(xué)期學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了落實(shí)。

(1)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,，做好活動(dòng)安排,。一是學(xué)校制定課外活動(dòng)安排表,，每周一,、二、三課外活動(dòng)定為興趣小組活動(dòng)時(shí)間,，各興趣小組根據(jù)計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。周四課外活動(dòng)單周為少隊(duì)活動(dòng),，雙周為專(zhuān)項(xiàng)教育,。周五課外活動(dòng)為讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間,。二是制定大課間活動(dòng)安排表，由學(xué)校安排好課間適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng),，安排班主任進(jìn)行落實(shí)，做好記錄,，并把班主任對(duì)大課間組織活動(dòng)的工作納入班主任工作量中進(jìn)行考核,。

(2)認(rèn)真落實(shí)班級(jí)工作中的“四個(gè)一”,，即每周一詩(shī),，每周一歌,，每周一句(名言警句)，每周一練,。學(xué)校每周對(duì)班主任落實(shí)“四個(gè)一”的工作進(jìn)行檢查。每月進(jìn)行一次檢查反饋,。

(3)認(rèn)真落實(shí)“快樂(lè)星期三”活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)教體局【20xx】31號(hào)文件精神,，對(duì)周三下午安排學(xué)生進(jìn)行文娛活動(dòng),。

二,、素質(zhì)教育特色校建設(shè)方面。

在學(xué)校特色建設(shè)方面,，學(xué)校把發(fā)展特色定位為““凸顯鄉(xiāng)村校園文化，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)?！薄＞唧w實(shí)施的辦法有：

1.“學(xué)校無(wú)小事,，事事皆教育”,、“校園無(wú)死角,，處處皆育人”。建設(shè)整潔,、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境,，是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。在現(xiàn)有的校園布局上,，重點(diǎn)做好了校園活動(dòng)場(chǎng)所的凈化、綠化、美化,、硬化和亮化。

2.堅(jiān)持開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，用“經(jīng)典”凈化師生心靈,。分年級(jí)段編寫(xiě)校本通誦讀教材,，學(xué)校將建立“100首(篇,、段)古今中外經(jīng)典詩(shī)歌(詞)庫(kù)”。每周誦讀一篇(首)經(jīng)典文學(xué)作品中,，每天在課間操結(jié)束時(shí)分年級(jí)集體誦讀展示;經(jīng)過(guò)小學(xué)六年，學(xué)生能熟背《傳統(tǒng)和現(xiàn)代經(jīng)典作品中的名篇,、名段,、名句,。

三、“一,、二、三”工程的實(shí)施,。

1、將“123”活動(dòng)中的一項(xiàng)才藝和兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)健身技能,，納入少先隊(duì)工作之中,，結(jié)合大課間活動(dòng),、課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)來(lái)開(kāi)展實(shí)施。

2,、建立完善了各種活動(dòng)記錄，嚴(yán)格監(jiān)督檢查措施,。學(xué)校制定學(xué)生“123”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表、大課間活動(dòng)記錄表,、課外活動(dòng)記錄表,、興趣小組活動(dòng)記錄表和三項(xiàng)生活技能輔導(dǎo)登記表等。學(xué)生活動(dòng)時(shí),，班主任老師或輔導(dǎo)老師必須一起參加活動(dòng)，并做好輔導(dǎo)和安全監(jiān)督,。

3,、三項(xiàng)生活技能采用家庭輔導(dǎo)和學(xué)校老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，學(xué)校要求班主任教師每?jī)芍荛_(kāi)展一次大型輔導(dǎo)活動(dòng)，做好輔導(dǎo)記載,。

四、今后的措施和辦法,。

1.采用“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,，向本學(xué)區(qū)的各位校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向外學(xué)區(qū)的優(yōu)秀校長(zhǎng)請(qǐng)教,，充實(shí)自己的頭腦。

2.增強(qiáng)學(xué)校教師的凝聚力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教體局實(shí)施的“四大工程”和學(xué)生“一,、二、三”工程的理念進(jìn)入到每一位教師的頭腦,，轉(zhuǎn)變教師“以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生”思想，使“合格加特長(zhǎng)”的評(píng)價(jià)學(xué)生的教育理念深入人心,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展下去。

3.加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳,，加大聲勢(shì),，采用廣播宣傳,、發(fā)放資料、請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與活動(dòng)等方式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生家長(zhǎng)的思想觀念，取得家長(zhǎng)的支持,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育取得外因上的保證,。

4.改變以往對(duì)學(xué)生以分?jǐn)?shù)為中心的評(píng)價(jià)方式,，摸索和探討新形勢(shì)下對(duì)學(xué)生,。教師的評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋,，教師在對(duì)學(xué)生填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)后，采用學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)簽字知情的辦法,，讓學(xué)生知道自己在老師心目中的形象,，讓學(xué)生家長(zhǎng)知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),，去影響學(xué)生和家長(zhǎng)，以確定自己的發(fā)展方向,。

校園網(wǎng)球特色學(xué)校工作計(jì)劃篇七

(一)抓基礎(chǔ)工作，夯實(shí)社區(qū)教育建設(shè)基礎(chǔ),。

1,、抓陣地建設(shè),，改善社區(qū)教育基地條件。努力建設(shè)社區(qū)教育培訓(xùn)中心陣地,，充分整合社區(qū)各類(lèi)教育資源，促進(jìn)公共教育資源的優(yōu)化配置,。

3,、抓制度建設(shè),，完善社區(qū)教育工作目標(biāo)管理制度及評(píng)價(jià)督導(dǎo)機(jī)制。

(二)抓宣傳工作,，構(gòu)建社區(qū)教育宣傳平臺(tái)。

2,、辦好社區(qū)教育宣傳欄及宣傳櫥窗等,，營(yíng)造濃郁的終身學(xué)習(xí)氛圍及和諧的社區(qū)文化氛圍,。引導(dǎo)群眾樹(shù)立“終身教育是21世紀(jì)生存概念”的觀念，培育群眾的終身學(xué)習(xí)意識(shí)和熱情,，使學(xué)習(xí)成為單位和個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在需求和自覺(jué)行動(dòng)。

(三)抓載體創(chuàng)新,，豐富社區(qū)教育內(nèi)涵。

1,、著力抓好學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作,，同時(shí)積極創(chuàng)建,、培育學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

2,、抓好社區(qū)特色創(chuàng)建工作。積極發(fā)揮社區(qū)教育的自主性,，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)社區(qū)立足實(shí)際,，從社區(qū)居民關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題入手，培育具有本社區(qū)特色的優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育品牌,。

3,、開(kāi)發(fā)社區(qū)教育新課程或新培訓(xùn)項(xiàng)目。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,，秉承“立足社區(qū),、服務(wù)社區(qū)”的社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)理念,，逐步開(kāi)發(fā)適合我區(qū)社區(qū)建設(shè)的特色課程,。

校園網(wǎng)球特色學(xué)校工作計(jì)劃篇八

陽(yáng)光足球是我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一。雖然我校足球隊(duì)建隊(duì)僅有2年時(shí)間,，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校通過(guò)豐富多彩的足球活動(dòng),，打造了精彩紛呈的足球文化,，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標(biāo),，有力地推動(dòng)了學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng),。

通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，我們讓孩子們了解到了更多的足球知識(shí),、掌握了足球運(yùn)動(dòng)的基本技能、培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì),。在活動(dòng)的開(kāi)展中,，我們也積極探索校園足球在學(xué)校的教育教學(xué)和活動(dòng)模式,，不斷完善教育教學(xué)和活動(dòng)的保障措施，有效推動(dòng)了校園足球活動(dòng)在我校師生中的廣泛開(kāi)展,。

一、學(xué)校概況,。

灌南縣堆溝港中學(xué)是一所普通的農(nóng)村中學(xué),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視體育工作,，具有一定的體育特色基礎(chǔ),。加上學(xué)校周邊的群眾一直以來(lái)都有良好的運(yùn)動(dòng)氛圍,，很大一部分家長(zhǎng)愿意孩子積極參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。所以,，學(xué)校在上級(jí)的號(hào)召下拿出破釜沉舟的勇氣，每年拿出專(zhuān)項(xiàng)資金,，安排專(zhuān)職人員大力開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng),，并以此作為學(xué)校的辦學(xué)特色,。

如今,，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“班班有球隊(duì),，月月有比賽，人人一只球”已經(jīng)成為我校的一張名片,。

二,、營(yíng)造氛圍,，強(qiáng)化校園足球文化建設(shè)。

創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵,，提升學(xué)校品位的重要舉措。兩年來(lái)我校緊緊圍繞“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,、學(xué)會(huì)健體”的校園足球理念，以校園足球活動(dòng)為平臺(tái),，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色,，提升了辦學(xué)品味，學(xué)校通過(guò)校園足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),，樹(shù)立了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造了健康,、和諧的校園文化,。

學(xué)校班子成員都很重視這一特色項(xiàng)目,，意識(shí)到校園足球?qū)τ谪S富學(xué)生課余生活、陶冶情操,、鍛煉意志品質(zhì)等方面的優(yōu)勢(shì)，逐步確立了“以創(chuàng)新求發(fā)展,，以特色求品牌，讓足球教學(xué)影響孩子一生”的目標(biāo),，將足球教學(xué)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手,。學(xué)校根據(jù)《灌南縣堆溝港中學(xué)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)規(guī)劃》《灌南縣堆溝港中學(xué)足球特色創(chuàng)建方案》等有步驟地開(kāi)展足球教學(xué)活動(dòng),，營(yíng)造了良好的校園足球文化氛圍。

我們通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)生訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式大張旗鼓地向家長(zhǎng)宣傳足球訓(xùn)練給孩子帶來(lái)的好處,，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。

我們還在各班都建立了“三冊(cè)一報(bào)”,，即榮譽(yù)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè),、展示冊(cè)和足球報(bào)，營(yíng)造了濃郁的足球氛圍,。

三,、夯實(shí)過(guò)程,，強(qiáng)化校園足球素養(yǎng)提升,。

(一)“足球進(jìn)課堂”，普及校園足球技能和知識(shí),。

讓學(xué)生了解足球知識(shí)、參與足球運(yùn)動(dòng),、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài),，樹(shù)立積極,、健康的社會(huì)形象是我校開(kāi)展校園足球的目標(biāo)。為此,，我校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新,，開(kāi)展“足球進(jìn)課堂”活動(dòng),。

學(xué)校將足球教學(xué)納入課程進(jìn)行課堂教學(xué),，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn),，分年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球,、顛球、帶球,、頂球,、射門(mén)等基本技能,，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣,。

在足球課中，學(xué)校要求教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能,，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀和足球相關(guān)知識(shí)的教育,，讓德育教育貫穿于足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力,，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏,、樂(lè)觀向上的價(jià)值取向及豁達(dá)陽(yáng)光的生活態(tài)度,。

教練組還通過(guò)課外體育運(yùn)動(dòng)、大課間等形式,，更好地鞏固和提高在體育課和足球課中獲取的足球技能和知識(shí),。為了讓孩子們盡快掌握足球基本要領(lǐng),，教練員自編自創(chuàng)，將顛球,、踩球、控球,、傳接球、運(yùn)球射門(mén)等基本動(dòng)作包蘊(yùn)在節(jié)奏鮮明,、簡(jiǎn)潔易學(xué)的足球操中,，真正做到寓教于樂(lè),。

20xx年10月，在灌南縣首屆“縣長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽中,，我校的足球隊(duì)獲得較好成績(jī)。得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng),，為宣傳灌南縣校園足球活動(dòng)起到了積極地推動(dòng)作用。

(二)抓好足球隊(duì)伍建設(shè),，提高足球訓(xùn)練水平。

我校在普及足球基本技能和知識(shí)的基礎(chǔ)上,，著力抓好學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作,，以足球第二課堂活動(dòng)吸引熱愛(ài)足球、身體素質(zhì)較好的學(xué)生參加足球訓(xùn)練,。在訓(xùn)練中，我校從抓學(xué)生興趣與提高學(xué)生基本功有機(jī)結(jié)合,，在有趣的訓(xùn)練活動(dòng)中提高學(xué)足球基本功，讓學(xué)生在體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí),，學(xué)到基本的足球知識(shí)和技能,。目前學(xué)校已成立學(xué)校,、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)足球隊(duì),，每一級(jí)都有男、女兩支隊(duì)伍,，并正常開(kāi)展訓(xùn)練和競(jìng)賽,。

學(xué)校能認(rèn)真做好隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),，做好隊(duì)員信息注冊(cè)工作，保證足球教學(xué)課時(shí),，每周從地方課時(shí)中抽取一節(jié)作為專(zhuān)門(mén)的足球課。學(xué)校還結(jié)合學(xué)校體育競(jìng)賽,、大課間等活動(dòng)積極開(kāi)展足球活動(dòng),。學(xué)校體育組在月競(jìng)賽活動(dòng)中能夠組織班級(jí)與班級(jí),、年級(jí)與年級(jí)之間的友誼賽，并積極參加縣教育局,、體育局每年組織的校園足球聯(lián)賽。通過(guò)進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練及比賽,，我校校園足球活動(dòng)逐步普及,，學(xué)生足球訓(xùn)練水平也不斷提高,。

(三)積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，為開(kāi)展校園足球活動(dòng)營(yíng)造輿論氛圍,。

學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”，通過(guò)玩足球,、畫(huà)足球,、講足球,、舞足球、賽足球,、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)來(lái)宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng),。

學(xué)校利用校園廣播,、校園網(wǎng),、櫥窗等廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況。同時(shí),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與、觀看學(xué)校足球活動(dòng),，讓更多的家長(zhǎng)給予支持。通過(guò)兩年的嘗試,，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情及技能有了很大提高,，幾乎所有的孩子都參加了足球活動(dòng),。

四、今后努力的方向,。

1、打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、敬業(yè)的體育教師隊(duì)伍,。

學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),，安排所有班主任和體育教師參加各級(jí)各類(lèi)足球培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的“造血”功能,，要求每他們必須加強(qiáng)足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并上好每周一次的`足球課,。同時(shí),，切實(shí)保障他們的裝備和訓(xùn)練費(fèi)用,。

2、營(yíng)造更加良好的校園足球氛圍,。

學(xué)校要積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持,，在校園足球宣傳工作上花心思,、下功夫;在足球校園文化建設(shè)上動(dòng)腦筋,、精布置;在足球特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練上想對(duì)策、出成績(jī),。積極營(yíng)造良好的足球氛圍，讓踢球成為學(xué)生的一種興趣和愛(ài)好,。

3,、不斷創(chuàng)新和發(fā)展學(xué)校足球特色,。

滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有創(chuàng)新,，校園足球特色就不會(huì)發(fā)展。我校足球特色還有許多需要?jiǎng)?chuàng)新,、改變和發(fā)展的,，比如：學(xué)校足球比賽成績(jī)還需更加優(yōu)秀,，怎么做好優(yōu)秀隊(duì)員的培養(yǎng)、輸送工作，怎么讓更新穎,、更具特色的足球活動(dòng)在校園內(nèi)開(kāi)展等。學(xué)校要靜下心來(lái)研究足球特色活動(dòng)現(xiàn)狀,，找到制約校園足球特色發(fā)展的瓶頸,，找到一條適合自身實(shí)際,、切實(shí)可行的足球特色發(fā)展之路。

我校校園足球工作由于底子薄,、經(jīng)費(fèi)缺等原因，加之足球教育,、宣傳等工作做得還不夠到位，與兄弟學(xué)校相比還有很大差距,、在今后的工作中,，我們會(huì)以更加誠(chéng)懇的態(tài)度,、更加積極的心態(tài)、更加扎實(shí)的作風(fēng)向各位行家學(xué)習(xí),，向各位同行學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)將我校的足球特色打造的更加鮮明,、更加靚麗。

校園網(wǎng)球特色學(xué)校工作計(jì)劃篇九

根據(jù)《國(guó)家體育總局,、教育部關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)青少年校園足球工作的意見(jiàn)》、《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施方案》,、《全國(guó)校園足球特色學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,、省教育廳《關(guān)于全面實(shí)施“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施意見(jiàn)》,、《學(xué)校體育工作條例》,、《校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》、《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》,，特制定陜西省洛南中學(xué)未來(lái)三年校園足球工作計(jì)劃。

全面貫徹國(guó)務(wù)院發(fā)展足球事業(yè)的整體部署,，以及《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，培養(yǎng)學(xué)生“不怕困難,、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗,、勇往直前”體育精神，全面落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃,，廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng),，建立和完善我校足球聯(lián)賽,，普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化,，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

加強(qiáng)體育教學(xué)活動(dòng)及校園足球的開(kāi)展,。成立以校長(zhǎng)張文宇為組長(zhǎng),，校長(zhǎng)助理王雨平為副組長(zhǎng),，各年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、體育教師為成員的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,，督查小組做好檢查記錄,，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況定期通報(bào),，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行解決，確?；顒?dòng)有效開(kāi)展,。

繼續(xù)抓好各類(lèi)體育活動(dòng)及俱樂(lè)部建設(shè)，加強(qiáng)校園足球的開(kāi)展,。

20xx—20xx學(xué)年，在原有體育課足球興趣小組的基礎(chǔ)上成立陜西省洛南中學(xué)足球俱樂(lè)部,，保持原有校足球隊(duì),，成立各年級(jí)足球訓(xùn)練隊(duì),。并且加強(qiáng)校隊(duì)技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,，積極參加各級(jí)比賽，加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大足球俱樂(lè)部規(guī)模,，吸引更多學(xué)生參加,。鼓勵(lì)女生參入足球運(yùn)動(dòng)，成立女子足球隊(duì),。

20xx—20xx學(xué)年，加強(qiáng)專(zhuān)職體育教師培訓(xùn),，體育組組織體育教師之間交流學(xué)習(xí),，達(dá)到每位體育教師均可勝任足球興趣小組課堂教學(xué),，增加各年級(jí)足球興趣小組，在高一高二體育學(xué)分比例中,，男生足球?yàn)楸匦迣W(xué)分,，讓每位學(xué)生都能掌握足球基本技術(shù),，每學(xué)年組織一次年級(jí)間的競(jìng)技比賽，不斷擴(kuò)充校隊(duì),。

20xx—20xx學(xué)年，形成足球校園特色學(xué)校,，各項(xiàng)條件達(dá)到《全國(guó)校園足球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)（試行）》之要求，進(jìn)一步完善師資水平,，足球教學(xué)及比賽形成自己特色,，編寫(xiě)符合我校特色的校本研修資料,，比賽出成績(jī)。

積極組織,、承辦各類(lèi)比賽，豐富校園文化生活,，同時(shí)利用校園廣播,，報(bào)道各類(lèi)足球賽事，增強(qiáng)體育文化積淀，使更多學(xué)生了解足球,、熱愛(ài)足球,。積極組隊(duì)參加各級(jí)各類(lèi)比賽,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球的理解與熱愛(ài)，創(chuàng)建學(xué)生自我展示的平臺(tái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

學(xué)校將繼續(xù)加大對(duì)體育的投資,，特別是開(kāi)展足球活動(dòng)，確保人力,、財(cái)力,、物力的最大保障化。我校將以此為契機(jī),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展,、和諧發(fā)展、個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展為目標(biāo),，以全面提高學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，積極開(kāi)展足球活動(dòng),。在各級(jí)教育主管部門(mén)及學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心支持下，在全組老師的共同努下,，相信我校的足球事業(yè)將會(huì)發(fā)展的更快、更好,。

校園網(wǎng)球特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十

國(guó)家教育部對(duì)中小學(xué)體育工作非常重視,，體育素質(zhì)已不可或缺地成為國(guó)民培養(yǎng)的主要素質(zhì)之一,。目前，校園足球的春天已經(jīng)來(lái)到,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園足球工作，加快了學(xué)校特色和學(xué)校文化的快速結(jié)合,。

仁山學(xué)校在發(fā)展的道路上迎來(lái)了關(guān)鍵點(diǎn),，學(xué)校知名度在不斷提高,，如果想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須認(rèn)真選擇一個(gè)符合校情的特色項(xiàng)目作為努力方向,。

實(shí)施步驟及階段目標(biāo)：

建制、宣傳,、奠基階段,。具體步驟是：

a,、成立“創(chuàng)特”工作管理小組,，明確分工，責(zé)任到人,；

b、制定出切合實(shí)際的“創(chuàng)特”方案,；

c,、組織好體育達(dá)標(biāo)工作,；

d、積極參加有關(guān)部門(mén)組織的所有足球比賽,；

e、組織體育老師每月進(jìn)行一次足球知識(shí)培訓(xùn),；

f,、布置學(xué)校足球文化墻,，并利用校廣播站,、黑板報(bào)等做好通訊宣傳報(bào)道,。

深入、鞏固,、激勵(lì)階段,。具體步驟是：

b,、組織第一屆“仁山”杯學(xué)校中小學(xué)生班級(jí)足球聯(lián)賽,；

c、組織學(xué)生參加各個(gè)級(jí)別的學(xué)生足球比賽,；

d、考核教師及各班學(xué)生目標(biāo)管理及達(dá)標(biāo)情況,。

總結(jié),、自查、持久階段,。具體步驟是：

a,、進(jìn)行師生足球技能比賽,；

b、組織第二屆“仁山杯”杯學(xué)生班級(jí)足球聯(lián)賽,；

c、召開(kāi)總結(jié)大會(huì),，全面總結(jié)“創(chuàng)特”工作,；

d、確立每年11月為學(xué)校足球節(jié),。

培養(yǎng)學(xué)生足球特長(zhǎng)，夯實(shí)校園體育文化,，發(fā)展足球特色，以體寓德,，健康成長(zhǎng),，以體育智,，全面發(fā)展，是樹(shù)立學(xué)校品牌,，創(chuàng)建足球特色學(xué)校，推進(jìn)素質(zhì)教育的必由之路,。路漫漫其修遠(yuǎn)夕,，吾將上下而求索……我們將積極創(chuàng)造良好的“創(chuàng)特”條件,，力爭(zhēng)使我校通過(guò)自身努力，建設(shè)成為社會(huì)公認(rèn)的足球特色學(xué)校,。

校園網(wǎng)球特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十一

根據(jù)上級(jí)部門(mén)有關(guān)文件精神,，增強(qiáng)學(xué)校足球特色,，提高我校足球普及水平，按照江蘇省建設(shè)足球特色學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定此三年工作計(jì)劃,。

堅(jiān)持健康第一,，深化體育改革，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,，以校園足球運(yùn)動(dòng)為載體，普及足球基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，使之成為學(xué)生能夠獲得終身受益的運(yùn)動(dòng)方式,。建設(shè)校園足球文化,，把足球作為立德樹(shù)人的載體，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提升辦學(xué)品位,，強(qiáng)化辦學(xué)特色。

1,、成立足球特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2,、職責(zé)

統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評(píng)價(jià),、管理制度,，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入,，并為學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。

3、分工如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)足球活動(dòng)策劃,，營(yíng)造校園足球氛圍，組織班級(jí),、年級(jí),、校級(jí)足球隊(duì)對(duì)抗賽,，指導(dǎo)體育教師開(kāi)展足球訓(xùn)練，協(xié)調(diào)足球活動(dòng)有關(guān)事宜,。及時(shí)收集足球運(yùn)動(dòng)資料,，總結(jié)校園足球運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，做好宣傳。

教導(dǎo)處：協(xié)調(diào)體育教師編排,、組織大課間足球團(tuán)體操，并負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)考核,。指導(dǎo)足球教學(xué),，保證足球課教學(xué)質(zhì)量,。

體育組：落實(shí)校園足球活動(dòng)，上好體育課,，組建班級(jí),、年級(jí)足球隊(duì),，并帶隊(duì)訓(xùn)練。

總務(wù)處：添置與維護(hù)足球器材,，保證足球活動(dòng)的開(kāi)展。

安全辦：加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的安全監(jiān)督與指導(dǎo),，保證訓(xùn)練安全,。

教科室：組織體育教師培訓(xùn),，指導(dǎo)體育教師開(kāi)展足球教學(xué)與訓(xùn)練研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)與訓(xùn)練,，提高教學(xué)效益。

1,、總體目標(biāo)

2,、育人目標(biāo)

（1）以球育德,，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成

足球作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既需要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，又需要遵守球場(chǎng)規(guī)則，既能共同分享成功的喜悅,，又能勇敢地面對(duì)挫折,。充分運(yùn)用足球的雨人功能,，使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作,、積極向上、勇于拼搏的良好品質(zhì),。

（2）以球健體,，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)壯體魄的形成

足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的,。球場(chǎng)上的奔跑，運(yùn)球盤(pán)帶,，各種動(dòng)作技巧等是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的積累,，足球游戲等都能活躍身心,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力,，提高身體素質(zhì),。

（3）以球促智，帶動(dòng)學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)

強(qiáng)健的體魄、良好的意志品質(zhì)是智育發(fā)展的基礎(chǔ),，足球運(yùn)動(dòng),，足球文化為智育的發(fā)展提供了良好的土壤,。

1、發(fā)揮學(xué)校足球特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，協(xié)調(diào)各方資源，保證足球活動(dòng)的`開(kāi)展,。落實(shí)體育教師待遇,，配齊配強(qiáng)體育師資,，滿足體育教學(xué)工作需求。落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定,，組織開(kāi)展體育教學(xué)和校園足球工作,。

2,、完善規(guī)章制度。制定校園足球工作組織實(shí)施,、招生、教學(xué)管理,、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽,、運(yùn)動(dòng)安全防范,、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度,，并且不斷完善，保證學(xué)校足球特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展,。

3,、營(yíng)造濃厚的足球運(yùn)動(dòng)氛圍,。向廣大家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)設(shè)足球特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的重要意義,，贏得家長(zhǎng)的充分支持。建設(shè)以足球?yàn)橹黝}的校園文化,，學(xué)校宣傳欄設(shè)“足球?qū)凇保@廣播站定期播放有關(guān)足球的節(jié)目等等,。

4,、加大資金投入。設(shè)立體育工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%,，保證體育和校園足球工作的正常開(kāi)展。為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校方責(zé)任險(xiǎn)和運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn),。每年增添部分公用足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要,。及時(shí)修補(bǔ)損壞地面,，確保學(xué)生安全的活動(dòng),。及時(shí)添置其它常用體育器材，如球網(wǎng),、比賽用球,、記分牌,，以保證足球運(yùn)動(dòng)的正常開(kāi)展。

5,、按照國(guó)家要求，開(kāi)足開(kāi)齊體育課,，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng),。把足球作為體育課的必修內(nèi)容,，每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué),。學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時(shí)間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問(wèn)題,，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行,。常態(tài)化開(kāi)展年級(jí)足球競(jìng)賽，積極備戰(zhàn)市級(jí)足球競(jìng)賽,，通過(guò)競(jìng)賽推動(dòng)學(xué)校足球教學(xué)的發(fā)展,。

校園網(wǎng)球特色學(xué)校工作計(jì)劃篇十二

歡迎大家閱讀借鑒希望能幫到大家,。

專(zhuān)業(yè)特色實(shí)訓(xùn)社成立于20xx年12月，社團(tuán)宗旨是全心全意為廣大同學(xué)服務(wù),，目的是對(duì)各具專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)情況及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道。為廣大同學(xué)們提供學(xué)習(xí),、交流,、探討的平臺(tái)和空間,，為最終能達(dá)到互相促進(jìn)，共同進(jìn)步,，提高綜合素質(zhì),、實(shí)踐能力和各部專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的而不斷努力,。

社團(tuán)目標(biāo)是建設(shè)成為積極進(jìn)娶真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、紀(jì)律嚴(yán)明,、作風(fēng)過(guò)硬、勇于吃苦,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、大膽創(chuàng)新,、追求卓越的優(yōu)秀團(tuán)體，使其成為學(xué)習(xí)知識(shí)的大課堂,，展示才華的大舞臺(tái),，鑄造人才的大熔爐，學(xué)生的排頭兵,，學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線,。

社團(tuán)宣傳,。

口號(hào)。

：從實(shí)踐中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事。

社團(tuán)品格：不怕艱辛,、勇往直前,。

一,、工作定位和工作思路。

實(shí)訓(xùn)社在學(xué)校實(shí)訓(xùn)處的指導(dǎo)下進(jìn)行工作,，堅(jiān)持以豐富校園文化,，弘揚(yáng)有特色的社團(tuán)精神為根本宗旨,，以增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí)、培養(yǎng)綜合能力,、展現(xiàn)個(gè)人才華為目標(biāo),，積極協(xié)助實(shí)訓(xùn)處做好我校三大專(zhuān)業(yè)部各具特色的見(jiàn)習(xí),、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,，建立網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)為廣大同學(xué)提供學(xué)習(xí)、交流,、探討的空間,，通過(guò)開(kāi)展有專(zhuān)業(yè)特色的校園活動(dòng),，豐富同學(xué)課余生活，建設(shè)有特色高雅向上的校園文化,，為同學(xué)們的全面發(fā)展服務(wù),。

二,、工作重點(diǎn),。

3)、加強(qiáng)各方面的團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造自身的團(tuán)隊(duì)文化;,。

4),、搞好社團(tuán)各部評(píng)優(yōu)工作，表彰先進(jìn),，做到以點(diǎn)促面，以此調(diào)動(dòng)社團(tuán)各部深入,，有效地開(kāi)展工作。

三,、工作的開(kāi)展和實(shí)施,。

1、文化建設(shè),。

以加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，培養(yǎng)社團(tuán)的團(tuán)隊(duì)合作精神為目標(biāo),，積極營(yíng)造良好的工作氛圍,，創(chuàng)立屬于社團(tuán)自己的文化特征并作為傳統(tǒng)沿襲,。

1)發(fā)揚(yáng)社團(tuán)良好的傳統(tǒng)及作風(fēng);。

4)實(shí)行例如會(huì)議限時(shí)制等一系列提高工作效率的措施;,。

6)在社團(tuán)內(nèi)增加小范圍的集體活動(dòng)，從而提高團(tuán)體凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

2,、社團(tuán)活動(dòng)建設(shè),。

1)組織形式多樣的專(zhuān)業(yè)特色活動(dòng);,。

2)開(kāi)展社團(tuán)各部交流活動(dòng);。

3,、宣傳、網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

2)密切配合我校宣傳工作的大局,，加強(qiáng)社團(tuán)宣傳工作的規(guī)范性;,。

4)加強(qiáng)社團(tuán)各部門(mén)組織的聯(lián)系與合作;。

4,、組織機(jī)制的完善。

1)制定社團(tuán)各項(xiàng)管理制度,，制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲條例,，賞罰分明;。

2)針對(duì)實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題,，逐步完善各項(xiàng)管理制度;。

5,、對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)。

充分發(fā)揮社團(tuán)各部主觀能動(dòng)性,，加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)的指導(dǎo)和引導(dǎo)功能,，進(jìn)一步發(fā)揮社團(tuán)各部在校園專(zhuān)業(yè)特色活動(dòng)中的重要作用,，使各部門(mén)在社團(tuán)的組織下充分融入同學(xué)們的生活中，成為豐富學(xué)生活動(dòng)的主要載體,。