時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇一

發(fā)展航空航天對我國來說是非常重要的,，近年來我國在航空航天方面取得了舉世矚目的成就,，包括神舟九號(hào)、嫦娥一號(hào),、天宮一號(hào),、大飛機(jī)、神舟十號(hào)與天宮一號(hào)載人交會(huì)對接等,。航空航天事業(yè)要從小抓起,，所以在中小學(xué)開展航空特色活動(dòng)是非常有必要的。我校作為航空特色學(xué)校,，又位于航空新城的三灶鎮(zhèn),，開展航空特色活動(dòng)更顯得有意義。由于特色活動(dòng)是一項(xiàng)難度較大的活動(dòng),，各方面的要求都較高,，我校這方面的'基礎(chǔ)也比較薄弱，場地也不太理想,，所以開展起來有一定難度,。相信有學(xué)校的重視、支持和有關(guān)師生的努力,，各種困難一定能夠迎刃而解?，F(xiàn)制定本學(xué)期航空特色學(xué)校工作計(jì)劃如下：

組長：xx（副校長）

副組長：xx（教務(wù)處主任）

組員：xx

特色校園文化，普及航空航天知識(shí),，激活學(xué)生對航空航天的興趣,，培養(yǎng)一批能熟練掌握輕型飛機(jī)、民航飛機(jī)模擬駕駛,，航模操控與制作核心小組成員,。爭取和北理工珠海航空學(xué)院合作，合作共建航空專業(yè)人才培養(yǎng)生源基地,。

1,、加大宣傳力度。宣傳航空航天知識(shí)文化,，營造航空特色學(xué)校氣氛,。在校園多張貼一些和航空相關(guān)的海報(bào)，使同學(xué)們多點(diǎn)了解航空,，提高航空方面的興趣,。最好能購買一套空航天展板和航空模型，每學(xué)期開學(xué)初在校園主校道展示一周,，并定為航空特色周,。平時(shí)可以把展板陳列在航模室旁邊的平臺(tái)，利用第8節(jié)組織初一和高一新生參觀（每次一個(gè)班），還可以找些航空航天方面的視頻資料放給他們看,，參觀完要進(jìn)行航空航天知識(shí)小測。

2,、招募新成員,。人是第一要素,，隊(duì)員的挑選很關(guān)鍵，主要挑選興趣濃厚,、動(dòng)手能力強(qiáng)以及家長能大力支持的學(xué)生。

3,、邀請專家加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo),。航空學(xué)會(huì)廣東分會(huì)梅會(huì)長已經(jīng)給我們派了航模專家做技術(shù)顧問，希望能請到其它專家如現(xiàn)役飛行員給我們指導(dǎo)飛機(jī)的駕駛,，以及開設(shè)航空知識(shí)講座等,。

4、增加航空教學(xué)設(shè)備,、材料,。航空小組的建設(shè)離不開教學(xué)設(shè)備和材料，建議學(xué)校增加航模器材,。航模高手何先生給我們介紹一些比較容易操縱的航模,，對新手訓(xùn)練應(yīng)該很有幫助。

5,、走出去,。知識(shí)來源于實(shí)踐，走出去多參觀航空航天方面的場所（如機(jī)場,、飛機(jī)制造廠,、航空學(xué)院等），能使學(xué)生真正感受到航空航天的魅力,，增長見識(shí),，提高興趣。

6,、舉辦各種航空航天類的競賽,，如航空航天知識(shí)競賽、紙飛機(jī)比賽,、橡皮筋動(dòng)力航模比賽,、直升機(jī)航模比賽、民航飛機(jī)模擬駕駛,、固定冀航模比賽等,。

7、每天下午第八節(jié)和星期六,、日為航模小組活動(dòng)時(shí)間,。

時(shí)間 內(nèi)容 參加人員

第1~2周 招收航模新成員 xx及有關(guān)人員

第3~4周 航空知識(shí)培訓(xùn) xx及有關(guān)人員

第1~21周 飛機(jī)模擬駕駛培訓(xùn),、航模實(shí)飛訓(xùn)練、模擬飛行訓(xùn)練 xx,、航模小組

第7周 本校航模比賽 xx,、航模小組

第8周 模擬飛行比賽 xx及有關(guān)人員

第9周 參加全國模擬飛行比賽 xx及有關(guān)人員

第10~11周 搖控航模飛機(jī)飛行比賽 航模小組

第12~16周 參加全國航空模型公開賽 xx、航模小組

第17~19周 橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)比賽 xx,、航模小組

第20~21周 本校航模比賽 xx,、航模小組

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇二

為貫徹落實(shí)《z省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃的通知》（教基一廳函〔20xx〕14號(hào)）要求,，決定從20xx年起,，在全省啟動(dòng)實(shí)施普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下,。

通過實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃,，在全省樹立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型，帶動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育,，落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求,，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)落實(shí),，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作,，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展。爭取到20xx年,，在全省創(chuàng)建30所左右的國家心理健康教育特色學(xué)校,，150所左右的z省心理健康教育特色學(xué)校。

（一）創(chuàng)建階段,。各市對照教育部制訂的《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附后）,，組織本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校開展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,。

（二）認(rèn)定階段,。xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20xx年開始，隔年進(jìn)行,。各市每批推薦3—5所工作突出的學(xué)校,，參加全省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評(píng)選。我廳組織專家進(jìn)行評(píng)審后,，公布省級(jí)特色學(xué)校名單,，并從中擇優(yōu)推薦部分學(xué)校參加全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評(píng)審。

（三）推廣階段,。依托專業(yè)機(jī)構(gòu)建立工作交流平臺(tái),，及時(shí)推廣宣傳各地和學(xué)校開展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（一）完善工作制度,。各地和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施,、檢查督導(dǎo)、評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度,，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范,、檔案管理、值班值勤,、學(xué)生轉(zhuǎn)介,、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。建立針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度,，推動(dòng)學(xué)校積極開展校本研究,，開發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度,，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。

（二）注重專業(yè)指導(dǎo),。我廳組織省內(nèi)中小學(xué)心理健康教育專家,，對各地心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作給予指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平,。各市要充分協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育資源,，結(jié)合實(shí)際建立學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育指導(dǎo),，定期組織開展專題性培訓(xùn),、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。在核定的編制范圍內(nèi),，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師,。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書,，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度,。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn),，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于10課時(shí),，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓(xùn),。保證心理健康教育教師在職務(wù)評(píng)聘、工資待遇,、評(píng)優(yōu)評(píng)比等方面的待遇,，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。

（四）保障工作經(jīng)費(fèi),。各地和學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，為開展心理健康教育教學(xué),、師資培訓(xùn)、課題研究,、課程開發(fā)等提供必要的支持,。原則上，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元,。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇三

為貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（20xx年修訂）,、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和《xx市關(guān)于加快教育體制改革，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》,，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃工作實(shí)施方案的通知》（魯教基字〔xx〕24號(hào)）要求,，自20xx年起，在全市啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下,。

通過實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃，在全市樹立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型,，帶動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育,，落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求，明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責(zé)任,，規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作,，保證心理健康教育時(shí)間和必要的活動(dòng)場地，豐富課程內(nèi)容,，建立穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊(duì)伍,，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生心靈成長的良好氛圍，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平,，促進(jìn)立德樹人根本任務(wù)落實(shí),。爭取到20xx年，在全市創(chuàng)建60所左右的濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,，10所左右的xx省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,，5所左右全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。

全市全日制普通中小學(xué),。

爭創(chuàng)工作自20xx年開始,，20xx年組織首次認(rèn)定，工作步驟如下：

（一）創(chuàng)建階段,。自通知下發(fā)之日起,，各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校對照《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附件1）,，組織本縣市區(qū)中小學(xué)校開展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。

（二）認(rèn)定階段。xx市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從20xx年開始,，隔年進(jìn)行,。20xx年3月由各縣市區(qū)組織申報(bào)，每縣市區(qū)推薦數(shù)量不超過3所,，市教育局委托xx市中小學(xué)生健康成長研究中心組織專家對申報(bào)學(xué)校進(jìn)行考察認(rèn)定,，公布濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的評(píng)審,。近兩年內(nèi)存在學(xué)生逃學(xué),、輟學(xué)、流失,、違法犯罪等情況的不能申報(bào)各級(jí)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,。

（三）推廣階段。由xx市中小學(xué)生健康成長研究中心建立工作交流平臺(tái),，及時(shí)推廣宣傳各級(jí)特色學(xué)校開展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

（一）完善工作制度。各縣市區(qū)和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施,、檢查督導(dǎo)、評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度,，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范,、檔案管理,、值班值勤,、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度,。建立針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度,，推動(dòng)學(xué)校積極開展校本研究，開發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程,。健全心理健康教育教師工作考核制度,，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。

（二）注重專業(yè)指導(dǎo),。各級(jí)中小學(xué)生健康成長研究中心要協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育專家資源,，加強(qiáng)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作的指導(dǎo)，定期組織開展專題性培訓(xùn),、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。在核定的編制范圍內(nèi),，爭取政策支持，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師,。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書,，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。市教育局將逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度,。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn),，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓(xùn)不少于10課時(shí),，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓(xùn),。保證心理健康教育教師在職務(wù)評(píng)聘、工資待遇,、評(píng)優(yōu)評(píng)比等方面的待遇,，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。

（四）保障工作經(jīng)費(fèi),。各地和學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，為開展心理健康教育教學(xué)、師資培訓(xùn),、課題研究,、課程開發(fā)等提供必要的支持。原則上,，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元,。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇四

發(fā)展航空航天對我國來說是非常重要的，近年來我國在航空航天方面取得了舉世矚目的成就,，包括神舟九號(hào),、嫦娥一號(hào)、天宮一號(hào),、大飛機(jī),、神舟十號(hào)與天宮一號(hào)載人交會(huì)對接等。航空航天事業(yè)要從小抓起,，所以在中小學(xué)開展航空特色活動(dòng)是非常有必要的,。我校作為航空特色學(xué)校，又位于航空新城的三灶鎮(zhèn),，開展航空特色活動(dòng)更顯得有意義,。由于特色活動(dòng)是一項(xiàng)難度較大的活動(dòng)，各方面的要求都較高,，我校這方面的基礎(chǔ)也比較薄弱,，場地也不太理想，所以開展起來有一定難度,。相信有學(xué)校的重視,、支持和有關(guān)師生的努力，各種困難一定能夠迎刃而解。現(xiàn)制定本學(xué)期航空特色學(xué)校工作計(jì)劃如下：

組長：xx（副校長）,。

副組長：xx（教務(wù)處主任）,。

組員：xx。

特色校園文化,，普及航空航天知識(shí),，激活學(xué)生對航空航天的興趣，培養(yǎng)一批能熟練掌握輕型飛機(jī),、民航飛機(jī)模擬駕駛,，航模操控與制作核心小組成員。爭取和北理工珠海航空學(xué)院合作,，合作共建航空專業(yè)人才培養(yǎng)生源基地,。

1、加大宣傳力度,。宣傳航空航天知識(shí)文化,，營造航空特色學(xué)校氣氛。在校園多張貼一些和航空相關(guān)的海報(bào),，使同學(xué)們多點(diǎn)了解航空,，提高航空方面的興趣。最好能購買一套空航天展板和航空模型,，每學(xué)期開學(xué)初在校園主校道展示一周,，并定為航空特色周。平時(shí)可以把展板陳列在航模室旁邊的平臺(tái),，利用第8節(jié)組織初一和高一新生參觀（每次一個(gè)班）,，還可以找些航空航天方面的視頻資料放給他們看，參觀完要進(jìn)行航空航天知識(shí)小測,。

2,、招募新成員,。人是第一要素,，隊(duì)員的挑選很關(guān)鍵，主要挑選興趣濃厚,、動(dòng)手能力強(qiáng)以及家長能大力支持的學(xué)生,。

3、邀請專家加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo),。航空學(xué)會(huì)廣東分會(huì)梅會(huì)長已經(jīng)給我們派了航模專家做技術(shù)顧問,，希望能請到其它專家如現(xiàn)役飛行員給我們指導(dǎo)飛機(jī)的駕駛，以及開設(shè)航空知識(shí)講座等,。

4,、增加航空教學(xué)設(shè)備、材料。航空小組的建設(shè)離不開教學(xué)設(shè)備和材料,，建議學(xué)校增加航模器材,。航模高手何先生給我們介紹一些比較容易操縱的航模，對新手訓(xùn)練應(yīng)該很有幫助,。

5,、走出去。知識(shí)來源于實(shí)踐,，走出去多參觀航空航天方面的場所（如機(jī)場,、飛機(jī)制造廠、航空學(xué)院等）,，能使學(xué)生真正感受到航空航天的魅力,，增長見識(shí)，提高興趣,。

6,、舉辦各種航空航天類的競賽，如航空航天知識(shí)競賽,、紙飛機(jī)比賽,、橡皮筋動(dòng)力航模比賽、直升機(jī)航模比賽,、民航飛機(jī)模擬駕駛,、固定冀航模比賽等。

7,、每天下午第八節(jié)和星期六,、日為航模小組活動(dòng)時(shí)間。

略,。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇五

目標(biāo)：

1,、幫助孩子熟悉周圍環(huán)境的各種聲響,豐富孩子的自己的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己對環(huán)境敏銳的觀察力。

2,、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我,鼓勵(lì)他們玩耍娛樂和自我表達(dá),學(xué)習(xí)詞匯與增進(jìn)說話的能力,。

3、通過幫助孩子傾聽某些有趣味又押韻的字詞,增加他們的詞匯積累,。

4,、體驗(yàn)音樂中的詞語替換、語言節(jié)奏,培養(yǎng)孩子豐富的自我表達(dá)能力,。

5,、孩子在音樂感染下能夠通過自己的肢體動(dòng)作對節(jié)奏進(jìn)行直接感受和體驗(yàn)。

具體安排：

九月：主題一《夢幻溪的嘉年華會(huì)》,。

《哈羅歌》,、《行進(jìn)的小樂隊(duì)》,。

十月：主題二《小風(fēng)箏與老樹怪》。

《轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》,、《請跟我來》,。

十一月：主題三《皮球與積木》。

《堆積木》,、《帶個(gè)玩具來游戲》,。

十二月：主題四《追追追》。

《長又長》,、《獅王進(jìn)行曲》,。

具體措施：

1、爭取家長的積極配合,，每月發(fā)放一次幼兒游戲用書,，讓幼兒和家長共同復(fù)習(xí)，并請家長填寫好反饋意見,。

2,、一月學(xué)習(xí)一個(gè)新主題內(nèi)容，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過的內(nèi)容,，達(dá)到鞏固的效果,。

3、個(gè)別幼兒未跟上教學(xué)要求的,，應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

4、多和家長交流幼兒學(xué)習(xí)奧夫音樂的一些情況,，同時(shí)要幼兒多和家長說一說自己所學(xué)內(nèi)容,。

5、在活動(dòng)區(qū)角展示幼兒在園的一些作品,。

6,、每周四下午、周五上午,，固定上奧爾夫音樂課,，一節(jié)新授課，一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

7,、利用廢舊物品自制一些樂器,。

8,、學(xué)期末對家長進(jìn)行一次開放活動(dòng)。

蒙氏數(shù)學(xué)計(jì)劃,。

目標(biāo)：

1,、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量,、形狀、時(shí)間和空間等感興趣,，有好奇心和求知欲,，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲。

2,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，獲得有關(guān)數(shù)、形,、量,、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到數(shù)學(xué)的`重要和有趣,。

3,、學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流操作和探索的過程和結(jié)果,。

4、會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,，能按規(guī)定進(jìn)行活動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體安排：

九月：按兩種或兩種以上特征分類,、按規(guī)律排序（二）,、自然測量（二）、認(rèn)識(shí)“0”

十月：復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)與實(shí)物,、復(fù)習(xí)序數(shù),、5以內(nèi)加法、5以內(nèi)數(shù)在生活中的運(yùn)用,。

十二月：球體和橢圓體,、多邊形、以客體為中心區(qū)分左右,、認(rèn)識(shí)貨幣,。

具體措施：

1、利用家園欄,、聯(lián)系冊,、家長會(huì)讓家長了解蒙氏數(shù)學(xué)及孩子學(xué)習(xí)蒙數(shù)的情況。

2,、每周五發(fā)放一次作業(yè)紙,，提醒家長進(jìn)行輔導(dǎo)，星期一交,。老師每周改作業(yè)寫評(píng)語,，鼓勵(lì)孩子學(xué)數(shù)學(xué),。

3、制定蒙數(shù)操作材料,、學(xué)具發(fā)放的統(tǒng)一常規(guī),。

4、每月總結(jié)一次蒙數(shù)學(xué)習(xí)的情況,。

5,、設(shè)立一個(gè)具有特色的“蒙數(shù)活動(dòng)區(qū)”。

6,、注重在生活中學(xué)數(shù)學(xué),，并注意將數(shù)學(xué)教育結(jié)合到其他領(lǐng)域。

7,、教師積極參加各種蒙數(shù)的培訓(xùn),，提高蒙數(shù)理論、教學(xué)水平,。

8,、指導(dǎo)家長完成“家庭中的數(shù)學(xué)”及作業(yè)紙。

9,、每周二上午或三上午進(jìn)行一次蒙數(shù)課教學(xué),，及時(shí)做操作冊。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇六

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。教會(huì)班主任科學(xué)、合法,、合情,、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理,。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎,、主題鮮明的班會(huì)課,，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。通過主題班會(huì),、演講,、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識(shí),。

四、具體工作,。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍。

1,、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者,。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展二次創(chuàng)業(yè),，以宏揚(yáng)民族文化為核心,，全面發(fā)展與個(gè)性特長培養(yǎng)相結(jié)合，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智,、體、美全面發(fā)展的合格人才,。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，在素質(zhì)教育中，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用,。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì),，而且還能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、身體健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì),。與此同時(shí)，根據(jù)我校的實(shí)際,，把“盤鼓演奏”作為本校的一項(xiàng)特色教育項(xiàng)目,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

我校提出特色教育“面向全體,，加強(qiáng)基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長”宗旨,。

1,、近期培養(yǎng)目標(biāo),。

先各年紀(jì)、各班,，選拔出天賦教好的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，對其進(jìn)行完整、系統(tǒng),、專業(yè)的嚴(yán)格訓(xùn)練,。一年的時(shí)間把這部分天賦較好的學(xué)生培養(yǎng)的有一定的演奏能力，把他們組織起來成為一支小型的盤鼓隊(duì),，參加一些小型的演出從而來提高知名度同時(shí)也使校園形成一種良好的藝術(shù)氛圍,。

2、長遠(yuǎn)期目標(biāo),。

教育模式對全員進(jìn)行教學(xué),。選出較優(yōu)秀的學(xué)生壯大學(xué)校的盤鼓隊(duì)。其他各個(gè)班同學(xué)組成自己的盤鼓隊(duì),，通過音樂來陶冶學(xué)生的情操,，更好的為學(xué)習(xí)服務(wù)，樹立理想,！

三,、師資力量。

辦學(xué)有特色,，師資是關(guān)鍵,。為此，學(xué)校注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。充分利用本?，F(xiàn)有的教師資源對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)提高外，從外校鄭州二十中聘請王文濤老師擔(dān)任本校的二胡輔導(dǎo)教師,，周笑青老師為古箏輔導(dǎo)教師,，聘請惠濟(jì)五中的趙新中老師為我校的笛子輔導(dǎo)教師，還叢社會(huì)上聘請專業(yè)教師定期來我校,，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,。

從低年級(jí)做起，研究出既有理論高度,，積極探索建立理論學(xué)習(xí)制度,，營造音樂學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真研究課改精神,，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，優(yōu)選教學(xué)策略，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生演奏能力,，使不同層面的學(xué)生都有所提高,。

四、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃,。

1,、按照學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的器樂學(xué)習(xí)計(jì)劃使每個(gè)。

同學(xué)達(dá)到不同的學(xué)習(xí)效果,。

2,、根據(jù)學(xué)習(xí)樂器的種類分成不同的小組,，組織學(xué)生定期進(jìn),。

行演奏技巧上的討論和交流。

3,、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況舉辦器樂演奏會(huì)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、出器樂小報(bào)對學(xué)習(xí)較積極的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),。

5、根據(jù)學(xué)生的演奏水平建立學(xué)校器樂樂譜曲庫作為校本教材,，來豐富學(xué)生的演奏知識(shí),。

6、建立器樂學(xué)習(xí)成長冊,。

五,、器樂訓(xùn)練活動(dòng)保障機(jī)制。

1,、每周一至周五的早上6：30---7：30,。

下午5：30---6：30。

2,、每個(gè)班兩周舉行一次演奏交流活動(dòng),。

3、學(xué)校每個(gè)月舉行一次演奏交流活動(dòng),。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)8月,。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇八

3、以活動(dòng)為載體,，在班級(jí),、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,、集體感,。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng),?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí),。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能,。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),，追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí),，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

(七)加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化,。

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,，有措施，勤總結(jié),，重在落實(shí),，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，做到不講過頭話,，少批評(píng)、多鼓勵(lì),，少指責(zé),，多幫助。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇九

近年來,，xx縣教育局上下堅(jiān)持“一二三四五”教育發(fā)展思路,，按照建設(shè)教育強(qiáng)縣的要求，全面推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，xx一中被評(píng)為“株洲市科技創(chuàng)新示范?！保辉脐栔袑W(xué)被評(píng)為“株洲市基礎(chǔ)教育課改樣板?！焙汀瓣柟怏w育示范?！保话藞F(tuán)學(xué)校弘被評(píng)為“株洲市中華優(yōu)秀文化傳承示范?！?；世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校被評(píng)為“株洲市體,、藝2+1示范校”和“株洲市優(yōu)秀課改實(shí)驗(yàn)基地”,；解放學(xué)校被評(píng)為“株洲市書香校園”,；湖口中學(xué)被評(píng)為“株洲市快樂德育特色學(xué)校”,；解放學(xué)校被確定為“省級(jí)語言文字規(guī)范化示范?！保瑇x一中,，解放學(xué)校,、城西小學(xué)、世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校被評(píng)為“省級(jí)經(jīng)典誦讀示范?！?。

一、緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,，謀劃特色學(xué)校建設(shè)之路,。

創(chuàng)建特色學(xué)校是一個(gè)復(fù)雜的過程,，在制定特色發(fā)展規(guī)劃中,，不能憑空虛構(gòu)、主觀臆斷,，需要充分考慮四個(gè)方面的因素：一是歷史與傳統(tǒng),。學(xué)校的發(fā)展歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)是學(xué)校自身的固有資產(chǎn)，是其它學(xué)校無法復(fù)制的辦學(xué)資源,。建設(shè)特色學(xué)校,，一定要注重從本校的歷史和傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，挖掘潛力,，打造亮點(diǎn),。二是師資與專長。要分析本校教師哪些是有專長的,，有什么專長,。一般來說，學(xué)校所期望的特色,，與大部分教師的興趣愛好,、專長取向一致或相近，這種情況下,，教師就容易接受,，容易投入，容易形成合力,。三是自身優(yōu)勢,。要在辦學(xué)過程中找出自己的優(yōu)勢，并使這一優(yōu)勢科學(xué)發(fā)揮、合理利用,。四是辦學(xué)條件,。校舍、場地以及教學(xué)設(shè)施等硬件,，對學(xué)校特色的培養(yǎng)能起到促進(jìn)和制約作用,。特色學(xué)校創(chuàng)建應(yīng)充分考慮學(xué)校物質(zhì)載體的承受力，真正做到因校制宜,、揚(yáng)長避短,。

二、緊密結(jié)合師資素質(zhì)提升,，穩(wěn)固學(xué)校特色建設(shè)之本,。

特色學(xué)校建設(shè)責(zé)任在校長，關(guān)鍵在教師,。一要加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè),。校長是特色學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)路人，要善于發(fā)展自己獨(dú)到的見解,，努力形成獨(dú)特的教育觀念,，在遵循教育規(guī)律的前提下，大膽實(shí)施獨(dú)特的辦學(xué)方略,，找到辦學(xué)的優(yōu)勢和突破口,，揚(yáng)長避短、推陳出新,，創(chuàng)造出學(xué)校的特色,。二要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的力量源泉和重要保證,。要激發(fā)學(xué)生興趣,，教師自身應(yīng)該興趣廣泛；要培養(yǎng)學(xué)生特長,，教師自身應(yīng)該擁有特長,。三要加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。要充分發(fā)揮教科研工作的.理論引導(dǎo)作用,，組織骨干力量對創(chuàng)建工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行攻關(guān),，將特色學(xué)校建設(shè)作為校本教研的核心，積極開發(fā)與特色學(xué)校創(chuàng)建相適應(yīng)的校本課程,，把課題研究作為推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),、提升特色層次的有效手段，為學(xué)校特色建設(shè)拓寬路子,，打造精品,。

三,、緊密結(jié)合課堂教學(xué)改革，涵養(yǎng)特色學(xué)校建設(shè)之源,。

特色學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，也是一個(gè)戰(zhàn)略性課題，必須立足于教育教學(xué)的整體改革,，著眼于學(xué)校的整體發(fā)展,，定位于內(nèi)涵的整體提升。一要著力吸納創(chuàng)新性理念,。特色學(xué)校的概念,，本身就是一種先進(jìn)的創(chuàng)新理念。我們要通過特色學(xué)校建設(shè)樹立先進(jìn)理念,，拓寬辦學(xué)思路,，從而深化理念革命。二要著力打造專家型校長,。校長革命要與特色學(xué)校建設(shè)緊密結(jié)合,，一個(gè)不敢于、不善于革自己命的校長,，最終會(huì)被當(dāng)前xx教育的滾滾熱潮所淘汰,。校長只有將自己的辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)化成具體可操作的實(shí)施辦法,，滲透到學(xué)校的整體工作之中,，內(nèi)化為全體師生自覺參與、共同追求的奮斗目標(biāo),，才能創(chuàng)建出特色學(xué)校。三要著力培育專業(yè)化教師,。特色學(xué)校培育特色教師,，特色教師造就特色學(xué)校。廣大教師在當(dāng)前教育教學(xué)改革的嶄新形式之下,，要敢于,、善于、最大限度地解放學(xué)生,。解放學(xué)生的頭腦,、解放學(xué)生的時(shí)間、解放學(xué)生的空間,、解放學(xué)生的雙手,。四要打造精品課堂。課堂教學(xué)改革關(guān)鍵在如何打造“高效”,、“精品”課堂,，每一所學(xué)校,、每一位老師，都要在這方面下功夫,。五要著力培養(yǎng)個(gè)性化學(xué)生,。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長是創(chuàng)建特色學(xué)校的重要任務(wù)。要打造四個(gè)關(guān)鍵場所：一個(gè)圖書館,，一個(gè)演藝廳,，一個(gè)運(yùn)動(dòng)場，一個(gè)技能教室,。讓每個(gè)學(xué)生都能在特色學(xué)校建設(shè)中得到鍛煉,、感受成功、獲得快樂,、健康成長,。六要著力開發(fā)特色化課程。在校本課程的組織實(shí)施中,，要打破以傳統(tǒng)課堂教學(xué)為唯一形式,、以傳授知識(shí)為唯一內(nèi)容的單一課程結(jié)構(gòu)體系，以社會(huì)需要和學(xué)生發(fā)展為基點(diǎn),，構(gòu)建課內(nèi)與課外,，學(xué)科性課程與活動(dòng)性課程并行，與學(xué)校特色建設(shè)相適應(yīng)的立體化的課程模式,，形成特色教學(xué),。

校園文化是一所學(xué)校長期傳承下來的思想觀念、學(xué)術(shù)精神,、價(jià)值觀,、和人文傳統(tǒng)，體現(xiàn)了一所學(xué)校所具有的精神環(huán)境,，對于陶冶學(xué)生情操,、啟迪學(xué)生心智、營造優(yōu)良校風(fēng)都具有重要的意義,。在開展特色學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)工作中,，要將校訓(xùn)、?；?、校標(biāo)、學(xué)校建筑等整體布局,，充分體現(xiàn)特色,。學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳欄,、校園廣播,、校園網(wǎng)等要配合宣傳,，烘托特色，滲透特色,。同時(shí),，學(xué)校的“社團(tuán)建設(shè)”等活動(dòng)要與特色學(xué)校建設(shè)緊密結(jié)合，在廣泛開展的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)開展具有本校特點(diǎn)的活動(dòng),，突出“特色”項(xiàng)目的打造。

特色學(xué)校建設(shè)尤其是“課堂教學(xué)改革”的深入推進(jìn),，引導(dǎo)教師聚焦課堂,，研究課堂，認(rèn)認(rèn)真真強(qiáng)素質(zhì),，扎扎實(shí)實(shí)抓課堂,，大大提升了教師素質(zhì)。僅20xx年9月以來,，全縣就有33名教師榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),，其中世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校譚自云，xx一中成旭,、肖中偉,、陳華良等教師分別在各自競賽項(xiàng)目中榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)；xx一中楊文平老師,、龍件軍老師,，解放學(xué)校賀云智、羅安群老師,，城西小學(xué)段剛老師分別在各自競賽項(xiàng)目中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng),。

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學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十

學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路,。當(dāng)學(xué)校校園擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質(zhì),，學(xué)生擁有了特色的快樂和成長，則特色學(xué)校也就形成,。創(chuàng)建一個(gè)令我們自豪的特色學(xué)校,，必定會(huì)使學(xué)校教育工作走上制度化、規(guī)范化,、精品化之路?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況將本學(xué)期開展特色校園的各項(xiàng)工作作如下計(jì)劃：

一、快樂校園建設(shè),。

建設(shè)快樂校園是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,，我校在上學(xué)期就制定了《十壩小學(xué)快樂校園建設(shè)實(shí)施計(jì)劃》,，并在教師會(huì)上學(xué)習(xí)，使教師明確建設(shè)快樂校園的指導(dǎo)思想,，基本內(nèi)容和實(shí)施的措施和辦法,。本學(xué)期學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了落實(shí)。

(1)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,，做好活動(dòng)安排,。一是學(xué)校制定課外活動(dòng)安排表，每周一,、二,、三課外活動(dòng)定為興趣小組活動(dòng)時(shí)間，各興趣小組根據(jù)計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),。周四課外活動(dòng)單周為少隊(duì)活動(dòng),，雙周為專項(xiàng)教育。周五課外活動(dòng)為讀書活動(dòng)時(shí)間,。二是制定大課間活動(dòng)安排表,，由學(xué)校安排好課間適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，安排班主任進(jìn)行落實(shí),，做好記錄,，并把班主任對大課間組織活動(dòng)的工作納入班主任工作量中進(jìn)行考核。

(2)認(rèn)真落實(shí)班級(jí)工作中的“四個(gè)一”,，即每周一詩,，每周一歌，每周一句(名言警句),，每周一練,。學(xué)校每周對班主任落實(shí)“四個(gè)一”的工作進(jìn)行檢查。每月進(jìn)行一次檢查反饋,。

(3)認(rèn)真落實(shí)“快樂星期三”活動(dòng),。學(xué)校將根據(jù)教體局【20xx】31號(hào)文件精神，對周三下午安排學(xué)生進(jìn)行文娛活動(dòng),。

二,、素質(zhì)教育特色校建設(shè)方面。

在學(xué)校特色建設(shè)方面,，學(xué)校把發(fā)展特色定位為““凸顯鄉(xiāng)村校園文化,，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)校”,。具體實(shí)施的辦法有：

1.“學(xué)校無小事,，事事皆教育”、“校園無死角,，處處皆育人”,。建設(shè)整潔,、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境,，是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體,。在現(xiàn)有的校園布局上，重點(diǎn)做好了校園活動(dòng)場所的凈化,、綠化,、美化、硬化和亮化,。

2.堅(jiān)持開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，用“經(jīng)典”凈化師生心靈。分年級(jí)段編寫校本通誦讀教材,，學(xué)校將建立“100首(篇,、段)古今中外經(jīng)典詩歌(詞)庫”。每周誦讀一篇(首)經(jīng)典文學(xué)作品中，每天在課間操結(jié)束時(shí)分年級(jí)集體誦讀展示;經(jīng)過小學(xué)六年，學(xué)生能熟背《傳統(tǒng)和現(xiàn)代經(jīng)典作品中的名篇,、名段,、名句,。

三、“一、二、三”工程的實(shí)施,。

1、將“123”活動(dòng)中的一項(xiàng)才藝和兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)健身技能,，納入少先隊(duì)工作之中,，結(jié)合大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)來開展實(shí)施,。

2,、建立完善了各種活動(dòng)記錄，嚴(yán)格監(jiān)督檢查措施,。學(xué)校制定學(xué)生“123”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表,、大課間活動(dòng)記錄表、課外活動(dòng)記錄表,、興趣小組活動(dòng)記錄表和三項(xiàng)生活技能輔導(dǎo)登記表等,。學(xué)生活動(dòng)時(shí)，班主任老師或輔導(dǎo)老師必須一起參加活動(dòng),，并做好輔導(dǎo)和安全監(jiān)督。

3,、三項(xiàng)生活技能采用家庭輔導(dǎo)和學(xué)校老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，學(xué)校要求班主任教師每兩周開展一次大型輔導(dǎo)活動(dòng),，做好輔導(dǎo)記載。

四,、今后的措施和辦法,。

1.采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法,，向本學(xué)區(qū)的各位校長學(xué)習(xí),，向外學(xué)區(qū)的優(yōu)秀校長請教，充實(shí)自己的頭腦,。

2.增強(qiáng)學(xué)校教師的凝聚力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教體局實(shí)施的“四大工程”和學(xué)生“一,、二,、三”工程的理念進(jìn)入到每一位教師的頭腦，轉(zhuǎn)變教師“以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生”思想,，使“合格加特長”的評(píng)價(jià)學(xué)生的教育理念深入人心,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展下去。

3.加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳,，加大聲勢,，采用廣播宣傳、發(fā)放資料,、請學(xué)生家長參與活動(dòng)等方式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生家長的思想觀念，取得家長的支持,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育取得外因上的保證,。

4.改變以往對學(xué)生以分?jǐn)?shù)為中心的評(píng)價(jià)方式，摸索和探討新形勢下對學(xué)生,。教師的評(píng)價(jià)方式,，建立學(xué)生成長檔案袋，教師在對學(xué)生填寫評(píng)語后,，采用學(xué)生和學(xué)生家長簽字知情的辦法,，讓學(xué)生知道自己在老師心目中的形象，讓學(xué)生家長知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),，去影響學(xué)生和家長,，以確定自己的發(fā)展方向。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十一

全面深化素質(zhì)教育,，探索新的辦學(xué)模式,，走特色之路，是竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建品牌學(xué)校的有效途徑。根據(jù)北部新區(qū)管委會(huì)和教育局的有關(guān)文件精神,，堅(jiān)持“均衡優(yōu)質(zhì),、特色發(fā)展”的原則，綜合考慮我校條件及辦學(xué)優(yōu)勢,，特定出學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃,。

第一章學(xué)校基本情況,。

(一)學(xué)校概況,。

重慶北部新區(qū)竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于10月，是由原大竹林初級(jí)中學(xué)與大竹林中心校合并而成的一所全新的現(xiàn)代化九年一貫制公辦學(xué)校,。

學(xué)校占地近90畝,，建筑面積近2。5萬平方米,，常年辦學(xué)規(guī)模60個(gè)班,，現(xiàn)有教學(xué)班53個(gè)，2293名學(xué)生,，166名教職工,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，有研究生1名,，本科學(xué)歷135人,，有市級(jí)骨干教師2人，區(qū)級(jí)骨干教師13人,。

學(xué)校有勞技室,、美術(shù)室、音樂室,、理化生實(shí)驗(yàn)室等二十多間功能室;有體育館,，健身房，室內(nèi)外籃球場,，有標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動(dòng)場,。

學(xué)校堅(jiān)持“謙·惠”的辦學(xué)理念，以“竹文化”為辦學(xué)特色,，發(fā)揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔,，勇于突破”的竹精神;按照“以人為本實(shí)現(xiàn)和諧校園、質(zhì)量興校提升社會(huì)聲譽(yù),、特色發(fā)展創(chuàng)建品牌名?！阶摺墓ぷ魉悸贰保罅?shí)施“文化引領(lǐng),，隊(duì)伍建設(shè),、質(zhì)量監(jiān)控”三大策略,。學(xué)校素質(zhì)教育全面推進(jìn)，校園活動(dòng)豐富多彩,，中考質(zhì)量連創(chuàng)新高,，“竹文化”特色逐漸彰顯，曾先后獲全國平安校園,，全國中青年優(yōu)秀師訓(xùn)基地，重慶市文明單位,，重慶市園林式單位,，重慶市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，重慶市文明交通示范單位,，重慶市工人先鋒號(hào),，重慶市巾幗文示范崗等榮譽(yù)稱號(hào)。

(二)特色發(fā)展?fàn)顩r,。

1,、打造以“竹文化”為內(nèi)涵的理念識(shí)別系統(tǒng)。主要包括“謙·惠”的核心理念,，把“堅(jiān)忍不拔,，勇于突破”的竹精神作為學(xué)校精神，把“修身養(yǎng)德,，銳意進(jìn)取”作為校訓(xùn),，以此確定學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)，師生誓詞等,。所有設(shè)計(jì)以“挖掘竹內(nèi)涵,，打造竹文化”為核心。

2,、打造以“竹文化”為背景的視覺識(shí)別系統(tǒng),。校徽,、辦公用品(手提袋,、信封、檔案袋,、公文紙,、紙杯等)，導(dǎo)視牌,，功能室牌,、班級(jí)牌、走廊教室辦公室掛版上都印有竹的圖案,，印“堅(jiān)韌不拔,，勇于突破”代表竹林精神的文字,，印有“謙·惠”的核心理念，印有“謙恭勤學(xué),，持之以恒”的學(xué)風(fēng),，印有“言傳身教，誨人不倦”的教風(fēng),，我們把小學(xué)教學(xué)樓命名為翠竹樓,，中學(xué)教學(xué)樓為修竹樓，教師辦公樓命名為賢竹樓,，體育館命名為勁竹樓,，女生宿舍命名為雅竹園，男生宿舍命名為逸竹園,，實(shí)驗(yàn)樓命名為謙竹樓,，綜合樓命名為惠竹樓。

3,、開展了核心理念“謙·惠”外延與內(nèi)涵的討論,。

竹的特點(diǎn)是茂密繁多、四季常青,、筆直高潔,、堅(jiān)忍不拔，是堅(jiān)強(qiáng)的植物,，有君子之稱,，蘇東坡曾說，”寧可食無肉,，不可居無竹",。“謙·惠”的外延與內(nèi)涵釋義為：謙：就是要求師生要像竹一樣具有謹(jǐn)慎謙恭,、虛心若谷,、和諧博愛的美好品德?！盎荨庇小岸骰?、給與、惠及,，普及”之意,，“惠”通“慧”，有聰明,、智慧,、博識(shí)之意。就是要求學(xué)校教育恩惠于民,、普及大眾,，要求師生有智慧,、博學(xué)?！爸t·惠”就是倡導(dǎo)謙恭,、虛心、博愛的美好品德和普及于民,，睿智博學(xué)的教育理念,，也就是均衡優(yōu)質(zhì)，全面發(fā)展,。

4,、在各種活動(dòng)中貫之以竹文化。我們把第五屆校園藝術(shù)節(jié)的主題確定為“謙惠竹林,，精彩你我，和諧發(fā)展”,，把參加區(qū)主題教研展示評(píng)比活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)命名為“謙竹沐風(fēng)”團(tuán)隊(duì),。把學(xué)校文學(xué)社定名為“竹韻”。把學(xué)校文學(xué)社出版的?？盎葜耧L(fēng)”,。讓學(xué)校的竹文化及辦學(xué)核心理念深入到學(xué)校各項(xiàng)工作中。

(三)學(xué)校發(fā)展目標(biāo),。

總體發(fā)展目標(biāo)：在堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)定走“均衡化、特色化,、精品化”的發(fā)展道路,，通過“一年有變化、兩年顯特色,、三年上臺(tái)階,、六年成品牌”的階段性積累，將學(xué)校打造成為以“五個(gè)一流”(辦學(xué)理念一流,、基礎(chǔ)設(shè)施一流,、師資水平一流、特色教育一流,、教學(xué)質(zhì)量一流)為有力支撐的全市名校,，讓孩子就近享受優(yōu)質(zhì)教育。

特色發(fā)展目標(biāo)：以“竹”為載體,，以“竹文化”為主體,，通過開展有關(guān)竹子栽種、知識(shí),、趣聞,、工藝等方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，開發(fā)校本教材，滲透語文,、美術(shù),、音樂、勞動(dòng)技術(shù),、科學(xué),、體育、書法,、經(jīng)典誦讀等學(xué)科知識(shí)和內(nèi)容,，并圍繞“竹”開設(shè)拓展型課程，創(chuàng)建“竹韻靈動(dòng)”校園,，培養(yǎng)“有靈魂”的學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)最好的發(fā)展。通過大力實(shí)施竹文化教育,，在品德方面以竹的文雅,、頑強(qiáng)、謙虛,、正直等要求學(xué)生;在智育方面,，以竹的詩詞歌賦畫等充實(shí)學(xué)生;在美育方面，以竹的寧靜美,、生命美等感染學(xué)生;在體育方面,，以竹舞運(yùn)動(dòng)等強(qiáng)健學(xué)生身體;在勞動(dòng)方面，積極利用竹資源,，制作竹工藝品等鍛煉學(xué)生,。在全面發(fā)展的合力下，使每一個(gè)學(xué)生都以“竹韻”為楷模,，積極進(jìn)取,，正直謙遜、優(yōu)雅高節(jié),，成為人格健全,、心理健康、情操高尚,、體魄健壯,、敢于實(shí)踐的合格學(xué)生。

第二章特色理念體系,。

(一)特色定位,。

根據(jù)學(xué)校的名稱、地理位置,、歷史溯源打造“竹文化”,，意在弘揚(yáng)“竹君子”清正廉潔,、剛直不阿、慮懷若谷,、堅(jiān)韌不拔,、勇于突破的理想人格，對于當(dāng)代倫理道德建設(shè),，優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣,，仍具有不可忽視的現(xiàn)實(shí)意義。

(二)特色理念系統(tǒng),。

1,、辦學(xué)理念：“謙·惠”——培育謙謙君子，沉淀雅直文化,。

謙《說文》：謙,，敬也?！队衿罚褐t,，遜讓也。兩者都是恭順,、虛心、謹(jǐn)慎的意思,。為學(xué)者都應(yīng)該有如此態(tài)度,，虛心方能博采眾長以求自身不斷進(jìn)步，對學(xué)問高者懷有恭敬之情,，嚴(yán)謹(jǐn)更是為學(xué)之道,，無論“學(xué)”或“教”都忌一知半解、狂妄自大,?！兑住ぶt》：謙謙君子，用涉大川,。其原意為大國之君奉行謙遜的治國之策更能威名遠(yuǎn)揚(yáng),，“小國感其德”，從而前來歸附臣服?，F(xiàn)代社會(huì)我們理解為修身尚德之人更能得到他人的尊敬,。“竹”在歷代文人墨客的筆下素來就有“謙謙君子”之稱,，以“謙”為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的核心理念符合該?！爸瘛蔽幕爸瘛本駷樘厣男@文化理念，并在“學(xué)”,、“教”及處世為人態(tài)度方面意義深遠(yuǎn),。

惠《說文》：惠,，仁也?！吨軙ぶu法》：愛民好與曰惠,，柔質(zhì)慈民曰惠?！顿Y治通鑒》：孫討虜聰明仁惠,。以上皆為仁愛、仁慈之意,。又如:惠音(和諧的樂音;對他人書信的尊稱);惠氣(和順之氣);惠來(招撫使之歸順),。其意與竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校風(fēng)“和諧文明”相對應(yīng)?！秶Z·晉語九》：巧文辯惠則賢,。《晏子春秋·外篇》：先言而后當(dāng)者,，惠也,。以上“惠”通“慧”，聰明,、智慧之意,。又如:惠悟(聰敏);惠美(聰明美麗);惠麗(聰明美麗);惠黠(聰慧)?！盎荨钡幕咀至x還有恩惠,、給與的意思，如施惠于人,，互惠互利等;“出土予人惠,，捐軀亦自豪”是竹的奉獻(xiàn)精神。以“惠”為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的核心理念,，意在倡導(dǎo)以仁愛之心建立和諧校園,、和諧社會(huì)、和諧國家,，并博學(xué)上進(jìn),，成就“巧文辯惠則賢”以奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)國家,?？傊褪浅珜?dǎo)謙恭,、虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和仁義,、博愛的美好品德。

2、學(xué)校精神：堅(jiān)韌不拔勇于突破,。

“堅(jiān)韌不拔”是竹精神的精髓,。見過大樹被連根拔起，但你見過竹子被連根拔起嗎?竹的堅(jiān)韌無與倫比,。鄭板橋所著《竹石》“咬定青山不放松,，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”便形象地描述了竹的堅(jiān)韌,。大竹林初級(jí)中學(xué)和大竹林中心校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流和教育發(fā)展的需要合并而成的竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校正是憑著堅(jiān)忍不拔的精神建校,、興校以謀求更大的發(fā)展空間，也激勵(lì)全校師生要以堅(jiān)忍不拔的精神面對人生,，絕不向困難低頭,，絕不被挫折打倒，不屈不饒地朝著目標(biāo)奮進(jìn),。

“勇于突破”是指竹筍破土而出時(shí)需要智慧和力量,，竹一節(jié)一節(jié)地往上伸展是對自身一次又一次的突破。勇于突破還有勇于創(chuàng)新的意思,，在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的同時(shí)不被傳統(tǒng)束縛,。竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展便是在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)的同時(shí)勇于創(chuàng)新，并逐步建立起自己的教育特色,。

“堅(jiān)忍不拔勇于突破”是將學(xué)校精神和竹精神有機(jī)地結(jié)合在一起,，既彰顯了竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校“竹”文化的特色,，也概括體現(xiàn)了全校師生的精神信念和人生價(jià)值觀,，并時(shí)刻勉勵(lì)大家以“堅(jiān)忍不拔，勇于突破”的態(tài)度對待學(xué)習(xí),、工作和人生。

3,、校訓(xùn)：修身尚德銳意進(jìn)取,。

“修身尚德”《論語》·《大學(xué)》：“欲平天下者，必先齊其家,，欲齊其家者,，必先修其身，欲修其身者,，必先誠其意,，欲誠其意者必先致其知，致知在格物;物格而后知致,，知致而后身修,，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”,。中國古人踐行儒家“修身,、齊家、治國,、平天下”的理想,。在此可見“修身”是“齊家治國平天下”之前提，正如“一屋不掃何以掃天下”,，“修身”不得,，又何談“齊家治國平天下”?！吧械隆闭Z出《春秋》：“尚德,。尊天。敬神,。愛民”,。

“銳意進(jìn)取”的“銳”是積極地進(jìn)步狀態(tài);意指堅(jiān)定的決心;進(jìn)取：向前,，進(jìn)步和有所作為與成就,。意志堅(jiān)決地追求上進(jìn)，力圖有所作為,，創(chuàng)造自我價(jià)值,，為國家為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。銳意進(jìn)取是典型的時(shí)代精神,，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)大力宏揚(yáng),，每個(gè)人都應(yīng)該身體力行。

“修身尚德銳意進(jìn)取”作為學(xué)校的校訓(xùn)緊緊圍繞本校校園文化建設(shè)的主題文化“竹文化”,，結(jié)合九年一貫制學(xué)校的基礎(chǔ)教育的要求,，揉和本校特色以及校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想和學(xué)校的辦學(xué)理念，意在勉勵(lì)師生在做人,、為學(xué),、治學(xué)上對自己做出更高的要求。

4,、校風(fēng)：和諧文明,，勵(lì)志篤行。

和諧文明,。和諧是指老師與學(xué)生之間,，領(lǐng)導(dǎo)與教職員工之間互助合作，互促互補(bǔ),，共同發(fā)展,。文明是指具師生具有良好的生活方式和道德風(fēng)尚。“天下文明者,，陽氣在田,，始生萬物”。

勵(lì)志篤行,?！皠?lì)志”之“勵(lì)”為激勵(lì)、磨礪之意,，“志”是志向,，是目標(biāo)。俗話說“人無志不立”,，“非志無以成學(xué)”,。“篤行”之“篤”為忠實(shí),、專一之意,，“行”是行動(dòng)，是實(shí)踐,，是努力和奮斗,。

“和諧文明勵(lì)志篤行”作為竹林實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校風(fēng)旨在倡導(dǎo)全校師生身體力行，努力實(shí)踐,，拒絕一切糟粕,，揚(yáng)文明之帆，共同創(chuàng)建惠風(fēng)習(xí)習(xí),、溫暖而清爽的優(yōu)良校風(fēng),。

5、教風(fēng)：言傳身教誨人不倦,。

“言傳身教”是指教師在教書育人的過程中以語言來傳授以行動(dòng)來教導(dǎo),，無論是知識(shí)還是品德。所謂“為人師表”,，《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè),，以為人之師表?！币馑际钦f在人品學(xué)問方面是別人學(xué)習(xí)的榜樣。老師的教學(xué)態(tài)度就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，“學(xué)無止境”首先在老師身上表現(xiàn)出來,，而后學(xué)生才真正理會(huì)，老師的一言一行都對學(xué)生的成長有潛在的影響,，因此“言傳身教”作為學(xué)校的教風(fēng)對老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、正直做人有了更高、更明確的要求。

“誨人不倦”語出《論語·述而》：“學(xué)而不厭,，誨人不倦,，何有于我哉?”“誨人不倦”的意思是教導(dǎo)他人的時(shí)候要特別耐心，永不厭倦,。我們理解為老師要教育好學(xué)生必須長期不倦地努力,，摸索出更多更好的教育方法?！罢d人不倦”也勉勵(lì)教師要有“竹”的奉獻(xiàn)精神,。

言傳身教誨人不倦作為學(xué)校的教風(fēng)對全體老師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度有了明確的要求，同時(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為和教學(xué)方向,。

6,、學(xué)風(fēng)：謙恭勤學(xué)持之以恒。

“謙恭勤學(xué)”：時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要虛心向?qū)W,、勤奮向?qū)W,。《論語·述而》：“三人行,，必有吾師焉,。擇其善者而從之，其不善者而改之,?！薄叭诵斜赜形?guī)煛北闶枪湃酥t恭勤學(xué)的表述，博采眾長,、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)是知識(shí)淵博的途徑。

“持之以恒”：宋·樓鑰《攻媿集·雷雨應(yīng)詔封事》：“凡應(yīng)天下之事;一切行之以誠;持之以久,?！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，只有持之以恒地學(xué)習(xí)方能真正懂得“學(xué)無止境”的道理,。

“謙恭勤學(xué)持之以恒”作為學(xué)校的學(xué)風(fēng)意在期望學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并長期堅(jiān)持，最終轉(zhuǎn)化成自身良好的品質(zhì),。

(三)特色的理論基礎(chǔ),。

竹子源于我國，盛產(chǎn)于我國,。中國素有“竹子王國”的美譽(yù),，是世界上研究、培育和利用竹子最早的國家,。竹與人民生活息息相關(guān),，在中國歷史文化發(fā)展和精神文化發(fā)展中產(chǎn)生巨大作用,。

首先，竹文化是一種物質(zhì)文化,。中國人民歷來利用竹子為生產(chǎn)和生活服務(wù),，借以改善自身的生活質(zhì)量?？脊刨Y料證明,，在舊石器時(shí)代晚期和新石器時(shí)代早期，古代先民就已開始用竹子制造竹器,。原始歌謠《彈歌》：“斷竹,，續(xù)竹;飛土，逐肉,?！庇浭隽讼让窨诚轮褡樱谱鞴?，射殺禽獸的過程,，說明我國利用竹子制作弓箭的歷史已十分悠久。隨著歷史的發(fā)展,，竹子的利用日益廣泛,，涉及到食、衣,、住,、行、用各個(gè)方面,。從食用方面看,，竹筍和竹節(jié)蓀都是美味佳肴;竹瀝、竹茹,、竹黃,、竹蓀還是藥用材料。從服飾方面看,，古人用竹制布,、取竹制冠，以竹做防雨用品如竹鞋,、竹笠,、竹傘，一直沿用至今,。從居住方面看,，人們用竹做建筑材料，做腳手架,，制作各種日用家具,。從行路方面看，古人取竹制造竹車,、竹筏和橋梁,，也為交通發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。從使用的方面看,，竹制器具物品更是名目繁多,，不計(jì)其數(shù)。

其次,，竹文化還是一種生態(tài)文化,。竹子是世界上生長最快的一種植物，四季長青,，具有調(diào)節(jié)氣候,、涵養(yǎng)水源、保持水土,、減弱噪音,、凈化空氣、防止風(fēng)害的作用,，因此古今人們都喜歡用它保護(hù)和美化人類的生活環(huán)境,。我國城鄉(xiāng)的許多民居宅院，庭前屋后,，都愛培植一片竹林,，借以改善人居的生態(tài)環(huán)境。中國園林是一種經(jīng)過人類加工,、創(chuàng)造的綠色生活環(huán)境,，其基本體制是融居住房屋與游賞觀于一體。歷來人們喜歡用竹子造園,。唐宋時(shí)代的園林中就大多有竹子景觀,。

最后，竹文化亦是一種精神文化,。竹子非草非木,，獨(dú)樹一幟。其虛心自待,，堅(jiān)韌不拔,，剛直不阿，寧折不彎的形態(tài)品格,，長期影響著中國人的倫理道德和審美觀念,，已經(jīng)成為中華民族理想人格和美學(xué)精神的一種象征。在我國文化史上,，松,、竹,、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，梅,、蘭,、竹、菊被稱為“四君子”,，竹子均列其中,，可見竹子在我國人民心目中的地位。歷代的文學(xué)家,、書畫家詠竹贊竹的詩文,，寫竹畫竹的作品層出不窮，大多是詠竹言志,，以竹言情,，憑借竹子的形象寄托一種高尚的人格和情操。大家比較熟悉的是鄭板橋的詠竹詩：“咬定青山不放松,，立根原在破崖中,。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng),?！边@竹子就是詩人堅(jiān)韌不屈、剛直不阿人格的寫照,。

第三章特色實(shí)踐體系,。

(一)特色德育。

以竹的“文雅頑強(qiáng),、謙虛正直,、樸實(shí)無華、堅(jiān)忍不拔,、勇于突破”培養(yǎng)學(xué)生思想品德,。

1、開展竹文化宣傳,。學(xué)校充分利用主題班會(huì),、校廣播、升旗儀式,、校園網(wǎng)站,、電腦小報(bào)、版面與櫥窗展示,、教職工大會(huì)等多種形式,，向師生大力宣傳竹文化建設(shè)的內(nèi)容，讓師生了解學(xué)校竹文化建設(shè)的目標(biāo),、具體項(xiàng)目,、推進(jìn)過程等,。還可以通過如下形式在學(xué)生中廣泛宣傳竹文化：學(xué)生各類競賽、手抄報(bào)宣傳,、舉辦現(xiàn)場會(huì),、舉辦年度竹文化藝術(shù)節(jié)等。

2,、將竹文化滲透到日常德育工作中。如建立“竹韻之聲”校園廣播站,，廣播站圍繞竹文化設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的播音內(nèi)容,，如每周二播放關(guān)于竹的詩詞歌賦的錄音，周三播放用竹笛,、葫蘆絲演奏的音樂,，周四朗誦學(xué)生寫竹的范文，周五總結(jié)當(dāng)周特色學(xué)校創(chuàng)建的成果,。

3,、構(gòu)建特色的大課間文化。創(chuàng)建學(xué)校特色品牌的一個(gè)亮點(diǎn),，精心打造以跳竹竿為主旨的大課間,。讓大課間活動(dòng)突出了竹文化與體育學(xué)科的融合，孩子們在體育鍛煉的同時(shí)也接受了竹文化的熏陶,。

4,、以“竹”為載體，以“竹文化”為核心主題,，開設(shè)豐富多彩的主題活動(dòng)：“課前一吟”詠竹活動(dòng),，竹文化詩歌大賽、頌竹作文賽,、竹子繪畫比賽,、竹子贊主題演講、竹雕藝術(shù)展(根雕,、竹片藝術(shù)雕刻,、竹片書法雕刻等)、“竹工藝”創(chuàng)新大賽,、竹笛演奏等,。

5、利用各種節(jié)假日開展與竹有關(guān)的活動(dòng),，每年舉辦一次“竹文化”藝術(shù)節(jié),，藝術(shù)節(jié)中將融入與竹有關(guān)的舞蹈和音樂，并以此形成學(xué)校固定的藝術(shù)特色,。

6,、評(píng)選“竹苑之星”,，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“竹文化基地”網(wǎng)頁，“竹文化”的氣息滲透在校園的每一個(gè)角落,，讓師生們在潛移默化中受到熏陶,。

(二)特色課程。

1,、開發(fā)校本教材：

編寫《青青竹林》的校本教材,。把竹的植物屬性及附加產(chǎn)品和資源效益，竹的栽培撫育及開發(fā)利用,，竹的工藝品制作,、使用、保養(yǎng),，竹文化的對聯(lián),、詩詞、散文,、書法,、繪畫、攝影,、服飾,、文人與竹等逐一介紹，全面系統(tǒng),、詳略得當(dāng),、圖文并茂、引人入勝,，開發(fā)出一本優(yōu)秀的校本鄉(xiāng)土教材,。

2、開設(shè)特色課程：

(1)竹志課程,。用好校本教材《青青竹林》,。

(2)竹藝課程。把“竹編,、竹刻,、繪畫、書法,、攝影”融入到美術(shù)課程,。竹歌、竹舞,、竹笛演奏融入到音樂課程,。

(3)竹趣課程。把“竹竿系列游戲”融入到體育課程。

(4)竹韻課程,。把有關(guān)竹的詞語,、對聯(lián)、故事,、詩詞,、散文融入到語文課程。

3,、開展特色活動(dòng)：

(1)開展竹文化藝術(shù)節(jié),。把“竹詩、竹畫,、竹舞,、竹歌、竹笛”搬上舞臺(tái),。

(2)開展特色活動(dòng)比賽。開展“竹桿球,、竹高蹺,、竹竿舞、換物扶竿,、擊掌扶竿,、交換扶竿、竹竿拔河,、跳移動(dòng)竿,、轉(zhuǎn)圈扶竿”等特色活動(dòng)比賽。

(三)特色環(huán)境,。

創(chuàng)設(shè)“竹徑通幽,、竹韻飄香”的校園環(huán)境。

(1)在校園中栽種竹子,。選擇一些有特色,，有文化、藝術(shù)背景的竹子品種在校園栽種,。如：桂竹,、水竹、窩竹,、楠竹,、湘妃竹、方竹,、毛竹,、鳳尾竹、龜甲竹、紫竹,、羅漢竹,、大箭竹等，以后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行增減,，并保持與學(xué)校綠化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使“竹文化”特色在校園綠化景觀中逐步得到體現(xiàn)。

(2)開展藝術(shù)作品的布置,。在校園走廊,、教室、辦公室內(nèi)布置的藝術(shù)作品中,，處處體現(xiàn)“竹文化”身影,。開辟“竹韻長廊”，設(shè)計(jì)制作“竹韻文化走廊”,，裝飾具有竹韻特色的校門,，修建“竹韻心靈小屋”，利用已有花園,，科學(xué),、精當(dāng)?shù)卦苑N各類竹，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)竹,、形成濃郁的班級(jí)竹韻文化,，積極開辟課外實(shí)踐基地等。

(3)將校園的建筑賦予竹文化的內(nèi)涵,。如樓宇命名為翠竹樓,、修竹樓、謙竹樓,、惠竹樓等,。

(4)在校園多種場所體現(xiàn)學(xué)校“竹文化”特色,，如竹籬笆,、竹吊藍(lán)、竹盆景,、竹亭子,、植物標(biāo)牌等，營造處處彰顯竹之幽,、竹之堅(jiān),、竹之直、竹之謙等特色文化的育人環(huán)境,。

(5)以竹造景,，精心設(shè)計(jì),，逐步把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)“竹文化主題公園”?！爸耥崍@”,、“竹制品工作室”、“竹制品陳列室”,，學(xué)校在櫥窗和走廊開辟專欄,，展示學(xué)生制作的有關(guān)竹知識(shí)的手抄報(bào)或電腦報(bào)。

(6)建設(shè)有特色的班級(jí)文化,。圍繞竹文化精神,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，提倡特色化班級(jí)文化建設(shè),，設(shè)計(jì)以竹文化為主題的班名,、班旗、班歌,、班風(fēng),。布置適宜的班級(jí)環(huán)境，設(shè)置竹書架,，裝粉筆的小竹簍,，竹編打底的學(xué)習(xí)園地，竹垃圾簍等,。營造良好的班級(jí)文化環(huán)境，把竹子精神融入到學(xué)生思想道德教育中,，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)雅脫俗,、正直謙虛、無私奉獻(xiàn),、堅(jiān)忍不拔,、勇于突破、不畏險(xiǎn)阻等竹子的精神和品格,。

(四)特色科研,。

1、開展有關(guān)“竹文化”征文比賽,。

2,、申請并開展科研課題《以“竹文化”為核心的校本課程研究》。

3,、1-6年的“竹影清風(fēng)”主題教研團(tuán)隊(duì)開展“節(jié)節(jié)高”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究,。

4、7-9年級(jí)“惠竹沐風(fēng)”主題教研團(tuán)隊(duì)開展“樂學(xué)課堂”語文教學(xué)模式研究,。

第四章特色建設(shè)實(shí)施步驟,。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。

1。完善學(xué)校特色管理常規(guī),，讓特色育人“有章可循”

學(xué)校要成立特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定特色學(xué)校實(shí)施方案，使學(xué)校工作有序的開展,。在教育局的指導(dǎo)下,，對特色學(xué)校創(chuàng)建方案，經(jīng)過反復(fù)斟酌,，認(rèn)真調(diào)整,，在修改中加深認(rèn)識(shí)，在調(diào)整中完善方法,、策略,，制定出比較完善的實(shí)施方案，向教育局申報(bào),。特色學(xué)校創(chuàng)建本身就是一個(gè)完善的過程,。為了把特色辦學(xué)思想實(shí)到教育管理中，要讓教師根據(jù)學(xué)?？偰繕?biāo)結(jié)合自己的優(yōu)勢制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，讓教師個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的辦學(xué)思想相吻合，形成了共同的發(fā)展愿景,、共同的價(jià)值追求,。

姓名具體分工備注。

沈利副組長：特色德育的規(guī)劃決策,。

劉支蓉副組長：教學(xué)特色的規(guī)劃決策,。

周全組員：特色師資，特色科研項(xiàng)目的策劃,、組織,、實(shí)施、管理與檢查,。

李祥海組員：教學(xué)特色的策劃,、組織、實(shí)施,、管理與檢查,，落實(shí)各學(xué)科滲透“竹文化”特色教育，開展學(xué)科特色活動(dòng),。

周文福組員：特色學(xué)校規(guī)劃的撰寫,，校園文化建設(shè)，組織人員編寫校本教材,。

王憲福組員：特色德育的策劃,、組織,、實(shí)施、管理與檢查,。負(fù)責(zé)年級(jí)文化,、班級(jí)文化的策劃與建設(shè)。負(fù)責(zé)特色學(xué)校創(chuàng)建的廣播,，宣傳和特色活動(dòng)的規(guī)劃與組織,。

劉志杰組員：負(fù)責(zé)特色環(huán)境的打造。

(二)整體推進(jìn),。

1,、積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，挖掘竹內(nèi)涵,，打造“竹”文化,。

2、開展核心理念“謙·惠”外延與內(nèi)涵的討論,。

以竹文化為內(nèi)容,，提煉辦學(xué)理念，整體推進(jìn)特色建設(shè),。

3,、整體推進(jìn)竹文化為背景的特色建設(shè)，把辦學(xué)理念融入到德育管理,、教學(xué)改革,、課程研究之中。

(三)分步實(shí)施,。

第一步：月—9月：論證創(chuàng)建項(xiàng)目,，訂創(chuàng)建實(shí)施規(guī)劃，明確職責(zé),，分工負(fù)責(zé),，打造綠色環(huán)境文化,，創(chuàng)區(qū)市級(jí)綠色學(xué)校,、創(chuàng)園林式單位。充分挖掘“竹”文化,，在視角識(shí)別系統(tǒng),，理念識(shí)別系統(tǒng)上有新突破。

第二步：2010月—9月,，按照部署開展各項(xiàng)工作,，繼續(xù)打造竹文化，在校本教材,、特色活動(dòng)有新的突破,。

第三步：年10月—月,，全面打進(jìn)特色文化建設(shè)，在特色課程,、特色德育,、特色教學(xué)、特色科研,、等方面有新突破,。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十二

xx始建于1955年3月,xx年xx月被xx教育廳命名為“甘肅省示范性普通高中”，近年來,，學(xué)校始終堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo),，全力打造和諧校園、書香校園,、平安校園,，積極開展規(guī)范化、系列化,、多樣化的體育活動(dòng),，特別是通過豐富多彩的校園足球活動(dòng)，打造了精彩紛呈的足球文化,，全面提升了校園足球水平和學(xué)生綜合素質(zhì),，有力地推動(dòng)了學(xué)校陽光體育活動(dòng)開展，推進(jìn)學(xué)校體育工作科學(xué)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,，取得了顯著成績。主要做法是：

一,、不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，制定完善規(guī)章制度。

1.學(xué)校全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，高度重視體育工作,，尤其是校園足球工作，始終把實(shí)施素質(zhì)教育和提高學(xué)生體質(zhì)健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的中心任務(wù)來抓,，嚴(yán)格按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作,。

2.統(tǒng)籌規(guī)劃，將校園足球納入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,，在學(xué)校文化建設(shè)中突出體育文化建設(shè),，尤其是校園文化足球建設(shè)。在每年制定的年度計(jì)劃中,，將足球特色學(xué)校建設(shè)作為一項(xiàng)永不竣工的工程來抓,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃，確保計(jì)劃落到實(shí)處,。

3.健全工作機(jī)制,，成立了由校長負(fù)責(zé),，分管副校長主抓，各科室主任,、班主任,、體育組全體老師參加的學(xué)校足球工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的足球工作,。學(xué)校每學(xué)期召開一次校園足球工作會(huì)議,，在認(rèn)真研究學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況的前提下，制定詳細(xì)計(jì)劃,，做到任務(wù)明確,，責(zé)任到人，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,、活動(dòng)形式注重創(chuàng)新,。體育活動(dòng)的開展，突出學(xué)生的參與性和活動(dòng)實(shí)效性,。

4.制定并完善了《xx校園足球工作制度》《xx校園足球工作三年計(jì)劃》《xx體育教師,、教練員崗位職責(zé)》《xx足球運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)管理制度》《xx校園足球安全防范管理辦法》《xx校園足球師資培訓(xùn)計(jì)劃》《xx校園足球競賽辦法》等規(guī)章制度，并且不斷完善,，保證了學(xué)校足球工作的全面,、健康、和諧發(fā)展,。

二,、配齊配強(qiáng)體育師資，建設(shè)一流體育設(shè)施,。

1.配齊配強(qiáng)體育師資,。我校現(xiàn)有專職體育教師8人(碩士研究生1人,，在讀教育碩士1人),，其中1人畢業(yè)于西北師范大學(xué)足球教育專業(yè)。在課堂教學(xué)評(píng)優(yōu),、多媒體課件比賽中3人8次獲得省市級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng),，他們各自學(xué)有專長,，經(jīng)常被xx市教育局,、體育局抽調(diào),，擔(dān)任各類比賽裁判工作。近年來,，學(xué)校注重體育教師繼續(xù)教育,，先后派出10人次參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動(dòng)要計(jì)入工作量。保證體育教師在評(píng)優(yōu)評(píng)比,、工資待遇,、職務(wù)評(píng)聘等方面享受同等待遇。

3.場地設(shè)施建設(shè)完備,。按照《中小學(xué)體育器材和場地標(biāo)準(zhǔn)》(國家標(biāo)準(zhǔn)),，逐步完善了體育硬件建設(shè)。現(xiàn)在,，學(xué)校擁有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道,、人工草坪足球場一個(gè)，面積19514平方米;籃球場5個(gè),，面積3194平方米;排球場4個(gè),，面積1597平方米;室外羽毛球場2個(gè)，室內(nèi)羽毛球館778平方米;室外乒乓球臺(tái)1951平方米,，室內(nèi)乒乓球館389平方米;體操房一個(gè),，面積300平方米;露天健身路徑1951平方米。按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,，配齊體育器材,。根據(jù)體育教學(xué)實(shí)際，配齊各類體育教學(xué),、課外活動(dòng),、業(yè)余訓(xùn)練器材，每年及時(shí)對損壞缺額器材進(jìn)行更換,、維修,、補(bǔ)充。一流的體育場地,，齊全的體育器材,，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動(dòng)的有序開展,。

4.體育經(jīng)費(fèi)保障充足,。學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%,，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上,，為學(xué)生新增購買運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn),。

三、課程設(shè)置規(guī)范科學(xué),，校園足球文化濃厚,。

健康成長,。

2.保證體育時(shí)間。堅(jiān)決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí),，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課,，每班每星期2個(gè)課時(shí)，堅(jiān)決杜絕減課,、占課,，甚至不開課的現(xiàn)象。體育課加大足球教學(xué)比例,，保證1課時(shí)上足球課或開展足球相關(guān)的活動(dòng),。通過大課間、體育課,、專題足球課等方式,，加大了足球相關(guān)知識(shí)、技能的普及力度,，足球課已成為學(xué)生最喜歡上的課之一,。

3.開發(fā)足球課程資源。近年來,，學(xué)校體育教師在省市級(jí)刊物發(fā)表論文20余篇,，，xx老師參與的甘肅省省級(jí)規(guī)劃課題《高中課堂情境下滲透青少年科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》通過省級(jí)鑒定,。學(xué)校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢,，積極開發(fā)足球校本課程《快樂足球》,。該教材對學(xué)生熟悉規(guī)則,、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),，增強(qiáng)體質(zhì),、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助,。實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)和課外活動(dòng)。

4.積極營造濃厚的校園足球文化,，為開展校園足球活動(dòng)營造輿論氛圍,。學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”，通過玩足球,、畫足球,、講足球、舞足球,、賽足球,、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)來宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng)。學(xué)校利用校園廣播,、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開展情況,。建立了基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺(tái),，動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、交流工作經(jīng)驗(yàn),、展示特色成果,。

四、足球訓(xùn)練不斷規(guī)范,，競賽制度日臻完善,。

1.學(xué)校成立足球隊(duì)，現(xiàn)有校級(jí)男女足球訓(xùn)練隊(duì)各1支,，共計(jì)40人;年級(jí)男足球訓(xùn)練隊(duì)3支,，共計(jì)45人，女足球訓(xùn)練隊(duì)2支,，共計(jì)30人;班級(jí)都有足球隊(duì),，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立了齊全的運(yùn)動(dòng)員檔案，制定了訓(xùn)練計(jì)劃,。如今,，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與,，班班有球隊(duì),，年年搞足球比賽”“已經(jīng)成為我校的長效機(jī)制。在校學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球,。

2.開展科學(xué)訓(xùn)練,。學(xué)校高度注重足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，基本形成了教師有特點(diǎn),，學(xué)生有特長,，比賽有成績，社會(huì)有影響的學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)模式,。要求做到五個(gè)落實(shí)：教師落實(shí),，隊(duì)員落實(shí)，時(shí)間落實(shí),，場地器材落實(shí),，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，保證了體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽,。同時(shí),，在多年訓(xùn)練和教學(xué)中也形成了三級(jí)訓(xùn)練體系，教練員管理嚴(yán)格，訓(xùn)練科學(xué),。并配備有安全,、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo),。

3.建立競賽制度,。學(xué)校不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定;每年組織校內(nèi)足球班級(jí)聯(lián)賽,、年級(jí)挑戰(zhàn)賽,，每個(gè)班級(jí)參與比賽場次每年不少于10場。同時(shí),，由于我校場地設(shè)施條件好,，健身器材數(shù)量多、品種全,、場地一流,，每年承辦市體育局、市教育局組織的各項(xiàng)比賽,。學(xué)校一流的體育設(shè)備有利于區(qū)域聯(lián)賽開展,。

4.支持學(xué)生發(fā)展。作為xx市體育特長生招生學(xué)校,，可以招收到體育方面的優(yōu)質(zhì)生源,，學(xué)校鼓勵(lì)有天賦、有潛力的學(xué)生,。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十三

(一)抓基礎(chǔ)工作,，夯實(shí)社區(qū)教育建設(shè)基礎(chǔ)。

1,、抓陣地建設(shè),，改善社區(qū)教育基地條件。努力建設(shè)社區(qū)教育培訓(xùn)中心陣地,，充分整合社區(qū)各類教育資源,，促進(jìn)公共教育資源的優(yōu)化配置。

3,、抓制度建設(shè),，完善社區(qū)教育工作目標(biāo)管理制度及評(píng)價(jià)督導(dǎo)機(jī)制。

(二)抓宣傳工作,，構(gòu)建社區(qū)教育宣傳平臺(tái),。

2、辦好社區(qū)教育宣傳欄及宣傳櫥窗等,，營造濃郁的終身學(xué)習(xí)氛圍及和諧的社區(qū)文化氛圍,。引導(dǎo)群眾樹立“終身教育是21世紀(jì)生存概念”的觀念,，培育群眾的終身學(xué)習(xí)意識(shí)和熱情，使學(xué)習(xí)成為單位和個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在需求和自覺行動(dòng),。

(三)抓載體創(chuàng)新,，豐富社區(qū)教育內(nèi)涵。

1,、著力抓好學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作,，同時(shí)積極創(chuàng)建、培育學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。

2,、抓好社區(qū)特色創(chuàng)建工作,。積極發(fā)揮社區(qū)教育的自主性,，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)社區(qū)立足實(shí)際,，從社區(qū)居民關(guān)注的熱點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題入手,，培育具有本社區(qū)特色的優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育品牌,。

3、開發(fā)社區(qū)教育新課程或新培訓(xùn)項(xiàng)目,。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,，秉承“立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)”的社區(qū)教育課程開發(fā)理念,，逐步開發(fā)適合我區(qū)社區(qū)建設(shè)的特色課程,。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十四

和政縣臺(tái)子街學(xué)校占地面積7029，運(yùn)動(dòng)場面積1560,，教學(xué)樓前面及右上側(cè)為活動(dòng)區(qū)?，F(xiàn)有一至六年級(jí)10個(gè)教學(xué)班，316名在校生,，32名教師,，其中體育專職教師2人。多年來,，學(xué)校始終堅(jiān)持以德為先,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為辦學(xué)宗旨，以發(fā)展體育,、強(qiáng)健體魄為目標(biāo),，以發(fā)展足球教學(xué)為學(xué)校特色，使足球運(yùn)動(dòng)成為我校學(xué)生的主打品牌,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善制度。

1.學(xué)校高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康,，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作,。

2.學(xué)年初制定計(jì)劃時(shí)，將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃之中,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

3.學(xué)校建立了在王云校長領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各個(gè)部門共同參加,，體育專職教師具體實(shí)施的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展。

4.學(xué)校制定有校園足球工作組織實(shí)施,、教學(xué)管理,、課余訓(xùn)練和競賽、運(yùn)動(dòng)安全防范,、師資培訓(xùn),、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善,。

二,、充足的條件保障。

1.配齊配強(qiáng)體育師資,。在核定編制總量內(nèi)配齊體育教師,，能滿足教學(xué)工作需求，并有一名足球?qū)ｍ?xiàng)體育教師,。學(xué)校定期開展體育教學(xué)研究,，不斷提高體育教師教學(xué)技能。

2.落實(shí)體育教師待遇,。體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練活動(dòng)均計(jì)入工作量,。保證體育教師在評(píng)優(yōu)評(píng)比、職務(wù)評(píng)聘等方面享受同等待遇,。

3.場地設(shè)施建設(shè)完備,。場地設(shè)施、器械配備基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),，能滿足體育工作的需求,，不斷得到補(bǔ)充，并建設(shè)有適合學(xué)校條件的足球場地,，足球及基本訓(xùn)練競賽器材數(shù)量充足,。

4.體育經(jīng)費(fèi)保障充足。為保證體育活動(dòng)的順利開展,，學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，學(xué)校將年生均教育經(jīng)費(fèi)10%用于體育特色教學(xué)及活動(dòng)，不低于保證體育和校園足球工作的正常開展,。

三,、教育教學(xué)。

1.深化學(xué)校體育改革,，堅(jiān)持健康第一,，把足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長。

2.保證體育時(shí)間,。按照國家要求,，開足開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育課間活動(dòng);義務(wù)教育階段學(xué)校把足球作為體育課的必修內(nèi)容,，每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué);足球運(yùn)動(dòng)納入學(xué)校課外活動(dòng),。

3.根據(jù)國家校園足球教學(xué)指南,，因地制宜,，開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)和課外活動(dòng)。

4.經(jīng)常開展以足球?yàn)橹黝}的班會(huì),、手抄報(bào)等活動(dòng),。

四、訓(xùn)練與競賽,。

1.成立足球組織,。學(xué)校有足球興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動(dòng),。學(xué)校建有校級(jí)足球代表隊(duì);學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球,。

2.開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校制定有系統(tǒng),、科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃,，常年開展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效益,，并配備有安全,、醫(yī)療等應(yīng)急方案。

3.建立競賽制度,。不斷完善校內(nèi)足球競賽制度,、并趨于穩(wěn)定;多次組織校內(nèi)足球班級(jí)聯(lián)賽。

五,、積極開展創(chuàng)建活動(dòng),。

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

進(jìn)一步選拔人才，擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模,。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員,，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì),，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展,。

2.協(xié)調(diào)訓(xùn)練時(shí)間。

活動(dòng)時(shí)間：周三,、周五下午:3：40點(diǎn)---4：153.落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容：

(1)提高隊(duì)員運(yùn)控球能力,。

(2)掌握正確的傳接球技術(shù)。

(3)學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù),。

4.完善訓(xùn)練體系,。

足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行，足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行,。

(2)建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制,。

以教導(dǎo)處為主，定期對足球訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù),。

5.健全訓(xùn)練制度。

(1)遵守作息時(shí)間,，按時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場地,，不遲到，不早退,。

(2)每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)名制度,。

(3)訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無關(guān)的事情。

6.開展多種形式比賽,。

(1)每年定期舉行以年級(jí)為單位的足球比賽,。

(2)根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開展競賽與切磋,。

六,、后勤與保障。

1.組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好,，做好實(shí)施的組織,、檢查、評(píng)估工作,。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長的作用,，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實(shí)施工作。

2.制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度,，搞好制度管理,。

3.激勵(lì)保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績與對老師平時(shí)檢查,、期末檢查、年度考核結(jié)合起來,。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。

4.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施,，確保本課程的順利進(jìn)行,。

我校將以足球教育為起點(diǎn)，在今后更長的一段時(shí)間里,，我校還要將足球教育擴(kuò)大到體育教育的更大領(lǐng)域,，利用足球教育，體育教育逐步形成以“熱情,、參與,、合作、拼搏”為核心內(nèi)容的足球文化,，最終帶動(dòng)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提升,，以特色助推學(xué)校的發(fā)展。

學(xué)校安全工作計(jì)劃篇十五

國家教育部對中小學(xué)體育工作非常重視,，體育素質(zhì)已不可或缺地成為國民培養(yǎng)的主要素質(zhì)之一,。目前，校園足球的春天已經(jīng)來到,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園足球工作,，加快了學(xué)校特色和學(xué)校文化的快速結(jié)合,。

仁山學(xué)校在發(fā)展的道路上迎來了關(guān)鍵點(diǎn),，學(xué)校知名度在不斷提高，如果想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，必須認(rèn)真選擇一個(gè)符合校情的特色項(xiàng)目作為努力方向,。

實(shí)施步驟及階段目標(biāo)：

建制、宣傳,、奠基階段,。具體步驟是：

a、成立“創(chuàng)特”工作管理小組,，明確分工,，責(zé)任到人；

b,、制定出切合實(shí)際的“創(chuàng)特”方案,；

c、組織好體育達(dá)標(biāo)工作,；

d,、積極參加有關(guān)部門組織的所有足球比賽,；

e、組織體育老師每月進(jìn)行一次足球知識(shí)培訓(xùn),；

f,、布置學(xué)校足球文化墻，并利用校廣播站,、黑板報(bào)等做好通訊宣傳報(bào)道,。

深入、鞏固,、激勵(lì)階段,。具體步驟是：

b、組織第一屆“仁山”杯學(xué)校中小學(xué)生班級(jí)足球聯(lián)賽,；

c,、組織學(xué)生參加各個(gè)級(jí)別的學(xué)生足球比賽；

d,、考核教師及各班學(xué)生目標(biāo)管理及達(dá)標(biāo)情況,。

總結(jié)、自查,、持久階段,。具體步驟是：

a、進(jìn)行師生足球技能比賽,；

b,、組織第二屆“仁山杯”杯學(xué)生班級(jí)足球聯(lián)賽；

c,、召開總結(jié)大會(huì),，全面總結(jié)“創(chuàng)特”工作；

d,、確立每年11月為學(xué)校足球節(jié),。

培養(yǎng)學(xué)生足球特長，夯實(shí)校園體育文化,，發(fā)展足球特色,，以體寓德，健康成長,，以體育智,，全面發(fā)展，是樹立學(xué)校品牌,，創(chuàng)建足球特色學(xué)校,，推進(jìn)素質(zhì)教育的必由之路。路漫漫其修遠(yuǎn)夕，吾將上下而求索……我們將積極創(chuàng)造良好的“創(chuàng)特”條件,，力爭使我校通過自身努力,，建設(shè)成為社會(huì)公認(rèn)的足球特色學(xué)校。