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學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期(匯總十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-12 21:33:22
學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期(匯總十三篇)
時(shí)間:2023-04-12 21:33:22     小編:zdfb

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學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

本班現(xiàn)共有學(xué)生7人,新入校1名學(xué)生,。班中幼兒平均年齡在五歲左右,雖然大部分學(xué)生是老生,,但從學(xué)生情況來(lái)看均發(fā)不出清楚的語(yǔ)音,,不會(huì)有意識(shí)的用語(yǔ)言與他人交流,且聽(tīng)力補(bǔ)償效果不佳,,規(guī)范的行為習(xí)慣,,自理能力尚未養(yǎng)成。

語(yǔ)言活動(dòng)選用了校本教材《學(xué)說(shuō)話》中的拼音教學(xué)和延邊大學(xué)出版社的《幼兒智能開(kāi)發(fā)課程(托班)》,,即拼音和主題教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容,。音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),而目前學(xué)前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面發(fā)展,,將主題融入課程教學(xué)當(dāng)中的理念,。因此,綜合考慮,,我們將以上內(nèi)容作為本學(xué)期的語(yǔ)言活動(dòng)內(nèi)容。

數(shù)學(xué)活動(dòng)選用了濟(jì)南出版社的《蒙氏數(shù)學(xué)》,。蒙氏數(shù)學(xué)是一套通過(guò)“游戲”讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的教材,。蒙氏數(shù)學(xué)把抽象的數(shù)學(xué)概念、高深的數(shù)學(xué)思想融入簡(jiǎn)單有趣的教具中,,學(xué)前聾兒通過(guò)興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學(xué)紙面教具,、完成配套的練習(xí)(涂畫(huà)、剪切,、粘貼)等,,就潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,形成了形象生動(dòng)的直觀思維,。

美工活動(dòng)選用了聰明寶寶動(dòng)手動(dòng)腦系列二《幼兒園多功能手工包》,,本套手工包安排了極為豐富的手工活動(dòng)內(nèi)容,,有涂色、連線,、添畫(huà),、貼畫(huà)、想象畫(huà),、撕紙,、貼紙、折紙,、立體手工等,,讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中活躍思維,豐富認(rèn)知,,陶冶情操,。

1、新學(xué)期開(kāi)始,,以穩(wěn)定孩子情緒,,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境為主要目的,使聾兒盡快與教師建立熟識(shí)關(guān)系,,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活常規(guī)和自理能力,。

2、語(yǔ)言活動(dòng)方面:音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),,本學(xué)期將言語(yǔ)訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合全面發(fā)展學(xué)生的五大領(lǐng)域,。

3、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面:通過(guò)游戲,、教具,、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,形成形象生動(dòng)的直觀思維,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

4、美工活動(dòng)方面:通過(guò)豐富的手工活動(dòng)內(nèi)容讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中活躍思維,,豐富認(rèn)知,,陶冶情操,逐步培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)樂(lè)趣和基本技能,。

1,、語(yǔ)言活動(dòng)方面:音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),為了全面發(fā)展聾兒的五大領(lǐng)域,,本學(xué)期主要將言語(yǔ)訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合采取如下教學(xué)活動(dòng):

(1),、基本功訓(xùn)練:舌體操,、呼吸訓(xùn)練、唇操,。

(2),、擬聲語(yǔ)訓(xùn)練:能夠模仿小貓、小狗,、老虎,、公雞等動(dòng)物的叫聲。

(3),、聽(tīng)能訓(xùn)練:辨識(shí)聲音的有無(wú),、長(zhǎng)短、快慢,、大小等讓其建立聲音的概念,,補(bǔ)償學(xué)生聽(tīng)力能力。

(4),、單韻母,、復(fù)韻母發(fā)音訓(xùn)練、長(zhǎng)短發(fā)音訓(xùn)練,、一,、四聲的練習(xí)及語(yǔ)音運(yùn)用。

(5),、聲母及音節(jié)拼讀訓(xùn)練,、詞句訓(xùn)練。

(6),、主題教學(xué):以教材主題內(nèi)容為依托為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,,積極的幫助聾兒提高語(yǔ)言能力,。

2、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面:課堂內(nèi)外通過(guò)游戲,、教具,、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,形成形象生動(dòng)的直觀思維,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

3,、美工活動(dòng)方面:

(1)、進(jìn)行繪畫(huà)常規(guī)教育:教會(huì)學(xué)生正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì),,包括坐的姿勢(shì),,執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì),手眼保持一定的距離,,握筆自然,。

(2)、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料,,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣,。

(3)、色彩的訓(xùn)練:在教學(xué)過(guò)程中教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱,,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生涂色的技能,。

(4)、利用彩色卡紙,、即時(shí)貼,、手工卡片,通過(guò)折,、剪,、撕等方法學(xué)習(xí)折疊、制作各種小制作,,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,,觀察能力。

(5),、通過(guò)看看,、做做,、畫(huà)畫(huà)等方法,,培養(yǎng)幼兒的思維創(chuàng)新能力,激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣,。

4,、根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點(diǎn),課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),,幫助聾兒樹(shù)立清晰的善惡和是非觀念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,更好地提高學(xué)習(xí)效率,。

5、優(yōu)化教學(xué)手段充分利用多媒體電化設(shè)備,、實(shí)物,、圖片,、模具、演示等多種直觀,、生活化的教學(xué)法,,使學(xué)生感受直觀性、生活化,、立體式的教學(xué)特點(diǎn),,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,提高課堂效率。

6,、認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度,,做好“備、教,、輔,、改、研,、思”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),,切實(shí)提高聾兒學(xué)前康復(fù)效果。

7,、從學(xué)生上課紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃飯就餐,、午休,、文明禮儀等方面為抓手,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自理能力,。

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前康復(fù)教學(xué)工作,,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)剛接觸新的崗位,需要盡快學(xué)習(xí)學(xué)前康復(fù)教學(xué)新理念新理論,,積極參加教研活動(dòng),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

【語(yǔ)言活動(dòng)】

第1周:學(xué)生報(bào)到

第2周:行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第3周:?jiǎn)雾嵞竜,、u,、四聲、長(zhǎng)短音訓(xùn)練及語(yǔ)音運(yùn)用,。

第4周:復(fù)韻母ai,、ao、四聲訓(xùn)練及語(yǔ)音運(yùn)用。

第5周:主題:我上幼兒園

第6周:調(diào)休

第7周:聲母b及音節(jié)拼讀練習(xí)

第8周:聲母b詞句訓(xùn)練

第9周:主題:媽媽和寶貝

第10周:調(diào)休

第11周:聲母w及音節(jié)拼讀練習(xí)

第12周:聲母w詞句訓(xùn)練

第13周:主題:我愛(ài)

第14周:調(diào)休

第15周:聲母d及音節(jié)拼讀練習(xí)

第16周:聲母d詞句訓(xùn)練

第17周:主題:回家

第18周:調(diào)休

第19周:聲母f及音節(jié)拼讀練習(xí)

第20周:聲母f詞句訓(xùn)練

第21周:主題:冬爺爺來(lái)了

【數(shù)學(xué)活動(dòng)】

第1周:學(xué)生報(bào)到

第2周:行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第3周:認(rèn)識(shí)顏色:雨后的彩虹

第4周:認(rèn)識(shí)顏色:找一找圈一圈

第5周:認(rèn)識(shí)顏色:戴帽子

第6周:調(diào)休認(rèn)識(shí)顏色:看一看涂一涂

第7周:認(rèn)識(shí)寬窄:馬路

第8周:認(rèn)識(shí)寬窄:比一比圈一圈

第9周:認(rèn)識(shí)最寬最窄:小動(dòng)物過(guò)河

第10周:調(diào)休

第11周:認(rèn)識(shí)最寬最窄:涂油漆

第12周:寬窄排序:愛(ài)偷雞的狐貍

第13周:寬窄排序:掛毛巾

第14周:調(diào)休

第15周:寬窄對(duì)立:小動(dòng)物買(mǎi)床

第16周:寬窄對(duì)立:捉迷藏

第17周:比較厚?。盒『锍渣c(diǎn)心

第18周:調(diào)休

第19周:比較厚?。罕纫槐犬?huà)一畫(huà)

第20周:比較最厚最薄:小動(dòng)物的新被子

第21周:比較最厚最?。盒∝i蓋房子

【美工】

第1周:學(xué)生報(bào)到

第2周:行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第3周:折紙:各種小魚(yú)

第4周:涂色:五彩繽紛的氣球手工:中秋賞月

第5周:撕紙:蘑菇調(diào)休

第6周:調(diào)休

第7周:折紙:小鴨小鳥(niǎo)

第8周:添畫(huà):盤(pán)子手工:生日蛋糕

第9周:手工:小鴨拉車(chē)

第10周:調(diào)休

第11周:折紙:飛機(jī)小草

第12周:添畫(huà):小烏龜

第13周:手工:蹺蹺板

第14周:調(diào)休

第15周:手工:時(shí)鐘

第16周:手掌印花:大白鵝手工:小動(dòng)物滑雪

第17周:折紙:彩筆垃圾盒

第18周:調(diào)休

第19周:手工:貼窗花

第20周:手工:賀卡

第21周:手工:賀卡

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

本班現(xiàn)有幼兒22名,,男孩14名,女孩8名,,其中老生16名,,新生6名。新學(xué)期新變化,,不僅有了新朋友的加入,,也有新老師的到來(lái),但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),,孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好,,新生的情緒也得到了很好的控制。不過(guò),,由于孩子的年齡差距,、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,,具體分析如下:

1,、健康領(lǐng)域,孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,,但在跳繩,、拍球等技能的培養(yǎng)以及動(dòng)作的發(fā)展上需加強(qiáng);

2、語(yǔ)言領(lǐng)域,,能大膽的與人交談,,喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū),但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);

3,、社會(huì)領(lǐng)域,,能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,但孩子們之間的互助與合作,,以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4,、藝術(shù)領(lǐng)域,,孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好,,但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域,,孩子們很有探究的興趣和欲望,,樂(lè)意提出問(wèn)題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,加強(qiáng)其前閱讀,、前書(shū)寫(xiě),、珠心算的活動(dòng),培養(yǎng)其動(dòng)手操作能力,。

對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí),、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng),教師們將與生活老師配合做好保育工作,,在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?,開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),,使孩子們感到快樂(lè),、充實(shí)、開(kāi)心,。

圍繞《綱要》精神,,以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,結(jié)合本園實(shí)際情況,,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,,推出特色的珠心算及蒙氏課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作,,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展,。

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍,,給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作,,了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況,,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流,、多觀察,,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,,找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn),。

2、教師充分規(guī)范自身行為,,為幼兒樹(shù)立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,對(duì)孩子起著潛移默化的影響,特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成,,是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面,。

(二)通過(guò)有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,,推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過(guò)連續(xù)、緊湊,、及時(shí)的反思,,在美術(shù)特色上有所突破,通過(guò)蒙氏讓孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,,珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階,。

2、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,,靈活的選用教材內(nèi)容,,及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫(huà)展等與主題有效的整合,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,確保幼兒安全

1、教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè),,知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施,。開(kāi)展安全教育活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),,多開(kāi)展戶外活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),,增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,仔細(xì)照顧,,確保幼兒早日康復(fù),。

3、班級(jí),、寢室的衛(wèi)生保持清潔,,定期消毒,物品擺放有序,。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,,勤剪指甲,勤洗澡換衣服,。

4,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),規(guī)范幼兒的姿勢(shì),,使其具有正確的站,、坐、行走的姿勢(shì),。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,,并任教該班拼音,、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字三門(mén)課程的教學(xué),。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃:

拼音教學(xué)

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,然而拼音字母的本身不表義,,只是抽象的表音符號(hào),,這對(duì)學(xué)前齡兒童來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易出現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)疲勞,,注意力分散,坐不穩(wěn),,愛(ài)做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,,為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣,我把唱,、跳,、聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、拼融入了拼音課堂中,。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲,。

2,、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法,,掌握jqx與v相拼的省寫(xiě)規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3,、書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范,。

二、措施與方法

1,、采用直觀教學(xué),,如圖片、卡片,。

2,、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力,。

3,、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒,。

4,、關(guān)注家庭作業(yè),少布置抄寫(xiě)作業(yè),,多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門(mén)課程,針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,,老師要耐心,、用心地教好每一位孩子。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、是幼兒會(huì)認(rèn)、讀,、數(shù),、寫(xiě)1-10以內(nèi)的數(shù)。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的幾何立體圖形,,進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì),,能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

5、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式,,在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6,、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題,列出算式并計(jì)算結(jié)果,。

7,、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。

8,、學(xué)習(xí)看日歷,,知道一個(gè)星期有7天,。

9,、了解相鄰數(shù)的含義。

10,、初步了解分類的方法,,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。

11,、認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤﹥=,,會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小。

12,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書(shū)寫(xiě)能力,。

二,、措施與方法

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,上好課,。

2、布置有針對(duì)性的作業(yè),,認(rèn)真批改作業(yè),。

3、多關(guān)注接受能力差的孩子,,多輔導(dǎo),,多訓(xùn)練。

4,、明確每個(gè)單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練,,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。

5,、把數(shù)學(xué)貫穿到生活中,激發(fā)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

寫(xiě)字教學(xué)

本班很多孩子都是第一次提筆寫(xiě)字,,很多孩子的握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)都不是很規(guī)范,,初步接受寫(xiě)字,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)既新鮮又困難,,對(duì)于老師來(lái)說(shuō)需要更多的耐心來(lái)指導(dǎo),。

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、掌握正確的握筆方法,,把握合適的書(shū)寫(xiě)力度。

2,、重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

3、掌握漢字的基本筆畫(huà)名稱,,并在田字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě),。

4、能按筆畫(huà)順序在田字格中書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字和合體字,。

5、感受寫(xiě)字時(shí)的成就感,,熱愛(ài)寫(xiě)字,。

二、措施與方法

1,、板書(shū)范寫(xiě)要清晰,,格式規(guī)范,漢字端正,。

2,、嚴(yán)抓孩子筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)格式,要求孩子一筆一劃寫(xiě)漢字,。

3,、注重練習(xí)書(shū)寫(xiě),質(zhì)量重于數(shù)量,。

4,、多鼓勵(lì),少批評(píng),。

以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,,希望和孩子們共同進(jìn)步。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期本班幼兒有80多名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),,本班的幼兒總的來(lái)看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,,全體幼兒的出勤率高,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題:

1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,,表現(xiàn)方法,手段單一,。

3,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護(hù)較弱,。

鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),,要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2、配合組上開(kāi)展音樂(lè),、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,,我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),,做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合,。

4,、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè),、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng),、故事展示會(huì);做好慶“六.一”演出工作。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

語(yǔ)言:

1、主動(dòng),、樂(lè)意,、禮貌地與人交談,能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,,調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容,。

2、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,,掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,,初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,,仿編散文,、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌,,復(fù)述故事,。

5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣,,能專注地閱讀,,會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事,積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字,。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識(shí):

1,、會(huì)正確使用各種餐具,,能為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,,保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素,,能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,喜歡吃粗糧,。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),在活動(dòng)中保持快樂(lè),、積極向上的情緒,,能與同伴玩各種游戲,增強(qiáng)合作意識(shí),,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感,,對(duì)親人,、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情,對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活,,有合作意識(shí),,懂得謙讓。

4,、主動(dòng)關(guān)心周?chē)h(huán)境的變化,,進(jìn)行有益的探索活動(dòng),能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,,形成較強(qiáng)的求知欲望,。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利,,萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感,。

5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,,發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗,、勇敢,、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì),。

音樂(lè):

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分感受歌曲的情緒,,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。

2,、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象,,在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法,,在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏,,看指揮開(kāi)始和停止演奏,,體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè),。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí),,進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè),、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣,。

體育:

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍、投擲,、平衡,、鉆爬等基本動(dòng)作,了解相關(guān)的知識(shí),,掌握動(dòng)作技能技巧,,使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,并能熟練運(yùn)用球,、繩,、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲,。

3、能夠在愉快的活動(dòng)中,,聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,,促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,,培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

5,、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,合作精神,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,勇于克服困難,,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

二、三月:

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生,,迎接幼兒回校;

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,,開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作;

3,、做好興趣班的動(dòng)員招生工作;

4、圍繞“生病的時(shí)候”開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造和較常見(jiàn)疾病的預(yù)防,,有正確對(duì)待疾病的態(tài)度;

5、慶“三八”主題活動(dòng),,開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng),。

四月:

1、以“植物,,我們的朋友”開(kāi)展主題探索活動(dòng);

2,、中旬組織家長(zhǎng)開(kāi)放日放風(fēng)箏比賽;

3、走進(jìn)大自然,,學(xué)會(huì)搜集資料,,學(xué)做記錄;

4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì);

五月:

1,、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),,了解成人勞動(dòng),珍惜別人勞動(dòng)成果,,激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣;

2,、開(kāi)展班級(jí)“幼兒講故事”比賽;

3、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng);

六月:

1,、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng);

2,、組織幼兒參觀小學(xué),激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;

3,、開(kāi)展主題教育活動(dòng)--再見(jiàn)了,,幼兒園;

4、做好各方面的總結(jié)工作;

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來(lái)臨了,,幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí),,家長(zhǎng)選擇就讀幼兒班的目的主要是??从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,,同時(shí)家長(zhǎng)也??从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析:

我班在認(rèn)知方面:幼兒對(duì)四周事物布滿好奇,,喜歡聽(tīng)故事讀童謠,。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),,回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述,,在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,,有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),,桌面較臟。

在社會(huì)發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱,。

二,、工作目標(biāo):

根據(jù)本班實(shí)際情況,我班制定出以下教育目標(biāo):

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力,。

3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展,。

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

三,、詳細(xì)措施:

1.做好晨檢記錄和保健工作,,根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,。

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展各種體育活動(dòng),,加強(qiáng)體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全,、保健工作,。

3.積極組織教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲,,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知,、探索事物,讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過(guò)講解等多種方式,,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。

5.帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

6.杜盡一切不安全的隱患,。

四,、家長(zhǎng)工作:

通過(guò)電話、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況,,將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng),,對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正??傊?,只有通過(guò)家校的雙向合作,才可以更好的開(kāi)展工作,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

新學(xué)期已開(kāi)始,,服從學(xué)校地安排我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和美工教學(xué)工作,。為了更好地貫徹黨和國(guó)家教育方針政策,,學(xué)習(xí)深化探究學(xué)生語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練課堂教學(xué)新模式,做好學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練,,使學(xué)生聽(tīng)力語(yǔ)言得到不斷康復(fù),,提高學(xué)生的動(dòng)手審美能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)興趣,,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,,圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

本班現(xiàn)共有學(xué)生7人,,新入校1名學(xué)生,。班中幼兒平均年齡在五歲左右,,雖然大部分學(xué)生是老生,但從學(xué)生情況來(lái)看均發(fā)不出清楚的語(yǔ)音,,不會(huì)有意識(shí)的用語(yǔ)言與他人交流,,且聽(tīng)力補(bǔ)償效果不佳,規(guī)范的行為習(xí)慣,,自理能力尚未養(yǎng)成,。

語(yǔ)言活動(dòng)選用了校本教材《學(xué)說(shuō)話》中的拼音教學(xué)和延邊大學(xué)出版社的《幼兒智能開(kāi)發(fā)課程(托班)》,即拼音和主題教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容,。音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),,而目前學(xué)前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面發(fā)展,將主題融入課程教學(xué)當(dāng)中的理念,。因此,,綜合考慮,我們將以上內(nèi)容作為本學(xué)期的語(yǔ)言活動(dòng)內(nèi)容,。

數(shù)學(xué)活動(dòng)選用了濟(jì)南出版社的《蒙氏數(shù)學(xué)》,。蒙氏數(shù)學(xué)是一套通過(guò)“游戲”讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的教材。蒙氏數(shù)學(xué)把抽象的數(shù)學(xué)概念,、高深的數(shù)學(xué)思想融入簡(jiǎn)單有趣的教具中,,學(xué)前聾兒通過(guò)興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學(xué)紙面教具、完成配套的練習(xí)(涂畫(huà),、剪切,、粘貼)等,就潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,,形成了形象生動(dòng)的直觀思維,。

美工活動(dòng)選用了聰明寶寶動(dòng)手動(dòng)腦系列二《幼兒園多功能手工包》,本套手工包安排了極為豐富的手工活動(dòng)內(nèi)容,,有涂色,、連線、添畫(huà),、貼畫(huà),、想象畫(huà)、撕紙,、貼紙,、折紙、立體手工等,,讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中活躍思維,,豐富認(rèn)知,陶冶情操。

1,、新學(xué)期開(kāi)始,,以穩(wěn)定孩子情緒,,創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境為主要目的,,使聾兒盡快與教師建立熟識(shí)關(guān)系,,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活常規(guī)和自理能力。

2,、語(yǔ)言活動(dòng)方面:音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),,本學(xué)期將言語(yǔ)訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合全面發(fā)展學(xué)生的五大領(lǐng)域。

3,、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面:通過(guò)游戲,、教具、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,,形成形象生動(dòng)的直觀思維,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4,、美工活動(dòng)方面:通過(guò)豐富的手工活動(dòng)內(nèi)容讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中活躍思維,,豐富認(rèn)知,陶冶情操,,逐步培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)樂(lè)趣和基本技能,。

1、語(yǔ)言活動(dòng)方面:音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),,為了全面發(fā)展聾兒的五大領(lǐng)域,,本學(xué)期主要將言語(yǔ)訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合采取如下教學(xué)活動(dòng):

(1)、基本功訓(xùn)練:舌體操,、呼吸訓(xùn)練,、唇操。

(2),、擬聲語(yǔ)訓(xùn)練:能夠模仿小貓,、小狗、老虎,、公雞等動(dòng)物的叫聲,。

(3)、聽(tīng)能訓(xùn)練:辨識(shí)聲音的有無(wú),、長(zhǎng)短,、快慢、大小等讓其建立聲音的概念,,補(bǔ)償學(xué)生聽(tīng)力能力,。

(4),、單韻母、復(fù)韻母發(fā)音訓(xùn)練,、長(zhǎng)短發(fā)音訓(xùn)練,、一、四聲的練習(xí)及語(yǔ)音運(yùn)用,。

(5),、聲母及音節(jié)拼讀訓(xùn)練、詞句訓(xùn)練,。

(6),、主題教學(xué):以教材主題內(nèi)容為依托為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,,支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與老師,、同伴或其他人交談,,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,,積極的幫助聾兒提高語(yǔ)言能力。

2,、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面:課堂內(nèi)外通過(guò)游戲,、教具、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,,形成形象生動(dòng)的直觀思維,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3,、美工活動(dòng)方面:

(1),、進(jìn)行繪畫(huà)常規(guī)教育:教會(huì)學(xué)生正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì),包括坐的姿勢(shì),,執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì),,手眼保持一定的距離,握筆自然,。

(2),、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣,。

(3),、色彩的訓(xùn)練:在教學(xué)過(guò)程中教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生涂色的技能。

(4),、利用彩色卡紙,、即時(shí)貼、手工卡片,,通過(guò)折,、剪、撕等方法學(xué)習(xí)折疊,、制作各種小制作,,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,觀察能力,。

(5)、通過(guò)看看,、做做,、畫(huà)畫(huà)等方法,培養(yǎng)幼兒的思維創(chuàng)新能力,,激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣,。

4、根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點(diǎn),,課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),幫助聾兒樹(shù)立清晰的善惡和是非觀念,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,更好地提高學(xué)習(xí)效率。

5,、優(yōu)化教學(xué)手段充分利用多媒體電化設(shè)備,、實(shí)物、圖片,、模具,、演示等多種直觀、生活化的教學(xué)法,,使學(xué)生感受直觀性,、生活化、立體式的教學(xué)特點(diǎn),,讓學(xué)生在玩中學(xué),,學(xué)中玩,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,提高課堂效率,。

6、認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度,做好“備,、教,、輔、改,、研,、思”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),切實(shí)提高聾兒學(xué)前康復(fù)效果,。

7,、從學(xué)生上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、吃飯就餐,、午休、文明禮儀等方面為抓手,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自理能力,。

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前康復(fù)教學(xué)工作,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)剛接觸新的崗位,,需要盡快學(xué)習(xí)學(xué)前康復(fù)教學(xué)新理念新理論,,積極參加教研活動(dòng),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

【語(yǔ)言活動(dòng)】

第1周:學(xué)生報(bào)到

第2周:行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第3周:?jiǎn)雾嵞竜,、u、四聲,、長(zhǎng)短音訓(xùn)練及語(yǔ)音運(yùn)用,。

第4周:復(fù)韻母ai、ao,、四聲訓(xùn)練及語(yǔ)音運(yùn)用,。

第5周:主題:我上幼兒園

第6周:調(diào)休

第7周:聲母b及音節(jié)拼讀練習(xí)

第8周:聲母b詞句訓(xùn)練

第9周:主題:媽媽和寶貝

第10周:調(diào)休

第11周:聲母w及音節(jié)拼讀練習(xí)

第12周:聲母w詞句訓(xùn)練

第13周:主題:我愛(ài)

第14周:調(diào)休

第15周:聲母d及音節(jié)拼讀練習(xí)

第16周:聲母d詞句訓(xùn)練

第17周:主題:回家

第18周:調(diào)休

第19周:聲母f及音節(jié)拼讀練習(xí)

第20周:聲母f詞句訓(xùn)練

第21周:主題:冬爺爺來(lái)了

【數(shù)學(xué)活動(dòng)】

第1周:學(xué)生報(bào)到

第2周:行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第3周:認(rèn)識(shí)顏色:雨后的彩虹

第4周:認(rèn)識(shí)顏色:找一找圈一圈

第5周:認(rèn)識(shí)顏色:戴帽子

第6周:調(diào)休認(rèn)識(shí)顏色:看一看涂一涂

第7周:認(rèn)識(shí)寬窄:馬路

第8周:認(rèn)識(shí)寬窄:比一比圈一圈

第9周:認(rèn)識(shí)最寬最窄:小動(dòng)物過(guò)河

第10周:調(diào)休

第11周:認(rèn)識(shí)最寬最窄:涂油漆

第12周:寬窄排序:愛(ài)偷雞的狐貍

第13周:寬窄排序:掛毛巾

第14周:調(diào)休

第15周:寬窄對(duì)立:小動(dòng)物買(mǎi)床

第16周:寬窄對(duì)立:捉迷藏

第17周:比較厚薄:小猴吃點(diǎn)心

第18周:調(diào)休

第19周:比較厚?。罕纫槐犬?huà)一畫(huà)

第20周:比較最厚最?。盒?dòng)物的新被子

第21周:比較最厚最薄:小豬蓋房子

【美工】

第1周:學(xué)生報(bào)到

第2周:行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第3周:折紙:各種小魚(yú)

第4周:涂色:五彩繽紛的氣球手工:中秋賞月

第5周:撕紙:蘑菇調(diào)休

第6周:調(diào)休

第7周:折紙:小鴨小鳥(niǎo)

第8周:添畫(huà):盤(pán)子手工:生日蛋糕

第9周:手工:小鴨拉車(chē)

第10周:調(diào)休

第11周:折紙:飛機(jī)小草

第12周:添畫(huà):小烏龜

第13周:手工:蹺蹺板

第14周:調(diào)休

第15周:手工:時(shí)鐘

第16周:手掌印花:大白鵝手工:小動(dòng)物滑雪

第17周:折紙:彩筆垃圾盒

第18周:調(diào)休

第19周:手工:貼窗花

第20周:手工:賀卡

第21周:手工:賀卡

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,,以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,,面向全體幼兒,,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,,加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作,,加強(qiáng)師德教育,,為人師表,關(guān)心學(xué)生善待家長(zhǎng)端正教育思想,,轉(zhuǎn)變觀念,,加強(qiáng)學(xué)前班教育研究,加強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),,推進(jìn)學(xué)前班教育改革,,提高學(xué)前班教育質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo):

1,、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,,面向全體幼兒,,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,,積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的,。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,,學(xué)會(huì)認(rèn)知,,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備,。

三,、主要工作:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,,端正教育思想,,更新教育觀念。

2,、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí),,雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3,、抓好各項(xiàng)制度管理,,各項(xiàng)工作抓落實(shí),抓實(shí)施,,抓檢查,。

4、發(fā)揮組長(zhǎng)作用,,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度,。

5,、加強(qiáng)教育過(guò)程管理,鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,,尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施,。

6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),,了解教師教育教學(xué)情況,,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施,。

7,、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中,對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題,,通過(guò)行政會(huì)討論解決,。

四、工作措施:

1,、支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),,積極參加各種培訓(xùn)和競(jìng)賽。

2,、積極開(kāi)展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng),,注重幼兒個(gè)性發(fā)展。

3,、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理,,合理編排早操結(jié)構(gòu),提高活動(dòng)質(zhì)量,,堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng),。

4、開(kāi)展說(shuō)普通話活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒在校,、在家都說(shuō)普通話。

5,、改變舊的傳統(tǒng)教法,,努力學(xué)習(xí)教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作,。

6,、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育,,加強(qiáng)愛(ài)校,,講文明守紀(jì)律教育。

7,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生教育,,每天堅(jiān)持晨檢,防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校,,放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況,,讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),干干凈凈回家,。

8,、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生高高興興上學(xué),,平平安安回家,。

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,,深鉆教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,備好精品課,,充分利用電化教學(xué),,讓學(xué)生樂(lè)中求學(xué),吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng),。

10,、積極參加教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),,積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。

12,、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué),,注意教學(xué)密度,語(yǔ)言教學(xué)注意多讀,,發(fā)音準(zhǔn)確,,能說(shuō)完整的句子,復(fù)述淺顯易懂的故事,。

13,、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,多用啟發(fā)式教學(xué),。多練,,靈活地掌握計(jì)算方法。

14,、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,,深切悼念革命先烈,,化悲痛為力量,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,,努力學(xué)習(xí),,本期游烈士塔一次。

15,、開(kāi)展"我能行"活動(dòng),,通過(guò)穿衣、系鞋帶比賽,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力,。

16、加強(qiáng)體育鍛煉,,教育學(xué)生鍛煉身體,,保衛(wèi)祖國(guó)。

五,、主要活動(dòng)安排:

九月:

1,、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查,。

2,、教室環(huán)境布置。

3,、早操活動(dòng)編排,。

4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施,。

5,、學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)。

十月:

1,、早操活動(dòng)比賽,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

3,、組織學(xué)前班室外運(yùn)動(dòng)比賽。

十一月:

1,、學(xué)前班普通話抽查評(píng)比,。

2、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,,準(zhǔn)備元旦活動(dòng),。

3、組織學(xué)前班繪畫(huà)大賽,。

十二月:

1,、學(xué)期末教學(xué)考核,,組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。

2,、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié),。

元月:

總結(jié)、交流,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一,、班級(jí)情況分析:

本學(xué)期本班幼兒有80多名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來(lái)看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高,,全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題:

1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,,良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,,手段單一,。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,,膽量小在自我保護(hù)較弱,。

鑒于以上不足,本學(xué)期,,我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),,要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、班級(jí)日常工作

1、本學(xué)期,,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2,、配合組上開(kāi)展音樂(lè),、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,,通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,,做到與主題相結(jié)合。

4,、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),,做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三,。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng),、故事展示會(huì);做好慶“六。一”演出工作,。

三,、衛(wèi)生保健工作:

1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),,避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

四,、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求,。

語(yǔ)言:

1、主動(dòng),、樂(lè)意,、禮貌地與人交談,能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,,調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容,。

2、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,,掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,,初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,,仿編散文、詩(shī)歌,。能有表情地朗誦詩(shī)歌,,復(fù)述故事。

5,、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣,,能專注地閱讀,會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事,,積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

常識(shí):

1,、會(huì)正確使用各種餐具,能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事,保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素,,能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,喜歡吃粗糧,。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),在活動(dòng)中保持快樂(lè),、積極向上的情緒,,能與同伴玩各種游戲,增強(qiáng)合作意識(shí),,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感,,對(duì)親人,、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情,對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情,。適應(yīng)集體生活,,有合作意識(shí),懂得謙讓,。

4,、主動(dòng)關(guān)心周?chē)h(huán)境的變化,進(jìn)行有益的探索活動(dòng),,能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,,形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利,,萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

5,、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗,、勇敢,、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì),。

音樂(lè):

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分感受歌曲的情緒,,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲。

2,、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象,,在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法,,在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏,,看指揮開(kāi)始和停止演奏,,體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。

4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí),進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),,體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè),、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。

體育:

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作,,了解相關(guān)的知識(shí),,掌握動(dòng)作技能技巧,,使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,并能熟練運(yùn)用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動(dòng)中,,聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,,促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,,培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

5,、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,合作精神,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,,勇于克服困難,,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

五,、每月工作重點(diǎn)

二,、三月:

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生,,迎接幼兒回校;

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作;

3,、做好興趣班的動(dòng)員招生工作;

4,、圍繞“生病的時(shí)候”開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造和較常見(jiàn)疾病的預(yù)防,,有正確對(duì)待疾病的態(tài)度;

5,、慶“三八”主題活動(dòng),,開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。

四月:

1,、以“植物,,我們的朋友”開(kāi)展主題探索活動(dòng);

2、中旬組織家長(zhǎng)開(kāi)放日放風(fēng)箏比賽;

3,、走進(jìn)大自然,,學(xué)會(huì)搜集資料,學(xué)做記錄;

4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì);

五月:

1,、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),了解成人勞動(dòng),,珍惜別人勞動(dòng)成果,,激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣;

2、開(kāi)展班級(jí)“幼兒講故事”比賽;

3,、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng);

六月:

1,、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng);

2、組織幼兒參觀小學(xué),,激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;

3,、開(kāi)展主題教育活動(dòng)——再見(jiàn)了,幼兒園;

4,、做好各方面的總結(jié)工作;

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,,以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,,面向全體幼兒,,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,,加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作,,加強(qiáng)師德教育,為人師表,,關(guān)心學(xué)生善待家長(zhǎng)端正教育思想,,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)前班教育研究,,加強(qiáng)過(guò)程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),,推進(jìn)學(xué)前班教育改革,提高學(xué)前班教育質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo):

1,、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,,面向全體幼兒,,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,,積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的,。

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備,。

三,、主要工作:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,,端正教育思想,,更新教育觀念。

2,、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí),,雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3,、抓好各項(xiàng)制度管理,,各項(xiàng)工作抓落實(shí),抓實(shí)施,,抓檢查,。

4、發(fā)揮組長(zhǎng)作用,,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度,。

5、加強(qiáng)教育過(guò)程管理,,鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,,尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法和措施。

6,、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),,了解教師教育教學(xué)情況,了解各班幼兒情況,,商量制定改正措施,。

7,、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中,對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題,,通過(guò)行政會(huì)討論解決,。

四、工作措施:

1,、支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),,積極參加各種培訓(xùn)和競(jìng)賽。

2,、積極開(kāi)展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng),,注重幼兒個(gè)性發(fā)展。

3,、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理,,合理編排早操結(jié)構(gòu),提高活動(dòng)質(zhì)量,,堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng),。

4、開(kāi)展說(shuō)普通話活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒在校,、在家都說(shuō)普通話。

5,、改變舊的傳統(tǒng)教法,,努力學(xué)習(xí)教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作,。

6,、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育,,加強(qiáng)愛(ài)校,,講文明守紀(jì)律教育。

7,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生教育,每天堅(jiān)持晨檢,,防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校,,放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況,讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),,干干凈凈回家,。

8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,,讓學(xué)生高高興興上學(xué),,平平安安回家,。

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,,深鉆教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,備好精品課,,充分利用電化教學(xué),,讓學(xué)生樂(lè)中求學(xué),吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng),。

10,、積極參加教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),,積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng),。

12,、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué),,注意教學(xué)密度,,語(yǔ)言教學(xué)注意多讀,發(fā)音準(zhǔn)確,,能說(shuō)完整的句子,復(fù)述淺顯易懂的故事,。

13,、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,多用啟發(fā)式教學(xué),。多練,,靈活地掌握計(jì)算方法。

14,、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,,努力學(xué)習(xí),本期游烈士塔一次,。

15,、開(kāi)展"我能行"活動(dòng),通過(guò)穿衣,、系鞋帶比賽,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力,。

16、加強(qiáng)體育鍛煉,,教育學(xué)生鍛煉身體,,保衛(wèi)祖國(guó)。

五,、主要活動(dòng)安排:

九月:

1,、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查,。

2,、教室環(huán)境布置。

3,、早操活動(dòng)編排,。

4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施,。

5,、學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)。

十月:

1,、早操活動(dòng)比賽,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

3,、組織學(xué)前班室外運(yùn)動(dòng)比賽。

十一月:

1,、學(xué)前班普通話抽查評(píng)比,。

2、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,,準(zhǔn)備元旦活動(dòng),。

3、組織學(xué)前班繪畫(huà)大賽,。

十二月:

1,、學(xué)期末教學(xué)考核,組織教師分析總結(jié)幼兒試卷,。

2,、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié)。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的知識(shí),,培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二,、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)范疇,內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的,,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性,生活性和趣味性,,幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,,應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng),努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效,,可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用,,做到在生活中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí),也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩,,快樂(lè)的渡過(guò)每一天,,使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

三,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,,,,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),,使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

四,、教材分析

通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,,通過(guò)提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,,觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類,,排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí),,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

五,、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),,區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)的相互聯(lián)系,,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,,觀察力、想象力,、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

六、教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2,、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。

3,、能在老師的引導(dǎo)下,,能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

七,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,,同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象,,比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中,,把各領(lǐng)域知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),,并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識(shí),,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。

八、教學(xué)安排

1. 物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下,、遠(yuǎn)近》

2. 《區(qū)別前后,,左右》《認(rèn)識(shí)1和許多》《分組游戲》

3. 《比較大小、長(zhǎng)短,、高矮》《比較輕重,、厚薄、粗細(xì)》

4. 《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識(shí)2和3 》

5. 《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形》《認(rèn)識(shí)4和5 》

6. 《認(rèn)識(shí)梯形,、三角形》《認(rèn)識(shí)圓形和橢圓形》

7. 《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識(shí)6》

8. 《認(rèn)識(shí)7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》

9. 〈認(rèn)識(shí)9和10〉,認(rèn)識(shí)1----10的數(shù)序,,

10. 學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù),。認(rèn)識(shí)0

11. 學(xué)習(xí)1---10的倒數(shù),數(shù)的用處

12. 學(xué)習(xí)2的組成及加,,減法

13. 學(xué)習(xí)編應(yīng)用題------2的加減

14. 學(xué)習(xí)3的組成,,及加法,,口編應(yīng)用題

15. 學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法

16. 學(xué)習(xí)4的組成及加減,。

17. 學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。

18. 復(fù)習(xí)分類,、圖形等知識(shí)

19. 復(fù)習(xí)2,、3、4的加法及口編應(yīng)用題

20.總復(fù)習(xí)

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理期在生活中獲的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),,掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

在過(guò)去的半年里,,通過(guò)老師耐心細(xì)致的教學(xué)和輔導(dǎo),大多數(shù)孩子在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),,基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解,,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)加減運(yùn)算,能看圖提出一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛(ài)好,,這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì),,它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際,更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感度和計(jì)算能力,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量方法,并認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用的數(shù)學(xué)知識(shí),。

3,、認(rèn)識(shí)階段的幾何圖形,將體和形,、數(shù)結(jié)合起來(lái)并引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)三者之間的聯(lián)系,,通過(guò)實(shí)物展示和提問(wèn)、講解等方法激發(fā)兒童的想象活動(dòng),。

4,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來(lái)展開(kāi)教學(xué)。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運(yùn)算,。

幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,,通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,,

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2,、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力,。

3、生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

本學(xué)期本班幼兒有80多名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來(lái)看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高,,全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題:

1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,,良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,,手段單一,。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護(hù)較弱,。

鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),,要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2、配合組上開(kāi)展音樂(lè),、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,,通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,,我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3,、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),,做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,,做到與主題相結(jié)合,。

4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),,做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè),、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì);做好慶“六.一”演出工作,。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),,避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

語(yǔ)言:

1,、主動(dòng),、樂(lè)意、禮貌地與人交談,,能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,,調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。

2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,,掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,,初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,,仿編散文、詩(shī)歌,。能有表情地朗誦詩(shī)歌,,復(fù)述故事。

5,、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣,,能專注地閱讀,會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事,,積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字,。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

常識(shí):

1,、會(huì)正確使用各種餐具,能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事,保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素,,能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,喜歡吃粗糧,。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),在活動(dòng)中保持快樂(lè),、積極向上的情緒,,能與同伴玩各種游戲,增強(qiáng)合作意識(shí),培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3,、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感,對(duì)親人,、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情,,對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活,,有合作意識(shí),懂得謙讓,。

4,、主動(dòng)關(guān)心周?chē)h(huán)境的變化,進(jìn)行有益的探索活動(dòng),,能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,,形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利,,萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

5,、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn),、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗,、勇敢、細(xì)心,、樂(lè)于合作的心理品質(zhì),。

音樂(lè):

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,充分感受歌曲的情緒,,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲,。

2,、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象,在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感,。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法,,在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏,,看指揮開(kāi)始和停止演奏,,體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。

4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí),進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),,體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè),、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。

體育:

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作,,了解相關(guān)的知識(shí),,掌握動(dòng)作技能技巧,使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),,增強(qiáng)體質(zhì),。

2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,,并能熟練運(yùn)用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動(dòng)中,,聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,,促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,,培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格,。

5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),,合作精神,,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,勇于克服困難,,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

二、三月:

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生,,迎接幼兒回校;

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,,開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作;

3,、做好興趣班的動(dòng)員招生工作;

4,、圍繞“生病的時(shí)候”開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造和較常見(jiàn)疾病的預(yù)防,有正確對(duì)待疾病的態(tài)度;

5,、慶“三八”主題活動(dòng),,開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。

四月:

1,、以“植物,,我們的朋友”開(kāi)展主題探索活動(dòng);

2、中旬組織家長(zhǎng)開(kāi)放日放風(fēng)箏比賽;

3,、走進(jìn)大自然,,學(xué)會(huì)搜集資料,學(xué)做記錄;

4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì);

五月:

1,、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),了解成人勞動(dòng),,珍惜別人勞動(dòng)成果,,激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣;

2、開(kāi)展班級(jí)“幼兒講故事”比賽;

3,、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng);

六月:

1,、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng);

2、組織幼兒參觀小學(xué),,激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;

3,、開(kāi)展主題教育活動(dòng)--再見(jiàn)了,幼兒園;

4、做好各方面的總結(jié)工作;

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

新學(xué)期已開(kāi)始,服從學(xué)校地安排我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)和美工教學(xué)工作,。為了更好地貫徹黨和國(guó)家教育方針政策,學(xué)習(xí)深化探究學(xué)生語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練課堂教學(xué)新模式,,做好學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練,,使學(xué)生聽(tīng)力語(yǔ)言得到不斷康復(fù),提高學(xué)生的動(dòng)手審美能力,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)興趣,,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

本班現(xiàn)共有學(xué)生7人,,新入校1名學(xué)生。班中幼兒平均年齡在五歲左右,,雖然大部分學(xué)生是老生,,但從學(xué)生情況來(lái)看均發(fā)不出清楚的語(yǔ)音,不會(huì)有意識(shí)的用語(yǔ)言與他人交流,,且聽(tīng)力補(bǔ)償效果不佳,,規(guī)范的行為習(xí)慣,自理能力尚未養(yǎng)成,。

語(yǔ)言活動(dòng)選用了校本教材《學(xué)說(shuō)話》中的拼音教學(xué)和延邊大學(xué)出版社的《幼兒智能開(kāi)發(fā)課程(托班)》,,即拼音和主題教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容。音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),,而目前學(xué)前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面發(fā)展,,將主題融入課程教學(xué)當(dāng)中的理念。因此,,綜合考慮,,我們將以上內(nèi)容作為本學(xué)期的語(yǔ)言活動(dòng)內(nèi)容。

數(shù)學(xué)活動(dòng)選用了濟(jì)南出版社的《蒙氏數(shù)學(xué)》,。蒙氏數(shù)學(xué)是一套通過(guò)“游戲”讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的教材,。蒙氏數(shù)學(xué)把抽象的數(shù)學(xué)概念、高深的數(shù)學(xué)思想融入簡(jiǎn)單有趣的教具中,,學(xué)前聾兒通過(guò)興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學(xué)紙面教具,、完成配套的練習(xí)(涂畫(huà)、剪切,、粘貼)等,,就潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,,形成了形象生動(dòng)的直觀思維。

美工活動(dòng)選用了聰明寶寶動(dòng)手動(dòng)腦系列二《幼兒園多功能手工包》,,本套手工包安排了極為豐富的手工活動(dòng)內(nèi)容,,有涂色、連線,、添畫(huà),、貼畫(huà)、想象畫(huà),、撕紙,、貼紙、折紙,、立體手工等,,讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中活躍思維,豐富認(rèn)知,,陶冶情操,。

1、新學(xué)期開(kāi)始,,以穩(wěn)定孩子情緒,,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境為主要目的,,使聾兒盡快與教師建立熟識(shí)關(guān)系,,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活常規(guī)和自理能力,。

2、語(yǔ)言活動(dòng)方面:音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),,本學(xué)期將言語(yǔ)訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合全面發(fā)展學(xué)生的五大領(lǐng)域,。

3、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面:通過(guò)游戲,、教具,、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,形成形象生動(dòng)的直觀思維,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

4、美工活動(dòng)方面:通過(guò)豐富的手工活動(dòng)內(nèi)容讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中活躍思維,,豐富認(rèn)知,,陶冶情操,逐步培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)樂(lè)趣和基本技能,。

1,、語(yǔ)言活動(dòng)方面:音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ),,為了全面發(fā)展聾兒的五大領(lǐng)域,本學(xué)期主要將言語(yǔ)訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合采取如下教學(xué)活動(dòng):

(1),、基本功訓(xùn)練:舌體操,、呼吸訓(xùn)練、唇操,。

(2),、擬聲語(yǔ)訓(xùn)練:能夠模仿小貓、小狗,、老虎,、公雞等動(dòng)物的叫聲。

(3),、聽(tīng)能訓(xùn)練:辨識(shí)聲音的有無(wú),、長(zhǎng)短、快慢,、大小等讓其建立聲音的概念,,補(bǔ)償學(xué)生聽(tīng)力能力。

(4),、單韻母,、復(fù)韻母發(fā)音訓(xùn)練、長(zhǎng)短發(fā)音訓(xùn)練,、一,、四聲的練習(xí)及語(yǔ)音運(yùn)用。

(5),、聲母及音節(jié)拼讀訓(xùn)練,、詞句訓(xùn)練。

(6),、主題教學(xué):以教材主題內(nèi)容為依托為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,,積極的幫助聾兒提高語(yǔ)言能力,。

2、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面:課堂內(nèi)外通過(guò)游戲,、教具,、動(dòng)手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念,,形成形象生動(dòng)的直觀思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

3,、美工活動(dòng)方面:

(1)、進(jìn)行繪畫(huà)常規(guī)教育:教會(huì)學(xué)生正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì),,包括坐的姿勢(shì),,執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì),手眼保持一定的距離,,握筆自然,。

(2)、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料,,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣,。

(3)、色彩的訓(xùn)練:在教學(xué)過(guò)程中教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱,,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生涂色的技能,。

(4)、利用彩色卡紙,、即時(shí)貼,、手工卡片,通過(guò)折,、剪,、撕等方法學(xué)習(xí)折疊、制作各種小制作,,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,,觀察能力。

(5),、通過(guò)看看,、做做,、畫(huà)畫(huà)等方法,,培養(yǎng)幼兒的思維創(chuàng)新能力,激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣,。

4,、根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點(diǎn),課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),,幫助聾兒樹(shù)立清晰的善惡和是非觀念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,更好地提高學(xué)習(xí)效率,。

5,、優(yōu)化教學(xué)手段充分利用多媒體電化設(shè)備、實(shí)物,、圖片,、模具、演示等多種直觀,、生活化的教學(xué)法,,使學(xué)生感受直觀性、生活化,、立體式的教學(xué)特點(diǎn),,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,提高課堂效率。

6,、認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度,,做好“備、教,、輔,、改、研,、思”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),,切實(shí)提高聾兒學(xué)前康復(fù)效果。

7,、從學(xué)生上課紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃飯就餐,、午休,、文明禮儀等方面為抓手,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自理能力,。

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前康復(fù)教學(xué)工作,,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)剛接觸新的崗位,需要盡快學(xué)習(xí)學(xué)前康復(fù)教學(xué)新理念新理論,,積極參加教研活動(dòng),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

【語(yǔ)言活動(dòng)】

第1周:學(xué)生報(bào)到

第2周:行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第3周:?jiǎn)雾嵞竜,、u,、四聲、長(zhǎng)短音訓(xùn)練及語(yǔ)音運(yùn)用,。

第4周:復(fù)韻母ai,、ao,、四聲訓(xùn)練及語(yǔ)音運(yùn)用。

第5周:主題:我上幼兒園

第6周:調(diào)休

第7周:聲母b及音節(jié)拼讀練習(xí)

第8周:聲母b詞句訓(xùn)練

第9周:主題:媽媽和寶貝

第10周:調(diào)休

第11周:聲母w及音節(jié)拼讀練習(xí)

第12周:聲母w詞句訓(xùn)練

第13周:主題:我愛(ài)

第14周:調(diào)休

第15周:聲母d及音節(jié)拼讀練習(xí)

第16周:聲母d詞句訓(xùn)練

第17周:主題:回家

第18周:調(diào)休

第19周:聲母f及音節(jié)拼讀練習(xí)

第20周:聲母f詞句訓(xùn)練

第21周:主題:冬爺爺來(lái)了

【數(shù)學(xué)活動(dòng)】

第1周:學(xué)生報(bào)到

第2周:行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第3周:認(rèn)識(shí)顏色:雨后的彩虹

第4周:認(rèn)識(shí)顏色:找一找圈一圈

第5周:認(rèn)識(shí)顏色:戴帽子

第6周:調(diào)休認(rèn)識(shí)顏色:看一看涂一涂

第7周:認(rèn)識(shí)寬窄:馬路

第8周:認(rèn)識(shí)寬窄:比一比圈一圈

第9周:認(rèn)識(shí)最寬最窄:小動(dòng)物過(guò)河

第10周:調(diào)休

第11周:認(rèn)識(shí)最寬最窄:涂油漆

第12周:寬窄排序:愛(ài)偷雞的狐貍

第13周:寬窄排序:掛毛巾

第14周:調(diào)休

第15周:寬窄對(duì)立:小動(dòng)物買(mǎi)床

第16周:寬窄對(duì)立:捉迷藏

第17周:比較厚?。盒『锍渣c(diǎn)心

第18周:調(diào)休

第19周:比較厚?。罕纫槐犬?huà)一畫(huà)

第20周:比較最厚最薄:小動(dòng)物的新被子

第21周:比較最厚最?。盒∝i蓋房子

【美工】

第1周:學(xué)生報(bào)到

第2周:行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第3周:折紙:各種小魚(yú)

第4周:涂色:五彩繽紛的氣球手工:中秋賞月

第5周:撕紙:蘑菇調(diào)休

第6周:調(diào)休

第7周:折紙:小鴨小鳥(niǎo)

第8周:添畫(huà):盤(pán)子手工:生日蛋糕

第9周:手工:小鴨拉車(chē)

第10周:調(diào)休

第11周:折紙:飛機(jī)小草

第12周:添畫(huà):小烏龜

第13周:手工:蹺蹺板

第14周:調(diào)休

第15周:手工:時(shí)鐘

第16周:手掌印花:大白鵝手工:小動(dòng)物滑雪

第17周:折紙:彩筆垃圾盒

第18周:調(diào)休

第19周:手工:貼窗花

第20周:手工:賀卡

第21周:手工:賀卡

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