體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

婦科護(hù)士心得體會(huì)篇一

?？谱o(hù)士的培訓(xùn),，不僅讓我收獲了豐富的專科理論知識(shí),，在實(shí)踐技能方面也有很大的提升,，開拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野，使我對(duì)?？谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí),。

在此期間，我認(rèn)識(shí)了全國(guó)近三十家醫(yī)院的護(hù)理精英和培訓(xùn)基地優(yōu)秀的帶教老師,，她們都來(lái)自臨床護(hù)理一線,，對(duì)護(hù)理工作有很深的造詣。培訓(xùn)中,，大家借助這個(gè)平臺(tái),，進(jìn)行廣泛的交流和探討，分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,，討論平時(shí)工作中的困惑,，在互相學(xué)習(xí)的同時(shí)相互交流各醫(yī)院在護(hù)理專業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢(shì)；也深深體會(huì)到了自己的不足,。

通過(guò)此次學(xué)習(xí),，讓我明白：護(hù)士進(jìn)行輸液也不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑，我們應(yīng)該不僅僅護(hù)理技術(shù)的提供者,，我們還必須是協(xié)助醫(yī)療診斷的合作者,、提供健康咨詢的教育者、提供心理支持的幫助者,。作為靜脈治療的?？谱o(hù)士，首先要熱愛護(hù)理專業(yè),，有全面的護(hù)理理論知識(shí),，高度的工作責(zé)任心，并且具備一定的專業(yè)實(shí)踐能力,。是在全科方面有一定素養(yǎng),，才能保證靜脈輸液護(hù)理質(zhì)量,，保證病人得到的護(hù)理。這也是我們護(hù)理人員共同追求的目標(biāo),。

培訓(xùn)結(jié)束以后,，我的大腦里充斥著太多的信息和刺激，我要做的就是從一點(diǎn)一滴做起,，從最基礎(chǔ)做好,，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為,，去做正確的事,，化保護(hù)我們的患者，同時(shí)也是保護(hù)我們自己,。

我只是xx醫(yī)附院一名普通護(hù)士,，在醫(yī)院工作的四年時(shí)間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動(dòng)著,，我想為他們做的很多,，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護(hù)理能讓他們擁有對(duì)生命的希翼,，讓他們感受到生命的溫暖,，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜,、一支祝福的歌謠,、一些觸手可及的生活護(hù)理。

在我們的工作中沒(méi)有斑斕的服飾,，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,，只有自己內(nèi)心的真誠(chéng)與溫馨的微笑，平凡的工作,，平凡的語(yǔ)言,，平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)理工作的詮釋,，但恰恰是這些平凡的事情,，成就了生命的輝煌，平凡的工作中,，我們用自己的微笑來(lái)?yè)嵛坎∪藗吹男撵`,。普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人希望的燭火,。

在我的護(hù)理經(jīng)歷中,，有一位很特殊的病人，他沒(méi)有任何的思想意識(shí),，當(dāng)他睜開雙眼的時(shí)候,，只會(huì)竭盡全力撕心裂肺的呻吟,，給他吃飽喝足后，就會(huì)變得安安靜靜,，他就是人們口中常說(shuō)的植物人,，在他住院的幾個(gè)月來(lái)，他更多的時(shí)間是和我們一起度過(guò)的,，偶然知道5月24日是他30歲的生日,，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個(gè)生日,，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過(guò)的，體會(huì)著生活的多姿多彩,，但從今以后,，在他的世界里，看不到別人對(duì)他的關(guān)心,，聽不到別人對(duì)他的祝福,，體會(huì)不到別人對(duì)他的愛，而這樣的日子可能會(huì)伴隨他一生,，5月24日的早晨,，我們精心的為他做完生活護(hù)理,，給他換上嶄新的衣服,，送上嬌艷的鮮花,，點(diǎn)燃了30棵生日蠟燭,，當(dāng)一首久違的生日快樂(lè)歌是為一個(gè)精神無(wú)意識(shí)的病人奏響的時(shí)候,，我們的心都為之震顫，為之動(dòng)容,，每一個(gè)人都淚流滿面,，或許此時(shí)包含得更多的是我們對(duì)他的期望，整個(gè)住院大樓的醫(yī)護(hù)人員,、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對(duì)生命的敬仰和珍惜,！我們應(yīng)該為自己的健康而感激,，為那些仍在病床上和病魔作斗爭(zhēng)的人們祝愿,，希望他們?cè)缛湛祻?fù),，健康快樂(lè)！

神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑,，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間,，就在一個(gè)個(gè)病人的身邊,，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴,，也許真的天使在天的那一邊,，海的那一邊，在時(shí)空的那一邊,，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊,，我們所能做到的就是在每一個(gè)生命垂危的瞬間,，為每一個(gè)需要的病人帶去生命蓬勃的希望,，帶去真摯的溫暖,。我們用涓涓細(xì)流般的愛來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈,，希望在有了我們的日子里,，他們能擁有生命中最美好的東西：健康,、幸福,、快樂(lè),！

婦科護(hù)士心得體會(huì)篇二

要成為一名合格的護(hù)士，第一就要有高度的責(zé)任心、細(xì)心關(guān)注患者的每一個(gè)方面以及良好的職業(yè)道德,。要樹立“一切以病人為中心”的概念,，不論病人是什么樣的身份，都要一視同仁,。與病人建立起相互信任的關(guān)系,，時(shí)刻讓患者感受到你積極地心態(tài)，讓病人保持信心,。

第二是具備扎實(shí)的基礎(chǔ)和熟練的實(shí)際操作,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，共同發(fā)展,，全面地武裝自己,。在新的社會(huì)環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)滲透到我們生活的每一方面,，因此我們需要熟練的掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù),，更好的為患者服務(wù)。現(xiàn)在單一技能已經(jīng)不足以勝任護(hù)士的工作,，在平時(shí)我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)相關(guān)科室的專業(yè)技能，以及一些營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí),，學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠使我們提前了解到國(guó)外有關(guān)的新興技術(shù),、理論。

第三是要時(shí)刻鍛煉身體,。臨床的工作十分繁重，我們需要保持旺盛的精力,、清醒的頭腦來(lái)為病人服務(wù),。在工作中對(duì)醫(yī)院的規(guī)章制度要嚴(yán)格遵守，學(xué)習(xí)“三基三嚴(yán)”理論,，認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待病人,，仔細(xì)觀察病人的情況，隨時(shí)反映至醫(yī)生處,。

第四是具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),。在醫(yī)院里，環(huán)境和人際往來(lái)比較復(fù)雜,，需要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),，并且與集體保持一致。俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高,?！薄皥F(tuán)結(jié)就是力量。”一個(gè)人的力量并不強(qiáng)大,，只有將自己的利益與集體的利益綁在一起,，才能將工作做得更好。

最后一點(diǎn)是要了解相關(guān)的法律法規(guī),，當(dāng)今社會(huì),，醫(yī)鬧層出不窮，無(wú)論是不是醫(yī)院的錯(cuò)，人們的慣性思維是對(duì)醫(yī)院的不滿,。因此，在進(jìn)行護(hù)理工作時(shí),，要更加細(xì)心對(duì)待,，對(duì)各項(xiàng)操作規(guī)范化,，讓人挑不出錯(cuò),，維護(hù)醫(yī)院的形象,，營(yíng)造安全的環(huán)境。

總而言之,，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我還有很長(zhǎng)的一段路要走,，我會(huì)在今后的日子里,，提高個(gè)人素質(zhì),，提升個(gè)人修養(yǎng),，為醫(yī)院美好的明天而奮斗！

婦科護(hù)士心得體會(huì)篇三

首先要感謝護(hù)長(zhǎng),，給了我一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),；同時(shí)，感謝各位親愛的姐妹對(duì)我學(xué)習(xí)的支持。

以前實(shí)習(xí)輪到兒科及新生兒時(shí)，都沒(méi)有動(dòng)手靜脈輸液的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在,，只要我在,，所有打針的機(jī)會(huì)都留給我,，實(shí)習(xí)生只能眼睜睜看著,，卻不能親自嘗試一下，我就想到了自己的當(dāng)年,，不免有點(diǎn)小小的驕傲,，呵呵。

我們科室人手本來(lái)就不太夠,，而還要騰出時(shí)間讓我出去學(xué)習(xí),，辛苦的就是姐妹們了。所以,，內(nèi)心是特別感激的,。

真姐問(wèn)我是不是有進(jìn)步，我說(shuō),，即使再學(xué)習(xí)一個(gè)月,，也不及姐姐你們的技術(shù)的。這是真話,，姐姐們的技術(shù)是十年以上的磨礪,，不是我這個(gè)小蝦米可以比得上的。

說(shuō)進(jìn)步不敢,，長(zhǎng)見識(shí)了倒是,。傳說(shuō)中，兒科的輸液有多恐怖,，學(xué)習(xí)了兩周，好像覺(jué)得也沒(méi)有那么恐怖的,。小血管用小針頭,。小兒需要克服的是，“動(dòng)”,，如何好好去固定,。而我是最怕他們動(dòng)的,。

新生兒的寶貝很可愛，護(hù)士有時(shí)會(huì)抱起來(lái)親一親，那是唯一可以這樣做的科室吧。小寶貝很缺抱，抱一抱就不哭了,。

兒科的小孩就比較大了,，哄一哄，夸一夸,，就聽話很多了,。

明天是在兒科的最后一天了,。i will treasure it much more,。

婦科護(hù)士心得體會(huì)篇四

兒科護(hù)理的特點(diǎn)是評(píng)估難度大,、觀察任務(wù)重、護(hù)理項(xiàng)目多,、操作要求高,。這就需要兒科護(hù)士具有扎實(shí)的專業(yè)護(hù)理知識(shí)并付出更多的時(shí)間和精力護(hù)理患兒。課堂教學(xué)是護(hù)生獲得專業(yè)知識(shí)的重要途徑之一,。如何充分發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，提高兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)實(shí)用型兒科護(hù)理人才,，是兒科護(hù)理教學(xué)的主要任務(wù),。

1 兒科護(hù)理教學(xué)在臨床護(hù)理中的地位兒科護(hù)理是護(hù)理專業(yè)重要的臨床學(xué)科之一，其教學(xué)在護(hù)理教育中占有重要位置,，不僅是幫助護(hù)生將課堂所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)與臨床護(hù)理實(shí)踐緊密結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是使護(hù)生具備專業(yè)技能、態(tài)度和行為的重要途徑,。

2 影響兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的因素

2.1 學(xué)生素質(zhì)低,，學(xué)習(xí)目的不明確近年來(lái)，中職護(hù)理專業(yè)招收的主要是初中畢業(yè)生,，絕大多數(shù)學(xué)生由于成績(jī)不理想未能考上高中,，加之年齡較小，進(jìn)入衛(wèi)校后,，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。還有一部分學(xué)生迫于父母的壓力而學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)。有關(guān)資料顯示,，54.08%的中職護(hù)生聽從父母意見而選擇護(hù)理專業(yè)[1],，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。

2.2 讀書無(wú)論影響缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力隨著我國(guó)勞動(dòng)人事制度的改革和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,，畢業(yè)生供大于求,，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。大多數(shù)護(hù)生受傳統(tǒng)觀念影響,，認(rèn)為護(hù)士社會(huì)地位低,，不受尊重，沒(méi)有發(fā)展前途,，護(hù)理工作只是簡(jiǎn)單的打針,、輸液，無(wú)形中對(duì)其造成負(fù)面影響[1],。有些學(xué)生意志薄弱,，自覺(jué)性差，久而久之便產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

2.3 兒科護(hù)理教材內(nèi)容枯燥，教學(xué)方法陳舊，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情兒科護(hù)理內(nèi)容瑣碎,，數(shù)字多,、公式多，理論性不強(qiáng),，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，加上課時(shí)少，以理論講授為主,，實(shí)踐少,，學(xué)生難以記憶和掌握相關(guān)知識(shí)。另外,，有些教師教學(xué)方法陳舊，教學(xué)功底不扎實(shí),，業(yè)務(wù)水平不高,，沒(méi)有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，影響教學(xué)質(zhì)量,。

3 提高兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的措施

3.1 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的強(qiáng)大力量,。

因此,，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，從臨床實(shí)踐出發(fā),，提出臨床實(shí)際問(wèn)題，在教學(xué)內(nèi)容上下功夫,，緊緊圍繞教學(xué)大綱,，根據(jù)臨床需要、專業(yè)特點(diǎn),、生源等調(diào)整授課內(nèi)容,，刪繁就簡(jiǎn)，打破教材常規(guī),，將抽象的知識(shí)形象化,、枯燥的內(nèi)容生動(dòng)化，同時(shí)引入新知識(shí),、新技術(shù),，加大信息量，保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性,，降低學(xué)習(xí)難度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，徹底改變“教得累，學(xué)得難”的局面,，把學(xué)生由“要我學(xué)”的消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的積極態(tài)度,。

3.2 不斷探索新的、靈活的,、有吸引力的教學(xué)方法由于兒科護(hù)理教師仍采用滿堂灌的教學(xué)模式,，師生互動(dòng)性差，學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn),，也無(wú)法及時(shí)將自己的疑惑傳遞給教師,；教師無(wú)法及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，也無(wú)法及時(shí)為學(xué)生解惑,。這就需要教師探索新的,、靈活的、有吸引力的教學(xué)方法,。根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容,，將多種教學(xué)方法（如問(wèn)題式教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法,、案例法,、互動(dòng)式教學(xué)法、討論法,、自編歌訣法,、圖示法等）適時(shí)運(yùn)用，從而活躍課堂氣氛,，增強(qiáng)師生互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生潛能,，提高教學(xué)效果[2],。

3.3 充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)多媒體教學(xué)作為一種現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以其鮮明的教學(xué)特點(diǎn),、豐富的教學(xué)內(nèi)容、形象生動(dòng)的教學(xué)形式,，突破了沿襲多年的“粉筆加黑板,，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，日益顯示出優(yōu)勢(shì)[3],。在兒科護(hù)理教學(xué)中,，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)運(yùn)用多媒體課件,，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,、生動(dòng)性,、簡(jiǎn)潔性，彌補(bǔ)單純說(shuō)教的不足,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段，開闊教學(xué)空間,，拓寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，縮短理論與臨床的距離,，增加單位時(shí)間內(nèi)知識(shí)的輸出量,，提高教學(xué)效率，使學(xué)生在快樂(lè),、興奮中接受知識(shí),。

3.4 改變單一的考試模式目前，許多學(xué)校的考試模式仍以閉卷考試為主,，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次期末考試,。兒科護(hù)理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，考試涉及內(nèi)容多,、范圍廣，試題若只局限于教材中的基本理論知識(shí)和技能,，則無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及應(yīng)用能力的全面考核,。這就要求采用多元化考試模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，把平時(shí)考核（如口試,、隨堂測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試,、階段性考試,、實(shí)踐操作、病例分析等）成績(jī)按一定比例計(jì)入總成績(jī),，以督促學(xué)生注重平時(shí)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力,。