寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主,。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

牧童和狼讀后感500字篇一

課時目標(biāo)：

1．能正確,、流利、有感情地朗讀課文《牧童和狼》 2．讀懂故事,，理解寓意,。

教學(xué)

一,、導(dǎo)入新課：

關(guān)于《伊索寓言》，古希臘喜劇作家阿里斯托芬曾這樣說過;“你連伊索寓言都沒讀熟,，可見你是多么無知和懶惰”,，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)另一則伊索寓言,，感受一下伊索寓言經(jīng)久不衰的魅力,。這則寓言故事的題目叫做《牧童和狼》

板書課題

二、學(xué)習(xí)課文,。

（一）初讀課文,。

1．先請大家自由讀一讀這則寓言，讀書時老師有兩個要求：（出示幻燈片3）2．讀準(zhǔn)字音,，讀通句子,，邊讀邊畫出生詞，聯(lián)系上下文,，用心體會它們的意思,。3．思考文中講了一個什么故事，你從中又明白了些什么,。

（二）精讀課文,，比較研讀牧童前后大叫情感的不同以及村民前后態(tài)度的不同，指導(dǎo)朗讀,，理解寓意,。

1．文中兩次寫到牧童的大叫，一次是——,，另一次是（出示）——牧童這兩次大叫都是要告訴村民們——真的是狼來了嗎,？前面的大叫是謊話，后面的大叫是真話,。（板書：謊話,、真話）

聯(lián)系課文想一想：牧童兩次大叫的心情一樣嗎？有什么不同,？請同學(xué)們再仔細(xì)閱讀第1,、2自然段，體會一下,，練習(xí)朗讀,，誰能讀出來？

2．交流讀書體會,，相機抓住重點詞,，指導(dǎo)朗讀。

——說假話時，他是存心要騙人,，所以心里還很得意（“哈哈大笑”）,，所以叫的時候是——偷著樂。

說真話時：“嚇壞了”??聲音抖一點,；“慌忙”,，聲音急一點。

師引讀——不得了了,，狼已經(jīng)吃了一只羊了,，牧童大叫：——（生）“狼來了！狼來了,！快來幫忙啊,，狼在吃羊了！”

狼又吃了一只羊了,，牧童大叫：——（生）“狼來了,！狼來了！快來幫忙啊,，狼在吃羊了,！” 他再喊，“喉嚨都喊破了”,，聲音啞一點——（生）“狼來了,！狼來了！快來幫忙啊,，狼在吃羊了,！”]

3．這兩次大叫的內(nèi)容相同，結(jié)果相同嗎,？請同學(xué)們再讀一讀

1、2自然段,，看看你能通過哪些詞句有所發(fā)現(xiàn),。

（1）相機理解詞語：“聞聲趕來”（提問：能否改成聞聲前來？比較,，加深體會）“驚慌失措”是什么意思,？

一開始聽到牧童的大叫，村民們（板書：聞聲趕來）,，村民發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙后會怎樣想,？

（2）后來牧童說真話時，喊破了喉嚨,，也（板書：無人前來）,，質(zhì)疑：這里為什么不用“趕來”？

我們來想象一下，這時候可能會發(fā)生什么情況,？ 面對此情此景,，你想對牧童說些什么？

4．這就是牧童和狼的故事,，我們再來一起讀一讀這故事,，注意讀好人物的語氣。

5．這個故事告訴我們一個什么道理,？ 出示最后一段,，指生讀。

“一貫說謊的人即使說了真話,也沒有人會相信,?！?/p>

6．從故事中理解寓意。

一貫說謊,？（1）“好幾次”——一貫,；（（2）“哪里有什么狼！”——根本沒有狼,，

三,、

1．同學(xué)們，伊索寓言產(chǎn)生于2000多年前的古希臘,，經(jīng)受了漫長的歲月的檢驗,，現(xiàn)有仍有300多個耐人尋味的故事，同學(xué)們?nèi)绻信d趣課后不妨來讀一讀,。

2．西方寓言除了《伊索寓言》外,，還有德國的《萊辛寓言》、俄國的《克雷洛夫寓言》,、法國的《拉封丹寓言》,，被后人稱為四大寓言。同學(xué)們,，讓我們帶著對寓言的熱愛,，對書的熱愛，讀更多的寓言,，讀更多的好書,。讓那一個個精彩的故事，充實我們的智慧,，點亮我們的人生,。

板書設(shè)計：

牧童

村民

謊話

聞聲趕來

真話

無人前來

牧童和狼讀后感500字篇二

牧童和狼

（一）

前天晚上做完作業(yè)，閑得沒事干,，就從書架上拿出了《伊索寓言》這本書隨意翻了起來,，其中的一篇《牧童和狼》深深地吸引了我,，我便津津有味地看了起來。這個故事寫一位牧童將羊趕到山上吃草,，自己坐在草地上沒事干,，就大聲喊：“狼來了，狼來了,?！鄙较碌拇迕駛兟犚姾缶湍闷痄z頭沖上山去，牧童見村民們驚慌失措的囧樣,，不禁捧腹大笑,，村民們很生氣，大家再也不相信他的話了,，有一天,，狼真的來了，牧童喊破了喉嚨也沒有人來救他,。

這件事告訴我們,，得到別人的信任可能要多次的努力，失去別人的信任只一次就夠了,。

上個月的一個星期六的早晨,，媽媽出門有事，臨走時囑咐我：“快點做作業(yè),，不允許看電視,。”我卻沒有聽媽媽的話,，媽媽剛出門,，我就打開電視看起了《喜羊羊與灰太狼》。過了一會兒,，門外突然傳來了腳步聲,，我嚇得趕緊關(guān)上電視坐到課桌前寫作業(yè)?！耙幻?，兩秒，一分鐘,，兩分鐘”腳步聲突然消失了。于是我又打開電視聚精會神地看了起來,。不知過了多久一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“涵涵,，你怎么在看電視，你要知道誠實守信是的根本,?！蔽遗ゎ^一看原來是媽媽,。頓時我的臉變得通紅，就像一個紅富士蘋果,。

看來,，的樹立不是嘴上就算了，而是要靠自己的行動去獲得,，這個過程可是要不斷地戰(zhàn)勝自己喲,。

牧童和狼讀后感

（二）

在暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書,，其中讓我體會最深的是《牧童的狼》這則寓言,。牧童是一個愛撒謊的孩子，他故意在山上喊狼來了來騙村子里的人,。幾次后,，村子里的人就不再相信他了。后來狼真的來了,，村里人以為他又在撒謊沒有人去,。狼就把羊吃了?？梢婒_人是一種不好的行為,。寓言告訴我們：一個一貫說謊的人，即使說了真話也沒有人會相信,。

這讓我想起了我在四年級時的有個同學(xué),，他叫周望。他有一次沒寫作業(yè)就騙老師說把作業(yè)忘在了家里,，老師相信了他,。周望就覺得這個辦法很不錯，以后就經(jīng)常不寫作業(yè),，繼續(xù)編謊話騙老師,。后來幾位老師都發(fā)現(xiàn)了這個問題，覺得不對勁,。班主任親自到他家去,，發(fā)現(xiàn)周望家中根本就沒寫作業(yè)，還騙家長說作業(yè)在學(xué)校都寫好了,。老師和家長都狠狠地批評了他,。同學(xué)們見他愛撒謊也都不敢相信他。

我想做人就是要誠實守信,，不能撒謊,。中國是禮儀之邦，“人無信不立”,。我們小學(xué)生要做到“言必信,，行必果”,。

牧童和狼讀后感

（三）

你還記得《龜兔賽跑》、《狐貍和烏鴉》,、《誰的本領(lǐng)大》這幾則寓言故事嗎,？這些都是從《伊索寓言集》里選出來的，《牧童和狼》也是,。

傳說伊索是古希臘的一個奴隸,，生活在公元前6世紀(jì)。()他知識淵博,，聰明機智,。伊索在每則寓言的最后，大都用一句精辟的話點明故事的寓意,，這些都是點睛之筆,。

《牧童和狼》告訴了我們一個道理：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信,。這句話讓我們不能養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,，如果你說了一個謊，你就得用一百句謊話來圓第一個謊,。我們做人要誠實,，要實話實說，不能說謊,。誠實比什么都重要,，對于每一個人來說都勝于一切，誠實就像一面鏡子,，照出自己的不足,。你不能對老師說謊，也不能對父母撒謊,，謊言能蒙騙人一時,，但不能蒙騙人一世。事情終有真相大白的那一天,。你如果說慣了謊話,，再說真話，就沒有人會相信了,，所以,，我們從小就要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣：我們要做一個誠實的人。誠實會讓人尊敬你,，信任你,。誠實是人的本性，不誠實的人不能信任,，現(xiàn)在社會更需要這種高貴品質(zhì)的人,，讓我們做個誠實的人吧！

誠實是最純凈的,，誠實是人心靈純凈的折光,，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人,。

誠實,，是一名少先隊員應(yīng)該做的，同學(xué)們,，你們應(yīng)該保存好自己最寶貴的東西——誠實,，做一個誠實的好孩子。

牧童和狼讀后感500字篇三

牧童和狼讀后感

一天,，我讀了《牧童和狼》的故事,。故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有一個牧童正在放羊,，他覺得很無聊,，于是跟村民們開了個玩笑，就故意大叫起來“狼來了,！狼來了,！”這聲音從山上傳到山下，村名們拿著鋤頭,、掃帚等打狼的武器聞訊趕來,，到了山上，這才知道他們被牧童給騙了,，應(yīng)為這里根本沒有什么狼,，只有牧童和他的羊?？吹酱迕麄凅@慌失措的樣子,，牧童不禁哈哈大笑起來。第二次放羊,，他又覺得很無聊,，又用老把戲騙了村民們。

后來,，狼真的來了,，它咬死了許多羊，牧童嚇壞了,，他不知所措,，連忙大叫：“狼來了！狼來了,！快來打狼呀,！”然而,，這次即使他喊破喉嚨，也沒有人前來幫忙,。

這篇故事告訴我們：一貫說謊的人即使說了真話,，也沒有人會相信。

誠信,，現(xiàn)在是社會上緊缺的一種品德,，許多人都應(yīng)該擁有它，可是許多人都選擇了拋棄,。在網(wǎng)上購網(wǎng),，如果遇到缺少誠信的商家，你就會導(dǎo)致財產(chǎn)的損失,。以上我談的是生活中的一件事,，其實生活中的例子有很多很多，不計其數(shù),，我也不例外：

記得有一次,，我和我的小伙伴們在踢足球，我用力過猛不小心把球踢到一戶人家家里去了,?！斑@是誰干的？”突然,，一個刺耳的聲音從那戶人家家里傳出來,。一聽到這聲音，我們小孩子都怕極了,。因為這是我們最害怕的王叔叔家,，怎么辦？我們現(xiàn)在完全沒那個膽子去撿

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——來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供學(xué)習(xí)參考 球了,。

王叔叔走出家門，指著我和我的小伙伴說：是你們踢的嗎,？我不想被王叔叔挨罵,，就指著我的小伙伴說：“是他，是他干的”,。王叔叔狠狠地批評了我的小伙伴,，他大哭起來！哎這件事情明明是我不對,，我還把自己惹的禍推給了他,，我真的為自己所做的事感到萬分慚愧呀！大家和我一起創(chuàng)造誠信果實吧！

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——來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供學(xué)習(xí)參考

牧童和狼讀后感500字篇四

牧童和狼讀后感

導(dǎo)讀: 牧童和狼讀后感（一）

前天晚上做完作業(yè),，閑得沒事干，就從書架上拿出了《伊索寓言》這本書隨意翻了起來,，其中的一篇《牧童和狼》深深地吸引了我,，我便津津有味地看了起來。這個故事寫一位牧童將羊趕到山上吃草,，自己坐在草地上沒事干，就大聲喊：“狼來了,，狼來了,。”山下的村民們聽見后就拿起鋤頭沖上山去,，牧童見村民們驚慌失措的囧樣,，不禁捧腹大笑，村民們很生氣,，大家再也不相信他的話了,，有一天，狼真的來了,，牧童喊破了喉嚨也沒有人來救他,。

這件事告訴我們，得到別人的信任可能要多次的努力,，失去別人的信任只一次就夠了,。

上個月的一個星期六的早晨，媽媽出門有事,，臨走時囑咐我：“快點做作業(yè),，不允許看電視?！蔽覅s沒有聽媽媽的話,，媽媽剛出門，我就打開電視看起了《喜羊羊與灰太狼》,。過了一會兒,，門外突然傳來了腳步聲，我嚇得趕緊關(guān)上電視坐到課桌前寫作業(yè),?！耙幻耄瑑擅?，一分鐘,，兩分鐘”腳步聲突然消失了。于是我又打開電視聚精會神地看了起來。不知過了多久一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“涵涵,，你怎么在看電視,，你要知道誠實守信是做人的根本?！蔽遗ゎ^一看原來是媽媽,。頓時我的臉變得通紅，就像一個紅富士蘋果,。

看來,，誠信的樹立不是嘴上說說就算了，而是要靠自己的行動去獲得,，這個過程可是要不斷地戰(zhàn)勝自己喲,。

牧童和狼讀后感（二）

在暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書,，其中讓我體會最深的是《牧童的狼》這則寓言,。牧童是一個愛撒謊的孩子，他故意在山上喊狼來了來騙村子里的人,。幾次后,，村子里的人就不再相信他了。后來狼真的來了,，村里人以為他又在撒謊沒有人去,。狼就把羊吃了?？梢婒_人是一種不好的行為,。寓言告訴我們：一個一貫說謊的人，即使說了真話也沒有人會相信,。

這讓我想起了我在四年級時的有個同學(xué),，他叫周望。他有一次沒寫作業(yè)就騙老師說把作業(yè)忘在了家里,，老師相信了他,。周望就覺得這個辦法很不錯，以后就經(jīng)常不寫作業(yè),，繼續(xù)編謊話騙老師,。后來幾位老師都發(fā)現(xiàn)了這個問題，覺得不對勁,。班主任親自到他家去,，發(fā)現(xiàn)周望家中根本就沒寫作業(yè)，還騙家長說作業(yè)在學(xué)校都寫好了,。老師和家長都狠狠地批評了他,。同學(xué)們見他愛撒謊也都不敢相信他。

我想做人就是要誠實守信，不能撒謊,。中國是禮儀之邦,，“人無信不立”。我們小學(xué)生要做到“言必信,，行必果”,。

牧童和狼讀后感（三）

你還記得《龜兔賽跑》、《狐貍和烏鴉》,、《誰的本領(lǐng)大》這幾則寓言故事嗎,？這些都是從《伊索寓言集》里選出來的，《牧童和狼》也是,。

傳說伊索是古希臘的一個奴隸,，生活在公元前6世紀(jì)。他知識淵博,，聰明機智。伊索在每則寓言的最后,，大都用一句精辟的話點明故事的寓意,，這些都是點睛之筆。

《牧童和狼》告訴了我們一個道理：一貫說謊的人即使說了真話,，也沒有人會相信,。這句話讓我們不能養(yǎng)成說謊的習(xí)慣，如果你說了一個謊,，你就得用一百句謊話來圓第一個謊,。我們做人要誠實，要實話實說,，不能說謊,。誠實比什么都重要，對于每一個人來說都勝于一切,，誠實就像一面鏡子,，照出自己的不足。你不能對老師說謊,，也不能對父母撒謊,，謊言能蒙騙人一時，但不能蒙騙人一世,。事情終有真相大白的那一天,。你如果說慣了謊話，再說真話,，就沒有人會相信了,，所以，我們從小就要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣：我們要做一個誠實的人。誠實會讓人尊敬你,，信任你,。誠實是人的本性，不誠實的人不能信任,，現(xiàn)在社會更需要這種高貴品質(zhì)的人,，讓我們做個誠實的人吧！

誠實是最純凈的,，誠實是人心靈純凈的折光,，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人,。

誠實,，是一名少先隊員應(yīng)該做的，同學(xué)們,，你們應(yīng)該保存好自己最寶貴的東西——誠實,，做一個誠實的好孩子。