時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇一
在基層黨組織建設(shè)的新的歷史時(shí)期,，每位黨員都要具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，胸懷全局,、心系學(xué)生,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。
作為新站小學(xué)的黨員教師,，在做好本職工作之外，我將充分利用課余時(shí)間,，對(duì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶,，讓這些學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí),，同時(shí)也體現(xiàn)教師與學(xué)生是一家人，讓學(xué)生感受到黨的溫暖。
二,、幫扶學(xué)生情況
___,，男，__歲,，現(xiàn)就讀于___級(jí)1班,，該生家境一般，學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，特別是英語(yǔ)科的學(xué)習(xí),，缺少興趣，一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,，課堂上不愛(ài)回答問(wèn)題,，作業(yè)很馬虎。但是他又比較活潑,，而且熱愛(ài)勞動(dòng),，能按時(shí)上學(xué)，很少遲到,。因此,，為了提高_(dá)__同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使他得英語(yǔ)成績(jī)能迅速提高,，我決定對(duì)他進(jìn)行幫扶,。
三、幫扶措施
1.每周詢(xún)問(wèn)及輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)至少1次,。
2.與結(jié)對(duì)學(xué)生經(jīng)常交談,，多溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,。
3.每月對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生家訪(fǎng)1次,。
4.在期末對(duì)他進(jìn)行慰問(wèn),，以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)上的激勵(lì),。
四、幫扶工作安排
1.三月份確定幫扶人員
2.四月—五月落實(shí)幫扶措施
3.六月對(duì)幫扶對(duì)象給予資助,。
4.七月交流幫扶學(xué)習(xí)心得,，階段總結(jié)。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的精神和一系列重要講話(huà)精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果,，促進(jìn)我校黨員在新形勢(shì)下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用,。以“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”為立足點(diǎn),，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程,，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、終身發(fā)展,，建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生主題實(shí)踐活動(dòng),，以活動(dòng)促學(xué)習(xí),，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性,，增強(qiáng)黨員教師的使命感,，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè),，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿(mǎn)意教育過(guò)程中的核心保障作用。
二,、活動(dòng)內(nèi)容
由于我校生源決定,，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動(dòng)、心理失衡狀態(tài),。開(kāi)展黨員教師幫扶助學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng),，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困、思想之困,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心,，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯。為此,，全體黨員采取以下措施,，真心實(shí)意的幫扶“學(xué)困生”：
三、幫扶方案
學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點(diǎn),，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn),。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)薄弱，心理承受能力不強(qiáng),，組織紀(jì)律觀(guān)念淡薄,，是教育教學(xué)工作
中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，直接影響良好校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想意識(shí),，調(diào)整好他們的心態(tài),，特制定黨員教師對(duì)學(xué)困生幫扶方案。
1.確定學(xué)困生名單,。各班在班主任和任課教師的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn),，慎重確定學(xué)困生初步名單,。經(jīng)年級(jí)組、教務(wù)處,、政教處聯(lián)合辦公,，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報(bào)校黨總支。經(jīng)學(xué)?？傊?huì)研究后根據(jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級(jí)的特點(diǎn),，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單。
2.具體幫扶步驟：
(1)經(jīng)常找學(xué)困生談心,，從各個(gè)方面給予指導(dǎo),，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),。
(2)為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案,，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值,，進(jìn)而逐步提高他們的成績(jī),。
(3)對(duì)學(xué)困生的每一次測(cè)試成績(jī)都要做給予關(guān)注，及時(shí)與學(xué)生一起分析得失,、鼓勵(lì),。
(4)及時(shí)掌握幫扶過(guò)程中學(xué)困生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)幫困經(jīng)驗(yàn),，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒?dòng)中開(kāi)展交流活動(dòng),。
(5)幫扶周期暫定為一個(gè)學(xué)期，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié),。
四,、幫扶要求
1、幫扶工作主體是黨員教師,，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。
2,、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性,，黨員教師要制定個(gè)人的幫扶思路，并一以貫之,。
3,、幫扶工作要營(yíng)造良好的氛圍，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系,。在思想上,，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問(wèn)題,。
4、幫扶工作要貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中,。在學(xué)習(xí)上,，以人為本，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程;在生活上,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康,，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人,。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想:
以東麗教育局三年發(fā)展綱要為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)德育全員化管理,，將“育人成才相合，科學(xué)人文相融”得全員德育理念落到實(shí)處,，促進(jìn)每位學(xué)生的全面健康發(fā)展,。牢固樹(shù)立“全面發(fā)展、以人為本,、實(shí)踐體驗(yàn),、潛移默化、全員育人”德育工作理念和工作格局,，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工參與學(xué)校管理積極性,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
二,、工作目標(biāo):
1,、促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功,。
2,、充分發(fā)揮廣大教職工的育人職責(zé)，完善基于新型師生關(guān)系之上的德育工作體系,，切實(shí)提高德育課程建設(shè)的實(shí)效性,。
3,、以此為契機(jī)，切實(shí)提高我校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),，著力打造一支“師德高尚,、技藝精湛”且具奉獻(xiàn)精神的育人骨干隊(duì)伍。
4,、樹(shù)立全體教職員工培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的責(zé)任意識(shí),，全員參與學(xué)校德育管理，人人肩負(fù)教育工作職責(zé),。
三,、工作對(duì)象:
幫助結(jié)對(duì)的對(duì)象主要是指在德育、智育,、體育、心理健康等發(fā)展方面存在一定困難的學(xué)生,，以下分四個(gè)層次略加說(shuō)明:
1,、德育:個(gè)人道德品質(zhì)方面存在缺陷，確實(shí)需要幫助的特殊學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由黨員教師及班主任老師承擔(dān),。
2、智育與體育:學(xué)科學(xué)習(xí)方面存在問(wèn)題,，需要學(xué)法指導(dǎo)的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由一般學(xué)科教師承擔(dān)。
3,、心理健康:心理方面存在缺陷,，需要心理咨詢(xún)及干預(yù)治療的學(xué)生。這部分學(xué)生主要由心理老師及班主任承擔(dān),。
4,、生活:生活困難，但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要其他教職工承擔(dān),。
四 實(shí)施辦法:
1、工作流程:
①每學(xué)期班主任根據(jù)本班提出一個(gè)5人左右的名單,。高三可以適當(dāng)多一些,。
②年級(jí)組進(jìn)行匯總、調(diào)整,。
③德育處及教務(wù)處,、團(tuán)委擬定措施交由校務(wù)會(huì)議討論，初步確立“師生結(jié)對(duì)”名單,。
④簽訂幫教協(xié)議,，發(fā)放育人手冊(cè),，明確師生權(quán)利與職責(zé)。
⑤結(jié)對(duì)教師依據(jù)工作職責(zé)撰寫(xiě)具體的“結(jié)對(duì)計(jì)劃”,，進(jìn)行幫助指導(dǎo),。
⑥相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行考核。
⑦召開(kāi)表彰大會(huì),，對(duì)先進(jìn)教師及ji體進(jìn)行表彰,。
⑧每學(xué)期，學(xué)校將根據(jù)轉(zhuǎn)化情況對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的調(diào)整,。
2,、工作職責(zé):
①全面、深入地了解結(jié)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。
②及時(shí)與班主任等相關(guān)教師進(jìn)行溝通，協(xié)助班主任做好教育轉(zhuǎn)化工作,。
③師生雙方共同制訂“結(jié)對(duì)計(jì)劃”,，明確幫助的具體內(nèi)容，一式兩份,，依此開(kāi)展相關(guān)工作,。
④每月具體的指導(dǎo)不少于3次，每學(xué)期不少于15次,，每次均須進(jìn)行記錄,，標(biāo)明輔導(dǎo)的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容等,。
⑤學(xué)期工作結(jié)束時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一份“小結(jié)”,。
五,、考核管理:
此項(xiàng)工作的考核結(jié)果以一定的權(quán)重納入學(xué)校對(duì)教師評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉級(jí),、學(xué)期及年終考評(píng)工作體系,，成為教師考評(píng)工作的重要內(nèi)容之一:
① 班主任: 班主任70%(含德育輔導(dǎo)20%)、教學(xué)30%,。
② 教師: 教學(xué)60%,、德育輔導(dǎo)40%
③ 其他: 本職工作70%、德育輔導(dǎo)30%
1,、過(guò)程管理:
校領(lǐng)導(dǎo)或職能部門(mén)隨機(jī)抽檢“育人手冊(cè)”,，或召開(kāi)座談會(huì)，檢查此項(xiàng)工作的進(jìn)度、效果等,，及時(shí)進(jìn)行反饋,，以便改進(jìn),。
2,、效績(jī)管理:
職能部門(mén)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),，按照一定的程序，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行考評(píng),。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇四
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的精神和一系列重要講話(huà)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù),，繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果,，促進(jìn)我校黨員在新形勢(shì)下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用,。以“素質(zhì)提升,、質(zhì)量突破”為立足點(diǎn)，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程,，以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展,，建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生主題實(shí)踐活動(dòng),，以活動(dòng)促學(xué)習(xí),，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性,，增強(qiáng)黨員教師的使命感,，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè),，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿(mǎn)意教育過(guò)程中的核心保障作用。
二,、活動(dòng)內(nèi)容
由于我校生源決定,，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動(dòng)、心理失衡狀態(tài),。開(kāi)展黨員教師幫扶助學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng),，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困、思想之困，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心,，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯,。為此，全體黨員采取以下措施,，真心實(shí)意的幫扶“學(xué)困生”：
三,、幫扶方案
學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點(diǎn)，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn),。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)薄弱,，心理承受能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律觀(guān)念淡薄,，是教育教學(xué)工作
中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),，直接影響良好校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想意識(shí),，調(diào)整好他們的心態(tài),，特制定黨員教師對(duì)學(xué)困生幫扶方案。
1.確定學(xué)困生名單,。各班在班主任和任課教師的幫助下,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn)，慎重確定學(xué)困生初步名單,。經(jīng)年級(jí)組,、教務(wù)處、政教處聯(lián)合辦公,，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報(bào)校黨總支,。經(jīng)學(xué)校總支會(huì)研究后根據(jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級(jí)的特點(diǎn),，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單,。
2.具體幫扶步驟：
(1)經(jīng)常找學(xué)困生談心，從各個(gè)方面給予指導(dǎo),，使學(xué)困生端正心態(tài),，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
(2)為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案,，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo),，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值，進(jìn)而逐步提高他們的成績(jī),。
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新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇五
(3)對(duì)學(xué)困生的每一次測(cè)試成績(jī)都要做給予關(guān)注,，及時(shí)與學(xué)生一起分析得失、鼓勵(lì)。
(4)及時(shí)掌握幫扶過(guò)程中學(xué)困生出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)總結(jié)幫困經(jīng)驗(yàn),，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒?dòng)中開(kāi)展交流活動(dòng)。
(5)幫扶周期暫定為一個(gè)學(xué)期,，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié),。
四、幫扶要求
1,、幫扶工作主體是黨員教師,，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上,。
2,、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性,，黨員教師要制定個(gè)人的幫扶思路,，并一以貫之。
3,、幫扶工作要營(yíng)造良好的氛圍,，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上,，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問(wèn)題,。
4,、幫扶工作要貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中。在學(xué)習(xí)上,，以人為本，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程;在生活上,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康,，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人,。
教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想:
以東麗教育局三年發(fā)展綱要為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)德育全員化管理,，將“育人成才相合，科學(xué)人文相融”得全員德育理念落到實(shí)處,，促進(jìn)每位學(xué)生的全面健康發(fā)展,。牢固樹(shù)立“全面發(fā)展、以人為本、實(shí)踐體驗(yàn),、潛移默化,、全員育人”德育工作理念和工作格局，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工參與學(xué)校管理積極性,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。
二、工作目標(biāo):
1,、促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。
2,、充分發(fā)揮廣大教職工的育人職責(zé),，完善基于新型師生關(guān)系之上的德育工作體系，切實(shí)提高德育課程建設(shè)的實(shí)效性,。
3,、以此為契機(jī)，切實(shí)提高我校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),，著力打造一支“師德高尚,、技藝精湛”且具奉獻(xiàn)精神的育人骨干隊(duì)伍。
4,、樹(shù)立全體教職員工培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的責(zé)任意識(shí),，全員參與學(xué)校德育管理，人人肩負(fù)教育工作職責(zé),。
三,、工作對(duì)象:
幫助結(jié)對(duì)的對(duì)象主要是指在德育、智育,、體育,、心理健康等發(fā)展方面存在一定困難的學(xué)生，以下分四個(gè)層次略加說(shuō)明:
1,、德育:個(gè)人道德品質(zhì)方面存在缺陷,，確實(shí)需要幫助的特殊學(xué)生。這部分學(xué)生主要由黨員教師及班主任老師承擔(dān),。
2,、智育與體育:學(xué)科學(xué)習(xí)方面存在問(wèn)題，需要學(xué)法指導(dǎo)的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由一般學(xué)科教師承擔(dān),。
3、心理健康:心理方面存在缺陷,，需要心理咨詢(xún)及干預(yù)治療的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由心理老師及班主任承擔(dān),。
4、生活:生活困難,，但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要其他教職工承擔(dān)。
四 實(shí)施辦法:
1,、工作流程:
①每學(xué)期班主任根據(jù)本班提出一個(gè)5人左右的名單,。高三可以適當(dāng)多一些。
②年級(jí)組進(jìn)行匯總,、調(diào)整,。
③德育處及教務(wù)處、團(tuán)委擬定措施交由校務(wù)會(huì)議討論,，初步確立“師生結(jié)對(duì)”名單,。
④簽訂幫教協(xié)議，發(fā)放育人手冊(cè),，明確師生權(quán)利與職責(zé),。
⑤結(jié)對(duì)教師依據(jù)工作職責(zé)撰寫(xiě)具體的“結(jié)對(duì)計(jì)劃”，進(jìn)行幫助指導(dǎo),。
⑥相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行考核,。
⑦召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)先進(jìn)教師及ji體進(jìn)行表彰,。
⑧每學(xué)期,，學(xué)校將根據(jù)轉(zhuǎn)化情況對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的調(diào)整。
2,、工作職責(zé):
①全面,、深入地了解結(jié)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。
②及時(shí)與班主任等相關(guān)教師進(jìn)行溝通,，協(xié)助班主任做好教育轉(zhuǎn)化工作。
③師生雙方共同制訂“結(jié)對(duì)計(jì)劃”,，明確幫助的具體內(nèi)容,，一式兩份，依此開(kāi)展相關(guān)工作,。
④每月具體的指導(dǎo)不少于3次,，每學(xué)期不少于15次,，每次均須進(jìn)行記錄,，標(biāo)明輔導(dǎo)的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容等,。
⑤學(xué)期工作結(jié)束時(shí),，教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一份“小結(jié)”。
五,、考核管理:
此項(xiàng)工作的考核結(jié)果以一定的權(quán)重納入學(xué)校對(duì)教師評(píng)優(yōu),、職稱(chēng)晉級(jí)、學(xué)期及年終考評(píng)工作體系,，成為教師考評(píng)工作的重要內(nèi)容之一:
① 班主任: 班主任70%(含德育輔導(dǎo)20%),、教學(xué)30%。
② 教師: 教學(xué)60%,、德育輔導(dǎo)40%
③ 其他: 本職工作70%,、德育輔導(dǎo)30%
1、過(guò)程管理:
校領(lǐng)導(dǎo)或職能部門(mén)隨機(jī)抽檢“育人手冊(cè)”,，或召開(kāi)座談會(huì),，檢查此項(xiàng)工作的進(jìn)度、效果等,，及時(shí)進(jìn)行反饋,，以便改進(jìn)。
2,、效績(jī)管理:
職能部門(mén)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),，按照一定的程序，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行考評(píng),。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇六
一,、指導(dǎo)思想:
以東麗教育局三年發(fā)展綱要為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)德育全員化管理,，將“育人成才相合,，科學(xué)人文相融”得全員德育理念落到實(shí)處，促進(jìn)每位學(xué)生的全面健康發(fā)展,。牢固樹(shù)立“全面發(fā)展,、以人為本、實(shí)踐體驗(yàn),、潛移默化,、全員育人”德育工作理念和工作格局，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工參與學(xué)校管理積極性,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。
二、工作目標(biāo):
1,、促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。
2,、充分發(fā)揮廣大教職工的育人職責(zé),，完善基于新型師生關(guān)系之上的德育工作體系,，切實(shí)提高德育課程建設(shè)的實(shí)效性。
3,、以此為契機(jī),，切實(shí)提高我校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，著力打造一支“師德高尚,、技藝精湛”且具奉獻(xiàn)精神的育人骨干隊(duì)伍,。
4、樹(shù)立全體教職員工培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的責(zé)任意識(shí),，全員參與學(xué)校德育管理,，人人肩負(fù)教育工作職責(zé)。
三,、工作對(duì)象:
幫助結(jié)對(duì)的對(duì)象主要是指在德育,、智育、體育,、心理健康等發(fā)展方面存在一定困難的學(xué)生,，以下分四個(gè)層次略加說(shuō)明:
1、德育:個(gè)人道德品質(zhì)方面存在缺陷,，確實(shí)需要幫助的特殊學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由黨員教師及班主任老師承擔(dān)。
2,、智育與體育:學(xué)科學(xué)習(xí)方面存在問(wèn)題,，需要學(xué)法指導(dǎo)的學(xué)生。這部分學(xué)生主要由一般學(xué)科教師承擔(dān),。
3,、心理健康:心理方面存在缺陷，需要心理咨詢(xún)及干預(yù)治療的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由心理老師及班主任承擔(dān),。
4、生活:生活困難,，但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要其他教職工承擔(dān)。
四 實(shí)施辦法:
1,、工作流程:
①每學(xué)期班主任根據(jù)本班提出一個(gè)5人左右的名單,。高三可以適當(dāng)多一些。
②年級(jí)組進(jìn)行匯總,、調(diào)整,。
③德育處及教務(wù)處、團(tuán)委擬定措施交由校務(wù)會(huì)議討論，初步確立“師生結(jié)對(duì)”名單,。
④簽訂幫教協(xié)議，發(fā)放育人手冊(cè),，明確師生權(quán)利與職責(zé),。
⑤結(jié)對(duì)教師依據(jù)工作職責(zé)撰寫(xiě)具體的“結(jié)對(duì)計(jì)劃”，進(jìn)行幫助指導(dǎo),。
⑥相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行考核,。
⑦召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)先進(jìn)教師及集體進(jìn)行表彰,。
⑧每學(xué)期,，學(xué)校將根據(jù)轉(zhuǎn)化情況對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的調(diào)整。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇七
為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長(zhǎng)，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開(kāi)展了“以老帶新,，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng),。按照學(xué)校的安排,，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，結(jié)成“老帶新”對(duì)子,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，新老教師將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平,。
一、結(jié)對(duì)情況
語(yǔ)文組：
教研組長(zhǎng)：
數(shù)學(xué)科學(xué)組：
二,、活動(dòng)內(nèi)容和措施
我們將利用工作時(shí)間,，在議課、備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
1,、對(duì)教材研究的幫扶
與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的'重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問(wèn)題,，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研,，讓教研之花在我們的心中盛開(kāi),。
2、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶
開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽(tīng)新教師的課,，課后進(jìn)行評(píng)課，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽(tīng)一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫(xiě)出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。
3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶
對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn)，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。
三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：
1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我。
2,、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。
3,、認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。
4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫(xiě)隨筆。
總之,，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí)。希望經(jīng)過(guò)共同努力,，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇八
一、結(jié)對(duì)情況
語(yǔ)文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲新教師—李小霞楊乾莉
數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉新教師—談太鋮王文俊
教研組長(zhǎng)語(yǔ)文思品組—趙云
數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立
二,、活動(dòng)內(nèi)容和措施
我們將利用工作時(shí)間,，在議課、備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。
1,、對(duì)教材研究的幫扶
與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么,？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么,？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么,？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能？對(duì)于這些重要的問(wèn)題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,，走進(jìn)教研，讓教研之花在我們的心中盛開(kāi),。
2,、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶
開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽(tīng)新教師的課,，課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽(tīng)一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫(xiě)出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。
3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶
對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn),，我將及時(shí)給予幫助和解答，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。
三,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我,。
2、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。
3,、認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。
4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫(xiě)隨筆,。
總之,，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過(guò)共同努力,，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇九
一,、幫扶對(duì)象：xx老師
對(duì)象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師,，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿(mǎn)激情的老師。但是,，由于白老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，需要幫助她迅速成長(zhǎng),。
二,、幫扶形式：
“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。
三,、幫扶期限：
一年,。
四、工作目標(biāo)：
1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。
2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3,、在同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng),。
五,、一年發(fā)展目標(biāo)：
在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升,，結(jié)合她的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)已有的經(jīng)驗(yàn),，再讓她的課堂“活”起來(lái)；課堂的語(yǔ)言藝術(shù)能力得到一定的提升,；通過(guò)一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，盡快成長(zhǎng)為有經(jīng)驗(yàn)的教師,。
1,、與這位教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖，既要備教材,，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。
2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,。
3,、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
4,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平,。
六,、幫扶措施：
1、積極參加各種教研活動(dòng),，及時(shí)做好筆記,，寫(xiě)好心得。
2,、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂(yōu)解難,，解決教學(xué)困惑,。
3、聽(tīng)課：我和白老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度,。白老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽(tīng)課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽(tīng)白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在,。
4、評(píng)課：每一次聽(tīng)課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法,、課堂組織,、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠(chéng)相待，暢所欲言,。通過(guò)說(shuō)課議課,，力求讓白老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。
5,、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持,，主張一使用為原則,，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫(xiě)一句話(huà)也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法,。
總之,，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步,！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過(guò)這次活動(dòng),，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng),，提高教學(xué)水平,。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇十
學(xué)校為優(yōu)化師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀（骨干）教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速,、健康成長(zhǎng),，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法,，確定了以熟帶生、以?xún)?yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度,。在學(xué)校的制度與計(jì)劃的要求下，我被學(xué)校安排給教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的王貴老師幫扶,，為我學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái),。為在被幫扶中提高自我，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和提高教學(xué)水平,，特?cái)M定本被幫扶學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
一、幫扶老師：王貴
二,、幫扶形式：采取“共同研究,，集體幫助”的形式，互幫互學(xué),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、互相幫扶。
三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1,、努力學(xué)習(xí)幫扶老師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向,。
2,、向幫扶老師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣,。
3,、向幫扶老師學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高自身的教育教學(xué)能力,。
4、在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，能夠不斷創(chuàng)新,。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德,、師品,、師藝。
四,、學(xué)習(xí)措施：
1．?dāng)M定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重幫扶老師,，虛心聽(tīng)取幫扶老師的意見(jiàn),，不定期向幫扶老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會(huì)和教學(xué)感悟,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書(shū)筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)反思,、記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受。期末擬寫(xiě)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié),。
3,、努力上好每堂課，并請(qǐng)幫扶師聽(tīng)課,、評(píng)課,，認(rèn)真聽(tīng)業(yè)務(wù)幫扶教師的示范課。對(duì)比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，盡快提高教學(xué)工作能力，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。用心制作多媒體課件,，到多媒體教室進(jìn)行上課，開(kāi)發(fā)校本教材,。
4,、結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度,，兩周完成聽(tīng)課至少1節(jié),，課后虛心聽(tīng)取幫扶教師的意見(jiàn)，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。
5．每周完成1篇教學(xué)反思，請(qǐng)幫扶老師審閱,。
6,、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，跟隨業(yè)務(wù)幫扶老師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，對(duì)此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處（能開(kāi)展校級(jí)課題研究）,。
7,、虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。對(duì)業(yè)務(wù)幫扶老師的課隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng),，聽(tīng)完課后虛心向業(yè)務(wù)幫扶老師請(qǐng)教，并作上上詳細(xì)記錄,。
五,、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排
1、每月集中備課一課時(shí),，分析檢一次教案,。
2、每月互聽(tīng)一節(jié)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
3,、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)，寫(xiě)好教學(xué)反思,，積極撰寫(xiě)論文,。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇十一
為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長(zhǎng),，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開(kāi)展了“以老帶新，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長(zhǎng)。按照學(xué)校的安排,，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對(duì)子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平。
一,、結(jié)對(duì)情況
（略）
二,、活動(dòng)內(nèi)容和措施
我們將利用工作時(shí)間，在議課,、備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。
1,、對(duì)教材研究的幫扶
與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么,？本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么,？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么,？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)技能？對(duì)于這些重要的問(wèn)題,，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研,，讓教研之花在我們的心中盛開(kāi),。
2、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶
開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽(tīng)新教師的課,，課后進(jìn)行評(píng)課，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽(tīng)一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫(xiě)出反思心得，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。
3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶
對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn)，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。
三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：
1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我。
2,、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。
3、認(rèn)真聽(tīng)課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4,、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫(xiě)隨筆。
總之,，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí)。希望經(jīng)過(guò)共同努力,，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇十二
一、組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：
組長(zhǎng)：
組員：
二,、參與對(duì)象：
結(jié)對(duì)對(duì)象：
1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）,。
2,、任班主任工作未滿(mǎn)2年的現(xiàn)職班主任（含2年）。
3、其它自愿參加的初級(jí)職稱(chēng)教師,。
指導(dǎo)教師：
1,、中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)、縣級(jí)骨干以上的教師之一,。
2,、具備中學(xué)一級(jí)以上職稱(chēng)教師自愿申報(bào)者，指導(dǎo)教師具體人選由校長(zhǎng)室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,。
三、結(jié)對(duì)要求：
為保證結(jié)對(duì)幫扶成效,，在幫扶過(guò)程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：
1,、幫扶教師要求
（1）每周至少聽(tīng)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查,。
（2）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)年完成讀書(shū)筆記1本，讀書(shū)隨筆1篇,，撰寫(xiě)教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇,。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核。
（3）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級(jí)公開(kāi)課1次以上,。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評(píng)議記錄,。
（4）每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,，由教研組對(duì)試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。上交教務(wù)處留檔備查,。
（5）送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次,。學(xué)期結(jié)束時(shí)上交科教室接受檢查。
（6）每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件,。
2,、指導(dǎo)教師要求
（1）對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。
（2）與幫扶教師交流研討每月不少于2次,。
（3）指導(dǎo)班級(jí)管理工作每月不少于1次,。
（4）指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。
（5）指導(dǎo)幫扶教師開(kāi)展課題研究,。
以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊(cè),，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊(cè)。
四,、考核與獎(jiǎng)懲
幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分,，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮,。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇十三
為優(yōu)化我校數(shù)學(xué)教師師資隊(duì)伍,，充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速,、健康成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù),、健康發(fā)展,，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的以熟帶生,、以?xún)?yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。
一,、幫扶對(duì)象：
一年級(jí)數(shù)學(xué)教師：賴(lài)軍容
三,、幫扶形式：
采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。
四,、幫扶期限：
一至三年,。
五、工作目標(biāo)
1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。
2、快速提高自身的教學(xué)技能和教育綜合能力,。
3,、在同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐活動(dòng)中積極探專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑,。
六、幫扶措施
1,、全面關(guān)心賴(lài)?yán)蠋煹某砷L(zhǎng),，帶思想、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù),。
2、多與賴(lài)?yán)蠋熞黄饌湔n,，指導(dǎo)她上課,，從備課,、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)全面細(xì)致的指導(dǎo)。多對(duì)她進(jìn)行課堂教學(xué)技巧的指導(dǎo),，如何駕馭課堂教學(xué),，如何運(yùn)用好課堂語(yǔ)言等。
3,、采取“走出去,、引進(jìn)來(lái)”的辦法，多為賴(lài)?yán)蠋煚?zhēng)取聽(tīng)取優(yōu)秀教師的示范課,，加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
4,、鼓勵(lì)賴(lài)?yán)蠋煻嗦?tīng)課,，多上公開(kāi)課，以課促學(xué)促教,，從而切實(shí)提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,。在第一年內(nèi)要求每周至少聽(tīng)課一節(jié)，第二,、三年每月至少聽(tīng)課一節(jié),，并認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)認(rèn)真評(píng)好課,，互相交換意見(jiàn),，對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的反饋交流,，必將對(duì)教師的快速成長(zhǎng)起到良積極作用,。5、要求賴(lài)?yán)蠋熋繉W(xué)期至少舉行試驗(yàn)課,、匯報(bào)課2節(jié),，向教研組、學(xué)校進(jìn)行不同范圍的幫扶效果展示等,。
6,、不定期地檢查賴(lài)?yán)蠋煹淖鳂I(yè)批改情況并及時(shí)給予必要的指導(dǎo)。
7,、指導(dǎo)賴(lài)教師多學(xué)習(xí)課件制作,、多利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，盡快使自己的各項(xiàng)工作規(guī)范化,、精細(xì)化,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
8,、指導(dǎo)賴(lài)?yán)蠋熼_(kāi)展教育教學(xué)研究,，撰寫(xiě)教研論文,。要求每學(xué)期指導(dǎo)賴(lài)?yán)蠋煂?xiě)一份優(yōu)秀題組設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)設(shè)計(jì),、教育教學(xué)反思或體會(huì)一篇,，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)優(yōu)化教育教學(xué),。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇十四
作為一名校級(jí)的骨干教師，我對(duì)自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安,。我應(yīng)該在不斷完善自己,，充實(shí)自己,，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平,。同時(shí)積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師姚向輝結(jié)成幫帶小組,，實(shí)際是互幫互帶,，爭(zhēng)取共同進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)!
在結(jié)成幫帶小組后,，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù),，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
一,、明確目的,，提出要求，制定方案,，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng),。
二、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，利用課余時(shí)間研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高理論水平,，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn),，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則,，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步
三,、具體措施：
1、每月幫助姚老師備一次課,，檢查一次教案,，提高其分析教材處理教材的能力。
2,、每月至少聽(tīng)一節(jié)課,，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng),，幫助老師提高。
3,、每月給姚老師上一次示范課,。
4、每學(xué)期指導(dǎo)姚老師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),，幫助其完成設(shè)計(jì)方案,，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。
5,、指導(dǎo)姚老師進(jìn)行教育教學(xué)情況,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好材料的整理收集,。
四、指導(dǎo)姚老師完成一定的任務(wù)：
1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷地充實(shí)自我。
2,、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想,，提高分析的能力,。
3、認(rèn)真聽(tīng)課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4,、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。
總之,，希望經(jīng)過(guò)兩人的共同努力,，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步!為寬溝小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇十五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍,，提高課堂教學(xué)成績(jī)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),。我校經(jīng)校委會(huì)研究決定實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶制度,，最終達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的,。
一,、幫扶對(duì)象：蘇香連
經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處精心策劃安排，實(shí)行一對(duì)一的幫扶形式,，說(shuō)句實(shí)話(huà)以前我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課,，由于今年學(xué)校的課程調(diào)整我代的是五年級(jí)科學(xué)和五年級(jí)體育，對(duì)于科學(xué)課我還得向蘇香連老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，畢竟蘇老師是大學(xué)本科生,，還是化學(xué)系的，業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,。不管怎樣說(shuō)既然學(xué)校安排了,，我準(zhǔn)備和蘇老師在今后的教育教學(xué)工作中互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提升,。
二、幫扶形式：
我倆經(jīng)商量策劃,，準(zhǔn)備采取“磨課、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課、寫(xiě)心得”,、“專(zhuān)題講座,、研討”、“理論學(xué)習(xí)”,、“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,、“課題研究”等形式，共同學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),。
三、幫扶目標(biāo):
1,、首先做到師德八條里的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”這條,，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才能愛(ài)學(xué)生,。
2,、加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力,。
3,、主要加強(qiáng)“磨課、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課、寫(xiě)心得”,，從而提高課堂教學(xué)能力,。
4、在“課題研究方面”,，還得進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)寫(xiě)論文、寫(xiě)報(bào)告等等,。
5,、專(zhuān)題講座、研討,、理論學(xué)習(xí)要從不同層面提升,，要運(yùn)用到實(shí)踐教育 教學(xué)中。
四,、學(xué)習(xí)措施：
1,、擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目的,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，并記入讀書(shū)卡中寫(xiě)出讀書(shū)心得。勤于動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)反思,、記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受。
3,、努力上好每堂課,，在備課上要多研究討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，幫扶師和被幫扶教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,，寫(xiě)出心得,。
4、結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度，兩周完成聽(tīng)課至少1節(jié),，課后虛心聽(tīng)取幫扶教師的意見(jiàn),，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。
5,、通過(guò)學(xué)校的觀(guān)摩課，虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
6、還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，例如參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),、觀(guān)看名師課堂、,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,。
五、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排：
結(jié)合學(xué)校理科教研組的活動(dòng)安排,，和個(gè)人的研修活動(dòng),，我做了以下安排。
10月份：
理論學(xué)習(xí)——共同讀一本有關(guān)教育理論的好書(shū),，記入讀書(shū)卡中,。朱巧蓮講一節(jié)五年級(jí)科學(xué)示范課——磨課、說(shuō)課,、寫(xiě)出心得,。交流研討——農(nóng)村小班化教學(xué)應(yīng)該怎樣批改作業(yè)。
11月份：
中期教學(xué)質(zhì)量分析,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
觀(guān)看優(yōu)質(zhì)錄像課,，研討小班化有效課堂教學(xué),。
協(xié)作備課——主備人蘇香連。
聽(tīng)一節(jié)四年級(jí)科學(xué)課,，寫(xiě)出分析課堂教學(xué)過(guò)程,，以及建議和意見(jiàn)。
12月份：
四年級(jí)科學(xué)公開(kāi)課——主講人蘇香連
交流研討——如何組織農(nóng)村小班化的期末復(fù)習(xí),。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——自由觀(guān)看名師課堂,。
20xx年x月份：
完成幫扶總結(jié)工作，可以撰寫(xiě)論文,、隨筆,、教育敘事。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇十六
骨干教師幫扶計(jì)劃 為使剛走上工作崗位的新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，更快更好地在互幫互學(xué)的氛圍中迅速成長(zhǎng),。按照學(xué)校以老帶新,、以熟帶生的幫扶安排，由我與一名新調(diào)來(lái)的教師黃志勝組成師徒結(jié)對(duì),，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進(jìn)行共同的探索,。希望通過(guò)一系列的活動(dòng)達(dá)到互學(xué)共進(jìn),，進(jìn)一步提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量的目的，特制定如下計(jì)劃,。
一,、幫扶對(duì)象：黃志勝
黃老師是今年新到我校的語(yǔ)文老師，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的好老師,。但是,，由于黃老師剛走上小學(xué)教學(xué)工作崗位，許多教學(xué)中的技巧,、注意問(wèn)題都不太明確,，需要幫助他迅速成長(zhǎng)。
二,、目標(biāo)
1,、長(zhǎng)期目標(biāo)：兩個(gè)月合格上崗，半年勝任教學(xué),。
2,、近期目標(biāo)：本學(xué)期結(jié)束前，黃老師對(duì)教材把握較準(zhǔn),，能夠自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法;完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文;上一節(jié)較成功的校級(jí)公開(kāi)課,。
三、幫扶措施：
1,、集體備課： 在每一單元開(kāi)始時(shí),，我們對(duì)單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及教學(xué)方法進(jìn)行討論研究,，理清了解,、理解、掌握和運(yùn)用四個(gè)層次的具體要求,。通過(guò)集體備課,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使我們制定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法既能反映教學(xué)大綱精神，又切合學(xué)生實(shí)際,，充分突顯學(xué)生在課堂上的主體地位,。
2、聽(tīng)課：我和黃老師建立一個(gè)不定期互相聽(tīng)課的制度,。黃老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽(tīng)黃老師的課，了解其最真實(shí)的課堂行為,，發(fā)掘其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在,。同時(shí)我也會(huì)帶領(lǐng)黃老師聽(tīng)不同的專(zhuān)業(yè)課，讓他多感受不同專(zhuān)業(yè),、不同教學(xué)內(nèi)容所對(duì)應(yīng)不同的教學(xué)方法,。
3、評(píng)課：每一次聽(tīng)課,，我們一定會(huì)組織評(píng)課(有時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課),。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法,、課堂組織,、教態(tài)、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠(chéng)相待,，直陳得失，暢所欲言,。通過(guò)說(shuō)課評(píng)課,，力求讓黃老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維,，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和教學(xué)節(jié)奏。每次聽(tīng)他的課,，我會(huì)重點(diǎn)指出其課堂中存在的一個(gè)突出問(wèn)題,，讓黃老師循序漸進(jìn)地改正教學(xué)缺點(diǎn)，走向教學(xué)規(guī)范,。
4、課后反思：要求黃老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持,，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),，追求實(shí)效,，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式;要對(duì)當(dāng)天教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深刻思考，認(rèn)真總結(jié)，著重針對(duì)教學(xué)中薦在的問(wèn)題和成功的教學(xué)方法,，寫(xiě)成一小段文字,，哪怕寫(xiě)一句話(huà)也行;要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律,，有效地研究出解決問(wèn)題的方法,。
5、上匯報(bào)課：每個(gè)學(xué)期,，黃老師都要上一節(jié)至少是面向全校語(yǔ)文老師的匯報(bào)課,。課前我會(huì)和黃老師共同研究教材教法，指導(dǎo)其寫(xiě)出最適合他本人實(shí)施的教學(xué)設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)試教和修正,，讓其上一節(jié)課堂目標(biāo)達(dá)成度高的優(yōu)秀課。通過(guò)課堂教學(xué)的展示,，讓其體驗(yàn)成功,，增強(qiáng)自信，促使其快速成長(zhǎng),。
四,、指導(dǎo)徒弟完成一定的任務(wù)：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷地充實(shí)自我,。
2、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力,。
3,、認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。
4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆,。
五、活動(dòng)形式
1,、定期研究,、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合,。
2,、活動(dòng)范圍靈活多樣
3,、教與學(xué)，幫與做相結(jié)合4,、研究與討論,教育與談心相結(jié)合5,、指導(dǎo)，聽(tīng)課,、檢查相結(jié)合六,、每學(xué)期主要開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)(在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫助下完成)
1、一節(jié)教學(xué)入門(mén)課
2,、一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課
3,、一次說(shuō)課，及一份說(shuō)課材料
4,、一個(gè)單元的教材分析
5,、三個(gè)以上的教學(xué)課件制作
6、一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思
總之,，希望經(jīng)過(guò)兩人的共同努力,，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，讓年輕老師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng),，提高教學(xué)水平,。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想
樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級(jí)十佳幼兒園和省級(jí)示范幼兒園為一體的陽(yáng)光型園所,，按照時(shí)代的要求,，開(kāi)放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄,，為我所用,，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面,，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級(jí)示范幼兒園,、“十佳”幼兒園輻射作用，以開(kāi)放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn),，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn),，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流,，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展,，我園與錦秋、博昌兩個(gè)辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園,，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園,，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動(dòng)基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛(ài),、交流合作過(guò)程中身心和諧發(fā)展。在縣教育,、教研相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，務(wù)求“手拉手”活動(dòng)取得實(shí)效，由此特制定本年度(2010,、3---2010,、12)“手拉手”助教促學(xué)計(jì)劃。
二,、工作目標(biāo)
1,、在活動(dòng)中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理,，走向以人為中心的管理途徑,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,、人本化相結(jié)合的管理體制,。
2,、在活動(dòng)中嘗試建立有效的激勵(lì)機(jī)制，積極開(kāi)展優(yōu)秀教師,、幼兒園名師,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動(dòng)性,。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際，對(duì)教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核,。
3,、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實(shí)際組織活動(dòng)考核;家長(zhǎng)反饋考核;細(xì)節(jié)考核;教育反思,、教育筆記等考核,。
4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動(dòng),，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的交流,，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。
三,、成立“手拉手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李少梅耿慶軍王
成員：各園園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、骨干教師
四、活動(dòng)形式
1,、踏踏實(shí)實(shí),，做好常規(guī)工作
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化,、規(guī)范化,，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此,，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作,，使保教過(guò)程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范,，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn),。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規(guī)操作比賽，在細(xì),、嚴(yán),、實(shí)上下功夫，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀,，尋找存在問(wèn)題和主要原因，緊密結(jié)合實(shí)際,，制定符合實(shí)際,，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施,。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人,，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量,。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。
2、送教下鄉(xiāng),，促進(jìn)健康發(fā)展
我園園長(zhǎng),、教師定期到結(jié)對(duì)幼兒園交流活動(dòng)，開(kāi)展論壇講座,、培訓(xùn),、教科研、上示范課,、課間操,、律動(dòng)等活動(dòng)。
特別是我園的課間操,，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi),，我們幼兒園課間操可以說(shuō)是異彩紛呈,，我們以“運(yùn)動(dòng)·健康·快樂(lè)”為宗旨，借助時(shí)尚,、歡快,、凝重等多種音樂(lè)元素，將游戲,、鍛煉、古詩(shī)表演等多種形式融入其中,，激發(fā)了幼兒“我要做”“我愿做”“我樂(lè)做”的內(nèi)在驅(qū)動(dòng),，給孩子全新的體驗(yàn)與感受。提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣,，獲得了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn),。活動(dòng)中每一位幼兒都是快樂(lè)的,，鍛煉是快樂(lè)的,、游戲是快樂(lè)的、互動(dòng)是快樂(lè)的,、合作是快樂(lè)的,，快樂(lè)的元素流淌在課間操的每一個(gè)瞬間…
3、引教進(jìn)城,，流淌新的元素
辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課,、聽(tīng)課、看課,、評(píng)課,、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí)。進(jìn)行操作比賽,、講課比賽,、演講比賽，對(duì)存在的困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行交流和探討,，共同提高,。
4、崗位互換,，體驗(yàn)不同環(huán)境
結(jié)對(duì)幼兒園的園長(zhǎng),、幼師輪流交換到對(duì)方帶班、觀(guān)摩,、學(xué)習(xí),、交流，進(jìn)行全方位體驗(yàn),，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
5,、資源共享，豐富開(kāi)闊視野
充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，將優(yōu)秀教研成果資源共享,。例如將集體備課、精品教案庫(kù),、活動(dòng)方案實(shí)行資源共享;通過(guò)“博客論壇”進(jìn)行“問(wèn)題對(duì)話(huà)”,，促進(jìn)雙方教師便捷交流。
6,、專(zhuān)業(yè)大賽,，磨練教師自信
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇十八
為進(jìn)一步借助省二級(jí)幼兒園的示范輻射作用，本學(xué)年,，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對(duì)幫扶文件精神為指導(dǎo),，20__年9月與天荒坪中心幼兒園開(kāi)展了結(jié)對(duì)幫扶 工作。我們結(jié)合兩個(gè)幼兒園實(shí)際情況共同制定計(jì)劃,，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,。在整個(gè)幫扶過(guò)程中，始終堅(jiān)持對(duì)象針對(duì)化,、內(nèi)容實(shí)效化,、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強(qiáng)幫扶活動(dòng)的有效價(jià)值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下：
一,、高度重視、措施到位
(一),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。
為了確保幫扶工作的順利開(kāi)展和有效落實(shí)，我們共同成立了結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,。雙方共同承擔(dān),，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施。其中組長(zhǎng)龔__;副組長(zhǎng)肖__,、鮑__;組員：林_,、韋_、阮__,、張_,、徐__、沈__,。
(二),、制定有效的活動(dòng)計(jì)劃。
為 了使幫扶取得切實(shí)成效，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流,，共同制定幫扶計(jì)劃,。例如：通過(guò)考察，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少,，園舍較為陳 舊,。教師能有效開(kāi)展日常工作，但在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面,、檔案資料整理,、科研活動(dòng)開(kāi)展方面還比較欠缺，特別是新教師擔(dān)子重,，急需有針對(duì)性培養(yǎng),。因此，本學(xué)年我 們的計(jì)劃主要是,，根據(jù)“所需幫扶”。
我們的做法是：她們需要什么,，我們給予什么,。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如：建立暢通的信息渠道,，幼兒園 軟資源共享,，共同開(kāi)展創(chuàng)特色教科研活動(dòng)、開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)競(jìng)賽,、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng),。進(jìn)行面對(duì)面交流、力爭(zhēng)做到有求必應(yīng),、盡力而為,。每次活動(dòng)我們都會(huì)借相聚進(jìn) 行交流探討，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問(wèn)題,。
二,、自主拓展，主動(dòng)出擊
在結(jié)對(duì)過(guò)程中,，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對(duì)的實(shí)效性上,，積極聯(lián)系，主動(dòng)出擊,。
(一),、建立暢通的信息渠道，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性指導(dǎo),。
本 學(xué)年根據(jù)結(jié)對(duì)園的要求,，我們安排了：保教主任鮑__針對(duì)輔導(dǎo)林_作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋_與沈__老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作,。三位年段組長(zhǎng)與結(jié) 對(duì)園的二位骨干教師結(jié)對(duì),，并開(kāi)展了一系列扎實(shí)、有效的結(jié)對(duì)活動(dòng),。九月份,，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)，各自明確了職責(zé),，保障了結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性,。結(jié)對(duì)雙 方通過(guò)電話(huà)、電子郵箱,、互訪(fǎng)等形式及時(shí)交流,，既快又好的解決實(shí)際問(wèn)題。
(二),、靈活開(kāi)展活動(dòng),，提升教學(xué)質(zhì)量
1、資源共 享,。我園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多,，我們堅(jiān)持資源共享的原則，專(zhuān)家講座,、學(xué)區(qū)教研,、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動(dòng),，都一一邀請(qǐng)他們參加,，智慧共享。如：本學(xué)年我們 邀請(qǐng)他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討,、課題展示課活動(dòng),、教師技能技巧培訓(xùn)(我們還為來(lái)園培訓(xùn)教師準(zhǔn)備好材料)、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動(dòng)等,。如：我們多 方努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動(dòng)放到山川幼兒園舉行,，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時(shí)觀(guān)念上有了觸動(dòng),。如:我們都在積極創(chuàng)建特 色幼兒園,，大家共同探討選定目標(biāo)，并對(duì)開(kāi)展工作實(shí)時(shí)切磋,，共同進(jìn)步,。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶,，根據(jù)幼兒園與其自身實(shí) 際情況幫助她選課題,、做課題,。
2、送教下鄉(xiāng),。一是送教學(xué)活動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、說(shuō)課、評(píng)課),。二是送管理經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)年我們安排了張_、阮__,、丁_老師上門(mén)送教活動(dòng);安排了韋_教師上門(mén)進(jìn)行衛(wèi)生保健輔導(dǎo),，鮑__老師上門(mén)進(jìn)行教研、科研的管理介紹,，并送上規(guī)范課題的記錄冊(cè)以作參考,，資料整理樣表 等，教師在科研,、管理上意識(shí)和能力方面有所提高,，早出成績(jī)、快出成績(jī),。
3,、登門(mén)指導(dǎo)?？h里進(jìn)行創(chuàng)特色幼兒園活動(dòng)，借此東風(fēng),，我園邀請(qǐng)了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、教師來(lái)園參觀(guān)，并組織了指導(dǎo)小組登門(mén)進(jìn)行實(shí)地查看,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，并提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。
三,、初現(xiàn)成效,，在幫扶中共同成長(zhǎng)
通 過(guò)我們共同的努力，我們共同取得了一些成效,。山川幼兒園的教師逐步成長(zhǎng),，個(gè)人課題初見(jiàn)成效。教師觀(guān)念也逐步改變,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的 教學(xué)行為,。同時(shí)幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺,。通過(guò)幫扶,，感受那里教師的盡職精神。意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任。特別是我們的年 段組長(zhǎng)在管理,、指導(dǎo)上有了很大提高,。
總之，在近一年的幫扶工作中,，我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力,，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展。幫 扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)正在起步階段,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效,，和結(jié)對(duì)園同進(jìn)步，共 發(fā)展,，我們的明天會(huì)更美好,。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇十九
為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育的`幫扶工作，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用,，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展，進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平,，我園和龍石中心幼兒園進(jìn)行對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶,，特制定如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),，以改善民生,，促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶工作,，圍繞教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn),、落實(shí),、采取多樣化的方式，提高其辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育健康,、持續(xù)發(fā)展。
二,、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象:
龍石中心幼兒園
三,、結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容及措施:
1、互相交流,、切磋,、創(chuàng)新幼兒園管理模式
通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間,、教師與教師之間的交流。依托我園具有特色的教育資源,，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念,，在教育,、教研、資源共享,、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo),。
2、多種手段搞活結(jié)對(duì)幫扶工作
(1)硬件方面的結(jié)對(duì)幫扶
(2)軟件方面的結(jié)對(duì)幫扶
①開(kāi)展觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織幫扶園的青年骨干教師觀(guān)摩我園開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等,。
②本期著重指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶園幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
③加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶園的交流,，設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng),、聽(tīng)結(jié)對(duì)幫扶園的課題匯報(bào)課等并及時(shí)評(píng)析。
④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，共同研究上好每節(jié)課,，強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力,。
四,、具體工作安排
三月份:制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，做一些結(jié)對(duì)幫扶的前期準(zhǔn)備,。
四月份:開(kāi)展觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織結(jié)對(duì)幫扶園的青年骨干教師來(lái)我園觀(guān)摩早操等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng),。
五月份:繼續(xù)前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看環(huán)創(chuàng)，查漏補(bǔ)缺,。
六月份:聽(tīng)?zhēng)头隼蠋熡^(guān)摩課,，并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課,，結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié),，制定新學(xué)期計(jì)劃。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇二十
為進(jìn)一步借助省二級(jí)幼兒園的示范輻射作用,，本學(xué)年,，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對(duì)幫扶文件精神為指導(dǎo)，2015年9月與天荒坪中心幼兒園開(kāi)展了結(jié)對(duì)幫扶 工作,。我們結(jié)合兩個(gè)幼兒園實(shí)際情況共同制定計(jì)劃,，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,。在整個(gè)幫扶過(guò)程中，始終堅(jiān)持對(duì)象針對(duì)化,、內(nèi)容實(shí)效化,、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強(qiáng)幫扶活動(dòng)的有效價(jià)值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下:
一,、高度重視、措施到位
(一),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。
為了確保幫扶工作的順利開(kāi)展和有效落實(shí)，我們共同成立了結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,。雙方共同承擔(dān),，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施。其中組長(zhǎng)龔xx;副組長(zhǎng)肖xx,、鮑xx;組員:林x,、韋x、阮xx,、張x,、徐xx、沈xx,。
(二),、制定有效的活動(dòng)計(jì)劃。
為 了使幫扶取得切實(shí)成效,，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流,，共同制定幫扶計(jì)劃。例如:通過(guò)考察,，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少,，園舍較為陳 舊。教師能有效開(kāi)展日常工作,，但在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面,、檔案資料整理、科研活動(dòng)開(kāi)展方面還比較欠缺,，特別是新教師擔(dān)子重,，急需有針對(duì)性培養(yǎng)。因此,，本學(xué)年我 們的計(jì)劃主要是,，根據(jù)“所需幫扶”。
我們的做法是:她們需要什么,，我們給予什么,。借助各種途徑實(shí)施幫扶,，如:建立暢通的信息渠道，幼兒園 軟資源共享,，共同開(kāi)展創(chuàng)特色教科研活動(dòng),、開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)競(jìng)賽、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng),。進(jìn)行面對(duì)面交流,、力爭(zhēng)做到有求必應(yīng)、盡力而為,。每次活動(dòng)我們都會(huì)借相聚進(jìn) 行交流探討,，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問(wèn)題。
二,、自主拓展,，主動(dòng)出擊
在結(jié)對(duì)過(guò)程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對(duì)的實(shí)效性上,，積極聯(lián)系,，主動(dòng)出擊。
(一),、建立暢通的信息渠道,，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性指導(dǎo)。
新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇二十一
幼兒園之間搞一次“夏之潮”專(zhuān)業(yè)大賽,，對(duì)專(zhuān)業(yè)好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)他們的斗志，磨練他們的自信,。
7,、家園活動(dòng)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意信任
通過(guò)園際間的學(xué)習(xí),，各園搞一個(gè)大型的家園親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園滿(mǎn)意信任，同時(shí)帶來(lái)好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,。
五,、月活動(dòng)安排：
(一)四月份：
1、啟動(dòng)階段,。制定計(jì)劃，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，雙方確定教
發(fā)展目標(biāo),。
2、城鄉(xiāng)“手拉手”幼兒一日常規(guī)要求工程帶動(dòng)及師徒結(jié)對(duì)簽約儀式,。
3,、開(kāi)展一次來(lái)我園觀(guān)摩幼兒團(tuán)體操和親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(二)五月份：
幼兒團(tuán)體操培訓(xùn)和律動(dòng)培訓(xùn)
(三)六月份：
1、送教下鄉(xiāng)
2,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí),，參與園所磨課、園本培訓(xùn)及教研活動(dòng),，進(jìn)行演講比賽,、一日常規(guī)操作比賽
(四)七八月份：
1、拉手園“夏之潮”教師基本專(zhuān)業(yè)大賽
2,、幫扶活動(dòng)階段總結(jié),。
(五)九月份：
根據(jù)上半年的結(jié)對(duì)情況，各自調(diào)整,。
(六)十月份
園長(zhǎng),、幼師輪流交換到對(duì)方帶班、觀(guān)摩,、學(xué)習(xí),、交流，同時(shí)進(jìn)行講課比賽,。
(七)十一月份
舉行“冬之火”幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),，各園之間選派優(yōu)質(zhì)幼兒參加
(八)十二月份
“手拉手”城鄉(xiāng)交流年度總結(jié)。
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃篇四
為進(jìn)一步借助省二級(jí)幼兒園的示范輻射作用,，本學(xué)年,，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對(duì)幫扶文件精神為指導(dǎo)，20xx年9月與天荒坪中心幼兒園開(kāi)展了結(jié)對(duì)幫扶 工作,。我們結(jié)合兩個(gè)幼兒園實(shí)際情況共同制定計(jì)劃,，運(yùn)用多種形式進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。在整個(gè)幫扶過(guò)程中,，始終堅(jiān)持對(duì)象針對(duì)化,、內(nèi)容實(shí)效化、形式多樣化的幫扶路徑,，以此增強(qiáng)幫扶活動(dòng)的有效價(jià)值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下：
一、高度重視,、措施到位
(一),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保幫扶工作的順利開(kāi)展和有效落實(shí),，我們共同成立了結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施,。其中組長(zhǎng)龔xx;副組長(zhǎng)肖xx,、鮑xx;組員：林x,、韋x、阮xx,、張x,、徐xx、沈xx,。
(二),、制定有效的活動(dòng)計(jì)劃。
為 了使幫扶取得切實(shí)成效,，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流,，共同制定幫扶計(jì)劃。例如：通過(guò)考察,，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少,，園舍較為陳 舊。教師能有效開(kāi)展日常工作,，但在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面,、檔案資料整理、科研活動(dòng)開(kāi)展方面還比較欠缺,，特別是新教師擔(dān)子重,，急需有針對(duì)性培養(yǎng)。因此,，本學(xué)年我 們的計(jì)劃主要是,，根據(jù)“所需幫扶”。
我們的做法是：她們需要什么,，我們給予什么,。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如：建立暢通的信息渠道,，幼兒園 軟資源共享,，共同開(kāi)展創(chuàng)特色教科研活動(dòng)、開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)競(jìng)賽,、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng),。進(jìn)行面對(duì)面交流、力爭(zhēng)做到有求必應(yīng),、盡力而為,。每次活動(dòng)我們都會(huì)借相聚進(jìn) 行交流探討，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問(wèn)題,。
二,、自主拓展，主動(dòng)出擊
在結(jié)對(duì)過(guò)程中，我們將目標(biāo)提升到結(jié)對(duì)的實(shí)效性上,，積極聯(lián)系，主動(dòng)出擊,。
(一),、建立暢通的信息渠道，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性指導(dǎo),。
本 學(xué)年根據(jù)結(jié)對(duì)園的要求,，我們安排了：保教主任鮑xx針對(duì)輔導(dǎo)林x作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作,，韋x與沈xx老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作,。三位年段組長(zhǎng)與結(jié) 對(duì)園的二位骨干教師結(jié)對(duì)，并開(kāi)展了一系列扎實(shí),、有效的結(jié)對(duì)活動(dòng),。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū),，各自明確了職責(zé),，保障了結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)對(duì)雙 方通過(guò)電話(huà),、電子郵箱,、互訪(fǎng)等形式及時(shí)交流，既快又好的解決實(shí)際問(wèn)題,。
(二),、靈活開(kāi)展活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量
1,、資源共 享,。我園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多，我們堅(jiān)持資源共享的原則,，專(zhuān)家講座,、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn),、園內(nèi)教研等活動(dòng),，都一一邀請(qǐng)他們參加，智慧共享,。如：本學(xué)年我們 邀請(qǐng)他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討,、課題展示課活動(dòng)、教師技能技巧培訓(xùn)(我們還為來(lái)園培訓(xùn)教師準(zhǔn)備好材料),、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動(dòng)等,。如：我們多 方努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動(dòng)放到山川幼兒園舉行，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時(shí)觀(guān)念上有了觸動(dòng),。如:我們都在積極創(chuàng)建特 色幼兒園,，大家共同探討選定目標(biāo)，并對(duì)開(kāi)展工作實(shí)時(shí)切磋,，共同進(jìn)步,。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶,，根據(jù)幼兒園與其自身實(shí) 際情況幫助她選課題,、做課題。
2,、送教下鄉(xiāng),。一是送教學(xué)活動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、說(shuō)課,、評(píng)課),。二是送管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年我們安排了張x,、阮xx,、丁x老師上門(mén)送教活動(dòng);安排了韋x教師上門(mén)進(jìn)行衛(wèi)生保健輔導(dǎo)，鮑xx老師上門(mén)進(jìn)行教研,、科研的管理介紹,，并送上規(guī)范課題的記錄冊(cè)以作參考，資料整理樣表 等,，教師在科研,、管理上意識(shí)和能力方面有所提高，早出成績(jī),、快出成績(jī),。
3、登門(mén)指導(dǎo),?？h里進(jìn)行創(chuàng)特色幼兒園活動(dòng)，借此東風(fēng),，我園邀請(qǐng)了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、教師來(lái)園參觀(guān)，并組織了指導(dǎo)小組登門(mén)進(jìn)行實(shí)地查看,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，并提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。
三,、初現(xiàn)成效,，在幫扶中共同成長(zhǎng)
通 過(guò)我們共同的努力,，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長(zhǎng),，個(gè)人課題初見(jiàn)成效,。教師觀(guān)念也逐步改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引領(lǐng)自己的 教學(xué)行為,。同時(shí)幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示,，大家受益匪淺。通過(guò)幫扶,，感受那里教師的盡職精神。意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任,。特別是我們的年 段組長(zhǎng)在管理,、指導(dǎo)上有了很大提高。
總之,，在近一年的幫扶工作中,，我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展,。幫 扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)正在起步階段，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，和結(jié)對(duì)園同進(jìn)步,，共 發(fā)展,，我們的明天會(huì)更美好。
