時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)學(xué)校校本教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

以“全面提高教學(xué)質(zhì)量”,，“實(shí)現(xiàn)我校各學(xué)科平衡發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)以教育局和中心學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),，以校本教研為依托,，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以教師群體和個(gè)人能力發(fā)展為宗旨,，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，提升教師執(zhí)教能力,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我縣教育均衡發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二,、教研目標(biāo)

以科研興校,、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式,，在校內(nèi)努力形成“民主,、開(kāi)放、實(shí)效”的教研機(jī)制,，用心營(yíng)造“支持信賴(lài),，合作分享”教研氛圍,。樹(shù)典型，抓普及,，促提高,，引導(dǎo)老年教師教法的不斷更新，逐步探索校本校研新模式,，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

1,、本學(xué)期每位教師都必須參加校本教研，每次都要有記錄,。

2、通過(guò)校本培訓(xùn),，更新教育理念,，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。這是本學(xué)期的重點(diǎn),。

3,、通過(guò)校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念,，促進(jìn)教師的自我反思,，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平,。

4,、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，抓好教研組工作,，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái),。

5、觀(guān)看或?qū)嵺`優(yōu)秀課,，嘗試案例分析,、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高,。

三、具體措施：

1,、組建機(jī)構(gòu),。成立以校長(zhǎng)為組織長(zhǎng),，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、深化制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),，在已有的制度基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,，以制度促發(fā)展,，以制度作保障。

3,、發(fā)揮“專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)”作用,。

(1)、繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式,。教師的發(fā)展需要專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo),，在名師引導(dǎo)中明確方向，在“課堂拼搏”中“學(xué)會(huì)教學(xué)”,，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程,，因此，要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸現(xiàn)象”,，通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引導(dǎo)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究,，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法,、積累新得經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師出外學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求出外學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的教師,，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),，讓更多的教師收益,。

(2)、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，舉本校之“名師”,，校本研究的主體是本校教師，所以,，我們將安排我校教師每人上一節(jié)公開(kāi)課,、聽(tīng)后要進(jìn)行評(píng)課。

4,、圍繞新課程,，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效

(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查,，做好各項(xiàng)檢查記錄,。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度,，采用隨堂聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式,，掌握第一手材料,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

(2)立足課改,，不斷實(shí)施新課程,。做好備課功課,，學(xué)習(xí)“五個(gè)三”,。

(3)注重日常教研活動(dòng)的資料管理，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作,，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作,，做到有計(jì)劃，有總結(jié),、有反饋,、有整改、有實(shí)效,。

6,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富研討內(nèi)容

學(xué)校除組織教師到校外觀(guān)摩,，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,，為教師創(chuàng)設(shè)良好的校驗(yàn)環(huán)境。教師可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng),，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬了校本教研的渠道,，豐富教研內(nèi)容,，使教研活動(dòng)更具時(shí)效,。

7、加強(qiáng)校本教研的管理

校本教研要加強(qiáng)基層管理,。校本教研管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層,，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向,，提供人,、財(cái)、物,、時(shí)等方面的條件;二是中間執(zhí)行層(教導(dǎo)主任)主要責(zé)任是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面,，提高研訓(xùn)水平,，具體做好五項(xiàng)工作：(1)建立相應(yīng)的規(guī)章制度;(2)師資隊(duì)伍建設(shè);(3)組織培訓(xùn);(4)負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)(5)檔案建設(shè)。三是教研組基礎(chǔ)層(教研組長(zhǎng))教研組長(zhǎng)的職責(zé)是：(1)動(dòng)員本組教師參加培訓(xùn); (2)主持以組為單位的教研活動(dòng),。

總之,，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn),，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校校本教研工作新局面,。

四、具體工作安排

時(shí)間

校本教研內(nèi)容

備注

九月份

1,、制定校本教研工作計(jì)劃

2,、組織學(xué)習(xí)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī)

3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，布置學(xué)期工作,。

十月份

1、在網(wǎng)絡(luò)上觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課

2,、如何提高教學(xué)質(zhì)量研討,。

3、識(shí)字教學(xué)的幾種方法

十一月份

1,、如何提高教學(xué)質(zhì)量研討,。

2、聽(tīng)課評(píng)課

3,、在網(wǎng)絡(luò)上觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課

4,、有效教學(xué)的含義

十二月份

1、語(yǔ)文教學(xué)策略

2,、理論學(xué)習(xí)資料(研讀教材的基本策略),。

3,、如何上好口語(yǔ)交際課。

4,、如何提高教學(xué)質(zhì)量研討,。

一月份

1、檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況,。

2,、校本教研資料的收集整理和校本教研總結(jié)

小學(xué)學(xué)校校本教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想

以“全面提高教學(xué)質(zhì)量”,，“實(shí)現(xiàn)我校各學(xué)科平衡發(fā)展,，共同優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)快速提高”為目標(biāo),，以加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)管理的有關(guān)意見(jiàn)為指導(dǎo),，加大學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新和評(píng)價(jià)機(jī)制改革力度，注重分?jǐn)?shù)量化,，將大目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化,，迅速提高我校的教學(xué)水平。

二,、工作目標(biāo)

1,、貫徹新課標(biāo)，進(jìn)一步研究新課程教學(xué)理念,，開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)，不斷用新的教學(xué)思路來(lái)武裝各位教師的頭腦,，立足實(shí)際狀況,，實(shí)事求是,，突出一個(gè)“真”字;關(guān)注最新理念,，充足優(yōu)化，突出一個(gè)“新”字,。

2,、重點(diǎn)加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、品德、科學(xué)考試學(xué)科等教學(xué)研究,，摸清學(xué)生知識(shí)底子,，制定詳實(shí)可行的方案，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，批評(píng)后進(jìn),，整體推進(jìn),。

3、以課改為核心,，全面推行課程改革,，各科各年級(jí)都要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，用新的教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué),。

5,、強(qiáng)化校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)力度，每人都要有自己的研究課題,，有立項(xiàng)表,、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、活動(dòng)記錄等,。

三,、主要工作措施

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)

新學(xué)期開(kāi)始,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)的新路子,。

2,、抓好課堂教學(xué)研究

(1)建立教研例會(huì)研究制度。

(2)建立聽(tīng)評(píng)課制度,。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,，聽(tīng)課后立即組織研討，并填充檔案,。

(3)公開(kāi)課,，互評(píng)互改，提高先進(jìn),，帶動(dòng)后進(jìn),，公開(kāi)課后補(bǔ)充評(píng)課講稿。

(4)組織教師用心參加各項(xiàng)群眾教研活動(dòng),。如觀(guān)摩課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)質(zhì)論文評(píng)選等活動(dòng),。

3、強(qiáng)化過(guò)程性管理

(1)嚴(yán)格落實(shí)教研制度,。將學(xué)校的教研制度落實(shí)到底,。

(2)實(shí)行“實(shí)時(shí)管理”。結(jié)合常規(guī)管理制度，反饋到各位教師,、各班,，使事事有人抓、有人管,。

(3)注重反思,。強(qiáng)化“周反思”，并群眾研討,，提出優(yōu)化方案,，將方案應(yīng)用到實(shí)踐中去，然后再反思再實(shí)踐,，逐步強(qiáng)化積累提高,。

4、豐富校園文化建設(shè)

美化校園環(huán)境;加強(qiáng)校園文化氛圍

小學(xué)學(xué)校校本教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

新學(xué)年,，我教師培訓(xùn)工作將借教學(xué)質(zhì)量年,，課堂效益年的契機(jī)，更新教師的教育觀(guān)念,、提高教學(xué)水平,、增強(qiáng)教育科研能力，打造一支可持續(xù)發(fā)展具有高尚師德的教師隊(duì)伍,，結(jié)合縣教師培訓(xùn)方案,，特制訂我鎮(zhèn)的校本培訓(xùn)方案：

一、教師培訓(xùn)總體思路：有目的培訓(xùn),，樸實(shí)而有效,。

現(xiàn)狀分析：

面上：課堂效率低，點(diǎn)上：部分教師多年的低效教法已形成,，難于改變,，英語(yǔ)師資相對(duì)薄弱。

解決辦法：

1,、有針對(duì)性培訓(xùn),，不盲目。

2,、資源利用效益最大化,。

二,、指導(dǎo)思想：

以連云港市課堂教學(xué)效益年活動(dòng)契機(jī),，提高教師整體素質(zhì)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)百祿鎮(zhèn)小學(xué)快速,、高質(zhì)量發(fā)展要求的教師隊(duì)伍,，加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新格局。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、構(gòu)建有效課堂。提高課堂教學(xué)效率,。

2,、通過(guò)校本培訓(xùn)，使不同層次的老師在原有的基礎(chǔ)上都得到較大的提高,，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，適應(yīng)本鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展的需要。

2,、剛畢業(yè)的新教師盡快入門(mén),，高起點(diǎn)、高目標(biāo),，盡快成長(zhǎng)為成熟的教師,，青年教師不斷努力，不斷學(xué)習(xí),，努力提高,，成長(zhǎng)為校內(nèi)縣內(nèi)骨干教師。老年教師努力成為專(zhuān)家型教師,，或努力學(xué)習(xí)新教法,，更新舊觀(guān)念，跟上新要求,。

3,、讓教師會(huì)自學(xué)，提高教師的教育創(chuàng)新能力,。提高教師教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,。

四、具體措施,。

(一),、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,。

以縣推行的讀書(shū)活動(dòng)為鍥機(jī),，開(kāi)展閱讀教育書(shū)籍活動(dòng),，積淀文化素養(yǎng)。組織每月一次的讀書(shū)研討,。師生共讀,，共寫(xiě)隨筆，要求每位教師都有自己的博客,，資源共享,，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

(二)著力課堂,，構(gòu)建有效課堂教學(xué),。

1、內(nèi)部挖潛,，校本培訓(xùn),。

努力培育本鎮(zhèn)名師，以他們來(lái)帶動(dòng)一批校本培訓(xùn)的師資力量,。今年在本校教師極度緊張的情況下,，仍派出一位骨干教師參加為期半年的縣師資培訓(xùn)班。今后將以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)一批教師成長(zhǎng),。

2、走出去,，更新觀(guān)念,。

學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，如到海門(mén)育才小學(xué)和東洲小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),，(將分批派出學(xué)習(xí),，每月一批，每批一周坐定學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)三年內(nèi)全部到名校學(xué)習(xí)一次)回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。培訓(xùn)采用作專(zhuān)題講座,，經(jīng)驗(yàn)交流,，上匯報(bào)課，匯總材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

3,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),，享受外來(lái)優(yōu)質(zhì)源

本學(xué)年,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與海門(mén)市名校的“手牽手”活動(dòng)，充分利用他們的人才資源,，抓住海門(mén)市兩位名師來(lái)我鎮(zhèn)指導(dǎo)工作的機(jī)會(huì),，加大研討力度,，切實(shí)改變課堂教學(xué)模式,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，通過(guò)海門(mén)名師聯(lián)系海門(mén)名校(東洲及育才)，充分利用名師名校的優(yōu)質(zhì)資源,，為本鎮(zhèn)教師培訓(xùn)服務(wù),。(已定好計(jì)劃，每月這兩校都來(lái)送教一次,，每次都根據(jù)我們的需求而定培訓(xùn)內(nèi)容,，同時(shí)帶來(lái)先進(jìn)的管理方法)對(duì)此，準(zhǔn)備從以下方面著力：

第一階段：深入調(diào)研,，找出差距,，制定方案。

開(kāi)學(xué)半個(gè)月,，將配合海門(mén)市的名師,，對(duì)我鎮(zhèn)的教師基本水平、課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式,、備課,、上課的基本思路、學(xué)生的基本情況以及平時(shí)的練習(xí)設(shè)計(jì)作全面的了解,，并加以研討,，制定后期的培訓(xùn)計(jì)劃,。

(到現(xiàn)在,，海門(mén)名師已聽(tīng)課達(dá)十余節(jié),，了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)基本情況,，并上了兩節(jié)示范課,，共同研討數(shù)次,。)

第二階段：全面推進(jìn),、大力實(shí)施,、共同提高

新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)將作為我鎮(zhèn)本年度的培訓(xùn)工作重點(diǎn)，圍繞這個(gè)重點(diǎn),，主要做好以下幾方面培訓(xùn)工作：

第一,、針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,定期開(kāi)講座，請(qǐng)名師,，請(qǐng)專(zhuān)家,，找出問(wèn)題及原因,制訂對(duì)策措施,幫助教師解答疑難，更新教師的教學(xué)理念,。

第二,、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)以及自身業(yè)務(wù)能力等因素,，對(duì)新教材的理解不夠，對(duì)整個(gè)的編排體系了解不到位,，對(duì)此,，本年度準(zhǔn)備分學(xué)段對(duì)教師進(jìn)行的教材編排體系的培訓(xùn)，組織青年教師的說(shuō)課競(jìng)賽,，請(qǐng)海門(mén)名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),，至少讓每位老師對(duì)自己本學(xué)段的教材有比較詳細(xì)的了解。以便能讓老師更好的教,，學(xué)生能更好的學(xué),。

小學(xué)學(xué)校校本教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，提升教師的教學(xué)水平，逐步向?qū)I(yè)化教師發(fā)展,，不斷深化我校校本教研工作,，特制定此計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：

以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據(jù),，以教師進(jìn)修校校本教研工作為依托，結(jié)合我校實(shí)際,，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，提升教師教學(xué)能力,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

二、教研目標(biāo)：

以科研興校,、教研強(qiáng)師為理念,，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本教研活動(dòng)為抓手,，積極探索校本教研活動(dòng)形式，用心營(yíng)造教研氛圍,。抓普及,，促提高，引導(dǎo)中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，逐步探索校本教研新模式,，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

1,、通過(guò)校本培訓(xùn)，更新教育觀(guān)念,，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

2,、通過(guò)校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師的自我反思,，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力,、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn),。

3,、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，充分利用教研組工作,，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái),。

4、觀(guān)看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,，嘗試案例分析,、自學(xué)反思，力爭(zhēng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高,。

三、具體步驟和方法：

1,、深化制度,。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以制度促發(fā)展,，以制度作保障,。

2、深化課例研討校本教研模式,。

深化上學(xué)期的教研模式的研究與探討：

(1)每個(gè)教師圍繞校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課,。(要求：課后說(shuō)課后反思)

(2)教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))聽(tīng)一節(jié)課,、同評(píng)一節(jié)課。共同研討交流,。(做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望,。)

(3)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改,。

3、圍繞新課程,，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),，切實(shí)提高實(shí)效。

(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查,，做好各項(xiàng)檢查記錄,。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度,，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課,、檢查性聽(tīng)課等形式,，掌握第一手材料，確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,。

(2)立足課改,，不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開(kāi)展人人爭(zhēng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),。以教校為單位,，交流、反思教學(xué)情況,，進(jìn)行案例交流,、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流,、教育教學(xué)日記交流等,，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括,、提升,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律,，提高自身的執(zhí)教水平,。

(3)立足崗位培訓(xùn)，逐步提高。結(jié)合我校實(shí)際,，組織教師開(kāi)展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能比賽,，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽,、優(yōu)秀案例評(píng)比,、課后反思交流等活動(dòng)。

4,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用,，豐富研討內(nèi)容。

學(xué)校除派教師外出學(xué)習(xí)外,，繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們力爭(zhēng)通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng),，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,，從而向優(yōu)秀學(xué)習(xí)取經(jīng),。拓寬了校本教研的渠道,，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效,。建議教師建立自己的博客,，把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,，發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)上論壇中,。

總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn),，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

小學(xué)學(xué)校校本教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，推進(jìn)教育教學(xué)改革，以國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的精神為指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，牢固樹(shù)立“科研興校、科研立?！钡乃枷?，繼續(xù)增強(qiáng)科研意識(shí)，落實(shí)“課改”精神,，繼續(xù)深入開(kāi)發(fā)校本課程,，確保我校校本教研工作進(jìn)一步地提高,。

二、工作目標(biāo)

1,、提高教師素質(zhì),，推出學(xué)科帶頭人。

2,、積極開(kāi)發(fā)校本課程,，使學(xué)生熟悉本地區(qū)的人文知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情,，勤儉仆實(shí)的生活作風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力和高尚情操。

3,、營(yíng)造良好的教科研氛圍,，繼續(xù)辦好《陽(yáng)光科研》，提高層次,，推向武穴,。

4、開(kāi)展課外活動(dòng)興趣小組,，加強(qiáng)“五小”活動(dòng)的研究,，形成網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)出成果,，爭(zhēng)全鎮(zhèn)之首,，爭(zhēng)全市先進(jìn)行列。

5,、突出課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,，探討活動(dòng)課的教學(xué)方式，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人,。

6,、科學(xué)規(guī)劃,嚴(yán)格實(shí)施,在教學(xué)中形成濃厚的“創(chuàng)新氛圍”,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及動(dòng)腦動(dòng)手能力。

7,、探索實(shí)驗(yàn)方法,，形成整套獨(dú)特的創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)專(zhuān)門(mén)教材。

三,、工作思路

1,、設(shè)立教研組，選聘教研組長(zhǎng),。

語(yǔ)文組長(zhǎng)：張桂菊 數(shù)學(xué)組長(zhǎng)：__

小學(xué)學(xué)校校本教研工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

一、指導(dǎo)思想:

以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革,，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

二,、總體目標(biāo)：

以新課改為導(dǎo)向,，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念,，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,，致力于提高教師教育教學(xué)水平,。樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,，凸顯個(gè)體價(jià)值,，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力,。

三、校本教研形式

建立以“自我反思,、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。

①集體備課：以學(xué)科分段為組,，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，副備教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出修改意見(jiàn),，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時(shí)討論交流,，進(jìn)一步完善教案,，經(jīng)過(guò)大家討論形成的共識(shí)作為二度調(diào)整;上完課后寫(xiě)出教后反思作為三度調(diào)整。

②反思交流：通過(guò)前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà),，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高,。

③主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少?lài)@主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開(kāi)課,，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、反思,、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

四,、主要工作措施:

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，做到每周安排一個(gè)固定活動(dòng)時(shí)間,，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),，周五為綜合科活動(dòng)時(shí)間，周三下午為語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間,，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步。教師要樹(shù)立主人意識(shí),，勇于展示自己,，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。

3 ,、以“新課程有效化教學(xué)”,、“高效課堂”兩個(gè)大主題研究為載體 ，根據(jù)年級(jí)科目的特點(diǎn),，從教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題來(lái)確定學(xué)科教學(xué)研究主題,。各科教研主題安排如下：

語(yǔ)文

一年級(jí) 培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能

二年級(jí) 培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字能力

三年級(jí) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與思考

四年級(jí) 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感

五年級(jí) 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文

六年級(jí) 讓品讀與感悟齊飛

數(shù)學(xué)

一、二年級(jí) 教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性

三,、四年級(jí) 教材的二次開(kāi)發(fā),，挖掘教材資源，重建生命課堂

五,、六年級(jí) 平常課堂求實(shí)效,，踏踏實(shí)實(shí)求質(zhì)量

綜合

音樂(lè)：樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè),，讓每一個(gè)孩子都走進(jìn)真善美的音樂(lè)天地,。

體育：愉快合作，個(gè)性張揚(yáng),。

美術(shù)：重視基本美術(shù)能力的培養(yǎng),。

英語(yǔ)：營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實(shí)效性,。

科學(xué)：在觀(guān)察、實(shí)驗(yàn),、活動(dòng)中探究科學(xué),。

品社(生)：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí);在生活中感悟。

4,、通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、專(zhuān)家講座,、名師教學(xué)示范,、案例分析、談心得體會(huì)等活動(dòng)為教師搭建參與教研的平臺(tái)

5,、實(shí)施常規(guī)教研“六個(gè)一”,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽(tīng)課,，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié),。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期教學(xué)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)不得少于5000字,。

6,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

7,、由于校內(nèi)資源有限，僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校,、教師在教研中所遇到的問(wèn)題,，必須有專(zhuān)業(yè)研究人員的參與。為此我們將開(kāi)展“里外結(jié)合”的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)來(lái)培植一支過(guò)硬的隊(duì)伍,?！巴狻奔从杏?jì)劃安排老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí);“里”即每次公派出去參加研討會(huì)教師回校后為其他教師做專(zhuān)題講座，為教師上觀(guān)摩課,。

8,、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,，積極參加上饒縣教研網(wǎng)上研討,、學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)教研新天地,。

五,、主要活動(dòng)安排

九月份： 1、擬寫(xiě)校本教研工作計(jì)劃

2,、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議

3,、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩

4、六年級(jí)新教材培訓(xùn)

5,、集體備課

十月份：1,、專(zhuān)題講座

2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

3,、集體備課

4,、公開(kāi)課展示

5,、聯(lián)片教研活動(dòng)(英語(yǔ))

十一月份：1、教學(xué)開(kāi)放月(課堂有效化教學(xué)觀(guān)摩暨常態(tài)課診斷)活動(dòng)

2,、組織參加省市專(zhuān)家組教研活動(dòng)

3,、課題研究：制約課堂教學(xué)有效化的因素

4、集體備課

十二月份：1,、繼續(xù)上個(gè)月的課題研究(仿問(wèn),、調(diào)查、定性定量分析)

2,、第三屆教師業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)(主題：打造高效課堂)

3,、上研討課

4、集體備課

一月份：1,、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩

2,、課題結(jié)項(xiàng)(有效化教學(xué)研究)

3、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩

4,、教師優(yōu)秀教學(xué)案例,、隨筆、反思評(píng)比

5,、工作總結(jié)

6,、校本培訓(xùn)