范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

校園如畫、接下一句篇一

春天,，校園里花壇的花競相開放,。有的躲在草叢里，像一個害羞的小姑娘;有的高傲地抬起頭,，像是要對世界宣告它是最漂亮的;有的略微低著頭,，像一個做錯事的小孩子,，正在接受父母的批評……春風(fēng)拂過，花壇里的花搖搖擺擺,，散發(fā)出沁人心脾的香味,。辛勤的小蜜蜂忙碌地采著蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,，好一番熱鬧的景象,。

夏天，教學(xué)樓前的大樹枝繁葉茂,，葉子扎堆似的一片連一片,，不讓一絲陽光透到地面上。不管是在艷陽天還是小雨天,，我們都可以在大樹的庇護(hù)下,，自由自在地玩耍。

秋天,，樹葉一片片黃了,。秋風(fēng)輕輕一吹，葉子就像一只只金色的蝴蝶般翩翩起舞,。同學(xué)們伸著雙手奔跑著,，追逐著，比賽看誰能捧到最多的落葉,。這一片片飛舞的落葉,，就像一只只小船，承載著每個同學(xué)的夢想……

冬天,，我們南方雖然不會下雪,，但是溫度很低。一下課,，一些怕冷的同學(xué)就跑到操場上,，三個一群，五個一伙,，做著熱身游戲,，構(gòu)成校園里最亮麗的一道風(fēng)景線。

這就是我的學(xué)校,，一所四季都令人著迷的學(xué)校,。

校園如畫、接下一句篇二

校園,，是一個風(fēng)景如畫的地方,，是一個能讓同學(xué)們獲得無窮知識的地方。它帶給我們的是美麗，是快樂,，更是幸福人生,。

春天的校園，更是如詩如畫,。

來到校園的門口,，首先映入眼簾的是四個金燦燦的大字“騰蛟一小”，在春光的照耀下,，閃閃發(fā)光,，十分引人注目。

走進(jìn)校園,，穿過廣闊的大廣場,，繞過古色古香的中廳，便看見一棵棵粗壯而巨大的風(fēng)水樹,，它們個個像戰(zhàn)士似的聳立在綠油油的草坪上,。瞧！大樹的葉子綠中帶黃,，好不稀奇,！我想，那一定是去年為風(fēng)水樹打扮的老葉吧,？一陣微風(fēng)吹來,，幾片老葉唱著歡快的歌，像在空中翩翩起舞的蝴蝶,，悠閑自得地落在地上。嘿,，瞧我看到了什么—幾片嫩綠的葉子,！這些新葉使我有點(diǎn)欣喜若狂，于是我踏這枯黃的老葉地毯,，蹦蹦跳跳地向風(fēng)水樹靠近,。聽，“地毯”在歌唱,，音時而高,，時而低，時而大,，時而輕,，但每一聲都那么清脆悅耳。我靜靜地望著風(fēng)水樹,，尋找那可愛的新葉,，每找到一片，我都為自己的哦“好眼力”而鼓掌

草坪左邊，就是大操場,。

一到操場,，我不由得被這種熱鬧的場面而感染，同學(xué)們有的三五成群的做游戲,，有的獨(dú)自一人悠閑地沐浴在春光里,，有的躺在操場上和朋友們展開激烈的討論……。,。放風(fēng)箏的同學(xué)最多啦,！他們拿著風(fēng)箏奔跑著，真像一只只快樂的小鳥,！風(fēng)箏跟著主人在空中翩翩起舞,，如同在跳一支優(yōu)美的舞蹈。操場上洋溢著同學(xué)們的銀鈴般的歡笑聲,。這下操場可真誠了同學(xué)們的樂園,，風(fēng)箏的天堂。

告別了快樂的操場,，我們來到了象征學(xué)校名譽(yù)的大棋盤,。大棋盤一共有六個棋子，每一顆上都寫著一個大字,。大棋子真大呀,，就算全班同學(xué)站上去也不覺得擁擠；大棋盤真圓呀,！圓得像中秋的月亮,；大棋盤真沉啊,！沉得恐怕連盤古也搬不動,。我們的騰蛟可是“象棋之鄉(xiāng)”，大街小巷邊,，小溪邊,，公園里，隨處可見民間象棋高手,。

美麗的校園中還有美麗動人的紫藤花,，含苞欲放的櫻花樹,，有干凈整潔的教學(xué)樓……各樣美景看得我眼花繚亂,，目不暇接。

校園雖然不如東方明珠那么璀璨,，也不如皇宮那么高貴,，但它蘊(yùn)藏著無窮無盡的知識,，送給我們快樂的心情,，讓我們在它的懷抱中成長！

校園如畫,、接下一句篇三

我們的校園十分美麗,。春天，萬紫千紅,；夏季,，花繁葉茂；秋季,，菊香撲鼻,；冬季，白雪皚皚,。四個不同的季節(jié),，像四個個性不同的化妝師，把校園打扮得格外美麗,。

我們學(xué)校的大門很高大,，很宏偉。從校門進(jìn)去十多米處,，矗立著一個巨石,，上面寫著鮮紅的“多彩致美”四個大字。石塊的右邊,，金燦燦的迎春花,，像一張張笑臉，向你點(diǎn)頭,；巨石的右邊,，紅艷艷的繡球花搖晃著蓬蓬松松的大腦袋，向你問好,。

初春,，桃樹、梨樹,、杏樹，在春姑娘的帶領(lǐng)下,，把燦爛的笑容奉獻(xiàn)給了同學(xué)們,。小草也從土里探出頭來，好奇地觀察著這個美麗的世界,。小樹們都長出了嫩綠的芽兒,。校園里好一派生機(jī)勃勃的景象。

盛夏,，花園里,，月季花們穿起五彩的連衣裙,，迎風(fēng)翩翩起舞。讀書長廊下,，梧桐樹伯伯張開碩大的手掌,，為同學(xué)們撐起一片濃蔭；看到娃娃們專注閱讀的場面,，梧桐樹伯伯也樂開了懷,，禁不住“嘩啦啦”地拍起了手掌。

秋天,，秋姐姐用扇子送走了夏日的炎熱,，迎來了令人愜意的涼爽天氣，并帶來各種沉甸甸的果實(shí),。最熱鬧的要算校園里的菊花園了,，絢麗多彩，香氣撲鼻,。惹得蜜蜂,、蝴蝶忙得不亦樂乎。即使你的定力再強(qiáng),，這時候也會忍不住做一次深呼吸,，學(xué)習(xí)的疲倦和煩惱，也會立刻煙消云散,。

隆冬,，大地一片沉寂，我們的校園卻并不寂寞,。梅花姐姐為校園增添了一抹鮮紅,。在白雪中的映襯下，格外引人注目,。老師,、同學(xué)們爭相來觀賞梅花，紛紛夸她是雪中女王,。梅花姑娘聽了,，嬌羞的臉龐更加美麗。

啊,，我愛我們的東方紅小學(xué),！

校園如畫、接下一句篇四

它沒有大城市的繁華,，它沒有小都市的美麗,，但它卻給了我最為珍貴的時光和回憶，它就是我的母校――萬蒼小學(xué),。

跨進(jìn)校園大門,，一行金色的字出現(xiàn)在我眼前,。隨后進(jìn)入校園，映入眼簾的是“和”字碑,，看起來就像一位昂首挺胸的軍人,，上面寫著四個大字“博學(xué)善思”四個大字，提醒我們要時刻記住自己的身份,。

繼續(xù)往前走,，就是老師們辦公的辦公大樓了。再往右走,，是一個200米的操場,，這里是同學(xué)運(yùn)動的場所，曾經(jīng)留下了我們的歡聲笑語,，也留下了我們拼搏的汗水,。

往校園靠墻處走，就到了同學(xué)們常去的陽光書吧和怡心園了,。陽光書吧,，自然是同學(xué)們看書的地方。陽光下,，微風(fēng)中,，我們在知識的海洋里盡情翱翔。

說到學(xué)校最為美麗的一道風(fēng)景,，我自然選擇怡心園,，這個時節(jié)正是看茶梅的好時光，雖然有些還是花苞,，但是盛開的那幾朵也顯得十分艷麗,。茶梅邊，一座“六角亭”,，那是供同學(xué)們休息的地方,。

春回大地，桃花姐姐害羞地露出她美麗的笑臉,。小草頑強(qiáng)的生命力,，再次在這個溫暖的季節(jié)里擁有了活力，看到小草我不禁吟起：“離離原上草,，一歲一枯榮,。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,。”啊,，怡心園這些小草的生命力可真是頑強(qiáng)啊,。前幾天還被風(fēng)雨打過的草兒們,，此刻卻昂首挺胸?！皣\嘰喳喳”,，一只小鳥飛過了紅葉似火的羽毛楓，“哇”,，一個同學(xué)大叫,，原來是被葉子上帶刺的枸骨給扎傷了呀。這樣繁花似錦的怡心園,，能不招人喜愛嗎,？

這樣如詩如畫的校園，你是否也想來游一游,？

校園如畫,、接下一句篇五

我們的校園像畫一樣秀麗，像森林一樣充滿生機(jī),，像大自然一樣廣闊,。

在學(xué)校的南門有一塊長方形的大理石，上面雕刻著“杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)?！笔畟€大字,，左邊還有一墻的榮譽(yù)獎牌，這就是我的學(xué)校,。

進(jìn)了校門,，柏油路兩旁高大的梧桐樹象學(xué)校的保安，時時守衛(wèi)著校園的安全,；路的左邊是個銀灰發(fā)亮的大櫥窗,，里面展示著：衛(wèi)生安全、學(xué)校校規(guī),、最佳學(xué)生小報……而路的右邊則是一幢擁有六層高的社團(tuán)樓：空模,、車模、機(jī)器人等等一些社團(tuán)課就是在這里上課的,。

走過柏油路,，就來到學(xué)校充滿生機(jī)的小花園，春天迎春花,、桃花,、梨花……百花齊放，可愛的松鼠,、美麗的蝴蝶,、勤勞的蜜蜂最喜歡來觀賞我們春天的花園了！

走出小花園,，來到學(xué)校中心的圓形廣場,，廣場左邊是一幢高四層的教學(xué)樓,，紅的墻、藍(lán)的桿,，走廊的小花壇里開滿了迎春花,。教學(xué)樓有四十間教室，可以容納下我們一到五年級的所有學(xué)生,。廣場的右邊是初中部,。在這里，隨時可以聽到我們朗朗的讀書聲,！

接下來讓我們?nèi)ソ虒W(xué)樓左方的擁有250米跑道的橢圓形大操場,。操場周圍是高大的柳樹，那細(xì)細(xì)的柳枝在春風(fēng)中搖曳,，就像在操場上歡快跳躍的女同學(xué)一甩一甩的辮子,。紅的跑道，綠的草坪,，每天,，我們都在那兒跑步、升旗,、做早操,、踢足球。那是個歡騰的地方,！

走出操場,，經(jīng)過體育館，隱隱約約可以看見花壇里立著八座古今中外名人的雕像,，有牛頓,、達(dá)芬奇……

我們的校園春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰,，秋天紅葉似火,，冬天白雪皚皚。我愛我那風(fēng)景如畫的校園,！

校園如畫,、接下一句篇六

有這樣一個地方，置身于此,，你就會忘記一切煩憂,。它在八斗丘上，名叫江聲,，它是我的校園——四季如畫的家園,。

春天，雨常眷顧這兒，群花還在做著她們的清夢,，微雨偷偷洗去她們的塵垢,，她們甜軟的光澤便煥發(fā)了。我總會坐在教室里,，靜靜地凝視著，看她們在日光下所深藏著的恬淡的粉,，冷艷的紫,，不打眼的白與綠?？粗粗?，這淺淺淡淡的五顏六色仿佛在眼前編織成了一個美麗的夢，淅淅瀝瀝的雨聲也無端入夢,，大概因?yàn)檫@雨,，濃郁的香氣便沒在校園里，清風(fēng)微寒,，徐徐而來,，似濃還淡的花香，一絲絲,，一縷縷,，夾雜著濕潤的青草的氣息和泥土的味兒，悠悠沁入鼻息,，這樣的美夢,，誰會舍得醒來呢？

他處的夏日總是熱蓬蓬的,，校園的夏日卻總給人豁然開朗之感,。置身其中，身子骨頓覺輕了一般,，涼風(fēng)拂在面上,、身上，便又是一縷新的清涼,。水也是不同的,，他處的水如同煮沸一樣，校園里圓形湖中的水卻總是那樣清清地綠著,，任憑人影樹影倒映其中,，湖中的魚也不爭不吵了，悠然地享受這難得的清涼,。校園夏天的夜晚猶為我愛,。放眼望去，明亮如水的月光被朦朦朧朧的白云遮去一角，襯著似青還藍(lán)的天,，你可以什么都想,，也可以什么都不想，整個世界就是如此般靜謐而美好,。

秋天,，吸引幾十米之外的行人久久駐足且遲遲不愿離開的是教室門前的幾株桂花樹。不必說遒勁有力的枝干,，也不必說郁郁蔥蔥的樹冠,，單是如米小的金桂銀桂花朵就讓人流連忘返?！白蛞刮鞒貨雎稘M,，桂花吹斷月中香”，你瞧,，層層葉片中,，點(diǎn)綴著鵝黃的小花，有肆意開著的,，有探頭探腦的,，有裹緊外套的，正如一粒粒明珠,，又如碧天里的星星,，還如剛出浴的美人。陽光下,，花朵在互相挑逗,，微風(fēng)過處，清香襲來,，當(dāng)這些美麗的花隨風(fēng)飄落時,，又如同金色的緞子，接連不斷地,，飄飄灑灑地相擁而落,，漫步桂花園，連腳底也會生香呢,。

冬天,，雪花造訪校園又別是一番景致。清涼的雪花,，晶瑩剔透,，飄在葉片兒上，落在發(fā)梢兒上,，蹦在指尖兒上,，輕輕一碰，它又瞬間融化了。冰清的水珠兒在指尖逗留,，滑動,，浸潤，這是多少沒見過雪花的南國孩子夢寐以求的情景??！

這就是我的校園——江聲校園——四季如畫的家園。

校園如畫,、接下一句篇七

我的校園,，就像美麗的仙境，四季都有著它獨(dú)特的美麗,，每一個季節(jié)都美不勝收。

春天,，萬物復(fù)蘇,。在花園里，百花爭艷,、姹紫嫣紅,、競相開放，小燕子在樹林里來回穿梭,，柳枝吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,，小黃鸝在枝頭唱著春天的.“主題曲”，蝴蝶們在跳著美麗動人的舞蹈,。

夏天,，烈日炎炎，太陽炙烤著大地,，校園里的大榕樹像一把又大又高的綠色太陽傘,，它枝繁葉茂、綠樹成蔭,，為我們遮風(fēng)擋雨,，榕樹上知了不停的叫著：“熱呀！熱呀,！……”

秋天,，花園的菊花有黃的、白的,、粉的,，真是五彩繽紛、五光十色,。大樹的葉子如蝴蝶一般翩翩起舞,，小草也換上了金色的衣裳。

冬天，其他大樹光禿禿的站著,，像守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士,，等待春天的到來。而松柏依然翠綠,，給冬天的校園增添了一分生氣,。

我的校園，春天生機(jī)勃勃,，夏天綠樹成蔭,，秋天落葉繽紛，冬天不失生機(jī),，一年四季我熱愛我的校園,。

教師評語：習(xí)作首尾呼應(yīng)，條理清晰,。作者抓住校園四季的不同景色,，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,，生動形象地展現(xiàn)了每個季節(jié)校園獨(dú)特的美,。通過細(xì)致的描寫，字里行間表達(dá)了,，對校園的深情熱愛,。