每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

對班子的批評意見清單 相互批評意見500條篇一

一,、對xx同志的批評意見

1、擔當意識弱化,，工作只是下任務(wù),、壓擔子，放權(quán)變甩手,，認為自己安排的就是干部職工落實的,，不主動與大家一起研究工作、解決問題,。

2,、不敢創(chuàng)新工作方法，怕惹出新的麻煩,，親力親為的勁頭弱化,，在一些工作中只當“指導員”,，不當“戰(zhàn)斗員”,，對工作中出現(xiàn)的失誤提批評意見不到位。

3,、在調(diào)查研究中,，到班級和年級段聽取匯報的少，真正沉到矛盾糾紛多,、工作開展難的調(diào)研少,，提出解決困難問題的對策措施沒有針對性和可操作性。

二,、對xxx同志的批評意見

1,、心存畏難情緒，擔當精神不足,。有的工作安排后,，不指導分析工作中的困難和問題，只是要結(jié)果,，與老師交心談心,、理解老師的思想工作做得少，只顧把工作安排下去,，對職工重使用輕管理情況突出,，一些工作上思想沒有統(tǒng)一，工作沒有形成合力,。

2,、督查不勤,，落實不力，有時考慮處理問題就事論事,，導

致工作思路不寬不新,，工作舉措不實不力，有時精神懈怠,，工作激情下降,。

3、工作作風不夠務(wù)實,，不注重工作實效,，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作,，沒有很好地結(jié)合本地工作實際進行任務(wù)分解和落實,，缺少檢查督促。

三,、對xxx同志的批評意見

1,、與教師溝通、交流少,，對待教師,，只顧把工作任務(wù)安排下去后就等著結(jié)果，不幫忙研究解決遇到的困難,，溝通交流的時間較少,。

2、不敢創(chuàng)新工作方法,，工作缺乏前瞻性,，不敢擔當，怕得罪人,，面對急,、難、險,、重任務(wù)時,，辦法不多，有時將矛盾上交,。

3,、工作作風不實，工作執(zhí)行力不強,，工作落實不重實效,。在工作安排和落實工作時不深入思考、不結(jié)合實際,，提前謀劃工作不足,，對工作的思謀不深,，提出可供決策、參考的意見建議少,、可操作性差,，一旦在執(zhí)行中遇到問題就卡殼，無計可施,。

四,、對xxx同志的批評意見

1、理論學習積極主動性不夠,，存在消極應(yīng)付現(xiàn)象,。理論學習有時不積極不主動，應(yīng)付上級要求多,，偶有學習蜻蜓點水,、淺

嘗輒止、不求甚解,，開展專題學習研究不夠,。

2、工作關(guān)注形式多,。有些工作和活動完全是為了完成學校下達的指標而開展,，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃,、補活動,，活動的目的性和效果 不夠明顯,。

3,、在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做,，有抓大放小的思想,。在落實抓大不放小、學生面前無大小的工作方針不夠徹底,。關(guān)心師生不夠,，認為只要多到學生食堂用餐、多到教室,、學生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，就是聯(lián)系 了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少,。

對班子的批評意見清單 相互批評意見500條篇二

北寧中心學校第三活動小組教師民主生活會

批評意見清單

陸岑剛

一,、陸岑剛對農(nóng)正林的批評意見：

1、只滿足現(xiàn)有教學方式方法,，不學習,、不鉆研,、墨守成規(guī)、憑經(jīng)驗辦事,，認為自己從教多年,、成績顯著、驕傲自滿,。例如：以前經(jīng)常主動去聽同學科及邊緣學科老師的課,，互相交流，共同提高,，現(xiàn)在只為了完成學校下達的每月聽兩節(jié)課外,，從不主動去聽哪個老師的課。

2,、認為自己職稱高,、資格老，工作不認真,，傲氣十足,，不虛心學習，取長補短,，我行我素,，不講大局，缺乏團隊協(xié)作精神,。例如：在年級組辦公室里,，有些班主任用電腦處理問題不會操作時，不會主動去幫他們,，而是他們開口問什么,，才教什么。

二,、陸岑剛對李松華的批評意見：

1,、意志消沉，敬業(yè)精神缺失,。例如平時考試有時會讓學生來幫改選擇題,。

2、工作熱情減退,，責任心不強,。例如有時與同事交流時說這樣的想法：“教書教好教壞一個樣，都是領(lǐng)一樣的工資,，多做可能還會被領(lǐng)導抓小辮子,。”

2015

年9月29日

對班子的批評意見清單 相互批評意見500條篇三

2018年組織生活關(guān)于開展互相批評意見清單

（2018年6月25日）

1、x對x同志的批評意見

在一些某些人情往來,、某些群眾訴求等方面還存在著很大偏差和個人主義,，沒有把本職崗位看作是為黨的事業(yè)奉獻的機會，始終保持高尚的精神追求,。

2,、x對x同志同志的批評意見

3、x對x同志的批評意見

對工作嚴究的不深,、不細,，只滿足于應(yīng)付，不求高標準,。對干部隊伍建設(shè)缺少總體謀劃,。

4、x對x同志的批評意見

在工作沒有完全融入到干部職工當中去,，與同志們的溝通交流還不夠,。

5、x對x同志的批評意見

在堅持黨的原則性方面,在與各種不正之風斗爭方面做得還不夠,缺乏應(yīng)有的大無畏精神,。

6,、x對x同志的批評意見

重業(yè)務(wù)工作，輕理論學習,。由于工作上千頭萬緒,，忙于業(yè)務(wù)時間較多，故潛心學習的時間很少,。

7,、x對x同志的批評意見

在落實上級工作任務(wù)中，文件學了,，態(tài)度表了,，也啟動實施了，但對個別難度大的執(zhí)行起來有所回避,，有所延遲,，沒能結(jié)合實際創(chuàng)作性的取得實效。

8,、x對x同志的批評意見

工作勁頭不足，效率不高,，有“安于現(xiàn)狀”思想,。

9、x對x同志的批評意見

有時政策領(lǐng)悟不夠悟透,，實際工作中遇到問題拿不出真招法,、打不開新局面。

10、x對x同志的批評意見

日常工作中有懈怠心理,，缺乏進取的銳氣,，存在懶惰思想。

11,、x對x同志的批評意見

聯(lián)系實際學上下還不夠,，思想上總先把工作放在第一位，先把工作做好,，然后再進行學習,。

12、x對x同志的批評意見

缺乏抓作風建設(shè)的自覺性和堅定性,。認為黨的群眾路線教育非常成功,，整改也到位了，有差不多的思想,。

13,、x對x同志的批評意見

對工作嚴究的不深、不細,，只滿足于應(yīng)付,，不求高標準。對干部隊伍建設(shè)缺少總體謀劃,。

14,、x對x同志的批評意見

工作上缺少干勁、韌勁和專勁,，缺乏開拓創(chuàng)新,、銳意進取的精氣神兒。

15,、x對x同志的批評意見

滿足于學習了,、理解了，聯(lián)系實際學上下功夫還不夠,。

16,、x對x同志的批評意見

工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠，見子打子,。工作中顧了一頭,，就忽略了其他的事情。

17,、x對x同志的批評意見

主動學習性有待提高

18,、x對x同志的批評意見

工作勁頭有待提高。

19,、x對x同志的批評意見

工作作風不夠嚴謹,，缺少毛豐美同志“干事”的務(wù)實精神。

20、x對x同志的批評意見

欠缺創(chuàng)新意識,。沒有充分發(fā)揮主觀能動性,，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài),。

21,、x對x同志的批評意見

在工作中，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神,，缺乏干勁,。

22、x對x同志的批評意見

聯(lián)系群眾工作做得還不到位,，主動性不強,。

23、x對x同志的批評意見

下基層的次數(shù)和時間與上級要求相比有差距,。自覺主動深入基層沒有真正做到,，忙于日常事務(wù)仍較多。

24,、x對x同志的批評意見

工作干勁有待提高,。

25、x對x同志的批評意見

理想信念有待提高,，對于“入黨為了什么,、平時做了什么、今后打算留下什么”沒有深入的去思考,。

26,、x對x同志的批評意見

理想信念明確奮斗的方向不明確，未能把自己的工作同黨的目標聯(lián)系起來,，有為難情緒,。

27、x對x同志的批評意見

學習缺乏主動性,，往往是工作中遇到實際問題,，再查找、尋求解決問題的辦法,。

28,、x對x同志的批評意見

工作過程中不夠大膽，缺乏創(chuàng)新意識,。

29,、x對x同志的批評意見

工作責任擔當需要進一步提高。30,、x對x同志的批評意見

工作熱情有待提高。