光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

工廠班組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，認(rèn)真圍繞各相關(guān)部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng),，融合學(xué)科特色，積極主動(dòng)地開(kāi)展高一地理備課組工作,。

以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，以生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，抓好常規(guī)教學(xué),。在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，全面提高課堂的科學(xué)性,、思想性,、趣味性和有效性。

1,、教材分析：

本學(xué)期教材為人教版必修1,，教學(xué)內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)知識(shí)部分，主要介紹宇宙中的地球,、大氣運(yùn)動(dòng),、水運(yùn)動(dòng)、地貌等地理自然現(xiàn)象,，要求學(xué)生能逐步掌握閱讀,、運(yùn)用地理圖表和數(shù)據(jù)、綜合分析等技能,。教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大,，且與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科有一定聯(lián)系,，教與學(xué)的難度都較大,，教師必須處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生能力培養(yǎng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,，特別是“以生為本”的教學(xué)理念和信息的不斷更新,，更需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n，在有限的授課時(shí)間內(nèi)取得良好的教學(xué)效果,。

2,、學(xué)情分析：

高一學(xué)生由于年齡,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊,，加之學(xué)科間的知識(shí)不匹配，學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力都較薄弱,，雖然對(duì)自主,、合作、探究的學(xué)

習(xí)方式會(huì)有較大的興趣,，但教材以專(zhuān)題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)存在較大困難，對(duì)知識(shí)點(diǎn)不易理解和掌握,。

據(jù)以上分析和學(xué)校的要求,，現(xiàn)制定高一地理備課組工作計(jì)劃如下：

（一）進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)備課組活動(dòng)

1、堅(jiān)持每一至兩周安排一次集體備課和教學(xué)研討,。時(shí)間定為每周五上午,，每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，并做好備課組工作記錄,，定期及時(shí)將集體備課資料上傳校網(wǎng)站,。

2、每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,，通過(guò)一系列活動(dòng)將本組地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲，提高集體備課的實(shí)效性,，使全組教師共同進(jìn)步,。

3、做到備課組內(nèi)“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,、測(cè)試統(tǒng)一”。通過(guò)教師間的合作探究,，提高整體的備課以及教學(xué)質(zhì)量,。

（二）深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1,、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源,，做到分工合作,，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法和資源的共享,。并開(kāi)展經(jīng)常性的相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，以達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的。

2,、利用集體備課的時(shí)間,，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習(xí),。對(duì)課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧和交流,，分享對(duì)課堂教學(xué)的`體會(huì)和反思，并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)改進(jìn)或重組教學(xué)內(nèi)容,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。重點(diǎn)研究和解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，共同研討解決疑難問(wèn)題的方案或方法途徑,。

3、積極參加市,、校等各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，組織學(xué)生踴躍參加全國(guó)第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動(dòng)。

4,、教學(xué)進(jìn)度的安排：由于地理必修1的教學(xué)內(nèi)容知識(shí)容量大,、難度深，且本學(xué)期教學(xué)課時(shí)少,，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好并及時(shí)調(diào)整，力爭(zhēng)在期末考前一周結(jié)束新課講授,，以保證期末考試的復(fù)習(xí)備考時(shí)間,。（另附教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表。）

本學(xué)期各項(xiàng)測(cè)試的安排：試卷難度不低于0.7,。每次由一人命題,，一人審核，三位教師輪流負(fù)責(zé),。每次測(cè)試后及時(shí)進(jìn)行閱卷,、試卷評(píng)講、問(wèn)題分析,、解決問(wèn)題的措施探討及施行,。

（三）積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作的展開(kāi)

1,、“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究

本組計(jì)劃活動(dòng)2次，學(xué)期結(jié)束交教學(xué)案例2篇,、論文或教學(xué)反思2篇,。

2、“教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)月”工作安排

（1）時(shí)間安排：20xx年11月23日至20xx年12月24日

（2）主要內(nèi)容：

①課堂教學(xué)檢查：形式為隨堂聽(tīng)課,，對(duì)象為35周歲以下青年教師,。檢查結(jié)束后向教導(dǎo)處提交各授課教師教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課教師評(píng)價(jià)表和書(shū)面評(píng)價(jià)意見(jiàn),。

②教學(xué)設(shè)計(jì)檢查：內(nèi)容為本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)象為45周歲以下教師，12月16日下午5：30前交至教研組長(zhǎng)處,。

③作業(yè)布置及批改情況檢查：對(duì)象為45周歲以下教師,，教導(dǎo)處隨機(jī)抽取。

④對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查：對(duì)象為全體教師,。

⑤分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)

工廠班組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二

1.學(xué)生情況分析 從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,，學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級(jí)階段的學(xué)習(xí)與生活，從心理發(fā)展過(guò)程來(lái)看,， 從三年級(jí)開(kāi)始,，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個(gè)重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活 動(dòng)范圍無(wú)論是廣度還是深度都比低年級(jí)有了顯著的變化,，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征減少,，學(xué)習(xí) 過(guò)程的組織性、認(rèn)知過(guò)程的規(guī)范性,、嚴(yán)謹(jǐn)性更強(qiáng),。學(xué)生的活動(dòng)范圍

進(jìn)一步擴(kuò)大，可以完成一 些簡(jiǎn)單的任務(wù)（如單獨(dú)出黑板報(bào)） ,。身體的發(fā)育,、學(xué)習(xí)與生活的變化使三年級(jí)學(xué)生的心理也有 了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨(dú)立思考,，有一些自己的主見(jiàn),，不像以前那么聽(tīng)從權(quán) 威。 同時(shí),，三年級(jí)孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法， 但是,，辨別是非的能力還極其有限,，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問(wèn) 題，需要師長(zhǎng)的指導(dǎo),。 2.教師情況分析 由于本人新任年級(jí)組長(zhǎng)，對(duì)本年級(jí)組的認(rèn)識(shí)還停留在一個(gè)大概的整體認(rèn)識(shí)中,，需要盡快 轉(zhuǎn)變角色,，盡快熟悉本年級(jí)組的情況。而本年級(jí)組還將會(huì)有有若干名新教師加入,，新教師也 需要盡快熟悉學(xué)校和學(xué)生,。在一切都是新的情況下，特別強(qiáng)調(diào)教師之間的團(tuán)結(jié)合作,，實(shí)現(xiàn)一 個(gè)平穩(wěn)過(guò)渡,。

根據(jù)本年級(jí)組學(xué)生和教師隊(duì)伍的特點(diǎn)， 特?cái)M定以下年級(jí)組工作目標(biāo)和相對(duì)應(yīng)的具體措施：

（一）預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生,。 學(xué)生的安全是所有工作中的第一位,，要保障學(xué)生的安全，除了必要的硬件設(shè)施,，剩下的 就是要靠我們的管理,，所以本年級(jí)組的第一目標(biāo)就是預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施有： 1．定期對(duì)年級(jí)組所在教學(xué)樓樓層的環(huán)境進(jìn)行排查,，對(duì)存在的安全隱患及時(shí)上報(bào)并做好 臨時(shí)應(yīng)急措施,； 2．師生共護(hù)導(dǎo)。除了加強(qiáng)督促和檢查護(hù)導(dǎo)老師的到崗情況,，提醒護(hù)導(dǎo)老師要對(duì)學(xué)生的 活動(dòng)加以引導(dǎo)之外,，還要再成立一個(gè)學(xué)生的課間督察小組，佩戴上專(zhuān)用的標(biāo)志,，在衛(wèi)生間,、 樓道等沒(méi)有安排護(hù)導(dǎo)老師的處所對(duì)學(xué)生加以提醒，發(fā)現(xiàn)不良情況時(shí)能及時(shí)報(bào)告就近的護(hù)導(dǎo)老 師,； 3．督促班主任正確引導(dǎo)學(xué)生的課間活動(dòng),，做到人人手上有器具，班班活動(dòng)有主題,； 4．組織好年級(jí)的防火,、防震逃生演練，督促和檢查班主任利用好晨會(huì)以及班隊(duì)會(huì)課,， 對(duì)學(xué)生做好安全教育工作,，普及好安全基本常識(shí)； 5．在大型活動(dòng)之前召開(kāi)年級(jí)組老師會(huì)議,，對(duì)活動(dòng)的方方面面進(jìn)行預(yù)設(shè),，做好安全預(yù)警 方案。

（二）打造“大同小異”的年級(jí)組文化建設(shè),，在整齊中見(jiàn)個(gè)性,。 結(jié)合分校辦學(xué)理念,、校訓(xùn)、校風(fēng)以及小學(xué)部提出的“院士文化”來(lái)打造本年級(jí)組的文化 建設(shè),。實(shí)施的具體措施有： 1．打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一,、小處見(jiàn)個(gè)性”的年級(jí)物質(zhì)文化 利用年級(jí)組的宣傳欄做好年級(jí)組的'宣傳報(bào)道工作，定期更換墻報(bào)內(nèi)容,，展現(xiàn)學(xué)生的進(jìn) 步與榮譽(yù),； 辦公室里不僅窗明幾凈,，同時(shí)做到制度上墻，分校教師特征“誠(chéng)樸做人，誠(chéng)樸做事,， 誠(chéng)樸做學(xué)問(wèn)”上墻,； 教室里有年級(jí)統(tǒng)一的標(biāo)志物,，分校學(xué)生特征“關(guān)愛(ài),、責(zé)任、創(chuàng)造”上墻,，班級(jí)制度上 墻,，督促和鼓勵(lì)班主任發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，做好各班級(jí)形象展示墻,，搞好班級(jí)文化建設(shè),； 樓道里，各班級(jí)教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡(jiǎn)介,。 督促班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)各種標(biāo)語(yǔ),，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所； 2．鍛造具有凝聚功能的年級(jí)精神文化 集合年級(jí)組老師的智慧,，結(jié)合“院士文化”需要,，設(shè)計(jì)富有進(jìn)取意義的年級(jí)組名、年 級(jí)組口號(hào)以及標(biāo)志物,，并以此為基礎(chǔ)去設(shè)計(jì)各班級(jí)名和班級(jí)口號(hào),； 在分校對(duì)教師“誠(chéng)樸做人，誠(chéng)樸做事,，誠(chéng)樸做學(xué)問(wèn)”要求的基礎(chǔ)上,，打造務(wù)實(shí)、求新,、 樂(lè)業(yè),、愛(ài)生的教風(fēng)，以班主任為中堅(jiān)力量,，建立一支團(tuán)結(jié),、和諧、有力的教師團(tuán)隊(duì)，互幫互 助,，齊頭并進(jìn),。

具體做法有： （1）配合好各大教研組組織各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升全體 教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。 （2） 定期開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓更多先進(jìn)的理論來(lái)指導(dǎo)班主任的 工作實(shí)踐； （3）開(kāi)展一對(duì)一的師徒結(jié)對(duì)或好朋友結(jié)對(duì),，讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任幫助年青班主任更 快地成長(zhǎng)； （4）在年級(jí)組范圍內(nèi)對(duì)德育團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行量化考核,，支持和幫助班主任對(duì)德育團(tuán) 隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn),； （5）不定期開(kāi)展德育團(tuán)隊(duì)成員的工作經(jīng)驗(yàn)交流，樹(shù)立起良好的典范,。 結(jié)合學(xué)工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團(tuán) 結(jié)協(xié)作的集體主義精神風(fēng)貌,，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到全面發(fā)展,。

具體做法有： （1）組織好九月 份的入學(xué)儀式，讓學(xué)生在儀式中受到感染,； （2）召開(kāi)年級(jí)班隊(duì)會(huì)《我有一個(gè)好朋友》 ,，學(xué)會(huì)與 同伴相處，能正確和異性同學(xué)交往,； （3）開(kāi)展年級(jí)故事會(huì)“說(shuō)說(shuō)我的校友院士” ,； （4）組織班 主任利用中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)佳節(jié),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育,； （5）配合科學(xué)教研 組，組織好科技節(jié)活動(dòng),，開(kāi)展年級(jí)活動(dòng)“學(xué)會(huì)觀察” ,，學(xué)寫(xiě)觀察小論文。 展開(kāi)年級(jí)組內(nèi)的各項(xiàng)評(píng)比,，讓班級(jí)之間形成良性競(jìng)爭(zhēng),，讓班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)凝聚力，讓 師生在競(jìng)爭(zhēng)中共同得到進(jìn)步,。

（三）結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)檢查,，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣,。 一日常規(guī)是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學(xué)生良好行為習(xí)慣的展示載體，一日常 規(guī)應(yīng)是常抓不懈的任務(wù),。

實(shí)施的具體措施有： 1．組織班主任加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練,，提升學(xué)生精神面貌。晨會(huì)課要提出走路隊(duì)具體要求,，做到人人心中有數(shù),，并向著目標(biāo)努力。年級(jí)組要以年級(jí)為單位進(jìn)行集體訓(xùn)練,，做到整齊劃一,。 2．加強(qiáng)出操管理，保證“一操一游戲”的落實(shí),，提高課間操質(zhì)量,。對(duì)于走路隊(duì)總是走 不好、做操總是做不好的學(xué)生,，要求班主任成立“手拉手”一對(duì)一幫扶,，配“小老師”帶著 進(jìn)行練習(xí)，直到掌握要領(lǐng),。 3．要求各班級(jí)都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士,，專(zhuān)門(mén)檢查班級(jí)衛(wèi)生并隨時(shí)保潔，年級(jí)組將設(shè)督 察小組進(jìn)行檢查與評(píng)比,。 4．實(shí)行區(qū)域或物品班級(jí)認(rèn)領(lǐng)包干制,，請(qǐng)認(rèn)領(lǐng)的班級(jí)隨時(shí)保持衛(wèi)生整潔，或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及 時(shí)上報(bào),。 5．要求班主任在學(xué)生吃課間餐或午餐前提醒學(xué)生做到餐前洗手,，吃課間餐時(shí)只允許在教 室內(nèi)坐在座位上進(jìn)行，年級(jí)組設(shè)專(zhuān)門(mén)的督察小組進(jìn)行檢查和提醒,，班主任要在晨會(huì)課上多做 教育,。 6．學(xué)生午餐時(shí)應(yīng)安靜有序進(jìn)行，倒餐盤(pán)時(shí)能做到排隊(duì)前進(jìn),，輕拿輕放,，值班管理的老師 負(fù)有教育和提醒的責(zé)任，年級(jí)組將不定期地進(jìn)行檢查并拍攝記錄,。 7．前往綜合科教室上課時(shí),，班主任有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并要求學(xué)生排隊(duì)前往,。 8．放學(xué)時(shí),，班主任帶領(lǐng)學(xué)生乘車(chē)應(yīng)有序排隊(duì)，并以年級(jí)組為單位預(yù)先安排好前進(jìn)路線,， 同時(shí),，年級(jí)組將會(huì)檢查德育團(tuán)隊(duì)成員是否前來(lái)照看教室內(nèi)的學(xué)生,。 9．展開(kāi)年級(jí)組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評(píng)比，對(duì)反饋回來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)估,、分析,，在年級(jí) 群內(nèi)表?yè)P(yáng)做得好的班級(jí)，私下里友情提醒還有待改善的班級(jí),，帶領(lǐng)整個(gè)年級(jí)組不斷往前行進(jìn),。

（四）抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，鞏固學(xué)生一二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 三年級(jí)是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)相對(duì)于智力而言,，學(xué)習(xí)能力對(duì) 孩子的影響更直接,。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都要建設(shè)好,，教書(shū)育人兩手都要抓。實(shí)施的具體措施有： 1．抓好班主任的以身作則,，關(guān)注各學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒、規(guī)勸,， 讓教學(xué)事故的苗頭在年級(jí)組范圍內(nèi)就被扼殺掉,； 2．配合各大教研組，組織好本年級(jí)組的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,，讓優(yōu)秀的學(xué)生嶄露頭角,； 3．組織好各學(xué)科的月調(diào)研，扎實(shí)做好試卷分析,； 4．做好各科教師的思想工作,，要在提高課堂效率上去抓學(xué)習(xí)，著眼點(diǎn)要放在培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)能力上,，對(duì)個(gè)別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出規(guī)勸及批評(píng),，嚴(yán)重者及 時(shí)上報(bào)學(xué)校； 5．配合各教研組,，組織好各類(lèi)學(xué)科活動(dòng),，例如：語(yǔ)文的朗誦比賽、字詞聽(tīng)寫(xiě)比賽,，數(shù) 學(xué)的思維能力邀請(qǐng)賽,、計(jì)算比賽，英語(yǔ)的詞匯聽(tīng)寫(xiě)比賽等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到能 力的提高,； 以上就是本人作為三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)所提出的工作計(jì)劃,。初次制訂，若有遺漏事項(xiàng),，敬 請(qǐng)指正,。

工廠班組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三

基本情況：

高三年級(jí)現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，其中兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班,，一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班;16個(gè)正式理科班,，6個(gè)正式文科班,共1496人，藍(lán)印生多,，體育特長(zhǎng)生多,，班容量大，給管理帶來(lái)一定難度,，

高三年級(jí)組工作計(jì)劃,。全年級(jí)現(xiàn)有教師86人，高級(jí)教師38人,，中級(jí)教師32人,，其余均為近幾年大學(xué)畢業(yè)的青年教師。

指導(dǎo)思想：

在我?！耙匀藶楸?，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“雙成雙樂(lè)”指導(dǎo)方針的指導(dǎo)下，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌,、抓差保穩(wěn)定,，抓兩邊緣即狠抓重點(diǎn)大學(xué)邊緣生和本科邊緣生。爭(zhēng)取名牌,、重點(diǎn),、本科上線都有新的的突破，創(chuàng)造新的輝煌,。

重點(diǎn)工作：

１. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，瞄準(zhǔn)新課改方向，把握好高考復(fù)習(xí)的方向

我們這一屆學(xué)生是新課改的第一屆,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循,，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，要求各備課組要及時(shí)到天津去參加市教研室組織的教研活動(dòng),，要求教師利用好學(xué)校為老師訂閱的教學(xué)雜志，研究新教材,，理解新課標(biāo),，瞄準(zhǔn)新課改的方向，把握好高考復(fù)習(xí)方向,。

２. 關(guān)注青年教師成長(zhǎng)做好老帶新工作

今年我們年級(jí)有12名青年教師被帶上高三,，他們工作熱情高漲,，干勁十足，他們接受新事物快,，容易和學(xué)生打成一片,，但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)新教師成長(zhǎng),，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對(duì)子工作,，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課,、授課,、處理工作、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：① 定期交流,，互相聽(tīng)課、評(píng)課,。②新教師先聽(tīng)課后上課③幫助新教師解決問(wèn)題,。對(duì)年輕教師要求他們虛心向老教師請(qǐng)教，要搶著干活,，精心備課,，要做到先聽(tīng)課后講課。

２.加強(qiáng)教研,，統(tǒng)一備課

我們要求各備課組一定要強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課,，備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間,、固定地點(diǎn)、固定主體發(fā)言人,，集思廣益,，共同研究大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，探討教法,。真正做到例題，練習(xí),，作業(yè)三統(tǒng)一,。要求備課組長(zhǎng)充分利用集體備課培養(yǎng)新教師，

３.加強(qiáng)教師思想工作,，強(qiáng)化年級(jí)凝聚力,，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼,、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

高三年級(jí)教師隊(duì)伍主要是20xx屆畢業(yè)班下來(lái)的老師,，再通過(guò)這兩年調(diào)整組成的,，這支隊(duì)伍正在發(fā)揚(yáng)20xx屆的光榮傳統(tǒng)，他們愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)工作精益求精,，開(kāi)學(xué)第一周，各班要召開(kāi)主題班會(huì),，強(qiáng)化常規(guī)管理,，力爭(zhēng)為開(kāi)學(xué)奠定一個(gè)良好的開(kāi)局，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng),，不斷增強(qiáng)年級(jí)凝聚力,，努力培養(yǎng)一支能打，敢拼,、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

4．強(qiáng)化分層次留作業(yè),，提高作業(yè)、練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性

高考臨近,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,，我們要求教師留作業(yè)時(shí)要有選做題，基礎(chǔ)差的學(xué)生難題可以不做,，要讓他們騰出時(shí)間抓基礎(chǔ),，這樣才有利于他們成績(jī)的提高。為了使教學(xué)更具有針對(duì)性,，我們要求教師狠抓基礎(chǔ),，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學(xué),，作業(yè)分層次,，練習(xí)分層次，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)法交流

今年高三總復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)非常重,我們要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo),以使學(xué)生適應(yīng)目前的這種形勢(shì),我們要求開(kāi)學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)法指導(dǎo)課，要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學(xué)中要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

6．狠抓實(shí)驗(yàn)班教學(xué)提高尖子生水平

為貫徹學(xué)校開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班的意圖，爭(zhēng)取明年高考名牌大學(xué)上線有新的突破,，我們要求實(shí)驗(yàn)班可以打破平常教學(xué)進(jìn)度,，實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)內(nèi)容可以加寬，加深,，在學(xué)法上給予更具體的指導(dǎo),，鼓勵(lì)超前學(xué)習(xí)，深入挖掘?qū)W習(xí)潛能,，不斷提高他們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。開(kāi)學(xué)初我們計(jì)劃分文理分別召開(kāi)實(shí)驗(yàn)班工作會(huì)議,。由實(shí)驗(yàn)班的`班主任和認(rèn)課教師進(jìn)行交流。在培養(yǎng)尖子生上要達(dá)成共識(shí),，形成合力,。

7．狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學(xué)，然后要求老師們多找他們談心,，在學(xué)法上給予具體的指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上給予及時(shí)的監(jiān)督。教學(xué)中多給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和體驗(yàn),，讓他們也有成功的體驗(yàn),。

8.做好問(wèn)卷調(diào)查，做好反饋工作

問(wèn)卷調(diào)查工作對(duì)了解教育教學(xué)情況非常重要,，我們計(jì)劃本學(xué)期問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)各搞一次,，認(rèn)真分析學(xué)生反映的情況，及時(shí)進(jìn)行情況反饋,。

9.認(rèn)真做好考試情況分析工作

進(jìn)入高三,，首先有我們年級(jí)組織的月考（第三周），然后又有2次xx市十二校聯(lián)考,，我們要求各備課組,、各班班主任要認(rèn)真分析考試情況，查找存在的問(wèn)題（教師存在問(wèn)題,、學(xué)生存在問(wèn)題）制定整改措施,。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)存在問(wèn)題的分析，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)科和班級(jí)要多給以幫助和支持,。根據(jù)今年高考的新特點(diǎn),，我們利用每周日下午，進(jìn)行文綜,、理綜訓(xùn)練。

10．做好考前心理指導(dǎo)和答題技巧指導(dǎo)

每年高考都有學(xué)生由于緊張發(fā)揮不出真實(shí)水平,，有的同學(xué)會(huì)做的題得不分來(lái),，更有涂錯(cuò)卡、漏掉反面的題沒(méi)做等情況,，為此我們?cè)诳记皩⒗冒鄷?huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行緩解壓力方法指導(dǎo),，考前我們專(zhuān)門(mén)組織“考試答題技巧和注意事項(xiàng)”的講座，力爭(zhēng)將上面的問(wèn)題減小到最低限度,。

工廠班組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

在不斷探索中走過(guò)了高一年級(jí)的第二學(xué)期，高一年級(jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和年級(jí)組的科學(xué)管理,、認(rèn)真組織下,，萬(wàn)眾一心,、群策群力，形成了一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,，奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì),。20xx年是奮進(jìn)的一年，是充滿希望的一年,，是學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的一年，是每一位教師和學(xué)生迅速提升的一年,。本學(xué)期把全國(guó)研討會(huì)的`召開(kāi)作為高二工作的起點(diǎn),，以堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以參加競(jìng)賽為突破口,，以實(shí)用,、實(shí)惠為目的，確定課題,，加強(qiáng)教育科研,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，完善成長(zhǎng)記錄袋的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,，深入八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學(xué)研究，踐行“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念,，積極參與“開(kāi)放,、多元、民主,、和諧”的現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè),，以人為本，常規(guī)工作創(chuàng)新做,，突發(fā)事件創(chuàng)造做,。創(chuàng)建節(jié)約校園、安全校園,、現(xiàn)代校園,、優(yōu)美校園、和諧校園,。

二,、強(qiáng)化四種意識(shí)

1、目標(biāo)與質(zhì)量意識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)與發(fā)展意識(shí)。

3、執(zhí)行與效率意識(shí),。

4,、主動(dòng)與全局意識(shí)。

工廠班組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五

一,、思想

在新學(xué)期中中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃,、幼兒園計(jì)劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育;以主題書(shū)程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué),。

二,、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動(dòng),，把各科有機(jī)整合起來(lái),，組內(nèi)教研氣氛較濃也了

1、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思還

2,、老師的書(shū)堂組織與實(shí)施能力還著的差距3,、青年教師研討的性、性及能力還有待

三,、工作要點(diǎn)及措施

1,、理論學(xué)習(xí)教師理論

(1)閱讀早期教育、幼教100,、上海托幼,、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體教師教育理論

(2)學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對(duì)《綱要》理解、,、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認(rèn)識(shí)新素質(zhì)教育的需要2,、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量(1)教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園"快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)"的基礎(chǔ)上"說(shuō)唱古詩(shī)"教學(xué)

(3)采用多種方法教師教科研能力的"書(shū)前交流,、書(shū)后反思"教育管理手段為教師搭建對(duì)話,、交流的`平臺(tái)教育質(zhì)量在活動(dòng)中每個(gè)人都將的困惑拿在交流中找到解決問(wèn)題的答案專(zhuān)業(yè)切磋、,、合作分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí)

(4)注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實(shí)踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的要對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思書(shū)后反思記錄從中,、分析、,、解決問(wèn)題的能力

(5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)

(6)激勵(lì)教師各級(jí)論文評(píng)比這將地教師的教學(xué)和教研能力

3,、教研活動(dòng)真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)(2)研討調(diào)動(dòng)教師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)讓思想和觀念在交流的過(guò)程中提升

4,、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動(dòng)活動(dòng)教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來(lái)的能力讓的教育教學(xué)得更快

四、家園保教質(zhì)量讓家長(zhǎng)們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處,。

工廠班組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六

點(diǎn)點(diǎn)幼兒園教研組新的一學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，圍繞“環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個(gè)有序”實(shí)施園本課程，重點(diǎn)放在如何落實(shí),、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開(kāi)展上,，使各項(xiàng)日常工作有條不紊。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

1,、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的管理能力,，調(diào)動(dòng)各班班主任的工作積極性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步,。加強(qiáng)日常工作,，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，教研組人員經(jīng)常下班,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

2、制定專(zhuān)教工作計(jì)劃和課程安排,，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和本組人員的管理工作,。繼續(xù)開(kāi)辦美術(shù)、舞蹈,、足球,、國(guó)際象棋、英語(yǔ)等興趣班,，滿足家長(zhǎng)和幼兒的需求,，由專(zhuān)教教師負(fù)責(zé)制定課程計(jì)劃。

1,、圍繞四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的研究

（1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個(gè)地方，注重空間的運(yùn)用,，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料）,，幼兒作品表征的手段、方法和展示,，各班增設(shè)一個(gè)角色區(qū),，為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo),。

（2）學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開(kāi)展以“計(jì)劃——工做——整理——

回憶”途徑實(shí)施,，教師根據(jù)班級(jí)情況，調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性,。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究,。

（3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過(guò)度自然、合理,，減少孩子不必要的等待時(shí)間,。提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣服,、洗手等自我生活照料）及自我保護(hù)的能力,，減少以外傷害。

（4）觀察有序：各種檢查和考核的目的性明確,，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄,。

2、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活

（1）全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí),、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容,。

（2）數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供豐富的`數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo),。

（3）雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力,。本學(xué)期將進(jìn)行配班教師英語(yǔ)活動(dòng)觀摩,。

（4）音樂(lè)教育：日常音樂(lè)活動(dòng)也要有計(jì)劃性，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究,。

我園所開(kāi)展的教育科學(xué)研究還剛剛起步,，在教學(xué)工作中起到的作用還不明顯，而我組將以推進(jìn)園本課程的深入開(kāi)展,，解決教師在教學(xué)中遇到的困難為介入點(diǎn),，所有科研課題都讓教師自愿參加，課題負(fù)責(zé)

人有權(quán)利自結(jié)研究小組,，課題負(fù)責(zé)人在學(xué)期初擬訂研究方案和本學(xué)期課題研究重點(diǎn)供大家討論,，修改定稿后執(zhí)行。學(xué)期末召集各課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流,，總結(jié)一學(xué)期各課題研究進(jìn)展情況,，對(duì)取得的成績(jī)或存在的問(wèn)題由科研工作負(fù)責(zé)人寫(xiě)出總結(jié)。對(duì)課題研究認(rèn)真負(fù)責(zé),，取得一定成績(jī)的教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)或表彰,。

工廠班組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期我組將抓住機(jī)遇,，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路與工作安排，開(kāi)展教研活動(dòng),，加強(qiáng)思想政治教育教學(xué)研究，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,，積極向上的教研組集體,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科特色。具體計(jì)劃如下：

課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量,。強(qiáng)化中考意識(shí),，加強(qiáng)課堂的有效性，并深刻認(rèn)識(shí)到政治課教學(xué)是德育教育的主陣地的地位,，在教學(xué)中貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同關(guān)注如何在新課程理念下提高課堂效益,，充分發(fā)揮政治課教學(xué)的功能,。

總體來(lái)說(shuō)，本期重點(diǎn)是抓備課組備課,，注意提高課堂效益,；抓組內(nèi)公開(kāi)課、聽(tīng)課,，促進(jìn)教師教學(xué)水平提高,；抓課堂促成績(jī)；抓教師導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě),，完善科組資源建設(shè),。

具體有以下幾點(diǎn)：

1、充分利用網(wǎng)絡(luò),，落實(shí)集體備課工作,。

各備課組以學(xué)科博客為依托，加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研,，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課,，并開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，整合學(xué)科組的教學(xué)資源,，從而促進(jìn)交流,。要求各備課組堅(jiān)持每周備課，每課有教案,。每位老師須做到“人手一案”,。只有確實(shí)抓好集體備課工作，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，從而促進(jìn)教師的'發(fā)展,。

2,、認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課制度，每位老師每學(xué)期教研組內(nèi)聽(tīng)課不少于20節(jié),，并

作好聽(tīng)課記錄和評(píng)課工作,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。教研組長(zhǎng)要起到帶頭作用,，每周爭(zhēng)取聽(tīng)每個(gè)教師一節(jié)課,，走進(jìn)課堂，關(guān)注教學(xué)課堂常規(guī)和集體備課執(zhí)行情況,，努力使每個(gè)老師達(dá)成“向課堂40分鐘要效益”的意識(shí),。同時(shí)，校外聽(tīng)課不少于3節(jié),，堅(jiān)持“走出去”,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。

3,、組織好教學(xué)研究課,、觀摩課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),。本學(xué)期，我組教師定單周組內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)課比賽,，積極開(kāi)展各種教學(xué)模式和方法的研究,，探討研究性學(xué)習(xí)。積極參與對(duì)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法,，收集新信息，做到與時(shí)俱進(jìn),，共同提高,。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,。通過(guò)中青年教師間的相互聽(tīng)課,、評(píng)課，促進(jìn)發(fā)展,。多創(chuàng)造聽(tīng)課,、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)給青年教師,，提高教學(xué)研究與實(shí)踐水平,。

4、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),，完善科組資源庫(kù),。

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，組建我組的資源庫(kù),。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、教案,、論文,、試題、各種素材集中存放在一起,，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,，以便資源共享,。 并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率。

5,、抓好初三中考工作,，除了大力提高課堂效益外，抓好每次模擬考,，組內(nèi)老師共同討論,，擬訂試卷，做好評(píng)卷工作,，做到以考促教,。

6、本學(xué)期,，我組將根據(jù)教研組建設(shè)各方面內(nèi)容制訂教師考評(píng)細(xì)則,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，在期末評(píng)選優(yōu)秀組員,、技術(shù)能手,。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極學(xué)習(xí)新的教育理念,，向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，探討在思想政治課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法,。鼓勵(lì)教師積極參與科研,、撰寫(xiě)論文。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，每學(xué)期每個(gè)教師至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。

2,、積極參與校本課程的開(kāi)發(fā),，努力推進(jìn)學(xué)校課改,鼓勵(lì)本組成員進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā),。

（注；雙周為市科研活動(dòng)時(shí)間,，以通知為準(zhǔn)開(kāi)展工作）

3周—7周：校教師課堂教學(xué)技能大賽

5周：第一次常規(guī)檢查

6周：市中考備考

9周,；期中考試準(zhǔn)備；第二次常規(guī)檢查

11周,；期中考后學(xué)情分析

13周,；校公開(kāi)課比賽，第三次常規(guī)檢查

14周,；市中考調(diào)研

16周：網(wǎng)絡(luò)在線研討

19周,；中考、期末備考,，第四次常規(guī)檢查

總之,，相信政治組的每一位老師團(tuán)結(jié)一致，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，共同努力,，一定能營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、文明,、創(chuàng)新”的組風(fēng)。

工廠班組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八

以新“綱要”為指針,，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。

1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象,。

2、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。

3、探索家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作,。

(一),、教師的成長(zhǎng)與發(fā)展

1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣,，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美,、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過(guò)自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒,。

2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)教師積極參與，彰顯個(gè)性,。比如：周一例會(huì),、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí),、配合專(zhuān)家來(lái)園傳幫帶,、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。積極利用年級(jí)組展開(kāi)的“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行集體的討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好地發(fā)展,。

3,、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的.觀察能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中,，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展相應(yīng)的游戲活動(dòng),，提高幼兒的交往,、合作、想象等多種能力,。

4,、以年級(jí)組為單位，在“統(tǒng)一開(kāi)展主題”的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整,。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn),，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng),，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,。年級(jí)組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源,。比如：集體分工備課,、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場(chǎng)觀摩,。

(二),、幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。

本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái),，能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信,。具體活動(dòng)有：

1,、開(kāi)展興趣組活動(dòng)，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán),。當(dāng)然,，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),。主要活動(dòng)有：拉丁舞,、現(xiàn)代舞、腰鼓,、戲曲,。尋找每個(gè)機(jī)會(huì)，抓住每個(gè)細(xì)節(jié),，提高整體效益,。

2、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn)，增加外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境,，讓孩子通過(guò)自己的觀察與交往了解社會(huì);另一方面也可以充分利用好家長(zhǎng)資源，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展,。

(三),、加強(qiáng)安全意識(shí)、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī)

一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,，讓孩子專(zhuān)注投入地學(xué)習(xí),。因此做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級(jí)組每位教師的職責(zé)，需要教師互相配合,，共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開(kāi)展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長(zhǎng)的環(huán)境,。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然,。并責(zé)任到人,。

家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子發(fā)展的需要,，將孩子在園,、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問(wèn)題,，互相通氣,，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。

八月份：

1、家訪

2,、調(diào)整各班物品,，大掃除。

3,、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置,。

4、各班整理第一主題計(jì)劃,、第一周計(jì)劃,、布置家長(zhǎng)園地、

5,、小班入園前親子活動(dòng)

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1,、9/1日正常開(kāi)展一日活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、各班學(xué)額匯報(bào),。

3、安全工作匯報(bào),。

第二周：(9/7-9/11)

1,、幼兒活動(dòng)：把歌聲獻(xiàn)給老師，祝老師節(jié)日快樂(lè),。

2,、安全工作匯報(bào)。

第三周：(9/14-9/18)

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作,。

2、各班幼兒測(cè)體重,。

3,、安全工作匯報(bào)。

4,、幼兒活動(dòng)：發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)。

第四周：(9/21-9/25)

1,、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔。

2,、安全工作匯報(bào),。

3、討論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案,。

4,、幼兒活動(dòng)：休閑活動(dòng)開(kāi)始。

第五,、六周(9/28-10/9)

1,、做好國(guó)慶假幼兒安全教育工作。

2,、安全工作匯報(bào),。

十月份

第七周：(10/12-10/16)

1、年級(jí)組活動(dòng)：討論家長(zhǎng)會(huì)方案,。

2,、研討：大班組好課活動(dòng)。

3,、安全工作匯報(bào),。

第八周：(10/19-10/23)

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2,、安全工作匯報(bào),。

第九周：(10/26-10/30)

1、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔,。

2、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫(huà)比賽

3,、年級(jí)組活動(dòng)：安全工作的研討,。

4、安全工作匯報(bào),。

十一月份：

第十周：(11/2-11/6)

1,、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽。

2,、安全工作匯報(bào),。

十一周：(11/9-11/13)

1、 中班幼兒活動(dòng)：幼兒故事表演

2,、安全工作匯報(bào),。

3、年級(jí)組活動(dòng)：討論如何上好好課,。

十二周：(11/16-11/20)

1,、小班幼兒活動(dòng)：兒歌朗誦比賽

2、觀摩各班主題環(huán)境,、調(diào)整,、豐富。

3,、安全工作匯報(bào),。

十三周：(11/23-11/27)

1、年級(jí)組活動(dòng)：討論班務(wù)工作,。

2,、體育節(jié)準(zhǔn)備

3,、安全工作匯報(bào),。

十二月份(11/30-12/4)

十四周：

1、交流各班游戲組織開(kāi)展情況,。

2,、安全工作匯報(bào)。

3,、幼兒活動(dòng)：快樂(lè)體育節(jié),。

十五周：(12/7-12/11)

1、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔,。

2,、安全工作匯報(bào)。

十六周：(12/14-12/18)

1,、幼兒活動(dòng)：小中大班幼兒插塑比賽,。

2、安全工作匯報(bào),。

十七周：(12/21-12/25)

1,、年級(jí)組活動(dòng)：插塑活動(dòng)引起的思考與討論。

2,、討論慶元旦,、迎新年活動(dòng)方案。

3,、安全工作匯報(bào),。

十八周：(12/28-12/31)

1、幼兒活動(dòng)：慶元旦,，家園同樂(lè),。

2、安全工作匯報(bào),。

一月份：(1/4-1/8)

十九周：(1/11-1/15)

1,、幼兒活動(dòng)：無(wú)敵小寶貝

2、年級(jí)組活動(dòng)：討論期末展示方案,。

3,、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估，做好學(xué)籍卡,。

二十周：(1/18-1/22)

1,、各班撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。

1,、各班以軟盤(pán)形式上交教育教學(xué)電子檔案,、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理

二十一周：(1/25-1/29)

1,、寒假安全教育,。

2、結(jié)退幼兒各類(lèi)費(fèi)用,。

3,、休業(yè)式。

4,、幼兒期末匯報(bào)活動(dòng)