作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

如何與孩子有效溝通教案篇一

2,、要達(dá)到良好的溝通,，父母溫和的態(tài)度很關(guān)鍵。如果父母在孩子面前總是處于居高臨下的地位,，總是以一副威嚴(yán)的的面孔對(duì)孩子,，以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣與孩子講話，無(wú)形中會(huì)使孩子產(chǎn)生畏懼的心理,，從而不敢和父母交流,，有的孩子甚至還會(huì)產(chǎn)生反抗的心理。

3,、平等相處,，把孩子視為自己的朋友,。真正的朋友是無(wú)年齡、無(wú)性別,、無(wú)職位,、無(wú)地位之分。與孩子交朋友,，用老百姓的話說(shuō)就是要看得起孩子,，對(duì)他有一種認(rèn)可的態(tài)度，而不是用成人的眼光,，完美無(wú)缺的標(biāo)準(zhǔn),，高出孩子實(shí)際年齡的尺度來(lái)要求孩子。

4,、和孩子交流時(shí)要多傾聽(tīng),、少說(shuō)話。許多家長(zhǎng)在與孩子溝通過(guò)程中,，總是自己說(shuō)讓孩子聽(tīng),，特別是當(dāng)孩子在某一個(gè)問(wèn)題上申訴時(shí)，家長(zhǎng)就以翅膀長(zhǎng)硬了為理由,，堵住了孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì),，而這樣的交流，實(shí)際上是家長(zhǎng)給自己設(shè)置了與孩子溝通的障礙,。

5,、避免夸張的認(rèn)錯(cuò)?？鋸埖恼J(rèn)錯(cuò)實(shí)際上是一種以退為進(jìn)的威脅行為,，因此常常更容易激起子女的憤怒。像“好了,，好了,，都是我的錯(cuò)！”“反正你總是對(duì)的,，我都是錯(cuò)的,！”這種句式顯然是在發(fā)泄自己的憤怒，毫無(wú)認(rèn)錯(cuò)之誠(chéng)意,。如果你真正想息事寧人,，不想激起子女的憤怒,，那么，準(zhǔn)確的句式應(yīng)該是：“也許你是對(duì)的”，“也許是我錯(cuò)了”,。

6、主動(dòng)分享自己的感受。做父母的`，不需要把心中的擔(dān)心向孩子表明,，去增加孩子擔(dān)憂的心理負(fù)擔(dān)，但有時(shí)不妨主動(dòng)地與孩子分享自己的心情,、感受,，及對(duì)事情的看法，孩子當(dāng)然也就比較容易向你訴說(shuō)他的心情,、感受與看法了,。

7、身體語(yǔ)言的重要,。目光的接觸、手拍一下孩子的肩膀,，將上身略為前傾地聽(tīng)孩子講話等,，這些小動(dòng)作，皆能鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意愿,。

當(dāng)然,，也別心急，指望一坐下來(lái),，孩子就會(huì)滔滔不絕地開(kāi)講,，但你可利用一些自然的身體語(yǔ)言，讓孩子知道,，你已準(zhǔn)備和他“聊”了,。

8、別問(wèn)一些太空洞的問(wèn)題,。譬如“今天如何,？”“學(xué)校好嗎？”也別常用,，“為什么,？”因?yàn)楹⒆訒?huì)不自覺(jué)地想保護(hù)自己。學(xué)著用一些日常生活來(lái)勾引出話題,。

孩子有興趣的電視節(jié)目或作業(yè)即是一個(gè)好開(kāi)頭,。

9、了解孩子的想法,。大部分時(shí)間,，孩子只是想從他信任的成人中，確定自己的想法與做法,。所以,，我們可在了解情況后，做個(gè)回答或支持。

10,、多與孩子相處,，每個(gè)孩子都需要與你單獨(dú)相處的時(shí)光。有一個(gè)母親,，說(shuō)她很珍惜接送女兒的時(shí)間,。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間沒(méi)有其他孩子的介入，也沒(méi)有父親的吼叫聲,。

11,、對(duì)孩子表達(dá)你無(wú)條件的愛(ài)。自孩子小時(shí),，即讓孩子很清楚地了解到你是關(guān)心他的,，是愿意接納他的。

12,、與孩子處于同一高度講話,。如果你筆直地站著，跟孩子講話,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，大人的高度比較高，會(huì)造成壓迫感,，如果你想更親近孩子,，最好是和孩子處于同一高度講話，當(dāng)你蹲下來(lái),，和孩子處于同一高度的時(shí)候,，你會(huì)看到孩子所看到的世界，這同樣有助于你理解孩子的世界,。這樣對(duì)于孩子來(lái)講,，也會(huì)感覺(jué)到更舒服。

13,、自我暴露,，引導(dǎo)孩子表達(dá)。通常孩子如果遇到了什么高興的事情時(shí),，會(huì)情不自禁地告訴周?chē)娜?，但是，如果遇到一些不高興的事,，對(duì)于比較安靜的孩子,，就不一定會(huì)主動(dòng)說(shuō)出來(lái)。如果你知道孩子是因?yàn)槭裁词虑槎桓吲d,，或者是因?yàn)槭裁词虑檎陔y過(guò)或生氣,，但是他卻不敢仔細(xì)地表達(dá)出來(lái)。那么你也可以嘗試講講自己小時(shí)候類(lèi)似的經(jīng)歷，同時(shí)講講自己當(dāng)時(shí)的感受是怎樣的,，再進(jìn)一步慢慢引導(dǎo)孩子去表達(dá)自己,，表達(dá)感受和情緒。