時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

實(shí)用的健康工作計(jì)劃匯編六篇內(nèi)容 年度健康工作計(jì)劃篇一

一、工作目標(biāo)

1. 普及基本健康常識(shí),，使學(xué)生了解健康衛(wèi)生的重要意義，了解生活中遇到的生理現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)常見疾病和傳染病的了解與預(yù)防。

2. 提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,，調(diào)節(jié)自我，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力,，對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,。

二、組織健全 責(zé)任明確

學(xué)校健康教育成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),，以教務(wù)處,、政教處領(lǐng)導(dǎo)為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以健康教師為主干成員,，完整地構(gòu)建了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)部門、健教老師組成的學(xué)校健康教育三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系,，責(zé)任到人,，落實(shí)到位。

三,、主要工作

1. 課程開設(shè)：

為了充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用,，學(xué)校將開足健康教育課，內(nèi)容包括生命健康常識(shí)與心理健康教育,，以每周開設(shè)0.5課時(shí)的健康教育課的形式展開,。

2. 教材與教案

教材的編寫和制定都蘊(yùn)含著不少健康教育的因素。教師要充分地有意識(shí)地運(yùn)用教材本身的魅力作用,，有機(jī)地運(yùn)用它去塑造學(xué)生健全人格與全面發(fā)展,。一、二年級(jí)學(xué)生一律使用義務(wù)教育階段統(tǒng)編的教材《小學(xué)生健康教育》,，三,、四、五,、六年級(jí)使用地方實(shí)驗(yàn)課程版的《生命與健康常識(shí)》,。

教案書寫力求做到無概念錯(cuò)誤、整潔,、簡(jiǎn)練等內(nèi)容,。一方面要包含基本的生理健康與衛(wèi)生常識(shí),，另一方面要包含學(xué)生心理健康的教育內(nèi)容，在既把握健康教育課總理念的同時(shí),，又要充分保證各班“因人制宜”的個(gè)性發(fā)展,。

3. 開設(shè)心理輔導(dǎo)室

心理輔導(dǎo)室，配有專門的心理疏導(dǎo)設(shè)備,，有舒適溫馨的.疏導(dǎo)環(huán)境,，由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接指導(dǎo),，排解學(xué)生心理困擾,。

在開展中學(xué)生心理健康教育過程中，學(xué)校為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性,，必須堅(jiān)持以下基本原則：（1）針對(duì)性原則,，根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育,；（2）全面性原則,，面對(duì)全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),，使心理素質(zhì)逐步得到提高；（3）差異性原則,，關(guān)注個(gè)別差異,，根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平,；（4）尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合,；面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，尊重,、理解與真誠相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合,。（5）保密性原則,。對(duì)求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進(jìn)行保密,。

4. 健康教育師資培訓(xùn)

大力開展讀書活動(dòng),，以提高教師專業(yè)水平。健康教育師資培訓(xùn)期初有計(jì)劃,，期末有總結(jié),，全期培訓(xùn)將采用集體培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,。健教教師將積極參加市級(jí)培訓(xùn)及區(qū)組織的培訓(xùn)，在學(xué)校采用由主管領(lǐng)導(dǎo)以及校行政人員和部分教師講座的形式,，組織教師看碟,、聽廣播等。教研組要經(jīng)常組織健教教師開展教研活動(dòng),，組織聽課,，評(píng)課，每學(xué)期還要進(jìn)行1—2次健康教育檢測(cè),。與此同時(shí),，為更好的保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織常規(guī)教學(xué)檢查和針對(duì)健康教育的專項(xiàng)檢查,，檢查結(jié)果將最終作為健教教師考核依據(jù)之一,。

5. 創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境與校園環(huán)境

在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧,、民主,、平等、輕松的心理氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、獨(dú)立性、合作性,，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí),。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展,，合作精神,、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

在學(xué)校日常工作中,，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化,、美化,、凈化。繼續(xù)健全,、完善心理輔導(dǎo)室,，配備設(shè)施，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍,，使心理輔導(dǎo)室漂亮,、溫馨。校櫥窗設(shè)“健康園地”，通過校廣播,、電視,、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳健康小常識(shí)與心理知識(shí),，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康的熏陶,，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠,、奮進(jìn),，孕育了一種健康向上的和諧氛圍。

6. 健康教育與家庭教育結(jié)合

家庭教育是學(xué)校教育的一個(gè)不可忽視的部分,。但是家庭教育中,，一些家長(zhǎng)單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育培訓(xùn),，在校報(bào)開設(shè)家長(zhǎng)心理健康教育專欄,。通過舉辦專題講座，開展親子活動(dòng)等提高家長(zhǎng)教子的能力,。

7. 建立健康檔案

建立學(xué)生健康檔案,，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行心理健康普查，了解我校學(xué)生心理問題,，為心理健康教育提供參考依據(jù),，建立測(cè)試檔案，有利于增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,。與此同時(shí),，為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以人為本,，關(guān)愛教師,，促進(jìn)師生的全面、和諧發(fā)展,，我校也為教師建立健康檔,。

實(shí)用的健康工作計(jì)劃匯編六篇內(nèi)容 年度健康工作計(jì)劃篇二

我校心理健康教育工作經(jīng)過最近幾年的不斷努力現(xiàn)初具規(guī)模，心理健康輔導(dǎo)室配套設(shè)施初步完善,。上一個(gè)學(xué)期,，心理輔導(dǎo)室向五、六年級(jí)的所有學(xué)生進(jìn)行了正式的開通,，輔導(dǎo)前來尋求幫助的同學(xué)七十多人次,，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了跟蹤輔導(dǎo)，取得了良好的效果,。本學(xué)期，如何針對(duì)我校心理健康教育存在的問題,，使我校心理健康教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，需要從以下幾個(gè)方面去努力,。

二、讓更多的教師參與心理健康教育培訓(xùn)

本學(xué)期我校已有40個(gè)教學(xué)班,，也就是說僅擔(dān)任班主任工作的教師就已有40名,，再加上其他學(xué)科的教師，人數(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一百人,，可接受過正規(guī)的心理健康教育培訓(xùn)的人員卻很是有限,。本學(xué)期開始，我校將有計(jì)劃地陸續(xù)派出教師,，尤其是年輕的班主任教師接受相關(guān)教育的`培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使老師們具備初步的心理輔導(dǎo)知識(shí)和心理輔導(dǎo)技巧，學(xué)校的每一位老師都盡可能人人成為心理健康教育工作者,，心理健康教育的學(xué)科滲透可以充分調(diào)動(dòng)科任對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)注,，從而達(dá)到“促進(jìn)全體學(xué)生全面心理健康發(fā)展”的要求。

二,、發(fā)揮多方力量，干預(yù)學(xué)生的家庭教育

學(xué)生的心理健康發(fā)展是個(gè)系統(tǒng)工程,，不僅需要學(xué)校班主任,、任課教師的努力,，還需要家庭教育的積極配合,。但許多家長(zhǎng)對(duì)如何關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展還不是很了解，這樣就容易采取一些不正確的教育方法,，不僅不能作為我們學(xué)校教師的有力支持,，有時(shí)候反而會(huì)對(duì)我們學(xué)校教育造成沖擊。所以新學(xué)期我們要一如既往地開展好“家庭教育”專題講座,，同時(shí)還有利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的有利時(shí)機(jī)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)的“心理健康教育工作”的指導(dǎo),，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)朋友們樹立正確的教育觀,，以良好的行為、正確的方式去影響和教育自己的子女,。

三,、盡可能地抽、擠時(shí)間在各年級(jí),、各班開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課

本學(xué)期由于人手有限,，心理健康輔導(dǎo)室人員有些緊張。根據(jù)這一實(shí)際情況,，我們盡可能在三到六年級(jí)中開設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)課,，力爭(zhēng)做到每年級(jí)一專題，每班每學(xué)期一次心理輔導(dǎo)課,。主題以幫助孩子掌握一般的心理健康知識(shí)和方法為主,，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子善于與老師,、同學(xué)交際的能力,。使孩子們能不斷正確認(rèn)識(shí)自我、悅納自我,、增強(qiáng)自我調(diào)控能力,、增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

四,、開展好日常心理健康輔導(dǎo)工作

心理健康輔導(dǎo)室的開通，在孩子們心里灑下了一片陽光,，本學(xué)期,，我們一定本著“門總是開著的、輔導(dǎo)教師始終是在崗的,、孩子們的心理問題是可以解決的”的原則，盡我們可能幫助孩子克服孤獨(dú),、依賴,、幫助孩子解決由于學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的各種困惑和交往障礙，使前來尋求幫助的孩子都能盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我情緒,，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力,。

實(shí)用的健康工作計(jì)劃匯編六篇內(nèi)容 年度健康工作計(jì)劃篇三

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》強(qiáng)調(diào),，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作中，必須更加重視德育工作,，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,。《中國普通高等學(xué)校德育大綱（試行）》明確提出,，要把心理健康教育作為高等學(xué)校德育的重要組成部分,。因此，我校將高度重視學(xué)生的`心理素質(zhì)教育,，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì),，優(yōu)化人格結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其全面發(fā)展,。扎實(shí)開展學(xué)校心理健康教育工作,。遵循中小學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，通過多種途徑扎實(shí)開展“陽光心語”心理健康教育系列活動(dòng),。

爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀“陽光心語”心理訪談室和心理健康模范學(xué)校,，完善學(xué)校心理訪談各項(xiàng)工作；加強(qiáng)科研建設(shè),，實(shí)施課題研究,，更好地為師生提供心理指導(dǎo)。

1,、進(jìn)行心理健康宣傳,，通過黑板報(bào)、專欄,、宣傳冊(cè),、學(xué)校網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳,。主要通過舉辦心理健康宣傳日，通過黑板報(bào),、宣傳冊(cè),、心語網(wǎng)等進(jìn)行宣傳。宣傳心理健康知識(shí),，增強(qiáng)師生的心理保健,。各班班主任配合將特殊兒童的名單上報(bào)，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),，通過問卷調(diào)查,，針對(duì)學(xué)生反饋的問題開展個(gè)別咨詢與和團(tuán)體咨詢。建立特殊學(xué)生心理檔案,，以做到心理問題早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防,。

2、利用“陽光心語”心理訪談室,，定時(shí)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開放,，接受心理咨詢的家長(zhǎng)和學(xué)生，進(jìn)行心理輔導(dǎo),。幫助老師和學(xué)生解決一些心理問題,。定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料,。定期進(jìn)行講座和團(tuán)體輔導(dǎo)。（面向?qū)W生,、老師和家長(zhǎng)）

3,、建立特殊學(xué)生心理檔案。

4,、進(jìn)行市級(jí)心理課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題研究》的專項(xiàng)研究,。并將個(gè)案輔導(dǎo)團(tuán)體輔導(dǎo)和有關(guān)研究論文心得整理成冊(cè)。

5,、籌辦“陽光心理”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。以我校為試點(diǎn)學(xué)校，利用班隊(duì)課時(shí)間針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過程中帶有普遍性的發(fā)展問題給予指導(dǎo),、幫助,、訓(xùn)練，協(xié)助他們完善個(gè)性,，增強(qiáng)適應(yīng),，提高素質(zhì)。這方面的工作主要是通過團(tuán)體輔導(dǎo),、心理訓(xùn)練等方法來實(shí)施,。包括增強(qiáng)自信心,、激發(fā)潛能，耐挫力,、注意力,、意志力訓(xùn)練；人際交往能力指導(dǎo),、情緒調(diào)節(jié),、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和青春期心理等,。幫助學(xué)生更科學(xué)地了解自己,，塑造健全人格。擬定于9月份在我校舉辦全區(qū)“陽光心理”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

20xx年2月

實(shí)用的健康工作計(jì)劃匯編六篇內(nèi)容 年度健康工作計(jì)劃篇四

(1)開展心理講座與輔導(dǎo)。由心理專兼職教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),、講座,。同時(shí)，各班主任利用班會(huì)課開展心理健康主題班會(huì),，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。心理咨詢室計(jì)劃學(xué)期初,，在初一、高一開展學(xué)校適應(yīng)專題講座,。

(2)發(fā)揮心理輔導(dǎo)中心的專業(yè)引領(lǐng)作用,。繼續(xù)發(fā)揮“心靈港灣”心理輔導(dǎo)中心的示范和輻射作用，以創(chuàng)建“福建省中小學(xué)心理健康教育特色?！睘槠鯔C(jī),，提高升級(jí)后心理輔導(dǎo)中心的使用效率，使其更好的服務(wù)全校師生,，本學(xué)期將注重于加強(qiáng)管理和使用,，使其更專業(yè)、更溫馨,。心理咨詢室由專任教師負(fù)責(zé),，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所,，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢,。

(3)發(fā)揮“心語信箱”的作用。學(xué)生可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢,。同時(shí),，也可利用網(wǎng)絡(luò)(電子郵件、qq)向咨詢老師或班主任反映自己的困惑和問題,，使學(xué)生的問題得到及時(shí)的解決,。

(4)利用學(xué)校宣傳陣地。利用國旗下講話,、《心之舟》簡(jiǎn)報(bào),、校道宣傳櫥窗、教室中的黑板報(bào)以及每周四的校園廣播中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識(shí),，端正學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),。

(5)發(fā)揮社團(tuán)心理協(xié)會(huì)的力量。社團(tuán)由學(xué)校經(jīng)過選拔和培訓(xùn)過的優(yōu)秀學(xué)生組成,，他們有著較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感,。我們要充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)的力量，幫助同學(xué),，助人自助,，同時(shí)也幫助自己。

(6)加強(qiáng)學(xué)科滲透,。只有每一位老師都承擔(dān)起心理健康教育的責(zé)任,，在自己所教的學(xué)科中適當(dāng)滲透心理健康知識(shí)，使心理健康教育知識(shí)得于全面鋪開,。學(xué)校心理咨詢室將定期進(jìn)行跟蹤與指導(dǎo),。

（1）認(rèn)真落實(shí)福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范項(xiàng)目《加強(qiáng)青春健康教育彰顯學(xué)校德育特色》的研究工作。

為貫徹落實(shí)《福建省“十三五”教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》,，根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于申報(bào)福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范項(xiàng)目的通知》（閩教思〔xxxx〕26號(hào)）要求,，在我校申報(bào)的基礎(chǔ)上，省教育廳委托福建省學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心組織專家對(duì)申報(bào)項(xiàng)目認(rèn)真評(píng)審,，我?！都訌?qiáng)青春健康教育彰顯學(xué)校德育特色》項(xiàng)目入選福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范項(xiàng)目。本學(xué)期我校將認(rèn)真總結(jié)青春健康教育工作的好做法好經(jīng)驗(yàn),，圍繞立德樹人這一根本任務(wù),，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行、學(xué)科德育,、文化育人,、管理育人、網(wǎng)絡(luò)育人,、活動(dòng)育人,、心理健康、家校協(xié)作等方面創(chuàng)造的特色做法和經(jīng)驗(yàn),。

（2）創(chuàng)新教育模式,，加強(qiáng)青春健康教育,。進(jìn)一步提升泉州市特色辦學(xué)實(shí)驗(yàn)校的創(chuàng)建水平，鞏固開展青春健康教育活動(dòng)成效,，進(jìn)一步探索特色辦學(xué),、多樣化發(fā)展的新途徑。

（3）尊重生命,，開展生命安全主題教育活動(dòng),。要牢固樹立“安全第一”的思想，通過開展同伴教育,、青春陽光服務(wù)和紅十字“體驗(yàn)式生命教育——十個(gè)一基本動(dòng)作”等活動(dòng),，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立安全防范意識(shí)，努力掌握自我防范,、自護(hù)自救知識(shí),，機(jī)智處理遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。

（1）通過開展豐富多彩心理社團(tuán)活動(dòng),，開闊學(xué)生的視野,，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),。具體開展如下活動(dòng)：校園廣播“心語”欄目,、心理電影展播、心理互動(dòng)游戲,、校園心理情景劇,、心理培訓(xùn)專題講座、我愛我簽名活動(dòng),、心理畫展等活動(dòng),。

（2）本學(xué)期心理協(xié)會(huì)將進(jìn)行新老會(huì)員更替和在新學(xué)期里相應(yīng)的工作安排。由于我校心理協(xié)會(huì)一部分會(huì)員為高三學(xué)生,，在高三期間較少時(shí)間能參與到協(xié)會(huì)的工作,，通過學(xué)期初的社團(tuán)納新，挑選合適的`社團(tuán)成員,，在第三周召開全體會(huì)員工作例會(huì),，選出新會(huì)長(zhǎng)，布置新學(xué)期具體工作,。心理協(xié)會(huì)將嚴(yán)格按照管理規(guī)章制度,、活動(dòng)記錄等執(zhí)行，積極配合做好學(xué)校開展心理健康教育宣傳工作,。

（1）為更好使心理健康教育走上了一條輔導(dǎo),、科研聯(lián)手的道路,，使心理輔導(dǎo)能以科學(xué)理論為支撐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我校積極開展心理課題的研究與探討,，參與各級(jí)各類課題申請(qǐng)立項(xiàng)研究工作。上學(xué)期,，我校心理咨詢室胡銀杉老師主持的泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（xxxx年度）立項(xiàng)《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生逆反心理的疏導(dǎo)與策略研究》中期檢查驗(yàn)收,。本學(xué)期，我校將根據(jù)泉州市教科所的相關(guān)文件精神,，做好課題的研究和問卷調(diào)查,，并根據(jù)安排有序推進(jìn)活動(dòng)，按時(shí)召開課題組工作會(huì)議,，寫好研究報(bào)告等,。

（2）積極組織心理教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評(píng)選和“教壇新秀”的評(píng)選活動(dòng),。為了使教師朝著更為專業(yè)化的成長(zhǎng),，學(xué)校積極鼓勵(lì)全體教師參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評(píng)選和“教壇新秀”的評(píng)選,，心理咨詢室本學(xué)期積極選送微課,，優(yōu)質(zhì)課等參與評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

實(shí)用的健康工作計(jì)劃匯編六篇內(nèi)容 年度健康工作計(jì)劃篇五

為提高我鎮(zhèn)廣大居民的健康素養(yǎng)水平,，確保廣大人民群眾的身體健康，促進(jìn)我鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面進(jìn)步和全面發(fā)展,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定鎮(zhèn)年健康教育工作計(jì)劃：

各村(社區(qū)),、政府各部門,、各企事業(yè)單位要加強(qiáng)對(duì)本地、本單位健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，把健康教育工作作為本單位衛(wèi)生防病工作的重要內(nèi)容來抓,，確保組織、人員,、經(jīng)費(fèi),、措施四落實(shí)。各單位要根據(jù)實(shí)際情況,，制定本單位的健康教育工作計(jì)劃,，做到年初有計(jì)劃，工作開展有記錄，年終有總結(jié),。通過建立有效的健康教育網(wǎng)絡(luò)體系,，保證我鎮(zhèn)健康教育工作的正常開展。確保我鎮(zhèn)健康教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到95%以上,。

目前全鎮(zhèn)面貌已煥然一新,，各村(社區(qū))、政府各部門,、各企事業(yè)單位要結(jié)合本單位實(shí)際,，針對(duì)可能造成的健康危害，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行衛(wèi)生防病,、健康保健知識(shí)的宣傳和培訓(xùn),，建立健康教育宣傳陣地，利用黑板報(bào),、專欄,、廣播、宣傳單等形式進(jìn)行宣傳,，內(nèi)容以心理健康,、衛(wèi)生防疫、重點(diǎn)傳染病預(yù)防,、飲用水衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等內(nèi)容為重點(diǎn),。同時(shí)積極配合上級(jí)有關(guān)部門,，認(rèn)真完成指令性健康教育工作。做到宣傳專欄每季更換一次,，保持內(nèi)容新穎，及時(shí)分發(fā)各種宣傳資料,，讓群眾及時(shí)掌握衛(wèi)生防病知識(shí),，并做好資料保存。

全鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生單位要結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的特點(diǎn),，組織醫(yī)務(wù)人員深入農(nóng)村,，有針對(duì)性的開展疾病預(yù)防、心理健康等內(nèi)容的健康教育工作,。特別是人員密集,、通風(fēng)不暢，容易造成疾病發(fā)生和流行,，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站更應(yīng)該有針對(duì)性的開展衛(wèi)生宣傳教育,，防止出現(xiàn)疾病的暴發(fā)流行。群眾經(jīng)常出入的地點(diǎn)建立健康教育宣傳專欄，利用宣傳專欄,、有線廣播等進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)的宣傳,，開展如健康知識(shí)講座、入戶宣傳講解,、就診咨詢,、發(fā)放宣傳資料等形式的宣傳活動(dòng)，并組織群眾參與各種愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),。

鎮(zhèn)衛(wèi)生院要深入農(nóng)村社區(qū)廣泛開展農(nóng)村健康教育和健康促進(jìn)工作,。應(yīng)有針對(duì)性的開展農(nóng)村多發(fā)病、慢性非傳染性疾病,、重點(diǎn)傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳,，積極開展對(duì)農(nóng)村村衛(wèi)生站的指導(dǎo)，年內(nèi)應(yīng)不少于六次,。充分利用鎮(zhèn)村廣播,、宣傳專欄進(jìn)行健康教育知識(shí)的宣傳，做到每月有廣播內(nèi)容播出,，年內(nèi)出專欄不少于六期,，并備有專欄小樣留檔和開展活動(dòng)記錄作為備查。確保農(nóng)村居民健康知識(shí)知曉率及健康行為形成率均達(dá)到70%以上,。

鎮(zhèn)衛(wèi)生院村衛(wèi)生站應(yīng)結(jié)合就診群眾的特點(diǎn),，積極開展醫(yī)院健康教育，充分利用醫(yī)院的醫(yī)療優(yōu)勢(shì),，開展就診過程中的.面對(duì)面的健康教育,，向就診群眾發(fā)放健康教育處方，定期或不定期的舉辦知識(shí)講座,，積極開展床旁健康教育,，提高住院病人相關(guān)衛(wèi)生保健知識(shí)的知曉率，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,。要針對(duì)不同群眾的心理特點(diǎn),，進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)地震傷殘病人的康復(fù)保健,，為群眾提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),。各醫(yī)療衛(wèi)生單位宣傳專欄至少每?jī)稍赂鼡Q一次，年內(nèi)不少于六期,，并做好資料的收集存檔,。

學(xué)校保健教師要針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的心理狀況，進(jìn)行心理輔導(dǎo),，同時(shí)開展重點(diǎn)疾病如艾滋病,、結(jié)核病、碘缺乏病，血吸蟲病,、腸道傳染病和禁煙等預(yù)防知識(shí)的宣傳,，可以舉辦衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì),、手抄報(bào)等形式的健康教育活動(dòng),，做到每月有健康教育課，任課教師要有健康教育課教材,、教案,，學(xué)校要設(shè)立專門的健康教育宣傳專欄，定時(shí)更換衛(wèi)生防病,、健康保健知識(shí)內(nèi)容,。年內(nèi)將結(jié)合世界洗日，在學(xué)校開展大型洗手日活動(dòng),，廣泛宣傳洗手預(yù)防疾病知識(shí),，并作好各類資料收集存檔。確保學(xué)生健康知識(shí)知曉率及健康行為形成率均達(dá)到80%以上,。

鎮(zhèn)衛(wèi)生院要加強(qiáng)與鎮(zhèn)安監(jiān),、企管部門的配合，認(rèn)真宣傳貫徹《職業(yè)病防治法》,，積極開展職業(yè)衛(wèi)生健康教育,，要深入各企業(yè)了解、掌握企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生健康教育需求,，配合企業(yè)開展職業(yè)衛(wèi)生健康教育,。廠礦企業(yè)要將預(yù)防職業(yè)病、職業(yè)中毒等作為本企業(yè)的健康教育重點(diǎn),，積極改善本企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn),、作業(yè)環(huán)境，切實(shí)保障職工的身體健康,。確保企業(yè)各類職工人員健康知識(shí),、衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)80%以上，健康行為形成率達(dá)70%以上,。

鎮(zhèn)政府將組織開展健康教育專業(yè)培訓(xùn)和技能指導(dǎo)工作，重點(diǎn)做好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站健康教育人員,、學(xué)校保健教師,、社區(qū)干部健康教育知識(shí)綜合培訓(xùn)。通過開展多種有效健康教育培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮各類健康教育工作人員職能,，使全鎮(zhèn)的健康教育工作有聲有色、形式多樣、效果顯著,，真正實(shí)現(xiàn)健康教育的目標(biāo),。