范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

歌頌母愛的詩句兩句篇一

孟郊 〔唐代〕

慈母手中線,，游子身上衣,。

慈祥的母親手里把著針線，為即將遠游的孩子趕制新衣,。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸。

臨行前一針針密密地縫綴,，怕兒子回來得晚衣服破損,。

誰言寸草心，報得三春暉,。

誰說像小草那樣微弱的孝心,，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？

2,、別老母

黃景仁 〔清代〕

搴帷拜母河梁去,，白發(fā)愁看淚眼枯。

即將去往河梁,，掀起門簾依依不舍的與母親告別,，愁容滿面，凄切悲涼,，欲哭無淚,。

慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無,。

在這風雪之夜,，不能在母親身邊盡孝卻要掩柴門凄慘地遠去，不禁感嘆：養(yǎng)子又有何用呢,？倒不如沒有啊,。

3,、孟母三遷

劉向 〔兩漢〕

鄒孟軻母，號孟母,。其舍近墓,。孟子之少時，嬉游為墓間之事,。孟母曰：“此非吾所以居處子,。”乃去,，舍市旁。其嬉游為賈人炫賣之事,。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也,。”復徙居學宮之旁,。其嬉游乃設俎豆,，揖讓進退。孟母曰：“真可以處居子矣,?！彼炀印＜懊献娱L,，學六藝,，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化,。

孟子的母親,，人稱孟母。當初她的家靠近墓地,，因此孟子小時候,，游戲玩耍的都是下葬哭喪一類的事，還特愛學造墓埋墳,。孟母見了說到：“這里不該是我?guī)е⒆幼〉牡胤?。”于是將家搬到一處集市旁,，孟子又學玩起了奸猾商人夸口買賣那一類的事,。孟母又說：“這里也不是我該帶著孩子居住的地方?！庇謱⒓野岬搅艘粋€學宮的旁邊,。這時孟子所學玩的，就是祭祀禮儀,、作揖遜讓,、進退法度這類儀禮方面的學問了,。孟母說：“這里才真正是可以讓我孩子居住的地方?！庇谑蔷鸵恢弊≡诹诉@里,。等到孟子長大成人，學精六藝,，終于成為有名的大儒,。后來的君子賢人都說孟母很善于利用環(huán)境漸染教化孩子。

歌頌母愛的詩句兩句篇二

1,、曬舊衣

周壽昌 〔清代〕

卅載綈袍檢尚存,，領襟雖破卻余溫。

三十年前母親縫制的一件粗綈面料的長袍還保存在箱柜里,，領子和襟袖雖已破舊,，依稀能感覺到綈袍上殘留著母親的余溫。

重縫不忍輕移拆,，上有慈親舊線痕,。

想重新縫補又不忍輕易拆開舊衣，上面有母親縫補的痕跡,。

2,、祝父母詩

慈禧 〔清代〕

世間爹媽情最真，淚血溶入兒女身,。

人世間最真摯的感情就是父母的愛,，子女身上流著父母的血。

殫竭心力終為子,，可憐天下父母心,！

竭盡心力只是為了孩子過得好，最應該珍惜的就是父母的愛子之心??！

歌頌母愛的詩句兩句篇三

宋·歐陽修

歐陽修，字永叔,，廬陵人,。

四歲而孤，母鄭,，守節(jié)自誓,，親誨之學。

家貧,，至以荻畫地學書,。

幼敏悟過人，讀書輒成誦,。及冠,，嶷然有聲,。

修始在滁州，號醉翁,，晚更號六一居士,。

天資剛勁，見義勇為,，雖機阱在前,，觸發(fā)之不顧。

放逐流離,，至于再三,，志氣自若也。

歌頌母愛的詩句兩句篇四

1,、應是母慈重,，使爾悲不任。白居易

2,、無父何怙，無母何恃,？《詩經(jīng)》

3,、愛子心無盡，歸家喜及辰,。蔣士銓

4,、全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣,，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心,。惠特曼

5,、老母一百歲,，常念八十兒?！秳裥⒏琛?/p>

6,、尊前慈母在，浪子不覺寒,?！秳裥⒏琛?/p>

7、慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報得三春暉,。孟郊

8、母苦兒未見,，兒勞母不安,。《勸孝歌》

9,、母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺,?！陡裱约\》

10、十月胎恩重,，三生報答輕,。《勸孝歌》

歌頌母愛的詩句兩句篇五

唐·韓愈

有鳥夜飛名訓狐,，矜兇挾狡夸自呼,。

乘時陰黑止我屋，聲勢慷慨非常粗,。

安然大喚誰畏忌,，造作百怪非無須。

聚鬼征妖自朋扇,，罷掉栱桷頹墍涂。

慈母抱兒怕入席,，那暇更護雞窠雛,。

我念乾坤德泰大，卵此惡物常勤劬,。

縱之豈即遽有害，斗柄行拄西南隅,。

誰謂停奸計尤劇,，意欲唐突羲和烏。

侵更歷漏氣彌厲,，何由僥幸休須臾,。

咨余往射豈得已,，候女兩眼張睢盱,。

梟驚墮梁蛇走竇,，一夫斬頸群雛枯。

歌頌母愛的詩句兩句篇六

唐·韓愈

非癡非狂誰氏子,，去入王屋稱道士,。

白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止,。

翠眉新婦年二十,，載送還家哭穿市。

或云欲學吹鳳笙,，所慕靈妃媲蕭史,。

又云時俗輕尋常，力行險怪取貴仕,。

神仙雖然有傳說,，知者盡知其妄矣。

圣君賢相安可欺,，乾死窮山竟何俟,。

嗚呼余心誠豈弟，愿往教誨究終始,。

罰一勸百政之經(jīng),，不從而誅未晚耳。

誰其友親能哀憐,，寫吾此詩持送似,。