總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班春季學期工作總結(jié)配班 中班春季學期工作總結(jié)篇一

本期我任教xx級3一一8班的英語,，每周有12課時的工作量,。我一直致力于課堂教學的樸實高效，力圖把每一節(jié)課都上精彩,。本期,，我有根據(jù)教科所變革課堂，提高質(zhì)量的'總體要求,，結(jié)合我對國內(nèi)外有關(guān)自主學習的有關(guān)研究,，認真審視并改變自己的課堂現(xiàn)狀，以培養(yǎng)學生自主認讀能力為核心,，通過預習一一嘗試一一校正一一鞏固一一總結(jié)五大環(huán)節(jié),，有效地推動了學生的自主學習，并通過細分學習小組,、同伴互助,，單元任務激勵等輔助手段，較好地提升了學生的自主學習能力,，提高了課堂教學效率,。

本期，學校各項事務繁多。開學之初,，我首先制定了《本期學?？蒲杏媱潯罚秾W校教學質(zhì)量管理與抽測計劃》,，并組織申報了萬州區(qū)科委立項課題《小學生文明守紀與個性張揚和諧發(fā)展研究》,，我還承擔了萬州區(qū)特色學校建設工作評估匯報材料的撰寫和資料準備工作，以及萬州區(qū)第二輪小學辦學水平評估中加分項目的材料準備工作,，為學校順利通過這兩項評估盡了一份力,。同時，我還為晏校長參加萬州區(qū)特色學校建設校長高峰論壇撰寫了近萬字的交流材料,，三易其稿,，歷經(jīng)7次大型修訂方定稿，參與提煉了演講稿,，又組織信息組教師制作演講課件,，通過團隊協(xié)作，使我校晏校長的發(fā)言名列前茅,，在全區(qū)更好地樹立我校形象,。

四月初，我精心準備,，在全區(qū)小學英語教學研討會上做萬州區(qū)小學英語變革課堂教學模式解讀專題講座,，獲得了全體與會教師的高度評價。五月初,，我被重慶市教委聘為重慶市直屬小學和主城部分示范小學教學技能大賽決賽英語學科評委,。

從二月開始，我與教委基教科一道,，下到我區(qū)最偏遠的8所明德小學,，進行攀登英語實驗督導，三月中旬的北師大評估驗收中,，我們的教學工作受到了北師大所有專家的高度評價,，我撰寫的攀登英語一一讓偏遠山區(qū)的孩子享受公平教育的陽光發(fā)表在三峽都市報上，后上報到教育部,，在北師大《攀登英語》內(nèi)刊上發(fā)表。六月,，我還指導了兩節(jié)課攀登英語課參加重慶市的評優(yōu),。

辛苦只有自己知道，幸福也只有知己知道,。在緊張忙碌的,、繁雜多樣的事務性工作中，我的收獲是沉甸甸的，我深知想干事才有事干,，會干事才有大事干,，經(jīng)過這樣的磨礪，我希望自己能有更多的成長與進步,。

中班春季學期工作總結(jié)配班 中班春季學期工作總結(jié)篇二

時間匆匆而過,，中班一學期很快就過去了，每位孩子都能愉快地在孩子園學習生活,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。孩子在老師們的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展。

孩子經(jīng)過上學期的學習后覺得自己長大了,，不再是孩子園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住孩子渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵孩子學做自己的事。大多數(shù)孩子會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服疊放整齊,。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導,，讓孩子懂得自己的事情要學著自己做,，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高,。孩子園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。在5月份,，因為有“手足口病”這傳染病,，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,，我們要仔細觀察班上孩子情況,，對于個別體弱的孩子，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，用我們的細心照顧好每一個孩子，使家長放心,！

在對孩子進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高孩子的身體素質(zhì)，積極為孩子提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵孩子積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,，積極參與孩子的活動,，和孩子一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個孩子,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，孩子的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。由于受孩子年齡特點及周圍環(huán)境的'限制,，孩子自己生成活動機會較少，在孩子周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)孩子的興趣和需要,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動孩子學習,。本學期我們兩位老師以園的指導方針,，結(jié)合本班孩子發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個孩子富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動來引導孩子認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識,；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了孩子的自我保護的意識和能力,；幫助孩子學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,；引導孩子在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)了孩子積極主動參加各項體育活動,；使每位孩子在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通,，通過多種形式（家園園地,，多利用早、晚離園時與家長談話,、個別孩子打電話,、家園手冊等形式）向家長介紹孩子在園的生活、學習情況,，同時我也了解孩子在家的情況,，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們,。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別孩子挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的孩子不吃水果。一些孩子進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、在學習習慣上,，有的孩子注意力不易集中；有的孩子樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的孩子愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

3、加強對特殊孩子的觀察與指導,，培養(yǎng)孩子“自我管理”的意識,。

在以后的學習中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長孩子的知識,。有了前行的目標,，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

中班春季學期工作總結(jié)配班 中班春季學期工作總結(jié)篇三

在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜又憂,。孩子教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的,。但我熱愛我的職業(yè),。在工作中，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

孩子生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少孩子失去了發(fā)展自理能力的機會,，在孩子園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)孩子的自理能力為基礎,，才能讓他們在孩子園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理能力時,，對孩子在不同階段應做出不同的要求,。如在指導孩子洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務的內(nèi)容對孩子來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做,，逼著孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快,。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走。后來一想,，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈，再來握握手,?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當然培養(yǎng)孩子良好的自理能力需要貫徹到孩子園的一日生活,、活動當中。

孩子的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應周圍世界的能力，對孩子進行德育教育,，對培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的孩子,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或孩子園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”可見,，孩子觀察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點,，對孩子的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體孩子,，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點,，才能及時解讀孩子,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進孩子的發(fā)展,。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學而來,，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促,、教育和鼓勵,，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為,，老師通過一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導他為班級體服務,，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

孩子大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在孩子園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導,、教育孩子。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解孩子在園情況，每月不定時的'家訪,，則能讓我仔細了解孩子在家中的表現(xiàn),，更，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點,。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式,。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題,？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教,，爭取給家長最滿意的回答,。

今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊老師一起總結(jié)孩子的年齡特點,、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中,。學期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量,。要一份耕耘一份收獲,，在今年，班級工作取得了一些成績,。

“路漫漫,，其修遠兮，吾將上下而求索,?！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆崳诮窈蟮墓ぷ髦形視粩鄬ふ易约旱牟蛔?，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓,！