光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

地理學(xué)期工作計劃 地理工作計劃篇一

認真貫徹全國基教會議精神，進一步實施素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境,，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。引導(dǎo)廣大教師不斷開發(fā)學(xué)生的各種潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的各種特長,，增強自信和能力。并從教師的知識更新,、方法轉(zhuǎn)變等方面展開了多次培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、展示,、推廣形式的活動,。使廣大地理教師的教育教學(xué)思想目標(biāo)、態(tài)度方法都有了根本改變,。

地理學(xué)科在整個中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用,，只有引導(dǎo)廣大地理教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念,，才能真正改變教育教學(xué)現(xiàn)狀,。要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程的解讀工作,。塌實做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn),，幫助每一位教師進行新教材的備課，掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律,，上好每一堂課,。引導(dǎo)廣大地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關(guān)學(xué)科的知識。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”,，實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變,，提高吳江的地理教師整體素質(zhì)。

深入課堂認真聽課,，為廣大地理教師的教育教學(xué)水平的提高作出正確的評價和指導(dǎo),，使他們能不斷地明確方向和具體目標(biāo)；能不斷地改進方法和措施,，提高效率,。

建立教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，使教研工作經(jīng)?；?、制度化、普及化,，真正成為提高教師業(yè)務(wù)的有效手段,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為突破口，大膽進行地理課堂教改革,。實現(xiàn)從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變,。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧,、生動,、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

2,、更廣泛,、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益,，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、思維能力、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀,、生動、形象地感知地理事物,；更密集地輸出地理信息,；更有效的進行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。

3,、積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力,，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地理教師。通過各類教研活動,、培訓(xùn)活動……提高廣大地理教師的教育教學(xué)能力,。并通過課題研究、社會實踐活動,、競賽等等,，使一批青年地理教脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手與教壇新秀,。

4、加強課題研究,，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革,、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用,。在課題研究中要把實效性,、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實踐密切結(jié)合,，并實實在在出成績出效果,。

5、探索教育教學(xué)的評價體系改革的方法,。在初中和高中的教育教學(xué)評價方法上,，試行一些改革，探索一些方法和思路,。

⑴高一,、高二年級教研活動：

地點：黎里中學(xué)

開課老師：丁金菊、錢明霞

活動的主要目標(biāo)：改革高中地理的教學(xué)方法和手段,，用以下幾種方法：

a,、由學(xué)生來選擇學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)。

b,、進一步探討網(wǎng)絡(luò)課的開展,。

c、研究如何把課本知識與當(dāng)?shù)貙嶋H結(jié)合起來，提高學(xué)生的知識運用能力,。

⑵高三年級教研活動：

研究新高考方向,；制定新教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法；統(tǒng)一教學(xué)難度,、深度與具體目標(biāo),。

地點：開學(xué)后定。

⑶配合蘇州大市高中地理必修內(nèi)容的評課活動做好準(zhǔn)備,。

2,、初中地理教研活動：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)的.學(xué)習(xí)解讀為重點，認真做好初中地理的教學(xué)研究工作,。

⑴建立初中教研網(wǎng)絡(luò)：各校選派一名地理老師參加《歷史與社會》的地理部分培訓(xùn),。成為學(xué)校學(xué)科聯(lián)絡(luò)員。

⑵各片組織學(xué)科中心組：松陵片：邱雪華,、丁敬海,、震澤片：鈕土林、金衛(wèi)星,、平望片：吳永鋒,、金花、朱冬生,、黎里片：鈕文忠,、莊巧英

3、課題研究工作的推廣：

蘇州市地理課題已經(jīng)結(jié)題,，起揭題報告受到蘇州市有關(guān)專家的一致好評,。在此基礎(chǔ)上，我們要認真做好有關(guān)工作的總結(jié),、分析工作,，在全市范圍內(nèi)加以推廣。

吳江市級課題也將結(jié)題,，要把已經(jīng)取得的經(jīng)驗展示出來,。并且進行推廣。

高三信息搜集,、交流活動：

要認真分析新的高考特點,，做好資料和信息的收集工作。通過四月份大市的高三研討會,，我們要在此基礎(chǔ)上進一步分析,，針對我們的學(xué)生情況做出有本吳江特點的復(fù)習(xí)方案。

地理學(xué)期工作計劃 地理工作計劃篇二

八年級的學(xué)生,，在地理學(xué)習(xí)了三個學(xué)期之后,，我所教的五個班級均已形成了良好的課堂氣氛，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)都比較好，絕大部分學(xué)生在地理一科的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較為強烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望,，并且愿意積極主動的鉆研地理知識,，基本掌握了學(xué)習(xí)地理的方法和技巧，善于運用地理知識解決生活中的實際問題,。但是也有部分班級,，標(biāo)簽處比較浮躁，抄作業(yè),，不背書的情況，還是有部分學(xué)生對地理的重視不足,，對一些地理知識只停留在興趣的層面,，因此，要注意鞏固知識點,，和邏輯分析能力,，提高地理整體感知。

八年級下冊的地理教材主要學(xué)習(xí)了中國的地域差異,，并以東北地區(qū)為案例,，講述一個地獄的地理位置、自然環(huán)境,，人口和城市分布,，以及經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)分布，以及不同區(qū)域的練習(xí)與差異,。

本教材還從不同的區(qū)域講述我國的地理聯(lián)系與差異,。比如說，講到香港,、澳門以及周邊的珠江三角洲,、長江三角洲的不同特色和相關(guān)的聯(lián)系。除此之外,，還有區(qū)域的環(huán)境保護和資源的綜合利用,。

本教材最后還提到了要建設(shè)永續(xù)發(fā)展的`中國，提出把生態(tài)文明建設(shè)放在突出的地位,，融入經(jīng)濟,、社會、文化建設(shè)的各個方面,，使祖國更加美麗,。

本學(xué)期的地理教學(xué)要以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，通過課堂教學(xué)和課外實踐相結(jié)合的方式,，使學(xué)生牢固掌握所學(xué)的地理知識,，并做到比較熟練的應(yīng)用到日常生活向?qū)W生傳達地理的方法和技巧，進一步提高學(xué)生對地理這門課程的理解，進一步培養(yǎng)學(xué)生的探究思維模式和思維能力,，增強學(xué)生自主提出問題并解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的團隊意識和創(chuàng)新精神。并在激發(fā)學(xué)生求知欲望的同時,，結(jié)合日常生活向?qū)W生傳達地理思想,，最終實現(xiàn)“會考地理”的目標(biāo)。最后,，通過本學(xué)期的地理教學(xué)和綜合復(fù)習(xí),，圓滿完成生地會考任務(wù)。

1,、進一步抓好地理課的課堂教學(xué),。課前做好充分的備課準(zhǔn)備，課中講清講透每個知識點,，課后搞好教學(xué)輔導(dǎo),，做到認真細致，全面周到,，重點突出,，難點透徹。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地理備課資源、復(fù)習(xí)資料的手機,、整理工作,，為制作地理教學(xué)課件做好充分的素材，從而充實課堂教學(xué)的內(nèi)容,。

3,、強化對地理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固，重視個知識點與日常生活時事及鄉(xiāng)土地理（海南地理）相結(jié)合,，進行全方位的,、開放式的復(fù)習(xí)和試題訓(xùn)練，為學(xué)生的生地會考取得優(yōu)異的成績打下堅實的知識基礎(chǔ),。

4,、切實搞好單元測試，分冊測試,，細致分析學(xué)生考試過程中存在的問題,。對于普遍尊在的問題要重點進行針對性的分析、講解和訓(xùn)練,，對于個別存在的問題則加強課后的輔導(dǎo),，做到不漏一個知識點,，不漏一個學(xué)生，保質(zhì)保量的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

地理學(xué)期工作計劃 地理工作計劃篇三

本期進一步推進我校的課堂教學(xué)改革,，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，發(fā)揚“求是務(wù)實,、高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念,，現(xiàn)將本期教研組工作總結(jié)如下：

在學(xué)校、教研處,、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，不斷強化教研意識，立足校情和學(xué)生實際,，大力推進教育創(chuàng)新,，提高語文課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面,，為我?！吧晔尽贝蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ),。

為更好地完成教學(xué)教研目標(biāo),，我組打算以教學(xué)為中心，教改為動力,，教研為生命,，課堂為陣地，學(xué)生為載體,，全面推進課堂教學(xué)改革,。

具體的工作有：

1、為“升示”迎檢作好準(zhǔn)備,，打造高效課堂,。

本期按學(xué)校的要求每周四上午三四節(jié)課都開展了教研活動。每位教師必須精心準(zhǔn)備了一堂示范課,，并通過評課,，討論，集體備課等形式打磨精品課堂,，探索并總結(jié)出了一種科學(xué),、合理、高效的課堂課型模式,。每位老師有打硬仗的思想準(zhǔn)備,，群策群力打造特色課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過大家的努力,，我們把課堂的優(yōu)良率基本提高到80%以上,，為順利通過“申示”迎檢打下了堅實基礎(chǔ)。

2,、“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動全面鋪開。

根據(jù)縣教育局文件要求,，“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動必須在三月底以前完成。因此,，此項活動時間緊,，任務(wù)重。老師們按文件要求積極曬課,。三月份每周至少有一位老師曬課,。各教研組長認真統(tǒng)計和掌握該組教師通過國家教育資源公共服務(wù)平臺實名注冊的情況，每組注冊和曬課人數(shù)不得低于該組總?cè)藬?shù)的30%,、

3,、讀書月活動。

組織全體語文教師進行了讀書月活動,，并作好了讀書筆記,。

學(xué)校工作德育為首，教學(xué)為中心,，教學(xué)是學(xué)校工作的開路先鋒,，成績是立校之本,，是教師生存和發(fā)展之本。下學(xué)期是學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量促成績的沖刺階段,，尤其是畢業(yè)班教學(xué)工作更是重中之重,，教研工作的重點也是必須作相應(yīng)的布置和調(diào)整,，為此根據(jù)學(xué)校和我組的實際情況，本學(xué)期教研工作將作如下安排,。

1、認真學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處發(fā)放的教研材料及會議精神,，做到心中有數(shù),，早作準(zhǔn)備,。

2,、以高三,、初三為重點,，帶動非畢業(yè)班，所以畢業(yè)班的教研工作要抓好,、抓實、抓出實效,。

3,、針對省一統(tǒng)地理成績只是與一中基本持平,，高一、二地理成績不理想,，各教師要認真的反思和總結(jié)。

要求：

（1）以備課組為主,，認真分析第一次統(tǒng)測情況及各年級的地理成績,，認真分析,，找出問題所在,。重點分析學(xué)生做題的情況,，明確現(xiàn)狀，多總結(jié)自身的教學(xué),，高考要求我們復(fù)習(xí)些什么？學(xué)生還需求我們復(fù)習(xí)和加強哪些方面,，遺漏或未強化的應(yīng)及時補上,。

（2） 集體備課至少要做到以下幾點：

①,、每周至少一次在指定時間內(nèi)

集體備課——定時間,；

②,、在集體備課中要有教師做中心發(fā)言人——闡述本周的教材分析,、學(xué)情分析、教法分析,；

③、集體備課時要有課標(biāo)學(xué)習(xí),、考綱學(xué)習(xí),；

④,、在新課標(biāo)的要求下課程學(xué)習(xí)更有重要性，對照所用教材,、材料、確定最佳教學(xué)方法,，設(shè)計最佳教學(xué)方案,；⑤,、集體備課中應(yīng)該的研究習(xí)題,，包括平時練習(xí)、測試,。試題難度應(yīng)充分地推敲,，不能追求試題的難度而不顧學(xué)生實際是否能接受,；

⑥、集體備課應(yīng)是新教師成長的平臺,，在集體備課中應(yīng)充分地讓新教師發(fā)表自己的理解，加強新老教師的交流,，以老帶新,，以新促老；

⑦,、集體備課中應(yīng)把公開課活動作為常規(guī)內(nèi)容,，教師應(yīng)開誠布公地交換意見,；

⑧非畢業(yè)班的教學(xué)要加快教學(xué)進度，保證充足的復(fù)習(xí)時間,。

（3）高三要隨時認真反思自身的復(fù)習(xí)教學(xué)思路,，制定切實可行的.復(fù)習(xí)計劃和教學(xué)計劃,，形成切實有效的方法和措施，杜絕盲目性,，提高時效性。

①強化學(xué)生的考試答題技巧和應(yīng)試能力,，如知識點混亂,，知識的整合能力,，時間安排等。

②緊抓思想工作不放松,，以鼓勵為主，樹立信心,，更進一步調(diào)動學(xué)生的積極性,。

③與年級組配合,。加強畢業(yè)班各個時段考試檢測的調(diào)研,，及時分析提高各尖檢測的質(zhì)量和效果，每次測試要求教研組教師參與分析和討論,。

4、加強聽課活動,，以促進精品課的落實,，不但要聽本學(xué)科同年級的課，還要聽不同學(xué)科不同年級的課,，聽課是交流、學(xué)習(xí),，也是督促上好課的手段,。

5,、要求開展課后教學(xué)反思活動，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況,、師生互動情況,、教學(xué)目標(biāo)達成情況、存在問題和改進意見等,。形成“一課一反思”模式，在每一節(jié)課后在備課本上落實,。條件不允許,，也必須是“一周兩反思”模式,。要把教學(xué)中存在的共性問題當(dāng)作課題研究，經(jīng)過研討形成經(jīng)典有效的教學(xué)方法,。這一要求要在今后的備課本檢查活動中真正落實下去。

6,、開創(chuàng)性開展教研工作,，加強人本管理促成本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的最大化提高,。加強示范課的輻射示范作用，分析其優(yōu)點以及學(xué)習(xí)推廣的方面,。分工協(xié)作編寫校本專題復(fù)習(xí)資料。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并做好不少于3000字的讀書筆記。

7、配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)的檢查和記錄,。加強對年級備課組的監(jiān)控，每周活動必須有記錄上報教研組,。

8、實行新老教師的拜師制,，加強老教師的傳幫帶的作用,，促成新教師的成長，明確新老教師的幫結(jié)對子,。新老教師每兩周必須至少各互聽一次課，每月總結(jié)一次,。

地理學(xué)期工作計劃 地理工作計劃篇四

在新課程改革的大背景，繼續(xù)貫徹落實新課改精神,，以深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育為中心,，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下,，緊抓常規(guī)管理,，加強對高考模式,、新課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學(xué)校的工作要求,，團結(jié)全組教師，同心協(xié)力,，努力完成各項具體工作。

堅持兩周一次的教研活動制度,，進行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課,、并結(jié)合新教材、新理念,，在備課中準(zhǔn)確把握教材的重,、難點,。利用每堂展示課及教學(xué)研究課的機遇，不斷修正,、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)驗總結(jié),、

認真鉆研教學(xué)大綱和高考大綱,，在教學(xué)中做到有的放矢,，注重教學(xué)實效。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章,，提高教學(xué)水平；認真總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,，積極投稿。

我們要抓住每次外出聽課,、學(xué)習(xí)的機遇,，不斷充實,、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時將學(xué)習(xí)體會在組內(nèi)進行交流,。在進行專業(yè)進修的同時,，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識,，拓寬自己的.知識面,，提高自身文學(xué),、藝術(shù)修養(yǎng)，并熟練運用到教學(xué)實踐中去,，豐富教學(xué)內(nèi)涵,。

按照地理教師教學(xué)工作規(guī)范要求,，認真做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教研組全體教師團隊合作精神,。

四、教法研究,、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施：

1,、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本,，有效地推進教學(xué)、教研工作,，探索積累適合新教材理念的教學(xué)方法,。加強各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例研究,，以公開課的形式，開展集體評議研討活動,，提高課堂效果,。

2,、 各任課教師重點做好班級學(xué)生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導(dǎo)工作,，防止兩極分化，提高整體水平,。

3,、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題,，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題,，通過對這些問題的討論、解決,，增強自身對教學(xué)過程的反思和理解,。

五、教學(xué)常規(guī)的實施和管理措施：

⑴備課,、上課要求及檢查措施

1．以集體備課的方式解決教學(xué)中的重,、難點問題,，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題,，通過對這些問題的討論,、解決，增強自身對教學(xué)過程的反思和理解,。

2．加強學(xué)習(xí)和落實新課程標(biāo)準(zhǔn)；加強對高一與高二新教材,、新教法的探討與案例分析。

3．上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景,，提倡教師在教學(xué)中要“精講,，善導(dǎo),，ji趣,，引思”，讓學(xué)生“多參與”,，“多思考”，“多獨立見解”,，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式,。

⑵作業(yè)量、測驗次數(shù)及批改,。

根據(jù)授課進度和教學(xué)內(nèi)容，注意對練習(xí)題的精挑細選,，做到“典型、啟發(fā)” 注重基礎(chǔ)知識的掌握,。對一些熱點、考點要讓學(xué)生做熟,、做爛；注意全批全改,，及時反饋,。積極開展作業(yè)設(shè)計研究,，推動作業(yè)形式、內(nèi)容的改良,，精心推敲、選取,，提高作業(yè)效率,，使之成為課堂的有效補充,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一安排下,，組織好月考和統(tǒng)考，平時適當(dāng)做些單元練習(xí),，尤其是選擇題的訓(xùn)練,。做到有布置,，有批改，有反饋,。進一步加強愛心教育,，做到對學(xué)生少批評多鼓勵和表揚，以情動人,，讓學(xué)生真正做到自覺學(xué)習(xí)。

⑶課外輔導(dǎo)和考試

針對班級學(xué)生掌握知識的差異性,，落實分層教學(xué),。做好培優(yōu)工作,，進一步地提高重點班,、尖子生的地理成績，更要落實補差工作,，對普通班成績穩(wěn)步提高,，增加學(xué)習(xí)地理的信心,。注重會考和高考的信息，認真研究新教材,，研究考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注學(xué)生較難掌握的知識點和容易出錯的地方,，通過多做練習(xí)加強應(yīng)試能力的培養(yǎng),。

六,、備課組工作的打算和要求（附上各備課組學(xué)期活動計劃）

地理學(xué)期工作計劃 地理工作計劃篇五

以推進中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo),，切實落實學(xué)校在各項工作的要求,，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。用黨的先進性理論指導(dǎo)工作作風(fēng),。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站,，使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。成為全婁底市,，乃至全省、全國有名的地理教研組,。

（一）加強教研組建設(shè)

1,、整體構(gòu)建教研組,，進一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次全組教師全體會議；提高教研活動的實效性,，每次活動有主題,、有針對性,，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)智慧共享,。2、強化備課組長的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負責(zé)。

3,、加強教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（1）以備課組為單位提高教師基本功,。

（2）帶好青年教師,，建立師徒對子：胡躍軍——吳伯平老師帶教

（3）教研組長組織骨干教師，配合教務(wù)處加強地理課堂教學(xué)的檢查與督促,。

（二）加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理

1,、鼓勵全組教師做有追求、有激情,、有理想,、有閱讀的習(xí)慣,、有寫作習(xí)慣的'研究型、學(xué)者型教師,。

（1）有位教育名家說：我常常想兩個問題：第一，我能夠做什么,；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好,？所謂“有追求”,，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣,。“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué),，不斷地接受新知,。

（2）地理教師應(yīng)該是一個有激情的,，而又見多識廣的人。很難設(shè)想一個埋頭苦干,，不舉動接受新知識的人，能夠在講氣象災(zāi)害時聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風(fēng)給美國帶來的250億美元的損失,，激情緣起于新聞,。緊跟時代,，走進學(xué)生的心靈，把學(xué)生感興趣的引入課堂,，讓課堂充滿生機和活力,。

（3）一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦，但這是一只會思考的蘆葦,。人因思想而偉大?！苯處熓紫仁侵R分子,，地理教師更應(yīng)該以知識分子為榮,，因為古時就有“上知天文，下知地理”來形容一個人的淵博知識,。而知識分子的特點是富有社會責(zé)任感，而且善于獨立思考,。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論,，二是教育報刊,，三是科技博覽，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書,。

3、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎(chǔ)教育教研重點課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實踐活動研究活動子課題,。由組長負責(zé)建好地理組網(wǎng)站

我組要探討和實踐的是如何在地理教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進行資料搜集和篩選,、如何利用新的教學(xué)設(shè)備――白板,，如何利用校園網(wǎng)絡(luò)的交互功能等實踐與思考

（三）、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動,，改善蕭條的地理學(xué)習(xí)氛圍

1,、開展全校性地理小論文大賽

2、由各備課組設(shè)計組織,，開展具有年級特點的地理知識與技能競賽

3,、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展“地理新聞綜覽”活動。

（四）積極組織本組老師參加市級公開課的競賽和觀摹，為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺,。（開課教師：校,、市級骨干教師帶頭）

地理學(xué)期工作計劃 地理工作計劃篇六

堅持立足“校本”，尊重“人本”,，研究“能本”的工作思路,，以解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè),，為完善備課組工作而努力奮斗。

1,、探索提高教育質(zhì)量的途徑。本學(xué)期,，我教學(xué)備課組老師要求做到“五鉆”：鉆研大綱、鉆研考綱,、鉆研教材,、鉆研教法、教研學(xué)生,，尤其是在鉆研教法上狠下功夫,。

2,、做好課件的.制作和完善工作。在教學(xué)中,，要求做到盡量使用課件,，利用媒體,，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享、為我所用,。

4、做好備課的三研工作,。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個性特長,，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況,，研究高考應(yīng)對措施和高考信息,，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍,。

1,、備課組每人上一堂研究課,，每周開展一次集體備課。

2,、做好單元過關(guān)和查漏補缺工作，每章完后進行一次單元小考,，每節(jié)課前10分鐘,，做一些鞏固練習(xí),。

3、認真做好階段考出題,、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作。

1甲烷 單元測驗

2烷烴 課堂練習(xí)

3乙烯 烯烴

4乙炔 炔烴

5苯 芳香烴

6石油的分餾 本章復(fù)習(xí)及檢測

7溴乙烷 鹵代烴

8乙醇 醇類

9有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定

10期中復(fù)習(xí) 學(xué)生實驗

11期中考試

12苯酚

13乙醛 醛類

14乙酸 羧酸 本章復(fù)習(xí)及測試

15實驗會考

16糖類 蔗糖 淀粉 纖維素

17油脂 蛋白質(zhì)

18有機高分子簡介 有機合成材料

19-20 新型高分子材料 本章復(fù)習(xí) 期末復(fù)習(xí)及考試

為做好年高考的備考工作,，使12屆的學(xué)生能獲得較好的成績,，需制定周密且可行的教學(xué),，抓住每一個細節(jié),，抓實每一個過程,。

地理學(xué)期工作計劃 地理工作計劃篇七

本學(xué)期的高中地理教研工作,，仍將以新課程理念為核心，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實做好教科教研常規(guī)工作,，堅持“面向全體學(xué)生，促進學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,，設(shè)計,、組織好各項地理教研活動、提高教師實施新課程的理念的能力,，推進課堂效率的提高、研究新課程理念下的,，研究課堂有效教學(xué),，切實促進地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高,、爭取獲得優(yōu)秀教研組、

高一年： 劉美華

高二年：李靜波

高三年：韓雪

（1）認真參加市,、區(qū)教研室組織的每次教研活動，認真學(xué)習(xí),、并努力爭取在我校進行地理教研活動的機會,，為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺,、認真落實學(xué)校每三周一次的教研組活動的要求,，做到有計劃、有時間,、有地點,、有內(nèi)容,，高效有序地開展教研活動、以教研促教學(xué),，以教學(xué)促創(chuàng)新,，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量,、

（2）高一年級重視地理基礎(chǔ)知識教學(xué)，作好協(xié)調(diào)工作,，研究如何在不占用學(xué)生課外時間的.前提下,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，提高地理課的課堂教學(xué)效率、（執(zhí)行人：劉美華）

（3）高二年級重點做好初中地理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作,，同時,，完成選修2、5的教學(xué)工作,，加強集體備課力度,，尤其做好教材重,、難點的處理及學(xué)法指導(dǎo)、（執(zhí)行人：李靜波）

（4）高三年級開始正式迎接高考了,，高三地理備課組將努力做好地理一輪復(fù)習(xí)工作,、認真分析20__年的《考試說明》及12—__年各地的高考試卷,，認真研究的高二第二學(xué)期期末試卷、研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評課效率問題,、認真做好高三的幾次基礎(chǔ)測考和統(tǒng)一教研研討工作,、爭取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績,、（韓雪）

堅持每周一次的集體備課制度,、每次輪流由一個教師作為主備課人，認真挖掘教材,，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議,、在共同研究后再進行修改,，實施于課堂,，確保提高課堂效率、

為了真正促進組內(nèi)教研,，加強聽課是最好最有效的措施、備課組每位成員每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課,，各備課組事先安排好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時間,、地點和內(nèi)容、組內(nèi)開設(shè)公開課時,，除了同一備課組成員外，其余備課組老師也盡量參加,、并且做到有聽必有評,，加強對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研究,，切實提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平、對每一次的組內(nèi)公開課都進行認真記錄,、

“教師不僅要有較高的教學(xué)能力，還要有較高的科研能力”,，這是學(xué)校對我們提出的要求、我組成員將積極參與課題的研究,、按課題進程和計劃，開展課題研究,，準(zhǔn)備階段性總結(jié),，上好實驗課,，在平時的常態(tài)課中要有課題的研究意識、扎實有效地開展“研究性學(xué)習(xí)”,，結(jié)合高一高二年級實際的教學(xué)情況開展的研究性學(xué)習(xí)，確定地理學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，相關(guān)活動的具體做法，進度計劃和工作分工,、給予學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)活動的相關(guān)指導(dǎo)、

總之,，地理教研組要抓好課堂教學(xué),，發(fā)揮指導(dǎo),、監(jiān)督,、激勵功能、