時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,,寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
年級工作計劃標題 年級工作計劃篇一
冰心老人說過:有了愛便有了一切,。教書育人是教師的天職,這其中"愛"便是根本,。班主任只有全身心地愛學生,,時時刻刻地眷戀著學生,學生心中才會有你這個老師,。愛得深,、切、誠,,才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,;對生活、學習充滿信心,,才能洗滌他們心底的沉淀與污穢,。當然這種愛又有非常具體、艱巨適度,、嚴愛統(tǒng)一,、嚴中注愛、愛中溶嚴,。實踐證明,,嚴師出高徒,,愛能化解一切。春雨潤無聲,,有在不言中,。師生間的情感很好,這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,,不能一一言盡的情感星空,。
俗話說:知人才能善教,善教須先知人,。要搞好班級工作,,首先就要全面深入地了解學生的思想、學習,、生活以及家庭狀況等,。與此同時,要根據(jù)學生不同情況開展個別教育,。根據(jù)上學期班級里出現(xiàn)的問題,,進行補救措施。
充分發(fā)揮學生的主體作用,,必須狠抓學生班干的`培養(yǎng),。一方面,讓每個班干明確職責,,大膽工作,。另一方面,對學生干部要嚴格要求,,加強管理,,勤于指導,在干部的作用下,,形成了良好的班集體,。要做好這項工作教師應(yīng)精心導演。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,,還培養(yǎng)他們敢于面對挫折,、勇于競爭的精神。我在班級中實行干部競選制,,每隔兩個月進行一次競選,,有志于提高自己的組織領(lǐng)導能力的學生毛遂自薦,再由班主任審查批準,。競選前要有一周的自我表現(xiàn),,表現(xiàn)內(nèi)容有:較強的自制能力,良好的學習和生活習慣,,較高的組織領(lǐng)導能力等,,這種方法方法極大地調(diào)動了干部的工作積極性,,也調(diào)動了全體學生的參與熱情。
班主任對工作要有預見性,,要有超前意識,。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標,如本學期我班的目標是:
1,、樹立正確有世界觀,,做一名優(yōu)秀的小學生。
2,、開拓進取,,自強不息,文明守紀,,助人為樂,。
3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。
個人目標:發(fā)展學生個性,,培養(yǎng)一技之長,依照個性特長選任班干部,。
班主任的一言一行對學生影響很大,。班主任不僅要注意言教,更要注重身教,,要求學生做到的,自己首先做到,,要求學生不做的,,自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則,,學生才能遵規(guī)守紀,,班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,真所謂"喊破嗓子,,不如做出樣子"',。如要求學生不遲到,自己首先上課不遲到,,如果偶爾有事上課去晚了,,向?qū)W生說明原因。
(一)開學工作:
1,、布置教室,,在黑板上寫出"歡迎回家,譜寫新曲"八個大字,。
2,、打掃教室,,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3,、整理桌凳,,安排座位,下學期班級工作班干部選舉活動,。
4,、發(fā)書,發(fā)本,,讓學生知道作業(yè)的要求,。
5、演講,,讓學生知道到校安全,、任務(wù)、責任,。
(二)班主任工作的分類:
1類:每天必做的事情
1,、值日生日記,班級日記,。(輪流值日,、輪流班長做好記錄,配備標牌)
2,、每日一句(名言警句或者成語),,每日一生演講。按座位次序,。
3,、中午的休息的安排,課前安排,。
4,、放學以前的工作小結(jié),布置作業(yè),。
5,、檢查學生的規(guī)范,由學生檢查,,是學生的個人衛(wèi)生,。
6、值日生小結(jié),,總結(jié)當天的值日情況,,問題并建議改正措施。
7,、兩操與路隊,、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,,由學生執(zhí)行。
8,、作業(yè)完成情況,,設(shè)置好記錄,按時公布與規(guī)定處理,。
9,、上好每一節(jié)課,抓好課堂紀律,,讓班級永遠充滿活力,,向上,永爭,!
2類:每周必做的事情,。
1、評比,,每周或者兩周評出先進,,公布名單與分數(shù)。
2,、組織班會,,由班干部找班會主題,班會來滲透素質(zhì)教育,。
3,、每周組織一次"小探討",和同學們一起交流周學習的心得與感受,。
4,、周五放學前對下周的安排。
5,、總結(jié)本周管理中所出現(xiàn)的問題,,強化學生改正意識,。
3類:每月必做的事情,。
1、月底摸底,,獎勵進步的學生,。
2、統(tǒng)計一個月學生作業(yè)全交名單,。(適時聯(lián)系家長,,做好溝通)
3、對學生的鼓勁加油,,讓學生喜歡寫作業(yè),。
4,、給班干部開會,評比,,總結(jié),,及時給予糾正不好的做法,學習好的做法,。給班干部提建議,,給班主任提意見。
5,、學生的自信心,,參加班級學校活動,,使學生在活動中受到教育,。
(三)班主任工作思路
1、以人為本,,對人有禮貌,,教育學生正直,善良,,智慧,,健康的人。
2,、營造溫馨,,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。
3,、教會學生學會生存,學會與人相處,,學會付出和愛,。學會發(fā)展,學會學習,。
4,、獎罰分明,寬容為本,,弘揚正氣,。活動班級的,,讓每個學生都為班級而自豪,。
5、關(guān)愛每學生,走進每學生的心里,,學生的真正意義上的朋友,,為學生排憂解難,信心,。
年級工作計劃標題 年級工作計劃篇二
一,、指導思想
本學期八年級組將嚴格按照學校的總體布置和要求,秉著邁好青春第一步的原則,,結(jié)合本年級組的實際情況,,積極配合落實學校各部門的管理要求。在安全,、平穩(wěn),、干凈、安靜的八字方針下,,進一步以班級文化建設(shè)為抓手,,通過豐富多彩的德育主題班會活動,幫助學生樹立目標意識和理想觀念,,以切實提高全年級學生綜合素質(zhì)和學習質(zhì)量,,進一步強化紀律意識,增強耐挫能力,;培養(yǎng)學習興趣,,激發(fā)挑戰(zhàn)意識。
二,、年級組情況分析
1,、學生層面:八年級是初中承上啟下的關(guān)鍵年級,這一年的學習將在很大程度上為九年級的中考打下基礎(chǔ),,如何進行高效學習,,這是每一位孩子必須面臨的現(xiàn)實問題;經(jīng)過七年級的打造磨合,,已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活,,一些行為習慣和學習習慣基本成型,同時心理上更大開放,,個性化的東西逐漸增多,,因此八年級更多的是幫助孩子進行內(nèi)省,買好青春第一步,,只有讓他們更加全面的自我認知,,才能幫助他們認識到自身的不足進而改正,;八年級的孩子基本進入了青春期,,生理因素帶來了情緒的波動,很多孩子將處于沖動易怒期,如何幫助他們正確認識青春期,,順利度過青春期,,這是本學期應(yīng)該關(guān)注的重點;此外,,針對七年級曾經(jīng)出現(xiàn)的一些不良的現(xiàn)象,,例如:早晨抄作業(yè)、手機問題等,,年級組將加強巡視的力度,,及時制止相關(guān)不良行為,努力糾正不良風氣,。
2,、教師層面:年級組的教師群體基本保持穩(wěn)定,增加了物理等新學科,,隊伍在不斷壯大,,但是班主任隊伍年輕化的特點基本保持,年輕的班主任和任課老師令整支隊伍充滿活力和沖勁,,部分老教師的成熟穩(wěn)重又為這支隊伍保駕護航,。
三、主要工作
1.根據(jù)學校工作計劃,,要努力做好各種教育宣傳和檢查評比工作,。本學期初二班級的工作重點依舊是培養(yǎng)和規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣,各班級抓好主題班會,、演講,、黑板報等形式,積極推進學校的各項德育活動,。
2.抓好班主任隊伍的建議,,認真組織班主任進一步學習“班主任工作職責”,,加強班主任工作經(jīng)驗交流,,加強對班主任工作的考核,力求公正客觀,。體現(xiàn)每個班主任的勞動成果,。
3.抓好全員德育工作隊伍的建設(shè),,組織任課老師進一步學習“任課教師崗位職責”加強任課教師的.責任心,使每個人都教好課,,育好人,。
4.開學初,班主任,、任課老師要認真詳細做好本班,、本學科的學生狀況分析,,并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃,。特別是對學困生和號頭學生要措施到學生,、教師。并及時對家長做好反饋工作,。
5.完善老師,、學生、家長三位一體的教育教學體系,,做到老師,、學生、家長的協(xié)調(diào)互動,。進一步調(diào)動引導家長參加教育,、教學的積極性。
6.本學期八年級組工作的重點是安全教育以及學習習慣的養(yǎng)成教育,。
九月份:新學期開學,,收取暑假作業(yè)報告單等;開展文明禮貌教育,;結(jié)合當前實際通過網(wǎng)絡(luò),、黑板報、廣播等教育學生進行衛(wèi)生,、防病等活動,;聯(lián)系學校的實際,進行就餐秩序,、文明禮儀,、衛(wèi)生紀律等教育;強調(diào)《校訓》,、《日常行為規(guī)范》,、《德育考核細則》及其他學校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學活動,。
十月份:結(jié)合第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)和第九屆“祖國頌”大合唱比賽等活動,,對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育,以增強學生愛心,、奉獻精神,,繼續(xù)進行班級文化建設(shè);八年級主題班會展示,,做好安全教育和環(huán)境教育
十一月份:進行德育綜合社會實踐活動,,進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科,。結(jié)合科目實際,,講究學習方法,,端正學習態(tài)度,認真學習,,努力向上,好好復習考好期中考試,。
十二月份:根據(jù)學生實際,,進行組織紀律及安全教育,臨近期末,,指導學生樹立一定的目標意識和理想觀念
一月份:指導學生做好期末復習計劃,,積極復習,考好期末考試,。學期總結(jié),,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動,。
年級工作計劃標題 年級工作計劃篇三
初三年級第二學期的教育與教學工作,,面臨著初中學生畢業(yè)、擇校,。這學期任務(wù)重,;時間緊;壓力大,。規(guī)范年級,、班級管理工作,加強對學生行為規(guī)范的教育,。讓學生在集體中明白初三學習生活是人生旅途中重要的轉(zhuǎn)折點,,讓學生在活動中感悟目標、前途,、拼搏,、奮進的意義,今天,、能夠在中學的最后階段,,挖掘自身的潛力,力爭進步,、提高,。做一個適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的、合格的初中畢業(yè)生,。明天,、為中華民族的騰飛、繁榮而出力,。
1,、“熱愛學生,,關(guān)心學生,尊重學生,,寬容學生,,善待學生”為核心,樹立良好的師表形象,,教師把德育工作放在首位,,把德育工作滲透到班級教育、教學工作中,。讓學生明確學習目的與目標,,樹立正確的人生觀、理想觀,。
2,、針對初三年級學生實際現(xiàn)狀與畢業(yè)班具體工作要求,年級教師定期研討畢業(yè)班工作,,討論制定具有針對性,、實效性的思想教育方法和措施,每班制定德育工作計劃,,建立切合實際的管理班級,、年級的制度,提高班主任與學科教師共同協(xié)作的能力,,在各學科中注重滲透思想品德教育,,注重課上、課后對學生行為品質(zhì)的指導與訓練,,年級中每周召開一次班主任德育工作會議,,并且分階段回顧小結(jié),形成良好的激勵教育氛圍,。
3,、根據(jù)初三年級學生身心發(fā)展規(guī)律與畢業(yè)班特點,確立年級德育主題,,初三年級教育主題:“敬業(yè)自強—— 學會自信”,。活動的內(nèi)容:
1,、行為規(guī)范教育目標:
九年級:遵守規(guī)則,,誠實守信、不怕挫折,、具有責任心教育,,堅持不懈,常抓常新,。
2,、加強學生的自主意識和責任意識,,進一步完善 “班長值日制”制度,做好“文明示范班”申報,、三好學生,、優(yōu)秀團員推薦工作。注重爭創(chuàng)文明班,、三好學生,、優(yōu)秀團員評比的過程。發(fā)揚良好班風,、周圍榜樣的激勵作用,,形成良好的學習氛圍,。
3,、認真落實學校各方面常規(guī)管理的制度和措施,及時做好各項信息反饋的改進工作,,提高年級工作的實效性,。
1、建立新的教育理念,,教師要熱愛學生,,利用一切時間做好學生思想工作,學會用心理輔導的.原則來改進工作方法,。做到尊重學生的人格,,理解學生的情感,取得家長,、學生的共識,。既要做到嚴格要求,又要做到寬容待人,。正確引導學生處理好畢業(yè)前的心理,、學習狀況,各科的均衡發(fā)展,,正確定位,,填報合適的志愿等各個具體事項。
2,、在教育教學活動時,,要注重活動的過程,要講效率,,以多種激勵方法,,激發(fā)學生內(nèi)在的潛能。教學工作中發(fā)揮集體的力量,,根據(jù)實際情況尋找突破口,,加強基礎(chǔ)知識訓練,,同時兼顧“兩頭”形成自己的特色。鉆研中考精神與新的題型,、新的信息,,相互協(xié)作共同努力,讓全體學生有不同程度的提高,。
3,、年級組長負責協(xié)調(diào)本組室內(nèi)教育教學工作,確保學校各項工作落實,。每學期召開1—2次年級學生大會與學生家長會,。對具有嚴重行為偏差的學生加強管理,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時與家長,、政教處聯(lián)系,。
4、繼續(xù)開展學校,、家長共同配合對學生進行教育工作,,對有些學生家長進行適當?shù)慕逃椒ā⒔逃胧┑慕涣髋c指導,,要求 家長如何配合學校關(guān)心子女初三畢業(yè)前的心理,、生理、學習狀況,,各科的均衡發(fā)展,,正確定位,填報合適的志愿等,。
5,、加強對學生健康教育與安全教育,配合做好初三學生畢業(yè)前的體檢工作,。
年級工作計劃標題 年級工作計劃篇四
本冊共設(shè)置16個主體單元,。這些單元排列在一起,體現(xiàn)學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的“序”,,主體之間不構(gòu)成知識體系或思想品德教育的體系,。每個單元沒有明確的教學要點——沒有單元提示、預習提示,、單元知識短文等,,各單元之間,不連成一條知識的“線”,。
每個單元的內(nèi)容,,借“題”松散地組合在一起,“題”是“題目”的意思,起著營建學習情境的作用,,不是文學意義的“主題”沒有統(tǒng)轄整個單元的作用,。“主題”不構(gòu)成單元內(nèi)容的核心,,各種語文學習的實踐活動是借“題”發(fā)揮,。單元里的內(nèi)容沒有“導—扶—放”的前后序列,教師可根據(jù)學生的實際情況,、教學需要自行組織,、安排、調(diào)換單元內(nèi)的各項活動,。每個單元有主題課文和“語文天地”兩部分組成,。(注意:“語文天地”重在聯(lián)系,是學生學習語文的實踐活動,,不是課外作業(yè),,不是課后復習,更不是考試內(nèi)容)第一,、第十二單元是開放單元,,沒有課文,。學生是在活動中學,,在生活中學。其他單元也設(shè)計了一些開放的活動內(nèi)容,。拼音的幾個單元,,課文在后面。
小學語文教學應(yīng)立足于促進學生的.發(fā)展,,為他們的終身學習,、生活和工作奠定基礎(chǔ)。小學語文教學應(yīng)培育學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,,指導學生正確地理解和運用祖國語文,,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力,,養(yǎng)成良好的語文學習習慣,。在教學過程中,使學生受到愛國主義教育,、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育,,培育學生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)愛美的情趣,,發(fā)展健康的個性,,養(yǎng)成良好的意志品格。本學期一年級教學總目標和要求:
(一)漢語拼音
1,、學會漢語拼音,,能讀準聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),,能準確地拼讀音節(jié),,正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。
2,、能借助漢語拼音識字、正音,、學說普通話,。
(二)識字與寫字
1、喜歡學習漢字有主動識字的愿望,。
2,、認識常用漢字400個,會寫100個,。
3,、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔,。
4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(三)閱讀
1,、喜歡閱讀,,感受閱讀的樂趣。
2,、學習用普通話正確,、流利地朗讀課文。
3,、學習借助讀物中的圖畫閱讀,。
4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,,樂于與他人交流,。
(四)口語交際
1、學說普通話,,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣,。
2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容,。
3,、能與別人交談,態(tài)度自然大方,,有禮貌,。
4、有表達的信心,。積極參加口語交際,,踴躍發(fā)表自己的意見。
一年級一班有33人,,其中男生18人,,女生15人。學生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音,,但不系統(tǒng),、不規(guī)范、發(fā)音不夠準確,。由于學生來自不同的幼兒園,,受一些客觀因素的影響,學生的知識經(jīng)驗,、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異,。個別學生在幼兒時期就已經(jīng)認識了許多漢字,具有主動識字的愿望,;大部分學生能認少量漢字,;個別學生連自己的名字也不能正確書寫,。部分學生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題,,個別學生有表達的自信心,能積極地發(fā)表自己的見解,,而部分學生則缺乏自信,,較為膽怯,學習的主動意識不夠,,對意愿的表達較為模糊,。
1、對于5,、6歲剛上一年級的孩子,,掌握抽象的漢語拼音,顯然是困難的,,也是枯燥乏味的,,針對學生年齡的特點,結(jié)合《語文課程標準》,力求做到漢語拼音的教學具有趣味性,、富有童趣,,讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。
2,、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ),,在低年級語文教學中至關(guān)重要。低年級學生容易記住一些具體的,、形象的,、有顏色的材料,所以在識字的教學中,,將加強形象化,、直觀性,引導學生去學,。通過形象,、直觀的教學,加上豐富的意象,,學生就能掌握所學的漢字,。
3、“閱讀是學生個性化的行為”,。因此在閱讀教學中,,采用自主、合作,、探究的教學方式,,將閱讀的主動權(quán)交給學生。同時,,把閱讀教學從課堂延伸到課外,,再把課外閱讀所得運用于課內(nèi),
二者緊密結(jié)合,,協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力,。
4、在教學中,,積極引導,、鼓勵學生質(zhì)疑,把學生引入問題的天地,,讓他們各抒己見,,勤于質(zhì)疑發(fā)問,在問題,、求解答的過程中提高口頭表達能力,。同時,,低年級語文教材中,課文內(nèi)容豐富,,并有一定的懸念,,可以利用這一有利因素,引導學生展開想象,,給學生創(chuàng)造情境,,鼓勵學生大膽去說。
略
年級工作計劃標題 年級工作計劃篇五
初二的孩子是青春活力的,。但是這個期間他們也會展現(xiàn)飛揚的個性和張揚甚至是叛逆,,因此這一階段非常重要,會對他們以后的人生路打好基礎(chǔ),。班主任工作千頭萬緒,,平時有許多細節(jié)和瑣碎的小事,班主任沒有必要事事躬親,,小事交給班干部和組長管理,,要抓住問題的關(guān)鍵并及時的解決,班級就不會有大問題,。為了幫助他們走好這一步,,特在開學初制訂了如下班級工作計劃:
在過去的一年中,我班同學已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學習生活,,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。一部分同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,,但是八年級是分化的快速階段,,因此對學生應(yīng)該提更高的'要求,用良好的班風正和學風來約束他們,。用愛和關(guān)懷來引領(lǐng)他們,。
鑒于以上各種情況,本學期的奮斗目標制訂如下:
1,、努力提高文化成績,,爭取各科均分穩(wěn)定提高,爭取在班級評比中名列前茅
2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,使每個學生都能做到最好,,最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。
3、增強學生的班級凝聚力和集體榮譽感,,建設(shè)良好的班風和學風,,形成良性競爭,,培養(yǎng)他們拼搏進取的精神。
4,、努力鍛煉身體,,加強體育鍛煉,提升審美情趣,,提高綜合素養(yǎng),。
1、及時了解學生學習情況,,主動與任課老師交流溝通,,經(jīng)常與同學談心,關(guān)注他們的思想動態(tài),。
2,、加強班干部隊伍的建設(shè)。開學初重選班委會,,建立以班長為龍頭的有力團體,,帶領(lǐng)全班同學在紀律、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進步,;另外,開展以學習委員為龍頭的一幫一學習小組,,幫助督促學習困難的學生,。
3、結(jié)合學校德育工作安排,,利用班團隊主題活動,,適時對學生進行思想教育和理想教育??梢圆捎糜^看錄像,、辯論、文藝表演,、征文,、演講等不同形式,為青春期的學習生活做好充分的精神準備,,幫助學生提高明辨是非的能力,,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,,做一個熱愛祖國,、關(guān)心他人、有著強烈的社會責任感的人,。
在學習工作中,,要加強與任課教師的聯(lián)系,,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,,改變學生被動的學習方式,培養(yǎng)學生自主學習的能力,,教育學生學會吃苦,,學會生存,學會做人,,學會學習,。
5、安全教育
作為班主任,,我充分利用時間加強對學生的飲食安全,、交通安全、住宿安全,、上下樓梯安全教育,,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,,堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制,。
6、一個班級的建設(shè),,學風的建設(shè),,是至關(guān)重要的;學法指導,,必不可少,;興趣引導,事半功倍,。
(1)嚴肅班級紀律,。加強課間紀律、自習紀律,、課堂紀律,、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,注意教育,、引導學生守規(guī)守紀,,文明禮貌。
(2)深入剖析學習,。在班級廣泛開展我為誰學,、要我學還是我要學等大討論,幫助學生清楚學習任務(wù)和學習形勢,,明白學習的重要性和緊迫性,。
7、衛(wèi)生是形象,,是窗口,,但要想做好這項工作,學生才是關(guān)鍵,。所以在工作中,,我將學生按住址劃分為若干小組,責任到組到人,,實行一定的獎懲制度,,由值日班長全權(quán)負責此項工作的開展。
總的來說,,在這一年的工作中,,我也也許會遇到很多預想不到的問題,但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準備,,我力爭今年的班務(wù)管理水平能更上一層樓,,班主任的工作更細膩和成功。
年級工作計劃標題 年級工作計劃篇六
本學期我擔任五年級二班的班主任,。新學期開始了,,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃,。
以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,,圍繞學校主題教育活動,,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,,規(guī)范班級日常管理工作,,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育,,努力探索班級工作的新特色,。
本班共有學生42人,其中班干部8人,。本班學生熱愛學校,、班集體,團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,,繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育,。
具體工作:
1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為,。
2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),,爭創(chuàng)衛(wèi)生,、文明示范班。
3,、搞好每位學生的自我保護教育,,增強安全意識,形成一定的能力,。
4,、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
5,、使學生愛科學、學科學,,主動探索新知,。
本班學生奮斗目標:
1、形成健康向上的良好班風,,增強集體凝聚力,。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3,、發(fā)展個性特長,,促進身心健康。
具體工作:
(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,,力爭優(yōu)異成績,,鍛煉能力,,培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,,充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,每個園地力求美觀大方,,突出特色,,使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會,,在集體活動中增強班級的凝聚力,,形成良好的班風。
1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,,班里建立全方位量化評比欄,。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,,培養(yǎng)集體榮譽感,。
(2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,,選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,,團結(jié)協(xié)作,,共同努力,才能取得好成績,,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,,讓學生的日常行為也參與評比,,具體做法如下:
(1)學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分,,不好的適當減分,,由值日班長記錄。
(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,,要求小組中的'每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。
3,、衛(wèi)生方面,我將采取以下措施:
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,,指導他們?nèi)绾畏止?,責任到人,增強小組意識,,起到模范帶頭作用,。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,,做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。
(3)利用上午間操的時間,,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn),,結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
在德育方面的工作,,要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環(huán)境,,讓課程表,、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步,。
2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,,帶中間”的原則,不忽視中間學生,,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生,。
3,、班主任要“學高為師,身正是范”,,時刻做學生的表率,身教重于言教,。
1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,,正確地給予教育,。
2、對少數(shù)有心理問題的學生,,要及時地與家長取得聯(lián)系,,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,,找到問題的關(guān)鍵,,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,,減少學生的心理問題發(fā)生率。
3,、上好心理輔導課,,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
4,、加強家庭與學校的聯(lián)系,,家長、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn),,給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。
經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,,不要擁擠。
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,,自制能力較差,,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,,但保持時間不長,。
針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1,、班集體內(nèi)形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學生良好行為來教育他們,。
2,、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,,有進步時及時表揚,。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會,,以促進他們積極嚴格地要求自己,。
4、多與家長聯(lián)系,,了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話,,舉止文明的孩子,,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢,。
針對上述情況,,轉(zhuǎn)化措施如下:
1,、號召全體學生關(guān)心他們,幫助他們,。
2,、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3,、當他們在學習上有進步的時候,,老師要及時表揚。
4,、多與家長聯(lián)系,,力所能及地給予幫助。
9月份:
1,、班干部競選
2,、尊師頌
3、“做誠信的學生”主題班會
10月份:
1,、"祖國,,您好"主題班會
2、評選文明之星
3,、"我的優(yōu)點大家找"主題班會
11月份:
1,、做好迎接期中考試的準備
2、評選紀律之星
3,、“安全路上行”主題班會
12月份:
1、零花錢怎么辦
2,、評選衛(wèi)生之星
3,、“偉人伴我行”主題班會
1月份:做好迎接期末考試的準備
年級工作計劃標題 年級工作計劃篇七
我擔任一年級兩個班的數(shù)學課,有學生45人,。經(jīng)過一個學期的學校生活,,學生的習慣和各方面能力都有了很大的改善。學生們學會了與人合作,,有了余人合作的意識,,聽課習慣也有了很大提高,針對本冊教材的特點還有學生自身的特點,,對本學期的教學做如下計劃:
(一)教學內(nèi)容分析
這冊教材包括下面一些內(nèi)容:一,、位置,二,、20以內(nèi)的減法,,三、觀察物體,,四,、認識圖形,,五、100以內(nèi)的數(shù),,六,、找規(guī)律,七,、認識人民幣,,八、100以內(nèi)的加法和減法,,九,、統(tǒng)計,數(shù)學實踐活動,。
(二)教材的重點教學內(nèi)容
100以內(nèi)數(shù)的認識,,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,,這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100,,使學生初步理解數(shù)位的概念,學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,,會用這些數(shù)來做100以內(nèi)的'加、減法,,分為口算和筆算兩部分,。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,即兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十數(shù)口算,。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,又是進一步學習計算的基礎(chǔ),,因此,,應(yīng)該讓學生***地掌握。同時,,教材結(jié)合計算教學,,安排了應(yīng)用所學計算知識解決問題的內(nèi)容,讓學生了解所學知識的實際應(yīng)用,,學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題,,培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。
在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上,,本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容,,設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動,讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關(guān)系,,發(fā)展學生的空間觀念,。
在量的計量方面,,本冊教材除了安排人民幣單位元、角,、分的認識外,,還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法,。
“找規(guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學內(nèi)容,。“找規(guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,,初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始,,讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法,,認識最簡單的統(tǒng)計圖表,經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程,。
教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,,安排了兩個數(shù)學實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,,運用所學知識解決問題,,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學的愉悅,,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力,。
(三)教材的教學目標
1.使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),,掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流,。
2.使學生能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),,經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。
3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系感數(shù)學在日常生活中的作用。
4.會用上,、下,、前、后,、左,、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,,初步感知所學的圖形之間的關(guān)系,。
5.認識人民幣單位元、角,、分,,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣,。
6.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
7.初步體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述、分析的過程,,會用簡單的方法收集,、整理數(shù)據(jù),初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。
8.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,,建立學好數(shù)學的信心,。
9.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。
10.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。
1.以《標準》為基本依據(jù),合理安排教學內(nèi)容,,為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識,。
2.以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材,注重學生對知識的體驗,,獲得對知識的理解,。
(1)注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),,提供學生熟悉的具體情境,,以幫助學生理解數(shù)學知識,。
(2)增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,,體驗用數(shù)學的樂趣提供豐富的素材,。
(3)注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。
3.教學內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。
年級工作計劃標題 年級工作計劃篇八
堅持以《綱要》精神,、幼兒園園務(wù)計劃,、園教科研計劃為指導,全面貫徹保教并重的原則,,實現(xiàn)教師,、幼兒、家長共同提高為中心,,將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學習環(huán)境,,積極探索適合中班幼兒特點的學習,、游戲內(nèi)容,深化素質(zhì)教育,,促進幼兒身心健康和諧的發(fā)展,,確保幼兒的生命安全。
1,、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點,、適合不同主題特征的活動環(huán)境,使環(huán)境為課程服務(wù),,將環(huán)境納入課程實施的方位,,使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到發(fā)展。
2,、充分利用自然資源,、家長資源、社區(qū)資源開展幼兒熟悉的,、樂于接受的主題活動、特色活動,。
3,、結(jié)合園課題內(nèi)容開展本年級的研究活動,以生活中的文明交往養(yǎng)成教育為研究重點開展活動,。
4,、根據(jù)當前孩子們的能力,、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規(guī),,確保幼兒的安全,。
5、做好家長工作,,日常生活中緊密與家長聯(lián)系,,調(diào)動家長積極性,使全體家長參與到班級的各項活動中來,。
6,、加強教師的理論學習,以理論指導工作實踐,,從而使教師適應(yīng)當前的教育需要,,為創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。
7,、開展家長,、幼兒、教師手工制作活動,,為幼兒的游戲活動提供豐富的游戲材料,。
1、利用走出去,、帶進來的方法,,讓孩子們在自然中發(fā)現(xiàn)、探索,,利用幼兒所熟悉的生活內(nèi)容生成活動內(nèi)容,。
2、學期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則,,并在日常生活中給予督促指導,。
3、根據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,利用好周圍好中一切可以利用的資源開展游戲活動,,在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動,本學期將開展角色游戲?qū)n}研討,。
4,、每周利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論,提高教師的教育素養(yǎng),,同時以教師的自學為主,,在學習的基礎(chǔ)上教師們總結(jié)自己的.經(jīng)驗撰寫好經(jīng)驗文章和教學論文。
5、邀請家長觀摩迎五一幼兒模仿操比賽,、參與環(huán)保時裝秀等活動,,使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作,、幼兒的學習,、生活情況,提升家長的教育理念,,轉(zhuǎn)化家長的教育行為,,使家長全方位的支持本年級的各項工作。
三月份:
1,、做好開學幼兒報名,、收費工作,建立正常的教育教學工作,。
2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。
3,、更新《家長園地》,,布置活動室環(huán)境。
4,、認真制定各類計劃并及時上傳,。
5、組織教師歡慶“三八”婦女節(jié),。
6,、組織教師讀書,并做好讀書筆記,。
7,、進行角色游戲觀摩研討。
四月份:
1,、結(jié)合主題,,組織幼兒踏青。
2,、積極參加中心舉辦的“創(chuàng)意”杯評優(yōu)課活動,。
3、認真對待中心來園調(diào)研,。
4,、開展一課多磨活動。
5,、舉行幼兒韻律操比賽,。
6,、邀請家長,共同參與環(huán)保時裝秀活動,。
五月份:
1、舉行慶“六一”親子運動會,。
2,、進行常規(guī)調(diào)研。
3,、做好幼兒“六一”體檢工作,。
六月份:
1、歡慶“六一”,,舉行文明禮儀兒歌朗誦比賽,。
2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,,預防腸道疾病等,。
3、做好學期結(jié)束工作,。
4,、對通式課程進行梳理存檔。
年級工作計劃標題 年級工作計劃篇九
為了使遠程教育項目資源發(fā)揮最大的效益,,更好地為教育教學服務(wù),,實現(xiàn)信息技術(shù)與學科整合,優(yōu)化教學條件,,提高教學手段,,促使我校教育教學質(zhì)量的跨越式發(fā)展,使我校的遠程教育資源項目更有效地促進教育教學工作,,特制定本學期遠程教學應(yīng)用計劃,。
我班共有學生51人,平均年齡9歲左右,。通過半年的接觸,,我發(fā)現(xiàn)本班學生因年齡結(jié)構(gòu)特征,上課注意力不夠集中,。尤其是到遠程教室上課,,不少學生把遠程教室當成娛樂廳或看電視,不是在下面做小動作,,就是愛說話,,自我約束力很差,紀律也較差,。從課堂獨立作業(yè)來看,,一半學生作業(yè)書寫認真,正確率高,還有少半學生,,做題速度慢,,錯誤多,另一部分學生,,如:趙平,、魯云全、郭進,、楊佩玲,、趙延星等十位學生因前面欠缺知識較多,別人十分鐘完成的任務(wù),,他們一節(jié)課也無法完成,。
1、規(guī)范管理,,狠抓使用,。遠程教育項目工程實施以來,在學校教育教學中發(fā)揮了舉足輕重的作用,,為學校的決策,、教師的教學提供了廣闊的.平臺。但以往的工作中還存在著一些不容忽視的問題,,主要是管理不規(guī)范,、違規(guī)操作、資源浪費,,使用率低等突出問題,。本學期,學校的遠程教育工作有專門領(lǐng)導負責,,實行專人管理,,學校成立遠程教育組,規(guī)范管理,,并將遠程教育資源的使用納入教師“評優(yōu)”工作中,,對教師進行考核,加大遠程教育資源的使用力度,。
2,、加強培訓,合理使用資源,。教育資源的利用是遠程教育資源最大的優(yōu)勢,。遠程教育資源使用使教師的教學有了更多有效的可利用的資源:使學生享受到了同城市孩子相同的教學資源。
3,、資源應(yīng)用要做到“面向?qū)W生,、走進課堂,、用于教學”,實現(xiàn)農(nóng)村學生與城市學生同樣享有平等的教育機會和高質(zhì)量的教育,;促進教師掌握現(xiàn)代教育理念和應(yīng)用教育資源的方法,,提高專業(yè)水平;促進教學手段的改變,,使傳統(tǒng)教學手段轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教育多媒體教學手段,,促進課程整合。
4,、課題引領(lǐng),提高資源應(yīng)用效益,。積極利用遠程教育項目提供的設(shè)備和資源環(huán)境,,做到應(yīng)用常規(guī)化。
5,、探索遠程教育環(huán)境下新的教學理念,、教學結(jié)構(gòu)模式、教學策略,,提高自己利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng),。
1、把洋思中學良好的學習方法——“先學后教,,當堂訓練”教學模式帶進課堂,。力求“三清”————堂堂清,日日清,,周周清,,當天知識,當天消化,。
2,、采用有力措施,充分發(fā)揮學校硬件以及遠程教育資源,,與教學活動緊密結(jié)合起來,,積極推進多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學方式在教育教學中的應(yīng)用,以促進我校教育教學質(zhì)量的整體提高,,促進學生全面發(fā)展,。
3、認真鉆讀新課程標準,,鉆研新教材,,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,,認真上課,,批改作業(yè),,認真輔導,認真制作測試試卷,,也讓學生學會認真學習,。
4、從最后一名差生抓起,,班上成立“優(yōu)幫差,,兵幫兵”的教學模式。
5,、重視教學情景的創(chuàng)設(shè),,關(guān)注學生的生活經(jīng)驗,提供豐富的感性材料,,加強學生的操作活動,,結(jié)合生活實際幫助學生建立有關(guān)的數(shù)學概念。
6,、積極瀏覽中國教師行動網(wǎng),、中央電教館和教育電視臺衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時間表、結(jié)合本班學生知識掌握情況,,做出合理的安排,,組織學生學習。
7,、積極學習計算機方面的知識,,利用計算機為我的教學工作服務(wù)。在教學實踐中,,經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學方面的資料,,制作試卷和學科課件、統(tǒng)計學生成績,,分析學生情況等,。還經(jīng)常上機操作,熟悉計算機操作,,學習制作電子表格,、幻燈片等,為教育教學工作服務(wù),。
8,、做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護工作,嚴格管理,,愛護并充分利用設(shè)備資源,,確保設(shè)備完好和正常運行。教育學生愛護設(shè)備,,保持機房和多媒體教室清潔,,按照要求操作和學習,。
9、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,,填寫好各相關(guān)的記錄和表冊,。
10、認真準備,,以積極的態(tài)度,,高效率高質(zhì)量地全面展開現(xiàn)代遠程教育工作,積極有效地應(yīng)用遠程教育資源,。<
年級工作計劃標題 年級工作計劃篇十
新學期開始了,,我繼續(xù)擔任初一三班的班主任,我感覺七年級是初中三年級中至關(guān)重要的一年,。在學校的高標準,、家長的高要求下,為了能把本班建設(shè)成具有"團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學"的班風,,特制定班級工作計劃:
我認為班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,,就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際,制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,,每一集體目標的實現(xiàn),,都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,,從而形成集體的榮譽感和責任感,。
(1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。要談們時刻記著:積極的人像太陽,照到哪里哪里亮,;消極的人像月亮,,初一十五不一樣,。
(2)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情與班情,,做好協(xié)調(diào)工作,,齊鋤共澆促苗長。
(3)要抓好班級的紀律,,因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的'開展與后進生的教育。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習慣,,時時講時時落實,,事事講事事落實。
(4)積極參加學校組織的各項活動,,使學生在活動中受到教育,。
(5)健全班委,明確分工,,提高學生的管理能力,。
(1)這樣的一個班級最主要的就是班風問題,學風問題,,在成績方面要主張,,提高他們的個人能力的訓練,發(fā)散思維的訓練,,多角度考慮問題的訓練等等,。
(2)充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。在班會當中,,時刻教育學生,,要樹立個人更為遠大的目標,使他們在思想上感覺到自己的不足,,增強競爭意識,。
(3)發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級,。一個良好的班集體,,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,,有了這個核心,,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,,分別負責其它級別的各項工作,。
(4)充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。在班級其他學科的學習當中讓他們,,全方面的鍛煉自己,,使自己掌握更多的文化知識,。
(5)通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力,。在活動中發(fā)現(xiàn)人才,,在活動中發(fā)現(xiàn)他們的能力,現(xiàn)在的社會,,是一個要求擁有高素質(zhì),、高標準的人才,更需要他們不斷的適應(yīng)這個社會,,和與人的融洽相處,,所以鍛煉他們集體觀念。
(6)組織學生積極參與學校的各項活動,,力爭在各項活動中取得好成績,。
(7)定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),,及時疏導解決學生的問題,。