時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

年級工作計劃標題 年級工作計劃篇一

冰心老人說過：有了愛便有了一切,。教書育人是教師的天職，這其中"愛"便是根本,。班主任只有全身心地愛學生,，時時刻刻地眷戀著學生，學生心中才會有你這個老師,。愛得深,、切、誠,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,；對生活、學習充滿信心,，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢,。當然這種愛又有非常具體、艱巨適度,、嚴愛統(tǒng)一,、嚴中注愛、愛中溶嚴,。實踐證明,，嚴師出高徒,，愛能化解一切。春雨潤無聲,，有在不言中,。師生間的情感很好，這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,，不能一一言盡的情感星空,。

俗話說：知人才能善教，善教須先知人,。要搞好班級工作,，首先就要全面深入地了解學生的思想、學習,、生活以及家庭狀況等,。與此同時，要根據(jù)學生不同情況開展個別教育,。根據(jù)上學期班級里出現(xiàn)的問題,，進行補救措施。

充分發(fā)揮學生的主體作用,，必須狠抓學生班干的`培養(yǎng),。一方面，讓每個班干明確職責,，大膽工作,。另一方面，對學生干部要嚴格要求,，加強管理,，勤于指導，在干部的作用下,，形成了良好的班集體,。要做好這項工作教師應(yīng)精心導演。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,，還培養(yǎng)他們敢于面對挫折,、勇于競爭的精神。我在班級中實行干部競選制,，每隔兩個月進行一次競選,，有志于提高自己的組織領(lǐng)導能力的學生毛遂自薦，再由班主任審查批準,。競選前要有一周的自我表現(xiàn),，表現(xiàn)內(nèi)容有：較強的自制能力，良好的學習和生活習慣,，較高的組織領(lǐng)導能力等,，這種方法方法極大地調(diào)動了干部的工作積極性,，也調(diào)動了全體學生的參與熱情。

班主任對工作要有預見性,，要有超前意識,。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標，如本學期我班的目標是：

1,、樹立正確有世界觀,，做一名優(yōu)秀的小學生。

2,、開拓進取,，自強不息，文明守紀,，助人為樂,。

3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

個人目標：發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)一技之長，依照個性特長選任班干部,。

班主任的一言一行對學生影響很大,。班主任不僅要注意言教，更要注重身教,，要求學生做到的，自己首先做到,，要求學生不做的,，自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則,，學生才能遵規(guī)守紀,，班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂"喊破嗓子,，不如做出樣子"',。如要求學生不遲到，自己首先上課不遲到,，如果偶爾有事上課去晚了,，向?qū)W生說明原因。

（一）開學工作：

1,、布置教室,，在黑板上寫出"歡迎回家，譜寫新曲"八個大字,。

2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3,、整理桌凳,，安排座位，下學期班級工作班干部選舉活動,。

4,、發(fā)書，發(fā)本,，讓學生知道作業(yè)的要求,。

5、演講,，讓學生知道到校安全,、任務(wù)、責任,。

（二）班主任工作的分類：

1類：每天必做的事情

1,、值日生日記，班級日記,。（輪流值日,、輪流班長做好記錄，配備標牌）

2,、每日一句（名言警句或者成語）,，每日一生演講。按座位次序,。

3,、中午的休息的安排，課前安排,。

4,、放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè),。

5,、檢查學生的規(guī)范，由學生檢查,，是學生的個人衛(wèi)生,。

6、值日生小結(jié),，總結(jié)當天的值日情況,，問題并建議改正措施。

7,、兩操與路隊,、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,，由學生執(zhí)行。

8,、作業(yè)完成情況,，設(shè)置好記錄，按時公布與規(guī)定處理,。

9,、上好每一節(jié)課，抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，向上，永爭,！

2類：每周必做的事情,。

1、評比,，每周或者兩周評出先進,，公布名單與分數(shù)。

2,、組織班會,，由班干部找班會主題，班會來滲透素質(zhì)教育,。

3,、每周組織一次"小探討"，和同學們一起交流周學習的心得與感受,。

4,、周五放學前對下周的安排。

5,、總結(jié)本周管理中所出現(xiàn)的問題,，強化學生改正意識,。

3類：每月必做的事情,。

1、月底摸底,，獎勵進步的學生,。

2、統(tǒng)計一個月學生作業(yè)全交名單,。（適時聯(lián)系家長,，做好溝通）

3、對學生的鼓勁加油,，讓學生喜歡寫作業(yè),。

4,、給班干部開會，評比,，總結(jié),，及時給予糾正不好的做法，學習好的做法,。給班干部提建議,，給班主任提意見。

5,、學生的自信心,，參加班級學校活動,，使學生在活動中受到教育,。

（三）班主任工作思路

1、以人為本,，對人有禮貌,，教育學生正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、營造溫馨,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,、教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛,。學會發(fā)展，學會學習,。

4,、獎罰分明，寬容為本,，弘揚正氣,。活動班級的,，讓每個學生都為班級而自豪,。

5、關(guān)愛每學生，走進每學生的心里,，學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，信心,。

年級工作計劃標題 年級工作計劃篇二

一,、指導思想

本學期八年級組將嚴格按照學校的總體布置和要求，秉著邁好青春第一步的原則,，結(jié)合本年級組的實際情況,，積極配合落實學校各部門的管理要求。在安全,、平穩(wěn),、干凈、安靜的八字方針下,，進一步以班級文化建設(shè)為抓手,，通過豐富多彩的德育主題班會活動，幫助學生樹立目標意識和理想觀念,，以切實提高全年級學生綜合素質(zhì)和學習質(zhì)量,，進一步強化紀律意識，增強耐挫能力,；培養(yǎng)學習興趣,，激發(fā)挑戰(zhàn)意識。

二,、年級組情況分析

1,、學生層面：八年級是初中承上啟下的關(guān)鍵年級，這一年的學習將在很大程度上為九年級的中考打下基礎(chǔ),，如何進行高效學習,，這是每一位孩子必須面臨的現(xiàn)實問題；經(jīng)過七年級的打造磨合,，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活,，一些行為習慣和學習習慣基本成型，同時心理上更大開放,，個性化的東西逐漸增多,，因此八年級更多的是幫助孩子進行內(nèi)省，買好青春第一步,，只有讓他們更加全面的自我認知,，才能幫助他們認識到自身的不足進而改正,；八年級的孩子基本進入了青春期,，生理因素帶來了情緒的波動，很多孩子將處于沖動易怒期，如何幫助他們正確認識青春期,，順利度過青春期,，這是本學期應(yīng)該關(guān)注的重點；此外,，針對七年級曾經(jīng)出現(xiàn)的一些不良的現(xiàn)象,，例如：早晨抄作業(yè)、手機問題等,，年級組將加強巡視的力度,，及時制止相關(guān)不良行為，努力糾正不良風氣,。

2,、教師層面：年級組的教師群體基本保持穩(wěn)定，增加了物理等新學科,，隊伍在不斷壯大,，但是班主任隊伍年輕化的特點基本保持，年輕的班主任和任課老師令整支隊伍充滿活力和沖勁,，部分老教師的成熟穩(wěn)重又為這支隊伍保駕護航,。

三、主要工作

1.根據(jù)學校工作計劃,，要努力做好各種教育宣傳和檢查評比工作,。本學期初二班級的工作重點依舊是培養(yǎng)和規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣，各班級抓好主題班會,、演講,、黑板報等形式，積極推進學校的各項德育活動,。

2．抓好班主任隊伍的建議,，認真組織班主任進一步學習“班主任工作職責”,，加強班主任工作經(jīng)驗交流,，加強對班主任工作的考核，力求公正客觀,。體現(xiàn)每個班主任的勞動成果,。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設(shè),，組織任課老師進一步學習“任課教師崗位職責”加強任課教師的.責任心，使每個人都教好課,，育好人,。

4．開學初，班主任,、任課老師要認真詳細做好本班,、本學科的學生狀況分析,，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃,。特別是對學困生和號頭學生要措施到學生,、教師。并及時對家長做好反饋工作,。

5.完善老師,、學生、家長三位一體的教育教學體系,，做到老師,、學生、家長的協(xié)調(diào)互動,。進一步調(diào)動引導家長參加教育,、教學的積極性。

6.本學期八年級組工作的重點是安全教育以及學習習慣的養(yǎng)成教育,。

九月份：新學期開學,，收取暑假作業(yè)報告單等；開展文明禮貌教育,；結(jié)合當前實際通過網(wǎng)絡(luò),、黑板報、廣播等教育學生進行衛(wèi)生,、防病等活動,；聯(lián)系學校的實際，進行就餐秩序,、文明禮儀,、衛(wèi)生紀律等教育；強調(diào)《校訓》,、《日常行為規(guī)范》,、《德育考核細則》及其他學校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學活動,。

十月份：結(jié)合第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)和第九屆“祖國頌”大合唱比賽等活動,，對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強學生愛心,、奉獻精神,，繼續(xù)進行班級文化建設(shè)；八年級主題班會展示,，做好安全教育和環(huán)境教育

十一月份：進行德育綜合社會實踐活動,，進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科,。結(jié)合科目實際,，講究學習方法,，端正學習態(tài)度，認真學習,，努力向上，好好復習考好期中考試,。

十二月份：根據(jù)學生實際,，進行組織紀律及安全教育，臨近期末,，指導學生樹立一定的目標意識和理想觀念

一月份：指導學生做好期末復習計劃,，積極復習，考好期末考試,。學期總結(jié),，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動,。

年級工作計劃標題 年級工作計劃篇三

初三年級第二學期的教育與教學工作,，面臨著初中學生畢業(yè)、擇校,。這學期任務(wù)重,；時間緊；壓力大,。規(guī)范年級,、班級管理工作，加強對學生行為規(guī)范的教育,。讓學生在集體中明白初三學習生活是人生旅途中重要的轉(zhuǎn)折點,，讓學生在活動中感悟目標、前途,、拼搏,、奮進的意義，今天,、能夠在中學的最后階段,，挖掘自身的潛力，力爭進步,、提高,。做一個適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的、合格的初中畢業(yè)生,。明天,、為中華民族的騰飛、繁榮而出力,。

1,、“熱愛學生,，關(guān)心學生，尊重學生,，寬容學生,，善待學生”為核心，樹立良好的師表形象,，教師把德育工作放在首位,，把德育工作滲透到班級教育、教學工作中,。讓學生明確學習目的與目標,，樹立正確的人生觀、理想觀,。

2,、針對初三年級學生實際現(xiàn)狀與畢業(yè)班具體工作要求，年級教師定期研討畢業(yè)班工作,，討論制定具有針對性,、實效性的思想教育方法和措施，每班制定德育工作計劃,，建立切合實際的管理班級,、年級的制度，提高班主任與學科教師共同協(xié)作的能力,，在各學科中注重滲透思想品德教育,，注重課上、課后對學生行為品質(zhì)的指導與訓練,，年級中每周召開一次班主任德育工作會議,，并且分階段回顧小結(jié)，形成良好的激勵教育氛圍,。

3,、根據(jù)初三年級學生身心發(fā)展規(guī)律與畢業(yè)班特點，確立年級德育主題,，初三年級教育主題：“敬業(yè)自強—— 學會自信”,。活動的內(nèi)容：

1,、行為規(guī)范教育目標：

九年級：遵守規(guī)則,，誠實守信、不怕挫折,、具有責任心教育,，堅持不懈，常抓常新,。

2,、加強學生的自主意識和責任意識,，進一步完善 “班長值日制”制度，做好“文明示范班”申報,、三好學生,、優(yōu)秀團員推薦工作。注重爭創(chuàng)文明班,、三好學生,、優(yōu)秀團員評比的過程。發(fā)揚良好班風,、周圍榜樣的激勵作用,，形成良好的學習氛圍,。

3,、認真落實學校各方面常規(guī)管理的制度和措施，及時做好各項信息反饋的改進工作,，提高年級工作的實效性,。

1、建立新的教育理念,，教師要熱愛學生,，利用一切時間做好學生思想工作，學會用心理輔導的.原則來改進工作方法,。做到尊重學生的人格,，理解學生的情感，取得家長,、學生的共識,。既要做到嚴格要求，又要做到寬容待人,。正確引導學生處理好畢業(yè)前的心理,、學習狀況，各科的均衡發(fā)展,，正確定位,，填報合適的志愿等各個具體事項。

2,、在教育教學活動時,，要注重活動的過程，要講效率,，以多種激勵方法,，激發(fā)學生內(nèi)在的潛能。教學工作中發(fā)揮集體的力量,，根據(jù)實際情況尋找突破口,，加強基礎(chǔ)知識訓練,，同時兼顧“兩頭”形成自己的特色。鉆研中考精神與新的題型,、新的信息,，相互協(xié)作共同努力，讓全體學生有不同程度的提高,。

3,、年級組長負責協(xié)調(diào)本組室內(nèi)教育教學工作，確保學校各項工作落實,。每學期召開1—2次年級學生大會與學生家長會,。對具有嚴重行為偏差的學生加強管理，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時與家長,、政教處聯(lián)系,。

4、繼續(xù)開展學校,、家長共同配合對學生進行教育工作,，對有些學生家長進行適當?shù)慕逃椒ā⒔逃胧┑慕涣髋c指導,，要求 家長如何配合學校關(guān)心子女初三畢業(yè)前的心理,、生理、學習狀況,，各科的均衡發(fā)展,，正確定位，填報合適的志愿等,。

5,、加強對學生健康教育與安全教育，配合做好初三學生畢業(yè)前的體檢工作,。

年級工作計劃標題 年級工作計劃篇四

本冊共設(shè)置16個主體單元,。這些單元排列在一起，體現(xiàn)學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的“序”,，主體之間不構(gòu)成知識體系或思想品德教育的體系,。每個單元沒有明確的教學要點——沒有單元提示、預習提示,、單元知識短文等,，各單元之間，不連成一條知識的“線”,。

每個單元的內(nèi)容,，借“題”松散地組合在一起，“題”是“題目”的意思，起著營建學習情境的作用,，不是文學意義的“主題”沒有統(tǒng)轄整個單元的作用,。“主題”不構(gòu)成單元內(nèi)容的核心,，各種語文學習的實踐活動是借“題”發(fā)揮,。單元里的內(nèi)容沒有“導—扶—放”的前后序列，教師可根據(jù)學生的實際情況,、教學需要自行組織,、安排、調(diào)換單元內(nèi)的各項活動,。每個單元有主題課文和“語文天地”兩部分組成,。（注意：“語文天地”重在聯(lián)系，是學生學習語文的實踐活動,，不是課外作業(yè),，不是課后復習，更不是考試內(nèi)容）第一,、第十二單元是開放單元,，沒有課文,。學生是在活動中學,，在生活中學。其他單元也設(shè)計了一些開放的活動內(nèi)容,。拼音的幾個單元,，課文在后面。

小學語文教學應(yīng)立足于促進學生的.發(fā)展,，為他們的終身學習,、生活和工作奠定基礎(chǔ)。小學語文教學應(yīng)培育學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,，指導學生正確地理解和運用祖國語文,，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力,，養(yǎng)成良好的語文學習習慣,。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育,、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育,，培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣,，發(fā)展健康的個性,，養(yǎng)成良好的意志品格。本學期一年級教學總目標和要求：

（一）漢語拼音

1,、學會漢語拼音,，能讀準聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，能準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。

2,、能借助漢語拼音識字、正音,、學說普通話,。

（二）識字與寫字

1、喜歡學習漢字有主動識字的愿望,。

2,、認識常用漢字400個，會寫100個,。

3,、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,、端正、整潔,。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

（三）閱讀

1,、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。

2,、學習用普通話正確,、流利地朗讀課文。

3,、學習借助讀物中的圖畫閱讀,。

4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,。

（四）口語交際

1、學說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣,。

2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3,、能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

4、有表達的信心,。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見。

一年級一班有33人,，其中男生18人,，女生15人。學生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音,，但不系統(tǒng),、不規(guī)范、發(fā)音不夠準確,。由于學生來自不同的幼兒園,，受一些客觀因素的影響，學生的知識經(jīng)驗,、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異,。個別學生在幼兒時期就已經(jīng)認識了許多漢字，具有主動識字的愿望,；大部分學生能認少量漢字,；個別學生連自己的名字也不能正確書寫,。部分學生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題,，個別學生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解,，而部分學生則缺乏自信,，較為膽怯，學習的主動意識不夠,，對意愿的表達較為模糊,。

1、對于5,、6歲剛上一年級的孩子,，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的,，也是枯燥乏味的,，針對學生年齡的特點，結(jié)合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性,、富有童趣,，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

2,、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ),，在低年級語文教學中至關(guān)重要。低年級學生容易記住一些具體的,、形象的,、有顏色的材料，所以在識字的教學中,，將加強形象化,、直觀性，引導學生去學,。通過形象,、直觀的教學，加上豐富的意象,，學生就能掌握所學的漢字,。

3、“閱讀是學生個性化的行為”,。因此在閱讀教學中,，采用自主、合作,、探究的教學方式,，將閱讀的主動權(quán)交給學生。同時,，把閱讀教學從課堂延伸到課外,，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，

二者緊密結(jié)合,，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力,。

4、在教學中,，積極引導,、鼓勵學生質(zhì)疑，把學生引入問題的天地,，讓他們各抒己見,，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題,、求解答的過程中提高口頭表達能力,。同時,，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富,，并有一定的懸念,，可以利用這一有利因素，引導學生展開想象,，給學生創(chuàng)造情境,，鼓勵學生大膽去說。

略

年級工作計劃標題 年級工作計劃篇五

初二的孩子是青春活力的,。但是這個期間他們也會展現(xiàn)飛揚的個性和張揚甚至是叛逆,，因此這一階段非常重要，會對他們以后的人生路打好基礎(chǔ),。班主任工作千頭萬緒,，平時有許多細節(jié)和瑣碎的小事，班主任沒有必要事事躬親,，小事交給班干部和組長管理,，要抓住問題的關(guān)鍵并及時的解決，班級就不會有大問題,。為了幫助他們走好這一步,，特在開學初制訂了如下班級工作計劃：

在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。一部分同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,，但是八年級是分化的快速階段,，因此對學生應(yīng)該提更高的'要求，用良好的班風正和學風來約束他們,。用愛和關(guān)懷來引領(lǐng)他們,。

鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下：

1,、努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定提高，爭取在班級評比中名列前茅

2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好,，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。

3、增強學生的班級凝聚力和集體榮譽感,，建設(shè)良好的班風和學風,，形成良性競爭,，培養(yǎng)他們拼搏進取的精神。

4,、努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉，提升審美情趣,，提高綜合素養(yǎng),。

1、及時了解學生學習情況,，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與同學談心，關(guān)注他們的思想動態(tài),。

2,、加強班干部隊伍的建設(shè)。開學初重選班委會,，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領(lǐng)全班同學在紀律、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進步,；另外，開展以學習委員為龍頭的一幫一學習小組,，幫助督促學習困難的學生,。

3、結(jié)合學校德育工作安排,，利用班團隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育?？梢圆捎糜^看錄像,、辯論、文藝表演,、征文,、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備,，幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國,、關(guān)心他人、有著強烈的社會責任感的人,。

在學習工作中,，要加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生學會吃苦,，學會生存，學會做人,，學會學習,。

5、安全教育

作為班主任,，我充分利用時間加強對學生的飲食安全,、交通安全、住宿安全,、上下樓梯安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制,。

6、一個班級的建設(shè),，學風的建設(shè),，是至關(guān)重要的；學法指導,，必不可少,；興趣引導，事半功倍,。

（1）嚴肅班級紀律,。加強課間紀律、自習紀律,、課堂紀律,、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀,，文明禮貌。

（2）深入剖析學習,。在班級廣泛開展我為誰學,、要我學還是我要學等大討論，幫助學生清楚學習任務(wù)和學習形勢,，明白學習的重要性和緊迫性,。

7、衛(wèi)生是形象,，是窗口,，但要想做好這項工作，學生才是關(guān)鍵,。所以在工作中,，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人,，實行一定的獎懲制度,，由值日班長全權(quán)負責此項工作的開展。

總的來說,，在這一年的工作中,，我也也許會遇到很多預想不到的問題，但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準備,，我力爭今年的班務(wù)管理水平能更上一層樓,，班主任的工作更細膩和成功。

年級工作計劃標題 年級工作計劃篇六

本學期我擔任五年級二班的班主任,。新學期開始了,，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃,。

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,，努力探索班級工作的新特色,。

本班共有學生42人，其中班干部8人,。本班學生熱愛學校,、班集體，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生,、文明示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方,，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分,，不好的適當減分,，由值日班長記錄。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的'每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

（3）利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境,，讓課程表,、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3,、班主任要“學高為師，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵,，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長,。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。

班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話,，舉止文明的孩子,，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢,。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、號召全體學生關(guān)心他們，幫助他們,。

2,、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3,、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚。

4,、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助。

9月份：

1,、班干部競選

2,、尊師頌

3、“做誠信的學生”主題班會

10月份：

1,、"祖國,，您好"主題班會

2、評選文明之星

3,、"我的優(yōu)點大家找"主題班會

11月份：

1,、做好迎接期中考試的準備

2、評選紀律之星

3,、“安全路上行”主題班會

12月份：

1、零花錢怎么辦

2,、評選衛(wèi)生之星

3,、“偉人伴我行”主題班會

1月份：做好迎接期末考試的準備

年級工作計劃標題 年級工作計劃篇七

我擔任一年級兩個班的數(shù)學課，有學生45人,。經(jīng)過一個學期的學校生活,，學生的習慣和各方面能力都有了很大的改善。學生們學會了與人合作,，有了余人合作的意識,，聽課習慣也有了很大提高，針對本冊教材的特點還有學生自身的特點,，對本學期的教學做如下計劃：

(一)教學內(nèi)容分析

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：一,、位置，二,、20以內(nèi)的減法,，三、觀察物體,，四,、認識圖形,，五、100以內(nèi)的數(shù),，六,、找規(guī)律，七,、認識人民幣,，八、100以內(nèi)的加法和減法,，九,、統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動,。

(二)教材的重點教學內(nèi)容

100以內(nèi)數(shù)的認識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100,，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,，會用這些數(shù)來做100以內(nèi)的'加、減法,，分為口算和筆算兩部分,。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十數(shù)口算,。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學習計算的基礎(chǔ),，因此,，應(yīng)該讓學生***地掌握。同時,，教材結(jié)合計算教學,，安排了應(yīng)用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應(yīng)用,，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題,，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。

在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上,，本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容,，設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關(guān)系,，發(fā)展學生的空間觀念,。

在量的計量方面,，本冊教材除了安排人民幣單位元、角,、分的認識外,，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法,。

“找規(guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學內(nèi)容,。“找規(guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始,，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法,，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程,。

教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅,，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力,。

(三)教材的教學目標

1.使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流,。

2.使學生能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系感數(shù)學在日常生活中的作用。

4.會用上,、下,、前、后,、左,、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系,。

5.認識人民幣單位元、角,、分,，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣,。

6.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

7.初步體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述、分析的過程,，會用簡單的方法收集,、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

8.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

9.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

10.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

1.以《標準》為基本依據(jù)，合理安排教學內(nèi)容,，為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識,。

2.以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材，注重學生對知識的體驗,，獲得對知識的理解,。

(1)注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學生熟悉的具體情境,，以幫助學生理解數(shù)學知識,。

(2)增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，體驗用數(shù)學的樂趣提供豐富的素材,。

(3)注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣,，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。

3.教學內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。

年級工作計劃標題 年級工作計劃篇八

堅持以《綱要》精神,、幼兒園園務(wù)計劃,、園教科研計劃為指導，全面貫徹保教并重的原則,，實現(xiàn)教師,、幼兒、家長共同提高為中心,，將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學習環(huán)境,，積極探索適合中班幼兒特點的學習,、游戲內(nèi)容，深化素質(zhì)教育,，促進幼兒身心健康和諧的發(fā)展,，確保幼兒的生命安全。

1,、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點,、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù),，將環(huán)境納入課程實施的方位,，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到發(fā)展。

2,、充分利用自然資源,、家長資源、社區(qū)資源開展幼兒熟悉的,、樂于接受的主題活動、特色活動,。

3,、結(jié)合園課題內(nèi)容開展本年級的研究活動，以生活中的文明交往養(yǎng)成教育為研究重點開展活動,。

4,、根據(jù)當前孩子們的能力,、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規(guī),，確保幼兒的安全,。

5、做好家長工作,，日常生活中緊密與家長聯(lián)系,，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來,。

6,、加強教師的理論學習，以理論指導工作實踐,，從而使教師適應(yīng)當前的教育需要,，為創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

7,、開展家長,、幼兒、教師手工制作活動,，為幼兒的游戲活動提供豐富的游戲材料,。

1、利用走出去,、帶進來的方法,，讓孩子們在自然中發(fā)現(xiàn)、探索,，利用幼兒所熟悉的生活內(nèi)容生成活動內(nèi)容,。

2、學期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則,，并在日常生活中給予督促指導,。

3、根據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，利用好周圍好中一切可以利用的資源開展游戲活動,，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動，本學期將開展角色游戲?qū)ｎ}研討,。

4,、每周利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論，提高教師的教育素養(yǎng),，同時以教師的自學為主,，在學習的基礎(chǔ)上教師們總結(jié)自己的.經(jīng)驗撰寫好經(jīng)驗文章和教學論文。

5、邀請家長觀摩迎五一幼兒模仿操比賽,、參與環(huán)保時裝秀等活動,，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作,、幼兒的學習,、生活情況，提升家長的教育理念,，轉(zhuǎn)化家長的教育行為,，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

三月份：

1,、做好開學幼兒報名,、收費工作，建立正常的教育教學工作,。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。

3,、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境。

4,、認真制定各類計劃并及時上傳,。

5、組織教師歡慶“三八”婦女節(jié),。

6,、組織教師讀書，并做好讀書筆記,。

7,、進行角色游戲觀摩研討。

四月份：

1,、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青。

2,、積極參加中心舉辦的“創(chuàng)意”杯評優(yōu)課活動,。

3、認真對待中心來園調(diào)研,。

4,、開展一課多磨活動。

5,、舉行幼兒韻律操比賽,。

6,、邀請家長，共同參與環(huán)保時裝秀活動,。

五月份：

1、舉行慶“六一”親子運動會,。

2,、進行常規(guī)調(diào)研。

3,、做好幼兒“六一”體檢工作,。

六月份：

1、歡慶“六一”,，舉行文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預防腸道疾病等,。

3、做好學期結(jié)束工作,。

4,、對通式課程進行梳理存檔。

年級工作計劃標題 年級工作計劃篇九

為了使遠程教育項目資源發(fā)揮最大的效益,，更好地為教育教學服務(wù),，實現(xiàn)信息技術(shù)與學科整合，優(yōu)化教學條件,，提高教學手段,，促使我校教育教學質(zhì)量的跨越式發(fā)展，使我校的遠程教育資源項目更有效地促進教育教學工作,，特制定本學期遠程教學應(yīng)用計劃,。

我班共有學生51人，平均年齡9歲左右,。通過半年的接觸,，我發(fā)現(xiàn)本班學生因年齡結(jié)構(gòu)特征，上課注意力不夠集中,。尤其是到遠程教室上課,，不少學生把遠程教室當成娛樂廳或看電視，不是在下面做小動作,，就是愛說話,，自我約束力很差，紀律也較差,。從課堂獨立作業(yè)來看,，一半學生作業(yè)書寫認真，正確率高，還有少半學生,，做題速度慢,，錯誤多，另一部分學生,，如：趙平,、魯云全、郭進,、楊佩玲,、趙延星等十位學生因前面欠缺知識較多，別人十分鐘完成的任務(wù),，他們一節(jié)課也無法完成,。

1、規(guī)范管理,，狠抓使用,。遠程教育項目工程實施以來，在學校教育教學中發(fā)揮了舉足輕重的作用,，為學校的決策,、教師的教學提供了廣闊的.平臺。但以往的工作中還存在著一些不容忽視的問題,，主要是管理不規(guī)范,、違規(guī)操作、資源浪費,，使用率低等突出問題,。本學期，學校的遠程教育工作有專門領(lǐng)導負責,，實行專人管理,，學校成立遠程教育組，規(guī)范管理,，并將遠程教育資源的使用納入教師“評優(yōu)”工作中,，對教師進行考核，加大遠程教育資源的使用力度,。

2,、加強培訓，合理使用資源,。教育資源的利用是遠程教育資源最大的優(yōu)勢,。遠程教育資源使用使教師的教學有了更多有效的可利用的資源：使學生享受到了同城市孩子相同的教學資源。

3,、資源應(yīng)用要做到“面向?qū)W生,、走進課堂,、用于教學”，實現(xiàn)農(nóng)村學生與城市學生同樣享有平等的教育機會和高質(zhì)量的教育,；促進教師掌握現(xiàn)代教育理念和應(yīng)用教育資源的方法,，提高專業(yè)水平；促進教學手段的改變,，使傳統(tǒng)教學手段轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教育多媒體教學手段,，促進課程整合。

4,、課題引領(lǐng)，提高資源應(yīng)用效益,。積極利用遠程教育項目提供的設(shè)備和資源環(huán)境,，做到應(yīng)用常規(guī)化。

5,、探索遠程教育環(huán)境下新的教學理念,、教學結(jié)構(gòu)模式、教學策略,，提高自己利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng),。

1、把洋思中學良好的學習方法——“先學后教,，當堂訓練”教學模式帶進課堂,。力求“三清”————堂堂清，日日清,，周周清,，當天知識，當天消化,。

2,、采用有力措施，充分發(fā)揮學校硬件以及遠程教育資源,，與教學活動緊密結(jié)合起來,，積極推進多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學方式在教育教學中的應(yīng)用，以促進我校教育教學質(zhì)量的整體提高,，促進學生全面發(fā)展,。

3、認真鉆讀新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè),，認真輔導，認真制作測試試卷,，也讓學生學會認真學習,。

4、從最后一名差生抓起,，班上成立“優(yōu)幫差,，兵幫兵”的教學模式。

5,、重視教學情景的創(chuàng)設(shè),，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料,，加強學生的操作活動,，結(jié)合生活實際幫助學生建立有關(guān)的數(shù)學概念。

6,、積極瀏覽中國教師行動網(wǎng),、中央電教館和教育電視臺衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時間表、結(jié)合本班學生知識掌握情況,，做出合理的安排,，組織學生學習。

7,、積極學習計算機方面的知識,，利用計算機為我的教學工作服務(wù)。在教學實踐中,，經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學方面的資料,，制作試卷和學科課件、統(tǒng)計學生成績,，分析學生情況等,。還經(jīng)常上機操作，熟悉計算機操作,，學習制作電子表格,、幻燈片等，為教育教學工作服務(wù),。

8,、做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理,，愛護并充分利用設(shè)備資源,，確保設(shè)備完好和正常運行。教育學生愛護設(shè)備,，保持機房和多媒體教室清潔,，按照要求操作和學習,。

9、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊,。

10、認真準備,，以積極的態(tài)度,，高效率高質(zhì)量地全面展開現(xiàn)代遠程教育工作，積極有效地應(yīng)用遠程教育資源,。<

年級工作計劃標題 年級工作計劃篇十

新學期開始了,，我繼續(xù)擔任初一三班的班主任，我感覺七年級是初中三年級中至關(guān)重要的一年,。在學校的高標準,、家長的高要求下，為了能把本班建設(shè)成具有"團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學"的班風,，特制定班級工作計劃：

我認為班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。要談們時刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣,。

（2）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情與班情,，做好協(xié)調(diào)工作,，齊鋤共澆促苗長。

（3）要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的'開展與后進生的教育。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習慣,，時時講時時落實,，事事講事事落實。

（4）積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

（5）健全班委，明確分工,，提高學生的管理能力,。

（1）這樣的一個班級最主要的就是班風問題，學風問題,，在成績方面要主張,，提高他們的個人能力的訓練，發(fā)散思維的訓練,，多角度考慮問題的訓練等等,。

（2）充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。在班會當中,，時刻教育學生,，要樹立個人更為遠大的目標，使他們在思想上感覺到自己的不足,，增強競爭意識,。

（3）發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作,。

（4）充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。在班級其他學科的學習當中讓他們,，全方面的鍛煉自己,，使自己掌握更多的文化知識,。

（5）通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。在活動中發(fā)現(xiàn)人才,，在活動中發(fā)現(xiàn)他們的能力，現(xiàn)在的社會,，是一個要求擁有高素質(zhì),、高標準的人才，更需要他們不斷的適應(yīng)這個社會,，和與人的融洽相處,，所以鍛煉他們集體觀念。

（6）組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

（7）定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。