時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃篇一

27班學(xué)生都已經(jīng)熟練地掌握了漢語拼音，有了一定的自主識字能力,，能按漢字的筆畫,、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形,，并能通過查字典自主了解字義,。養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣，能聯(lián)系上下文理解詞義,，運用學(xué)過的詞語說一句完整的話,。孩子們已經(jīng)喜歡上了課外閱讀，學(xué)會了摘抄好詞好句并運用到自己的習(xí)作中來,。從學(xué)習(xí)態(tài)度來看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后能按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣不夠,，對自己缺乏信心，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，閱讀和表達(dá)能力還需大力培養(yǎng),。

本冊教科書仍然以單元版塊的形式組成，共8個單元,，每單元4篇課文,，全冊共32篇課文。每單元由課文,、課后習(xí)題,、語文樂園三部分組成,，它們之間相互聯(lián)系、相互促進(jìn),，相成整體,。課后題一般設(shè)置2-4個，大部分為3道題,。第1題多為朗讀,、背誦，體現(xiàn)“以讀為主”的閱讀教學(xué)基本原則,；第2,、3題重在內(nèi)容的理解，語言的訓(xùn)練和積累,；體現(xiàn)語文的學(xué)科特點,；有的課后題還涉及到拓展延伸或說寫訓(xùn)練,，以增強學(xué)生的語文素養(yǎng),。語文樂園則注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，安排了活動,、閱讀,、口語交際、習(xí)作等內(nèi)容,，有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。但是，本冊教材生字的編排仍然存在問題：一是認(rèn),、寫的生字交叉,、重復(fù)；二是會寫的生字未標(biāo)音節(jié),，這就給“讀準(zhǔn)字音”帶來困難,，教師必須查檢工具書，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字音,。而且本冊教材依然沒有把閱讀訓(xùn)練與習(xí)作訓(xùn)練融為一體,。閱讀教材的范文性不強，不能對習(xí)作訓(xùn)練起到實際的指導(dǎo)作用,。

1．全冊共認(rèn)識常用漢字184個,，會寫244個，養(yǎng)成良好的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

2．用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

3．初步學(xué)會默讀,。能對課文中不理解的地方提出疑問,。

4．能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，借助字典和生活積累理解生詞的意義,。

5．初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達(dá)的思想感情。

6．感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂,，與他人交流自己的閱讀感受。

7．體會句號與逗號的不同用法,，了解冒號,、引號的一般用法,。

8．積累課文中優(yōu)美詞語，精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

9．在誦讀優(yōu)秀課文的過程中領(lǐng)悟內(nèi)容,、體驗情感，并背誦指定的課文,。

1．教學(xué)重點：

閱讀教學(xué),；識字教學(xué)；口語與習(xí)作教學(xué),；擴大學(xué)生課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)語文,、用語文的能力,。

2．教學(xué)難點：

閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)與學(xué)[源自]生語文綜合實踐能力的培養(yǎng),。

3．教學(xué)關(guān)鍵：

在學(xué)生課堂生成的資源中尋找契機,，根據(jù)學(xué)生實際水平促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

1．讓每個孩子都找到好學(xué)生的感覺,。讓體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，主動獲取知識，去探究問題,，使他們處在真正的自主狀態(tài)中,，潛能得到開放，天性得到尊重,。

2．識字和寫字教學(xué)仍應(yīng)遵循識字,、寫字分開，多認(rèn)少寫的原則,，利用多種方法識字,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。

3．根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,，創(chuàng)設(shè)開放性的課堂,，做到教學(xué)方法多樣,，形式活潑有趣。給學(xué)生創(chuàng)造各種展現(xiàn)自我的機會,，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望,，讓每一個孩子都有練習(xí)的機會。

4．閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀,，培養(yǎng)閱讀能力,。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維,。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，要人人都有讀的機會。

5．利用班級圖書角,，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,，背誦優(yōu)秀詩文，摘抄好詞佳句,，積累詞語,，堅持每天讀一篇課外讀物。課外閱讀總量不少于10萬字,。,。

6．繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，充分調(diào)動潛能生的學(xué)習(xí)積極性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

7．老師自身積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識與理論,，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，為提高課堂效率創(chuàng)造必要的條件。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃篇二

根據(jù)新頒布《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，通過深入學(xué)習(xí)體會《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃,，以便使自己的工作能有序地開展,。

由于八年級階段是初中三年中承前啟后的關(guān)鍵階段，學(xué)生經(jīng)過七年級一年的適應(yīng)后,，對初中語文的特點己有一定程度的了解,。在此基礎(chǔ)上，可對學(xué)生的潛力進(jìn)行進(jìn)一步的開掘,。

計劃如下：

1,、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強,。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí),、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,，盡量減少對老師的依賴心理等,。

2、語文學(xué)習(xí)重在積累,。因此,，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等,。增加學(xué)生的日常積累,。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,，多關(guān)心一些時事,，多看一些報紙雜志、時文,，以拓展學(xué)生的眼界,。

3、鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字,，養(yǎng)成書寫規(guī)范,、端正、整潔的習(xí)慣,。

4,、除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時多練筆,，從句段開始,，多寫一些短小精悍的文章來，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高,。

5,、多給學(xué)生一些實踐的機會。如讓學(xué)生自己辦手抄報等,，讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力,。

6、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,，提高優(yōu)等生的水平,，帶動中等生，鼓勵后進(jìn)生,，盡量縮小差距,。

上述計劃有待實踐來檢驗其可行性。本人將以此為基礎(chǔ)，實踐中將其不斷加以改進(jìn),、完善,。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃篇三

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點,，以人為本,，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

本班共有學(xué)生18人,，其中男生13人,，女生5人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在本學(xué)期,，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

作為一名新教師,，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下:

1、 時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓(xùn)計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3,、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以,，要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系,。

4、重視后進(jìn)生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關(guān)心他們的.成績，關(guān)注他們的成長,，以心換心,、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步,。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),，搞好校教導(dǎo)處,、大隊部、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

1,、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

2,、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng),。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，設(shè)有生物角、黑板報,、競賽欄等,，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善,。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件,。

4,、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項,，溝通學(xué)校,、家庭、社會三者之間的關(guān)系,，形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時,，也促使學(xué)生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì),。

6,、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果,。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系,，理解學(xué)生,，信任學(xué)生，寬容學(xué)生,，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù),，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通,。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃篇四

安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山,，必須長抓不懈,，時時警鐘長鳴。一年級小學(xué)生生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強,，因而會受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識。本學(xué)期,，為切實搞好一年級安全教育教學(xué)工作,，特制訂本計劃。

以教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容，努力提高一年級學(xué)生的安全意識,。

總目標(biāo)：

通過開展交通安全教育和生活安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生健康成長。

具體內(nèi)容及目標(biāo)：

（一）交通安全教育

1. 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識，學(xué)會安全過馬路,。

2. 了解小黃帽的作用,，上下學(xué)途中要自覺戴上小黃帽，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,。

3. 了解乘車中的危險行為,，學(xué)會安全乘車，提高自我保護(hù)能力,。

（二）生活安全教育

1. 認(rèn)識不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其危害,，學(xué)習(xí)并養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢；學(xué)做眼保健操,，保護(hù)我們的視力,。

2. 要小心尖銳利器，學(xué)會正確使用尖銳物品,，掌握被尖銳物品劃傷后的應(yīng)急處理方法,。

3. 不在樓道內(nèi)和樓梯上奔跑，不隨意攀爬和蹦跳,，了解意外發(fā)生時的應(yīng)對方法,。

4.要學(xué)會做力所能及的事,，要量力而行、行為有度,，不能逞強,。

5.不做危險的采摘行為，不在陡峭的山坡,、懸崖邊采摘,，不亂吃野果、野菜和野山菌,，以防中毒,。一旦意外發(fā)生不慌張，要掌握簡單的自救或求助方法,。

1. 在教學(xué)中,，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康,，安全發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命，安全第一,，遵紀(jì)守法,，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

2. 深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去。

3. 充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育,。如運用廣播、電視,、計算機,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓?、消防,、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育,。

4. 在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，開展思考,、討論,、收集、辯論,、訪談、演習(xí)等多種活動,，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，在問題解決中,，提高安全技能,，掌握安全知識，豐富情感體驗,。

5. 通過開展豐富多彩的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命,、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標(biāo),。

本冊教材共兩個單元：

1---6周 第一單元 交通安全

第一課 《安全過馬路》

第二課 《小小黃帽保安全》

第三課 《乘車安全》

7----18周 第二單元 生活安全

第四課 《保持正確的姿勢》

第五課 《尖銳利器易傷人》

第六課 《不在樓道內(nèi)和樓梯上奔跑》

第七課 《不要隨意攀爬和蹦跳》

第八課 《做力所能及的事》

第九課 《不隨意采摘》

切記：安全第一！

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃篇六

時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)年又開始了,，作為和學(xué)生們共同生活、成長的我,，在新的學(xué)期又有了新的想法和打算,，為了使班級工作科學(xué)化，人文化,，結(jié)合學(xué)校的工作要點和本班級的實際情況特制定如下計劃：

1,、開學(xué)伊始，抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，強化學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意事事皆教育,，處處是教育,，對學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2,、小干部是班級的核心力量,，是老師的小助手，在班級舉行小干部競選活動,，培養(yǎng)學(xué)生競爭和參與意識,。

3,、平日里抓好兩操工作。

4,、四年級是學(xué)生進(jìn)行大量閱讀的黃金時期,，所以本學(xué)期要保證每人都要到圖書館去看書，搞好圖書的借閱工作,。

5,、良好的衛(wèi)生和紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，本學(xué)期讓學(xué)生自己管理,，既鍛煉了他們的能力又使自己變得輕松,，爭取得到雙紅旗班。

6,、開好隊會,，使大多數(shù)同學(xué)在活動中能力有所提高。

7,、和學(xué)生多談心,，抓好學(xué)生心理健康教育，并對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)和安全教育,。

8,、抓住契機（如十.一）對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

1,、開學(xué)初,，檢查好學(xué)生的寒假作業(yè)，有成績,，有評比,，有總結(jié)。

2,、本學(xué)期,，做好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)工作，爭取開展一至兩次的讀書匯報活動,。

3,、十月份是教學(xué)開放周，做好準(zhǔn)備活動,，讓家長走進(jìn)課堂,，了解師生。

4,、做好期中和期末的作業(yè)檢查工作,，使本班的學(xué)生作業(yè)水平有一個新的提高。

5、平日里對口語練習(xí)長抓不懈,，期末口語檢測爭取前兩名,。

6、教學(xué)工作扎扎實實,，使學(xué)生課課有收獲,，提高語文學(xué)習(xí)的興趣和能力，為每月的反饋打下扎實的基礎(chǔ),，爭取年組前三名,。

7、平日里的每一項工作都要認(rèn)真對待,，期末爭當(dāng)“三好班級”。

8,、期末做好成長記錄袋的記錄工作,，使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程有一個認(rèn)識，并從中找到進(jìn)步與不足,。

“良好的開端是成功的一半”,，在工作中講科學(xué)、講方法,、多動腦,、多創(chuàng)造，使本學(xué)期的工作再上一個新的臺階,。