工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇一

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

1,、以海南省師德建設(shè)活動為契機,，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》，撰寫師德學習體會,，進一步提高教師的師德水平,。

2、組織相關(guān)學科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動,。本學期,，教研室共組織教師參加初中語文、小學語文,、初中數(shù)學,、初中物理,、初中思品,、初中歷史、初中化學,、初中英語,、小學數(shù)學等學科在線研討活動10余次，讓我校教師與全省,、全縣各校的同行進行合作交流,，互助學習，從而提高自身的教育教學水平,。

3,、組織教師參加各級各類培訓學習，督促教師保證學習時間,，保質(zhì)保量地完成作業(yè),，撰寫學習總結(jié)。4月20—26日李海龍教師到上海參加“求知計劃”項目《技術(shù)與社區(qū)》課程新教師培訓班；４月9—10日,，黃輪等兩位教師參加省教培院組織的課題培訓暨優(yōu)秀課題成果展示活動,。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學教壇新秀和教學能手培訓活動。20xx年5月,，海南省農(nóng)村小學教師遠程培訓類項目評優(yōu),，我校被評為優(yōu)秀項目學校。

（二）狠抓落實教學常規(guī),，努力打造高效課堂

1,、學期初，教研室組織教師學習《澄邁思源實驗學校教學常規(guī)管理制度》,，進一步落實教學常規(guī),。

2、完善教師備課,、作業(yè)檢查制度,。本學期共進行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實,，不走過場形式,，認真細致，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

（三）加強教研組建設(shè)，為教師成長供給平臺

1,、學期初,，教研室公布《20xx年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長,、備課組長制定本組教研工作計劃,，任課教師做好教學工作計劃。

2,、強化教研組長負責制,，每月召開一次教研組長例會，對當月的工作進行總結(jié),、反思,，布置下月的工作。

3,、廣泛開展聽課評課活動,，促進青年教師專業(yè)成長,。本學期在各教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課,，互相學習，共同提高。

（四）加強畢業(yè)班教育教學研究，提高畢業(yè)班教學效率

1、全面分析20xx年小考,、中考成績，出臺了相應獎懲制度,，將畢業(yè)班教師任教科目在小,、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先、崗位調(diào)整,、職務(wù)晉升,、職稱評聘等的重要依據(jù)，為全面提高教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ),。

2,、加強備考工作的計劃性，本學期分別組織六年級和九年級教師召開兩次復習備考工作研討會,，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃,，科學備考。

3,、加強備考工作的科學性,，多次組織教師到省、縣等各級教研部門組織的復習備考會培訓學習,。3月18日—4月25日組織吳鳳瓊,、黃君等7名教師參加省教培院組織的中考復習備考會。4月18—25日,，組織各科教師參加澄邁縣中考復習備考會,。

（五）重視課題研究，深化課堂改革實驗,，探討適合思源實際的有效課堂模式

學校共開展三項省級以上課題研究,，本學期教研室對課題組成員進行調(diào)整和分工，明確每一名課成員的`職責,，目前課題正在有條不紊的進行中,。

本學期實驗班繼續(xù)實施以“課前自學,、學案導學,、合作助學、訓練促學,、評價勵學”為主要課堂表現(xiàn)形式的以“學”為核心的導學模式,，在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學試點推廣學校,，教研室指導各教研組,、相關(guān)學科教師進一步總結(jié)實驗經(jīng)驗,，研究實驗中出現(xiàn)的新問題，做好階段性總結(jié)和推廣工作,，大膽實踐,、銳意改革，使有效課堂的探索落實到行動上,，力爭探索適合思源學校的有效課堂模式,。

（六）重視校際交流，做好“走出去,，請進來”工作

教研室注重搭建交流互動平臺,，鼓勵教師參加各級各類的教學研討會，做好“走出去,，請進來”工作,，多給教師創(chuàng)造機會向同行學習。

1,、多向兄弟學校學習,，讓教師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,，回來后在校內(nèi)傳達學習,，構(gòu)成輻射。本學期,，共有林明鳳,、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學習,。

2,、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學習外，我校還請縣教研室和省內(nèi)其他名校的教師到我校聽課,，指導我校教學工作,。縣師訓中心物理,、美術(shù),、英語、歷史等學科教研中心組到我校開展教研活動,。

（七）積極參加各類教科研評比活動,，大力提升教師教科研水平

1、組織教師參加各級各類教學評比并取得好成績,。黃瑋琳參加全國初中英語課堂教學優(yōu)秀課展評中獲得一等獎,，黃汝參加全省初中數(shù)學青年教師課堂教學評比獲得二等獎，王大團參加全省初中物理課堂教學評比二等獎,，周霞參加全省青年教師課堂教學評比獲得三等獎,；黃汝參加縣初中數(shù)學課堂教學評比獲得一等獎,，馮小紅參加縣小學英語課堂教學評比獲得一等獎，周霞參加縣音樂課堂教學評比獲得一等獎,，黃輪教師參加縣初中語文課堂教學評比獲得二等獎,，王xx參加縣小學信息技術(shù)課堂教學評比獲得二等獎；在20xx全省中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎,，周瑞獲得三等獎,，王海珠獲得輔導獎。

2,、以各級部門征集教育教學論文為契機,，督促本校教師反思教學，不斷探索,，不斷總結(jié),，撰寫教育教學論文，積極參加各級各類論文評比活動,。本學期在縣教育教學論文評比活動中,，吳坤恒、王小麗等48人次獲獎,，與上學年度同比增長45,。45%。羅海文,、黃君等教師積極參加海南省“中國移動杯”中小學教師論文大賽,。

（八）廣泛開展課余活動，有力地促進我校的第二課堂的開展

1,、在教研室和語文組全體教師的共同努力下,，校刊《澄江源》第一期修改出版,，為教師的專業(yè)成長供給學習交流的平臺,，為學生的才藝展示供給舞臺。

2,、在研究性學習,、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。經(jīng)過教研室的組織,、審核,，本學期共開設(shè)17項校本課程。

3,、廣泛開展形式多樣的課余活動,。如中學語文組、英語組牽頭的“晨讀計劃”,、學校廣播,，美術(shù)組組織的學生書畫大賽，營造書香學校文化氛圍,。

4,、積極組織學生參加各級各類競賽。如初中語文組組織學生參加全省中學生讀寫本事大賽,，共25名學生獲獎,，初中語文組李光輝、陳鳳登等16位教師獲得輔導獎,；美術(shù)組組織學生參加縣中小學生書法比賽,，共18名學生獲獎，黎靜,、王金等兩位教師獲得輔導獎,。我校有4名學生參加縣第一屆航空模型教育競賽，獲得7項獎勵,，王海珠獲得輔導獎,。

（一）部分科組教研活動內(nèi)部的評課研討不夠深入、熱烈,，個別教師聽課缺乏主動性,，有遲到、早退,、不愿公開評課交流的習慣,。

（二）部分科組團體備課流于形式。

（三）個別科組開展工作積極性不高,，不能按時,、保質(zhì)完成教研室布置的工作，如教研計劃敷衍塞責,、教研記錄不能及時上交,、教研總結(jié)網(wǎng)上下載等。

（四）由于條件限制,，“請進來,，走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學習的機會,。

（一）采取“走動式”管理模式,，開展不定期“推門聽課”活動，進一步落實教學常規(guī),，規(guī)范教師教學行為,。

（二）狠抓團體備課，提高課堂教學實效,。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)控與評價,。要鼓勵教師不但要多干,，還要干得好。

（四）修改出版?？冻谓础返诙?，為教師的專業(yè)成長供給學習交流的平臺，為學生的才藝展示供給舞臺,。

（五）組織開展歷屆公開課一等獎的展示點評活動,，持續(xù)放大活動效應，進一步落實教學常規(guī),，促進年輕教師專業(yè)成長,。

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇二

為了引領(lǐng)全體老師迎接新課程的挑戰(zhàn)，高起點地創(chuàng)造性地實施課堂教學改革,，推進學校教學教研工作,，按照學校工作計劃的具體要求，根據(jù)教學教研工作的實際,，教務(wù)處,、教研室卓有成效地開展了一系列工作，現(xiàn)予以小結(jié)：

一,、切實做好“三表”編排工作,，做好新生編班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建檔工作,，努力做到新生錄取人人有檔,，寄讀、重讀學生辦清手續(xù),。

二,、認真做好變動學生的學籍管理工作，做好期中,、期未考試和高中會考考務(wù)工作,，做好教學常規(guī)管理工作。

三,、組織高一,、初一年教師學習《實驗中學課堂教學基本要求》，組織全體教師學習《河北衡水中學課堂教學的六項改革措施》《課堂教學改革的要求》以及《課堂教學三境界》《洋思現(xiàn)象辦學,，為了誰,？》《洋思現(xiàn)象課堂怎樣教？》等文章,，編輯《教研信息》第四期,，及時傳遞課改信息。各教研組每兩周出好教研組園地，內(nèi)容扎實,，形式新穎,，質(zhì)量優(yōu)良。

四,、做好“備課,、聽課,、評課”工作,。大部分教師按照學校提出的教研組長聽課不少20節(jié)。一般老師不少于15節(jié),，未滿三年教齡的青年教師不少于25節(jié),。物理組黃素晶老師聽課節(jié)數(shù)達68節(jié)之多，足見其學習態(tài)度之虛心,。這樣肯學習,、想上進的好苗子，真正讓牛犢添上虎翼,，展翅高飛了,。許啟德老師幫助青年教師進一步優(yōu)化教學過程，深入開展“磨好課”活動,，切實抓好備課和上課,，精心鉆研教材，精心構(gòu)思教法,，精心設(shè)計教學程序,，使青年教師逐步成長起來，形成自己的教學特色,，這樣好的老教師的風范值得敬仰,。

五、強化教學反思意識,。期中考后要求每位老師上交一份教學反思材料,。老師們認真回顧自己的教學教研工作，也查找了教學中存在的不足,，制定了今后教學的改進措施,。老師們在不斷的反思中達到不斷的提高。

六,、協(xié)同教務(wù)處,、教研組做好教案檢查和作業(yè)批改檢查。作業(yè)批改總體較好,，對批改中存在的問題在教師大會上予以通報,，強調(diào)了作業(yè)布置要做到恰到好處，內(nèi)容要精選，每一道題要能承擔一定的訓練任務(wù),。難易要適度,，分量要恰當。批改時要盡可能挖掘出其“閃光點”,，有利于學生樹立信心,，培養(yǎng)興趣。

七,、重視教學研究工作,，每周舉行一次集備組活動，每兩周舉行一次教研活動,。教研組,、集備組活動為老師們進行研討提供了場所，鋪設(shè)了平臺,。各教研組能針對學科教學中存在的實際問題,，開展系列教研活動，以解決教學中存在的.問題,，達到提高認識,、改進課堂教學、提高教學質(zhì)量的目的,。

八,、第二課堂活動開展得轟轟烈烈，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，本學期共舉行了480多課時，內(nèi)容涉及學科興趣活動,、培優(yōu)補差,、科學知識講座、燈謎活動,、演講,、書法、體育,、音樂,、美術(shù)等。高初中畢業(yè)班根據(jù)學生實際,，開設(shè)培優(yōu)補差班,，重點輔導學習暫時困難的學生。

九,、積極開展教研工作,，根據(jù)各學科教學實際,，有計劃地開展青年教師匯報課、教學研究課,、老教師,、骨干教師的示范課，及時總結(jié),、交流,、推廣教學經(jīng)驗，撰寫教學論文,，匯編《實驗中學優(yōu)秀論文集》,。

十、舉辦學科教學講座,，為語文組老師提供課改信息,。新課改要求以學生為中心,，課堂形式要活潑生動,。在課堂教學中要想方設(shè)法進行情景設(shè)置，激發(fā)學生興趣,，把課堂還給學生,，強化反思意識等。為高三學生,、初三學生舉行語文學習講座,。邀請語文特級教師、省語文專家組成員,、福建省“享受國務(wù)院特殊津貼專家”許更生為高三學生作題為“高考變臉與語文學習”,，明確高三語文學習該強化什么，弱化什么,，淡化什么,，把準學習方向。為高一年學生作題為“高中語文學什么,，怎么學”的講座,，深受師生歡迎。

一學期來,，教務(wù)處,、教研室科學地、創(chuàng)造性地開展工作,，各項工作基本得到貫徹落實,。但只知道埋頭苦干而不勤于思考是不行的。我們認為：建設(shè)一支不但具有先進的素質(zhì)教育思想,，而且能把這種思想轉(zhuǎn)化為教育教學行為的教師隊伍,，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。下學期將加大力度提高青年教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。組織青年教師學習黨和國家的有關(guān)政策法規(guī),，使他們從內(nèi)心深處真正建立強烈的主人翁責任感,、使命感，自覺地把自己和學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,，完成學校董事會賦予我們的教書育人的光榮使命,。請有經(jīng)驗的老教師做學科帶頭人，請教學能手做示范課,，培養(yǎng)青年教師駕馭教材,，逐步掌握教學規(guī)律。

為確保新一輪教學改革的扎實推進,，組織全體教師學習有關(guān)課改理論知識,，課堂教學切實做到教師要跳入題海，學生要跳出題海,。

為了實現(xiàn)共同的目標,，我們將協(xié)調(diào)各教研組、集備組和學科教師的力量,，努力做好各項工作,，提高教學質(zhì)量。

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇三

今年,，是實施“十五”規(guī)劃的第一年,，在連校長的正確領(lǐng)導和上級教科研部門的關(guān)心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作,，積極貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件精神,，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學體系,，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式,，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學及科研的工作環(huán)境,，發(fā)揮整體效應，開展教法及學法的研究,、教學指導和規(guī)范教學管理工作,，深化課堂教學改革、加強師資隊伍建設(shè),，積極開展多形式,、多層次、有實效的教科研活動,，取得了一定的成績,，為“十五”期間進一步促進教科研工作的深入開展,，推進全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。

一,、重視教學研究及學科集備工作,，加強教學常規(guī)管理加強學校教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的保障之一。教學常規(guī)管理加強了,，教學秩序就能走上正?；⒁?guī)范化軌道,，教學質(zhì)量的提高就成為可能,。教科研室牢固樹立管理意識，期初,、期中,、期末分別組織召開學科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學管理的重要性,，要求各組扎扎實實做好教學管理工作,，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學常規(guī)管理,、教案及作業(yè)檢查,，加強教師隊伍建設(shè)等。同時,，教科研室重視教學研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進行“推門聽課”,，及時了解教學現(xiàn)狀及教學管理情況,，對具體教師加以具體指導，對教學管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促,。各年段召開年段教工會議,、開展學科講座活動，學生會議等,。一年來,，校行政領(lǐng)導及年段長聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學常規(guī)管理得到了進一步加強,。

二,、以課堂教學為主渠道，開展各類教研活動課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié),，教科室以課堂教學為主渠道,，以活動為載體，開展課堂教學研究,，提高課堂教學效益,。

1,、開展學科聽課、評課,、優(yōu)質(zhì)課展示,、教學設(shè)計、活動課案例等評比匯報活動,。這些活動通過宣傳,，在各學科集體備課，預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎(chǔ)上參加校級公開課的展示,，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情,，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平,。

2,、加強學科專題研究，組織開展各學科研討課活動,。教科研室以教科研為先導,，以課堂教學研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學科專題研究小組的指導,，積極開展課堂教學的教法與學法的研究,，充分發(fā)揮集體智慧，進一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平,。具體有：（校級公開課總表附后）本學期共計校級公開課達14節(jié),。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍,，使課堂教學改革深入人心,，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。

3,、積極開展教學論文評比及匯報活動,。為使廣大教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，以理論高度總結(jié)教法學法的研究與實踐,，教科研室在去年十月份組織了全校各學科教學論文評比及《教苑集4》匯報活動,，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來,，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有 篇,，共有 篇論文在市級以上評比中獲獎。

4,、規(guī)范綜合實踐活動課程的開設(shè),，加強課程的指導與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學院“全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結(jié)結(jié)合福州市基礎(chǔ)教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會,，有八節(jié)子課題展示課,，其中子課題《感受外來工子女求學狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學校實際情況,，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果,，受到晉安區(qū)中小學分管德育的聽課領(lǐng)導一致好評,。

三、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，開展學科競賽活動素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。開展各項技能競賽，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,。半年來,，我們組織了系列學科競賽活動：如：初一英語書寫比賽、初一英語單詞競賽,；初一作文競賽,、初一語文基礎(chǔ)知識競賽；初三全國中學生英語能力競賽,，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等,。同時積極參加區(qū)、市級以上的比賽活動,，并取得較好成績：獲區(qū)28屆運動會田徑比賽初中組團體第一名市第二屆田徑錦標賽初中組團體第八名,，并有陳曉麗同學因比賽成績優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長面試準備入三中高中就讀,。

四,、加強教學研究，強化質(zhì)量意識九月份開學初及半期考前學校各年段分別召開了全年段教師教學工作座談會,，會上各位班主任及任課教師作了教學現(xiàn)狀匯報和典型經(jīng)驗介紹,，并對下一步如何進一步深化教育管理、提高教學質(zhì)量方面提出了設(shè)想,。年段長實事求是地分析了各班的現(xiàn)狀與教學質(zhì)量，并提出了切合各個年段實際的建議性對策,。11月23日初一,、初二召開了家長會議，在初一年段家長會上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風 提高教學質(zhì)量”重要講話,，并介紹了下一階段初一年段的工作思路,。另外本學期由教務(wù)處、教研室組織全體教研組長集備組長工作例會共四場教務(wù)處主任洪祥春教師先后在會上推出《校本培訓教師工作量化表》,、《校本培訓教研組長工作量化表》,、《秀山中學教學常規(guī)管理條例》、《秀山中學行政領(lǐng)導聽課管理條例》等,。

五,、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓,，強化師資隊伍建設(shè)教師素質(zhì)始終是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的.培訓工作,，以點帶面,，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學方法的新路子,，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用,，在12月19日下午由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學基本功大比武活動，通過現(xiàn)場說課,、教學片斷等考核,，進一步促進我校骨干教師深入學習教育教學理論，積極探索教學方法,、方式,，也給全校的年輕教師提供了一次學習的機會。

2,、利用“請進來”的辦法,，一個學期以來，我校先后邀請了教育學院林景和主任,、晉安區(qū)進修學校林詩主任以及福州第七中學王一平老師等來校作教育教學以及學術(shù)講座活動,，組織部分骨干教師到各兄弟學校進行聽課學習，拓寬了廣大教師的視野,，得益匪淺,。

3、為加強廣大教師深入研究教材內(nèi)容,，積極探索考法,，我們開展了初中各學科中考命題活動以及試題的研究活動，本學期半期考試卷我們以各集備組為單位進行集體命題的方式進行,，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務(wù)水平,。

這個學期，我校教師在省,、市各項比賽中取得了較大的成績,。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。

總而言之,，一個學期以來,，經(jīng)過教研室成員的努力，本學期共匯報材料12盒，刻錄光盤35盤,，其中教學光盤15盤,，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的進步,，但也存在不少問題,，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實驗效果不明顯,，對學校教學質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導,，教學質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學理念,，不斷強化教學“中心,、質(zhì)量、效益,、創(chuàng)新”四個意識,，樹立教科研“服務(wù)、實效,、規(guī)范,、精品”四個意識，堅持“教,、學,、考”三法改革，扎扎實實做好教科研工作,，為加快推進我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力,。

(責任編輯：徐老師)

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇四

本學期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導下，認真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于改進和加強教學研究工作的指導意見》,，以區(qū)教育局,、教研室的工作計劃和學校“科研興?！钡墓ぷ魉悸窞橹笇?，重點圍繞課改的指導思想，關(guān)注課程改革背景下教師學習方式,、工作方式,、研究方式的變革，特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學與備考的對策研究,，堅持“教學科研化，科研課堂化”教育科研工作思想,，積極推動新課標的實施,；進一步發(fā)揮教研員的學科帶頭人作用，完善校本教研制度,，繼續(xù)深化教育教學科研課題研究,，提高教師的科研能力,，促進全體教師的和諧發(fā)展。

本學期我們加大對教育教學常規(guī)研究工作的管理,，特別注重落實集體備課,，做到“定時、定地點,、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧,，提高課堂教學效率，為高考備考提供有力的保障,。同時落實“結(jié)對互幫”措施,，關(guān)注青年教師的成長；新任教師能虛心向老教師請教,，有經(jīng)驗的教學骨干也能耐心指導和幫助新教師,。在上半學期我們組織各學科骨干教師開教學示范課，手把手指導青年教師進行備課,、命題,、評講等，在下半學期組織青年教師上匯報課,。本學期各學科共開公開課,、匯報課三十一個課例。匯報課和公開課均結(jié)合各學科研究課題,，能突出教學改革,、滲透對現(xiàn)代教學技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學模式的思考和探索，積累了一定的經(jīng)驗教訓,。

教研室經(jīng)常組織教研員深入課堂,，指導教學實踐,特別重視加強對復習課的指導，用新課程理念指導新的教學行為,。在期初先組織各學科新任教師到高三級聽課,，發(fā)揮高三一線教師的'示范作用，并結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查,，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習,，努力實現(xiàn)多媒體教學手段的應用更上一個新的層次,。積極鼓勵教師開拓創(chuàng)新，

同時,，我們組織各學科教師加強對xxxx高考的研究,，做好高考信息的采集和分析，認真解讀xxxx廣東高考方案和考試說明，探索新高考模式下教學與備考的結(jié)合點,，及時調(diào)整各學科備考策略,，提高教師科研意識，實現(xiàn)教學質(zhì)量的攀升,。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標尺,。我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才,。由陳平校長主持的課題《“數(shù)字化校園”與開放的信息化教學環(huán)境研究》通過中央電教館立項,。學校的課題《新課程背景下自主和諧的數(shù)字化課堂教學模式的探究》、史地組的課題《史地學科中現(xiàn)實感強的主題學習資源設(shè)計與開發(fā)應用》被確立為省教育科學“十五”規(guī)劃研究課題,，賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實驗》也正在開展實驗,。教研室加強對課題組實驗工作的領(lǐng)導和管理，各課題組能認真按計劃開展實驗探索,，精心組織實驗研究課,，進一步激活廣大教師參與教研的主體意識，發(fā)揮教師間的互助作用,。突破單一的,、固定式的教研機制，形成有效的校本教研多元化格局,，全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平,。

總之，本學期教研室通過健全管理制度,，開展多種活動等行之有效的措施,，努力提高教師的科研水平、改進教學方法,、深化教育教學改革,、推進課程改革，為以后的工作打下更堅實的基礎(chǔ),。

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇五

圍繞“寫話”這一教研主題,，我們學科組的老師一同解讀新課程習作教學目標，進行習作教學理論學習和學生習作案例評析,。我們觀摩優(yōu)質(zhì)習作錄象課,，研析名師習作課堂教學實錄，采取“教學,，反思,，再教學，再反思”的方式進行深入研究,。

通過觀課看錄像,，我能清晰地感受到自己的進步,，讓學生“輕輕松松落筆，快快樂樂作文”為追求,，努力構(gòu)建真、實,、活的習作教學課堂,。

教學形式開始變得活了：分別引入了情境創(chuàng)設(shè)、游戲活動,、說寫結(jié)合,、佳篇引路、表演激趣等多種多樣的形式,，調(diào)動學生的生活體驗,，激發(fā)學生的真情實感，激勵學生真情表達,。課型也活了活：作文教學摒棄了以往的老師講,，學生聽;老師改，學生看的呆板作文教學模式,，變單一課型為多元課型相結(jié)合,。

在教學中我摸索出了五種作文課型：

1?；顒诱n,。教師精心設(shè)計和安排活動，以提高學生寫作興趣,，使學生獲得豐富,、新鮮素材的課型。教師把活動帶入課堂,，也把學生帶出課堂開展活動,。包括觀察課，材料積累課,，自由活動課和創(chuàng)設(shè)情境作文課,。

2。技法傳授課,。根據(jù)大綱和教材要求,，結(jié)合閱讀教訓練項目進行寫作指導，有計劃的向?qū)W生傳授作文常見的寫作技巧和方法的課型,。主要目的是降低作文教學坡度,，使學生的表達多樣化，情趣化,。

3,。批改指導課,。是以傳授批改作文方法為主的課型。這種課型,，教師首先教給學生評改一篇作文的方法,。根據(jù)不同年級、不同類型,、不同的習作要求的作文提出批改的側(cè)重點和要求,，使學生在互批互改中潛移默化地提高習作水平。

4,。佳作欣賞課,。就是對教材中，讀物中,，學生習作中的有助于提高學生習作水平的文章,，在教師指導下進行結(jié)構(gòu)的剖析，詞句的欣賞,，情感的體味,，在欣賞閱讀中滲透習作指導。

這次的教研活動是我在教學有著深深地感悟?qū)?，從而認識到低年級作文,，要提早訓練，而最關(guān)鍵的是要體現(xiàn)從說到寫的原則,。寫話教學必須從聽說起步,，先說后寫正是引導學生順利走向規(guī)范書寫書面表達的橋梁。還要選擇學生感興趣的,，親身經(jīng)歷過的,，最想說的內(nèi)容，激發(fā)起學生內(nèi)在的欲望,，使學生樂學,、樂說、樂寫,，讓習作成為學生發(fā)自內(nèi)心的傾吐,，讓習作成為一種樂趣,。只要多站在學生的角度思考就會提高作文教學,。

使我也體會到：“我一味地追求單元作文的完整性,，而忽略了課堂作文教學的完整性?！?/p>

教育科研是推進課程改革的重要動力,，學科的繁榮借助于教育科研，教師的生命力來自教育科研,。本學期語文教研組的教課研活動開展得既轟轟烈烈,，又扎扎實實,。教科研活動的'蓬勃開展，不僅讓教師迅速成長,，同時也促進了學生的發(fā)展,。學生的語文素養(yǎng)得到全面提升，教研組的活動能有效地激活學科的教學研究,，營造互動式對話的氛圍,，引起教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新,，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變,。

總之,，成績只屬于過去，并不代表未來,，在以后的教研活動中我會揚長避短,，虛心向全體教師學習，針對不同學生特點,，對癥下藥,，變換教學思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去,，逐步提高自身教育教學素質(zhì),，提高教學效率。

教學研究的路是永無止境的,，我們相信,，如果我們能將這樣的追求堅持下去教師與學生共同進步，都有一定得收獲,。

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇六

20xx-20xx學年第一學期,，在藝術(shù)設(shè)計系各位領(lǐng)導的指導下、在教研室教師的積極配合下,，多媒體技術(shù)教研室完成了學院,、系部交辦的各項工作，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將教研室活動總結(jié)如下：

本學期15級新生入校,，為了使學生能夠更快的適應專業(yè)學習，融入大學生活,，教研室全體成員積極討論,、認真準備，向?qū)W生展示了多媒體,、動漫兩個專業(yè)優(yōu)秀的教學成果,，并通過與學生互動,，回答學生在專業(yè)課程設(shè)置和學習方法方面存在的問題，打消學生的疑惑,，使學生對專業(yè)發(fā)展方向和目標有了更加清晰的認識,。

在新生教學任務(wù)落實階段，積極與外專業(yè),、外系部教師協(xié)調(diào),，在系部領(lǐng)導的統(tǒng)籌安排下，將新生所有課程的教學任務(wù)落到實處,，確保了教學工作的順利進行,。

教學常規(guī)管理方面，在教研室活動中,，注重日常教學的規(guī)范工作,。指導教師做好日常教學工作，注重教學檢查并做好及時反饋,，安排好計算機多媒體技術(shù),、動漫設(shè)計與制作專業(yè)的教學任務(wù)，并及時跟蹤,。開展教師教學研究活動,，強調(diào)了對教育教學方法的交流與探討。授課過程強調(diào)充分利用多媒體教學手段,。

本次畢業(yè)設(shè)計學生選報的項目包含了影視短片創(chuàng)作,、三維動畫制作、二維動畫制作和宣傳畫冊設(shè)計等多方面的內(nèi)容,，教研室根據(jù)各個教師的專長,，合理安排指導教師。通過畢業(yè)設(shè)計,，學生的實踐技能得到了一定程度的提高,，學生分析問題和解決問題的能力也得到了提高，基本達到了通過畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)學生專項技能和職業(yè)能力的目的,。

在本屆畢業(yè)設(shè)計過程中,，系里、教研室繼續(xù)加強了畢業(yè)設(shè)計過程的管理,，注重設(shè)計過程的監(jiān)管力度,，對各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，對學生的上機,、論文以及答辯都進行了周密的安排,，尤其是對學生論文嚴格要求，首先要求指導教師把關(guān),，之后答辯小組教師審閱,，不合格者不允許參加答辯,。經(jīng)過全體師生的共同努力，圓滿地完成本屆畢業(yè)設(shè)計的任務(wù),。

20xx年10月,，在系部領(lǐng)導的大力支持下，在教研室各位教師的認真組織下,，多名學生積極準備參加“第三屆全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽”和“河南之星”藝術(shù)設(shè)計大賽,。經(jīng)過層層遴選，將參賽教師和學生的優(yōu)秀設(shè)計作品進行了上報,。最終取得了“第三屆全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽”教師組二等獎一項,，“河南之星”藝術(shù)設(shè)計大賽優(yōu)秀獎兩項。

本學期,，藝術(shù)設(shè)計系組建了“動漫設(shè)計工作室”,，目的是為了提高學生自我認識、自我培養(yǎng),、自我提高能力而開辟的專業(yè)實踐平臺。教研室成員在日常教學中通過對學生專業(yè)特長的了解,，從學生中選拔了一部分優(yōu)秀的專業(yè)人才,，以實際工作案例和競賽項目為引導，對其著重培養(yǎng),，為下學期的全國職業(yè)技能大賽和大學生計算機設(shè)計大賽做好準備,。

由于系部專業(yè)硬件設(shè)備不很充足，造成動漫設(shè)計工作室多數(shù)時間被日常教學工作占用,，用于學生課外培養(yǎng)和訓練的時間較少,，希望院系能夠加大工作室的建立力度，教研室成員也會更加積極的提高工作室的利用率和工作成效,。

本學期教研室多次組織教師對專業(yè)課程建設(shè)和教材建設(shè)展開研討,，使多媒體專業(yè)和動漫專業(yè)的人才培養(yǎng)方向更加明確。20xx年1月,，根據(jù)院領(lǐng)導和教務(wù)處的要求,，教研室將多媒體14級和動漫14級進行了合班，經(jīng)過教研室教師的認真研討,，確定了兩個專業(yè)學生要開設(shè)的'課程和實踐項目,，為下學期教學工作的順利開展打下基礎(chǔ)。

1,、教研教研室活動的教研室組織形式上應積極開拓創(chuàng)新,，應以教學方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容,。

2,、教研,、產(chǎn)學研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠,。加強產(chǎn)教研,、產(chǎn)學研方面的研究，并取得一定的成果,。

3,、校企合作方面落實不夠，主要表現(xiàn)在校企合作項目不足,，企業(yè)專家參與教學工作量較少,，學生與企業(yè)的接觸機會較少。

4,、技能競賽方面,，我們還要不斷總結(jié)，努力拼搏,，提高成績,。提高教師的責任心，加強課外興趣小組的指導和引導,，做學生自主,，合作，探究學習的伙伴,。

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇七

本學期,，教研室在校委會領(lǐng)導下，依據(jù)學校xx年年工作思路及教研室學期初制定的工作計劃,，緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量這個中心,，以強化科研意識、鞏固科研成果,、打造青年明師,、加大試題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理,、研究,、指導、服務(wù)”職能,，規(guī)范有序地開展了各項教科研工作,，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導重視是搞好學校教育科研工作的有力保證,。

教育質(zhì)量是學校的生命,，教學工作是學校工作的核心，教育科研是提升教師水平的載體，是提高教學質(zhì)量的先導,。但教育科研如果得不到領(lǐng)導的支持,，搞教科研的時間就會無保障，所需的教科研經(jīng)費就會無著落,，教師的教科研積極性就不會得到激發(fā),，教育科研工作就會難以開展起來。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下,，走到許多學校的前列,，這得益于領(lǐng)導的鼎力支持，得益于我校領(lǐng)導始終把教科研工作作為學校工作的重要組成部分,，并納入學校的發(fā)展規(guī)劃和學校每學年每學期工作計劃之中,。學校領(lǐng)導一直在逐年增加教科研工作方面的投入，即：課題研究,、論文發(fā)表,，購置電腦、購買圖書,、征訂刊物,、派教師外出學習、編輯資料等,，為教科研工作的開展廣開綠燈,。

2、積極開展教育科研和教研活動,，努力提高課堂教學質(zhì)量。

xx年年,，教研室在課題研究方面努力落實了教研“四個點”,，即：教研的重點放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實際的結(jié)合上,；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,；生長點放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上，主抓了課題結(jié)題,、課題申報,、學科教研、取得了較好的成績,。

隨著我校青年教師隊伍的不斷壯大,，對青年教師，特別是對剛剛走上教育教學崗位的青年教師的培養(yǎng)日顯其重要,，為使他們能早日進入角色,，盡快成長為我校教育教學骨干的后備力量，本學期教研室將著力做好了如下工作：

1、制定了青年教師培訓計劃,，建立了青年教師培訓檔案,。

2、開展青年教師崗位練兵活動,。本學期教研室共安排青年教師校內(nèi),、學科內(nèi)公開課、展示課38節(jié),，說課,、評課活動20余人次，聽取了20余位青年教師的課,，并給予了說課,、出課、評課指導,。

3,、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，xx年年9月,，教研室主任劉金偉對新上崗的青年教師進行了教案撰寫培訓,，從教案編寫的原則、教案編寫的基本內(nèi)容,、教案的優(yōu)化設(shè)計等方面給予了指導,。

4、xx年年10月,，教研室,、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案，并進行了全面反饋,。

5,、開展了教學反思活動?！罢n堂教學是一門遺憾的藝術(shù)”,，而科學有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，那么,，即使是有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復,。為使青年教師能從經(jīng)驗反思中吸取教益,，不斷提高教師教育教學水平，教研室開展了新教師撰寫教學反思小論文活動,。本學期教研室從新教師遞交的教學反思小論文中選取了若干篇,，發(fā)表在了校刊上?！敖馃o足赤,，人無完人”，我們只有在教學工作中多多反思,，總結(jié)發(fā)揚教學的成功經(jīng)驗,，改正彌補教學中的缺點與不足，不斷進步,，不斷完善,，才能使自己成為一名優(yōu)秀的`教師。

1,、建立健全了試題命題規(guī)則,、試題命題質(zhì)量反饋制度。

2,、xx年年上學期,，教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫,、出庫,、質(zhì)量反饋工作。本學期,，教研室對學科組的命題在原有基礎(chǔ)上,，提出了更為具體的要求，要求命題人員在命題時必須緊扣教材,，突出對識記,、理解運用能力的考察，以便引導學生重視對教師在教學中要求做的事情的注意,。

3,、充實了試題庫、課件庫,、習題庫。

4,、整理了近三年的期中,、期末試題資料，并裝訂成冊,。

5,、為嚴把命題質(zhì)量關(guān)，期末對命題人員進行了培訓,。

6,、制定了《命題人員職責》《命題安全保密制度》。

7、完善課題研究檔案,，規(guī)范申報,、結(jié)題程序。

8,、豐富學科教研活動內(nèi)容,。

回首過去xx年年度的工作，我們無怨無悔,；展望新的一年,，我們信心百倍。"長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海",，我們將踩著新課程改革的鼓點，奏響校本教研的樂章,，發(fā)揚與時俱進的精神,，再譜寫二中教育科研的新篇章。

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇八

作為教研員,，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學質(zhì)量,，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,。在工作中,，為了充實自我的理論水平，我不斷加強學習,，讀各類業(yè)務(wù)書籍,，瀏覽各類教學網(wǎng)站，獲取更新的教學信息,，逐步構(gòu)成自我的教學理念,。

1、著重研讀課標,。經(jīng)過我縣有效課堂教學改革活動的深入開展,，自我對課程新標準有了更深一層的學習和認識。在與實踐相結(jié)合的過程中,，我對課程標準體會的更加深刻,，能夠用課程標準指導、服務(wù)于教學,。

2,、著重對教材進行深度的研究。首先,，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進行學習與研究,，同時,，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。其次從多角度對初中數(shù)學階段的教材進行梳理,，在自我頭腦中構(gòu)建知識框架圖,，以此引領(lǐng)學科教師瀏覽并進一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系。

3,、關(guān)注教育信息,。學習了《中學數(shù)學教育》、《新課程理念與初中數(shù)學課堂教學實施》等會相關(guān)書籍,，充實自我,，了解教育最前沿的信息。

1,、下鄉(xiāng)視導情景

深入學校進行視導調(diào)研,，在視導調(diào)研中，注重理論與實際相結(jié)合,，努力做到貼近教師的教學思想,，貼近教師的教學實際，貼近教師的教學困惑,；同時視導調(diào)研于一線教師交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題進行會診號脈，對話研討,，案例解剖,，實現(xiàn)引領(lǐng)導航作用。經(jīng)過走進課堂,，更多的接觸教師與學生,，了解他們在教與學中的問題和困惑，幫忙他們解決問題,，總結(jié)推廣教師們的先進經(jīng)驗,，到達共同學習共同提高的目的；當好課程改革的指導者,、參與者,、合作者。

2,、基本功訓練活動

結(jié)合下鄉(xiāng)視導的教研活動,，檢查各類學校的教學檔案及教師個人工作檔案，對教師說課,、講課、評課等各類基本功進行驗收評比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學,，整體驗收效果良好,，到達了90%。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研活動

下半年,，我們開展了數(shù)學網(wǎng)絡(luò)教研活動，從九月底到年末,，我們共開展了16此活動,，全縣31所中學都參與了進來?；顒又?，教師的積極性很高，研討的問題更貼近教學實際,。在有效教學,，有效學習策略研究方面，我們進行了深度的思考與研究,，總結(jié)了必須的教育教學經(jīng)驗,，也獲取了很多的文字性材料和音響資料。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用,，我們建立了初中數(shù)學教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學論壇,，呱呱社區(qū)房間,。利用qq群，我們及時與學科教師進行交流,，利用數(shù)學論壇及時把學科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進行公布,，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學實錄與專家的`講座在視頻中播放,。能夠說,，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時對提高我縣數(shù)學教育教學質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用,。

5,、團隊組建與訓練

為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學的實驗工作，我們以學校為單位成立了課題研究團隊,，同時,，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點，我們又成立了課題研究領(lǐng)導小組,，一年來,，課題研究團隊做了很多的工作，也取得了較好的工作成績,。

6,、暑期培訓

培訓期間,，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手,，進行剖析,，繼而進行有關(guān)“有效教學”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學教師參加了培訓活動,，經(jīng)過活動,，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學工作有了具體方向,，對如何提高教育教學質(zhì)量也有了很大的信心,。

7、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測,，共處檢測試題5份,，年底對八年級進行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中,，教研室同一批卷,，統(tǒng)一計算成績，在期末質(zhì)檢活動中,，我積極參與巡視,，評卷、統(tǒng)計成績等工作,，嚴格按要求操作,，順利的完成了工作任務(wù)。

回首一年來的工作,，忙碌中感覺到踏實,，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲,，今后的工作還等待著我去思考,，去探索，去實踐,。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn),。

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇九

回眸20xx年我校教研工作成績斐然,。開學初，認真學習和貫徹區(qū)教育會議精神,，各項工作僅僅作圍繞“義務(wù)教育均衡發(fā)展國家驗收”工作開展,，在常規(guī)工作方面下功夫，使多項工作取得優(yōu)異成績,。這半年,，多名同志在《綜合實踐活動研究與實驗》課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎,。2個市級小課題立項，張佳琪在大慶教育學會讀書與人生演講比賽中獲獎,。四個課題上交立項申請。收獲累累碩果,，得到了社會各方的廣泛贊譽?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

(一)制定新的備課模式

為了促進“情智發(fā)展”課堂教學模式實施，重新制定備課步驟,。因為教材是教學的基礎(chǔ)資料,，所以先進行教材分析，這是制定學習目標的前提,，也是備課的基礎(chǔ),。孔子完美詮釋了“因材施教”,，他在“因材施教”之前先進行學情分析,。我校學生多數(shù)是外來務(wù)工人員子女，學生在知識儲備和綜合能力等方面存在欠缺,。進行學情分析有利于設(shè)計適合學生的問題,，實現(xiàn)課堂教學有效性。

在整個備課過程中,，教導處,、教研組對集體備課進行監(jiān)督和引導，明確主備人的職責,，關(guān)注反饋信息以及積極程度,，使集體備課真正落到實處，收到實效,。

(二)教師參與課題研究積極性高

1,、《綜合實踐活動研究與實驗》研究過程中，先后由30名同志上交科研成果,，分別獲得獎項,。其中7位同志因表現(xiàn)突出獲得先進個人榮譽。

2,、兩個市級小課題《絡(luò)化學習方式下的情感價值觀培養(yǎng)策略研究》,、《信息技術(shù)與初中思想品德教學深度融合研究》立項。

3,、報名參加《基于云教育平臺提高教學生產(chǎn)力的實踐研究》教師積極踴躍,。上交成果多。

4,、上報了閱讀,、信息技術(shù)和中華傳統(tǒng)美德三個課題申請,。

(三)青年教師成長迅速

1、張佳琪同志參加大慶教育學會讀書與人生演講比賽獲得區(qū)和市級一等獎,。

2,、張燁在4月參加了歷史學科復習研討會，并成為主講人,。

(一)教師積極參加各級培訓

王繼紅等參加大慶市初中英語教師教學能力提升的培訓,、李清波等參加大慶精神鐵人精神教育通識培訓、思品教研組在遠程錄播室觀看12中陳亮亮“學案例反思”,、張麗芳等參加全市初中物理中考復習研討會,、陳祥花參加全市初中數(shù)學中考復習研討會張海平等參加中考復習詩詞欣賞等。地理,、生物等學科觀看了空中課堂,。

(二)常規(guī)工作有特色

1、開展教師自主學習活動,。

我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要,，組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上學習，教研室負責發(fā)放學習筆記,，要求教師利用備課之余,，瀏覽與教學有關(guān)的'文章，觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等,，記錄所學習重點,，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學檢查記錄,，留有詳細檢查情況匯總,。

2、配合教導處“推門進課堂,，提升常態(tài)課”活動,，開展聽課評課活動。

教研室根據(jù)此項活動,，組織教研組長,、骨干教師、青年教師參與聽課評課,，教研組長和骨干教師負責對授課教師進行點評,，學校領(lǐng)導親自參加，對今后教學工作作出部署,。

3,、初四集體備課活動彰顯特色。

初四年級開展定期和不定期集體備課活動，同學科教師統(tǒng)一授課進度和計劃,，制定一,、二、三輪復習計劃,。備課時在課件,、試題等方面互通有無，互相交流教學方法和解題方法等,。

4,、教研活動更務(wù)實。

全校教師以教研組為單位進行教案“課后反思”集中書寫工作,，各組負責研究和制定“教學反思”書寫模式，對教學反思進行查缺不漏,，使教學反思工作能真正落實,。

5、積極參加上級各類評選活動：

組織教師參加兼職教研員評選活動,、組織教師參加大慶教育研究特約編輯申請工作,、組織四位教師參加市級骨干教師評選活動。

6,、準備教育均衡發(fā)展檢查三年材料,。

7、配合上級教育部門對教師的科研成果等基本情況進行詳細摸底,。

1,、集體備課中方面存在問題

由于我校剛從教育培訓中心脫離出來，在集體備課方面還保持一些原做法,，越來越不適應新要求,。

2、課題研究方面存在問題

存在突擊搞科研的現(xiàn)象,，個別教師對待課題研究冷漠,。

3、教研活動方面存在問題

教研組活動時間有時與政教處活動相沖突,，教研活動時間不能得到充分的保證,，教師參與的積極性不高，導致教研活動的效果不夠突出,。

“晨復趨府,，幽賞當反思”我們教研室一定在期末，及時整理教研和集體備課材料,，及時反思不足,，學習先進學校教科研做法，強化管理手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，積極進行教學研究和新課程改革,，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學校，為讓區(qū)的美好明天做出新的貢獻!

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十

在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,，教研室工作人員團結(jié)協(xié)作,，全面貫徹學校對教研工作的要求，根據(jù)“一年規(guī)范行為,、兩年提升檔次,、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路，全面貫徹落實學?！?0xx年春季工作計劃》的精神,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地研究課堂教學，探索提高課堂效率的有效方法和途徑,，指導教研組形式多樣開展教學研究工作,，圓滿地完成了本學期的教學教研工作?？偨Y(jié)如下：

(一)加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)

1、以海南省師德建設(shè)活動為契機,，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》,，撰寫師德學習體會，進一步提高教師的師德水平,。

2,、組織相關(guān)學科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動。本學期,，教研室共組織教師參加初中語文,、小學語文、初中數(shù)學,、初中物理,、初中思品、初中歷史,、初中化學,、初中英語、小學數(shù)學等學科在線研討活動10余次,，讓我校教師與全省,、全縣各校的同行進行合作交流,，互助學習，從而提高自身的教育教學水平,。

3,、組織教師參加各級各類培訓學習，督促教師保證學習時間,，保質(zhì)保量地完成作業(yè),，撰寫學習總結(jié)。4月20-26日李海龍老師到上海參加“求知計劃”項目《技術(shù)與社區(qū)》課程新教師培訓班;4月9-10日,，黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓暨優(yōu)秀課題成果展示活動,。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學教壇新秀和教學能手培訓活動。20xx年5月,，海南省農(nóng)村小學教師遠程培訓類項目評優(yōu),，我校被評為優(yōu)秀項目學校。

(二)狠抓落實教學常規(guī),，努力打造高效課堂

1,、學期初，教研室組織教師學習《澄邁思源實驗學校教學常規(guī)管理制度》,，進一步落實教學常規(guī)。

2,、完善教師備課,、作業(yè)檢查制度。本學期共進行4次備改檢查,。每次檢查狠抓落實,，不走過場形式，認真細致,，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

(三)加強教研組建設(shè),，為教師成長提供平臺

1,、學期初，教研室公布《20xx年春季教研室工作計劃》,，并督促教研組長,、備課組長制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學工作計劃,。

2,、強化教研組長負責制，每月召開一次教研組長例會,，對當月的`工作進行總結(jié),、反思，布置下月的工作。

3,、廣泛開展聽課評課活動,，促進青年教師專業(yè)成長。本學期在各教研組開展“推門聽課”活動,，鼓勵教師相互聽評課,，互相學習，共同提高,。

(四)加強畢業(yè)班教育教學研究,，提高畢業(yè)班教學效率

1、全面分析20xx年小考,、中考成績,，出臺了相應獎懲制度，將畢業(yè)班教師任教科目在小,、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先,、崗位調(diào)整、職務(wù)晉升,、職稱評聘等的重要依據(jù),，為全面提高教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

2,、加強備考工作的計劃性,，本學期分別組織六年級和九年級老師召開兩次復習備考工作研討會，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃,，科學備考,。

3、加強備考工作的科學性,，多次組織教師到省,、縣等各級教研部門組織的復習備考會培訓學習。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊,、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復習備考會,。4月18-25日，組織各科教師參加澄邁縣中考復習備考會,。

(五)重視課題研究,，深化課堂改革實驗，探討適合思源實際的有效課堂模式

學校共開展三項省級以上課題研究,，本學期教研室對課題組成員進行調(diào)整和分工,，明確每一名課成員的職責，目前課題正在有條不紊的進行中,。

本學期實驗班繼續(xù)實施以“課前自學,、學案導學,、合作助學、訓練促學,、評價勵學”為主要課堂表現(xiàn)形式的以“學”為核心的導學模式,，在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學試點推廣學校,，教研室指導各教研組,、相關(guān)學科教師進一步總結(jié)實驗經(jīng)驗，研究實驗中出現(xiàn)的新問題,，做好階段性總結(jié)和推廣工作,，大膽實踐、銳意改革,，使有效課堂的探索落實到行動上,，力爭探索適合思源學校的有效課堂模式。

(六)重視校際交流,，做好“走出去,，請進來”工作

教研室注重搭建交流互動平臺，鼓勵教師參加各級各類的教學研討會,，做好“走出去,，請進來”工作，多給教師創(chuàng)造機會向同行學習,。

1,、多向兄弟學校學習，讓老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,，回來后在校內(nèi)傳達學習,，形成輻射,。本學期，共有林明鳳,、陳小藝等十余位教師參加省級,、縣級賽課觀摩學習。

2,、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學習外,，我校還請縣教研室和省內(nèi)其他名校的老師到我校聽課，指導我校教學工作,?？h師訓中心物理、美術(shù),、英語,、歷史等學科教研中心組到我校開展教研活動,。

(七)積極參加各類教科研評比活動，大力提升教師教科研水平

1,、組織教師參加各級各類教學評比并取得好成績,。黃瑋琳參加全國初中英語課堂教學優(yōu)秀課展評中獲得一等獎,黃汝參加全省初中數(shù)學青年教師課堂教學評比獲得二等獎，王大團參加全省初中物理課堂教學評比二等獎,，周霞參加全省青年教師課堂教學評比獲得三等獎;黃汝參加縣初中數(shù)學課堂教學評比獲得一等獎,，馮小紅參加縣小學英語課堂教學評比獲得一等獎，周霞參加縣音樂課堂教學評比獲得一等獎,黃輪老師參加縣初中語文課堂教學評比獲得二等獎,，王小敏參加縣小學信息技術(shù)課堂教學評比獲得二等獎;在20xx全省中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎,，周瑞獲得三等獎，王海珠獲得輔導獎,。

2,、以各級部門征集教育教學論文為契機，督促本校教師反思教學,，不斷探索,，不斷總結(jié)，撰寫教育教學論文,，積極參加各級各類論文評比活動,。本學期在縣教育教學論文評比活動中， 吳坤恒,、王小麗等48人次獲獎,，與上學年度同比增長45%。羅海文,、黃君等教師積極參加海南省“中國移動杯”中小學教師論文大賽,。

(八)廣泛開展課余活動，有力地促進我校的第二課堂的開展

1,、在教研室和語文組全體教師的共同努力下,，校刊《澄江源》第一期編輯出版,，為教師的專業(yè)成長提供學習交流的平臺,，為學生的才藝展示提供舞臺。

2,、在研究性學習,、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。經(jīng)過教研室的組織,、審核,，本學期共開設(shè)17項校本課程。

3,、廣泛開展形式多樣的課余活動,。如中學語文組,、英語組牽頭的“晨讀計劃”、校園廣播,，美術(shù)組組織的學生書畫大賽,，營造書香校園文化氛圍。

4,、積極組織學生參加各級各類競賽,。如初中語文組組織學生參加全省中學生讀寫能力大賽，共25名學生獲獎,，初中語文組李光輝,、陳鳳登等16位老師獲得輔導獎;美術(shù)組組織學生參加縣中小學生書法比賽，共18名學生獲獎,，黎靜,、王金等兩位老師獲得輔導獎。我校有4名學生參加縣第一屆航空模型教育競賽,，獲得 7項獎勵,，王海珠獲得輔導獎。

(一)部分科組教研活動內(nèi)部的評課研討不夠深入,、熱烈,，個別老師聽課缺乏主動性，有遲到,、早退,、不愿公開評課交流的習慣。

(二)部分科組集體備課流于形式,。

(三)個別科組開展工作積極性不高,，不能按時、保質(zhì)完成教研室布置的工作,，如教研計劃敷衍塞責,、教研記錄不能及時上交、教研總結(jié)上下載等,。

(四)由于條件限制,，“請進來,，走出去”工作完成得不好,。很大一部分教師缺少外出學習的機會。

(一)采取“走動式”管理模式,，開展不定期“推門聽課”活動,，進一步落實教學常規(guī)，規(guī)范教師教學行為,。

(二)狠抓集體備課,，提高課堂教學實效,。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)控與評價。要鼓勵老師不但要多干,，還要干得好,。

(四)編輯出版校刊《澄江源》第二期,，為教師的專業(yè)成長提供學習交流的平臺,，為學生的才藝展示提供舞臺。

(五)組織開展歷屆公開課一等獎的展示點評活動,，持續(xù)放大活動效應,，進一步落實教學常規(guī)，促進年輕教師專業(yè)成長,。

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十一

xxxx年下半年教研室工作總結(jié)xxxx年下半年,，我校教研工作僅僅圍繞“情智發(fā)展課堂”開展。圓滿完成綜合實踐兩個課題結(jié)題工作,；組織了語,、數(shù)、英等學科參加空中課堂學習活動,；協(xié)助物理等學科進行中考質(zhì)量分析,；組織青年教師進行課堂展示活動；組織教師參加“一課一名師活動”,，并獲得省級優(yōu)質(zhì)課,。集體備課更加簡明，突出實效性,，這些活動的開展,，為課堂教學的順利進行提供了堅實的保障。

1.大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究子課題《在活動中弘揚大慶精神鐵人精神研究》課題順利結(jié)題,。

由xx主持,，班主任和思想品德教師：xx參加的'課題研究獲得結(jié)題證書。

2.數(shù)學,、語文,、物理等八個學科小課題順利結(jié)題獲得結(jié)題證書。

3.在十二五教育教研工作中,，我校教師李清波,、張燁被評為大慶油田教育中心優(yōu)秀課題實驗教師稱號、黃群獲得教研先進個人稱號,。

4.有xx等多名教師在全國第八屆學習科學研究成果評比和語文教育研究中獲獎

5.張佳琦獲得教育培訓中心教師基本功大賽一等獎,。

1.教師自學：由教研室印發(fā)教育理論內(nèi)容改為教師在網(wǎng)上自學，抄寫重要內(nèi)容,。不少于300字,，每月兩次,，這種學習方式有利于教師根據(jù)實際需要完成自我教育。

2.初四教研活動常抓不懈：

教研室組織初四畢業(yè)年級教師總結(jié)中考教學經(jīng)驗,，撰寫質(zhì)量分析,，并于xxxx年10月20日召開中考質(zhì)量分析會。繼續(xù)開展走進初四課堂活動,，教研室組織聽課,，重點研討提高復習課效率。

3.積極參加大慶市教師進修學院組織的共享工程教研活動：

（1）空中課堂活動：

年9月14日李清波到教育學院錄制空中課堂,；

10月29日李清波到世紀陽光學校參加空中課堂活動,。

年11月4日數(shù)學、歷史教師在遠程教室參加空中課堂學習活動,。

③xxxx年11月5日音樂學科教師在遠程教室參加空中課堂學習活動,。

（2）培訓活動：

年11月4日語文學科xx、xx到55中參加微課創(chuàng)作學習活動,。

年11月4日xx參加初中英語新技術(shù)新媒體應用交流研討會,。

年10月30日王秋芬、張建敏,、張燁到萬寶聽信息技術(shù)學科深度融合講座（潘克明）,。

4.積極參加五支隊伍培訓活動

年9月25日黃群到萬寶參加五支隊伍教師培訓。

②xxxx年10月27日黃群參加五支隊伍培訓,。

5.參加中考質(zhì)量分析

年10月21日xx參加數(shù)學,、英語到教育學院參加中考質(zhì)量分析會。

②xxxx年10月12日xx到教育學院參加思品學科中考培訓活動,。

6.青年教師培訓;

年10月16日xx到教育學院參加數(shù)學教師培訓,。

年10月23日xx到教育學院參加青年教師培訓。

7.教研組活動：

開學初,，各教研組制定出教研活動計劃,，教研室制定本學期研討議題發(fā)放到各教研組。教研組根據(jù)議題,，按照統(tǒng)一時間和地點進行討論,，教研組長負責記錄。

8.集體備課活動：

開學初,，各備課組上報備課題目,，教研室統(tǒng)一安排備課時間和地點，安排具體備課教師,，主備教師撰寫備課教案形成初案,，集體備課時,，有其他教師提更改意見,，記錄人負責記錄,。

9.青年教師展示課

xx等教師在多功能教室?guī)熤v了展示課，對“情智發(fā)展課堂”課堂環(huán)節(jié)和形式進行了全方位解讀,。

1,、網(wǎng)絡(luò)教研方面存在問題

由于我校學科教師較少，進行“空中課堂”活動中,，有教師缺席,，造成學習和研討氛圍不濃。

2,、課題研究方面存在問題

個別課題支持人找借口,，不進行課題總結(jié)工作，致使教研室工作量加大,。在小課題工作中,，部分高級教師，認為自己職稱已經(jīng)取得,，參與情緒消極,，影響了課題質(zhì)量。

3,、教研活動方面存在問題

教研組活動的內(nèi)容不夠科學,，時間不能得到充分的保證，教師參與的積極性不高,，導致教研活動的效果不夠突出,。

4、集體備課存在的問題：

集體備課過程中,，一些教師存在依賴心理,，導致部分學科的集體備課，只是少數(shù)教師的備課,。一些教師只是忙于填寫集體備課記錄,，缺少真實備課的活動，沒有把集體備課落到實處,。

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十二

本學期,，我校教研室緊緊圍繞“理論要上去，行動要下去,，教研教管一齊抓,，教改教研一體化”、“旗幟鮮明抓質(zhì)量,，全心全意抓教學”的目標真抓實干,，扎實規(guī)范有序地開展了各項工作,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在教師，提升教師素質(zhì)關(guān)鍵在學習,，現(xiàn)代化教育要求教師由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“研究型”,，由“知識型”轉(zhuǎn)向“學者型”，這就要求我們每位教師必須不斷學習先進的教育教學理論,，豐富自己的教學技能,，提高自己的課堂教學效率。本學期,，我們組織教師學習的理論文章有：《走向新課程：給教師的18條建議》《成功教師的15條特征》,、《全面認識綜合實踐活動課程》、《綜合實踐活動課程的校本化實施》等,，老師們都認真地進行了筆記摘抄,，進行小組內(nèi)的交流和討論，真正實現(xiàn)了讓先進的教育理論長駐教師腦海的目的,。同時采取走出去,，請進來的辦法，先后組織教師多次到育英,、育才,、大同、麓山,、瀏陽,、岳陽、海南,、張家界等地觀摩學習,，領(lǐng)略了各地教學大師的風采、感悟名師的教學技能,、技巧,，拓寬了教師的視野，豐富了教學經(jīng)驗,。同時要求外出的教師都寫出自己出行的體會,、感受，為全校老師做匯報課,，以點代面,，使所有教師都能接受新理念、新思想的洗禮,，促使教學效率大幅度提高,。

教研室的中心工作是教學研究，教研的最終目的提高課堂效率,，提高教學質(zhì)量,。本學期,，教研室嚴格執(zhí)行教研管理制度，不折不扣地檢查,、督促各學科組的教研工作,，認真落實各年級組的教研記錄、聽課筆記,、理論學習,、集體看錄像,、集體研究課題,、小組互相聽課等項目，并深入到各年級的課堂中,，具體指導課堂教學,。

學期初，重點深入到一,、二年級的語,、數(shù)課堂教學中，進行聽課,、評課,，探究教學方法，引導老師們摸索適合自己的教學模式,，尤其是一年級學生剛進校園的常規(guī)教學和拼音教學,。學期中，各組開展了富有特色的“快樂教學開心生活”的教研活動,，語文組,、數(shù)學組和綜合組的大組長集思廣益，組織本組老師上教研課,、學習理論知識,、走出課堂看生活、寫論文,、年級組學生合作等形式,，學生們學得快樂，老師們教得開心,。復習階段,，又重點深入到小四年級的課堂教學中，狠抓課堂落實,，強調(diào)精講精練,，動手實踐操作，摒棄題海戰(zhàn)術(shù),，努力提高教學質(zhì)量,，爭取優(yōu)異的教學成績,。

為了提高教師的自身素質(zhì)，多出名牌教師,，實現(xiàn)“教研興?！钡母邔哟伟l(fā)展戰(zhàn)略，我們在全體教師中開展了“教師基本技能大賽”,，包括普通話,、粉筆字、鋼筆字,、毛筆字和課件制作五大方面的比賽,，并對成績優(yōu)秀的教師進行表彰獎勵，學校甲,、乙組的前兩名還代表我校參加了區(qū)里的比賽,，其中李俐老師獲得乙組全能第二名的優(yōu)異成績，并代表區(qū)里參加了市里的比賽,，獲得了市二等獎,。

通過此次活動，在廣大教師中形成“人人講普通話”,、“個個寫規(guī)范字”的良好氛圍,，為打造名師工程奠定了堅實的基礎(chǔ)。與此同時,，為了彰顯學生的個性,，提高學生的文化素養(yǎng)，我們先后舉辦了作文比賽,、手抄報比賽,、繪畫比賽、生活數(shù)學比賽等活動,，并且將各項比賽的成績記入班級和教師的教學分,，與教學成績同等看待，極大地調(diào)動了教師的積極性和學生的學習興趣,。

隨著我校教研工作的不斷深化,，教師素質(zhì)的不斷提高，一批業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高的教師嶄露頭角,、初露鋒芒。本學期,，我校教師共上校內(nèi)教研公開課14節(jié),；其中文秀芬自編的教材《四季花兒開》一課在有湖南、遼寧,、北京,、深圳等省市音樂骨干教師參加的教學交流研討活動中,，，以濃郁的湘西民歌風格特點獲得了與會領(lǐng)導的高度評價,，引起巨大的轟動,、博得了陣陣喝彩，大家一致評為這堂課是“教師風度氣質(zhì)美,，教學方法立體美,，教學銜接自然美”。課后,，文老師準備的所有教學資料被外省骨干教師一搶而空,，他們說要把我們湖南的精彩帶回自己的家鄉(xiāng)去。李飛老師的'《彩云衣》,、蔡敏老師的《打電話》參加省級創(chuàng)新課例比賽,，得到省級領(lǐng)導和各地教師的一致好評,，獲得的省級二等獎,，劉再暉和劉軍老師也獲得了省級光盤指導二等獎。李飛老師的《畫臉譜》獲得區(qū)特等獎,。另外,，我校老師積極參加了各級各類的論文比賽，共有**人次獲獎,。（詳細名單和類別見附件）

一份耕耘,，一份收獲。由于我校教研工作扎實有效,，我校的課題“利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)筑和諧德育環(huán)境的應用研究”,，“利用網(wǎng)絡(luò)及其資源促進未成年人思想道德建設(shè)的研究”，“美育與未成年人思想道德建設(shè)研究”分別被市,、省,、國家立項。

成績不說跑不掉,，問題不說不得了,。我們教研室的工作雖然取得了一些成績，仍有一些問題有待解決：

1,、個別教師的教研意識還不太強,，教研還處于一種講起來重要，做起來次要,，忙起來不要的局面,。

2、教研氛圍還不夠全面,，很多成績都取決于青年老師,，很多中年教師其實業(yè)務(wù)能力也很強,，但是處于過早的“安享晚年”的狀態(tài)，“不求有功,，但求無過”的心里狀態(tài)嚴重,，沒有把自己的能力充分展現(xiàn)出來。

3,、課題研究和綜合實踐課程的實施的力度不夠,。這兩個方面方案、計劃等做得都非常好,，但是老師們沒有深入研究,，思想上還沒有引起高度重視，平時沒有養(yǎng)成及時收集資料的好習慣,，期末時一起做就顯得很辛苦,。

成績屬于過去，未來更需努力,。本學期,，我們教研室的工作取得了點滴成績，但與領(lǐng)導的要求,、家長的期望還有相當大的差距,。我們決心在今后的工作中，以更高的工作起點,，更扎實的工作作風,，把我校的教研工作推向一個新臺階。

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十三

時間飛逝,，一個學期的時間已經(jīng)到了尾聲,，回顧這個學期的工作，我們獲得了很多的收獲,，同時也獲得了很多的寶貴經(jīng)驗,，對與未來我們也有著無限的憧憬。現(xiàn)在我總結(jié)一下我們會計教研室的半學期工作：

1,、完成了本學期的教學任務(wù)

我們根據(jù)學院的教學計劃,，對這一學期的課程授課任務(wù)進行了分配，根據(jù)大一新生的情況,，制訂了新生20xx級人才培養(yǎng)方案,，每周我們會計教研室教師在周活動例會中，探討新穎,，創(chuàng)新型的教學方法,，教師之間互相聽課來從中吸取各自的優(yōu)點，至期末我們圓滿的完成了學院給予的安排的教學任務(wù),，教學計劃,。

2,、教研室日常管理工作

規(guī)范日常教學管理，建立了教學檢查評估和提升教學質(zhì)量的長效機制,。教研室要求各位教師認真?zhèn)湔n,，嚴格根據(jù)進度表和課程教學大綱授課。教師個人的教學資料,，如課程教學大綱,、備課筆記、進度表,、授課記錄本,、試卷等，規(guī)范,、齊全,。本教研室教師現(xiàn)已全部采用多媒體授課。及時布置,、批改并講評作業(yè),。教學上的常規(guī)檢查與專項檢查持之以恒，能及時總結(jié)檢查中反映出的得失成敗,，并已初步形成反饋機制,，但尚未建立起獎懲機制,。由于各位教師課時任務(wù)重,，聽評課制度的落實還不到位。

3,、對大一新生進行了教學輔導

我院今年迎來了20xx級新生,，如何讓新生們能夠及時的進入大學的學習狀態(tài)，對自己的所學專業(yè)有個大概的了解,，對自己的學生規(guī)劃

能有個大概的計劃,，我們根據(jù)學院領(lǐng)導以教研室領(lǐng)導下達的要求，每個負責大一的學生的兼職班主任親自在晚自習期間到班級里去給大一新生講解關(guān)于專業(yè)課的相關(guān)情況,，指導學生對未來的學習生活提出規(guī)劃,。

4、加強師德建設(shè),，教師注重教書育人

根據(jù)學校精神,，積極開展對教研室老師師德師風教育，要求每個老師積極參與對學生的教育培養(yǎng),，教師不僅僅是課堂知識的傳授者,，也應該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面,，教師應該從多方面關(guān)心,、引導學生,，應該是學生的良師益友。

5,、注重教師自身素質(zhì)的提高,，并提高科研水平

本學期要求教師不斷學習，保證自身素質(zhì)的提高,，老教師應在原有的基礎(chǔ)上,，進一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)，年輕教師要加強專業(yè)知識的研究,，豐富自己的教學經(jīng)驗,，向老教師學習，學習他們的敬業(yè)精神,，學習他們的授課技巧,。不斷提高自己的.授課水平。

（1）開設(shè)了“會計電算化專業(yè)校內(nèi)實訓體系的構(gòu)建”

我教研室教師在新學期共同設(shè)立了“會計電算化專業(yè)校內(nèi)實訓體系的構(gòu)建”這一課題,，并已經(jīng)將實訓體系的建設(shè)融入到了新一期的人才培養(yǎng)方案之中,。

（2）論證了會計電算化專業(yè)證書的層次

期末我們應學院的要求，對會計電算化專業(yè)學生核心證書,，拓展證書的內(nèi)容進行了論證,，設(shè)定出了以會計從業(yè)資格證書為核心證書，以初級證書為拓展證書的指導方向的教學體系,。

（3）設(shè)定了新學期會計實訓室的規(guī)劃設(shè)計方案

根據(jù)學院未來的實訓樓建設(shè)方案,，我院論證了未來會計實訓室的設(shè)計方案，面積等相關(guān)事宜,，為下學期的實訓室構(gòu)建打下了堅定的基礎(chǔ),。

（4）完成了會計電算化專業(yè)院級特色專業(yè)的申報工作

我們順利的通過了院級特色專業(yè)的評選，并且完成了院級特色專業(yè)申請書,、專業(yè)建設(shè)綜述,、專業(yè)課程設(shè)置等方面的文件、為我們未來建設(shè)院級特色專業(yè)制定出了建設(shè)發(fā)展方向,。

1,、按照學院升本的要求，我教研室按照學院給予的任務(wù)在我教研室教師中進行了合理的分配,，通過教研室教師努力,，我們保質(zhì)保量的完成了學院給予我們近三年的教學計劃，教學大綱等升本支撐材料,。

2,、認真的收看了十八大的會議，并且組織教研室教師在會議后進行了討論，教師們都各自書寫了自己的十八大觀后感,。

3,、參加了王佐書主席關(guān)于專升本工作相關(guān)方面的介紹會議，組織教研室教師進行了各自討論,，并對今后的升本工作任務(wù)進行了總體介紹,。

4、參加了學院召開的升本工作動員大會,，組織教研室教師開展自我奉獻精神為中心活動的討論,，凝聚了大家的團結(jié)力。

今后發(fā)展總體方向：

經(jīng)過這半個學期的教學,，我們看到了自己已經(jīng)完成的教學成績,，同時我們也看到了自己的不足，我想我們今后一定要時刻關(guān)注省級部門對于教育學術(shù),、教育理念,、精品課程的思想的變化，緊緊跟隨黨的十八大對于中國社會未來發(fā)展的構(gòu)想,，使得我們的教育學術(shù),、精品課程的工作一直跟在時代的前列。

時刻關(guān)注本專業(yè)在新的形勢下的更新的理論知識,，及時的領(lǐng)悟國家

以及教育部門創(chuàng)新的內(nèi)涵,，更好的將這種內(nèi)涵融入到教學之中、積極的開展會計電算化專業(yè)校內(nèi)實訓體系的構(gòu)建與實施,，將實訓課程的精神,，主旨，內(nèi)涵與實踐課程達到完美的融合,，形成一套符合山東外國語學院學生能力,，符合學院特點的教學教育體系、不斷的把握新形式下經(jīng)濟發(fā)展對于會計專業(yè)理論觀念的創(chuàng)新的要求,，讓我們的會計專業(yè)知識的理念與時俱進，以更好的讓我們的學生適應新的經(jīng)濟形勢下對于專業(yè)人才的要求,，也讓我們的山外能夠在同級別的學院里名列前茅,。

我想在我院提出專升本的的宏偉目標的背景下，在學院各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，我會計專業(yè)教研室的每一位教師一定會嚴格要求自己,，以升本的目標為中心，為我院的學生的前途,，為山外的宏偉藍圖奉獻出自己的力量,。我們在為此奮斗著，奮斗著,。

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十四

德育教研室在深入學習領(lǐng)會學校年度工作要點的基礎(chǔ)上,，在學校各位領(lǐng)導的指導幫助下,，在本教研室全體教師的努力下，堅持以德育為核心,，以培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)為終極目標,，創(chuàng)新開展各項工作，取得了較好的效果?，F(xiàn)將德育教研室本年度工作總結(jié)如下：

教研室始終以落實教學常規(guī)為立足點,，經(jīng)常開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、教研室全體成員認真學習學校的各項考核指標，并認真貫徹落實,，把這些指標內(nèi)化為教師的日常行為規(guī)范,，使常規(guī)要求具體化，教學工作規(guī)范化,。

2,、開展師德建設(shè)，樹立師表形象,。本科室全體教師都能夠堅持黨的基本路線,、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對全校學生開展黨史教育,、愛國主義教育,，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,，具有良好的政治學習風氣,，在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用,。

1,、教學效率、教學質(zhì)量不斷提高,。在教研活動的推動下,，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高,。

2,、堅持素質(zhì)教育，推進教學改革的深入開展,。教研室積極參與學校的德育工作,，與學生科、團委及其他科室合作，多次舉辦了學生德育活動,，并取得實效,。11月份，與學生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓練,，取得圓滿成功,。同時，本教研室教師擔任校級隊列比賽以及各班班級活動的評委,，給予適當?shù)闹笇Ъ耙庖姟?/p>

3,、積極參加校公開課教學，認真進行聽課,、評課,、不斷提高課堂的教學質(zhì)量。

（1）有明確的教學計劃,。每學期開始,，各個老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃，然后再由教研室根據(jù)學校的工作計劃制定教研室工作計劃,，并認真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式。

（2）繼續(xù)堅持定期集中備課,。延續(xù)本室每周定期集中備課制度,。在備課過程中，堅持聯(lián)系時政,、聯(lián)系熱點,、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級,。重視每次課后寫好教后感,，總結(jié)每次課的得失。

（3）更新教法,，提高課堂教學實效,。對于同頭同進度同時上課的班級，進行多媒體合班教學,，最大限度的整合了教學資源,，使之最優(yōu)化，又實現(xiàn)了教師間相互聽課,、評課的'目的。

本年度完成了1,、2年級100余名學生的興趣類型測驗,，及幾十名學生的心理咨詢，并形成了報告，為下一步學生心理咨詢的改進提供了依據(jù),。另外,，在教研室教師共同探討的基礎(chǔ)上，制定了心理咨詢實施表,，內(nèi)容涉及目標,、過程、反饋等方面,，并建立了學生心理健康成長檔案,，使心理咨詢規(guī)范化，更加有利于實施和督查,。

（一）存在的問題：

1,、教研室由不同學科組成，開展教研活動的統(tǒng)一性,、有效性存在一定難度,，教研室的整體優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮。

2,、本室雙師型教師所占比例較少,。

（二）解決措施及今后工作要點：

1、更新教育觀念,，提高理論素質(zhì)

加強理論學習與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動,，組織本室教師認真學習教育,、教學理論，學習課程標準,，正確把握教學工作的針對性和方向性,，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動,，努力提升教師的專業(yè)水平,。

2、加強教研室的基本建設(shè),，做到規(guī)范化,、科研化，努力形成我組自身特色,。

（1）加強組風建設(shè),，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實,、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,，加強組內(nèi)交流,，把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧,、創(chuàng)新,、富有朝氣的教研組。

（2）加強學科建設(shè),，努力使教案科學化,、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上,，努力實現(xiàn)教育目標,、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。

（3）搞好教科研工作,。以教研室為單位，人人參與,，進一步加緊在教學實踐中的摸索,。

3、搞好聽課,、評課活動,，開展有效的教研活動。

（1）組織“五課”（即備課,、上課,、說課、聽課,、評課）教研和

“兩課”（即研究課,、示范課）評選活動，通過說課評課尋找差距,，提高教學水平,，探索積累教學經(jīng)驗。

（2）進一步落實好“學優(yōu)”活動,，充分讓本室教師在聽課中學習優(yōu)秀教師豐富的教育教學經(jīng)驗,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

4,、組織案例學習,。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感,。

1,、進一步加強對本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓；

2,、進一步為雙師型教師的培養(yǎng)提供支持,。

內(nèi)科教研室工作總結(jié)篇十五

今年以來,，教研室在校委的正確領(lǐng)導下,，認真貫徹落實省,、市委黨校指示精神，按照“3145”的工作思路,，緊緊圍繞黨校的中心工作,，認真履行自身職能，教學,、科研等各項工作都取得新突破,，教學質(zhì)量不斷提高，科研成果豐碩,，亮點頻現(xiàn),，在質(zhì)和量上都有了大的提升，較好地完成了各項工作任務(wù),。

一,、以新課試講為載體開展崗位大練兵

教研人員以“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，以宣傳黨的十八大和十八屆三中全會精神為主線,，緊緊圍繞全縣工作大局,，緊密結(jié)合當前形勢和個人研究方向，選擇學員希望了解和普遍關(guān)注的重大理論或現(xiàn)實問題,，每人準備1-2個新專題進行新課試講,。今年以來，教研室按照校委要求,，精心組織新課試講,。今年的新課試講打破原來集中試講的慣例，采取有時間就講就練的形式,，分兩個階段進行,，形式靈活，獲得全體機關(guān)人員的一致好評,。試講內(nèi)容豐富多樣,，針對性強，牢牢把握正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動這條主線,，以全面提高培訓質(zhì)量為重點,，選題科學，內(nèi)容豐富,，針對性強,。試講活動緊緊圍繞“新”字搞突破，做好四個結(jié)合,。一是與群眾路線教育實踐活動的學習與研究緊密結(jié)合,。二是與干部教育培訓工作緊密結(jié)合,。三是與名師名課評選活

動緊密結(jié)合。四是與激發(fā)黨?；盍ο嘟Y(jié)合,。打破了以往僅教師序列人員參與的慣例，機關(guān)全體人員人人參與,，人人聽課,，人人評課，不僅保證了課的質(zhì)量,、提高了講的水平,，而且極大地調(diào)動了大家的積極性，達到相互學習,，共同進步的目的,，激發(fā)了全體教師創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力。

二,、開展名師,、名課、名作評選活動,、

為充分調(diào)動廣大教研人員的積極性,、主動性，進一步激發(fā)他們的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動力,，努力營造“爭做名師,、爭創(chuàng)名課、爭出名作”的濃厚氛圍,。今年年初,，東平縣委黨校組織開展了20xx年度名師、名課,、名作評選活動,，并對獲獎?wù)哌M行了表彰。

這次名師,、名課,、名作評選活動，一是目標明確,。即緊緊圍繞黨的十八大提出的“加強和改進干部教育培訓,，提高干部素質(zhì)和能力”的要求，堅持以鍛煉提高隊伍,、激發(fā)創(chuàng)新活力,、鼓舞熱情干勁、提升能力素質(zhì),、擴大社會影響為目標,，通過評選活動,，搭建練兵的崗位、比武的擂臺,、展示風采的窗口,，進一步強化教研人員的學習意識、競爭意識和創(chuàng)新意識,，著力打造工作有思路,、管理有辦法、科研有成果,、教學有水平的“四有”團隊，努力爭創(chuàng)一流黨校,。二是程序嚴格,。本著公平、公正,、公開原則,，采取“適度量化、綜合打分”的方式,，嚴肅評審紀律,，嚴把程序關(guān)?！懊麕煛卑凑战虒W,、科研情況綜合得分評定，“名課”根據(jù)教師平時授課情況和

主體班次學員的教學評估情況量化打分評定,，“名作”則通過外請專家采取匿名投票的方式進行評定,。整個評選過程依據(jù)公開、規(guī)則公開,、程序公開,、結(jié)果公示，客觀,、公正,、嚴肅。三是探索性強,。開展名師,、名課、名作評選活動,，是一項創(chuàng)新性,、探索性很強的工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗和模式可供借鑒,。他們從指導思想的確立到評選原則,、評選標準,、評選辦法、評選程序的擬定,，都認真進行了深入細致的研究,、探討和論證，確保評選標準科學,、評選程序合理,、評選結(jié)果公正并具有說服力。四是效果好,。通過評選活動,，起到了激勵先進、鞭策后進的作用,，強化了黨校機關(guān)的學習意識,、創(chuàng)新意識和比、學,、趕,、超的競爭意識，對提高教學科研水平,、提升隊伍能力和素質(zhì)都將起到積極的促進和推動作用,。

三、科研工作取得新突破

科研工作成果豐碩,，論文數(shù)量增加,，質(zhì)量提升，亮點頻現(xiàn),。

一是積極做好立項課題上報工作,。教研室根據(jù)校委安排，做好立項課題上報工作,，確保上報立項課題的質(zhì)量,。今年三個課題被市委黨校立項，分別是以組建土地股份合作社為重點,，加快推進農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革,、關(guān)于東平縣切實解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題的'調(diào)查與思考、東平縣“邊角經(jīng)濟”股份合作模式研究,。

二是科研成果豐碩,。今年上半年，我校教師密切聯(lián)系我

縣實際,，結(jié)合平時的學習思考,，積極撰寫理論文章，共發(fā)表論文篇，其中國家級 篇,，省級篇 ,，市級 篇，校級篇,。

三是推進教研一體化建設(shè),，使科研成果進課堂。20xx年以來,，有 名教師參與了 個班次的授課,， 個專題進主題班次課堂。

四,、組織了教師授課情況評估活動

教學評估是干部培訓的一個重要環(huán)節(jié),。每一堂課都是講給學員聽的，只有學員才是最公正的“裁判”,，學員說好的課才是真正的好課,。教研室按照校委的要求，在每個培訓班次結(jié)束時,，都開展教學質(zhì)量評估，讓學員對每堂課的教學內(nèi)容,、教學方法,、教學態(tài)度、教學效果逐一進行打分評估,。今年上半年,，教研室完成了全縣新錄用事業(yè)單位人員崗前培訓班、20xx年全縣機關(guān)事業(yè)單位人員能力提升進修班,、20xx全縣農(nóng)村黨組織書記培訓班教師授課情況評估活動,。通過教學評估，了解了學員聽課效果,，掌握了教師授課情況,，總結(jié)了辦學經(jīng)驗，使每個教師都有了壓力感,、危機感,，同時也培養(yǎng)了教師的進取精神和挑戰(zhàn)精神，為進一步改進培訓質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。

五,、參與織全市黨校系統(tǒng)觀摩教學競賽活動

為做好全市黨校系統(tǒng)觀摩教學競賽活動，教研室積極準備,，并多次組織了聽課試講,，做到全員參與，人人點評。6

月13日組織青年教師參加了全市黨校系統(tǒng)觀摩教學競賽活動,，并取得較好成績,。通過參與觀摩教學活動，參賽教師發(fā)揮了應有水平,，不僅提高了年青教師大賽經(jīng)驗,，鍛煉了隊伍，而且標志著我校師資隊伍建設(shè)和教學水平又上了一個新的臺階,。

下半年工作

一,、組織開展好新學期新課試講活動。在組織方式,、點評制度,、量化打分等方面進行探索，盡量做到合理,、客觀,、科學。

二,、科研工作在數(shù)量和質(zhì)量上力爭再上一個新臺階,。特別是核心期刊論文發(fā)表上力爭取得新突破。

三,、確保課題結(jié)項,。對立項課題進行積極調(diào)度，確保高質(zhì)量的完成立項課題并獲準結(jié)項,。

四,、開展好各個班次的教師授課情況評估活動，做到客觀公正,。

五,、開展名師、名課,、名作（三名）評選活動,。

六、加強圖書室管理,，對圖書借閱嚴格登記,，為同志們搞好服務(wù)，方便讀者,。