時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班篇一

1,、初步了解自己的性別，學(xué)會正確入廁的方法,。

2,、認(rèn)識自己的標(biāo)記，知道自己的座位,。

3,、知道白開水的用處，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

4、初步認(rèn)識自己的身體器官,，知道其重要性,，并了解簡單的保護(hù)方法。

5,、學(xué)習(xí)正確洗手,、擦鼻子的方法。

6,、能辨別認(rèn)識正確的行為,，體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂。

7,、知道牙齒的用處,，了解正確的刷牙方法,。

8、認(rèn)識書的結(jié)構(gòu),，知道封面上有書的名字,。

9.有初步的安全意識，知道一些自我保護(hù)的方法,。

10.了解攜物與人們的關(guān)系,，有愛護(hù)攜物的情感。

1,、愿意參與體育鍛煉,，能聽指令向指定方向走。

2,、能聽相應(yīng)信號交替做走跑動作,，會按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走,。

3,、知道用力擺臂帶動身體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物,。

4,、掌握滾接球、拍皮球的基本方法,。

5,、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬,、行進(jìn)向前跳,、鉆等技能。

6,、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走,，鍛煉平衡能力。

1,、認(rèn)識同伴和老師,，知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心；體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂,。

2,、知道在與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商,。

3,、在和同伴合作游戲的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)則游戲,。

4,、活動中能夠耐心等待他人,，知道做事情要堅(jiān)持到底。

5,、知道尊敬爺爺,、奶奶，關(guān)心爸爸,、媽媽,。

6、認(rèn)識紅綠燈,，有遵守交通規(guī)則的意識,。

7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護(hù)他們,。

8,、了解怎樣過生日及生日的意義，體驗(yàn)為他人過生日的快樂,。

9,、知道不提無理要求，不無故發(fā)脾氣,，好孩子要講道理,。

1、知道常用的`禮貌用語,，在日常生活中會正確的使用禮貌用語,。

2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望,，感受兒歌的韻律節(jié)奏,，能運(yùn)用身體動作表演兒歌內(nèi)容，喜歡念兒歌,。

3,、初步學(xué)習(xí)講不通話，能運(yùn)用不通話和老師,、小朋友交流,。

4、喜歡閱讀圖書,，能認(rèn)真的閱讀畫面,，愿意用短句講述畫面,。

5,、能認(rèn)識自己的身體器官，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱,。

6,、學(xué)習(xí)閱讀圖書的正確方法,，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

7,、喜歡聽故事,，愿意學(xué)說故事中重復(fù)的句子，及故事中的對話,。

8,、嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中的動物形象。

9,、初步學(xué)習(xí)仿編簡單的兒歌,。

1、認(rèn)識自己的身體器官,，體驗(yàn)感知耳,、鼻、嘴及手的作用,。

2,、認(rèn)識自己的同伴，并能通過聲音來辨認(rèn)自己的同伴,。

3,、認(rèn)識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗(yàn)大自然的美,。

4,、知道秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識秋天的水果,，運(yùn)用多種感官感知不同的水果,。

1、知道一和許多的之間的關(guān)系,，認(rèn)識數(shù)字并能手口一致的點(diǎn)數(shù),。

2、認(rèn)識各種標(biāo)記,，能按做作要求進(jìn)行操作活動,，并能邊操作邊講述。

3,、會把相應(yīng)的物體歸類,，知道物體的類別特征。

4,、學(xué)習(xí)由上及下,，有遠(yuǎn)及近的觀察，判斷物體的特征。

5,、通過一一對應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多,。

1、感受音樂喜歡唱歌,，能用自然,、連貫的聲音唱歌。

2,、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作,。

3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂的開始和結(jié)束,。

4,、感受音樂旋律，能按節(jié)奏唱歌,、做動作,，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班篇二

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名,，女生17名,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒情況：

①通過近期的觀察,、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強(qiáng),，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體,，相處融洽,。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格,，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識,、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己特別是董時(shí)敏,、潘亮昕,、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動,；不會主動收拾玩具；個(gè)別幼兒參與活動的積極性不高,，自信心不足,。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn),、行之有效的班級計(jì)劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好集體,。

二班級經(jīng)營：經(jīng)營目標(biāo)：

①營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

①形成互愛互助,、尊重他人、師幼平等的大集體,。同伴間要團(tuán)結(jié),；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。

②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,，以打擊樂器為練習(xí)為主,，并將兩件樂器合作演奏。三教育教學(xué)目標(biāo)：身體發(fā)展大肌肉動作：會變向,、變速走和跑,，會單腳向前跳。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈,、球、棍,。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆,。能用紙、泥,，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀,。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物,。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物,。

學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī),。認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通,。數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細(xì),、寬窄,、多少等特征排序。會點(diǎn)數(shù)10,、理解序數(shù),。

會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形,。自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動,。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見,。社會性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語,。不打人、不罵人,，懂得不是自己的東西不要,。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息,。個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演,。四保教內(nèi)容及措施：一保育工作幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的.一切活動,，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展,。

1,、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理

③在幼兒用點(diǎn)心時(shí),，能較有序,、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

④開始安排值日生，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點(diǎn),。

2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價(jià)

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢,，并做好反饋。

③邀請保健老師進(jìn)課堂,，教幼兒掌握自我防范的方法,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。

3,、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

③認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

④利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動參與,。

5,、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲,，并利用晨間,、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽,，爭取人人過拍球關(guān)。

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。1預(yù)設(shè)主題：成長快樂二月份,，種子的秘密三月份,，交通工具博覽會四月份,，奇妙的蛋五月份，頑皮一夏六月份,。

2靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動,。※環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。

創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。※充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

2,、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足,。

1教師收集音樂藝術(shù)家圖片,，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣,，與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。

2注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

3創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂。

3,、多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育,，教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動,，開展種植園地的活動,，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī),，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動和自己的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動成果。六月份：參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級,，感受節(jié)日的歡愉。

5,、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長,。

1,、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4,、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5,、對插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班篇三

我班現(xiàn)有幼兒22名,，其中男孩12名，女孩10名,，大部分幼兒的來離園由老人負(fù)責(zé),，教育方面家長親自管理的比較多。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、幼兒們都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，知道要為班級爭光，做一個(gè)能干的哥哥姐姐,。

2,、喜歡幼兒園，喜歡同伴,，愿意與同伴交往,，有關(guān)心幫助他人的意識,，愿意與同伴分享,，比較大方。

3,、大部分幼兒有開朗向上的性格,，有禮貌，能用簡單的語言和老師及同伴交流,。

4,、喜歡戶外活動，愿意參加各類體育活動,。

弱勢情況與因素分析：

1.部分幼兒的生活自理能力較弱,，還不習(xí)慣在園吃飯、睡覺,，有畏難情緒,。

2.部分幼兒的注意力時(shí)間較短，有40%的幼兒注意力集中時(shí)間為5分鐘以下,，50%的幼兒的傾聽能力及理解能力有待提高,。

3.部分幼兒比較嬌氣與任性,，喜歡用哭來表達(dá)自己的.意思，有事還不習(xí)慣與老師及同伴交流,。

1,、大部分家長能做到及時(shí)和老師溝通，了解孩子在幼兒園的發(fā)展,，并樂意積極配合幼兒園的工作需要,。對于幼兒園、班級中組織的各種活動能參與,，積極給予配合,。但部分家長對自己孩子的發(fā)展水平評價(jià)不是很客觀。

2,、部分家長的教育觀念還比較陳舊,，對孩子的身體照顧比對精神照顧多，對老師的要求很高,，認(rèn)為教育是學(xué)校的工作,，在家中比較放任自己的孩子。

九月份

1,、以交流,、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒的集體生活并喜歡幼兒園,。

2、召開家長會和講座,，交流信息,、開闊視野。如：新生入園適應(yīng),；如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力等

3,、尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往,。

十月份

1,、多組織領(lǐng)幼兒參觀校園,認(rèn)識幾種易于接觸的動物、植物,。

2,、定時(shí)安排一些戶外活動。

3,、收集秋天的果實(shí),，感受豐收的喜悅

十一月份

1、幼兒利用各生活活動進(jìn)行游戲，知道自己動手本領(lǐng)大,。

2,、學(xué)習(xí)各項(xiàng)生活技能，對克服困難有信心,。

十二月份

1,、幼兒共同分享自己帶來的糖果或玩具。

2,、進(jìn)行禮貌培養(yǎng),，會說簡單的禮貌用語，玩別人的玩具時(shí)要得到同意,，游戲時(shí)知道要等等大家,。

3、在生活活動中會：前面有人我不急,，小點(diǎn)點(diǎn)上等一等,。

一月份

1、激發(fā)幼兒的活動興趣,，在活動中培養(yǎng)幼兒的良好能力與習(xí)慣,。

2、根據(jù)活動材料創(chuàng)設(shè)相應(yīng)活動環(huán)境,，讓幼兒與環(huán)境互動,，投入到活動中去。

7,、在活動中學(xué)習(xí)與鞏固,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班篇四

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

本班現(xiàn)有幼兒29名,，男小朋友17名，女小朋友12名,。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒,；我班幼兒的口頭表達(dá)能力較好,，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,，能自己的事情自己做,，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。

但經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時(shí),，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,。

1,、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。

2,、加強(qiáng)一日教學(xué)活動，

3,、圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動。

4,、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

6,、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)教育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教師間密切配合、要求一致,、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ),。在了解本班幼兒實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，我們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實(shí)施方案,。

1,、對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜,、保持清潔,、餐后的清理和安靜活動，在吃飯時(shí)不東張西望,、不講話,。

2、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,。傾聽時(shí),，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了,，再發(fā)表自己的意見或看法,。學(xué)會理解別人的意思，

3,、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園,、離園時(shí)看到老師能主動的打招呼或說再見。

（二）加強(qiáng)教學(xué)活動1,、在教學(xué)活動方面,，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力,，而不是一味的直接給孩子灌輸知識,，而是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，平等的與孩子去交流,。此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。2、同時(shí),，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動，我們重點(diǎn)開設(shè)識字區(qū),，在開展區(qū)域活動時(shí),，我們注重幼兒遵守活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒在活動時(shí)的規(guī)則意識,。

平時(shí)我班兩位教師與保育員密切配合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時(shí)開窗通風(fēng),。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位,。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。對班內(nèi)體質(zhì)差,，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,，使他們的體質(zhì)有一定的提高。

加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育,，平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，防患于未然,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫好各類計(jì)劃,，并及時(shí)進(jìn)行反思。

2,、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí),，提高自己學(xué)歷水平，平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書籍,，更新教育觀念,。

家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),。孩子能夠茁壯成長,，也是老師和家長的共同愿望。如何更好的拉近家園距離,，其效果直接影響班級工作的成效,。具體工作如下：

1、每周及時(shí)更新周計(jì)劃,、讓家長了解孩子一周上課的內(nèi)容,，讓家長在教育孩子方面得到解惑,。

2、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班篇五

因?yàn)楸敬胃蓽想p語幼兒園大部分幼兒都是新生,，所以他們在生活的自理能力，基本自我服務(wù),，學(xué)習(xí)自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習(xí)慣,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處等問題上仍存在一些問題,，此外還需加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。我們中一,，中二班的教師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到。

1,、班主任老師帶好頭,，言行好，衣著整齊,，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。（因?yàn)槿巧贁?shù)民族幼兒,，所以要學(xué)會用漢語表達(dá)基本禮貌用語和基本句式如：老師好,，你好,，老師再見,，謝謝老師，我要上廁所,，我要吃飯,，喝水，老師我來說,，我喜歡干什么,，我喜歡吃什么及日常蔬菜，水果,，動物及生活用品的正確說法和使用等）,。

4、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。把知識傳授給幼兒

5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、做好各科的教學(xué)具,，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。（此外,，充分利用家園合作的條件,，讓家長為自己的幼兒提供廢棄品，裝飾品和教材用具）,。

7保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。嚴(yán)格做好班級消毒記錄。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,，撕，折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性，,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動時(shí)間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運(yùn)動會。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康————身體運(yùn)動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性,；運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣,；學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。此外農(nóng)村的孩子應(yīng)該多一點(diǎn)戶外游戲和一些簡單的體育競技游戲，充分促進(jìn)幼兒谷歌良好的發(fā)育發(fā)展,。

〈2〉社會————人際關(guān)系智能,；人能主動與人打招呼,；知道朋友的.重要性,，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方,；交流成長的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù),；知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。還可以在中班組進(jìn)行友好手拉手活動,，交朋友活動使幼兒學(xué)會主動與他人打招呼和溝通,，自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過生日的樂趣,；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣,；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗(yàn)形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言————1,、在我們農(nóng)村雙語幼兒園，幼兒的漢語言表達(dá)能力及故事講述,，情景表演,，看圖講述，看圖認(rèn)物等至關(guān)重要,，所以我們老師要嚴(yán)格要求自己,，在多說，多聽,，多表演的基礎(chǔ)上,，讓幼兒良好的掌握每一個(gè)主題上的重點(diǎn)詞語,，句式和會話。并利用區(qū)角為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的語言區(qū),，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué)。2,、還有,，充分的利用教學(xué)光盤，暢言機(jī)等珍貴的學(xué)習(xí)資源,，讓幼兒適應(yīng)多聽,，多說的環(huán)境，從而得到良好的語言提升,，進(jìn)步,。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能；培養(yǎng)使用幼兒園有的簡單樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)

創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作,；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性，并可用漢語表達(dá),。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力,；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類,；比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力。本學(xué)期重點(diǎn)認(rèn)讀數(shù)字1至10,，和書寫,。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響,；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能。

安全工作計(jì)劃

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運(yùn)動,，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動作，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動幼兒的自覺性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒。

衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單,，。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

家長工作計(jì)劃

1,、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談,，電談與書信的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況,，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,，

我們互相配合，互相支持,，互相了解,，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次,、有關(guān)家庭教育的活動,，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動,，使幼兒園,，家庭，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

3,、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議,，動員家長參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長委員的作用。

4,、請家長配合幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，并支持。同時(shí)請家長自己多學(xué)習(xí)育兒知識,。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班篇六

上學(xué)期,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

1,、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生、10名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

（一）身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的`孩子運(yùn)用得欠自如；葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強(qiáng)弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大小、長短,、高低等特征排序,，會按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述,；馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng),。

（三）社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心,。

班級中60%為獨(dú)生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護(hù)物品,，朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強(qiáng)。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時(shí)間,。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實(shí),、守信。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃中班篇七

新學(xué)期開始了,。到目前為止,，已經(jīng)有34個(gè)孩子加入了我們的小班。我們的目標(biāo)是一致的：讓每一個(gè)孩子健康快樂地生活,，發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交流,、會創(chuàng)造的新一代孩子,。以“尊重兒童、尊重父母,、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開展各項(xiàng)工作,。根據(jù)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃，制定以下班級教學(xué)保護(hù)工作計(jì)劃：

這學(xué)期34個(gè)孩子,，其中男生19個(gè),，女生13個(gè)。有一部分孩子之前上過幼兒園或托兒所,，在自理能力,、語言交流能力等能力上有一定基礎(chǔ)，但大部分孩子在日常習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)能力、語言發(fā)展等方面比較薄弱,。針對以上情況,，這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的語言能力和自理能力,，培養(yǎng)孩子的社交能力和音樂素質(zhì),。我們應(yīng)該在工作中加強(qiáng)對個(gè)別兒童的指導(dǎo)，將主題探究活動與日常教學(xué)和保護(hù)工作相結(jié)合,，使兒童得到全面發(fā)展,。

3、懂簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂五官，懂得保護(hù),。

4,、愿意和同齡人一起參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬,。

(2)語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)普通話，愿意用語言表達(dá)自己的喜好和需求,，學(xué)會用普通話與人交流,。

2、學(xué)會安靜地聽別人說話,，理解簡單的語言指令,，按照指令行動。

3,、我喜歡讀兒歌,，聽故事，看表演,，看書等,。并學(xué)會表達(dá)自己的理解和感受。

(3)社會領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園活動，愿意接近老師或熟悉的成年人,。

2,、愿意和同齡人一起玩游戲，試著學(xué)會分享和等待,，體驗(yàn)快樂,。

3、受大人啟發(fā),，學(xué)會關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)會關(guān)心別人。愿意和熟悉的人打招呼,，學(xué)會求助和感謝,。

4、學(xué)會在性別,、外貌等外在特征上與他人比較,。

5、學(xué)會接受老師的建議和指示，學(xué)會在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(4)科學(xué)領(lǐng)域

1、在大人的引導(dǎo)下,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的東西,。

2、愿意用各種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象,，并了解顏色,、大小、形狀等明顯的特征,。

3,、我喜歡操作和玩。

4,、親近自然,，熱愛并學(xué)會愛護(hù)周圍的植物。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成年人的引導(dǎo)下,，可以逐漸關(guān)注和接近周圍環(huán)境中熟悉的美好事物，比如花,、樹,、小動物等。并產(chǎn)生愉快的情緒,。

2,、我喜歡聽音樂，可以通過動作和語言來表達(dá)我對藝術(shù)作品的感受,。

3,、美術(shù)活動盡量使用自己喜歡的`顏色、材料,、工具,，學(xué)習(xí)繪畫、剪貼,、撕扯,、升降等技巧。

4,、學(xué)會用自然的聲音唱歌,，用肢體動作自由地表演歌曲和節(jié)奏，享受打擊樂活動,，學(xué)會與老師和同伴一起玩音樂游戲,。

1、做好新生入園的情感安慰工作。因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子第一次在公園,，他們會哭,，不想來公園。我們的老師應(yīng)該做好以下工作：

(1)做好開學(xué)前的家庭聯(lián)系,，接孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份孩子家庭生活的問卷,，讓家長、老師,、孩子盡快熟悉,，減少孩子來園的負(fù)面情緒。

(2)為孩子提供一個(gè)溫暖,、舒適,、有趣的課堂環(huán)境

(3)老師對待孩子的態(tài)度是親切溫和的，消除孩子的陌生感,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的作息規(guī)律，提高自理能力,，讓生活井然有序,。

(1)知道你的標(biāo)記；

(2)學(xué)會正確洗手,；

(3)可以安靜的午睡,，不吵醒別人；

(4)培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,，學(xué)會自己吃飯,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)套路,。

(1)愿意參加各種集體活動,，重視；

(2)照顧好幼兒園的玩具,，不要和別人較勁,；

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能把玩具分類收集,；

(4)學(xué)會正確的讀書方式,，培養(yǎng)孩子良好的預(yù)讀習(xí)慣。

4,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動相結(jié)合，從孩子的興趣出發(fā)，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。

5,、注意活動區(qū)的活動計(jì)劃,，這樣才能有條不紊的學(xué)習(xí)?；顒又校蠋煏訌?qiáng)對孩子的觀察和記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，了解孩子。

6,、豐富孩子的日常生活,，充分利用日常音樂活動和文學(xué)活動，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

小班的保健工作很重要,。在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，所有的醫(yī)療保健工作都要嚴(yán)格按照園區(qū)的要求進(jìn)行,。在工作中,，要加強(qiáng)對孩子生活的關(guān)心，把孩子的身心健康放在首位,。為兒童活動提供干凈舒適的環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，愛護(hù)患病兒童,，定期定量給兒童喂藥,，保證兒童上課出勤率。同時(shí)堅(jiān)持每天戶外活動,，給汗?jié)竦囊路痛笮”愕暮⒆訐Q衣服,，邊換邊洗。為孩子創(chuàng)造輕松愉快的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，結(jié)合孩子的生理和心理，促進(jìn)孩子的身心健康,。

在這一學(xué)期的保健工作中,，要增強(qiáng)護(hù)士的教育意識，提高他們在幼兒日?；顒又械膮⑴c意識和班級匹配意識,，真正實(shí)現(xiàn)教育與保護(hù)的統(tǒng)一。

在這學(xué)期的家長工作中，我們班的重點(diǎn)是“尊重家長”的原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我們班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的溝通,，通過填寫問卷,、家訪、約見,、電話,、接送期間的交談，了解每個(gè)孩子的興趣愛好,，以及家長參與班級活動的需求和意愿,。

(2)按時(shí)改變家長園的內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本堂課的教學(xué)活動內(nèi)容,，得到家長的支持與配合,，不斷為家長提供新的學(xué)前教育信息。

(3)鼓勵(lì)家長積極參與親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長作用。

八月：

(1)新聘教師入職培訓(xùn),。

(2)組織教師學(xué)習(xí)《綱要》,，《規(guī)程》，安徽省一類園評價(jià)規(guī)則,，少兒讀物教學(xué)光盤,。

(3)邀請專家在游戲區(qū)角落培訓(xùn)老師。

(4)做好開學(xué)前的班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接準(zhǔn)備工作,。

(5)歡迎小朋友報(bào)名,。

9月：

(1)歡迎新老同學(xué)入園，做好穩(wěn)定情緒工作,。

(2)興趣班開展活動,。

(3)召開班級家長會。

(4)安排和學(xué)習(xí)新的練習(xí),。

(5)制定新學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

(6)參與班級角落和公共游戲區(qū)布局的競賽。

十月：

(1)開展一系列國慶慶?；顒?。

(2)參與班級主題墻評比活動。

(3)組織兒童秋季游,。

(4)參加教具制作比賽,。

(5)歡迎專家,、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)一流園林標(biāo)準(zhǔn)。

11月：

(1)開展社區(qū)活動,。

(2)為家長開設(shè)半天活動,。

(3)開展以“我愛運(yùn)動”為主題的小型晨間體育比賽。

12月：

(1)參與教學(xué)活動的教師互相注視,。

(2)開展元旦迎新活動,。

1月：

(1)填寫幼兒發(fā)展評估。

(2)收集整理各種資料歸檔,。

(3)做好課堂總結(jié),。