計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時(shí)間安排,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

本班共有xx名幼兒，新生入園幼兒xx名,。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活的鍛煉和學(xué)習(xí),，已經(jīng)有了一頂?shù)男l(wèi)生習(xí)慣和自理能力。但剛?cè)雸@的幼兒常規(guī)不熟悉,，生活習(xí)慣,、自理能力、安全保護(hù)意識都比較差,。因此,，需要靠以老帶新來進(jìn)行灌輸，在日常生活中對新教師加強(qiáng)保健方面知識的培訓(xùn)和實(shí)際操作,，對幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育,，我們將一如既往、堅(jiān)持不懈,、扎扎實(shí)實(shí)地做好衛(wèi)生保健工作,。

切實(shí)抓好衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格控制傳染病，降低常見病的發(fā)病率,，按年齡和季節(jié)做好各項(xiàng)預(yù)防及體檢等工作,，進(jìn)一步提高幼兒的自我保護(hù)能力，杜絕事故發(fā)生,。

（一）健康檢查制度：

1,、嚴(yán)格把好體檢關(guān)，做到新入園的幼兒進(jìn)行體檢方可入園,。

2,、堅(jiān)持每天晨檢，認(rèn)真做到“一模二看三問四查”,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)進(jìn)行隔離處理,，防止傳染病的發(fā)生。

（二）日用品消毒制度：

1,、席子,、被褥每月洗一次。

2,、杯子每天消毒一次,。

3、毛巾每天清洗三次,。

4,、幼兒玩具保持清潔，每周清洗,、消毒一次,。

5、圖書每月日光暴曬一次,。

6,、桌椅每周清擦三次，每月用肥皂水清洗一次,，保持桌椅整潔,。

7、地面,、廁所每天拖,、沖洗，每周用消毒液拖地消毒一次,。

（三）環(huán)境衛(wèi)生：

1,、保持教室環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持每天一小掃,、每天一大掃,。

2,、經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通，陽光充足開窗通風(fēng)換氣,。

（四）個(gè)人衛(wèi)生：

1、幼兒每人一巾一杯,，專人專用,，定時(shí)消毒。

2,、幼兒飯前飯后養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不挑食,、不偏食、不暴食,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及正確姿勢。

5,、每周剪指甲一次,。

6、根據(jù)季節(jié)變換,，活動量的大小,，隨時(shí)教會幼兒增減衣服。

7,、各項(xiàng)活動都以幼兒為中心,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生教育,，并教給幼兒一些自我保護(hù)的能力,。

8、妥善保管好班內(nèi)物品,，玩具,、用品使用安全，避免摔傷,、燙傷,，杜絕事故發(fā)生。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

班級情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒27名,，其中男生15名,，女生12名，剛來的新生5名,。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

生活老師每天做好清生活,、清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的.培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象，因此,，良好的傾聽習(xí)慣很重要,。我們采取以下措施：

（2）提供傾聽的機(jī)會，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽；

（4）提高幼兒合作意識和交往能力,，通過交換玩具,、分享食物、合作游戲,，一同完成一件事情,，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠遵守游戲規(guī)則,，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好,、聊天,，并且有一位非常要好的朋友。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

本學(xué)期我班新增幼兒12人,，共計(jì)47人,，女孩22名，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理潛力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識潛力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,，那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手潛力較差，社會交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃》和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動區(qū)——美工角,。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理潛力,，自我服務(wù)潛力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛群眾,、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則,，構(gòu)成初步的社會公德意識,，做個(gè)“五小”公民。

5,、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長。

持續(xù),。

電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生狀況，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)潛力,。

3、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一齊進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作狀況,，調(diào)整,、改善工作方法及進(jìn)程。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計(jì)劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，資料有折紙,、泥工、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè),。

3,、教室布置：在原有的`基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

（一）健康領(lǐng)域,。

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù),。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在群眾中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、學(xué)習(xí)現(xiàn)代英語地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域,。

1、嘗試從不一樣角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析決定潛力,。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自我的成長。

2,、愿意與同伴分享自我的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演,。

2,、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動帶來的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫,、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

1、針對狀況能主動及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,、應(yīng)對面的與家長進(jìn)行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會綱要精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設(shè)置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長電話聯(lián)系。

6,、每周做一次班內(nèi)狀況分析,，調(diào)整、改善工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展,，全面開展了幼兒園整合課程改革,，我們中班級的全體教師將以園工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神,，積極探索,，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量,，針對級的實(shí)際情況,，發(fā)揚(yáng)再接再勵、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，以培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和思考,、富有責(zé)任感、自尊自信為重點(diǎn),，科學(xué)優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項(xiàng)工作,。

通過小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，全級大部分幼兒在身體發(fā)展,、認(rèn)知發(fā)展,、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學(xué)期對幼兒進(jìn)行評估分析可看出,，幼兒對聽,、說普通話初步產(chǎn)生了興趣，逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。但在學(xué)習(xí)方面,，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述,，注意力不夠穩(wěn)定,。在生活常規(guī)方面，個(gè)別幼兒未能形成良好的習(xí)慣,，進(jìn)餐時(shí)有挑食的習(xí)慣等,。針對以上問題，我們中班級全體教師將繼續(xù)努力,，樹立新的教育理念,，力求在原有水平上得到提高,。

1、積極更新教育觀念,，拓寬教改思路,，提高教育水平。

(1)上學(xué)期末,，集中全級老師開展整合課程的學(xué)習(xí)研究,、制定新的學(xué)期目標(biāo)、主題目標(biāo),，并積極做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

(2)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，樹立新的教育觀念,。每周一下午集中全體中班級教師進(jìn)行級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章、開展研討會,，并采用說課形式進(jìn)行教學(xué)研究,，進(jìn)行教學(xué)具制作的準(zhǔn)備。

(3)多渠道捕捉教改信息,，拓寬新的教改思路,。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí)，讓參觀回來的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使全級教師得到同步發(fā)展,。

(4)積極地、開拓性地開展教研活動,，充分發(fā)揮年輕教師的積極性,，讓她們承擔(dān)公開課，促進(jìn)她們教育教學(xué)技能的提高,。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點(diǎn),，我們級讓廖潔儀老師承擔(dān)語言示范活動的任務(wù)。

(5)充分發(fā)揮集體的智慧和能力,，組織中班級全體教師認(rèn)真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計(jì),。

(6)配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。

(7)加強(qiáng)電腦專業(yè)技能培訓(xùn),，切實(shí)提高教育教學(xué)綜合能力,。

2、做好衛(wèi)生保健工作,，開展豐富多彩體育活動,。

(1)做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣,，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實(shí)有效的預(yù)防措施,，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作,。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作。

(2)在開學(xué)前組織全級教師研究和學(xué)習(xí)新操,，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作,。

(3)保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間，抓好每天早操,、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量,。認(rèn)真對待第四園早操檢查。

(4)要求各班有計(jì)劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動,，增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣,。

(5)做好第十一周園幼兒運(yùn)動會的`準(zhǔn)備工作，在第五周研究好運(yùn)動會的內(nèi)容,，做好項(xiàng)目訓(xùn)練安排工作,。

(6)在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進(jìn)行秋游活動。

3,、深入科研課題,，運(yùn)用各種手段，發(fā)展幼兒全語言能力,。

(1)教師更新教育觀念,，將新的教育理念揉和到實(shí)踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動的興趣,，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué),，調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在活動中更投入,，更專心,。

(2)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境，教師本身要堅(jiān)持用普通話與幼兒進(jìn)行交談,，在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng),。

(3)充分利用課間活動的時(shí)間開展語言游戲活動，擴(kuò)展知識面,，豐富詞匯,，提高語言表達(dá)能力。

(4)各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”,，激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣,。

4、在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育,。

(1)在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公物，不打擾他人活動,，具有初步的社會公德行為,。

(2)結(jié)合各節(jié)日和各個(gè)活動，如教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)、元旦,、春節(jié),、升旗儀式等活動，對幼兒進(jìn)行各種品德禮貌教育,。

(3)在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學(xué)會用適當(dāng)方式解決問題和宣泄情緒,。

(4)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自主性,，使幼兒具有自學(xué)、自護(hù),、自理,、自強(qiáng)、自律的能力,。采取布置任務(wù),，設(shè)置困難和方式，多讓幼兒獨(dú)立地處理問題,。

(5)教育幼兒樹立自信心和增強(qiáng)成就感,，經(jīng)常用積極的評價(jià)和反饋，如采用委托,、鼓勵,、點(diǎn)頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚(yáng)幼兒的行為,。

5,、加強(qiáng)安全教育和環(huán)境保護(hù)教育。

(1)教師定期檢查班內(nèi)用電,、用品的安全情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，防止事故發(fā)生,。

(2)利用有效時(shí)機(jī),，向幼兒介紹有關(guān)地震、臺風(fēng)、洪水,、雷電等自然災(zāi)害的危害性,，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水、防電,、防雷,、防火等安全常識，并教會幼兒一些自救常識,，使幼兒懂得在危急時(shí)應(yīng)該怎樣做,。

(3)教育幼兒玩大型玩具和外出活動時(shí)，能避開危險(xiǎn)物,，形成初步的自我保護(hù)意識,。

(4)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識報(bào)警電話“110”、火警電話“119”,、急救電話“120”等,。不定期地開展消防疏散演習(xí)。

(5)把安全與環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,。

(6)結(jié)合季節(jié)和節(jié)日,，對幼兒進(jìn)行主題教育活動，教育幼兒熱愛大自然,、保護(hù)花草樹木,，在第_周開展“保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保主題教育。

(7)在主題環(huán)境布置中,，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料,，一齊參與環(huán)境布置，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣,。

(8)家園配合,，對幼兒進(jìn)行安全和環(huán)保教育。

6,、做好家長工作和宣傳工作,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

(1)以尊重家長為前提,，根據(jù)每個(gè)幼兒與家長的實(shí)際需要,，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議,，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策,。

(2)定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”，及時(shí)傳遞現(xiàn)代育兒的信息,，爭取家長的支持配合,，達(dá)到家園同步教育,。

(3)把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合,、引導(dǎo)幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

(4)對個(gè)別體弱,、生病的幼兒給予特別照顧,，并及時(shí)做好家訪,、電訪工作，深入了解幼兒情況,。

(5)在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運(yùn)動會和“元旦”慶?；顒印?/p>

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園計(jì)劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動.爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂,，體驗(yàn)成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

一

我班共有幼兒43名，其中男生28名,，女生15名,，其中有2名插班生.經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個(gè)班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高.但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高,，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn).身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動,，參與積極性高，活動量大,，個(gè)別男孩動作靈活.但在行為習(xí)慣,、規(guī)則意識方面存在不足.如:進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等.認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大,，數(shù)概念有提高.部分幼兒喜歡繪畫,、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演.男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象,，喜歡觀察操作.社會性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌,、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友.同時(shí)也存在著規(guī)則意識不足,，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人,、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象.各項(xiàng)常規(guī)不太好,，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng).對個(gè)別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養(yǎng).新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活.

二

(一)班級管理目標(biāo)。

1,、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想.

2,、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主.形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力.

3、開展主題活動,，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有的交流和對話.

4、以民主管理為本.每周定期召開班會,，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況,，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力.

5,、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒興趣.讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美.鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我.

6,、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子.

(二)兒童發(fā)展目標(biāo)。

健康領(lǐng)域:1,、喜歡幼兒園集體生活.2,、樂意參加各項(xiàng)活動，態(tài)度積極.3,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力.4,、初步了解預(yù)防接種對自己健康的`作用,，樂意接受接種和體檢.5,、會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具.

語言領(lǐng)域:1、能互動,、有禮貌地與人交談.2,、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思.3,、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思.4,、對多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編.5,、能聽懂和學(xué)說普通話.

科學(xué)領(lǐng)域:1,、好奇,、好問,，能積極參加探索,、操作活動.2、能運(yùn)用多種感官,，動手動腦,，探究問題.3、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn).4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣.5,、親近大自然,，愛護(hù)動、植物,，能愛護(hù)周圍環(huán)境.

社會領(lǐng)域:1,、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣,，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動.2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作分享的快樂.3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則.4,、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.5、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方.

藝術(shù)領(lǐng)域:1、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美.2,、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn).3,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動.

三

1,、創(chuàng)建“祥和的班級”.建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體.創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有的活動空間和活動材料.

2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象.因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學(xué)會管理自己.

3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則.教育教學(xué)活動中,，同時(shí)確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育.在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練,，要求幼兒自覺遵守.

4,、家長工作:。

(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議.誠懇邀家長參與,、配合.更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況.

(2)對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧.

(3)運(yùn)用多種形式與家長溝通,，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合.

(4)針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長,，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪.

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū).

5、本學(xué)期,，在進(jìn)行主題活動時(shí),，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程,，在各項(xiàng)活動中還要仔細(xì)觀察幼兒,，并作好記錄.

1、對新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪.

2,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.(重點(diǎn)進(jìn)餐,、入廁,、飲水、午睡).

3,、學(xué)習(xí)綜合操,，要求聽口令有精神.練習(xí)正確的踏步走，簡單隊(duì)列變換.

4,、召開家長會.

5,、開展主題活動“朋友見面真開心”，“快快慢慢”.

1,、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作.

2、開展音樂節(jié)奏游戲活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的美.

3、完善班級自然角與種植角.

4,、開展主題活動“紅黃藍(lán)綠”.

1,、開展家長開放半日活動.

2,、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運(yùn)動身體”.

1,、邀請家長參加“迎新年活動”,，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長,、幼兒,、教師愉快度過元旦節(jié).活動中能顯示出本班孩子大方、自信.

2,、開展主題活動“高高興興”,、“勇敢的我”.

1、做好冬季防寒,、防凍工作,，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作.(重點(diǎn)午睡).

2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作.

3,、全面復(fù)習(xí).

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的,。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中，孩子們常常濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動,，喜愛參與活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時(shí)，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿*服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析。

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

(2)時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種的方法。

(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便,。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿*服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會收拾整理玩具，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

3,、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行，并愿意接受的防治和治療,。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言、藝術(shù)),。

1,、科學(xué)。

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的`簡單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄),。

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(1)主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

3,、藝術(shù)。

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

(三)社會性發(fā)展。

1,、社會性認(rèn)知,。

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受的氣氛,。

(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

2,、社會性情感,。

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。(2)我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3,、社會性行為,。

(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實(shí)際情況主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

新的學(xué)期新的教師有著新的教育觀念，我將盡自己的全力,，努力利用自己的空余時(shí)間,，提升自己相關(guān)的能力，讓我們每位教師之間觀念于經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)提供有效的教育平臺,，把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂,，互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的集體,。

對于如何有效培養(yǎng)孩子的友好交往能力感覺有難度,。

結(jié)合本園園務(wù)工作重點(diǎn)，本著“一切為了孩子”的宗旨,，在吸取積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行專題的教研及相關(guān)理論的學(xué)習(xí),，以更新教師的教育觀念,，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化幼兒的一日活動,，促進(jìn)幼兒身心健康,，和諧地發(fā)展。

學(xué)習(xí),、認(rèn)識,、談?wù)撚螒颍瑢τ變喊l(fā)展的價(jià)值和作用,，并加以組織實(shí)施加強(qiáng)研討教學(xué)活動反思,，提高教師的教學(xué)反思能力。

1,、開展相關(guān)理論的學(xué)習(xí),，更新教師教育觀念，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),，階段目標(biāo),，為日常的教育教學(xué)工作奠定理論基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提高教師實(shí)施新課程的能力通過了解新教材，采用個(gè)人自學(xué),，集體學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行,。明確教研組工作的重點(diǎn)，研究專題,，深入學(xué)習(xí)研究,，解決培養(yǎng)中班幼兒、培養(yǎng)能力中遇到的一系列問題,，優(yōu)化教研組專題計(jì)劃的實(shí)施過程c豐富教研形式,，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合新教材實(shí)施的教研新模式,，引導(dǎo)教師積極參與,，有效互動d學(xué)習(xí)課改新理論，新觀念,，并加強(qiáng)對自我對教學(xué)實(shí)踐的反思,。

3、開展各項(xiàng)活動,，提高教研質(zhì)量,。

通過觀察，交流,，集體反思等活動形式,，提升教師設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，反思教學(xué)活動的能力b有效進(jìn)行教研組專題計(jì)劃實(shí)施，做好及時(shí)的觀察,，分析,，反思工作。

4,、加強(qiáng)班組建設(shè),，促進(jìn)教師的成長。

鼓勵新教師積極參加院內(nèi)的各項(xiàng)評比,、展示活動，并予以及時(shí)的幫助,；提升應(yīng)有的教學(xué)能力,，進(jìn)行多形式的備課方案（集體、個(gè)人,、兩者相結(jié)合三種形式）提升教師把握目標(biāo)制定的能力,。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

20__年春季新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn),，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。

一,、班級概況,。

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,，尤其是班級所組織的各項(xiàng)活動都受到幼兒的深深喜愛,。

二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn),。

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn),，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以,，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑,、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn),，他們也都表現(xiàn)出了極大的,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是，也有極個(gè)別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,，針對以上這些情況,，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級各項(xiàng)活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三、工作任務(wù),。

1.班級衛(wèi)生管理目標(biāo),。

為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時(shí)增減衣服,，按時(shí)進(jìn)餐,，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,，進(jìn)行,，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣,、清潔習(xí)慣等,。

2.幼兒生活管理目標(biāo)。

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面,，要注意餐前洗手,，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，餐后擦嘴,、漱口;其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪,，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩,，學(xué)習(xí)整理床鋪,。

3.幼兒安全管理與教育。

幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,，在日常工作中,，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種,、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實(shí)施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面,，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

4.教育教學(xué)工作目標(biāo)。

在教育教學(xué)工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂，在中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,，會說完整句,，學(xué)說兒歌;喜歡聽，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

健康領(lǐng)域：喜歡參加活動,，體驗(yàn)活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏;協(xié)調(diào)地走、跑、跳,，學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作;玩大型運(yùn)動器械,，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械。

社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友;愛家庭,、父母及親人，情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣;認(rèn)識自己的名字,，性別,，標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。

科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)與;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動,、，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性;接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂活動，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲，辨認(rèn)__種顏色;喜歡,、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團(tuán)印畫;喜歡用筆涂鴉,，認(rèn)識紙、筆等工具,，學(xué)習(xí)正確的;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂。

5.德育工作目標(biāo)。

在進(jìn)行德育工作時(shí),，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，并學(xué)會使用禮貌用語,，如：請老師幫忙時(shí)，要會說：“請老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友,，要及時(shí)說：“對不起”，入園時(shí)要會說：“老師早”,，離園時(shí)會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,，給予每位幼兒平等的愛,，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,。

6.家長工作方面,。

(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪時(shí))，與家長進(jìn)行深入地交流,，保證家園配合一致,，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。

(2)利用家園聯(lián)系本,，與家長及時(shí)交換,，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒,。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時(shí)向家長宣傳家教知識,、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式,、方法。

幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

一,、班級情況分析：

本班幼兒經(jīng)過中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),，在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養(yǎng)成積極主動地參與主題活動的意識;在主題：“老朋友,、新朋友”中,，已初步建立與同伴交流、分享的意識,，愿意幫助他人,，與人合作，幼兒的社會性發(fā)展有了明顯進(jìn)步,。通過“運(yùn)動會”系列活動,，班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高。自理能力逐步提高,。動手操作能力也有較大進(jìn)步,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢,，但是愛護(hù)圖書,、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺,。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題,，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,，創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅、又相互尊重,、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!

二、教育教學(xué)工作：

根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

a、社會,。

1,、體驗(yàn)與教師,，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度,。

2,、提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。

3,、了解并尊重自己與別人的異同,，初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己。

4,、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會,，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

5,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，保護(hù)公物和公共環(huán)境。

6,、與家庭社區(qū)合作,，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。

7,、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化,，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

b,、藝術(shù),。

1、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心,，初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)用不同的藝術(shù)形式大膽,、自由地表現(xiàn),。

3、嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料,、物品來美化環(huán)境,。

4、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象,，并樂意與同伴交流,。

c,、健康。

1,、喜歡幼兒園的生活,，積極愉快參與幼兒園的各項(xiàng)活動。

2,、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

3,、加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識。

4,、養(yǎng)成正確的坐,、立、行姿勢和輕聲說話,、傾聽的習(xí)慣,。

5、加強(qiáng)幼兒基本動作的訓(xùn)練,，使其動作較靈敏,，姿勢較正確。

6,、喜歡參與各類體育活動,，具有一定的合作意識。

7,、學(xué)習(xí)腳踏車,、運(yùn)球走和投擲等技能。

8,、能較靈活地開展各種小,、中型材料的活動。

d,、語言,。

1、在語言交往過程中,，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗(yàn)和見聞,，表達(dá)自己的意見和需求，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程,。

2、能較安靜,、專注地聽別人說話,，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì),。

3、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，能有序地閱讀,。

4、提供英語等多種語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。

5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美,。

6、能較正確地傳達(dá)簡短的口信,。

e,、科學(xué)。

1,、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望,。

2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試。

3,、在探究活動中,，能操作實(shí)驗(yàn)工具，并學(xué)習(xí)主動地與他人合作,，樂意與他人交流,、分享。

4,、學(xué)習(xí)收集,、統(tǒng)計(jì)、表征的方法進(jìn)行記錄,。

5,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣。

6,、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為,。

f,、英語,。

1、較熟練掌握所學(xué)的詞匯,。

2,、較熟練地運(yùn)用簡單的日常口語,。

3,、能說、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲,。

g,、數(shù)學(xué)。

1,、喜歡數(shù)學(xué)活動,，會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行操作。

2,、認(rèn)識里外,。能進(jìn)行長短、高矮,、粗細(xì)厚薄的正逆排序,。

3、學(xué)習(xí)目測,、判斷數(shù)群,。

4、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字,，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

5、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成,。

6,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。

7,、會比較,、判斷幾種常見圖形并會進(jìn)行圖形的拼搭、變換和判斷,。會準(zhǔn)確按物體三個(gè)特征進(jìn)行分類,。

8、會進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)搜集,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí),、生活用品,。

2、建立周值日生制度,，樹立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識,。

3、每天保證充足的戶外活動時(shí)間,，形式豐富多樣,，動靜交替。

4,、注重教室的空氣流通,，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播,。

5,、注重安全教育，杜絕事故的發(fā)生,。

6,、協(xié)助醫(yī)生做好班級的各項(xiàng)工作(護(hù)齒、體檢,、吃藥等),。

四、家長,、社區(qū)工作：

1,、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長溝通，交流,。

2,、利用通知、調(diào)查表,、專欄,、幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長了解班級的工作,、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況,。

3、舉辦專家講座,、家教交流等活動,，幫助家長樹立正確的育兒理念。

4,、通過親子活動,、熱點(diǎn)話題的討論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性,。

5,、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會,，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。并利用家長的資源,，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去,。

6,、與幼兒園配合，在家提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。