隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師試用期轉正述職報告 幼兒園園長試用期滿述職報告篇一

一、 政治思想方面：

身為一名幼兒教師,，我熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護黨的領導，熱愛幼教事業(yè),，關心愛護幼兒,。在工作中，以幼兒為主體,，牢固樹立服務意識,，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學方法,，樹立良好的職業(yè)道德形像,。

二、 教育教學方面：

(一)保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán),。我認真的開展工作,，早接時，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，用手摸他們的頭,，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，立即作好記錄,，并與家長一起及時處理,?；顒雍螅龑в變鹤鲆恍┯幸嫔硇慕】档挠螒?，開發(fā)幼兒的智力,，增強幼兒的體質。同時,，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當添減衣服,，關注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作,，保證幼兒健康成長,。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責任事故發(fā)生,。

(二)教學方面：

在過去1年多的時間里,，我擔任了：語言,、數(shù)學,、科學,、健康,、藝術、社會等科目的教學,。在教學中，我刻苦鉆研教材，充分準備教具,，認真上好每一節(jié)課。課堂上用生動有趣的語言,，運用各種教具進行直觀教學,，教學時能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則。經(jīng)常對個別能力較差的幼兒進行輔導,。課后用不同的游戲幫助幼兒復習鞏固知識,。平時，我注重培養(yǎng)幼兒動手,、動口,、動腦的習慣。鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識,，發(fā)散幼兒思維,。讓每一位幼兒都有機會表達自己的想法。我還注重幼兒的思想教育,，教育幼兒誠實守信,、與人友好相處,。

(三)家長交流方面：

教師與家長通過交流，可以了解幼兒在家與校的情況,，所以家長與教師的交流顯得尤為重要,。每天放學時，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律和學習情況,，做得好的給予鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合教育，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長取得聯(lián)系，詢問情況,，切實做好家校同步,、家園共育工作。

三,、收獲,。

在過去的一年里，經(jīng)過努力,，教學設計《上和下》在商南教育上發(fā)表,。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質課賽講中,，我均獲一等獎,。

總之，在過去的一年里,，我工作認真負責,，不遲到，不早退,，全年出滿勤,。平時與同事友好相處、團結合作,、虛心學習,、取長補短，各項工作完成的都較圓滿,。

幼兒園教師試用期述職報告4

幼兒教師試用期轉正述職報告 幼兒園園長試用期滿述職報告篇二

時光如逝,，歲月匆匆。轉眼間20__年已成為過去的一頁史冊,，回顧這半年來的工作歷程,，點點滴滴則銘刻在我心里。有歡喜,，有憂慮,，有付出也有收獲?，F(xiàn)將我的學期工作匯報如下：

一、更新觀念,、德育至上

我是一名從事幼教工作近十年的老教師,，我深知師德素養(yǎng)對教育工作的影響和促進。在工作中,，指引自己的工作與生活,，時時刻刻嚴格要求自己。學高為師身正為范,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，做到服務育人、奉獻為本,。

二,、加強修養(yǎng)，勇創(chuàng)佳績

本學期,，我與班上的龔老師,、郝老師能團結一心，時時處處心往一起想,，勁往一起使,，在校領導和園領導的正確指導幫助下，各項工作都得到了較好的發(fā)展,。

開展主題活動教學中,，在每月初，為了給孩子們營造一個與主題活動相一致的環(huán)境氛圍,，我都能及時與同班老師搜尋各種豐富有趣的資料,，并請請幼兒與家長進行親子互動制作精美有趣的相關主題作品,，一起制作精美的主題墻,、主題掛飾、主題作品,，讓孩子們充分地在主題環(huán)境中應用和實踐相結合,，認識和掌握主題知識。

自9月份開通個人博客以來,，自己書寫了“做高貴幸福的孩子王”,、“傘花朵朵開”、“給你一封信”,、“瞧,，我們制作的小書!”、“孩子你是好樣的”,、“幼兒冬季遠足”等近百篇教育感想,、工作隨筆和處事感言的博文,。雖然文筆較淺，但在廣闊的網(wǎng)絡平臺中,，在眾多的良師益友的幫助下,，在自己不斷堅持、不斷積累中,，明顯感覺無論是教育思想,，還是教學理念都有了明顯的進步與提高。

同時,，在教學工作中,，我能以滿腔的熱情與激情積極組織和開展各項班級工作。嚴格按照計劃精心開展字寶寶,、珠心算和奧爾夫,、蒙氏等幼兒潛能教學，孩子們都掌握了較好的進步,。

9月初,，召開了家長會，受到了廣大家長的大力配合與一致認可;同時以嚴格認真的態(tài)度參加了“愛心育人真心服務”的演講比賽,?！傲n工程”教學觀摩中，在園長的指點下積極準備,，也邁出了令人驚喜的一步,。10月份認真籌備，精心準備,，開展了幼兒早操比賽,，取得了年級組第二名的好成績。11月份參加了一年一度的教師技能技巧的比賽,，鍛煉了自己,，同時又深深受益匪淺。12月份在園里統(tǒng)一組織下,，帶領幼兒進行了冬季遠足和“慶元旦暨半日開放”匯報演出,，取得了較好的效果，深受家長的贊譽和孩子們的喜歡,。

三,、家園共育，培育新人

孩子是祖國的花朵,，未來的希望,。教育的責任是學校、家庭和社會共同合作的產(chǎn)物，家園共育培育新人更是非常重要,。我通過家訪,、電訪、短信等各種方式與家長及時溝通,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和興趣愛好,。家長對孩子在園、在家的表現(xiàn)非常滿意,，對老師表示由衷地謝意,。一句句“老師您辛苦了、老師受累了……”讓我感到無限的自豪與崇高,。

我是一名幼兒教師,，我時刻都銘記自己的職責。用愛心,、耐心,、悉心、精心培育每一棵幼苗,，是我的職業(yè)操守,，做一名優(yōu)秀的好老師更是我一生的追求。過去的工作,，我充實,、我快樂。我要感謝領導對我理解,、支持與愛護,，感謝同事們對我的幫助與配合。在新的一年里,，我將再接再厲,，不斷努力，把自己的各項工作做到更好!

幼兒園教師試用期述職報告2

幼兒教師試用期轉正述職報告 幼兒園園長試用期滿述職報告篇三

時間過得很快,，我已經(jīng)正式進入幼兒園這個大家庭整整一年了,，在這一年里，不能用碌碌無為總結,，但并非碩果累累,。回顧一年來的工作,，總結如下：

一、 在教育教學活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力;在活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,，善于總結經(jīng)驗,，關注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒積極思考勇于表達,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。

二,、 在德育方面，主要是加強幼兒良好生活習慣的培養(yǎng),、加強幼兒文明禮貌的教育,，能友好地與同伴老師進行相處，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習慣養(yǎng)成,、對他人友好關愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育,，消防演練等,。通過一學期的教育和教學班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣，規(guī)則意識逐漸增強,。

三,、 在安全方面，我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園,，我們時刻的關注孩子。經(jīng)常開展安全教育活動,，讓幼兒學會基本的自我保護意識,。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育;通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充,。

四、 在家長工作方面,，我們利用離園,，電話聯(lián)系，班級qq群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進行溝通,，家園共育,，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在教育孩子的行動上的一致;通過組織家長參加“親子春游”,、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流,，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離,。

總之這一年對我來說是收獲的一年,，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習他人的教學經(jīng)驗,。進一步加強自己的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好!

幼兒園教師試用期述職報告3

幼兒教師試用期轉正述職報告 幼兒園園長試用期滿述職報告篇四

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

二,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。

四、家園溝通

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長,。

五,、存在不足

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六、今后工作規(guī)劃

1,、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學機會,，加大學習力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習,。

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

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幼兒教師試用期轉正述職報告 幼兒園園長試用期滿述職報告篇五

讓幼兒園日常保教工作不斷完善,，讓教師專業(yè)水平不斷提高，這是我____年年度工作的重心,?；仡櫨o張、忙碌的一年,，為自己經(jīng)過不懈努力,，取得的一些成績感到欣慰，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動,，所獲得的豐碩成果,，感到無比自豪。現(xiàn)從政治態(tài)度,、思想品質,、工作思路、組織協(xié)調,、依法辦事,、精神狀態(tài)、工作作風,、履行職責等幾個層面,，向全體職工述職述廉述學如下：

一,、注重思想建設，增強依法辦事意識

認真學習十七大報告精神,，堅決執(zhí)行黨的路線,，服從黨的紀律，把政治思想建設與本職工作有機結合,，力求做到務實,、抓實、落實,，突出人文化管理,，堅持中心組學習制度。認真學習,、反思,，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念,，帶頭講學習,、講政治、講正氣,。堅持公平,、公正的原則，做到對事不對人,，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出,，身為副園長，我有責任,、有義務去幫助,、指導教師，特別是年輕教師健康成長,，找準自己前進的方向,。在教師職稱晉級、考核上,，標準公開,、結果公開。我把自身思想建設,，廉潔自律,，作為做好各項工作的基本立足點。

在努力作好分管工作的同時,，我以飽滿的熱情,、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時時事事以大局為重,。工作中,，我們?nèi)粓@領導分工,、合作，形成了一支開拓,、創(chuàng)新,、配合默契的領導集體。帶領出了一支勇于探索,、不甘落后的教職工群體,，先后在各級各類接待、觀摩,、檢查,、評比、驗收中,，均獲得了一致好評,。

二、加強自身學習,，積極承擔對外教學觀摩

1、以身作則,，給予教師正確的引領

只有保持先進的思想和超前的教育意識,，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育,、以人為本的教育思想為指導,，力求用先進的教育理論指導教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,，不斷自我調整,，加強自身學習。自成為名教師培養(yǎng)對象后,，堅持讀書,，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》,、《教學設計》等書籍,，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟,、反思,、心得等。工作中,，我注意觀察教師行為,，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性,，及時給教師提供恰當?shù)闹笇?、支持?/p>

2,、培養(yǎng)徒弟，承擔對外教學研究工作

我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師,，又是名教師培養(yǎng)對象,，兼于這兩種身份，力求在加強自身學習,、積極承擔教學公開的基礎上,，盡可能指導好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得,、研究教學,。同時作為一名省級示范園的教學園長。____年年度我在“太原市骨干教師培訓班”,、“太原市申報高級教師職稱培訓班”,、“山西省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等,。

3,、精心指導，為教師提供成長平臺

本年度,，我園先后承擔了19人次同行的參觀,、觀摩。中有美國士立大學judy教授來訪,、山西大學學生見習觀摩(2次),、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學觀摩,、杏花嶺教學觀摩,、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學,，我都要反復與教師認真推敲,、研究教學的每個細節(jié)，教師們在一次次地試講中,，學會了如何發(fā)揮主導作用,，把握教學的每個環(huán)節(jié)。每一個教學展示,，教師都把它看成是鍛煉自己,、提高業(yè)務能力的一次的機會?；顒又?，教師關注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念,，毫無保留地傳授給同行,，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識,，師資水平上升了一個臺階,。

三、激活園本教研活力,，創(chuàng)新教育教學研究工作

1,、開展主題活動，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用,，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合,，注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”,、“我喜歡”,、“圖形王國”等;中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”,、“熱鬧的街道”,、“數(shù)學墻”等;大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。

2,、確定數(shù)學特色,，開展數(shù)學教學研討觀摩

結合園本教研“各領域基本教學模式的探索”，本學期我們確定了數(shù)學作為我園的特色教學,，組織全體教師，首先,，查閱資料,，學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關系，體驗數(shù)學的意義”;學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》,，了解數(shù)學教育內(nèi)容的本質和內(nèi)涵;其次,，分析比較數(shù)學課例。從中體會數(shù)學教育的新價值,，最終,，全體教師對“創(chuàng)設生活化的游戲情境”達成共識;第三，開展數(shù)學教學賽講,，創(chuàng)設“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的特點,。其中王之云設計的項目記錄、裴瑾設計的代數(shù)合計測量身高,、岳彥華設計的,、李煒設計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學，在全體教師中進行了公開觀摩、研討,。第五,、創(chuàng)設數(shù)學氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學在幼兒生活中的運用,。教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小魚開飯了”,、“圖形拼變”、“來客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面,。

3、借鑒外部力量,，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓教師上,，我們改革以往外出學習、自我培訓的模式,。上學期,，我園重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關的各年齡段主題活動,，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設,，努力提升教師實踐、思考,、研究與反思的能力,，從而加快促進教師專業(yè)化成長。采取請進來的方式,，讓全體教師受益,。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義,。聘請名師李磊為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座,，拓寬了教師教育理念。

4,、實施班長負責制,，營造自主發(fā)展的班級氛圍

在班長負責制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔任班長,，以班為單位,，我園進行了家長會、“六一”聯(lián)歡,、幼兒畫展,、英語party、新年聯(lián)歡會,、教學公開,、親子游戲等,，在這些活動中，班長負責指導,、班級成員緊密配合,，形成了比學趕幫的班級發(fā)展共同體，在班長的帶動,、指導下,，大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理,、科學的組織安排各項活動,，養(yǎng)成了自覺、自律的教學常規(guī),。充分發(fā)揮了老教師,、骨干教師作用，營造了一個相對自主,、獨立的發(fā)展空間,。創(chuàng)設了既有壓力又有活力的積極向上群體。

5,、創(chuàng)設環(huán)境“四步曲”,，展示教師新教育理念

上學期在創(chuàng)設環(huán)境中，我們改變了以往關住門子自己琢磨的做法,，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲”(即：看,、想、做,、說)的新思路,。首先是看：。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境,、觀看資料片;其次是想：環(huán)境觀摩后人人設計創(chuàng)設計劃,，暢談個人創(chuàng)想;第三是做：教師們通過加班加點將自己的設想、構思在做中進一步完善,。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設依據(jù),。通過這次改革,，我園教師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強。

四,、密切保教配合,，豐富幼兒在園生活

1、加強生活教師學習,，完善工作考核細則

每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習,、英語口語培訓，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提高了合作配合的協(xié)調性,。將生活教師的工作質量以表格的形式細化,、量化打分。開展了疊被子,、洗毛巾比賽等,。進一步規(guī)范了量化考核程序。

2,、開展早操比賽,，增強幼兒集體觀念

我們開展了早操比賽，各班教師認真組織幼兒練習,，鼓勵孩子們積極參與,，評出了表演特等獎、一等,、二等獎,、精神面貌獎、服裝整齊獎,，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感,。

3、豐富幼兒活動,，滿足幼兒需要

緊密結合幼兒生活,，我們對原有興趣室做了適當調整，增設了“蒙臺梭利操作間”,、“發(fā)泄屋”,。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚,。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展,，在太原古城墻前，在太原第一列火車前,，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事,。萌發(fā)了愛太原的情感。

4,、家園互動交流,，調動家長參與熱情

邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡、英語party,、教學公開,、幼兒畫展,、家長會、伙食開放周,、禮物贈送等,，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活,。

五,、不懈努力，結出豐碩成果

經(jīng)過一年的努力,，我園教師在教育教學活動中,，取得了可喜成績。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進個人;張曉紅,、閆雙玲,、張建英榮獲山西省模范教師稱號;高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者;王麗娜、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師;張蕾榮獲太原市“學科帶頭人”稱號;楊開蕓,、賈嵐,、李煒評為“太原市骨干教師”;劉嬌梅、韓希,、賈嵐,、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師。在論文方面有45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎,。

回顧____年年度取得的一些成績,，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結向上的領導班子感到自豪,。同時也深深體會到,，作為一名管理者，觀念的落后,，是的落后,，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮,，而驕傲自滿只能促成自己的退步,。唯有不斷學習，不斷努力,，才有可能不斷前進,。在2010年里，我將在數(shù)學領域里深入研究;在班級常規(guī),、幼兒常規(guī)、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調動中層及年級組長的工作主動性,。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油,、努力,。

述職人：

20____年____月____日

幼兒園教師試用期述職報告5