每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

海洋的寫景三年級(jí)篇一

人人都說(shuō)撫順海洋館很美,，假期的時(shí)候，媽媽就帶我去了這個(gè)有趣的地方,。

矗立在海洋館門口的,，是一座巨大的人魚雕像,，刻得栩栩如生。我們進(jìn)入大門,，哇,！在我眼前的就是一只只小企鵝。圓圓的肚皮,，尖尖的嘴巴,，可愛(ài)極了！往里走,，雪白雪白的北極熊,，有的在水里游泳，有的在岸上吃魚,，它們吃得可香了,！

我們進(jìn)入了魚類區(qū)，最有趣的就是水母了,。有的水母叫雨傘水母,，有的叫白帆水母，還有七彩色的水母呢,！

整個(gè)海洋館里,，我最喜歡的就是海豚了。它們又聰明又乖巧,，會(huì)頂球,，會(huì)鉆圈。有一個(gè)叔叔,，他騎在海豚的背上,，在水里繞了一圈，可好玩了,！

多么神奇的海洋?。≌嫦氲胶５卓匆豢?。

海洋的寫景三年級(jí)篇二

今天,，陽(yáng)光火辣辣地照著大地，我們?nèi)乙黄鹑ゴ筮B海洋世界游玩,。

剛走進(jìn)海洋世界,，許許多多千奇百怪的珊瑚展現(xiàn)在我們眼前?？?，海洋世界可美了，海水清澈見(jiàn)底，海參在海底懶洋洋地躺著,，一個(gè)個(gè)珊瑚美麗無(wú)比,，五顏六色，五彩繽紛,。有紅色,、白色、綠色,、粉紅色,，還有藍(lán)色……它們的樣子也很奇特，有的像一只美麗的鹿角,，有的像火紅的朝霞,，有的像美麗的靈芝，還有的像燃燒的火把,，好看極了,。

過(guò)了一會(huì)，三五成群的魚兒游了過(guò)來(lái),?？催@十分奇麗的景色：一只全身紅黃相間的小金魚非常奇怪。它的眼睛像兩個(gè)大雞蛋,，變成兩個(gè)泡泡,，透明透明的，連血絲也看得一清二楚,；嘴巴一張一張,，好像很累的樣子，仿佛在說(shuō)：“我眼睛上長(zhǎng)了兩個(gè)大泡泡,，又重又大，我都快游不動(dòng)了呢,！”突然,，從遠(yuǎn)處游來(lái)了很多魚，美麗的貝殼魚可愛(ài)極了,。它全身的顏色很絢麗,，有黃色，紅色,，還有藍(lán)色,，非常好看。兩只貝殼魚慢慢地游著,，嘴巴一張一閉,，好像它們正在一邊散步一邊聊天呢！

又過(guò)了一會(huì)，一只龐大的`海龜從遠(yuǎn)處迅速地游來(lái),。它的嘴巴朝天上,，樣子非常神氣。它的頭像蛇,，一塊又沉又重的殼重重地壓在了背上,，它的前腳像兩個(gè)船漿，在水中劃著,，真是太神氣威武了,！

海洋的寫景三年級(jí)篇三

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物,、表達(dá)思想感情,、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆,？下面是小編整理的親近海洋三年級(jí)作文,，希望能夠幫助到大家。

星期五,，我們班的同學(xué)去參觀海洋館,。一路上，我們載歌載舞,，大巴車?yán)镅b滿了我們的歡聲笑語(yǔ),。

海洋館的生物可真多!我們先來(lái)到了企鵝館，那里有許多可愛(ài)的企鵝,，并且他們還有大滑梯呢!

我們又去看了北極狐,、北極兔、白鯨等許多海洋小動(dòng)物,。接著,，我們又去了二樓。二樓大多數(shù)是小型海洋動(dòng)物與一些海洋植物,。那里我最喜歡的`是一面叫“十二個(gè)星座”的墻,。 大家從上面可以了解12星座的習(xí)性，在金牛座的一欄中,，有一條灰色的圓圓的小刺豚 我非常喜歡這條小刺豚,，久久不愿離開(kāi)它。

當(dāng)然,，最引人注目的要數(shù)海豚表演,。那一個(gè)個(gè)海豚海豹,，都非常有靈性。一個(gè)人把一只海豹叫來(lái),，讓他頂著頭上的皮球玩,，沒(méi)叫到的則躺在地上，似乎在閉目養(yǎng)神,。海豚當(dāng)然也不例外了,，它們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)迎來(lái)一陣歡呼與掌聲。我們的喝彩比外面刮的風(fēng)都大,，我說(shuō)的一點(diǎn)也不夸張,。

最后，主持人給了一個(gè)總結(jié),，她向水里丟了一串瓶子,，說(shuō)道：這些動(dòng)物都是有過(guò)訓(xùn)練的，他們會(huì)把瓶子撿起來(lái),，保護(hù)大海,。可是沒(méi)受過(guò)訓(xùn)練的動(dòng)物就不一樣了,。他們很可能會(huì)把垃圾當(dāng)作食物吃掉,，那樣的話，他們就會(huì)消化不良,，嚴(yán)重的可能會(huì)死亡!希望大家保護(hù)大海,，不要亂丟垃圾。

這一次的游玩非常的有趣,，不僅讓我學(xué)到知識(shí),，還讓我更加親近大海。希望大家也注意保護(hù)海里的生物!

海洋的寫景三年級(jí)篇四

在歌聲與歡笑中,，在焦急的盼望中,，我們?cè)谑迨灏⒁處ьI(lǐng)下。終于來(lái)到了夏令營(yíng)地方-——海洋公園,。

雖然只有短短的一天時(shí)間,，卻讓我留下了深深的印象，因?yàn)檫@些美人魚實(shí)在太好看了,，而這些海獅太有人性,，太聰明了,，一些人類都沒(méi)辦法做到的它們卻輕而易舉的做到了,。

這次夏令營(yíng)實(shí)在太快了，而且讓我大開(kāi)眼界,，豐富了許多知識(shí),，我打算好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取每個(gè)機(jī)會(huì)，希望再去一次夏令營(yíng),。

海洋的寫景三年級(jí)篇五

我是一條科學(xué)家研制出的魚,，我的外表與普通的鯉魚看似相同，但是我與鯉魚有著與眾不同之處是：我的體內(nèi)有許多智能芯片,，科學(xué)家可以遠(yuǎn)程控制我,。我表面上一層特殊的鱗片包裹著。我可是一條獨(dú)一無(wú)二的會(huì)治病的`魚,。

科學(xué)家把我放到大海里,，我被眼前的景色嚇住了。藍(lán)藍(lán)的海面上竟然漂浮著許多垃圾,，蔚藍(lán)的海天變得灰黑渾濁,，還有一些骯臟的泡沫。我看到了金碧輝煌的龍宮,，門前有許許多多的蝦兵蟹將,。旁邊有一張黃榜，上面寫著：“誰(shuí)能治好龍王的病,，就賞賜(他)她一萬(wàn)兩魚幣,。”呀,，這是我大顯身手的機(jī)會(huì)了,，我用嘴巴咬下黃榜，在士兵的帶領(lǐng)下,，我見(jiàn)到了老龍王,。

老龍王臉色蒼白，有氣無(wú)力地呻吟著對(duì)我說(shuō)：“你其貌不揚(yáng),，怎能治好我的病?”我胸有成竹地回答：“我能治好您的病,。”我讓老龍王張開(kāi)嘴巴,，我使勁地?fù)u著尾巴,，變得像米粒般大小，里面的細(xì)菌成群結(jié)隊(duì),。這時(shí),，我給科學(xué)家發(fā)了個(gè)信息，細(xì)菌們正在手舞足蹈地唱呀,，跳呀,。細(xì)菌們一見(jiàn)我就像見(jiàn)到了克星似的向我跪地求饒，我可不輕易放過(guò)它們,，把它們吞噬著分解了,。細(xì)菌們不一會(huì)兒就被我消滅了,。我看到老龍王的血管渾濁粘稠像下水道一樣，里面沉積著一些毒素塊,，血流不暢,，時(shí)不時(shí)還有一些大疙瘩，我急忙游過(guò)去使勁啃咬,，把它們分解后,，再把它們排出體外，老龍王的血管又重新汩汩流淌了,。

海洋的寫景三年級(jí)篇六

星期四下午,，我們?nèi)チ藢幉êＱ笫澜纭?/p>

一進(jìn)海洋世界，眼前的一幕使我覺(jué)得自己就像是一只在水里的小水母,，四周是罩在玻璃中藍(lán)盈盈的海水,，我似乎在海水中自由自在地游泳。我“游”到一棵珊瑚邊上,，一只憨厚的海龜正爬到沙石上睡覺(jué),。我調(diào)皮地用觸角碰了碰它的腦袋，趁它發(fā)現(xiàn)之前迅速躲到了珊瑚后面,。突然,，一只小烏賊從我眼前輕盈地游過(guò)，像胡須一樣的觸角一伸一縮地?cái)[動(dòng),，身體朝著反方向彈去,。我調(diào)皮地跟著它向前游，一不小心竟然進(jìn)入了鯊魚的地盤,。好在這些小鯊魚好像并不餓,，像我這樣的小水母身上的肉也少，它們對(duì)我沒(méi)有什么興趣,，只顧自己悠然地玩耍,。

難道水母也喜歡吃魚嗎？我突然發(fā)現(xiàn),，自己只是做了一場(chǎng)白日夢(mèng),，正隔著海洋世界的玻璃流口水呢！

海洋的寫景三年級(jí)篇七

在這個(gè)國(guó)慶節(jié)假里,，我去過(guò)許多好玩的地方,，使我最難忘的'是寧波的海洋樂(lè)園。

記得那一天,，陽(yáng)光明媚,，天空萬(wàn)里無(wú)云。爸爸媽媽帶我和弟弟來(lái)到了海洋樂(lè)園,，那里人山人海,，熱鬧無(wú)比。進(jìn)了海洋樂(lè)園,，我們看見(jiàn)了許許多多,，各種各樣的魚。我先來(lái)到了吸盤魚旁,，看見(jiàn)吸盤魚的頭背貼在石壁上,，就像掛在墻上的咸魚一樣，奇怪極了,。我又來(lái)到了小丑魚旁,，它的顏色鮮艷，是黑黃相間的,，個(gè)子小小,，卻非常機(jī)靈，真像個(gè)偵察兵,。接著我又看見(jiàn)了娃娃魚,，它有一米多長(zhǎng)，起碼有五,，六公斤重,，這么大的娃娃魚真是世間罕見(jiàn)。又接著看見(jiàn)狐面盤子魚,、福鱷魚,、黑雙線側(cè)魚、食人魚……數(shù)都數(shù)不盡,，都各有特色,。

我們又來(lái)到了海洋劇場(chǎng)，只見(jiàn)訓(xùn)導(dǎo)師揮舞著手,，海豚就在水面上翻越,，樂(lè)得觀眾連忙拍手叫好。還有海豹,，它用嘴頂著小皮球,，十分靈活，簡(jiǎn)直讓我目不轉(zhuǎn)睛,。后面更加驚人的是白鯨,，只見(jiàn)訓(xùn)導(dǎo)師騎在它的背上，白鯨毫無(wú)一點(diǎn)壓力,，飛快的在水面上自由盤旋,。不知不覺(jué)，表演結(jié)束了,，觀眾個(gè)個(gè)都依依不舍,，心里頭都渴望著能再重表演一次,，可最終還是離開(kāi)了劇場(chǎng)。

海洋樂(lè)園,，我最難忘的海洋樂(lè)園,。

海洋的寫景三年級(jí)篇八

書,是人類進(jìn)步的階梯-----高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。如今,，讀書成為了我們小學(xué)生除了上學(xué)外最好的學(xué)習(xí)方法,。今天，讓我們一起去聆聽(tīng)書的海洋,。

這周,，是我們天長(zhǎng)小學(xué)的讀書周。在這一周中,，我們開(kāi)展了一個(gè)個(gè)豐富多彩的活動(dòng),，其中，最令我難忘的,，還是那次薛家柱爺爺?shù)闹v座,。

晚上六點(diǎn)半，薛爺步入禮堂,，引起了一陣陣掌聲,。經(jīng)過(guò)幾分鐘的介紹，講座開(kāi)始了,。薛爺爺這次跟我們一起討論三個(gè)問(wèn)題：“為什么要讀書,？讀什么書？讀書有什么意義,？”首先,，薛爺爺跟我們講：“天長(zhǎng)，一代名校,。培育出了許許多多的人才,。讀書，是知識(shí),，更是力量,。只有會(huì)讀書的人，才會(huì)把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量,，然后凝聚在自己身上,，去戰(zhàn)斗?！甭?tīng)了這句話,，我不禁暗下決心，要做一個(gè)會(huì)讀書的人。

從接下來(lái)薛爺爺?shù)闹谎云Z(yǔ)中,，我知道了以前薛爺爺家中只有一本辭海和一張地圖,。我不禁佩服起薛爺爺?shù)淖x書精神。

在接下來(lái)的一個(gè)多小時(shí)中,，薛爺爺跟我們仔細(xì)討論了兩個(gè)問(wèn)題,，還專門留下半個(gè)小時(shí)讓我們提問(wèn)。

從這場(chǎng)講座中,，我體會(huì)到了讀書的八個(gè)字：“知識(shí)娛樂(lè)陶冶教化”真是受益匪淺啊,！