在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師二年級(jí)教學(xué)述職報(bào)告 二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇一

我們是一支求真務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)

二年級(jí)學(xué)生年齡小,，自理能力差,，管理任務(wù)相對(duì)來說比較大,，許多工作需要老師親力親為，但是大家都能夠不怕苦不怕累,，任勞任怨,，認(rèn)真、扎實(shí),、及時(shí)地完成好學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，從各科室公布情況來看，我們二年級(jí)的常規(guī)工作一直排在前列,，這都是大家一起努力的結(jié)果,。在這里，我更想表揚(yáng)我們的班主任老師,，作為窗口學(xué)校,，活動(dòng)多，檢查任務(wù)大,，每天會(huì)面臨著頻繁的教師材料,、學(xué)生材料;瑣碎的雜事、小事;點(diǎn)點(diǎn)入目的衛(wèi)生工作等,，確實(shí)很辛苦,，但大家能常年如一日，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，扎扎實(shí)實(shí)抓好班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作。

讀書活動(dòng)是語文教師的重頭工作,，大家都能充分認(rèn)識(shí)到讀書活動(dòng)的重要性,，按教科室的要求，認(rèn)真扎實(shí)組織每一項(xiàng)工作,，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，拓寬了學(xué)生的閱讀面，尤其是李寶玉,、張淑朋,、 孫麗麗、楊飛,、鄭江麗,、張文英、楊娟萍,、呂晶晶表現(xiàn)的更為突出,，被評(píng)為a等。

另外，在李局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，語文教師嚴(yán)格按著期初制訂的科學(xué)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，對(duì)學(xué)生“識(shí)字”“寫字” “朗讀”“背誦” “口語交際”十項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了多元化評(píng)價(jià)，定期檢查落實(shí),、及時(shí)反饋,，狠抓并落實(shí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作，使此項(xiàng)工作也開展得扎實(shí),、有效,，取得了較好的效果，通過綜合測(cè)試,，薛晶晶,、杜菲菲、張淑朋,、孫麗麗被評(píng)為a等,。數(shù)學(xué)教師在教研組長(zhǎng)翟巧的認(rèn)真組織下分項(xiàng)測(cè)試工作也順利完成，張金霞,、田紅霞,、耿彩虹、杜碧萍被評(píng)為a等,。

陽光體育活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng)在各班主任及輔導(dǎo)教師的老師精心組織下，學(xué)生能按時(shí)參加活動(dòng),，有序進(jìn)行,，協(xié)調(diào)、繪畫,、表達(dá)、動(dòng)手等能力得到了提高,，在這期間無不滲透著各位老師辛勤的付出,。經(jīng)過過程性及成果性考核，年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)評(píng)為a等的有李寶玉,、袁思靜,、孫麗麗、張金霞,、張淑朋,、田紅霞、楊飛,、劉江霞,、劉竹衛(wèi)、梁少平。

在常規(guī)檢查中,，作業(yè)批改老師們認(rèn)真,、及時(shí)，對(duì)學(xué)生盡量做到面批面改,，學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,、保存完好，尤為突出的是：薛晶晶,、李寶玉,、張淑朋、孫麗麗,、楊娟萍,、呂晶晶、李佳,、耿彩虹,、袁思靜、翟巧,、蘇小紅,、杜碧平、劉竹衛(wèi)等老師,。聽課節(jié)次多,、記錄認(rèn)真完整的有：李寶玉、杜菲菲,、張淑朋,、楊飛、劉江霞,、鄭江麗,、李佳、耿彩虹,、翟巧,、田紅霞、杜碧平,、劉竹衛(wèi),。業(yè)務(wù)筆記書寫認(rèn)真、使用性強(qiáng)的有：薛晶晶,、杜菲菲,、張淑朋、張文英,、楊娟萍,、呂晶晶,、常華銀、張臻,、張金霞,、蘇小紅、杜碧平,。

普及樂器學(xué)習(xí),，學(xué)生年齡小，數(shù)學(xué)老師們從譜子到指法耐心指導(dǎo),，學(xué)生收獲大,。在期末考核中，常華銀,、李佳,、田紅霞、袁思靜,、杜碧平等老師被評(píng)為a等,。

我們是一支勇挑重?fù)?dān)的團(tuán)隊(duì)

孫麗麗、李佳,、楊飛三位老師一年來一直擔(dān)任班主任工作,，繁重的班級(jí)管理重?fù)?dān)全部落在她們身上，工作強(qiáng)度大是可想而知的,，但這三位老師從不叫苦叫累,，依然出色完成了各項(xiàng)工作。她們能夠以大局為重,，克服重重困難,，勇挑重?fù)?dān)，很讓人感動(dòng)!呂晶晶被評(píng)為靈寶市優(yōu)秀班主任,，李佳老師所帶的二(3)班被評(píng)為靈寶市文明班級(jí),，孫麗麗被評(píng)為靈寶市優(yōu)秀教師。

常華銀,、田紅霞,、張淑朋、張金霞等老師帶病堅(jiān)持工作;杜菲菲,、張文英、張淑朋,、劉竹衛(wèi)等老師家人有病,，一邊照顧家人一邊堅(jiān)持工作，從未耽誤學(xué)生一節(jié)課;竇海燕老師孩子高考,，也能合理安排時(shí)間,，樓梯執(zhí)勤,、晨誦組織從未出現(xiàn)空檔，不耽誤年級(jí)任何工作;張臻,、鄭江麗老師作為支教老師,，虛心求教，吃苦耐勞 短短一年時(shí)間,，很快適應(yīng)了我校的快節(jié)奏工作特點(diǎn),，而且還分別承擔(dān)著寄宿班和班主任的重頭工作，崗位工作圓滿完成,，為我們一小作出了很大的貢獻(xiàn);徐勐娟老師作為代課老師,，雖然工資不多，但都能和其他老師一樣,，默默無聞,，兢兢業(yè)業(yè)，出色完成了各項(xiàng)教學(xué)工作;二年級(jí)小學(xué)科科目少,，在學(xué)校有活動(dòng)時(shí),，很多代課任務(wù)都要落到語數(shù)老師身上，當(dāng)個(gè)別老師家里有事請(qǐng)假,，大家都能夠互相團(tuán)結(jié),，互相幫助，義無反顧的承擔(dān)代課任務(wù),，及時(shí)解決了年級(jí)的燃眉之急,。劉金波主任、劉江霞老師畫畫得好,，每每遇到需要布置黑板,、制作版面時(shí)她們都能夠挺身而出，伸出熱情的雙手,，為大家服務(wù);王靜,、趙飛、張珍珍,、薛春亞,、杜帥波、梁少平,、徐勐娟老師作為小學(xué)科中的年輕教師,，在年級(jí)工作活動(dòng)需要協(xié)助時(shí)，她們都能隨叫隨到,，不推辭不計(jì)較;

竇海燕,、王靜、李彩虹,、馬娥,、薛春亞,、張珍珍因?yàn)樵诳剖夜ぷ鳎ぷ黝^緒多,，但年級(jí)每每遇到年級(jí)任務(wù),，他們承擔(dān)了比其他小學(xué)科老師更多的工作，從來沒有怨言,。

我們是一支積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)

集體教研,，在翟巧、杜菲菲兩位教研組長(zhǎng)的認(rèn)真組織下,，集體教研氛圍濃,，教研效果較好。李佳,、耿彩虹,、張金霞、袁思靜,、張文英,、張淑朋、薛晶晶,、孫麗麗,、李寶玉等一大批老師勤思考，善鉆研,，積極發(fā)言,，經(jīng)常會(huì)提出許多有價(jià)值的意見或建議，在她們的帶動(dòng)下,，教師們迅速成長(zhǎng)起來,。翟巧老師在靈寶市說課賽講活動(dòng)中脫穎而出，被評(píng)為靈寶市一等獎(jiǎng),，并參加三門峽市比賽,。耿彩虹老師承擔(dān)了班班通白板錄像課被評(píng)為靈寶市一等獎(jiǎng)。

2022教師二年級(jí)教學(xué)述職報(bào)告 篇3

教師二年級(jí)教學(xué)述職報(bào)告 二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期又過去了,。和大家朝夕相處的時(shí)間里，通過深入接觸和了解,，越來越為擁有我們這支團(tuán)隊(duì)感到驕傲和自豪,。本期，我們的每位老師一直認(rèn)真干好每一件事情,，并堅(jiān)持到了最后,。大家所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我看在眼里，記在心里,，作為年級(jí)領(lǐng)導(dǎo) ,，感覺很幸福，也很感動(dòng),，現(xiàn)在對(duì)大家一年來的辛苦付出表示深深地感謝!首先,，我認(rèn)為：

我們是一支求真務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)

二年級(jí)學(xué)生年齡小，自理能力差,，管理任務(wù)相對(duì)來說比較大,，許多工作需要老師親力親為，但是大家都能夠不怕苦不怕累,，任勞任怨,，認(rèn)真、扎實(shí),、及時(shí)地完成好學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，從各科室公布情況來看，我們二年級(jí)的常規(guī)工作一直排在前列,，這都是大家一起努力的結(jié)果,。在這里，我更想表揚(yáng)我們的班主任老師,，作為窗口學(xué)校,，活動(dòng)多，檢查任務(wù)大,，每天會(huì)面臨著頻繁的教師材料,、學(xué)生材料;瑣碎的雜事、小事;點(diǎn)點(diǎn)入目的衛(wèi)生工作等,，確實(shí)很辛苦,，但大家能常年如一日，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，扎扎實(shí)實(shí)抓好班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作。

讀書活動(dòng)是語文教師的重頭工作,，大家都能充分認(rèn)識(shí)到讀書活動(dòng)的重要性,，按教科室的要求，認(rèn)真扎實(shí)組織每一項(xiàng)工作,，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，拓寬了學(xué)生的閱讀面，尤其是李寶玉,、張淑朋,、 孫麗麗、楊飛,、鄭江麗,、張文英,、楊娟萍、呂晶晶表現(xiàn)的更為突出,，被評(píng)為a等,。

另外，在李局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，語文教師嚴(yán)格按著期初制訂的科學(xué)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，對(duì)學(xué)生“識(shí)字”“寫字” “朗讀”“背誦” “口語交際”十項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了多元化評(píng)價(jià)，定期檢查落實(shí),、及時(shí)反饋,，狠抓并落實(shí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作，使此項(xiàng)工作也開展得扎實(shí),、有效,，取得了較好的效果，通過綜合測(cè)試,，薛晶晶,、杜菲菲、張淑朋,、孫麗麗被評(píng)為a等,。數(shù)學(xué)教師在教研組長(zhǎng)翟巧的認(rèn)真組織下分項(xiàng)測(cè)試工作也順利完成，張金霞,、田紅霞,、耿彩虹、杜碧萍被評(píng)為a等,。

陽光體育活動(dòng),、社團(tuán)活動(dòng)在各班主任及輔導(dǎo)教師的老師精心組織下，學(xué)生能按時(shí)參加活動(dòng),，有序進(jìn)行,，協(xié)調(diào)、繪畫,、表達(dá),、動(dòng)手等能力得到了提高，在這期間無不滲透著各位老師辛勤的付出,。經(jīng)過過程性及成果性考核,，年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)評(píng)為a等的有李寶玉、袁思靜,、孫麗麗,、張金霞、張淑朋、田紅霞,、楊飛,、劉江霞、劉竹衛(wèi),、梁少平,。

在常規(guī)檢查中，作業(yè)批改老師們認(rèn)真,、及時(shí)，對(duì)學(xué)生盡量做到面批面改,，學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,、保存完好，尤為突出的是：薛晶晶,、李寶玉,、張淑朋、孫麗麗,、楊娟萍,、呂晶晶、李佳,、耿彩虹,、袁思靜、翟巧,、蘇小紅,、杜碧平、劉竹衛(wèi)等老師,。聽課節(jié)次多,、記錄認(rèn)真完整的有：李寶玉、杜菲菲,、張淑朋,、楊飛、劉江霞,、鄭江麗,、李佳、耿彩虹,、翟巧,、田紅霞、杜碧平,、劉竹衛(wèi),。業(yè)務(wù)筆記書寫認(rèn)真、使用性強(qiáng)的有：薛晶晶、杜菲菲,、張淑朋,、張文英、楊娟萍,、呂晶晶,、常華銀、張臻,、張金霞,、蘇小紅、杜碧平,。

普及樂器學(xué)習(xí),，學(xué)生年齡小，數(shù)學(xué)老師們從譜子到指法耐心指導(dǎo),，學(xué)生收獲大,。在期末考核中，常華銀,、李佳,、田紅霞、袁思靜,、杜碧平等老師被評(píng)為a等,。

我們是一支勇挑重?fù)?dān)的團(tuán)隊(duì)

孫麗麗、李佳,、楊飛三位老師一年來一直擔(dān)任班主任工作,，繁重的班級(jí)管理重?fù)?dān)全部落在她們身上，工作強(qiáng)度大是可想而知的,，但這三位老師從不叫苦叫累,，依然出色完成了各項(xiàng)工作。她們能夠以大局為重,，克服重重困難,，勇挑重?fù)?dān)，很讓人感動(dòng)!呂晶晶被評(píng)為靈寶市優(yōu)秀班主任,，李佳老師所帶的二(3)班被評(píng)為靈寶市文明班級(jí),，孫麗麗被評(píng)為靈寶市優(yōu)秀教師。

常華銀,、田紅霞,、張淑朋、張金霞等老師帶病堅(jiān)持工作;杜菲菲,、張文英,、張淑朋,、劉竹衛(wèi)等老師家人有病，一邊照顧家人一邊堅(jiān)持工作,，從未耽誤學(xué)生一節(jié)課;竇海燕老師孩子高考,，也能合理安排時(shí)間，樓梯執(zhí)勤,、晨誦組織從未出現(xiàn)空檔,，不耽誤年級(jí)任何工作;張臻、鄭江麗老師作為支教老師,，虛心求教,，吃苦耐勞 短短一年時(shí)間，很快適應(yīng)了我校的快節(jié)奏工作特點(diǎn),，而且還分別承擔(dān)著寄宿班和班主任的重頭工作,，崗位工作圓滿完成，為我們一小作出了很大的貢獻(xiàn);徐勐娟老師作為代課老師,，雖然工資不多，但都能和其他老師一樣,，默默無聞,，兢兢業(yè)業(yè)，出色完成了各項(xiàng)教學(xué)工作;二年級(jí)小學(xué)科科目少,，在學(xué)校有活動(dòng)時(shí),，很多代課任務(wù)都要落到語數(shù)老師身上，當(dāng)個(gè)別老師家里有事請(qǐng)假,，大家都能夠互相團(tuán)結(jié),，互相幫助，義無反顧的承擔(dān)代課任務(wù),，及時(shí)解決了年級(jí)的燃眉之急,。劉金波主任、劉江霞老師畫畫得好,，每每遇到需要布置黑板,、制作版面時(shí)她們都能夠挺身而出，伸出熱情的雙手,，為大家服務(wù);王靜,、趙飛、張珍珍,、薛春亞,、杜帥波、梁少平,、徐勐娟老師作為小學(xué)科中的年輕教師,，在年級(jí)工作活動(dòng)需要協(xié)助時(shí)，她們都能隨叫隨到，不推辭不計(jì)較;

竇海燕,、王靜,、李彩虹、馬娥,、薛春亞,、張珍珍因?yàn)樵诳剖夜ぷ鳎ぷ黝^緒多,，但年級(jí)每每遇到年級(jí)任務(wù),，他們承擔(dān)了比其他小學(xué)科老師更多的工作，從來沒有怨言,。

我們是一支積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)

集體教研,，在翟巧、杜菲菲兩位教研組長(zhǎng)的認(rèn)真組織下,，集體教研氛圍濃,，教研效果較好。李佳,、耿彩虹,、張金霞、袁思靜,、張文英,、張淑朋、薛晶晶,、孫麗麗,、李寶玉等一大批老師勤思考，善鉆研,，積極發(fā)言,，經(jīng)常會(huì)提出許多有價(jià)值的意見或建議，在她們的帶動(dòng)下,，教師們迅速成長(zhǎng)起來,。翟巧老師在靈寶市說課賽講活動(dòng)中脫穎而出，被評(píng)為靈寶市一等獎(jiǎng),，并參加三門峽市比賽,。耿彩虹老師承擔(dān)了班班通白板錄像課被評(píng)為靈寶市一等獎(jiǎng)。

教師二年級(jí)教學(xué)述職報(bào)告 二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

回顧這一學(xué)年的工作,，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下述職：

一,、完善師德-–為師之本

德高為師，身正為范‖,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，―愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，教書育人,，廉潔從教，為人師表‖才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥，嚴(yán)于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長(zhǎng),。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物,。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決,，其實(shí),，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍,。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名 師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足,。

三、教研工作--求真務(wù)實(shí)

進(jìn)行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃,，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，分析案例、集體備課--上課--聽課--研討,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來,，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng),，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn),，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出,，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng),，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí),、參觀考察,，開闊視野,，增長(zhǎng)見識(shí)，拓展思路,。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì),，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,，加大教師的培訓(xùn)力度,，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、精細(xì)化管理培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng),。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文,、論文競(jìng)賽,。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績(jī),。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽,，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽,，成績(jī)突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。

四,、合作意識(shí)---必不可缺

我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處,，擇善而從,，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力，通力合作,，共度難關(guān),。我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成,。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視,，以此次展示為契機(jī),，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結(jié)合,，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下,，不負(fù)眾望,，取得了好成績(jī)?？蒲胁吭诔袚?dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

五、服務(wù)他人--完善自我

教育是服務(wù),，管理更是服務(wù),。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃,、規(guī)章制度,、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,，為年終考核提供依據(jù);組織,、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過摸底聽課,、調(diào)研聽課,、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課,、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng),，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題,。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),、同課異構(gòu),、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn),、名 師講座等活動(dòng),。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得,，絕不是我個(gè)人的功勞,。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績(jī)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,，有成績(jī)也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級(jí)不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng),。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享,。我校是一所新成立的學(xué)校,，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、群眾關(guān)注,、社會(huì)期盼的一件大事。

十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境,，沒有,，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進(jìn),，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過去的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。

一.德：首先在師德方面，熱愛本職工作,，關(guān)心集體，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派,。關(guān)心熱愛學(xué)生,，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的朋友,。

二.能：服從學(xué)校工作分配,，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù),，并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中,，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角,，認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，長(zhǎng)期以來學(xué)生喜歡上我的課,，我在教育教學(xué)工作方面,，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作,，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，一新思路,，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學(xué)反思。

三.勤：本年度我在座班制時(shí),，能盡力做到遵守學(xué)校的判度,，在彈性制時(shí)，也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位,，全年病假半天,，一次會(huì)議沒到。以后要注意約束自己,，爭(zhēng)取做到全勤,。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作,，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作,。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗，周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記錄,，從沒缺席。

四.績(jī)：工作業(yè)績(jī)方面,，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課,，看到學(xué)生在課上正確的掌握知識(shí)，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責(zé)和工作目的,。

教師二年級(jí)教學(xué)述職報(bào)告 二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇四

轉(zhuǎn)眼間，在__小學(xué)工作快一年了,，在這里,，感謝校長(zhǎng)和每一位關(guān)心過我、幫助過我和脈脈關(guān)注著我的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,。謝謝你們!下面就我這一年的工作做述職匯報(bào)。

一,、政治思想,、工作態(tài)度匯報(bào)

我熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)教育方針,，嚴(yán)格履行教師的教育義務(wù),。工作態(tài)度積極、具有一個(gè)人民教師應(yīng)該有的上進(jìn)心和責(zé)任感,，熱愛本職工作,，同時(shí)在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持幫助下,，認(rèn)真地完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，并在專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)能力和教研能力上都有了一些提高。

二,、教育,、教學(xué)工作匯報(bào)

在這一年里，我擔(dān)任了二年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué),、訓(xùn)練,、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱情,，勤奮鉆研的精神,，努力做好本職工作。在課堂上,，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行,。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與自己預(yù)期有較大的出入,。因此,，我試著從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)整,，及時(shí)復(fù)備,。學(xué)校展示課時(shí)，我接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢察聽課并受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。家長(zhǎng)開放日學(xué)校給我安排了兩節(jié)展示課,。經(jīng)過鉆研教材，制定好教學(xué)目標(biāo)后,，蔡老師和劉老師分別對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo),，對(duì)課中的不足和注意事項(xiàng)提出建議。身邊的老師也來給我打氣,，最后順利地完成了任務(wù),。在這過程中，我對(duì)教材的制定,，教材的搭配有了根深的認(rèn)識(shí),。

對(duì)于訓(xùn)練工作，我先是與班主任溝通,，進(jìn)而做好家長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)員的思想工作,，取得了三方的支持與配合，學(xué)生能積極主動(dòng)的參加訓(xùn)練,。我認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持田徑隊(duì)訓(xùn)練,，希望通過訓(xùn)練能夠增強(qiáng)學(xué)生體魄,，更希望日后能為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)。

課間操更是對(duì)自己能力提升的一個(gè)良好時(shí)機(jī),，我認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課間操和大課練活動(dòng),，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。做到上操有計(jì)劃,，活動(dòng)有內(nèi)容,，努力為學(xué)生設(shè)計(jì)樂見的體育項(xiàng)目，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。

第二學(xué)期,，學(xué)校把我安排到高老師的舞蹈小組，希望我們創(chuàng)編的健美操下學(xué)期能在全校推廣,。高老師更是無私的幫助我,，指導(dǎo)我。她強(qiáng)調(diào)一開始就要注重細(xì)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。健美操的教學(xué)正在有序的進(jìn)行中。

此外,，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓(xùn)及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、說課培訓(xùn)及觀看研究課等的學(xué)習(xí),，不但豐富了我的專業(yè)知識(shí),，同時(shí)開拓了我的視野。在教育教學(xué)中,，堅(jiān)持健康第一,，注重培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

三,、自身的不足

我深知自己與其他老師的差距,，日后會(huì)像其他老師多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，不斷探尋好的管理方法和教學(xué)手段,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育練習(xí),。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我有信心,，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足,。在今后的工作當(dāng)中我會(huì)不斷地充實(shí)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，為祖國的教育事業(yè)，為育鷹小學(xué)的發(fā)展盡自己的一份力,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),，謝謝各位老師!

教師二年級(jí)教學(xué)述職報(bào)告 二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇五

本學(xué)期由我和李騰飛老師兩人擔(dān)任二年級(jí)語文教學(xué)。我走上教育行業(yè)的時(shí)間還很短,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,，教學(xué)技巧也缺乏，但是小麥老師則更是新手,，由教體育轉(zhuǎn)為語文教學(xué)，整個(gè)二年級(jí)交給我們,，對(duì)于我們倆來說,，確實(shí)有些壓力，我們倆就互幫互助,，在教學(xué)過程中絲毫不敢怠慢,，不斷鉆研教材，通過一學(xué)期的努力,，我們?cè)诮逃虒W(xué)這一方面也成長(zhǎng)了不少：備課不僅備教材,，還要備學(xué)生，備學(xué)生對(duì)當(dāng)個(gè)知識(shí)的掌握情況,，備學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了,，處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了。當(dāng)然,，更多的還是需要努力,，不斷地提升自己。現(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)如下：

一,、 年級(jí)的基本情況

二年級(jí)兩個(gè)班共86人,，大多都是流動(dòng)留守兒童，家長(zhǎng)很少過問孩子,，這給整個(gè)教學(xué)進(jìn)度帶來了不少的難度,。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受度和接受量就會(huì)有很大偏差,。另外，就學(xué)生的成績(jī)而言,，差距太大,，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分,，這樣的差距無形又加大了教學(xué)的難度,。

二,、語文教學(xué)采用的方法

根據(jù)班上的實(shí)際情況，通過向其他班的學(xué)習(xí),，聯(lián)系本人的教學(xué)方法,，我們主要在下列方面多下功夫：

1、要上好一堂課,，備課是關(guān)鍵,，所以，我們?cè)诠ぷ髦?，抓緊一分一秒,，不斷鉆研教材，備課時(shí)一定備學(xué)生,，備課文,，備教法。特別是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不可少,。石老師也非?？炭啵ㄟ^聽課,，可以看出他在這一方面下了很大的功夫,。

2、針對(duì)本班學(xué)生成績(jī)參差不齊的實(shí)際情況,，我們?cè)诮虒W(xué)中采用“一幫一”的方法,，一差生配一小老師，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，這樣對(duì)差生而言，知識(shí)增加了;對(duì)優(yōu)生而言,，知識(shí)也得到了鞏固,，同時(shí)，優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng),。

3,、對(duì)差生這一板塊，我們經(jīng)常與他們談心,，幫助他們找到自己的優(yōu)點(diǎn),，以此樹立他們的自信心，想盡辦法讓他們感受到自己也是班上不可缺少的一份子,，如：班上一位學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，通過一段時(shí)間的努力，他有了不少的進(jìn)步,，但和其他的同學(xué)相比,，還是有較大的差距,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他對(duì)自己沒有足夠的信心時(shí)，便給他分配了一個(gè)小任務(wù),，并告訴他,，他在班上也是非常重要。全班同學(xué)都等到他能有更大的進(jìn)步呢,，這樣下來,，他的信心又出來了。這樣的工作要我們當(dāng)老師堅(jiān)持不懈下去!一直給他鼓氣,，成為他學(xué)習(xí)的加油站

4,、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保留原來就有的作業(yè),，本學(xué)期根據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了新的內(nèi)容,。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事,，每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等,。這樣的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時(shí),，發(fā)展思維能力,，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。

5,、練字,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

除了平時(shí)的字帖外,，本期學(xué)校要求每天板寫一個(gè)詞教孩子練字,，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字，我們準(zhǔn)備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名,，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進(jìn)行書寫,，起到了對(duì)比激勵(lì)的效果，學(xué)生也形成了你追我趕的好風(fēng)氣,。

三,、 存在的不足：

1、老師的教學(xué)能力和管理水平,，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等,，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊還需要努力。

2,、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺(tái)階,。

3,、后進(jìn)生的問題一直是困繞我們級(jí)部的難點(diǎn)問題，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意,。努力提高他們的成績(jī),，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

四,、 下一步工作的四點(diǎn)措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，努力提高我們的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵(lì)。

3,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,，我們將在以后的日子里更加努力!

教師二年級(jí)教學(xué)述職報(bào)告 二年級(jí)教師工作述職報(bào)告篇六

一學(xué)期很快又過去了,，在這學(xué)期里，審閱自己一年來的工作,，總結(jié)一年的得失,，感慨很多，我和每一位老師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事,、每一份工作，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)做人,。主要表現(xiàn)如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在新課程的改革中,，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注重，我在注重自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研新的教材,。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性,、實(shí)踐性,、主體性。現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)治理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向吳建平,、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請(qǐng)教自然,、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力。

三,、提高素養(yǎng),，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟悉到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教學(xué)中也顯示出自己的不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生,，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力,?？傊?，本人在今后的教學(xué)中將一如既往,，認(rèn)真教書育人，把自己的本職工作做得更好,。