在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

教師頂崗個人實(shí)習(xí)報告篇一

通過教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法,，了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀,。實(shí)習(xí)單位為__鎮(zhèn)中心學(xué)校，班級為__年級__班,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、語文教學(xué)

課堂教學(xué),，包括備課,、上課、修改作業(yè),、批閱試題,。做一個語文教師所做的事情。積極引導(dǎo),，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作,。

2、班主任工作

及時正確引導(dǎo)學(xué)生思想,，處理班上日常雜務(wù),，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù),。

三、實(shí)習(xí)效果

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，認(rèn)真開展語文教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,。在整個實(shí)習(xí)階段，我從一個沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到略有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文教師及班主任,。在實(shí)習(xí)過程中,，通過教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會

初為人師,，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情,。20__年8月31日,，我懷著興奮的心情來到__中心小學(xué)校，開始了為期一個月二十天的教育實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛,。

下面我從幾個方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

1、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正,，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的,。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對我的要求：嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。我也主動把實(shí)習(xí)班級的每個學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個初步的了解,。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順利。

2,、名 師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展,，指導(dǎo)我的是本校的高級教師，教育前線工作者,，也是一個非常負(fù)責(zé)的教師。我們將實(shí)習(xí)分為兩個階段：

第一階段為見習(xí)階段,，時間為一周,。在這個星期里，我全面熟悉小學(xué)三年級的語文教材,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。

第二階段是上課階段，我的指導(dǎo)老師是本校的高級教師,，并且是三年級二班的班主任,，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時也是很多的,，這就使得我有更多的鍛煉機(jī)會,。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最 多有三節(jié)課,，一般都是兩節(jié)課,。所以就有很多交流的時間，在做得不好的地方老師也是及時地經(jīng)我指出,。

3,、積極做好班主任實(shí)習(xí)工作

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個小學(xué)三年級的班主任則是更辛苦的,。小學(xué)生各方面都要細(xì)致如微,，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心,，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,。我從早上7點(diǎn)20就起床,，早餐之后就到學(xué)校簽到,。每天的主要任務(wù)：一是看早讀,，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表,，紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時間進(jìn)行巡堂,，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時找他談話,，正確引導(dǎo),。

經(jīng)過不懈的努力,，班級整體情況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任,，我成為他們訴說心事的對象,，我也是他們忠實(shí)的傾聽者,，借此及時進(jìn)行正確的思想引導(dǎo),。

雖說我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師頂崗個人實(shí)習(xí)報告篇二

金秋九月,，走進(jìn)了__中學(xué)，在這里,，進(jìn)行了為期將近兩個月的,，主要進(jìn)行教學(xué)工作，班主任工作,，和教育調(diào)查等,。

這次使我得到很大的鍛煉，一方面,，在中我深感自己經(jīng)驗(yàn)還不足,，所以積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另一方面,，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的過程中，我體會到了教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,，也領(lǐng)悟到了作為一名人民教師的責(zé)任和使命,，下面我就從這三個方面談一下我的收獲和體會。

一,、名 師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備,，用心教學(xué)

“見習(xí)長真知”,，在見習(xí)過程中，我首先熟悉高一年級的教材進(jìn)而熟悉其知識體系,，在此基礎(chǔ)上,，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己能夠掌握具體知識點(diǎn),，融會貫通;與此同時,，我認(rèn)真批改作業(yè)，積極輔導(dǎo)同學(xué)練習(xí),，熟悉學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的學(xué)情。

“長才干”,，在聽了一段時間課之后,，便開始了全面上課，古人云：“知之者不如好之者,，好之者不如樂知者,。”興趣是學(xué)習(xí)最 好的老師,，所以我在備課的時候,，精心收集材料，準(zhǔn)備與本堂課有關(guān)的有趣的課外知識,，在講“化學(xué)反應(yīng)中的能量變化”時,，我搜集關(guān)于新能源的圖片和背景知識，配以幻燈片播放,，激發(fā)學(xué)生的好奇心,，寓教于樂;講到“碳酸氫鈉與碳酸鈉時”，我向同學(xué)們展示了油條的圖片,，從生活實(shí)物出發(fā),，引領(lǐng)同學(xué)們將生活與化學(xué)知識有機(jī)地結(jié)合在一起,，從而使他們產(chǎn)生探究化學(xué)的興趣。

當(dāng)然,，由于知識積累稍欠缺，經(jīng)驗(yàn)不足,，在教學(xué)過程中我也在不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn),，“擇人之長而學(xué)之，擇己不足而改之”,，每次上課后通過教學(xué)后小組互評和教師點(diǎn)評,，我及時地總結(jié)自己，學(xué)習(xí)到很多東西,。

二,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表,，真情付出,，管理班級

在班主任工作中，剛剛走進(jìn)這個新的集體的時候,，五十六雙眼睛地盯著我,，鼓掌歡迎我，我既緊張又興奮,，可是,，我要怎么開展工作，怎么進(jìn)行管理呢?

我首先閱讀同學(xué)們的軍訓(xùn)日記和個人注冊信息,，得到一個整體的初步的印象,，并且有時間就在教室里面轉(zhuǎn)悠，花了一周的時間,，基本上將名字與本人一一映射后,，我能夠容易地喊出同學(xué)的名字，與學(xué)生更容易交流和溝通,。

熟悉班上的同學(xué)之后,，我與班干們在一起開了會，了解班上的大致情況,，為了更深入的了解同學(xué)們的思想動態(tài),，我請每一位同學(xué)就班級管理和班上存在的問題寫下自己的意見和建議，之后,，應(yīng)同學(xué)們的要求,，在班委的協(xié)助下，選出了班歌,，設(shè)計班訓(xùn),、班級口號等,，并準(zhǔn)備創(chuàng)辦屬于我們班的班報，將班報的版塊確定之后,，要求每一位同學(xué)供稿,，讓全班同學(xué)都參與到其中，并專門開辟一欄“班級建設(shè)諫言”給同學(xué)們提供發(fā)言的機(jī)會,，傾聽學(xué)生的心聲,。

總之，一路走來,，一路收獲,，在這個過程中，我始終讓自己做到用心,、虛心,、真心，用心地進(jìn)行和管理,，虛心向班主任和其他同學(xué)學(xué)習(xí),，真心地對待學(xué)生，當(dāng)然,，管理好一個班,，這是一門很深奧的藝術(shù)，所以,，“吾將上下而求索”,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

三,、有所作才有所為，有所思才有所獲,，實(shí)地進(jìn)行教育調(diào)查

有了教學(xué)和班主任的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的一些迷惑和問題，于是決定對__中學(xué)高一年級的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了解調(diào)查,，并針對性地對高一年級在校教師和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，隨機(jī)訪問了學(xué)生家長，以便能夠?yàn)閷W(xué)校師生提供一些參考,，并真正的了解教育中存在的具體問題,，希望將來能夠有機(jī)會進(jìn)行更深入的研究。

在這短短兩個月的中,，讓我有機(jī)會將理論與有機(jī)的結(jié)合,，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，指導(dǎo)老師的指導(dǎo)使我受益非淺。通過這次,，也讓我深感,，“傳道、授業(yè),，解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,，需要我們每一個熱愛教育的人們共同努力和奮斗。

教師頂崗個人實(shí)習(xí)報告篇三

__年__月2日至__月31日,，懷著對教育事業(yè)的追求和理想,，以一個學(xué)生的身份，我有幸到__中學(xué)進(jìn)行了為期二個月的教學(xué)實(shí)踐,。能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐是我們期盼已久的。實(shí)踐的主要目的是,，走進(jìn)課堂,，進(jìn)行教學(xué)探討，提高自身的教學(xué)綜合能力,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

在我實(shí)習(xí)的第一周，當(dāng)我踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校時非常的緊張,，不知道我即將面對的未來是怎么樣了,，有少許的恐懼。帶我的師傅是教導(dǎo)主任,，平時工作繁忙,，我只能在他給班級上課前見到他，想問他很多問題,，可是師傅知識很忙碌,，忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的上課內(nèi)容，下課了就匆匆離開,。雖然師傅很忙,，但是在聽了他的課，我真的受益匪淺,，在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,，跟著他的上課思維在思考，完全忘記了自己是實(shí)習(xí)生,，而把自己當(dāng)成了師傅的學(xué)生,。師傅也對我很好，看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦,，下午他過來看到電腦還沒安裝,，就幫我一起安裝電腦，我用的是舊電腦，師傅怕我閑電腦的速度慢,，還特地跟我換了辦公桌,。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,，我很高興他們能交給我一些任務(wù),，因?yàn)槲矣X得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處,，教務(wù)處,，那的老師都快認(rèn)識我了。

在實(shí)習(xí)的第二周,，我上了一節(jié)新課,。內(nèi)容是相似直角三角形的判定，一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的,，結(jié)果很意外的是,，師傅臨時通知我上新課，還只有一個上午的時間準(zhǔn)備,，讓我很窘迫,。一個上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié),，包括如何與學(xué)生互動,，如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張,，但是真的到了上課,，發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,，我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn)：

1,、板書有點(diǎn)亂。

2,、講解例題與習(xí)題很唐突,，沒有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的，沒有從學(xué)生的角度考慮問題,。

3,、問了很多無效的問題。

4,、沒有做課后小結(jié),。

在實(shí)習(xí)第__周時，學(xué)校舉行了“班班有歌聲活動”,，學(xué)生在排練的時候唱的不是很好,，這讓我替他們捏了一把冷汗,，但一到比賽是學(xué)生一個個都精神抖擻，歌聲非常嘹亮,。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名,。

平凡，瑣碎,，緊張卻又美好,，難忘的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的二個月里,，我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼,。在實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表注意自己的言行,，關(guān)愛我所教的學(xué)生。我也初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,，學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大,，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜,，為我們以后的教師之路打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

教師頂崗個人實(shí)習(xí)報告篇四

時光飛逝，短短兩個月,，六十個日日夜夜的快樂時光,，今天已圓滿結(jié)束了，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生一路走來,，頗多留戀,，諸多感慨。在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時此刻,，我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實(shí)習(xí)期間,，給與我們工作的指導(dǎo),，生活的關(guān)心，使得我們的實(shí)習(xí)工作順利,，圓滿地完成,，借此機(jī)會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，謝謝你們!我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個階段,。

一,、準(zhǔn)備階段

也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境,，為全面實(shí)習(xí)的開展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革，所以我們剛到__中學(xué)時茫然不知所措,，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫,，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實(shí)習(xí),。這段時間，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,，而且每堂課還附帶一堂說評課,，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課,，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué)?？傊ㄟ^這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。

二,、實(shí)踐階段

從第三周開始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開了,，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計劃，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,，涉及面非常廣,，包括體育課堂教學(xué)，體育隊(duì)的訓(xùn)練,，見習(xí)班主任,，課外體育活動的組織，裁判實(shí)習(xí)等等,，而且這期間體育部的'工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,，去研究,，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,，堅持"健康第一,，快樂體育"的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡努力上好每一堂課,。體育隊(duì)訓(xùn)練方面,，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃,，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),，更全面?？傊?，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時,，也深受學(xué)生們的歡迎,。

三、提高階段

也就是最 后兩個周的時間,，這段時間我們就進(jìn)入到全面提高階段,。我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課"，包括一堂內(nèi)堂課,，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了,，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),，包括編寫教案，課堂教學(xué),，課后總結(jié),。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了__市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺,。總之,，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí),，使我們的能力得到了全面的提升。

總而言之,，教育實(shí)習(xí)使我們更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，在__一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個好頭，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

教師頂崗個人實(shí)習(xí)報告篇五

一,、實(shí)習(xí)時間,。

20__年x月x日。

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn),。

__中學(xué),。

三、實(shí)習(xí)過程,。

起初我是被分配到高二政治組,，進(jìn)行政治教學(xué)，而我自己想教的確是語文,，于是與德育處辦公室里的一位語文老師商議,，他欣然同意先讓我在高二x班先講一篇語文課文，所以我開始教授語文,，我覺得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開始,。一個好的語文老師必須自身擁有良好的文學(xué)與語言素養(yǎng)，而且這還不夠,，他還具有人文精神,，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。

我自己對這次語文講課的機(jī)會非常珍視,，同時也有些忐忑不安,，害怕自己的知識與素養(yǎng)不夠，不能勝任這樣一個優(yōu)秀班級的語文教學(xué),。由于時間很充分,，我備了兩個星期的《秋水》，之前也在__校區(qū)乘著教室沒人在那里試講過,，當(dāng)時效果不是很好,，但是還是硬著頭皮開始了第一堂語文課。開始的緊張到講臺上漸漸消失了,，我充分意識到自己之前準(zhǔn)備的重要性,，包括教學(xué)設(shè)計、ppt課件制作與老師商討一些文言知識,，而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕,、擔(dān)憂與緊張。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后,，雖然時間把握的不是很好,，但還是得到了指導(dǎo)老師的肯定：不像一個新老師的樣子，好像是個老手,。這樣我又精心準(zhǔn)備了第二堂課,，效果還不錯，至少老師滿意,，學(xué)生也認(rèn)真聽講,。但是我在備課與講課中就明顯感覺自己無論是中文相關(guān)知識還是文學(xué)表達(dá)與遷移的素養(yǎng)不夠，備課中,、課堂上明顯會有“擠不出來”的感覺,，原因是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個優(yōu)秀的語文老師,，中文專業(yè)知識與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ)，所以為了自己這個目標(biāo)必須從這方面著手,，于是在實(shí)習(xí)之余,，我利用__校區(qū)的圖書館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典，旁聽中文系老師的課,，我也非常享受在__校區(qū)那段“乘課聽”與“泡圖書館”的日子,，我希望這種日子能夠繼續(xù)，可惜最 后我還是要和__圖書館說再見,，但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開始,。我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文，而在批改作文的過程中我再次感受到中學(xué)語文作文教學(xué)存在的一系列問題,，而與老師的交談中他也會時時向我談到學(xué)生作文問題,，于是自己也在思考中學(xué)語文作文改革的出路在在哪里。因?yàn)樽约合矚g寫博客的緣故,，所以就將博客與作文教學(xué) 聯(lián)系起來,，在實(shí)習(xí)的后半期開始了“基于博客的中學(xué)語文作文教學(xué)研究”的調(diào)查，我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念,，而用問卷與訪談實(shí)地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實(shí)施的可行性,，最 后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會存在的問題，幫助自己在認(rèn)知層面上理清了這個問題,。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)。

兩個半月的實(shí)習(xí)起初感覺過得很慢,，后來一旦真正開始講課的時候,，每天只有備課、講課與評課,，然后再備課,、講課與評課，這樣周而復(fù)始,，一個月的時間就很快過去了,，接著為了自己的課題,，再去那些曾經(jīng)受過課的班級發(fā)放問卷時,，發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了，想著不免有幾分傷感與不舍,。雖然我離開了,，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點(diǎn)點(diǎn)東西也是我莫大的榮幸，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點(diǎn)什么,。