在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師頂崗實習(xí)實習(xí)報告篇一

一,、認真從事教學(xué)工作

參加頂崗實習(xí),，我們時刻謹記實習(xí)的目的與任務(wù),，絲毫不敢松懈，剛到實習(xí)學(xué)校,，我們就要求聽課,，我們進行了為期一周的聽課，課上大家認真做著聽課記錄,，課下大家一起交流意見,，并寫出聽課感想與總結(jié)。之后,，學(xué)校給我們每個人安排了教學(xué)任務(wù),，我們的教學(xué)工作全面展開，每個人上第一堂課之前都認真?zhèn)湔n,，寫好教案后讓指導(dǎo)老師給出意見或建議,，上第一堂的時候大家都請了自己的指導(dǎo)老師去聽課，我們的第一堂課就來了個開門紅,，指導(dǎo)老師們都給予了很高的評價,，這更鼓舞了大家的士氣，當然我們知道這只是指導(dǎo)老師的鼓勵，我們自身存在著很多的不足,，在后來的教學(xué)中,，大家不斷地向指導(dǎo)老師請教，同時自己也在不斷地摸索與嘗試,。作為新一代的大學(xué)生,，來到實習(xí)學(xué)校我們帶來了許多新的理念，大家在教學(xué)上運用新的理念不斷嘗試各種教學(xué)方法,，每一堂課結(jié)束都進行反思并做出總結(jié),。通過不斷地努力，我們的教學(xué)都取得了顯著地效果,，期中考試之后,，我們每個人所教班級的成績都名列年級第一，程老師的歷史平均成績高出其他班級12分之多,，趙老師的地理成績也如此,，我們都受到了校長的表揚。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生素質(zhì)偏低,，針對當?shù)貙嶋H情況,，我們進行教學(xué)專題的討論，如“學(xué)生上課不聽講怎么辦?”,，“面對亂班、差班,，我們該怎么辦?”,。的確，剛開始教課,，大家的反應(yīng)都是課堂紀律不好,，學(xué)生不聽話。大家就通過相互交流意見,，談?wù)撟约河龅降膶嵗⒔榻B一些經(jīng)驗,，或者向當?shù)氐膬?yōu)秀教師請教，有了這些好的建議和寶貴的經(jīng)驗,，然后制定具體的措施并運用于課堂教學(xué),，這樣一來學(xué)生有了更高的參與性，課堂紀律也有了明顯的好轉(zhuǎn),。

我們還經(jīng)常進行小組內(nèi)聽評課,，通過小組內(nèi)聽評課，我們了解到通過頂崗實習(xí),，大家的教學(xué)技能都有了顯著地提高,，尤其提問技能，課堂語言技能,，評價技能等,。我們的頂崗實習(xí)存在一個身份的轉(zhuǎn)變,，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟诤芏鄷r候我們能站在學(xué)生的角度思考問題,，這樣更有利于開展我們的教學(xué),，同時年輕的我們對教育事業(yè)充滿激情，對學(xué)生起到了很大的感染作用,。當然,，工作一段時間后，我們也都有過情緒低落,，但我們能同努力克服困難,，及時作出調(diào)整，再次滿懷激情的從事教學(xué)工作,。

二,、全面開展各項工作

本次頂崗實習(xí)，除了教學(xué)工作的實習(xí),，我們還擔(dān)任所在班級的副班主任,，副班主任工作給我們很深的感觸。在學(xué)校班主任就是孩子的父母,，對他們的關(guān)懷是無微不至的,。他們生病了，衣服壞了都會找班主任,，我們的到來為班主任分擔(dān)了不少的工作,。

記得有一次，七年級一個女生因為和本班另一個女生鬧別扭,，哭了,，張小芳老師了解情況后先是一個勁的做思想工作，可那個學(xué)生一根筋怎么也說不通,，張老師進行了一個多小時的思想教育,，一點效果沒有，由于那個女生從中午一下課就開始鬧一直沒有吃飯,，張老師后來就把她帶到了我們的辦公室,，讓她和我們一起吃飯，并親自拿自己的飯盆給該生盛好飯菜,，那個學(xué)生很是不懂事一直拗著,，我們幾個看著都著急，張老師心平氣和一直在開導(dǎo),，終于那個女生拿起了筷子,。張老師的耐心讓我們很是佩服。盧老師是個比較敬業(yè)的老師，她經(jīng)常在課下的時候去教室轉(zhuǎn)悠,，了解學(xué)生情況和學(xué)生聊天,，有一次竟然從下午放學(xué)一直聊到快上晚自習(xí)，聊到了忘記吃飯,，她們班的學(xué)生都喜歡和她做朋友,。程老師所在的班級紀律比較亂，尤其有所謂的班級乃至年級老大在,，她就不厭其煩的以真誠的態(tài)度找“調(diào)皮大王”談話,，最終，那個男生不僅不再搗亂,，還幫忙維持課堂秩序,，積極配合老師的提問。

除了這些本職工作外,，我們還積極開展各項活動,，為學(xué)校增添了生機。贏得了不少的榮譽,。我們指導(dǎo)排練的文藝節(jié)目不僅入選南宮藝術(shù)節(jié)還獲了獎,，指導(dǎo)學(xué)生參加的“感恩于心，回報于行”演講比賽獲得“三等獎”,，為迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，進行為期一周的圖書整理工作，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。在感恩活動月中,，我們開展以“感恩，感動”為主題的征文活動,，出相關(guān)內(nèi)容的板報，宣傳感恩,，同時廣播站每天播放感恩歌曲,，播報感恩文章，通過這一系列活動,，同學(xué)們對感恩有了更深的了解,，也都能懷著一顆感恩的心來對待身邊的人。

三,、豐富多彩的實習(xí)生活

頂崗實習(xí)在生活上也給我們提供了一個很好的鍛煉平臺,。首先，經(jīng)過一學(xué)期的頂崗實習(xí),，大家都學(xué)會了做飯,，而且每個人都能獨自完成一頓飯，更重要的是做出來的還都比較美味。我們六個人一起生活就像一個大家庭,，我們把每天都生活都安排的井井有條,，我們制定了日常工作計劃，大家表現(xiàn)都很積極,。相處也很融洽,。大周的時候，我們有時會開展一些活動,，進行一些文藝表演,，我們也曾一起趕集購物，一起看電影,，大家在相處的`過程中互相關(guān)心,，相互包容，一起度過了一個快樂的頂崗實習(xí)生活,。

教師頂崗實習(xí)實習(xí)報告篇二

xx年11月18日 “你們要好好學(xué)習(xí),，聽老師話啊!”初春艷在給大學(xué)同學(xué)短信里的這句話經(jīng)常把她們搞得哭笑不得。

初春艷是河北師范大學(xué)xx級物理學(xué)院學(xué)生,。今年3月,，她報名參加了學(xué)校團委和學(xué)工部聯(lián)合組織的“頂崗實習(xí)”工程，當了兩個多月中學(xué)教師,。她說,，等同學(xué)們真正當上一名教師時，就會理解短信的意思了,。

11月初,，河北師范大學(xué)第三批“頂崗實習(xí)”學(xué)生奔赴基層。據(jù)統(tǒng)計,，截至記者發(fā)稿時,，該校已有近xx名學(xué)生分赴河北10個縣市82所中學(xué)進行頂崗實習(xí)。

頂崗實習(xí)來了

今年3月,，河北師范大學(xué)安排大三學(xué)生教育實習(xí),，其中物理學(xué)院31名學(xué)生被安排到南宮市12所中學(xué)，與以往中學(xué)老師指導(dǎo)師大學(xué)生實習(xí)不同,，這31名學(xué)生直接上崗,，頂替基層中學(xué)教師上課。

隨著近幾年高校大規(guī)模擴招,，師范類高校學(xué)生實習(xí)也發(fā)生了變化,。河北師大一名負責(zé)人稱，一方面,，城鎮(zhèn)中學(xué)的實習(xí)點不夠用,，一些學(xué)校不歡迎師范生去實習(xí),，擔(dān)心影響學(xué)校升學(xué)率;另一方面，一些學(xué)生怕吃苦,，不肯去農(nóng)村中學(xué)實習(xí),，有的學(xué)生在基層中學(xué)蓋個章，就回來交差,。

“農(nóng)村中學(xué)師資匱乏,，基礎(chǔ)教育發(fā)展薄弱，這些地方更需要高素質(zhì)的大學(xué)實習(xí)生,?！焙颖睅煷髮W(xué)生處處長陳世民說。

南宮市12所中學(xué)成了河北師大“頂崗實習(xí)”工程的試驗田,，物理學(xué)院31名學(xué)生對當?shù)貙W(xué)校的“器重”很感動,，他們跟頂崗的中學(xué)老師溝通學(xué)習(xí)，精心備課,。頂崗實習(xí)受到南宮市師生歡迎,，該市文教局負責(zé)人向河北師大提出需求，希望學(xué)校派遣多專業(yè)學(xué)生組成混合編隊實習(xí),。

今年5月,，河北師大正式把“頂崗實習(xí)”工程確定為“建設(shè)社會主義新農(nóng)村青年志愿者行動”，其核心是按需定崗,，根據(jù)農(nóng)村基層中學(xué)需求派遣頂崗實習(xí)生,。河北師大黨委書記李建強稱，“頂崗實習(xí)”工程的實施有利于農(nóng)村教育發(fā)展,，有利于大學(xué)生的成長成才,，有利于學(xué)校教育

教學(xué)

河北師大頂崗實習(xí)工程得到省教育廳和各市教育行政主管部門的大力支持,，首批參與頂崗實習(xí)的教學(xué)點增加到10個縣82所中學(xué),，參與頂崗實習(xí)學(xué)生擴大到6個學(xué)院。頂崗實習(xí)的另一項功能是培訓(xùn)實習(xí)生頂下來的中學(xué)老師,。據(jù)悉,，目前河北師大已在3個縣進行了教師集中培訓(xùn)。

頂崗實習(xí)火了

在河北師范大學(xué)校園里,，“頂崗了嗎?”成為大

三、

河北師大首批報名頂崗實習(xí)的學(xué)生超過xx人,，中文系xx級學(xué)生王月娥是入圍的503名實習(xí)生之一。在出任藁城市四中的語文老師前,，王月娥已經(jīng)在師大進行了兩個月崗前培訓(xùn),，她和同學(xué)們按照新課標要求集體備課,，互相找差距。

第一堂課,，王月娥在班里做了一個小調(diào)查,，問學(xué)生們想從語文課上學(xué)到什么。這個創(chuàng)意一下子拉近了她和學(xué)生們的距離,。在班會上,，她告訴孩子們怎樣制定學(xué)習(xí)計劃，怎樣學(xué)習(xí),，讀什么樣的書,，她給孩子們描繪她的大學(xué)生活?？吹胶⒆觽儗Υ髮W(xué)生活的憧憬和渴望,，王月娥說，她相信一些孩子的人生會發(fā)生變化,。因教學(xué)出眾,，王月娥被藁城市四中評為優(yōu)秀實習(xí)生。有關(guān)師范生頂崗教師實習(xí)報告

今年9月,，王月娥又報名參加了石家莊市一所中學(xué)的教育實習(xí),，她的教學(xué)理念受到學(xué)校師生好評，這一次她又被評為優(yōu)秀實習(xí)生,。王月娥說：“5月份的頂崗實習(xí)給了我自信,，因為我比別人先走一步?！?/p>

今年9月,，河北師大派遣第二批頂崗實習(xí)生673人。11月派遣第三批頂崗實習(xí)生785人,。這樣,，河北師大先后有近xx名大三、大四學(xué)生到基層中學(xué)頂崗實習(xí),。該校宣傳部部長宋書通說：“頂崗實習(xí)受到農(nóng)村基層中學(xué)歡迎,，需求一次比一次多，參加頂崗實習(xí)的學(xué)生一批比一批多,?！?/p>

學(xué)校鼓勵更多的學(xué)生參與頂崗實習(xí)。幾乎所有參加過頂崗實習(xí)的學(xué)生都認為,，鍛煉能力,、了解社會是他們最大的收獲。頂崗實習(xí)生郭延合是威縣二中高一年級化學(xué)老師,，因為第一節(jié)課沒講好,，他對自己的上課能力產(chǎn)生了懷疑,。自習(xí)課上，他和學(xué)生們談了自己的情況,，他表態(tài)說“一定努力盡快調(diào)整狀態(tài),，把課上好”。

第二天,，學(xué)校教研組聽郭延合的課,，當他走上講臺時，看到桌上放著一張紙條,，上面寫著：“郭老師,，別緊張，我們支持你!”學(xué)生們的善意讓郭延合感動,，他從臺下的學(xué)生身上找回了自信,。

用愛心收獲成長

在河北師大，頂崗實習(xí)和教育實習(xí)并存,。按照教學(xué)安排,，師范類本科生不需要到基層初中實習(xí)，他們只要選擇教育實習(xí)修夠?qū)W分就可以了,。頂崗實習(xí)讓實習(xí)多了一些志愿者的色彩,，多了一些愛心。

頂崗實習(xí)生李曉燕是南宮二中高二(2)班的英語老師,。她發(fā)現(xiàn),，班上后排一個高個子男生上課就睡覺，李曉燕開始觀察這個高個子學(xué)生,。一次,，她在學(xué)校籃球場上看到高個子的身影,。

晚自習(xí)時,，李曉燕對高個子的球技大加贊賞，她發(fā)現(xiàn)高個子對她友好地笑了笑,，而且笑容里帶著一絲愧意,。英語課上，李曉燕鼓勵加命令式地要求高個子讀課文,，這個學(xué)生開始很猶豫,，但是當他一字一句把那一小段讀下來時，李曉燕很興奮,。高個子從來沒交過英語作業(yè),，當李曉燕試探地問作業(yè)情況時，高個子學(xué)生又是一笑,，朝她晃了晃新作業(yè)本,。幾天后高個子學(xué)生竟拿著書向李老師請教音標問題。

河北師大歷史系教師任印錄從1992年開始負責(zé)系里的學(xué)生實習(xí)工作,。他說,，所有參加頂崗實習(xí)的學(xué)生都是自愿報名，為了讓中學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣,，讓他們接受自己,，參加實習(xí)的大學(xué)生們，用自己的真誠和愛心跟孩子們交流著,。

在老師缺編的學(xué)校里,，頂崗實習(xí)生分擔(dān)了學(xué)校大量的教學(xué)工作。許多實習(xí)生早上五點半起床帶操,，和學(xué)生們一起鍛煉,，早讀、午讀,、盯晚自習(xí),，白天處理日課作業(yè)，晚上討論,、備課直到深夜,。臨漳一中一名教語文的實習(xí)生一周要上20節(jié)課;在威縣二中教語文的趙靜，同時要帶8個班的古詩文鑒賞,，每天批改140多本作業(yè),。河北師范大學(xué)xx級外國語學(xué)院學(xué)生劉文燕很慶幸參加了頂崗實習(xí)。她在自己的實習(xí)日志中寫道：“實習(xí)使我看到了知識的力量,，知識讓我體驗了人生的價值,，贏得了別人的尊重，同時也看到了自己的不足,，重新找到學(xué)習(xí)的動力,。”

河北師大黨委書記李建強表示,，頂崗實習(xí)工程實施半年來,，已經(jīng)帶來兩大變化，一是緩解了師范院校實踐環(huán)節(jié)相對薄弱,、學(xué)生專業(yè)技能較差的現(xiàn)狀,，二是緩解了部分農(nóng)村基礎(chǔ)中學(xué)教育師資匱乏的現(xiàn)狀。他還告訴記者,，學(xué)校準備在

總結(jié)

實習(xí)的路子因志愿而寬

一所師范類高校學(xué)生,，當他實習(xí)時,，他是一個學(xué)生,，更多的是學(xué)習(xí)。一個志愿者,，當他支援基層教育時,，他需要更多的愛心。河北師范大學(xué)頂崗實習(xí)工程把實習(xí)生和志愿者結(jié)合起來,，讓學(xué)生的愛心和實習(xí)融為一體,。

實習(xí)難是許多師范類院校面臨的一個困境，傳統(tǒng)教育實習(xí)的路越走越窄,，現(xiàn)有的高考體制唯高分至上,，一些中學(xué)不愿意把更多的資源交給大學(xué)的實習(xí)生分享。實習(xí)生的實習(xí)時間一減再減,，由過去的半年減到現(xiàn)在的1個月,，除了教學(xué)觀摩還是觀摩，實習(xí)生上崗講課的時間多則3天,，少則1天,。

而另一方面，一所鄉(xiāng)級中學(xué)的校長曾慨嘆,，他們學(xué)校已經(jīng)十幾年沒有引進師范類本科大學(xué)生了,，而且老師流失嚴重，有的老師剛培養(yǎng)出來,，不是跳槽就是被挖走,，教學(xué)計劃中的一些科目出現(xiàn)斷檔。

河北師大注意到這一點,，基層不是沒有需求,，而是現(xiàn)有的教學(xué)體制很難覆蓋，比如師范類本科生確定的實習(xí)學(xué)校多是城鎮(zhèn)的高中,，而一些農(nóng)村基層的初中,、小學(xué)很少有師范類本科生光顧。

“到基層去,，到最需要的地方頂崗實習(xí)”,，這句口號點燃了河北師大學(xué)子的愛心。一批,、兩批,、三批，xx名河北師大學(xué)子走上村小學(xué),、鄉(xiāng)中學(xué)的課堂,，他們帶去了先進的教學(xué)理念和教學(xué)模式，他們在頂崗實習(xí)中收獲教學(xué)經(jīng)驗。一個頂崗實習(xí)生曾創(chuàng)下每周29節(jié)課的紀錄,。

“他們是參與新農(nóng)村建設(shè)的志愿者”,，河北師大賦予頂崗實習(xí)更多內(nèi)涵，大學(xué)生們在頂崗實習(xí)中了解農(nóng)村,，了解社會,，他們的思想在升華，在奉獻愛心中成長,。有關(guān)師范生頂崗教師實習(xí)報告

河北師大把志愿者精神融入實習(xí)中，至少走出一條不一樣的路子,。