范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
高級會計師考試提分訓練題及答案解析高級會計師考試內容題型實用篇一
①我們家鄉(xiāng)有一種香瓜叫作“燈籠紅”。這瓜熟透了以后,,瓤兒紅得像點亮的燈籠,。我的曾祖母就像熟透了的燈籠紅。她面孔焦黑,,布滿老樹皮般的皺紋,,可是心靈卻如瓜瓤那么又紅又甜。我的童年時期見過不少這樣的老人,,他們經歷了艱難的一生,,最后在生命的內部釀出并積聚起雋永而仁慈的美好性靈,。
②曾祖母至少活到八十歲以上,我四歲那年,,她無疾而終,。我跟她在一盤大坑上挨著睡,她死的那天晚上,,把我的被褥鋪好,,像往常那樣,如打坐的僧人,,久久不動地盤腿坐在上面,,為的是把被窩焐得暖暖和和的。我光身子一出溜鉆進被窩,,曾祖母隔著被子撫拍我好半天,,直到入睡為止。那時正是嚴寒的冬天,。當我在溫暖的被窩里做著夢的時候,,曾祖母在我身邊平靜地向人生告別了。
③我睡得死,,醒來時天大亮,。平時曾祖母早已起床下地,坐在圈椅里跟祖母說話,,今天為甚仍穩(wěn)睡著,?側臉一瞧,一雙繡花的新鞋露在曾祖母的被頭外面,,不是過大年,,為甚穿新鞋,?還有,,她怎么頭朝里睡?我愣怔地坐起來,,看見姐姐立在門口嚶嚶地哭泣,,屋里有幾個大人靠躺柜立著。我坐起來,,剛喊了聲“老娘娘”(家鄉(xiāng)對曾祖母這么叫,,第一個“娘”讀入聲),就被一雙有力的手臂連被窩一塊抱走,,送到父母住的屋子里,。我哭著,我并不曉得曾祖母已死,,喊著“老娘娘……”這時我才聽見我的幾個姐妹也都哭喊著“老娘娘”,。
④我家的大門口平放著一扇廢棄的石磨,,夏日黃昏,曾祖母常常坐在上面,。我從遠遠的街角一露面,,她就可著嗓門喊我“漢子,漢子,,快過來!”我們家鄉(xiāng)女人把丈夫才叫“漢子”,,曾祖母“漢子漢子”地叫我,引得過路的人狂笑不止,。這個細節(jié)我一直沒有忘記,。我跑到她身邊,她牽著我的手走進大門,。一進大門,,有一問堆放麥秸的沒門沒窗的房子。麥秸經過碌碡壓過以后很柔軟,,我們叫“麥滑”,。當年的麥秸都有股濃馥的太陽味兒,我自小覺得凡太陽曬過的東西都有一股暖暖的甜味兒,。在收割季節(jié)的莊稼葉子上能聞到,,地里的土坷垃上能聞到,熟透的“燈籠紅”香瓜散發(fā)出的太陽味兒最濃,。
⑤曾祖母叮嚀我:“你看著,,不要讓人來?!蔽倚睦锶靼?,假裝著懵懵懂懂,隔著麥秸,,我早聞到了誘人的`燈籠紅的香味,。曾祖母跪在麥秸上,。雙手往里掏,,掏得很深,半個身子幾乎埋進麥秸里,,麥秸里沉聚的芬芳的太陽味兒被揚了起來,,刺得鼻孔直癢癢。她終于掏出三五個“燈籠紅”,,逐個聞一聞,,挑出其中最熟的一個遞給我,把剩下那幾個又深深地寄在麥秸里面,。家鄉(xiāng)話中的“寄”是藏匿的意思,。甜瓜寄在麥秸里兩三天,能把半熟的瓜釀得全熟,,濃濃的香味溢出了瓜皮,。香味正如同燈放射出的光芒,,只不過不像燈光能看得見。其實跟看得見也差不多,,一聞到香味就等于看見紅爍爍的瓜瓤了,。我們回到大門口磨盤上坐著,曾祖母眼瞅著我一口口地把瓜吃完,。
⑥我連曾祖母的姓和名字都不知道。她留給我的只有上面說的一些夢一般的事跡,。隱約地記得她個子子很矮小,,穿的襖肥而長,寬大的袖口卷起半尺來高,,里面總寄放些小東西,她會從里面給我掏出幾個醉棗或麥芽糖,。對曾祖母的手我還有記憶,。她總用干澀的手撫摸我的面孔,晚上當我鉆進被窩,,她的手伸進被窩久久地緩慢地撫摸著我,,從胸口直撫摸到腳心,口里念念有辭:“長啊,,長啊!”我現在仍能隱隱感觸到她的手微微顫動著,,在我的生命的里里外外……別的,,關于她,,我什么也記不得了。她早已隱沒進了無法憶念的像大地一般深厚的歷史的內腔之中了,。
⑦聽說曾祖母年輕時性子很剛烈,,說一不二,村里有個姓王的武舉人(是全縣有名的摔跤場的評判),,都怕她三分,。到了晚年,,她卻異常的溫厚,像收完了莊稼的一塊田地,,安靜地等著大雪深深地封蓋住它,。她從人世間隱沒了,回歸到了生養(yǎng)她的渾然無覺的大自然,。大自然因他們(無以數計)生命的靈秀和甜美而更加富有生育的能力,。
1.家鄉(xiāng)的女人把丈夫叫“漢子”,曾祖母卻這樣叫“我”,,這是因為 ? ? ? ?_,。(1分)
答案:1分曾祖母熱切盼望“我”成長為頂天立地漢子(必須答出“熱切盼望”或者意思相近的說法)
2.閱讀第⑤段畫線的兩處細節(jié)描寫,辨析曾祖母心理上的差異,。(2分)
答案:2分前一處體現了曾祖母的熱切心理,,后一處顯示了她的滿足感。(答對一點得一分),。
3.文章為什么用“一些夢一般的事跡”來概括曾祖母留給“我”的記憶?(2分)
答案:2分留下的印象時間已經久遠,;都是不完整的、片斷性的,;美好的,。(答對任意兩點得2分)
4.第⑥段寫道:“我現在仍能隱隱感觸到她的手微微顫動著,在我的生命的里里外外……”簡析這句話的含義,。(3分)
答案:3分我深感曾祖母對自己的影響深遠(1分),。至今還能真切地感受到她生命的存在(1分)。這影響有物質層面上的關心,,更是有精神層面上的滋養(yǎng)(1分),。
5.對文章分析正確的兩項是(6分)
a.本文富于詩意,對“我”少年時代的農村生活的描寫,,充滿情趣和溫馨,。
b.本文刻畫傳神,對曾祖母的描寫細致入微,,很好地體現了她的剛烈性格,。
c.本文從兒童視角敘述曾祖母的死,很大程度上弱化了死亡的恐怖和悲哀,。
d.本文感情深摯,,通過對曾祖母的回憶,謳歌了母性的偉大和故鄉(xiāng)的美麗,。
e.本文從死亡開始由近及遠倒敘有關曾祖母的記憶,,深具感人的藝術魅力。
f.本文首尾呼應,點面結合,,通過曾祖母成功地塑造了農村老人群體形象,。
答案:ce
解析:本文是回憶性散文,通過倒敘來逐步展開曾祖母給作者幼時的記憶,,作者對曾祖母的懷念和感恩,,突出了生命本身的溫厚和博大。綜合以上兩點,,c,、e為正確選項。a項中的“富于詩意”不妥,,本文寫得本色,、平實,;b項就本文“很好地體現了她的剛烈性格”不當,,本文只是提了一句“聽說曾祖母年輕時性子很剛烈,,說一不二,,村里有個姓王的武舉人(是全縣有名的摔跤場的評判),都怕她三分,?!眃項“謳歌了母性的偉大和故鄉(xiāng)的美麗。”不當,,f項“點面結合,,通過曾祖母成功地塑造了農村老人群體形象”不當,。
6.概括本文的語言風格,聯系文章主要內容進行賞析,。(3分)
答案:3分本文語言本色、平實(1分),。文章主要敘寫了“我”的童年回憶,塑造了曾祖母這位慈愛、溫厚的鄉(xiāng)村老年婦女的形象(1分),語言與人物形象特征相吻合(1分),。
7.文章將曾祖母喻為“燈籠紅”,,又將她喻為“收完了莊稼的一塊田地”,,聯系全文對此加以評析。(5分)
答案:5分“燈籠紅”的意象突出了生命果實的芬芳甜美(1分),,“收完了莊稼的一塊田地”的意象突出了生命本身的溫厚和博大(1分)。二者既是對曾祖母生命價值和特點的恰當形容(1分),,也具有內在的關聯(1分),并形象地說明了曾祖母對“我”的養(yǎng)育之恩(1分),。
高級會計師考試提分訓練題及答案解析高級會計師考試內容題型實用篇二
夜啊!靜悄悄的,一彎新月高懸天際,,銀灰色的月光灑在我的小屋里,,更顯得寂靜,。我躺在床上,焦灼不安地想:“爸爸在外地工作,,媽媽出差,,我怎么偏在這時候生病啊,?”這時門“吱嘎”一聲開了,,老師走了進來,她走到我的床前,,輕聲地對我說:“快起來,,老師帶你去看病?!蔽以尞惖貑枺骸澳窃趺粗赖??”老師沒有回答,,只是微微地笑了一下,,抱著我往醫(yī)院走去。
路上,,我偎在老師懷里,,雖然陣陣寒意向我襲來,但我心里感到無比溫暖,。到了醫(yī)院,,老師顧不上喘口氣就去掛號,一會兒又把我抱進急診室,。大夫診斷后對老師說:“孩子的媽媽,,不要緊,孩子得的是重感冒,,我開些藥給他她吃,,過幾天就會好的?!边@時,,老師長長地舒了一口氣,微微漲紅的臉上露出欣慰的`笑容,,仿佛一塊石頭落了地,。“大夫呀,,我的啊咯市還沒有結婚呢,。您可知道,她時時刻刻都像慈母一樣關懷著我們,,她把所有的精力都傾注到我們身上??!”我的眼淚不知不覺地涌出了眼眶,流到了嘴里,。
多么難忘的月夜?。?/p>
1.給下面加點的字選擇正確的讀音
焦灼不安( a zhuō b zhuó) 涌出(a yōng b yǒng)
2.理解下列詞語
欣慰
詫異
3.寫出這篇文章的兩個記敘要素
4.概括第二自然段的段意
5.為什么老是后來要抱“我”回她家,?
1.b b
2.喜歡而心安 覺得十分奇怪
3.“我”生病了 老師把“我”帶到她家護理,。
5.老師知道我父母不在家,老師親自護理,,使我康復很快
在這個月夜里,,老師對“我”無微不至地關懷,使“我”永遠不能忘記,。
高級會計師考試提分訓練題及答案解析高級會計師考試內容題型實用篇三
陸游
歸夢寄吳檣,,水驛江程去路長。想見芳洲初系纜,,斜陽,,煙樹參差認武昌。
愁鬢點新霜,,曾是朝衣染御香,。重到故鄉(xiāng)交舊少,凄涼,,卻恐他鄉(xiāng)勝故鄉(xiāng),。