當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園寒假期間工作總結(jié) 幼兒園寒假工作重點(diǎn)篇一

1.認(rèn)字,。從心理學(xué)和教育學(xué)角度講，4周歲兒童可以初步認(rèn)識漢字,，為此我鼓勵敖續(xù)尓每天堅(jiān)持認(rèn)識漢字,，續(xù)尓對此也非常感興趣，他幾乎每天都是學(xué)習(xí)6個(gè)新漢字,，復(fù)習(xí)6個(gè)舊漢字,。主要通過的媒介就是電腦軟件“悟空識字”，我認(rèn)為這個(gè)軟件非常實(shí)用,，首先通過象形字認(rèn)識漢字,，然后依次有跟讀，游戲鞏固等,，其他家長也可借鑒,。在一個(gè)假期里敖續(xù)尓共認(rèn)識漢字132個(gè),。

2.讀書，聽故事,。續(xù)尓本人對怪獸,，恐龍，僵尸,，打斗等方面感興趣,，就此我選擇了《海盜的秘密寶藏》、《木乃伊之謎》,、《金字塔之謎》,，《四大名著》、《影響世界的發(fā)明》等在這一個(gè)假期里,，續(xù)尓和媽媽共讀書目16本,。因選擇了續(xù)尓感興趣的書目，所以續(xù)尓只要看到書便讓爸爸媽媽不停的講,，續(xù)尓也不厭其煩的聽,。

3.天天堅(jiān)持做運(yùn)動！由于續(xù)尓爸爸減肥天天通過各種方式做運(yùn)動減肥練腹肌,，在爸爸的影響下,，續(xù)尓也天天學(xué)著爸爸的'樣子做各種俯臥撐，各種運(yùn)動,。所以父子兩的體質(zhì)都有很大的提高,。

4.每天堅(jiān)持早睡早起。續(xù)尓這一點(diǎn)自己做的特別好,，這一點(diǎn)續(xù)尓比爸爸媽媽做的好多了,，尤其每天早上都是續(xù)尓自己先起床，過會才過來叫爸爸媽媽起床,，真為續(xù)尓感到驕傲,！

5.喜歡上了畫畫和剪紙。自己積極主動喜歡畫畫,，剪紙,，雖然都是不成作品，但真的進(jìn)步不少,。

6.生活規(guī)律,。不管是在家，還走親戚都能按時(shí)睡覺,，按時(shí)吃飯,，按時(shí)拉粑粑，所以一個(gè)假期幾乎沒有生病。

7.拼圖能力提高了,。給續(xù)爾購買了幾本拼圖,，起初選擇的是他喜歡的簡單的奧特曼拼圖，待續(xù)爾感興趣后,，又拼的中國地圖和世界地圖,。寓教于樂，接收了新知識,。

1.情緒管理方面。生氣的時(shí)候不能合理控制自己的情緒,，會出現(xiàn)大喊大叫,，哭鬧等情緒。

2.動手方面,。一是穿衣服,、擦屁屁、洗臉等方面家長多有代勞,。二是和小朋友和爸爸媽媽玩的時(shí)候喜歡動手,，打拳。有時(shí)沒有輕重,。

3.玩游戲看電視時(shí)間多,，戶外活動時(shí)間少！

以上就是一個(gè)寒假期間的總結(jié),，家長同兒子共同成長是多么快樂的事情,！

幼兒園寒假期間工作總結(jié) 幼兒園寒假工作重點(diǎn)篇二

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將20xx春學(xué)期工作做如下總結(jié)。教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本園幼兒的`實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中研究,，使幼兒真正成為研究的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的研究環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

1,、安全是頭等大事

先從自我做起,，安全是頭等大事，要求老師加強(qiáng)安全意識觀念,，每天在班級里最少一次以上的安全教育和安全知識輔導(dǎo),，并進(jìn)行安全細(xì)化和量化，認(rèn)真落實(shí)到位,，確保兒童的人身安全,、飲食安全、游戲安全和路上安全,，出現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校匯報(bào)和家長溝通,，不得耽誤，杜絕傷害事故發(fā)生,。

2,、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會恭敬他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生慣方面

每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動,、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深入地熟悉到，時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業(yè)務(wù)研究,，不斷充裕自己,，解剖自己，分析自自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱忱有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地舉行交換。

4、工作上加強(qiáng)互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

1,、本學(xué)期有時(shí)分有因自身造成的某些不足,，鄙人學(xué)期的工作中力爭做到“該完成一定要完成”。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的研究和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會,，加大研究力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的研究,；二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大研究的力度。

幼兒園寒假期間工作總結(jié) 幼兒園寒假工作重點(diǎn)篇三

家訪工作的開展,，讓我們更近距離的和家長進(jìn)行溝通交流,，發(fā)揮了家園合作的更大的作用。

平時(shí),，我們雖然會每天與家長送孩子來園時(shí)作溝通,，也會與有特殊情況沒來園的家長做電話家訪，但是走進(jìn)孩子的家庭,，與家長面對面的家訪總能讓我體會到電話家訪所不能達(dá)到的效果,。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣的,。與早上匆匆忙忙的溝通相比,，走進(jìn)家庭的家訪更能用心的聆聽家長的心聲，也更能表達(dá)我們對家長與孩子的看法,。更能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),，讓每一個(gè)孩子不在幼兒園時(shí)還繼續(xù)享受老師給予的`關(guān)愛;更能取得家長對幼兒園和教師的理解和支持,，加深教師與家長的感情。

在家訪工作開展之前,，我們會先與家長進(jìn)行電話預(yù)約,，并對本次家訪的內(nèi)容進(jìn)行思考，統(tǒng)一家訪的目的：首先是向家長了解孩子在家的情況,，然后向家長講解幼兒園的情況,，介紹班里的情況，最后和家長談心,，交流孩子教育方面的建議和意見,。

在走訪章xx小朋友家時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子在家里和在幼兒園一樣：非常內(nèi)向,，不善言談,。我們在她家時(shí)，爺爺奶奶讓她叫“老師好!”,，她始終不太愿意說話,，后來就躲到奶奶的身后不出來。通過和孩子的爺爺奶奶交流,，我們知道孩子的爸爸媽媽都在外地做生意,，很少回來，孩子一直由爺爺奶奶帶著,。孩子很內(nèi)向，家長也很著急,，向我們尋求教育方法,。我們告訴爺爺奶奶，平時(shí)多帶孩子到外面和其他小朋友一起玩耍,，讓孩子的爸爸媽媽多和孩子打電話,。在幼兒園里，我們會引導(dǎo)他多和小朋友接觸,，老師每天和他盡量多一些交流,，來慢慢改善孩子的性格。這次家訪還有多印象深刻的事,，如：仲xx小朋友高興的拿出小時(shí)候的照片給我們看,，給我們講小時(shí)候的事;洪xx小朋友興奮的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過的舞蹈;馮xx小朋友熱情的拿來水果、飲料給我們吃,，還懂事的說：“老師,，你們辛苦了，快喝點(diǎn)水吧!”;還有很多家長會牽著孩子的手在路口接我們等等,，這些都很讓我們感動,，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖,。

在家訪中，我和x老師都主動熱情地與家長交流,，耐心地傾聽,。幫助家長分析自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，向家長了解孩子在家的生活,、學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)我們向家長介紹幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，家訪中我們注意維護(hù)家長和孩子的尊嚴(yán),，不點(diǎn)名舉例或與家長談及其他幼兒的缺點(diǎn),，其他家長的不足。這樣才能贏得家長的尊重和信賴,。人們都說孩子愛戴“高帽子”,，其實(shí)家長也一樣，對家長提建議,，尤其要注意方式,，不要“哪壺不開提哪壺”，可以“哪壺先開提哪壺”,，每次交談前,，我們總是先談?wù)労⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，等家長有了愉快的情緒,，再逐漸提一些建議,，家長就會更樂于接受。每個(gè)家庭的情況不同,，我們給每個(gè)家長都提出了合理的建議,，取得了家長的信任，家長也樂意接受我們的建議,，有的家長還主動向老師請教,，怎樣用好的方法使自己的孩子朝著更好的方向發(fā)展。

我覺得家訪工作不僅是一種教育的方式,，也是一種教育的藝術(shù),，其效果取決于老師掌握此門藝術(shù)的能力。而要真正掌握這門藝術(shù),，我認(rèn)為首先要擺正自己的位置,，要建立一種平等和諧的關(guān)系，也就要從做朋友開始,。因此,，在我們的教育教學(xué)中，我們要做好教師,，就應(yīng)得先做朋友,。這就使我想起了教育家陶行知先生的教育理念,。陶行知先生要求教師變個(gè)小孩子，他說：你若變成小孩子,，便有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻成為樂園,。

通過家訪，我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況,，與家長進(jìn)行了情感溝通,，達(dá)成共識，更大范圍地取得了家長對我們工作的尊重與認(rèn)同,，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任,，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。

幼兒園寒假期間工作總結(jié) 幼兒園寒假工作重點(diǎn)篇四

為豐富寒假幼兒的生活,，慈溪市周巷鎮(zhèn)中心幼兒園（杭州灣園區(qū)）增加了一項(xiàng)特色任務(wù)——“實(shí)踐體驗(yàn)游戲”,。根據(jù)當(dāng)前做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的相關(guān)要求，結(jié)合鼓勵外地家長在慈過年方針,，杭幼將以不同形式的游戲活動內(nèi)容,、教學(xué)活動來豐富留甬幼兒的寒假生活。隨著寒假生活的到來,，幼兒除了照例收到寒假生活指南和消防安全手冊外,，還意外地獲得一個(gè)“任務(wù)”——春節(jié)活動手冊，幼兒將根據(jù)“任務(wù)”要求,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程,，開展豐富、多樣的幼兒游戲和生活指導(dǎo),，分年齡段和家長一起完成對應(yīng)的游戲任務(wù),，在寒假中度過一個(gè)充實(shí)而有意義的慈溪春節(jié)。

據(jù)了解,，這個(gè)新穎的“任務(wù)”是讓幼兒留慈體驗(yàn)別樣春節(jié)，這個(gè)也是慈溪市周巷鎮(zhèn)中心幼兒園（杭州灣園區(qū)）“我們的節(jié)日”園本課程中的一個(gè)生成主題,。幼兒園園本課程以傳統(tǒng)節(jié)日文化禮俗為學(xué)習(xí)背景,，以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活游戲?yàn)榛A(chǔ)，以幼兒年齡段與省編五大課程內(nèi)容為縱橫組成課程的基本框架,，做到了課程領(lǐng)域全覆蓋,、大融合。

制作慈溪特產(chǎn)游戲棋,、宅家大掃除,、貼春聯(lián)、做湯圓,、包餃子,、網(wǎng)絡(luò)看春運(yùn)……這么有趣的寒假任務(wù),，你聽說過嗎？這個(gè)就是杭幼的`寒假特別“任務(wù)”,，一起來看一看這份特殊的任務(wù)清單吧：

1.科學(xué)防疫把安全,，傳統(tǒng)文化促實(shí)踐。溫馨而有意義的留慈宣傳倡議書通過小手牽大手,，傳遞到杭幼的每個(gè)家長手中,，同時(shí)新穎的寒假“任務(wù)”讓留慈過年的幼兒和家長一起參與“過年”大行動中，那特別的“走親訪友”方式——視頻傳送線上拜年等,，讓我們做到科學(xué)防疫,，以自己的方式為防疫工作加油打氣，倡導(dǎo)過文明,、節(jié)儉的春節(jié),，學(xué)會懂得感恩家人。

2.親子游戲樂團(tuán)圓,，養(yǎng)成鞏固好行為,。快看那一份份走心“任務(wù)”迎面而來：親子做美食,、做燈籠,、拍全家福、制作賀卡等,，多樣新穎的寒假活動讓留慈春節(jié)意義大不同,。特別是引導(dǎo)幼兒孩子通過舊物利用進(jìn)行創(chuàng)作，記錄自己的春節(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

3.線上課程排擔(dān)憂,，暖心畫筆表心意。杭幼的教師根據(jù)不同年齡特點(diǎn),，安排了一系列防疫課程和心理游戲,，如體育游戲《消滅病毒》、親子年俗游戲《舞獅》,、繪畫我心中的英雄等,。幼兒用照片和繪畫的形式記錄這一個(gè)個(gè)簡單易操作的小游戲，給留慈“過年”記錄了溫馨的一頁,。這些新穎的寒假“任務(wù)”,，同時(shí)也傳遞著幼兒去感受那些在疫情中逆行而上，無私奉獻(xiàn)的精神,，培養(yǎng)了幼兒理性思考和個(gè)性化表達(dá)的能力,。

此項(xiàng)活動得到了幼兒和家長的大力支持，幼兒園后期也會進(jìn)行活動跟蹤記錄,，以公眾號為媒介,，推送幼兒寒假“任務(wù)”的精彩瞬間,，讓幼兒在實(shí)踐、體驗(yàn)和反思中,，進(jìn)一步度過了一個(gè)充實(shí),、愉快、健康的寒假,。

幼兒園寒假期間工作總結(jié) 幼兒園寒假工作重點(diǎn)篇五

我是一名大學(xué)一年級的學(xué)生,，就讀于師范類學(xué)校。我熱愛教師這個(gè)行業(yè),，所以為之努力,，希望能將來成為一名合格的教師，平時(shí),，我利用多余的時(shí)間,，參與有關(guān)的社會實(shí)習(xí)活動，提升自身能力和培養(yǎng)高尚的人格,，爭取在教師這個(gè)行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍(lán)天,。這個(gè)寒假，我拜訪了家鄉(xiāng)的一所幼兒園,，通過跟幼兒園園長的溝通,，誠實(shí)恭敬地表明來意，園長是一位熱情的老師,，對我表示很支持,。就這樣我順利地開始了幼兒園教育社會實(shí)習(xí)活動，成為一名暫時(shí)的幼兒園老師,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，十八天的寒假社會實(shí)習(xí)了,。在這樣的一段日子里,，我體驗(yàn)了許多，思考了許多,，學(xué)到了許多,，了解自身的價(jià)值所在，寒假幼兒園實(shí)習(xí)活動的經(jīng)歷為我的假期增添了一道絢麗的風(fēng)景,。何以為師，我將以以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和感悟,。

每天早上,，我跟隨司機(jī)師傅去接小朋友到幼兒園，園長曾叮囑我,，到達(dá)小孩子的家里,，要面帶真誠的微笑,，這樣才容易和小朋友相處，也能夠讓家長放心,。我以真誠待人,，必能動人，甜甜的一句：老師早上好,。就是我此行最大的收獲,。

到達(dá)幼兒園，指導(dǎo)小朋友把書包放到桌面上,，就帶著他們到操場去做早操了,。為了更快的和小朋友打成一片，我也跟著樂曲蹦蹦跳跳,，盡力融入他們,，成為他們的朋友，過程很開心,，他們也慢慢接受了這樣一位新來的老師,。小朋友的心靈純潔天真，和他們相處很快樂,，這不僅是老師與學(xué)生的關(guān)系,，還是朋友與朋友之間的友誼。

幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)幼兒園的重中之重,，而教師的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵,。做一名合格的幼兒園老師不容易，不僅得通過幼師資格考察,，掌握幼兒園教師工作之職責(zé)：

1.負(fù)并觀察了解幼兒,，一句國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，合本班幼兒的具體情況,，制定和執(zhí)行幼兒工作計(jì)劃,，完成教學(xué)任務(wù)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,。

3.與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

4.參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,。

5.會有正式的老定期向園長匯報(bào),，接受其檢查和指導(dǎo)。

6.尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。幼兒園教師還得了解幼兒園班級安全檢查，日常衛(wèi)生,，財(cái)務(wù)管理等等,。

我認(rèn)為一名合格的幼兒教師應(yīng)該是有責(zé)任的，有耐心的,。實(shí)習(xí)期間,，根據(jù)安排我負(fù)責(zé)幼兒園大班的教學(xué)，有正式的教師在場指導(dǎo),。第一節(jié)課是講解數(shù)學(xué),，雖然是給小朋友講課，內(nèi)容對自己來說是簡單的,，但由于沒有授課經(jīng)歷,，我還是緊張不已，第二節(jié)課是讀書識字,，我只講筆畫讀音,，沒有聯(lián)系實(shí)物，導(dǎo)致課堂中完全照搬課本,，亂七八糟,，實(shí)驗(yàn)的果有點(diǎn)糟糕。老師評價(jià)我的講課為：第一,，邏輯性太強(qiáng),，照本宣科。第二,，課堂拘謹(jǐn),，氣氛不太活躍。

原來,，因?yàn)樾『⒆幽挲g小,，對抽象內(nèi)容的接受能力不如大人，作為老師,，我們應(yīng)該生動形象地講解,，充分發(fā)揮小朋友的想象力，營造畫面感才更容易掌握,，還有,，聯(lián)系實(shí)際生活，以實(shí)物代替數(shù)字,。我們要盡量調(diào)動小朋友的積極性,，吸引他們的注意力，才能讓課堂輕松而有效。還有,，有些小孩子學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有些學(xué)習(xí)能力較弱,，老師就必須有耐心去教,。聽完老師的悉心指導(dǎo)，我充分意識到自己的不足之處,，認(rèn)認(rèn)真真向老師請教,，重新組織講課方式。

于是,，在以后的教學(xué)中我逐漸學(xué)會了一些有效地教學(xué)方法,，比如，輕松快樂地學(xué)習(xí),，讓小朋友有表現(xiàn)的機(jī)會,，課堂中老師與學(xué)生互動。學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識,，游戲與教學(xué)并行,，通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏,、藏東西等)來導(dǎo)入新課,，寓教于樂。

除了教學(xué),，了解小朋友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分,，課外玩耍，小朋友之間難免會有小摩擦,、惡作劇之類的,。記得有個(gè)小女孩找不著自己的書包，坐在地上哭起來,，我剛開始手足無措,，不知道如何讓她不哭，然后,，我慢慢讓自己鎮(zhèn)定下來,，耐心地詢問小朋友們發(fā)生什么事了，原來,，有個(gè)調(diào)皮的小男孩把她的書包藏起來了,，找到書包之余，我并沒有責(zé)罰小男孩,，而是耐心地跟他講這樣做是不對的,，最后，小男孩主動向小女孩道歉了。園長,，對我的處理方式很贊同,。小孩子的心靈其實(shí)是純凈的，他們也有自尊心和分清對錯的能力,，即使小孩子做錯事了,，不應(yīng)該是責(zé)備和大罵，而是應(yīng)該由大人悉心教導(dǎo),，教會他們分清對錯,，明辨是非，才能引導(dǎo)他們走向正確的道路,。

實(shí)習(xí)期間,，與小朋友相處，點(diǎn)滴之間實(shí)屬讓我動容,。首先,，他們天真單純，活潑可愛,，無憂無慮地玩耍,，保留著令人羨慕的童真，擁有一片祥和美妙的世界,。其次,，他們的獨(dú)立和懂事出乎我的意料，如自己吃飯,，洗臉,，幫老師端碗筷，打掃房間,。還有,，他們很有禮貌，見到長輩會問好,，向幫助自己的人說一聲謝謝等等,。小朋友擁有一顆好奇的心，天真無邪,，曼妙無比,，他們喜歡拉著老師問一些有趣的問題，而我總是被他們的想法逗笑了,，此時(shí),，我也會耐心地跟他們講述，有時(shí)也不愿意打破其美好的幻想,，希望他們能夠永遠(yuǎn)快樂,，而我覺得有一顆童心真真好,。

在我的實(shí)習(xí)即將時(shí)，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮,。典禮之前,，要準(zhǔn)備小朋友的服裝，表演的道具,，舞臺搭建,，音樂設(shè)備等等，園長給各位老師布置了具體的任務(wù),，我則負(fù)責(zé)剪紙與寫字，在這個(gè)過程中,，我們分工合作,，相互幫助，更好的完成了任務(wù),，典禮當(dāng)天,，小朋友家長到達(dá)現(xiàn)場觀看表演，匯演后,，家長們給予我們眾多好評,，典禮也取得了完滿的成功。通過這件事,，我學(xué)會了如何去跟前輩或同事好好相處,，其中最重要的是真心，心與心之間的交流,，朋友間的.相互幫忙,，你付出了什么，別人就會回報(bào)你什么,，也許這就是我們常說的友誼吧.

經(jīng)過寒假實(shí)習(xí),，我學(xué)到了許多在校園以外的知識。首先,，我懂得了跟小朋友相處是需要關(guān)懷和愛護(hù),，跟他們做朋友，把自己也當(dāng)小孩,，了解小孩子內(nèi)心世界,，設(shè)身處地為他們著想，只有這樣,，才能贏得信任和尊重,。其次，這次經(jīng)歷,，也從另一個(gè)方面培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力和與人交往的能力,，特別是自己主動解決問題和與人溝通的能力獲得不菲的進(jìn)步。

我深知自己有許多不足之處,，比如,，除了專業(yè)知識上的欠缺，還有教育方式的不妥,，初始,，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍,、太呆板,。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課,，有講課有娛樂,，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流,，課堂逐漸變得多姿多彩起來,。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā),，充分理解孩子們的天性,，做到一切真的是為了孩子。

通過在假期的這段教學(xué)生活,，讓我得到了很多感觸,。讓我實(shí)習(xí)了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能,。從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心，加一份動力,，這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，讓我受用一生,。