當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園寒假期間工作總結 幼兒園寒假工作重點篇一

1.認字。從心理學和教育學角度講,，4周歲兒童可以初步認識漢字,，為此我鼓勵敖續(xù)尓每天堅持認識漢字，續(xù)尓對此也非常感興趣,，他幾乎每天都是學習6個新漢字,，復習6個舊漢字。主要通過的媒介就是電腦軟件“悟空識字”,，我認為這個軟件非常實用,，首先通過象形字認識漢字，然后依次有跟讀,，游戲鞏固等,，其他家長也可借鑒,。在一個假期里敖續(xù)尓共認識漢字132個。

2.讀書,，聽故事,。續(xù)尓本人對怪獸，恐龍,，僵尸,，打斗等方面感興趣，就此我選擇了《海盜的秘密寶藏》,、《木乃伊之謎》,、《金字塔之謎》，《四大名著》,、《影響世界的發(fā)明》等在這一個假期里,，續(xù)尓和媽媽共讀書目16本。因選擇了續(xù)尓感興趣的書目,，所以續(xù)尓只要看到書便讓爸爸媽媽不停的講,，續(xù)尓也不厭其煩的聽,。

3.天天堅持做運動,！由于續(xù)尓爸爸減肥天天通過各種方式做運動減肥練腹肌，在爸爸的影響下,，續(xù)尓也天天學著爸爸的'樣子做各種俯臥撐,，各種運動。所以父子兩的體質(zhì)都有很大的提高,。

4.每天堅持早睡早起,。續(xù)尓這一點自己做的特別好，這一點續(xù)尓比爸爸媽媽做的好多了,，尤其每天早上都是續(xù)尓自己先起床,，過會才過來叫爸爸媽媽起床，真為續(xù)尓感到驕傲,！

5.喜歡上了畫畫和剪紙,。自己積極主動喜歡畫畫，剪紙,，雖然都是不成作品,，但真的進步不少。

6.生活規(guī)律,。不管是在家,，還走親戚都能按時睡覺，按時吃飯,，按時拉粑粑,，所以一個假期幾乎沒有生病,。

7.拼圖能力提高了。給續(xù)爾購買了幾本拼圖,，起初選擇的是他喜歡的簡單的奧特曼拼圖,，待續(xù)爾感興趣后，又拼的中國地圖和世界地圖,。寓教于樂,，接收了新知識。

1.情緒管理方面,。生氣的時候不能合理控制自己的情緒,，會出現(xiàn)大喊大叫，哭鬧等情緒,。

2.動手方面,。一是穿衣服、擦屁屁,、洗臉等方面家長多有代勞,。二是和小朋友和爸爸媽媽玩的時候喜歡動手，打拳,。有時沒有輕重,。

3.玩游戲看電視時間多，戶外活動時間少,！

以上就是一個寒假期間的總結,，家長同兒子共同成長是多么快樂的事情！

幼兒園寒假期間工作總結 幼兒園寒假工作重點篇二

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將20xx春學期工作做如下總結,。教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本園幼兒的`實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中研究，使幼兒真正成為研究的主人,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的研究環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、安全是頭等大事

先從自我做起，安全是頭等大事,，要求老師加強安全意識觀念,，每天在班級里最少一次以上的安全教育和安全知識輔導,，并進行安全細化和量化,，認真落實到位，確保兒童的人身安全,、飲食安全,、游戲安全和路上安全，出現(xiàn)問題及時與學校匯報和家長溝通,，不得耽誤,，杜絕傷害事故發(fā)生。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會恭敬他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生慣方面

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深入地熟悉到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我非常注重業(yè)務研究，不斷充裕自己,，解剖自己,，分析自自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應注意熱忱有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地舉行交換,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長,。

1、本學期有時分有因自身造成的某些不足,，鄙人學期的工作中力爭做到“該完成一定要完成”,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1,、積極、認真開展幼兒課題的研究和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學機會,，加大研究力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的研究；二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大研究的力度,。

幼兒園寒假期間工作總結 幼兒園寒假工作重點篇三

家訪工作的開展，讓我們更近距離的和家長進行溝通交流,，發(fā)揮了家園合作的更大的作用,。

平時，我們雖然會每天與家長送孩子來園時作溝通,，也會與有特殊情況沒來園的家長做電話家訪，但是走進孩子的家庭,，與家長面對面的家訪總能讓我體會到電話家訪所不能達到的效果,。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣的,。與早上匆匆忙忙的溝通相比,，走進家庭的家訪更能用心的聆聽家長的心聲，也更能表達我們對家長與孩子的看法,。更能及時了解孩子學習和生活的情況以及思想動態(tài),，讓每一個孩子不在幼兒園時還繼續(xù)享受老師給予的`關愛;更能取得家長對幼兒園和教師的理解和支持,，加深教師與家長的感情。

在家訪工作開展之前,，我們會先與家長進行電話預約,，并對本次家訪的內(nèi)容進行思考，統(tǒng)一家訪的目的：首先是向家長了解孩子在家的情況,，然后向家長講解幼兒園的情況,，介紹班里的情況，最后和家長談心,，交流孩子教育方面的建議和意見,。

在走訪章xx小朋友家時，我們發(fā)現(xiàn)這個孩子在家里和在幼兒園一樣：非常內(nèi)向,，不善言談,。我們在她家時，爺爺奶奶讓她叫“老師好!”,，她始終不太愿意說話,，后來就躲到奶奶的身后不出來。通過和孩子的爺爺奶奶交流,，我們知道孩子的爸爸媽媽都在外地做生意,，很少回來，孩子一直由爺爺奶奶帶著,。孩子很內(nèi)向,，家長也很著急，向我們尋求教育方法,。我們告訴爺爺奶奶,，平時多帶孩子到外面和其他小朋友一起玩耍，讓孩子的爸爸媽媽多和孩子打電話,。在幼兒園里,，我們會引導他多和小朋友接觸，老師每天和他盡量多一些交流,，來慢慢改善孩子的性格,。這次家訪還有多印象深刻的事，如：仲xx小朋友高興的拿出小時候的照片給我們看,，給我們講小時候的事;洪xx小朋友興奮的給我們表演培訓班學過的舞蹈;馮xx小朋友熱情的拿來水果,、飲料給我們吃，還懂事的說：“老師,，你們辛苦了,，快喝點水吧!”;還有很多家長會牽著孩子的手在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖,。

在家訪中,，我和x老師都主動熱情地與家長交流，耐心地傾聽,。幫助家長分析自己的孩子的優(yōu)點與不足,，向家長了解孩子在家的生活、學習情況,，同時我們向家長介紹幼兒園的生活學習情況,，家訪中我們注意維護家長和孩子的尊嚴，不點名舉例或與家長談及其他幼兒的缺點,，其他家長的不足,。這樣才能贏得家長的尊重和信賴。人們都說孩子愛戴“高帽子”,，其實家長也一樣,，對家長提建議，尤其要注意方式,，不要“哪壺不開提哪壺”,，可以“哪壺先開提哪壺”，每次交談前,，我們總是先談談孩子的優(yōu)點,，等家長有了愉快的情緒，再逐漸提一些建議,，家長就會更樂于接受,。每個家庭的情況不同，我們給每個家長都提出了合理的建議,，取得了家長的信任,，家長也樂意接受我們的建議，有的家長還主動向老師請教,，怎樣用好的方法使自己的孩子朝著更好的方向發(fā)展,。

我覺得家訪工作不僅是一種教育的方式，也是一種教育的藝術,，其效果取決于老師掌握此門藝術的能力,。而要真正掌握這門藝術，我認為首先要擺正自己的位置,，要建立一種平等和諧的關系,，也就要從做朋友開始。因此,，在我們的教育教學中，我們要做好教師，就應得先做朋友,。這就使我想起了教育家陶行知先生的教育理念,。陶行知先生要求教師變個小孩子，他說：你若變成小孩子,，便有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻成為樂園,。

通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況,，與家長進行了情感溝通,，達成共識，更大范圍地取得了家長對我們工作的尊重與認同,，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任,，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。

幼兒園寒假期間工作總結 幼兒園寒假工作重點篇四

為豐富寒假幼兒的生活,，慈溪市周巷鎮(zhèn)中心幼兒園（杭州灣園區(qū)）增加了一項特色任務——“實踐體驗游戲”,。根據(jù)當前做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的相關要求，結合鼓勵外地家長在慈過年方針,，杭幼將以不同形式的游戲活動內(nèi)容,、教學活動來豐富留甬幼兒的寒假生活。隨著寒假生活的到來,，幼兒除了照例收到寒假生活指南和消防安全手冊外,，還意外地獲得一個“任務”——春節(jié)活動手冊，幼兒將根據(jù)“任務”要求,，結合網(wǎng)絡課程,，開展豐富、多樣的幼兒游戲和生活指導,，分年齡段和家長一起完成對應的游戲任務,，在寒假中度過一個充實而有意義的慈溪春節(jié)。

據(jù)了解,，這個新穎的“任務”是讓幼兒留慈體驗別樣春節(jié),，這個也是慈溪市周巷鎮(zhèn)中心幼兒園（杭州灣園區(qū)）“我們的節(jié)日”園本課程中的一個生成主題。幼兒園園本課程以傳統(tǒng)節(jié)日文化禮俗為學習背景,，以幼兒的現(xiàn)實生活游戲為基礎,，以幼兒年齡段與省編五大課程內(nèi)容為縱橫組成課程的基本框架，做到了課程領域全覆蓋,、大融合,。

制作慈溪特產(chǎn)游戲棋、宅家大掃除,、貼春聯(lián),、做湯圓、包餃子、網(wǎng)絡看春運……這么有趣的寒假任務,，你聽說過嗎,？這個就是杭幼的`寒假特別“任務”，一起來看一看這份特殊的任務清單吧：

1.科學防疫把安全,，傳統(tǒng)文化促實踐,。溫馨而有意義的留慈宣傳倡議書通過小手牽大手，傳遞到杭幼的每個家長手中,，同時新穎的寒假“任務”讓留慈過年的幼兒和家長一起參與“過年”大行動中,，那特別的“走親訪友”方式——視頻傳送線上拜年等，讓我們做到科學防疫,，以自己的方式為防疫工作加油打氣,，倡導過文明、節(jié)儉的春節(jié),，學會懂得感恩家人,。

2.親子游戲樂團圓，養(yǎng)成鞏固好行為,?？炜茨且环莘葑咝摹叭蝿铡庇娑鴣恚河H子做美食、做燈籠,、拍全家福,、制作賀卡等，多樣新穎的寒假活動讓留慈春節(jié)意義大不同,。特別是引導幼兒孩子通過舊物利用進行創(chuàng)作,，記錄自己的春節(jié)點點滴滴。

3.線上課程排擔憂,，暖心畫筆表心意,。杭幼的教師根據(jù)不同年齡特點，安排了一系列防疫課程和心理游戲,，如體育游戲《消滅病毒》,、親子年俗游戲《舞獅》、繪畫我心中的英雄等,。幼兒用照片和繪畫的形式記錄這一個個簡單易操作的小游戲,，給留慈“過年”記錄了溫馨的一頁。這些新穎的寒假“任務”,，同時也傳遞著幼兒去感受那些在疫情中逆行而上,，無私奉獻的精神，培養(yǎng)了幼兒理性思考和個性化表達的能力,。

此項活動得到了幼兒和家長的大力支持,，幼兒園后期也會進行活動跟蹤記錄,，以公眾號為媒介，推送幼兒寒假“任務”的精彩瞬間,，讓幼兒在實踐,、體驗和反思中,，進一步度過了一個充實,、愉快、健康的寒假,。

幼兒園寒假期間工作總結 幼兒園寒假工作重點篇五

我是一名大學一年級的學生,，就讀于師范類學校。我熱愛教師這個行業(yè),，所以為之努力,，希望能將來成為一名合格的教師，平時,，我利用多余的時間,，參與有關的社會實習活動，提升自身能力和培養(yǎng)高尚的人格,，爭取在教師這個行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍天,。這個寒假，我拜訪了家鄉(xiāng)的一所幼兒園,，通過跟幼兒園園長的溝通,，誠實恭敬地表明來意，園長是一位熱情的老師,，對我表示很支持,。就這樣我順利地開始了幼兒園教育社會實習活動，成為一名暫時的幼兒園老師,。

時光飛逝,，轉眼間，十八天的寒假社會實習了,。在這樣的一段日子里,，我體驗了許多，思考了許多,，學到了許多,，了解自身的價值所在，寒假幼兒園實習活動的經(jīng)歷為我的假期增添了一道絢麗的風景,。何以為師,，我將以以下幾個方面談談我的經(jīng)歷和感悟。

每天早上,，我跟隨司機師傅去接小朋友到幼兒園,，園長曾叮囑我,，到達小孩子的家里，要面帶真誠的微笑,，這樣才容易和小朋友相處,，也能夠讓家長放心。我以真誠待人,，必能動人,，甜甜的一句：老師早上好。就是我此行最大的收獲,。

到達幼兒園,，指導小朋友把書包放到桌面上，就帶著他們到操場去做早操了,。為了更快的和小朋友打成一片,，我也跟著樂曲蹦蹦跳跳，盡力融入他們,，成為他們的朋友,，過程很開心，他們也慢慢接受了這樣一位新來的老師,。小朋友的心靈純潔天真,，和他們相處很快樂，這不僅是老師與學生的關系,，還是朋友與朋友之間的友誼,。

幼兒園的教學內(nèi)容是整個幼兒園的重中之重，而教師的素質(zhì)和能力是關鍵,。做一名合格的幼兒園老師不容易,，不僅得通過幼師資格考察，掌握幼兒園教師工作之職責：

1.負并觀察了解幼兒,，一句國家規(guī)定的幼兒園課程標準,，合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行幼兒工作計劃,，完成教學任務,。

2.嚴格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,。

3.與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，商討符合幼兒特點的教學措施,，共同配合完成教育任務,。

4.參與業(yè)務學習和幼兒教育研究活動。

5.會有正式的老定期向園長匯報,，接受其檢查和指導,。

6.尊重幼兒,，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒,。幼兒園教師還得了解幼兒園班級安全檢查,，日常衛(wèi)生，財務管理等等,。

我認為一名合格的幼兒教師應該是有責任的,，有耐心的。實習期間,，根據(jù)安排我負責幼兒園大班的教學,，有正式的教師在場指導。第一節(jié)課是講解數(shù)學,，雖然是給小朋友講課，內(nèi)容對自己來說是簡單的,，但由于沒有授課經(jīng)歷,，我還是緊張不已，第二節(jié)課是讀書識字,，我只講筆畫讀音,，沒有聯(lián)系實物，導致課堂中完全照搬課本,，亂七八糟,，實驗的果有點糟糕。老師評價我的講課為：第一,，邏輯性太強,，照本宣科。第二,，課堂拘謹,，氣氛不太活躍。

原來,，因為小孩子年齡小,，對抽象內(nèi)容的接受能力不如大人，作為老師,，我們應該生動形象地講解,，充分發(fā)揮小朋友的想象力，營造畫面感才更容易掌握,，還有,，聯(lián)系實際生活，以實物代替數(shù)字,。我們要盡量調(diào)動小朋友的積極性,，吸引他們的注意力,，才能讓課堂輕松而有效。還有,，有些小孩子學習能力較強,，有些學習能力較弱，老師就必須有耐心去教,。聽完老師的悉心指導,，我充分意識到自己的不足之處，認認真真向老師請教,，重新組織講課方式,。

于是，在以后的教學中我逐漸學會了一些有效地教學方法,，比如,，輕松快樂地學習，讓小朋友有表現(xiàn)的機會,，課堂中老師與學生互動,。學習唱歌來學習新知識，游戲與教學并行,，通過畫畫,、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課,，寓教于樂,。

除了教學，了解小朋友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分,，課外玩耍,，小朋友之間難免會有小摩擦、惡作劇之類的,。記得有個小女孩找不著自己的書包,，坐在地上哭起來，我剛開始手足無措,，不知道如何讓她不哭,，然后，我慢慢讓自己鎮(zhèn)定下來,，耐心地詢問小朋友們發(fā)生什么事了,，原來，有個調(diào)皮的小男孩把她的書包藏起來了,，找到書包之余,，我并沒有責罰小男孩，而是耐心地跟他講這樣做是不對的,，最后,，小男孩主動向小女孩道歉了,。園長，對我的處理方式很贊同,。小孩子的心靈其實是純凈的,，他們也有自尊心和分清對錯的能力，即使小孩子做錯事了,，不應該是責備和大罵,，而是應該由大人悉心教導，教會他們分清對錯,，明辨是非,，才能引導他們走向正確的道路。

實習期間,，與小朋友相處,，點滴之間實屬讓我動容。首先,，他們天真單純,，活潑可愛，無憂無慮地玩耍,，保留著令人羨慕的童真，擁有一片祥和美妙的世界,。其次,，他們的獨立和懂事出乎我的意料，如自己吃飯,，洗臉,，幫老師端碗筷，打掃房間,。還有,，他們很有禮貌，見到長輩會問好,，向幫助自己的人說一聲謝謝等等,。小朋友擁有一顆好奇的心，天真無邪,，曼妙無比,，他們喜歡拉著老師問一些有趣的問題，而我總是被他們的想法逗笑了,，此時,，我也會耐心地跟他們講述，有時也不愿意打破其美好的幻想,，希望他們能夠永遠快樂,，而我覺得有一顆童心真真好,。

在我的實習即將時，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮,。典禮之前,，要準備小朋友的服裝，表演的道具,，舞臺搭建,，音樂設備等等，園長給各位老師布置了具體的任務,，我則負責剪紙與寫字,，在這個過程中，我們分工合作,，相互幫助,，更好的完成了任務，典禮當天,，小朋友家長到達現(xiàn)場觀看表演,，匯演后，家長們給予我們眾多好評,，典禮也取得了完滿的成功,。通過這件事，我學會了如何去跟前輩或同事好好相處,，其中最重要的是真心,，心與心之間的交流，朋友間的.相互幫忙,，你付出了什么,，別人就會回報你什么，也許這就是我們常說的友誼吧.

經(jīng)過寒假實習,，我學到了許多在校園以外的知識,。首先，我懂得了跟小朋友相處是需要關懷和愛護,，跟他們做朋友,，把自己也當小孩，了解小孩子內(nèi)心世界,，設身處地為他們著想,，只有這樣，才能贏得信任和尊重,。其次,，這次經(jīng)歷，也從另一個方面培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力和與人交往的能力,，特別是自己主動解決問題和與人溝通的能力獲得不菲的進步,。

我深知自己有許多不足之處，比如,，除了專業(yè)知識上的欠缺,，還有教育方式的不妥，初始,，由于不了解學生的學習情況,，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板,。慢慢的了解過后,，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂,，有老師的講有學生的問,，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來,。做教育工作者,，就應該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性,，做到一切真的是為了孩子,。

通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸,。讓我實習了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能,。從中我明白了一個基本的道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心，加一份動力,，這些收獲將影響我以后的學習生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，讓我受用一生,。