在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高一周記篇一

忙完了一個(gè)學(xué)期，終于可以停下來好好玩一陣子了,，遠(yuǎn)離了語數(shù)英政史地理化生的輪番轟炸,，世界儼然是一片祥和美好的樣子，可是事實(shí)上并不是這樣,。放假那天,，幾個(gè)老師輪番布置了一大堆作業(yè)，這就是現(xiàn)實(shí),。

放假已經(jīng)有三天了,，在這幾天里,，我書都沒有翻一下,，一直在想這個(gè)暑假要怎么度過，是向往年那樣和爸爸一起去旅游嗎,，還是做點(diǎn)其他的,。但一想起這些，就想起了三天前放假時(shí),，各科老師給我們布置的那一大堆暑假作業(yè),，整個(gè)人都不好了，真是煩啊!

“媽,，你說老師留為什么要留那么多作業(yè),，我寫都寫不完，都不能出去玩了,。多煩啊,，好好的暑假就被一堆堆的作業(yè)本給占據(jù)了!”我向媽媽發(fā)牢騷。

聽了媽媽的話,，我覺得媽媽的話也有幾分道理,，高一基礎(chǔ)不打牢，高三就更加吃力了,，到時(shí)候哭都來不及,。為了明年的學(xué)習(xí)，我還是乖乖寫完這些作業(yè)吧,，寫完了,，我應(yīng)該還能再休息一樣，加油,。

高一周記篇二

風(fēng)吹來,，點(diǎn)起了火，火蔓延開來,，使它在山里流行起來,。

秋天，嘈雜的蟬鳴被吹走,，取而代之的是黃昏臺(tái)階下石板縫隙里蟋蟀的哀鳴,。秋天,，我終于徹底地、盡情地向人們展示了我的迷人風(fēng)采和無限魅力,。它漂浮在山野,，無憂無慮地笑著，把火一樣的熱情傳播到世界的每個(gè)角落,。秋天,，落葉是最引人注目的美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掠過樹木,，刮倒了樹葉,。它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁衩利惖暮蜁?huì)跳舞的精靈,。

楓葉是紅色的,。紅色是熱的，紅色是誘人的,，紅色讓人顫抖,。一片片樹葉記錄著自己的辛苦經(jīng)歷。有一次,，幾場(chǎng)暴雨過后,，我忍受了嚴(yán)寒。而他們,，在這風(fēng)雨霜的經(jīng)歷中,，逐漸從稚嫩羞澀的青春變成了成熟濃烈的紅色。風(fēng)越吹雨越吹,，霜越咬,，她就越美麗，越燦爛,。秋風(fēng)吹來,，楓葉隨風(fēng)飛舞。他們用最后的力量,，裝點(diǎn)著山河,，毫無保留地把她的美麗和熱情獻(xiàn)給大地。

銀杏葉是另一種風(fēng)情,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，一片片金色的葉子，在空中旋轉(zhuǎn),，旋轉(zhuǎn)著,，輕輕地落在地上。小路上長(zhǎng)滿了金黃色的樹葉,，路邊的草地上也長(zhǎng)滿了銀杏葉,，夾雜著幾朵淡藍(lán)色的小野花,。夕陽余暉中，金色的小路和樹木在世人眼中都是金色的,。秋風(fēng)蕭瑟,，卻沒有一絲悲傷。這個(gè)秋天似乎只有金色的陽光和無限的溫暖,。

“落葉不是無情之物,，化作春泥護(hù)花?！甭淙~,！你輝煌的一生不會(huì)隨著秋天而結(jié)束，因?yàn)閳?jiān)實(shí)的種子已經(jīng)把你的希望帶到了下一個(gè)春天,。落葉,！你不用擔(dān)心光禿禿的樹枝會(huì)被霜凍住,，因?yàn)檫^去的嫩枝已經(jīng)變成了男人,。落葉還在那里盤旋。她似乎并不想念樹枝,，也不擔(dān)心自己的命運(yùn),，只是在尋找自己的家。

有人說秋葉枯了不值錢,，我不這么認(rèn)為,。秋葉神圣。雖然秋葉不再像春葉那樣可愛,，不再像夏葉那樣矯健,，但卻是落葉在凋零下最可貴的奉獻(xiàn)。當(dāng)葉子在三月發(fā)芽時(shí),，它們開始吸收陽光和空氣,，開花結(jié)果。當(dāng)烈日炎炎時(shí),，樹葉手拉手形成一把巨大的傘,，給鳥兒送去涼爽的碎片。當(dāng)秋天來臨時(shí),，垂死的秋葉仍然用金色的火和紅色的化妝品燃燒著大地,，為天地展示著它們最后的美麗。

這個(gè)美麗,、歡樂,、激情四射的秋天，逐漸成長(zhǎng)壯大,，達(dá)到了它的巔峰和極致期,。然而不知不覺,，秋天悄然進(jìn)入黃昏。這是最美的一刻,，但也是最后一刻,。再漂亮，也會(huì)褪色,。這樣,，難免又泛起幾縷悲傷?？纯催@片長(zhǎng)滿茂密樹葉的土地,。誰能說出有多少生命在這些葉子的土壤中生長(zhǎng)、儲(chǔ)存和發(fā)芽,？這些美好的東西雖然沒有出現(xiàn),，但已經(jīng)被放在來年的金夢(mèng)里了。

秋天的強(qiáng)度,，秋天的笑聲,，無窮無盡。會(huì)持續(xù)傳播到冬春夏,。這些美好的東西不會(huì)消失,，秋天的蹤跡也不會(huì)消失。

高一周記篇三

特大新聞,！特大新聞,！今天，我的爸爸破例開始炒菜了,！真的太稀罕了,！從古到今，爸爸炒菜的記錄可只有三四次??！不過，因?yàn)橐菖d遄飛,，爸爸開始炒菜了,！

我早早地來到了廚房，跟楊阿姨一起把魷魚須洗干凈,，媽媽切香菜,，突然“彭”的一聲巨響，爸爸破門而入,，連包都沒放下,，就走進(jìn)廚房，開始炒菜,。

只見他擺了一個(gè)很酷的姿勢(shì),，然后,，令人吃驚的是，他沒有熱鍋,，盡然把蔥姜蒜一骨碌全部倒進(jìn)了鍋里,，隨后，還沒等我喊：“要熱鍋,！”他馬上瘋狂地把香菜,，魷魚須刷拉一下倒進(jìn)了鍋里，鍋冒著熱氣,，好像在反抗爸爸一下倒那么多東西似的,。

爸爸抓著鍋把手，開始放醬油,，由于爸爸是男生,，力氣大，于是,，盡然把醬油到了一半在鍋里,，接下來，他用鍋鏟鏟起一勺魷魚,，慢慢地送到嘴邊,，最后，他把魷魚吃了進(jìn)去,，咂咂嘴說：“有點(diǎn)咸！”當(dāng)時(shí),，在旁邊端著雞精的我差點(diǎn)暈過去,，我想：爸爸真是太瘋狂了！什么都敢干,！

起初,，爸爸攥著鍋把手，讓我放雞精,，放鹽,，放油，炒的津津有味,，快樂無比?，F(xiàn)在，眼看著魷魚就要熟了,，眼看著爸爸的魷魚須就要成功了,！可是，災(zāi)難降臨了,！

炒菜的爸爸以為煤氣灶已經(jīng)牢牢地卡住了鍋,，于是,，他松開了手，可這時(shí),，“嘩啦”一聲巨響,，鍋里的菜一窩蜂地掉了出來，湯灑的滿地都是,，我像一只受驚的小馬一樣跳開了,，從廚房一下跳到了餐桌旁，唉,！好好的一鍋菜就這么廢了,！真是前功盡棄！

突然,，跳開的爸爸急中生智,，看到了那正在掉落的鍋，于是嗖嗖嗖地竄起,，一個(gè)海底撈月,，接住了鍋,作文500字，又一個(gè)大鵬展翅,，把鍋安安穩(wěn)穩(wěn)地放在了灶臺(tái)上,。一鍋菜就這樣盡經(jīng)歷了坎坷，來到了我們嘴邊,。

菜炒完了,，全家人來品嘗，有點(diǎn)咸,，不過,，爸爸有進(jìn)步，我們吃著,，笑著,，贊嘆著，爸爸笑了,，笑得是那么的開心,，看見爸爸笑，全家人也笑了,，我們共同品嘗著爸爸的菜,，共同感受著爸爸的那一份開心。

高一周記篇四

今天是全國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——“五一”勞動(dòng)節(jié),，我想可能國(guó)家是為了慶祝勞動(dòng)人民的每一份辛勤勞動(dòng)而設(shè)立的吧,！

我們?nèi)页酝暝绮捅汩_著小汽車出去兜兜風(fēng)。在車上，我們有說有笑,，特別開心,，我和表弟還不時(shí)唱起美妙的歌兒，歌聲傳遍整個(gè)車子,。表弟邊唱邊做著搞笑的動(dòng)作,，令我們捧腹大笑，車上頓時(shí)充滿了歡樂與笑聲,。

望著車窗外一排排高大挺拔的樹木,，讓人感覺就像是一位威武的衛(wèi)士。來到廣場(chǎng),，便看到許多人圍成一圈,，好像在玩游戲，出于好奇的我和表弟,，便跑上前看一看,。噢！

原來是一家人借這個(gè)假日好好玩玩,，放松放松心情,。

我們開著車子似乎游遍了五指山，原來不知道的地方,，現(xiàn)在知道了,，也懂得該往哪里走了?！拔覀?nèi)タ觳偷瓿晕顼埌?！?/p>

五伯父說，“我請(qǐng)客,?！?/p>

來到快餐店，“喲,！這么多人，待會(huì)怎么坐呀,！”

我心想,。“客人們,，要些什么 ,？我們這有牛排、苦瓜絲,、豬蹄子……很好吃,。”一位服務(wù)員熱情地接待我們?！熬湍贸瞿銈兊昀锬檬值陌?。”五伯父大方地說,。

“上菜了,，上菜了?！币晃粡N師叫喊著,。我們大家慢慢地品嘗著，邊吃邊聊天,。

?。?/p>

這可真是難忘的五一勞動(dòng)節(jié),，我想：現(xiàn)在每一戶家庭里可能充滿了歡樂和笑聲,。

高一周記篇五

在途中，我看到燦爛的陽光下,，遠(yuǎn)處的雪峰高聳,，山丘起伏;成群的牛羊、氈房點(diǎn)點(diǎn)為青山做點(diǎn)綴,，頓時(shí)心曠神怡,。我和幾個(gè)小伙伴一路歡歌笑語，不一會(huì)兒就來到了農(nóng)莊門口,。

農(nóng)莊緊挨著山丘,，我看見山坡上長(zhǎng)滿了筆直的松樹和柏樹，它們一個(gè)個(gè)像寶塔一樣挺立在山坡上面,，又像戰(zhàn)士守護(hù)著農(nóng)莊,。

于是，我們走出菜園,，來到了農(nóng)莊的院子里,，看見此時(shí)陽光已不太刺眼，輕輕的微風(fēng)拂面舒服極了!“我們?nèi)ツ沁叺男∠に?”我提議,?！昂醚?走!”小伙伴興奮地叫好。我們來到了不遠(yuǎn)處的小溪邊,，此時(shí),，太陽正慢慢西斜，我看見山上的樹變得深綠,，溪水在陽光的照射下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光,，溪水發(fā)出叮叮咚咚的響聲,，像是在唱歌;草地上的野花和小草也像披上了金色的彩衣。

不知不覺天色漸漸晚了,，剛才還是鍍金的太陽這會(huì)兒裹上了橘*,，不再耀眼，漫天的云霞在天空中悄悄地?fù)Q上了紅妝,。眼前的一切瑰麗無比,，我們連忙用手機(jī)留住了這美麗的時(shí)刻。

高一周記篇六

在大部分人的認(rèn)知世界里,，對(duì)于夢(mèng)都覺得是虛幻的不切實(shí)際的代名詞,。但我始終相信在這個(gè)世界上一定會(huì)有和我一樣的，認(rèn)為夢(mèng)其實(shí)是真實(shí)的,。夢(mèng)其實(shí)分很多種,，譬如你晚上做的夢(mèng)，又如夢(mèng)想,。

人生在世總習(xí)慣走走停停,，心懷夢(mèng)想的人才能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。有人說心懷夢(mèng)想的人和漫無目的前行的人一眼看上去就能發(fā)現(xiàn),，因?yàn)橛袎?mèng)想的'人的眼神行為都是不一樣的,。

我不相信，于是我沿著那些路去尋找,，可是沿途除了那些曾經(jīng)讓我溫暖讓我快樂過的風(fēng)景,，我什么也沒有找到，我只聽到杰倫熟悉的聲音:“閉上眼睛還能看見 ,你離去的痕跡 , 在月光下一直找尋 , 那想念的背影……”一遍一遍,，一直唱一直唱,，唱到天黑了下來，唱到憂傷走到盡頭,。

于是我站在那里,，不知所措。我不知道我是該回到現(xiàn)在還是繼續(xù)尋找,，我害怕,，怕我曾經(jīng)的記憶不再重現(xiàn)，所有過去的軌跡都會(huì)消失不見,。因?yàn)?，路有盡頭，軌跡,，也是有斷點(diǎn)。

突然很想念那個(gè)扎羊角辮的年華,，十指相扣,，藍(lán)天白云，一群少不懂事的孩子就這樣手牽手唱著已經(jīng)耳生的童謠走在歲月的陽光里，從過去走到現(xiàn)在,，從現(xiàn)實(shí)走進(jìn)夢(mèng)里,，最后讓我無奈的看著它們走向遠(yuǎn)方。我看見它們的憂傷,，淡淡的,，彌漫在走過的軌跡里，幻化成粉的櫻花,，燦爛而悲傷的飄落,，那些記憶那些幸福就這樣消失了。

那個(gè)時(shí)候,，年華的記憶,，還在嗎?

高一周記篇七

今天是一年一度的國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，我原以父母會(huì)帶我去玩,，但出乎意料的是,，父母讓我去做農(nóng)活。

這天下午,，我和爸爸,、媽媽、奶奶,、二姑,、二姑爺，還有妹妹們一起來到河邊,。欠先拿出打菜籽的工具,，接著展開油布。我和妹妹們的任務(wù)是：拔菜子干,。二姑爺說：“你數(shù)最大,，你當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)?！闭f完,，便各自忙開了。

我和妹妹們也開始干活了,。起先,，我們都信心十足。平時(shí)懶散的妹妹也干得很認(rèn)真,，一會(huì)兒來個(gè)“力拔千斤”,，一會(huì)兒來個(gè)“倒拔垂柳”，可上勁了,?？墒?，好景不長(zhǎng)，不多久,，一個(gè)個(gè)手腳發(fā)軟,，滿頭大汗，先前的那股興奮勁不知跑哪兒去了,，一個(gè)個(gè)死皮爛臉的,。爸爸看到后，笑嘻嘻地說：“快加油,！

干完活后我們就去買冰淇淋,。”聽了這句話,，我們幾個(gè)頓時(shí)渾身來勁,，半個(gè)小時(shí)后，我們終于完成了任務(wù),。為了能夠早些吃上可口的冰淇淋,，我們又幫著父母打完了菜籽?；丶液?，媽媽拿錢給我們買了冰淇淋。當(dāng)我吃著這可口,、美味的冰淇淋時(shí),，心里真是美滋滋的。

這個(gè)五一節(jié)即使過得要比往年辛苦,，可是卻讓我受益匪淺,，我深深地體味到勞動(dòng)的艱辛，但比艱辛更難得的是那份勞動(dòng)的快樂,。

難忘啊,，我的這個(gè)五一節(jié)！

高一周記篇八

高中,，是一個(gè)新的環(huán)境,，有一個(gè)新的生活。

在高中的生活中,，我感覺一切都非常新鮮,！

第一節(jié)科學(xué)課上，老師給我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：老師把一種叫“白磷”的元素從一個(gè)水瓶里用夾子夾出來,，放在一個(gè)架子上,，然后用一張吸水紙包起來，等了一會(huì)兒,，紙開始冒煙,，終于燃燒起來,，冒出好大一團(tuán)煙，老師趕忙把它拿到教室外面去了,。

我當(dāng)時(shí)真是看呆了，非常興奮,。不過老師后面還有更絕的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

在高中,，每一天都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事情。這些新鮮的事情就像水里的氣泡總是會(huì)冒出來,！

在高中生活中,，老師們都很友好，同學(xué)們都很團(tuán)結(jié),，我喜歡自己的學(xué)校,！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上,！

高一周記篇九

語文是朕的皇后,，雖然朕幾乎從來不翻她的牌子，可她的地位依然是那么的穩(wěn)固,，英語是朕的華妃,，朕其實(shí)并不真正愛她，只是因?yàn)橥馄莸木壒士傄o她家?guī)追置孀?，?shù)學(xué)是朕的嬛嬛,，那年杏花微雨，也許一開始就是錯(cuò)的,，體育是朕的純?cè)屎?，那才是心中的摯愛，至于政治,，歷史,，地理，生物這些卑微的官女子,，朕理都懶得理她,，到底是誰讓她們?nèi)雽m的！

好文章啊,，幽默中不乏才華,，告誡里不少現(xiàn)實(shí)，調(diào)侃中不忘師責(zé),，叮囑里又見嚴(yán)母,。

高一周記篇十

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)常告訴我們，作為一名教師,，只有你有一桶水,，才能倒給學(xué)生一碗水，特別是年輕的老師更需要學(xué)習(xí),。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織一些培訓(xùn),。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn),、有效課堂教學(xué)方面的知識(shí)、以及相關(guān)的文章等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn),、網(wǎng)上聽課,、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。而且也非常感謝學(xué)校為我們報(bào)名參加中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),，參加完這個(gè)培訓(xùn),，我感覺收獲良多，這項(xiàng)培訓(xùn)也給我這個(gè)菜鳥班主任帶來了許多有用的訊息,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用好新教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高生物教學(xué)質(zhì)量。

不同班級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)生物更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的生物水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和其他任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對(duì)新教材，我也使用了一些新的教學(xué)方法方式,，積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動(dòng)課)“人的性別決定(游戲課)”,、“蚯蚓在哪兒爬得快(實(shí)驗(yàn)探究)”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于生物課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。我也自己動(dòng)手做了一些教具,，搜集了一些教學(xué)視頻還有做了一些教學(xué)ppt,，以豐富學(xué)生的總之，不管在課堂教學(xué),，還是在課外活動(dòng)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓生物教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。