演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

泱泱大國中華文明,，一筆一畫寫出了禮儀的魅力,。禮儀,，在謙恭之中有一份內(nèi)涵高雅，關(guān)切之間又有幾絲默契風韻,。這里由小編給大家分享講爭做文明小學生的演講稿,，方便大家學習。

講爭做文明小學生的演講稿篇1

老師們,、同學們：

早上好!今天我講話的題目是《做一個文明禮儀之人》,。

記得有人說過：“人，一撇一捺,，寫起來容易做起來難,。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人,。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

做文明之人,，就要會用文明語，做文明事,。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個快樂的人,。“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”,，這句俗話大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧,、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情,。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明禮儀之人,，永遠的呼喚!一生的追求!

講爭做文明小學生的演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,、同學們：

大家好!

很高興今天能參加我們學校組織的這次演講活動,。

我覺得文明是一種好習慣的堅持。我們作為小學生有責任把文明傳遞,，嚴格要求自己從小事做起,，從點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人，使我們的社會更加文明,，使我們的“家園”更加美麗,。其實文明離我們很近很近，近的觸手可及---文明有時只是一個手勢,，有時只是一個微笑,。正如一則廣告所講的：一個小男孩正在放風箏，可是風箏卻掛在了樹枝上,，只有踩在公園的椅子上才能拿到,，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面,，然后到白紙上取下了風箏,，這則廣告深深的打動了我，從中我悟到了“文明,，有時就是一張紙的厚度?！?/p>

我相信你,，相信我們大家會聽到文明的聲音;會在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會問文明是什么?它很難做到嗎?我會這樣回答你：不是的，做到文明說難也難,，說簡單也很簡單,。有時多一份等待，對他人來說就是一種關(guān)愛,，其實就是文明的一種表達方式,。在校時，我們學生不應該講臟話,，不應該打架斗毆……如果你做到了,，那就是一個文明的人;如果大家做到了，那就是一個文明的群體;如果整個國家做到了,，那就是一個文明的國家,。

讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發(fā)!去共同營造一個和諧文明的社會!讓我們向全世界展示華夏兒女的風采,。我的演講完了,，謝謝大家!

講爭做文明小學生的演講稿篇3

尊敬的領(lǐng)導、老師,，親愛的家長朋友們：大家下午好!

今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育,，禮儀是一個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求,?？鬃釉f過：“不學禮，無以立?！本褪钦f一個人要有所成就,，就必須從學禮開始?？梢?，禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義。培養(yǎng)孩子的文明禮儀,，應該從小培養(yǎng),，幼兒時期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為,，而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習慣,。孩子文明禮儀習慣的養(yǎng)成，將會影響孩子的一生,，而我們大多數(shù)家長在平時的生活中卻都忽略了這個問題,，等到遇到問題的時候才會想到?jīng)]有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補了這方面的空白,，那么我們家長應該做的就是配合幼兒園,，來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體會：

一：家長是孩子的模仿對象和榜樣

孩子除了上幼兒園,，每天與家長在一起的時間最多,，家長的行為直接影響孩子的行為，因為現(xiàn)在的時期孩子的模仿性是最強的時期,。例如：這幾個周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀,，生活禮儀等等，其實上面的每一條都是我們家長知道的,，可是真正能做到的又有幾次,，所以趁著這次機會，我陪著孩子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說邊做,，不但讓她復習了禮儀知識,，我們大人也真正的規(guī)范了自己的行為，這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多,。

二,、對孩子不當言行應及時糾正

有時候孩子的言行欠妥，他本身并不知道,，如不及時予以糾正,，他下次還會如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西,，她著急出去玩兒,，于是開門后也不管門怎么樣了,，手一松門“轟”的一聲關(guān)上了，當時我就把孩子叫了回來,，告訴他這樣做很不禮貌,，也容易把人家的店門給損壞了，告訴她以后應該開門后手扶門輕輕的關(guān)上,，并讓他對店員阿姨說了對不起,。這樣下次再開門他就會記住應該怎樣關(guān)門。孩子每一個錯誤,，家長都應該明確的指出來,，這樣孩子才知道自己錯在那里，她也知道以后應該怎樣做,。比孩子犯了錯誤,，你批評一頓，打罵一次有效的多,。有時候不方便當場糾正的,，應該在最短的時間內(nèi)糾正，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥,。

三,、培養(yǎng)孩子文明禮儀的習慣不能急于求成

冰凍三尺，非一日之寒,。培養(yǎng)一種習慣，不是一下子,、一句話就能形成的,，要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺性。在生活中一點一滴的培養(yǎng)他的習慣,，習慣成自然,。如果孩子做得好，應該及時表揚,，我個人相信好孩子是夸出來的,，家長應該以表揚為主、批評為輔,，讓孩子形成良性的循環(huán),。如果一次孩子做不好就又批評又打罵，那會使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里,，所以下次他還會犯錯,，或者他怕犯錯而更加小心，卻更錯,，這樣就形成了惡性循環(huán),，對孩子的成長不利,。

培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，往小處說,，目前能夠使孩子交際能力更強,、學習更順利，往大處講,，將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時遇到的人為阻力,。以上的孩子禮儀教育方面的認識未必正確，當作交流,，歡迎指正,。

講爭做文明小學生的演講稿篇4

尊敬的各位評委、老師,、同學們：

大家下午好!

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學在想,，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排,，同學們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著“丑”的東西。

那么這個“丑”到底藏在哪里呢?前些天,，我路過教室門口,，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：讀書苦啊，讀書累,，讀書還要繳學費,，不如參加黑社會，有吃有喝有地位……

下面還有更難聽的,，我也不好意思給大家再背下去了,。當時，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情,。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：一年級是小偷二年級是賊,，三年級的美女沒人追,，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛,，六年級的鴛鴦成雙對,。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,，老師對這些問題，思考了一個晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實,，純屬胡編亂造,。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習,，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?他們學壞了,，還想讓更多的人也跟著學壞,。打個比方，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的,。所以,，同學們一定要小心啊!

古人說：“言為心聲”，就是說,，一個人的語言直接反映了他的思想,。有人說，眼睛是心靈的窗戶,，我說,，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人,，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始,。

校園是教育人,，培養(yǎng)人，塑造人的地方,，校園應該是一個美麗而純潔的地方,，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈,，大家說,，對嗎?

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播,。讓我們行動起來,，人人都來自覺地使用文明禮貌語言,。

讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧!

講爭做文明小學生的演講稿篇5

同學們,，你們喜歡看《西游記》嗎?相信在座的各位同學都喜歡看,。《西游記》中,，有一次豬八戒深山探路,，見一村婦開口便道：“喂，胖婦人,，前面這條路怎么走?”氣得村婦要用扁擔打他,。后來孫悟空變做和尚上前施禮道：“這位大嫂有請了，前面是什么去處?”正是由于孫悟空的禮貌待人,，這才得到村婦的指點,。我們在日常生活中少不了出門問路，工作學習上少不了向人請教,。有求與人,，卻又不尊重別人，自然也就得不到別人的幫助,。文明禮貌是人們相互幫助聯(lián)系的紐帶,，是通向友好的橋梁。

記得有人說過：“人,，一撇一捺,，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,，我在做什么,，我做得怎樣，我要成為怎樣的人,?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案,，但在每一個答案的背后都有一個基點,，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),。

從前有一只小老鼠,，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌,。一次他去上學,，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路,。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒,，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去,，把蝸牛踢得滾出去很遠,。有一次，小老鼠到河邊喝水,，覺得河里的一條小魚妨礙了他,，于是，撿起一塊石頭就扔了過去,。小魚受到襲擊,，嚇了一跳，慌忙躲避,。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”一天晚上,，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說：“誰給你這么大的膽子,，竟敢擋住我的路!”說著,，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事,，小老鼠卻“唉呦,，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包,。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮,，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人,，才能獲得別人的尊重,?！毙±鲜罂粗軅哪_,，羞愧地低下了頭。同學們,，你們有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?我希望大家都不要做這只粗魯?shù)男±鲜笈丁?/p>

我們要爭做文明之人,，要會用文明語,，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理,。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人,。俗話說,，火車跑得快，全憑車頭帶,。作為祖國花朵的我們,，應帶好頭，做好文明的標兵,。同學們,，為了我們自己;為了我們的校園，為了我們的家鄉(xiāng)龍泉;為了我們的社會,，讓我們攜起手來,，講文明、懂禮儀,。我們一起來呼吁：

文明禮儀,，人人有責。

文明禮儀,，從我們做起,。

愿文明禮儀之花四季常開，開遍千家萬戶,，永駐你我心間!謝謝大家!