每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
音樂表演畢業(yè)生自我鑒定音樂表演專業(yè)的自我評價篇一
您好!我叫xx,,是xx師范學(xué)院20xx級音樂學(xué)系音樂表演專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,。
在大學(xué)四年里,經(jīng)過堅持不懈的努力,,我掌握了比較扎實的專業(yè)知識。能勝任樂理,、視唱、聽音,、聲樂等課程的教學(xué)工作。但自認(rèn)為初出茅廬,,實踐經(jīng)驗欠缺,希望能在工作中逐步完善自己,,并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一分力,。此外,我曾在xx市帶過一段時間家教,,具備了一定的教學(xué)能力。通過鍛煉,,我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感才能面對困難和挑戰(zhàn),。
為了實現(xiàn)自己的人生價值,為自己爭取一個施展才華的良好環(huán)境,,我真誠希望加入貴校,。我相信,,通過自己的努力,,一定能很快勝任貴校的教學(xué)工作,。知遇之恩,沒齒不忘,,企盼您能給我機會,。若有幸成為貴校的一份子,,我將倍加珍惜這來之不易的機會,,與學(xué)校所有教學(xué)員工一起,精誠團結(jié),,用智慧和汗水去創(chuàng)造學(xué)校美好的未來!
此致
敬禮,!
求職人:
xxx年xx月xx日
音樂表演畢業(yè)生自我鑒定音樂表演專業(yè)的自我評價篇二
您好,!
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我叫xx,,是安陽師范學(xué)院20xx級音樂學(xué)系音樂表演專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
在大學(xué)四年里,,經(jīng)過堅持不懈的努力,我掌握了比較扎實的專業(yè)知識,。能勝任樂理、視唱,、聽音、聲樂等課程的教學(xué)工作,。但自認(rèn)為初出茅廬,,實踐經(jīng)驗欠缺,,希望能在工作中逐步完善自己,并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一分力,。此外,我曾在安陽市帶過一段時間家教,,具備了一定的教學(xué)能力。通過鍛煉,,我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感才能面對困難和挑戰(zhàn),。
為了實現(xiàn)自己的人生價值,為自己爭取一個施展才華的良好環(huán)境,,我真誠希望加入貴校。我相信,,通過自己的努力,一定能很快勝任貴校的教學(xué)工作,。知遇之恩,沒齒不忘,,企盼您能給我機會。若有幸成為貴校的一份子,,我將倍加珍惜這來之不易的機會,,與學(xué)校所有教學(xué)員工一起,,精誠團結(jié),,用智慧和汗水去創(chuàng)造學(xué)校美好的未來!
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求職人:xxx
20xx年x月x日
音樂表演畢業(yè)生自我鑒定音樂表演專業(yè)的自我評價篇三
為了畢業(yè)后能順利進入社會參加工作,我于今年3月9日至4月8日在??诹?xí)文文化傳播有限公司進行了一個月的實習(xí),。雖然實習(xí)的時間不長,工作量也不大,,但在實習(xí)過程中我還是學(xué)到了很多寶貴的知識,,也豐富的社會經(jīng)驗,這些將對我日后的工作有很大幫助,。
??诹?xí)文文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司,,現(xiàn)在主營項目是葫蘆絲教學(xué),附帶葫蘆絲銷售,。目前有兩個教學(xué)中心,,分別是海甸教學(xué)中心和明珠教學(xué)中心。我主要在海甸教學(xué)中心實習(xí),。教學(xué)中心的工作安排是每天早九點到中午十二點,,下午三點到六點,,晚上七點半到九點半,,分別有教學(xué)中心的老師或助教在中心值班,。學(xué)生的上課方式有一個人單獨上課的,也有幾個人組成班上的,。單獨上課的學(xué)生如果沒有固定老師的話就隨時來中心由值班老師上課,;組班的分為初級班和中級班,,每班一般是6到8人,每班學(xué)習(xí)周期為兩個月,,八次課,,由固定老師負(fù)責(zé)教學(xué),。教學(xué)用的教材是教學(xué)中心的老師根據(jù)自己的教學(xué)眼睛編排的,按曲目難度分為入門,,初級,,中級和高級等四個級別。
我實習(xí)期間的工作主要是文秘兼助教,。公司創(chuàng)辦不久,,一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量,,所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘,。但是公司以葫蘆絲教學(xué)為主,,日常事務(wù)和要處理的文件也不多,所以即使是文秘也要求懂音樂,,能在教學(xué)上有幫助,,這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的,,大一的時候在學(xué)校藝術(shù)團開辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過葫蘆絲,,后來自己又和老師學(xué)了一段時間。現(xiàn)在也有五,、六級的水平,,和教學(xué)中心一些兼職的助教水平也差不多,所以這份實習(xí)工作做起來應(yīng)該可以得心應(yīng)手的,。
葫蘆絲是云南的少數(shù)民族樂器,,是簧管耦合振動類樂器。簡單點說,,葫蘆絲由一個葫蘆和三根竹管組成,,葫蘆頂端有吹嘴,氣流從這里進入葫蘆,,葫蘆是作為共鳴器的,;三根竹管插在葫蘆下方,中間一根較粗的是主管,,主管插入葫蘆內(nèi)部的部分有一個銅制的簧片,,氣流振動簧片發(fā)音,它是發(fā)音器,;主管上前面有六個音孔,,后邊有一個音孔;兩側(cè)的成為附管,,附管打開時持續(xù)發(fā)一個因,,右附管為中音3,左附管音為低音6,。葫蘆絲在結(jié)構(gòu)上大同小異,,在音調(diào)上通常有c調(diào)、降b調(diào),、d調(diào),、f調(diào)、g調(diào)等,,用來演奏不同調(diào)的樂曲,。葫蘆絲音域小,,只有一個八度的音。演奏時用氣也較笛,、簫等吹管樂器簡單,,所以葫蘆絲是一種簡單易學(xué)的樂器。公司的宣傳單上也寫著“上到80歲的老人,,下到學(xué)齡前的兒童都可以學(xué)的樂器”。這樣說一點也不夸張,,因為教學(xué)中心的學(xué)生中確實有很多小孩子也有一些上了年紀(jì)的.老年人,。小孩子學(xué)是為了掌握一門技能,老年人學(xué)習(xí)它是為了自娛自樂,。因為葫蘆絲這種簡單易學(xué)的原因,,教學(xué)中心的'學(xué)生真是各行各業(yè)、各種年齡都有,。教學(xué)上也有很大的靈活性,。
我實習(xí)的開始階段主要是做些助教工作,然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,。雖然我自己的演奏水平是可以的,,但自己會和能教會別人是不同的。比如實習(xí)第二天是周六,,學(xué)生很多,,老師讓我?guī)椭笇?dǎo)。有個學(xué)生遇到一個問題,,我自己知道怎么操作,,但給他解釋時他卻不能理解,后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了,。這個比喻就是經(jīng)驗,,教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的,而是要通過積累經(jīng)驗才可以做到,。這是我實習(xí)中懂得的第一個道理,,自己會不代表能讓別人也理解,教學(xué)是需要方法的,。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的,,因為我一直想要做一名教師,所以不論教什么,,理論是一樣的,。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后,我也開始教學(xué)生,。而在自己的實際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問題,。實習(xí)期間我自己教了三個學(xué)生,,他們學(xué)的課程是一樣的,但上課的過程和方法是完全不同的,。第一個小女孩接受的很快,,但由于年齡小,有的東西掌握不到位,,需要多加練習(xí),。但也是因為年齡小,不能讓她做枯燥的基礎(chǔ)練習(xí),,練習(xí)應(yīng)該設(shè)置的更有趣味性一些,。第二個是成年人,和小孩子比樂理基礎(chǔ)不好,,樂感也差一些,,但是理解能力強。所以對她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸,,懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí),。成年人應(yīng)該有這種練習(xí)的自覺,不用像對小孩子一樣盡量避免枯燥的練習(xí),。第三個是個稍微大一點的小學(xué)生,,是個男孩子,雖然男孩子更好動一些沒有那么認(rèn)真,,但是他對葫蘆絲的興趣很大,,這是可以利用的。他的接受能力也不錯,,但在氣息上有一些小問題,,需要通過練習(xí)來解決。我給他安排的練習(xí)相對有些枯燥,,但是效果會明顯一些,,為了能讓他認(rèn)真練習(xí),就利用他的興趣勸說他,,實際證明效果不錯,,他是三個學(xué)生里進步最快的。這些就是所謂的因材施教,。有句話不是說:沒有笨學(xué)生,,只有笨老師嘛,每個學(xué)生都有他自己的特點,,一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點,,然后根據(jù)他的特點進行引導(dǎo)。而不是把所有的學(xué)生都想象成什么樣,而按照一種模式教學(xué),。
因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗,,而從學(xué)生的角度,我也學(xué)到了很多東西,。還是說我的三個學(xué)生,,他們的課程安排是一樣的,都是入門班的教材,,但是每個人最后學(xué)到的東西是不一樣的,。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識外,還有有四個練習(xí)曲,,學(xué)會三個就算完成入門課,,其他技巧沒有要求,共三次課,。第一個小女孩四個曲子都學(xué)完了,我還教了她一點單吐技巧,,但是她掌握還不太好,,還需要練習(xí),這是進度比較正常的,。而那個成年人,,她的基礎(chǔ)本來就不好,我給她安排了練習(xí),,但是她回去后沒有認(rèn)真練,,說是工作忙。這樣我只教了她三個曲子就結(jié)束了入門課程,。最后一個男孩子,,接受能力就不錯,又很有興趣,,認(rèn)真做了我給他的練習(xí),,另外,由于他學(xué)的快,,我又教了他單吐和滑音兩種技巧,。在過去我只是做學(xué)生,而不能體會到老師的想法,,現(xiàn)在才知道,,作為接受者如果自己不努力,錯過了什么也許自己永遠(yuǎn)都無法知道,。當(dāng)老師的喜歡努力的學(xué)生,,這不是老師的偏見,而是努力的學(xué)生學(xué)的東西快,,讓老師忍不住想多教一些給他,。而自己不努力的話,,跟不上別人的進度,大概就只能少學(xué)一些東西了吧,。這次實習(xí),,我不僅學(xué)到了作為老師的教學(xué)經(jīng)驗,也因為換位關(guān)系,,看到了作為學(xué)生該如何學(xué)習(xí),。雖然自己的學(xué)生時代就要結(jié)束了,但以后步入社會還有的學(xué)習(xí)機會,,現(xiàn)在的經(jīng)驗還是很有價值和提示作用的,。
在教和學(xué)以外,實習(xí)過程還使我懂的一些社會處事的道理,。雖然開始時覺得這個實習(xí)和我的專業(yè)沒有太大相關(guān),,但經(jīng)過實習(xí)我明白了一件事:實習(xí)的內(nèi)容不是最重要的,實習(xí)過程中培養(yǎng)的自學(xué)能力,,積累的社會經(jīng)驗才是重要的,。實習(xí)就是為我們進入社會做準(zhǔn)備,無論做什么工作都是要走進這個社會,,就必須要適應(yīng)這個社會,,習(xí)慣這個社會。雖然在學(xué)校里也總是強調(diào)自學(xué)能力,,但學(xué)校里的自學(xué)和社會里的自學(xué)是不一樣的,。在學(xué)校里老師告訴你學(xué)什么,然后讓你去自學(xué),,而社會里是完全的自學(xué),,沒有任何人會告訴你要學(xué)什么,必須自己去發(fā)現(xiàn),,如果不能發(fā)現(xiàn)就永遠(yuǎn)學(xué)不會,,那只能比人落后。社會經(jīng)驗更是重要的,,比如我學(xué)會了和人交往時要注意很多事,。要如何察言觀色來說對方樂于接受的話,而回避人家不喜歡的話來達(dá)到自己的目的,。又如,,如何贊美人,使人開心而不感到虛假,,這樣才使自己容易被人接受,。這些是沒人教的,都是自己通過觀察發(fā)現(xiàn)的。這些也不是事故,,而是人與人相處確實需要注意的,,這樣做會使他人感到開心,而自己的目的也能實現(xiàn),,就算自己沒什么目的,,使他人開心也總是件好事。一位老師也這樣告訴我:不管在什么單位,,做什么工作,,人際交往都是重要的,因為社會就是人和人組成的,,到哪里也離不開人,,所以不管接觸的是什么人,和他之間是什么關(guān)系,,不論有沒有直接利益,,讓對方開心總是正確的,贊美人總是沒錯的,。因為你今天不用他也許明天就需要他,,雖然人和人的關(guān)系不是只有利用與被利用,但利用總是少不了的,。
一個月的實習(xí)很快就結(jié)束了,雖然時間短暫,,但我還是學(xué)到了很多寶貴的東西,。有的是和以后的工作會相關(guān)的,有的知識也許不會直接對日后的工作有影響,,但任何知識和經(jīng)驗都會在生活中的某個時刻發(fā)揮作用的,。我相信這次的實習(xí)一定會給我日后的工作、學(xué)習(xí)和生活都有跟大的幫助的,。最后也要感謝在實習(xí)過程中給予我?guī)椭墓镜耐聜兒蛯W(xué)校的老師,,感謝大家的關(guān)心和幫助,使我能順利完成實習(xí),。
音樂表演畢業(yè)生自我鑒定音樂表演專業(yè)的自我評價篇四
您好!我叫xxx,,是xx師范學(xué)院20xx級音樂學(xué)系音樂表演專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
在大學(xué)四年里,,經(jīng)過堅持不懈的努力,,我掌握了比較扎實的專業(yè)知識。能勝任樂理,、視唱,、聽音、聲樂等課程的教學(xué)工作。但自認(rèn)為初出茅廬,,實踐經(jīng)驗欠缺,,希望能在工作中逐步完善自己,并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一分力,。此外,,我曾在安陽市帶過一段時間家教,具備了一定的教學(xué)能力,。通過鍛煉,,我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感才能面對困難和挑戰(zhàn),。
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我叫xx,是xx師范學(xué)院xx級音樂系音樂表演專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,。
在大學(xué)四年里,,經(jīng)過堅持不懈的努力,我掌握了比較扎實的專業(yè)知識,。能勝任樂理,、視唱、聽音,、聲樂等課程的教學(xué)工作,。但自認(rèn)為初出茅廬,實踐經(jīng)驗欠缺,,希望能在工作中逐步完善自己,,并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一份力,。此外,我曾在xx市帶過一段時間家教,,具備了一定的教學(xué)能力,。通過鍛煉,我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng),、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感才能面對困難和挑戰(zhàn),。
為了實現(xiàn)自己的人生價值,為自己爭取一個施展才華的良好環(huán)境,,我真誠希望加入貴校,。我相信,通過自己的努力,,一定能很快勝任貴校的教學(xué)工作,。知遇之恩,沒齒不忘,,企盼您能給我機會,。若有幸成為貴校的一份子,我將倍加珍惜這來之不易的機會,,與學(xué)校所有教學(xué)員工一起,,精誠團結(jié),用智慧和汗水去創(chuàng)造學(xué)校美好的未來,!
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xxx
20xx年xx月xx日
音樂表演畢業(yè)生自我鑒定音樂表演專業(yè)的自我評價篇六
xxxx年,我到xx中學(xué)進行了為期xx天的實習(xí)工作,,非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉,,在實踐中學(xué)會成長,。
剛進入校園,就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住,。每一個學(xué)生都那么純真可愛,。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,我真的有一種說不出的幸福感,。聽指導(dǎo)老師的課,,每一幕,每一個瞬間,,哪怕是一個小小的細(xì)節(jié),,對我來說都是那樣的深刻,,至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,,細(xì)心指導(dǎo),,每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,上課前把她課上的重點,,特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記,。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話,如果與學(xué)生溝通,,真是面面俱到,,著實讓我學(xué)到不少東西,。
聽課實習(xí)完成之后,,指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生,。我一直都很緊張,。直到走上講臺,,我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕,。從低頭一個人講,,到很自信的自如的和學(xué)生溝通,,是一個有點小困難但是完整也難忘的過程,,就像一朵花,,從含苞待放到正直花期一樣,是一個美好的過程,。同學(xué)們很配合我的工作,,上課認(rèn)真聽我講,認(rèn)真唱歌,,積極回答我的問題,。作為一個新人,真的讓我感動,。
不過,,在這樣一個懷有叛逆的年齡階段,難免有一些孩子是不喜歡服從的,。對于這樣的學(xué)生,,身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達(dá)到教育的目的?;蛟S會起到反作用,,后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制社會里,,人人有權(quán)利,,人人有利益,學(xué)生也不例外,,如果不尊重學(xué)生的利益,,他會用自己的權(quán)利保護自己的利益,,也就會反作用與教師。所以,,不尊重學(xué)生,,不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的,。對于如此頑皮惡作劇的孩子,,同樣也要對癥下藥。最重要的是,,不能輕易的放棄他們,。
我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子,,都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝,。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒,,多變的思想,,也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的,。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒,。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始,,整節(jié)課下來也有不錯的效果,。
在講課方面,我選擇了欣賞課類型,,這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識,。同樣抓住孩子的年齡特點,我選擇了從動畫片入手,。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛,。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典,,不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇,,真的讓人心寒,也應(yīng)該反思一下,。
子曰"三人行,必有我?guī)?我想不只是這樣的,,就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方,。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌,我找到了一個切入點,,就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷,,通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識,。
其實,只一支曲子,,讓人獲得的知識也有多方面,。比如曲式知識,讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識,,告訴學(xué)生簡單的作曲手法,,讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識,讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等,,這樣再欣賞管弦樂曲的時候,,就不會盲目,稍加提示對曲子會有更多更新更深的認(rèn)識和理解,。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識,,通俗易懂,學(xué)生容易接受掌握,。