每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

音樂表演畢業(yè)生自我鑒定音樂表演專業(yè)的自我評價篇一

您好!我叫xx,，是xx師范學(xué)院20xx級音樂學(xué)系音樂表演專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,。

在大學(xué)四年里，經(jīng)過堅持不懈的努力,，我掌握了比較扎實的專業(yè)知識。能勝任樂理,、視唱、聽音,、聲樂等課程的教學(xué)工作。但自認(rèn)為初出茅廬,，實踐經(jīng)驗欠缺，希望能在工作中逐步完善自己,，并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一分力,。此外，我曾在xx市帶過一段時間家教,，具備了一定的教學(xué)能力。通過鍛煉,，我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感才能面對困難和挑戰(zhàn),。

為了實現(xiàn)自己的人生價值，為自己爭取一個施展才華的良好環(huán)境,，我真誠希望加入貴校,。我相信,，通過自己的努力,，一定能很快勝任貴校的教學(xué)工作,。知遇之恩，沒齒不忘,，企盼您能給我機會,。若有幸成為貴校的一份子,，我將倍加珍惜這來之不易的機會,，與學(xué)校所有教學(xué)員工一起，精誠團結(jié),，用智慧和汗水去創(chuàng)造學(xué)校美好的未來!

此致

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xxx年xx月xx日

音樂表演畢業(yè)生自我鑒定音樂表演專業(yè)的自我評價篇二

您好,！

忠心感謝您在百忙之中翻閱我的求職自薦書,。

我叫xx,，是安陽師范學(xué)院20xx級音樂學(xué)系音樂表演專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

在大學(xué)四年里,，經(jīng)過堅持不懈的努力，我掌握了比較扎實的專業(yè)知識,。能勝任樂理、視唱,、聽音、聲樂等課程的教學(xué)工作,。但自認(rèn)為初出茅廬,，實踐經(jīng)驗欠缺,，希望能在工作中逐步完善自己，并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一分力,。此外，我曾在安陽市帶過一段時間家教,，具備了一定的教學(xué)能力。通過鍛煉,，我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感才能面對困難和挑戰(zhàn),。

為了實現(xiàn)自己的人生價值，為自己爭取一個施展才華的良好環(huán)境,，我真誠希望加入貴校。我相信,，通過自己的努力，一定能很快勝任貴校的教學(xué)工作,。知遇之恩，沒齒不忘,，企盼您能給我機會。若有幸成為貴校的一份子,，我將倍加珍惜這來之不易的機會,，與學(xué)校所有教學(xué)員工一起,，精誠團結(jié),，用智慧和汗水去創(chuàng)造學(xué)校美好的未來！

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求職人：xxx

20xx年x月x日

音樂表演畢業(yè)生自我鑒定音樂表演專業(yè)的自我評價篇三

為了畢業(yè)后能順利進入社會參加工作，我于今年3月9日至4月8日在?？诹?xí)文文化傳播有限公司進行了一個月的實習(xí),。雖然實習(xí)的時間不長，工作量也不大,，但在實習(xí)過程中我還是學(xué)到了很多寶貴的知識,，也豐富的社會經(jīng)驗，這些將對我日后的工作有很大幫助,。

?？诹?xí)文文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司,，現(xiàn)在主營項目是葫蘆絲教學(xué)，附帶葫蘆絲銷售,。目前有兩個教學(xué)中心,，分別是海甸教學(xué)中心和明珠教學(xué)中心。我主要在海甸教學(xué)中心實習(xí),。教學(xué)中心的工作安排是每天早九點到中午十二點,，下午三點到六點,，晚上七點半到九點半,，分別有教學(xué)中心的老師或助教在中心值班,。學(xué)生的上課方式有一個人單獨上課的，也有幾個人組成班上的,。單獨上課的學(xué)生如果沒有固定老師的話就隨時來中心由值班老師上課,；組班的分為初級班和中級班,，每班一般是6到8人，每班學(xué)習(xí)周期為兩個月,，八次課,，由固定老師負(fù)責(zé)教學(xué),。教學(xué)用的教材是教學(xué)中心的老師根據(jù)自己的教學(xué)眼睛編排的，按曲目難度分為入門,，初級,，中級和高級等四個級別。

我實習(xí)期間的工作主要是文秘兼助教,。公司創(chuàng)辦不久,，一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量,，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘,。但是公司以葫蘆絲教學(xué)為主,，日常事務(wù)和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂,，能在教學(xué)上有幫助,，這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的,，大一的時候在學(xué)校藝術(shù)團開辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過葫蘆絲,，后來自己又和老師學(xué)了一段時間。現(xiàn)在也有五,、六級的水平,，和教學(xué)中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實習(xí)工作做起來應(yīng)該可以得心應(yīng)手的,。

葫蘆絲是云南的少數(shù)民族樂器,，是簧管耦合振動類樂器。簡單點說,，葫蘆絲由一個葫蘆和三根竹管組成,，葫蘆頂端有吹嘴，氣流從這里進入葫蘆,，葫蘆是作為共鳴器的,；三根竹管插在葫蘆下方，中間一根較粗的是主管,，主管插入葫蘆內(nèi)部的部分有一個銅制的簧片,，氣流振動簧片發(fā)音，它是發(fā)音器,；主管上前面有六個音孔,，后邊有一個音孔；兩側(cè)的成為附管,，附管打開時持續(xù)發(fā)一個因,，右附管為中音3，左附管音為低音6,。葫蘆絲在結(jié)構(gòu)上大同小異,，在音調(diào)上通常有c調(diào)、降b調(diào),、d調(diào),、f調(diào)、g調(diào)等,，用來演奏不同調(diào)的樂曲,。葫蘆絲音域小,，只有一個八度的音。演奏時用氣也較笛,、簫等吹管樂器簡單,，所以葫蘆絲是一種簡單易學(xué)的樂器。公司的宣傳單上也寫著“上到80歲的老人,，下到學(xué)齡前的兒童都可以學(xué)的樂器”。這樣說一點也不夸張,，因為教學(xué)中心的學(xué)生中確實有很多小孩子也有一些上了年紀(jì)的.老年人,。小孩子學(xué)是為了掌握一門技能，老年人學(xué)習(xí)它是為了自娛自樂,。因為葫蘆絲這種簡單易學(xué)的原因,，教學(xué)中心的'學(xué)生真是各行各業(yè)、各種年齡都有,。教學(xué)上也有很大的靈活性,。

我實習(xí)的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,。雖然我自己的演奏水平是可以的,，但自己會和能教會別人是不同的。比如實習(xí)第二天是周六,，學(xué)生很多,，老師讓我?guī)椭笇?dǎo)。有個學(xué)生遇到一個問題,，我自己知道怎么操作,，但給他解釋時他卻不能理解，后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了,。這個比喻就是經(jīng)驗,，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經(jīng)驗才可以做到,。這是我實習(xí)中懂得的第一個道理,，自己會不代表能讓別人也理解，教學(xué)是需要方法的,。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的,，因為我一直想要做一名教師，所以不論教什么,，理論是一樣的,。

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，我也開始教學(xué)生,。而在自己的實際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問題,。實習(xí)期間我自己教了三個學(xué)生,，他們學(xué)的課程是一樣的，但上課的過程和方法是完全不同的,。第一個小女孩接受的很快,，但由于年齡小，有的東西掌握不到位,，需要多加練習(xí),。但也是因為年齡小，不能讓她做枯燥的基礎(chǔ)練習(xí),，練習(xí)應(yīng)該設(shè)置的更有趣味性一些,。第二個是成年人，和小孩子比樂理基礎(chǔ)不好,，樂感也差一些,，但是理解能力強。所以對她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸,，懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí),。成年人應(yīng)該有這種練習(xí)的自覺，不用像對小孩子一樣盡量避免枯燥的練習(xí),。第三個是個稍微大一點的小學(xué)生,，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認(rèn)真,，但是他對葫蘆絲的興趣很大,，這是可以利用的。他的接受能力也不錯,，但在氣息上有一些小問題,，需要通過練習(xí)來解決。我給他安排的練習(xí)相對有些枯燥,，但是效果會明顯一些,，為了能讓他認(rèn)真練習(xí)，就利用他的興趣勸說他,，實際證明效果不錯,，他是三個學(xué)生里進步最快的。這些就是所謂的因材施教,。有句話不是說：沒有笨學(xué)生,，只有笨老師嘛，每個學(xué)生都有他自己的特點,，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點,，然后根據(jù)他的特點進行引導(dǎo)。而不是把所有的學(xué)生都想象成什么樣，而按照一種模式教學(xué),。

因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗,，而從學(xué)生的角度，我也學(xué)到了很多東西,。還是說我的三個學(xué)生,，他們的課程安排是一樣的，都是入門班的教材,，但是每個人最后學(xué)到的東西是不一樣的,。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識外，還有有四個練習(xí)曲,，學(xué)會三個就算完成入門課,，其他技巧沒有要求，共三次課,。第一個小女孩四個曲子都學(xué)完了，我還教了她一點單吐技巧,，但是她掌握還不太好,，還需要練習(xí)，這是進度比較正常的,。而那個成年人,，她的基礎(chǔ)本來就不好，我給她安排了練習(xí),，但是她回去后沒有認(rèn)真練,，說是工作忙。這樣我只教了她三個曲子就結(jié)束了入門課程,。最后一個男孩子,，接受能力就不錯，又很有興趣,，認(rèn)真做了我給他的練習(xí),，另外，由于他學(xué)的快,，我又教了他單吐和滑音兩種技巧,。在過去我只是做學(xué)生，而不能體會到老師的想法,，現(xiàn)在才知道,，作為接受者如果自己不努力，錯過了什么也許自己永遠(yuǎn)都無法知道,。當(dāng)老師的喜歡努力的學(xué)生,，這不是老師的偏見，而是努力的學(xué)生學(xué)的東西快,，讓老師忍不住想多教一些給他,。而自己不努力的話,，跟不上別人的進度，大概就只能少學(xué)一些東西了吧,。這次實習(xí),，我不僅學(xué)到了作為老師的教學(xué)經(jīng)驗，也因為換位關(guān)系,，看到了作為學(xué)生該如何學(xué)習(xí),。雖然自己的學(xué)生時代就要結(jié)束了，但以后步入社會還有的學(xué)習(xí)機會,，現(xiàn)在的經(jīng)驗還是很有價值和提示作用的,。

在教和學(xué)以外，實習(xí)過程還使我懂的一些社會處事的道理,。雖然開始時覺得這個實習(xí)和我的專業(yè)沒有太大相關(guān),，但經(jīng)過實習(xí)我明白了一件事：實習(xí)的內(nèi)容不是最重要的，實習(xí)過程中培養(yǎng)的自學(xué)能力,，積累的社會經(jīng)驗才是重要的,。實習(xí)就是為我們進入社會做準(zhǔn)備，無論做什么工作都是要走進這個社會,，就必須要適應(yīng)這個社會,，習(xí)慣這個社會。雖然在學(xué)校里也總是強調(diào)自學(xué)能力,，但學(xué)校里的自學(xué)和社會里的自學(xué)是不一樣的,。在學(xué)校里老師告訴你學(xué)什么，然后讓你去自學(xué),，而社會里是完全的自學(xué),，沒有任何人會告訴你要學(xué)什么，必須自己去發(fā)現(xiàn),，如果不能發(fā)現(xiàn)就永遠(yuǎn)學(xué)不會,，那只能比人落后。社會經(jīng)驗更是重要的,，比如我學(xué)會了和人交往時要注意很多事,。要如何察言觀色來說對方樂于接受的話，而回避人家不喜歡的話來達(dá)到自己的目的,。又如,，如何贊美人，使人開心而不感到虛假,，這樣才使自己容易被人接受,。這些是沒人教的，都是自己通過觀察發(fā)現(xiàn)的。這些也不是事故,，而是人與人相處確實需要注意的,，這樣做會使他人感到開心，而自己的目的也能實現(xiàn),，就算自己沒什么目的,，使他人開心也總是件好事。一位老師也這樣告訴我：不管在什么單位,，做什么工作,，人際交往都是重要的，因為社會就是人和人組成的,，到哪里也離不開人,，所以不管接觸的是什么人，和他之間是什么關(guān)系,，不論有沒有直接利益,，讓對方開心總是正確的，贊美人總是沒錯的,。因為你今天不用他也許明天就需要他,，雖然人和人的關(guān)系不是只有利用與被利用，但利用總是少不了的,。

一個月的實習(xí)很快就結(jié)束了，雖然時間短暫,，但我還是學(xué)到了很多寶貴的東西,。有的是和以后的工作會相關(guān)的，有的知識也許不會直接對日后的工作有影響,，但任何知識和經(jīng)驗都會在生活中的某個時刻發(fā)揮作用的,。我相信這次的實習(xí)一定會給我日后的工作、學(xué)習(xí)和生活都有跟大的幫助的,。最后也要感謝在實習(xí)過程中給予我?guī)椭墓镜耐聜兒蛯W(xué)校的老師,，感謝大家的關(guān)心和幫助，使我能順利完成實習(xí),。

音樂表演畢業(yè)生自我鑒定音樂表演專業(yè)的自我評價篇四

您好!我叫xxx,，是xx師范學(xué)院20xx級音樂學(xué)系音樂表演專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

在大學(xué)四年里,，經(jīng)過堅持不懈的努力,，我掌握了比較扎實的專業(yè)知識。能勝任樂理,、視唱,、聽音、聲樂等課程的教學(xué)工作。但自認(rèn)為初出茅廬,，實踐經(jīng)驗欠缺,，希望能在工作中逐步完善自己，并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一分力,。此外,，我曾在安陽市帶過一段時間家教，具備了一定的教學(xué)能力,。通過鍛煉,，我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感才能面對困難和挑戰(zhàn),。

為了實現(xiàn)自己的人生價值,，為自己爭取一個施展才華的良好環(huán)境，我真誠希望加入貴校,。我相信,，通過自己的努力，一定能很快勝任貴校的教學(xué)工作,。知遇之恩,，沒齒不忘，企盼您能給我機會,。若有幸成為貴校的一份子,，我將倍加珍惜這來之不易的機會，與學(xué)校所有教學(xué)員工一起,，精誠團結(jié),，用智慧和汗水去創(chuàng)造學(xué)校美好的未來!

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音樂表演畢業(yè)生自我鑒定音樂表演專業(yè)的自我評價篇五

您好,！

忠心感謝您在百忙之中翻閱我的求職信,。

我叫xx，是xx師范學(xué)院xx級音樂系音樂表演專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,。

在大學(xué)四年里,，經(jīng)過堅持不懈的努力，我掌握了比較扎實的專業(yè)知識,。能勝任樂理,、視唱、聽音,、聲樂等課程的教學(xué)工作,。但自認(rèn)為初出茅廬，實踐經(jīng)驗欠缺,，希望能在工作中逐步完善自己,，并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一份力,。此外，我曾在xx市帶過一段時間家教,，具備了一定的教學(xué)能力,。通過鍛煉，我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng),、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感才能面對困難和挑戰(zhàn),。

為了實現(xiàn)自己的人生價值，為自己爭取一個施展才華的良好環(huán)境,，我真誠希望加入貴校,。我相信，通過自己的努力,，一定能很快勝任貴校的教學(xué)工作,。知遇之恩，沒齒不忘,，企盼您能給我機會,。若有幸成為貴校的一份子，我將倍加珍惜這來之不易的機會,，與學(xué)校所有教學(xué)員工一起,，精誠團結(jié)，用智慧和汗水去創(chuàng)造學(xué)校美好的未來,！

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xxx

20xx年xx月xx日

音樂表演畢業(yè)生自我鑒定音樂表演專業(yè)的自我評價篇六

xxxx年，我到xx中學(xué)進行了為期xx天的實習(xí)工作,，非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉,，在實踐中學(xué)會成長,。

剛進入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住,。每一個學(xué)生都那么純真可愛,。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感,。聽指導(dǎo)老師的課,，每一幕，每一個瞬間,，哪怕是一個小小的細(xì)節(jié),，對我來說都是那樣的深刻,，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,，細(xì)心指導(dǎo),，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點,，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記,。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通,，真是面面俱到,，著實讓我學(xué)到不少東西,。

聽課實習(xí)完成之后,，指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生,。我一直都很緊張,。直到走上講臺,，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕,。從低頭一個人講,，到很自信的自如的和學(xué)生溝通,，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程,，就像一朵花,，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程,。同學(xué)們很配合我的工作,，上課認(rèn)真聽我講，認(rèn)真唱歌,，積極回答我的問題,。作為一個新人，真的讓我感動,。

不過,，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的,。對于這樣的學(xué)生,，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達(dá)到教育的目的?；蛟S會起到反作用,，后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制社會里,，人人有權(quán)利,，人人有利益，學(xué)生也不例外,，如果不尊重學(xué)生的利益,，他會用自己的權(quán)利保護自己的利益,，也就會反作用與教師。所以,，不尊重學(xué)生,，不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的,。對于如此頑皮惡作劇的孩子,，同樣也要對癥下藥。最重要的是,，不能輕易的放棄他們,。

我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子,，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝,。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒,，多變的思想,，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的,。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒,。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始,，整節(jié)課下來也有不錯的效果,。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型,，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識,。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手,。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛,。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典,，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇,，真的讓人心寒，也應(yīng)該反思一下,。

子曰"三人行，必有我?guī)?我想不只是這樣的,，就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方,。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌，我找到了一個切入點,，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷,，通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識,。

其實，只一支曲子,，讓人獲得的知識也有多方面,。比如曲式知識，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識,，告訴學(xué)生簡單的作曲手法,，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識，讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等,，這樣再欣賞管弦樂曲的時候,，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認(rèn)識和理解,。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識,，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握,。