光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中音樂教研組工作計劃 初中音樂教研活動計劃篇一

一、指導思想

本學期教研工作,，將緊密圍繞園務工作計劃，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，體現(xiàn)“有效教研”,、“高效學習”的教研工作宗旨，進一步深入學習《綱要》精神,，立足本園教師的教育實踐和專業(yè)發(fā)展,，開展日常教育傳授教養(yǎng)互動研究，提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量,。本學期我們音樂教研組將繼續(xù)圍繞“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)”這一研究內(nèi)容,，挖掘音樂教研組成員的資源優(yōu)勢,，緊緊圍繞“音美交融”，有效開展傳授教養(yǎng),，提高各位教師組織傳授教贍養(yǎng)動能力和教科研能力,。經(jīng)由進程學習和研究，學以致用,，為全園的音樂教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進作用,。

二、教研目標

1.立足實際,，咀嚼消化有關(guān)實踐,，在互動研究式學習中豐富教師對幼兒園歌唱傳授教贍養(yǎng)動的基本組織與指導的實踐知識，厚實實踐基礎(chǔ),。

2.繼續(xù)以課例為載體,，借助教材分析、名師課堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”,，開展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場觀摩活動,，進行歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織與指導的研究。

3.經(jīng)由進程“集體備課”,、“一課多研”等形式,，將“學習、實踐,、反思”貫穿教研活動始終,，為不同教師提供平臺，在實際傳授教贍養(yǎng)動中考試考試積累有效的基本傳授教養(yǎng)策略,。

三,、主要工作思路

1.繼續(xù)加強常規(guī)進程管理，重視指導,，解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題,，提高保教質(zhì)量。落實教師教育傳授教養(yǎng)進程管理,，對教師工作進行定期與不定期的檢查,、抽查，促使教師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息時間,，并根據(jù)幼兒的年齡特點開展幼兒一日活動,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，增進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高,。

2.加強隨堂聽課,。配合年級組長經(jīng)常深入傳授教養(yǎng)第一線，多隨堂聽課,，及時了解教師制訂計劃,、組織傳授教贍養(yǎng)動等環(huán)境,，與教師一起探討提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量的途徑、方法,，提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量,。

3.組織開展音樂專題培訓，提升教師的專業(yè)修養(yǎng),。

4.結(jié)合教師實際,，定期組織開展各種層次的教研活動，經(jīng)由進程實踐學習,、集體備課,、說課、上公開課等豐富的教研活動形式,，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量,。

四、具體措施

1.以點帶面,，逐步遞增課堂效率

1)經(jīng)由進程《從理念到行為》,，《學與教的心理探密》以及音樂教材的解讀，收集與歌唱教法相關(guān)的策略實踐和資料,，為教研組的研究提供幫助與借鑒,。

2)將歌曲中蘊含的情感以及對幼兒的音樂教育有機融入到幼兒看得見，聽得到的教師聲音和語調(diào)之中,，同時借助環(huán)境的暗示作用,，喚醒幼兒對于歌唱的學習興趣中來。

3)以“音美交融”為主題,，各班考試考試開展歌唱傳授教贍養(yǎng)動的不同教法(圖譜提示法,、游戲情境法、多媒體演示法等),。

2.團體教研,，激勵組員互補合作

1)分組管理，將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢發(fā)揮最年夜化,，以小組化的體式格式進行集體備課和交流討論,。

2)根據(jù)小、中,、年夜三個年齡段特點,，整理本學期教材中的歌唱教案，梳清重,、難點，結(jié)合教材中的歌唱活動為目標,，制作相應的教具,，考試考試用不同的教育手段,、不同的傳授教養(yǎng)方法，激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

3.勤于思考,，教研活動常態(tài)化

1)提前做好備課活動，重視研究進程,，做到年夜家發(fā)言,，使研究富有實效地開展起來。

2)提升自我素養(yǎng),。開展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂培訓活動,，讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化。

五,、具體工作安排

1.制定教研組工作計劃及個人教研計劃,。

2.制定各年齡段音樂傳授教養(yǎng)進度并組織交流。

3.每月對全園教師的琴藝進行測評(每月底現(xiàn)場測查視唱,、彈唱各兩首曲目),，組織好園本培訓工作。

4.期末音樂測評工作,。

5.音樂組期末成果申報請示,。

以學校工作要點為指導思想，全面推進,、深化新課程,、提升教學質(zhì)量。全組教師圍繞學校工作整體思路,，全面深化新課程,、新課標的研究，恨抓教學常規(guī),，提高教學管理水平,。強化學習過程性評價，努力提高教師教學水平,。努力組織好藝術(shù)特長生的輔導工作,。進一步推進一素質(zhì)教育的實施。

1,、教研組建設(shè)

本教研組以《音樂新課標》為教育教學目標,，加大力度推進改革音樂教學改革。做到及時傳達學校各項教育教學工作,，組織本組教師學習《音樂新課標》,，加強集體與個人備課，切實做到轉(zhuǎn)變觀念,，確立新教師角色,，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,，樹立“以學生發(fā)展為本，以審美教學為核心”的教學理念,，構(gòu)建“以聆聽式審美教學為主體”的音樂教學模式,，優(yōu)化組合課堂教學，改進教學手段;不斷更新,，努力創(chuàng)新,，為樹立本組新形象而努力工作。

2,、教學工作

認真?zhèn)湔n,，做好前備和復備的工作。積極開展教研組活動,，加強音樂組的教育教學研討,。進一步學習領(lǐng)悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學體系,，倡導自主合作探究的教學方式,，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗,，完善自己的教學設(shè)計,。加強教師自身學習的業(yè)務學習，寫出優(yōu)質(zhì)的教育教學論文,。

3,、讀書活動

積極、主動完成音樂學科的專業(yè)書籍《音樂教師教學能力指導》,、《奧爾夫音樂教育思想與實踐》閱讀,，以及教育類書籍《教師閱讀地圖》、《給教師的建議》共4本,。并做好相關(guān)的筆記,。

4、做好初三音樂畢業(yè)會考,，做好考前復習及迎考工作,。爭取讓每個學生都能通過。

一,、指導思想

本學期教研工作,，將緊密圍繞園務工作計劃，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，體現(xiàn)“有效教研”,、“高效學習”的教研工作宗旨，進一步深入學習《綱要》精神，立足本園教師的教育實踐和專業(yè)發(fā)展,，開展日常教育傳授教養(yǎng)互動研究,，提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量。本學期我們音樂教研組將繼續(xù)圍繞“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)”這一研究內(nèi)容,，挖掘音樂教研組成員的資源優(yōu)勢，緊緊圍繞“音美交融”,，有效開展傳授教養(yǎng),，提高各位教師組織傳授教贍養(yǎng)動能力和教科研能力。經(jīng)由進程學習和研究,，學以致用,，為全園的音樂教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進作用。

二,、教研目標

1.立足實際,，咀嚼消化有關(guān)實踐，在互動研究式學習中豐富教師對幼兒園歌唱傳授教贍養(yǎng)動的基本組織與指導的實踐知識,，厚實實踐基礎(chǔ),。

2.繼續(xù)以課例為載體，借助教材分析,、名師課堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”,，開展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場觀摩活動，進行歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織與指導的研究,。

3.經(jīng)由進程“集體備課”,、“一課多研”等形式，將“學習,、實踐,、反思”貫穿教研活動始終，為不同教師提供平臺,，在實際傳授教贍養(yǎng)動中考試考試積累有效的基本傳授教養(yǎng)策略,。

三、主要工作思路

1.繼續(xù)加強常規(guī)進程管理,，重視指導,，解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題，提高保教質(zhì)量,。落實教師教育傳授教養(yǎng)進程管理,，對教師工作進行定期與不定期的檢查、抽查,，促使教師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息時間,，并根據(jù)幼兒的年齡特點開展幼兒一日活動，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，增進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高,。

2.加強隨堂聽課,。配合年級組長經(jīng)常深入傳授教養(yǎng)第一線，多隨堂聽課,，及時了解教師制訂計劃,、組織傳授教贍養(yǎng)動等環(huán)境，與教師一起探討提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量的途徑,、方法,，提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量。

3.組織開展音樂專題培訓,，提升教師的專業(yè)修養(yǎng),。

4.結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動,，經(jīng)由進程實踐學習,、集體備課、說課,、上公開課等豐富的教研活動形式,，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

四,、具體措施

1.以點帶面,，逐步遞增課堂效率

1)經(jīng)由進程《從理念到行為》，《學與教的心理探密》以及音樂教材的解讀,，收集與歌唱教法相關(guān)的策略實踐和資料,，為教研組的研究提供幫助與借鑒。

2)將歌曲中蘊含的情感以及對幼兒的音樂教育有機融入到幼兒看得見,，聽得到的教師聲音和語調(diào)之中,，同時借助環(huán)境的暗示作用，喚醒幼兒對于歌唱的學習興趣中來,。

3)以“音美交融”為主題,，各班考試考試開展歌唱傳授教贍養(yǎng)動的不同教法(圖譜提示法、游戲情境法,、多媒體演示法等),。

2.團體教研，激勵組員互補合作

1)分組管理,，將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢發(fā)揮最年夜化,，以小組化的體式格式進行集體備課和交流討論。

2)根據(jù)小,、中,、年夜三個年齡段特點,，整理本學期教材中的歌唱教案，梳清重,、難點,，結(jié)合教材中的歌唱活動為目標，制作相應的教具,，考試考試用不同的教育手段,、不同的傳授教養(yǎng)方法，激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

3.勤于思考,，教研活動常態(tài)化

1)提前做好備課活動，重視研究進程,，做到年夜家發(fā)言，使研究富有實效地開展起來,。

2)提升自我素養(yǎng),。開展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂培訓活動，讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化,。

五,、具體工作安排

1.制定教研組工作計劃及個人教研計劃。

2.制定各年齡段音樂傳授教養(yǎng)進度并組織交流,。

3.每月對全園教師的琴藝進行測評(每月底現(xiàn)場測查視唱,、彈唱各兩首曲目)，組織好園本培訓工作,。

4.期末音樂測評工作,。

5.音樂組期末成果申報請示。

一,、總體目標：

本學期高二主要學習欣賞第一節(jié)至第十九節(jié)的教學,，教學過程中，將介紹古典作品演奏與浪漫派作品演奏的欣賞,，并教唱一些主題性的歌曲,，推進“讓學引思”教學模式。通過一學期的欣賞與學習,，使學生達到提高欣賞能力,，能夠初步了解西方音樂史的一些音樂體裁以及發(fā)展史，高三為專業(yè)培訓工作,，做到既生動活潑,，又扎扎實實，實現(xiàn)我校高考總體目標,。學習歌唱技能,，深化改革，打造全新的課堂教學模式，貫徹我校的教育教學工作要點,，配合我校的創(chuàng)四星高中工作,。

二、具體目標：

1,、指導思想：本學期,，我們音樂組全體成員將認真貫徹我校的教育教學工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“讓學引思”的教學理念,，開展主體合作性教學。以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高課堂教學效率為重點。

轉(zhuǎn)變教學理念,，改進教學方法,，深化課堂教育改革，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的高中音樂教研工作新體系,。繼續(xù)推進“生本教育”改革的進程，提高音樂教學質(zhì)量,，以學校創(chuàng)四普通高中為契機,，讓本組音樂教師成為有思想、有追求,、有能力,、有經(jīng)驗、有智慧,、有作為的新型教師,，使教研組的工作更上一個臺階。

2,、情況分析;

教師方面：共三名,，分教高二和高三兩個年級，高二主要是欣賞教學,，教師分工協(xié)作,，重知識掌握，開展積極有效的課堂模式,，提高課堂效率,。高三音樂學科教學分為兩塊，聲樂和理論,，重視基本功的教學,，注重教學效果,，讓學引思，提高合作性教學的實效,。

學生方面：高二學生基礎(chǔ)薄弱,，主要是課堂教學為主，開展多種形式的教學活動來補充,，開闊視野,，豐富知識面。高三專業(yè)課只有三個月的學習時間,，抓好學生的學習習慣,，培養(yǎng)能力，特別是音樂表現(xiàn)力,。使之考上高等院校,。為創(chuàng)四星做好自己的努力。

(1)努力提高音樂教學質(zhì)量,，使各班欣賞水平達到學校規(guī)定的目標和標準,。

(2)在音樂學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)過硬的音樂教師隊伍。

(3)加強音樂課堂改革力度,，積極開展各項教研活動,，圍繞“讓學引思”的導學理念，提高現(xiàn)代教學水平,，優(yōu)化音樂課堂教學,，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高,。

(4)積極開展業(yè)務學習活動,，在全組形成教研之風、互學之風,、創(chuàng)新教育之風,，共同提高教育教學水平。

(5)加強集體備課,。本學期,，我們組將按照學校的教學計劃如實開展教研活動，認真開展合作研練活動,，按照“個人研究,、同伴交流、達成共識,、主備撰寫,、實踐改進,、反思提高”的步驟進行集體備課，聽課后認真評課,，及時反饋,，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階,。

三,、具體措施：

1、把握教材關(guān)：

認真學習新課程標準,，鉆研教材,，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點,，熟悉教材的特點和編者的意圖,，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,，研究解決難點的方法,。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄,，及時進行反思,，認真反思個人的教育教學心得。

2,、規(guī)范日常工作：

嚴格規(guī)范音樂教學常規(guī),。每位教師要認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n,，認真組織好音樂相關(guān)的有關(guān)活動,。

3、教師角色的變化：

全組成員要積極實踐生本教育,，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者,、引導者，是學生的合作伙伴,，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學生,、“牽”著學生去掌握知識,，而是要將知識“放”給學生，放心,、放手地讓學生自主學習,，在課堂上做好師生見的互動。