演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生讀書的演講稿500字 小學(xué)生讀書的演講稿三分鐘篇一

我喜歡的名言是：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,，聽(tīng)了下面這個(gè)故事,，我才感到了這句名言真的很重要。

從前,，有一個(gè)窮的人，和一個(gè)富的人打了個(gè)賭,。這個(gè)窮的人說(shuō)：“我保證我以后一定會(huì)比你富的”,，這個(gè)富的人也說(shuō)：“我保證你以后也富不起來(lái)”。就這樣,，窮的人勤勞的干活,，掙來(lái)的錢全去買書了，這個(gè)富的.人整天在家睡覺(jué),，玩游戲,，這樣過(guò)了二十年。

第二十年，這個(gè)以前窮的人已經(jīng)成了博士,，以前那個(gè)富的人還是很富,，他倆去吃了一次飯。出來(lái)以后,，沒(méi)走幾步,，一位學(xué)校校長(zhǎng)擋住了他們，讓他們?nèi)ソ虒W(xué),，他們答應(yīng)了,。

剛開(kāi)始，這兩個(gè)人教的不錯(cuò),，但是,，過(guò)了不久，富的人越教越不行,，校長(zhǎng)卡出了他,。后來(lái)，富的人向那個(gè)窮的人求助,，幫助了他,。

這個(gè)故事告訴我一個(gè)啟示，人必須有書,，如果人沒(méi)有了書,，也就沒(méi)有了意義。

小學(xué)生讀書的演講稿500字 小學(xué)生讀書的演講稿三分鐘篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

在我三歲那年,，就讀了自己有生以來(lái)的第一本書，那是媽媽給我買的一本《看圖識(shí)字》,，那時(shí)的“讀書”不應(yīng)該稱為讀書,，而應(yīng)該說(shuō)成看書，因?yàn)槲铱吹脮蠋缀醵际菆D片,，根本不需要讀,。那時(shí)我看得 津津有味，雖然一天差不多只能看十幾頁(yè),，但還是樂(lè)意一天一天地看,。

五歲那年，我讀了《愛(ài)麗斯漫游奇境》這本書,，它大約有一個(gè)小拇指節(jié)厚,，那是我讀的第一本幾乎沒(méi)有插圖的“大書”。我讀得很費(fèi)力氣,，雖然字上面都有拼音,，但很多字詞的意思我仍然弄不明白,，有 些故事情節(jié)我根本沒(méi)看懂。就這樣,，我稀里糊涂地把自己讀得第一本大書看完了,。

三年級(jí)時(shí)，我看了第一本不帶拼音的書,。那時(shí),，我們班級(jí)掀起了看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列的.浪潮，那些書都是講偵探破案的故事,，非常有懸念性,，所以深受我們這年齡兒童的喜愛(ài)。媽媽也給我買了一本,。 那時(shí)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些生字,，但看那書時(shí)還是有一些不認(rèn)識(shí)的字，有時(shí)正看到關(guān)鍵的地方,，突然遇到一個(gè)生字,，就像聽(tīng)cd是忽然卡了帶一樣，剛才在我腦中閃現(xiàn)的圖像一下子全都消失了,，為了繼續(xù)往下 看,，我必須用查字典來(lái)掃清文字障礙。

現(xiàn)在我看書時(shí)幾乎沒(méi)有文字障礙了,，再也不用查字典了?，F(xiàn)在不但不像以前那樣囫圇吞棗地讀書了，而且還能進(jìn)入書中與人物一起悲歡離合了,。當(dāng)讀到高興的地方時(shí),，我會(huì)替人物感到歡喜;當(dāng)讀到緊張 的地方時(shí)，我會(huì)和人物一起屏住呼吸,，同時(shí)也為他捏一把汗;當(dāng)讀到深?yuàn)W的地方時(shí),，我就會(huì)停下來(lái)思索其中的奧秘。

正像高爾基所說(shuō)的那樣：書是人類進(jìn)步階梯,。通過(guò)讀書,，我進(jìn)步了不少，現(xiàn)在書也 成為了我生活中不可缺少的一部份,。同樣,，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，書也十分重要,。如果把人類比作一株小草，那么書就如同春 天的太陽(yáng)和雨露,，只有不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng),，我們才能不斷地發(fā)展,、進(jìn)步。

小學(xué)生讀書的演講稿500字 小學(xué)生讀書的演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

趁著鮮艷的太陽(yáng)，趁著清晨的霧氣,，趁著美麗的晚秋,，讓我們一起來(lái)品嘗讀書的快樂(lè)吧！同學(xué)們,，書籍就像是我們生活當(dāng)中的一個(gè)朋友,，它充滿魅力、充滿了好奇,，也充滿了各種的未知,。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在了解它之后,，一定會(huì)熱烈的愛(ài)上它的,。所以在這里，我希望我們每一個(gè)人都能夠找到我們各自的朋友,，讓它們?nèi)ヅ惆槲覀冏咭欢温?，走一條更好的道路。

讀書,，就像是每天清晨呼吸的第一口新鮮空氣,，它讓我們變得清醒，也讓我們更加充滿了斗志,。讀書,，就像是每天傍晚的一輪夕陽(yáng)，落幕時(shí)那么溫柔鮮艷,，也留給了我們無(wú)限的遐想和回憶,。讀書，是我們每個(gè)人一生當(dāng)中都應(yīng)該堅(jiān)持的一件事情,，因?yàn)闀镜牧α渴歉哌^(guò)很多東西的,，有時(shí)候我們想要成長(zhǎng)，或許在書中我們就能找到一些答案,。不要望的太遠(yuǎn),，也不要看得太近，好好的珍惜每一次閱讀的機(jī)會(huì),，時(shí)間一定會(huì)給我們想要的答案,。

還記得我三年級(jí)的時(shí)候問(wèn)我姐姐她為什么這么喜歡讀書，她和我說(shuō)因?yàn)闀軌蜃屓嗣髂?。我?dāng)時(shí)有點(diǎn)不明白,，我想我們的眼睛不是看得很清楚嗎,？而書籍又有什么神奇的力量呢？后來(lái)直到我讀了很多本書之后,，我才明白我姐姐說(shuō)的那句話,，原來(lái)書籍不只是明目，也明心,。

有時(shí)候當(dāng)我們遇到了問(wèn)題的時(shí)候,，其實(shí)只要我們好好去想一想，讀一讀書,，我們就有可能把這些問(wèn)題給解決了,。有時(shí)候我們不去閱讀的時(shí)候，我們的思想就可能局限在某一個(gè)領(lǐng)域里無(wú)法掙脫,，所以導(dǎo)致我們不管怎么去想,，都找不到解決的方案。而這時(shí)候我們想要清醒過(guò)來(lái),，實(shí)則上是比較艱難的.,，所以這時(shí)候我們?nèi)タ纯磿匆豢此说南敕ê徒鉀Q的方式,，我們或許就會(huì)有所醒悟,，也會(huì)有一些啟發(fā)，從而離解決這些問(wèn)題也就進(jìn)了一步了,。

讀書是一件很讓人享受的事情,，但是想要堅(jiān)持下去，也不是一件很容易的事情,。我曾經(jīng)嘗試過(guò)給自己規(guī)定每天晚上要讀一個(gè)小時(shí)的書,，但是其實(shí)時(shí)間規(guī)劃下去，每天回到家寫作業(yè),、吃飯,，離睡覺(jué)就沒(méi)有多少時(shí)間了，所以這還是要根據(jù)我們的實(shí)際情況出發(fā),。后來(lái)我規(guī)定自己每天看半個(gè)小時(shí)的書,，其他的時(shí)間就去休息和放松，這樣一來(lái),，我能夠輕松的做到,，也不會(huì)覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)了。同學(xué)們,，看書是一件很幸福的事情,，希望大家和我一樣，保持閱讀，保持成長(zhǎng),！

小學(xué)生讀書的演講稿500字 小學(xué)生讀書的演講稿三分鐘篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們，同學(xué)們:

大家好!

小時(shí)候,，我常生病，我有病在家休息時(shí),，總會(huì)讓媽媽買書給我看,，有時(shí)聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)著我便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

上了三年級(jí)時(shí),，我要求媽媽給我買，媽媽不但不買,，還把我訓(xùn)斥一頓,。最后我下了決心攢起零花錢來(lái)，我買了下來(lái),，回家后趕緊藏了起來(lái),，以免讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我盼望著假期的到來(lái),，這一天終于來(lái)了,，于是我每天晚上找借口讀，我讀完三國(guó)厚啟發(fā)很大,，后來(lái)我又讀了,，是我又增加一些知識(shí)。

這時(shí)已到了開(kāi)學(xué)了,，我只能偶爾擠出一些時(shí)間來(lái)隨意翻翻,，剛一翻起就想起三國(guó)中的人物，如劉備,、關(guān)羽,、張飛、孔明,、徐庶,、曹操、曹沖,、孫權(quán),、周瑜、張昭等一些人物,，是我永遠(yuǎn)不能忘懷,。時(shí)間再多一些吧!有了充足的時(shí)間讓我再多史書，讓我更了解一些知識(shí)吧!

謝謝大家!

小學(xué)生讀書的演講稿500字 小學(xué)生讀書的演講稿三分鐘篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

我從小作文不好,，也不喜歡讀書,，可是從我在一本書上看了一句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”,，我開(kāi)始喜歡讀書了,。

這句話的意思是讀書能做好很多事，而且在寫作文的時(shí)候會(huì)像有神仙來(lái)幫忙一樣,。我一向作文寫不好,，也不愛(ài)讀書，如果讀書真能這樣,，那我作文肯定會(huì)有很大的提高,。我先試驗(yàn)了一下，看看沒(méi)讀書前寫的作文老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià),。

第二天,，正好有一節(jié)作文課，我按平常寫作文的思路來(lái)寫,，覺(jué)得很不錯(cuò),，可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評(píng)。

回到家里,，我想我的試驗(yàn)第二步開(kāi)始了,。

從那以后，我每天晚上都會(huì)獨(dú)有好詞佳句的書,，爸爸媽媽也會(huì)說(shuō)：“好呀!以前到看不出來(lái)你喜歡讀書,，可現(xiàn)在愛(ài)讀書了，不錯(cuò)!”

不料,，我每天都讀書,，可也沒(méi)見(jiàn)作文提高啊!回到家，我問(wèn)媽媽：“媽媽,，你不是說(shuō)讀書能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書也沒(méi)見(jiàn)作文有所提高呀!”媽媽說(shuō)：“你用心了嗎?不要只讀,，要用心記!”從此，我按媽媽的方法來(lái)讀書,，一邊讀,，一邊記。

第五天,，老師說(shuō)讓我們寫一篇作文,，我想：“終于到我大顯身手的時(shí)候了，我一定要讓老師刮目相看”,。發(fā)作文了,，我?guī)е?dòng)的心情去領(lǐng)作文，拿到作文打開(kāi)一看，老師來(lái)了一句：“不錯(cuò),，進(jìn)步很大!”我高興的一跳三丈,。

回到家里，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“果然是讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神呀!”媽媽說(shuō)：“不錯(cuò),，有進(jìn)步，這還不都是讀書的功勞!”我興高采烈的`點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),。

從那以后,，我讀的書越來(lái)越多，作文也寫得越來(lái)越好,，得到老師的好評(píng)是經(jīng)常的事。

讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書使人心明眼亮!”