為確保事情或工作順利開(kāi)展,，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教學(xué)活動(dòng)評(píng)比方案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

教學(xué)活動(dòng)評(píng)比方案1

平羅城關(guān)七小優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案

20xx。11

城關(guān)七小開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)安排

一,、評(píng)比活動(dòng)的意義：

備好課是上好課的重要前提,，優(yōu)秀教案是高效上課的'重要抓手和載體。繼續(xù)深化常規(guī)管理提高青年教師,、薄弱教師教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以評(píng)促教,，以評(píng)促研,，以評(píng)促改。通過(guò)評(píng)比,，促進(jìn)廣大教師自覺(jué)更新教育理念,，積極構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂,，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 二,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)思想和效能化原則,，以課程方案為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說(shuō)明為準(zhǔn)繩,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，以提升課堂教

學(xué)育人效能為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，以優(yōu)秀教案評(píng)選為抓手,，拉動(dòng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)研究環(huán)節(jié)的深化、細(xì)化,、精致化,。通過(guò)有效推廣學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量提升,。堅(jiān)持源于課堂實(shí)踐,，優(yōu)中選優(yōu)，持續(xù)完善的原則,，確保征集教案精益求精,、實(shí)用好用。 三,、參評(píng)人員：一至六年級(jí),。 四,、 評(píng)選科目：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科 五．評(píng)比時(shí)間：20xx年11月26日。 六,、評(píng)比人員：

語(yǔ)文組：余國(guó)峰 張海霞 楊翠芬,； 數(shù)學(xué)組：余國(guó)峰 楊翠芬 周 麗 匯 總：李曉莉 七、評(píng)選細(xì)則

,、

為了全面推進(jìn)課程實(shí)施,，提升教學(xué)效能，深化特色品牌建設(shè),，大面積提教學(xué)質(zhì)量,，特制定學(xué)校實(shí)施方案如下：

一、重要意義

備好課是上好課的重要前提,，優(yōu)秀教案是高效上課的重要抓手和載體,。繼續(xù)深化常規(guī)管理“學(xué)、查,、糾”活動(dòng),，堅(jiān)持規(guī)范與

教學(xué)活動(dòng)評(píng)比方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.進(jìn)一步提高教師對(duì)圖畫(huà)書(shū)閱讀的興趣,，提升教師對(duì)圖畫(huà)書(shū)的縱深研究,。

2.引導(dǎo)教師將有價(jià)值的圖畫(huà)書(shū)有機(jī)結(jié)合在幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，提高教師領(lǐng)域整合和對(duì)圖畫(huà)書(shū)閱讀延伸活動(dòng)的能力,。

3.引導(dǎo)教師根據(jù)相關(guān)圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的教育教學(xué)活動(dòng),，提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。

二,、活動(dòng)安排

1.參加范圍：一線保教人員必須參加,，后勤、管理人員自愿參加,，如有特殊原因不能參加者務(wù)必提交書(shū)面申請(qǐng),，得到批準(zhǔn)后方可棄權(quán)。

2.評(píng)比交流時(shí)間：5月7日—5月9日三天上午8:40開(kāi)始,，各教研組利用b班時(shí)間集中組織教學(xué)活動(dòng)后自評(píng),、互評(píng)。

3.5月10日下午5:00前將格式規(guī)范的個(gè)人活動(dòng)設(shè)計(jì)和活動(dòng)反思的電子稿在幼兒園qq群中上傳臨時(shí)文件,，進(jìn)行群共享?；顒?dòng)設(shè)計(jì)落款日期統(tǒng)一為XX年5月6日,，活動(dòng)反思落款日期統(tǒng)一為XX年5月10日.活動(dòng)設(shè)計(jì)和活動(dòng)反思格式參照上學(xué)期格式，本次不再統(tǒng)一要求,。

三,、活動(dòng)要求

1.各位教師選擇相應(yīng)的'圖畫(huà)書(shū)進(jìn)行領(lǐng)域整合或閱讀活動(dòng)延伸,，組織一次自己所任領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)。

2.組織教學(xué)活動(dòng)前利用黑板或課件展示活動(dòng)目標(biāo),，標(biāo)明活動(dòng)領(lǐng)域和活動(dòng)內(nèi)容,。

3.評(píng)比過(guò)程中本教研組成員必須完整聽(tīng)課，不得出現(xiàn)提前退場(chǎng)或不完整聽(tīng)課現(xiàn)象,。

四,、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1.活動(dòng)設(shè)計(jì)的適宜性：活動(dòng)目標(biāo)符合幼兒年齡特征與實(shí)際水平，富有挑戰(zhàn)性和全面性,，活動(dòng)內(nèi)容具有價(jià)值性,、興趣性和經(jīng)驗(yàn)性，活動(dòng)組織具備行動(dòng)性和生成性,。（25分）

2. 活動(dòng)環(huán)境的適宜性：活動(dòng)材料具有豐富性與針對(duì)性,，情境創(chuàng)設(shè)具備問(wèn)題性與啟發(fā)性（20分）

3.活動(dòng)互動(dòng)的有效性：既有人與環(huán)境和材料的互動(dòng)，又有人與人的互動(dòng)（30分）

4.活動(dòng)效果的有益性：通過(guò)活動(dòng)給幼兒帶來(lái)有益的經(jīng)驗(yàn),，有益于幼兒認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,、個(gè)性與社會(huì)性的發(fā)展。（25分）

教學(xué)活動(dòng)評(píng)比方案3

根據(jù)本學(xué)期區(qū)英語(yǔ)教研室工作安排,，10月22日我校將與寶塔,、淳溪小學(xué)三校進(jìn)行協(xié)作區(qū)交流活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)能力,，展示一節(jié)精彩的英語(yǔ)課,，同時(shí)結(jié)合我校英語(yǔ)教研組的計(jì)劃，決定舉行英語(yǔ)四年級(jí)新教材對(duì)話板塊教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、參賽對(duì)象：

全體英語(yǔ)教師。

二,、活動(dòng)內(nèi)容與方式：

1. 主要針對(duì)譯林版義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的.Unit 5 Our new home內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),，課型為對(duì)話教學(xué)：Story time，1課時(shí)內(nèi)容,。

2. 參賽教學(xué)設(shè)計(jì)以Word文檔為主,，輔助教學(xué)PPT課件內(nèi)容。具體包含內(nèi)容參見(jiàn)附件,。

3. 格式要求：⑴所有參賽教學(xué)設(shè)計(jì)須采用統(tǒng)一的“教學(xué)設(shè)計(jì)模板”(見(jiàn)附件),，提交紙質(zhì)稿和電子稿(Word文檔文件及輔助電子課件);⑵頁(yè)面設(shè)置請(qǐng)使用A4紙，行距為20磅,，正文用五號(hào)宋體;英文用Times New Roman五號(hào)字體,。

4. 10月8—9日用壓縮文件形式將參賽作品發(fā)送給教研組長(zhǎng),，郵箱：[email protected]。QQ：1111111,。

5. 10月10日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)展示評(píng)比活動(dòng),，每位參賽老師根據(jù)PPT課件闡述各自教學(xué)設(shè)計(jì)。請(qǐng)各位英語(yǔ)教師及時(shí)安排好課務(wù),，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。

三、活動(dòng)要求：

1. 教案的編寫(xiě)要充分體現(xiàn)新課標(biāo)理念,，符合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)多個(gè)維度全面考慮;教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)法的指導(dǎo)，激勵(lì)評(píng)價(jià);教學(xué)過(guò)程注重創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，重視組織學(xué)生自主,、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及引導(dǎo)學(xué)生交流,，評(píng)價(jià),。

2. 參賽教學(xué)設(shè)計(jì)須為作者本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲,，如借鑒他人研究成果必須標(biāo)明出處,。凡發(fā)現(xiàn)有雷同作品，取消參賽資格,。

3. 評(píng)審由全體英語(yǔ)老師共同參與互評(píng),，并要求經(jīng)驗(yàn)豐富的李玉堂老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。評(píng)審組堅(jiān)持公開(kāi),、公正,，本次評(píng)選設(shè)定一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),。

附件：

參賽作品基本信息

作者姓名 學(xué) 校

設(shè)計(jì)主題

1.教學(xué)內(nèi)容分析

2. 教學(xué)目標(biāo)分析

3. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

4. 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(注意：每一教學(xué)步驟后要說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖)

步驟1：

設(shè)計(jì)意圖：

步驟2：

設(shè)計(jì)意圖：

步驟3：

設(shè)計(jì)意圖

5. 教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)

6.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)內(nèi)容：

評(píng)價(jià)方法：

教學(xué)活動(dòng)評(píng)比方案4

一.活動(dòng)目的

教學(xué)設(shè)計(jì)是教師以現(xiàn)代教學(xué)理論為基礎(chǔ),依據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和教師自己的教學(xué)觀念,、經(jīng)驗(yàn),、風(fēng)格,運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法,分析教學(xué)中的'問(wèn)題和需要,教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為教學(xué)活動(dòng)制定的藍(lán)圖,是教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的基本保證。為了更好的推進(jìn)電子備課,提高教師備課的有效性,根據(jù)教科室工作計(jì)劃,決定舉行教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月29至6月1日

三、活動(dòng)形式

本次教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比采用非現(xiàn)場(chǎng)形式,每備課組或個(gè)人送交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)參加評(píng)比,。教學(xué)內(nèi)容自定,電子稿送交郵箱,。

本次評(píng)比以教研組為單位,設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,學(xué)校頒發(fā)證書(shū)并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

四,、參加人員

全體一線教師

五,、比賽要求

1.各參賽教學(xué)設(shè)計(jì),要以學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)計(jì)模板為藍(lán)圖,進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)校實(shí)情,、要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平,設(shè)計(jì)教案,。

3.參賽教學(xué)設(shè)計(jì)主題明確、材料詳實(shí),、系統(tǒng)多元,、跟進(jìn)提升。

教學(xué)活動(dòng)評(píng)比方案5

為貫徹落實(shí)我縣教育振興計(jì)劃,，激發(fā)廣大教職員工投身教育教學(xué)熱情,，全面落實(shí)課程理念，深化課程改革,，確實(shí)提高小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討暨評(píng)比活動(dòng),。特制定如下工作方案：

一,、活動(dòng)目的

以課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)為平臺(tái)，以開(kāi)展研讀教材,、優(yōu)化教法,、探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合的教、學(xué),、研為目的`,，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)一批教學(xué)骨干力量。

二,、活動(dòng)要求

1．宣傳發(fā)動(dòng)：3月份,，各基層學(xué)校要廣泛開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作，并組織全體英語(yǔ)教師開(kāi)展教材研讀,、集體備課,、上研討課等活動(dòng)，并通過(guò)預(yù)賽推出參加縣級(jí)競(jìng)賽選手,。

2．上報(bào)人員,。各學(xué)校4月份10日前上報(bào)參賽人員名單和指導(dǎo)教師（每名參賽者，限報(bào)2位指導(dǎo)教師）,。

三,、活動(dòng)時(shí)間

縣局評(píng)選初定4月中、下旬（具體時(shí)間另行通知）,。

四,、活動(dòng)流程

1.抽取參賽順序號(hào)。比賽前兩天由選手或?qū)W校代表現(xiàn)場(chǎng)抽取參賽課題和節(jié)次,。

2.選手進(jìn)班：各選手根據(jù)抽簽順序號(hào)提前一節(jié)課,，進(jìn)入抽到的執(zhí)教班級(jí)與學(xué)生見(jiàn)面及交流,。

3.現(xiàn)場(chǎng)展示。各選手按照抽簽順序號(hào)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)展示點(diǎn),，進(jìn)行課堂教學(xué)展示,。

五、評(píng)價(jià)項(xiàng)目

教材處理（20分）,、目標(biāo)達(dá)成（30分）,、英語(yǔ)能力培養(yǎng)（10分）、信息技術(shù)運(yùn)用（10分）,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)（20分）,、教師素養(yǎng)（10分）。

六,、縣級(jí)參賽名額分配

實(shí)驗(yàn)小學(xué)2名,；、鎮(zhèn)嶺及各農(nóng)村中心小學(xué)各1名,。

七,、觀摩人員

1.全縣所有小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科專任教師；

2.各小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科兼職教師2—3人,；

八,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：（教育局主任科員、分管副局長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：（教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)）

成員：（初教教研室主任）

教學(xué)活動(dòng)評(píng)比方案6

秉持“為每一位學(xué)生成才打好基礎(chǔ),，為每一位教師發(fā)展搭建平臺(tái)”辦學(xué)理念,，聚焦課堂教學(xué)，打造高效課堂,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的不懈追求,。為此，學(xué)校定于四月下旬舉行20xx年江松一中中青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽,，旨在深化教研組校本主題研修,，營(yíng)造濃郁的教學(xué)研究氛圍，推進(jìn)星級(jí)教研組建設(shè),，提升中青年教師的課堂教學(xué)水平,。

一、具體要求與安排：

1,、參賽條件：年齡在四十五周歲以下,，五年教齡以上教師。

2,、參賽人數(shù)：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各兩名，其他學(xué)科各一名教師,。

3,、組別設(shè)立：為體現(xiàn)課堂教學(xué)的差異性，本次教學(xué)大獎(jiǎng)賽按文,、理科分別評(píng)獎(jiǎng),，即語(yǔ)文、英語(yǔ),、政治、歷史,、地理,、藝術(shù)為文科組別；數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生命科學(xué),、信息科技,、體育為理科組別。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)方式：分別設(shè)立一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng),；獲得教學(xué)獎(jiǎng)教師給予證書(shū)及適當(dāng)?shù)?#39;物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，并把結(jié)果計(jì)入其所在教研組的星級(jí)考核。

二,、評(píng)委組成：

評(píng)委由特級(jí)教師,、區(qū)首席教師、區(qū)學(xué)科名師及學(xué)校課題組,、校長(zhǎng)室等組成,，具體名單如下：

文科評(píng)委——z

理科評(píng)委——z

總評(píng)委——z

三、時(shí)間安排：

1,、第10周各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間集體磨課,，精心設(shè)計(jì)教案；授課教師上交比賽教案（電子稿）

2,、第11周分文科,、理科進(jìn)行教學(xué)評(píng)比

3、第13周進(jìn)行教學(xué)評(píng)比總結(jié),、表彰

四,、比賽地點(diǎn)：

6號(hào)樓101錄播教室

教學(xué)活動(dòng)評(píng)比方案7

一、 指導(dǎo)思想：

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》為指導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行為,，提高教師對(duì)新課程理念的理解和教學(xué)領(lǐng)悟能力，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效,。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月13—5月14日

三、活動(dòng)形式

采取“同課異構(gòu)”形式,，各年齡段教師按照規(guī)定的內(nèi)容選取不同的切入點(diǎn),，結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

四,、活動(dòng)步驟

1,、評(píng)比對(duì)象：35周歲以下青年教師

2、評(píng)比內(nèi)容

（1）活動(dòng)設(shè)計(jì)思路清晰,、重點(diǎn)突出,、有效而富有個(gè)性，領(lǐng)域特征體現(xiàn)明顯,。

（2）活動(dòng)目標(biāo)定位具有適切性,，能貫穿《綱要》、《指南》的.精神,，適合各年齡段幼兒的特點(diǎn),。

（3）教學(xué)過(guò)程具有游戲性和創(chuàng)造性，并與目標(biāo)相匹配,。

（4）教學(xué)方法和教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng),、實(shí)用、有效,；富有啟發(fā)性,、針對(duì)性、直觀性,、靈活性,、多樣性，并有利于突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

（5）活動(dòng)設(shè)計(jì)富有新意，體現(xiàn)知識(shí)的整合性,。

3,、同課異構(gòu)內(nèi)容

大班：三年的變化（社會(huì)）

中班：空氣變變變（科學(xué)）

4、活動(dòng)結(jié)束后,，形成過(guò)程性資料,，分享交流,。

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