確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

親子書法活動方案設計 親子書法活動策劃篇一

書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,，為了豐富我校學生的文化生活,，激發(fā)學生練字興趣,，進一步普及規(guī)范漢字的書寫,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提升學生,、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視,，特舉行 “親子書法大賽”活動。

xx年5月 14日

食堂大廳

一年級全體學生和家長

1．學生用鉛筆書寫楷體字,。

3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫,，字體內容不限。

4. 學校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙,，家長可自備紙,。

語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內容。

教務處組織評委老師評出學生一等獎24名,，二等獎36名,，三等獎50名；家長一等獎12名,，二等獎18名,，三等獎30名

外請

1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作,，使本次活動順利進行,，達到預期效果。

2,、作品在下方注明學生班級,、姓名；家長的`作品“班級,、××學生的家長××”,。

3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示,。

xx小學

xx-4-27

一年級寫字比賽內容將在以下9首詩中選取2首,。

草

離離原上草，一歲一枯榮,。

野火燒不盡,，春風吹又生。

靜夜思

床前明月光,，疑是地上霜,。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

春曉

春眠不覺曉,，處處聞啼鳥,。

夜來風雨聲，花落知多少,。

鹿柴

空山不見人,，但聞人語響,。

返景入深林，復照青苔上,。

獨坐敬亭山

眾鳥高飛盡,，孤云獨去閑。

相看兩不厭,，只有敬亭山,。

望天門山

天門中斷楚江開，碧水東流至此回,。

兩岸青山相對出,，孤帆一片日邊來。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水間,，鐘山只隔數重山,。

春風又綠江南岸，明月何時照我還,？

出塞

秦時明月漢時關，萬里長征人未還,。

但使龍城飛將在,，不教胡馬度陰山。

畫

遠看山有色,，近聽水無聲,。

春去花還在，人來鳥不驚,。

親子書法活動方案設計 親子書法活動策劃篇二

學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀,、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺,，以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閱讀,，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香,。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣,，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設了良好的氛圍,。

xx年3月17日――xx年3月28日

(一)宣傳發(fā)動

1,、年級組召開班主任會議，布置活動安排,。

2,、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請,。

具體時間為2年3月17日到20年3月28日,，共兩周,，每天進班時間為8點到8點10分左右。

講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻,、音頻傳給老師,，課堂播放。

(二)家長報名

1,、家長自主報名,，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎上,，再由班主任確定每班30%左右的名單,。

2、參加活動的家長在規(guī)定時間內,，先上交要準備講的具體的故事內容,，班主任審核協調。故事內容不重復,，盡量符合低年級的學生,，時間控制在5分鐘左右。

3,、班主任聯系家長,，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來,，填在相應的表格中(學校統(tǒng)一制定表格),，并附上各位家長的聯系電話。結合學校的崗位實踐活動,，建議班級設立一個崗位,，該生可每天打電話提醒下一天的家長。

(三)家長進班講故事

1,、班主任進班管理,，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客,。

2,、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發(fā)小獎品,。

3,、活動結束，學生做好評選工作,。將故事目錄下發(fā),，評出歡迎的故事媽媽。

4,、通過評選,，每班選出歡迎的故事媽媽,，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講,。

5,、學校頒發(fā)獎狀。

(四)班級召開親子閱讀交流會

請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經驗的,、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲,。

親子書法活動方案設計 親子書法活動策劃篇三

為培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質,，加強家園合作,，增進親子間的交流，體驗自信快樂的情感,。我園將舉辦20xx年“我健康,、我快樂、我參與“冬季親子趣味運動會,，具體事項如下：

時間：20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

地點：明桂圓大門前坪

主題：我健康,、我快樂、我參與

1,、運動員入場,。各班運動員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán),，排成兩路縱隊依次入場,，入場順序為葡萄班,、蜜桃班,、菠蘿班、芒果班,，入場口號自定(鍛煉身體,、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康,、我快樂,、我參與!……)

2、奏國歌,，升國旗,。

3、家長代表講話,。

4,、運動員代表講話。

5,、園長致辭,，宣布運動會開幕,。

6、運動員退場,。

地點：明桂圓大門前坪

1,、幼兒項目《撈湯圓》(芒果班)

2、幼兒項目《烏龜爬》(蜜桃,、菠蘿班)

3,、幼兒項目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)

4,、幼兒項目《滾輪胎》(葡萄班)

5,、親子項目《種豆撿豆》(芒果班)

6、親子項目《抬花轎》(蜜桃,、菠蘿班)

7,、親子項目《快樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)

8,、親子項目《引路》(葡萄班)

9,、幼兒合作項目《拖小豬》(芒果班)

10、幼兒合作項目《運球》(蜜桃,、菠蘿班)

11,、幼兒合作項目《螃蟹運球》(葡萄班)

12、家長合作項目《毛毛蟲》(芒果班)

13,、家長合作項目《拔河》(蜜桃,、菠蘿班)

14、家長合作項目《接力賽》(葡萄班)

1,、以托,、小、大年齡班為單位,，各班組織幼兒,、家長報名參加，比賽中先進行預賽,，在預賽中產生決賽選手再進行決賽,。

2、決賽每項取前三名,，獲得冠,、亞、季軍的選手都有一塊獎牌,、一張獎狀,、一份獎品，未獲獎運動員都有一份紀念品。

1,、各班老師要配合裁判維持賽場次序,，管理班級紀律;提醒家長看好自己的孩子，不要在賽場自由走動或奔跑,，注意安全,。

2、參賽的幼兒和家長要按時到位,，遲到者為自動放棄比賽;選手要遵守比賽規(guī)則,，聽從裁判的指揮，服從裁判裁定(包括老師和家長),。

3,、幼兒合作項目及家長合作項目的人數根據各年齡班的要求自定。

4,、保持運動場地的衛(wèi)生,，愛護公共設施。

開幕式主持：謝麗君

幼兒項目比賽：謝麗君

親子項目比賽：王麗娜

幼兒合作項目比賽：虢芷妍

家長合作項目比賽：周樂

裁判員：8位家長(名單附后)

聯絡員：馬小鳳和4位家長(名單附后)

音響：彭海飛

橫幅及頒獎臺：李玉嬌

照相：陳徽旭

獎品的采買：李玉嬌,、馬小鳳

道具擺放：各班老師

維持次序：各班保育老師和4家長成員(名單附后)

安全保衛(wèi)：唐柏生,、朱文梅

飲水：李紅蘭

巡視：李玉嬌

發(fā)獎：羅宇翔

發(fā)獎地點：明桂圓大門口領獎臺。

親子書法活動方案設計 親子書法活動策劃篇四

書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,，為了豐富我校學生的文化生活,，激發(fā)學生練字興趣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，提升學生、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視,，特舉行“親子書法大賽”活動,。

xx年5月14日

食堂大廳

一年級全體學生和家長

1．學生用鉛筆書寫楷體字。

3.家長用鋼筆書或毛筆書寫,，字體內容不限,。

4.學校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙,，家長可自備紙,。

語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內容。

教務處組織評委老師評出學生一等獎24名,，二等獎36名,，三等獎50名；家長一等獎12名,，二等獎18名,，三等獎30名。

1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作,，使本次活動順利進行,，達到預期效果。

2,、作品在下方注明學生班級,、姓名；家長的作品“班級,、××學生的家長××”,。

3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示,。

親子書法活動方案設計 親子書法活動策劃篇五

結合市中區(qū)書法月及我校讀書月活動,，學校于11月舉行書法比賽，現將具體要求安排如下：

1,、參賽對象：全體教師,，一至四年級全體學生及家長。

2,、參賽字體：

（一）硬筆書法：楷體,，三、四年級學生須用鋼筆（黑色）書寫,。書寫內容由教務處統(tǒng)一規(guī)定,。用學校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字,，不寫標點符號,，時間30分鐘

（二）軟筆：楷書、行書,、草書,、隸書、篆書等書體自選一種,，并用毛筆書寫,。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,，且請勿裝裱,。

3、要求使用規(guī)范漢字,，不得有錯字,、別字。

4,、學生作品注明作者的班級和姓名,。參賽作品的紙面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

大賽活動為兩個階段：

第一階段（11月11日）

1．硬筆書法比賽,，時間為：下午1：30—2：00各班語文教師指導學生完成。（請教師提前將書寫內容出示于屏幕或寫到黑板上）

2,。書寫內容：

學生：

四年級《題西林壁》

第二階段（11月12日—15日）

1,。軟筆書法比賽（三、四年級）

學生比賽時間：11月11日至11月15日

利用書法課時間,，學生完成毛筆作品,。

2。書寫內容：

學生：（蘇軾祠楹聯）一門父子三詞客千古文章八大家

1,。參賽書法作品設一,、二、三等獎,。

2,。學生：硬筆作品各班在本班內按（30% 40% 30%）評選出一二三等獎，（11月12日）早10：00前上交一等獎作品參加學校評選,。

3．獲獎學生按一等獎2分,、二等獎1分、三等獎0,。5分為班級加分,。

4。優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習,。

親子書法活動方案設計 親子書法活動策劃篇六

結合市中區(qū)書法月及我校讀書月活動,，學校于11月舉行書法比賽，現將具體要求安排如下：

1,、參賽對象：全體教師,，一至四年級全體學生及家長。

2,、參賽字體：

（一）硬筆書法：楷體,，三、四年級學生須用鋼筆（黑色）書寫,。書寫內容由教務處統(tǒng)一規(guī)定,。用學校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字,，不寫標點符號,，時間30分鐘

（二）軟筆：楷書,、行書,、草書、隸書、篆書等書體自選一種,，并用毛筆書寫,。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,，且請勿裝裱,。

3、要求使用規(guī)范漢字,，不得有錯字,、別字。

4,、學生作品注明作者的.班級和姓名,。參賽作品的紙面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

大賽活動為兩個階段：

第一階段（11月11日）

1．硬筆書法比賽，時間為：下午1:30—2:00 各班語文教師指導學生完成,。（請教師提前將書寫內容出示于屏幕或寫到黑板上）

2.書寫內容：

學生：

四年級《題西林壁》

第二階段（11月12日—15日）

1.軟筆書法比賽（三,、四年級）

學生比賽時間：11月11日至11月15日

利用書法課時間，學生完成毛筆作品,。

2.書寫內容：

學生： （蘇軾祠楹聯 ） 一門父子三詞客 千古文章八大家

1.參賽書法作品設一,、二、三等獎,。

2.學生：硬筆作品各班在本班內按（30% 40% 30%）評選出一二三等獎,，（11月12日）早10:00前上交一等獎作品參加學校評選。

3．獲獎學生按一等獎2分,、二等獎1分,、三等獎0.5分為班級加分。

4. 優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習,。

親子書法活動方案設計 親子書法活動策劃篇七

書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,，為了豐富我校學生的文化生活，激發(fā)學生練字興趣,，進一步普及規(guī)范漢字的書寫,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提升學生,、家長和老師對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視,，特舉行“親子書法大賽”活動。

200xx年5月14日

食堂大廳

一年級全體學生和家長

1．學生用鉛筆書寫楷體字,。

2,。家長用鋼筆書或毛筆書寫,，字體內容不限。

3,。學校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙,，家長可自備紙。

語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內容,。

教務處組織評委老師評出學生一等獎24名,，

二等獎36名，三等獎50名,；家長一等獎12名,，二等獎18名，三等獎30名

外請

1,、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作,，使本次活動順利進行，達到預期效果,。

2,、作品在下方注明學生班級、姓名,；家長的作品“班級,、××學生的家長××”。

3,、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示,。