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臨界生動(dòng)員講話篇一

為什么要開(kāi)這樣的會(huì)議?1. 臨界生潛力最大,，很有希望;2. 臨界生是本界高考能否成功的關(guān)鍵;3.從提高教學(xué)的有效性角度考慮,，必須加強(qiáng)重視臨界生工作;4.學(xué)校高度重視臨界生工作。

學(xué)校這么重視,，我們應(yīng)這么辦?

我想現(xiàn)身說(shuō)法,，把我的讀書(shū)時(shí)期的感受、經(jīng)驗(yàn)講一講,，希望你們能夠從中找到適合自己的東西,，如果我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o你們帶來(lái)幫助，這將讓我非常開(kāi)心!

1、我的讀書(shū)經(jīng)歷

我如何從一個(gè)高考只有350分到復(fù)讀考了492分的成績(jī),，化學(xué)總分150分只考了40分到后來(lái)的126分的,，英語(yǔ)會(huì)考都補(bǔ)考名詞動(dòng)詞主語(yǔ)謂語(yǔ)都不能分辨的到后來(lái)高考考及格的，物理150分總分只能選擇題猜對(duì)得二三十分到補(bǔ)習(xí)90多分的.反過(guò)來(lái)看看同學(xué)們的成績(jī),，都在我的350分以上,，基礎(chǔ)都比我好，我這么差的基礎(chǔ)都能辦到,，而你們還有三年的時(shí)間，各科需要補(bǔ)的知識(shí)還不多,，你們完全有時(shí)間和信心超越我

2,、【人生需要“歸零”】每過(guò)一段時(shí)間，都要將過(guò)去“清零”,，讓自己重新開(kāi)始,。不要讓過(guò)去成為現(xiàn)在的包袱，輕裝上陣才會(huì)走得更遠(yuǎn),。人的心靈就像一個(gè)容器,，時(shí)間長(zhǎng)了里面難免會(huì)有沉渣，要時(shí)時(shí)清空心靈的沉渣,，該放手時(shí)就放手,，該忘記的要忘記。刪除心靈的垃圾,，每天去刷新自己,，這樣才能重獲新生。

我們不要再談?wù)撐抑锌荚趺春没蚨嗖钸@個(gè)歷史問(wèn)題了,，不管好與壞都屬于過(guò)去,，他不能代表你現(xiàn)在和將來(lái)，三年的時(shí)間足也顛覆歷史,，關(guān)鍵在于你這三年能否堅(jiān)持不懈地努力,，能否忍得住孤獨(dú)、耐得住寂寞,、挺得住痛苦,、頂?shù)米毫Α醯米≌T惑,、經(jīng)得起折騰,、受得起打擊、丟得起面子,、擔(dān)得起責(zé)任,、提得起精神。

3,、【所謂成功】人的一生5%是精彩的,，5%是痛苦的,，另外90%是平淡的。人們往往被5%的精彩誘惑著,，忍受著5%的痛,，而在90%的平淡中度過(guò)。所謂成功,，就是在平淡中選擇堅(jiān)持,，把簡(jiǎn)單的事情做成不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做成不平凡,。

4,、【堅(jiān)持到最后一刻】1、我們常常在做了99%的努力以后,，放棄了可以成功的那1%,。2、我們很難知道,，離成功究竟還有多遠(yuǎn),，但是我們十分清楚，自己到底還能撐多久,。3,、不一定能等到成功到來(lái)的那一刻，但可以肯定的是,，我們可以堅(jiān)持到自己的最后一刻,。

5、堅(jiān)持就是勝利

生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái),，因?yàn)樗鼰o(wú)法更壞,。許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持,，就過(guò)來(lái)了,。不要羨慕別人，不是每個(gè)人都那么完美,，只是你沒(méi)看到罷了,。再苦再累，只要堅(jiān)持往前走,，屬于你的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn),。人生就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的對(duì)抗，有些人笑在開(kāi)始,，有些人卻贏在最終,。命運(yùn)不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)，就看你能夠追逐多久，堅(jiān)持多久,。

6,、你應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)

三要素 1，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為; 2,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 3,，有效的學(xué)習(xí)方法。 八環(huán)節(jié) 1,，計(jì)劃管理 是學(xué)習(xí)時(shí)間上的通盤(pán)的計(jì)劃,，要遵照計(jì)劃運(yùn)行. 2，預(yù)習(xí)管理 聽(tīng)課為什么累,，老師講課可以不完全勞累的聽(tīng),，初中老師傳達(dá)的二十分鐘有效，高中也不超過(guò)三十五分鐘,，剩下的時(shí)間是休息的，所以一定要有效預(yù)習(xí),。凡是高考狀元,，成績(jī)好的、名校的都是預(yù)習(xí)的,，預(yù)習(xí)的聽(tīng)課輕松了,，自信了，學(xué)習(xí)知識(shí)是溫故而知新,，預(yù)習(xí)就是要獲得不懂的地方,，也就算聽(tīng)課的時(shí)候特別要注意的地方，預(yù)習(xí)是找到思維的斷點(diǎn),，重點(diǎn),，聽(tīng)課有側(cè)重了，懂的地方聽(tīng)課的時(shí)候就可以不聽(tīng),，閉著眼睛就可以了,，不懂的地方就警醒了，以后做作業(yè)的時(shí)間也就縮短了,，凡是增加了預(yù)習(xí)行為的,，排名莫不上去。學(xué)習(xí)成績(jī)衡量指標(biāo)是位次,，要提升位次必須預(yù)習(xí),，不看總分，要看位次,，幾個(gè)月的時(shí)間就足以改變了,，預(yù)習(xí)是頭等重要的。預(yù)習(xí)要有三個(gè)要素，讀,、寫(xiě),、練，就是閱讀,，書(shū)寫(xiě),，練習(xí)，三要素,，兩三分鐘讀一遍教材,，記錄不懂的地方，預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題,，第二天聽(tīng)課就會(huì)校正到不懂的地方來(lái),，不懂的要寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上，老師講的時(shí)候就要迅速記錄下來(lái),，寫(xiě)就是要把這些寫(xiě)下來(lái),，有效預(yù)習(xí)最后就是練，不要做多,，做一道就夠了,，會(huì)做了就說(shuō)明懂了，不需要重復(fù),，經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程,，預(yù)習(xí)就變得有效了。 3,，聽(tīng)課管理 聽(tīng)課是主業(yè),，跟老師，抓重點(diǎn),，當(dāng)堂懂,，跟老師思路走，預(yù)習(xí)才能跟上老師的思路,，預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路,，跟上思路了才能抓重點(diǎn)，首先是抓公共重點(diǎn),，所有學(xué)生都要掌握的重點(diǎn)就是公共重點(diǎn),，但重要的是要抓住自己個(gè)性化的重點(diǎn)，每個(gè)人的知識(shí)點(diǎn)是不一樣的,，各有各的需求,，自己缺什么就抓什么重點(diǎn)，一定要有個(gè)性化,，要聽(tīng)懂個(gè)性化的重點(diǎn),，當(dāng)堂消化掉,。據(jù)統(tǒng)計(jì)不預(yù)習(xí)的當(dāng)堂懂的只有百分之五十，預(yù)習(xí)的達(dá)到百分之八十到九十,，這就是指標(biāo),，預(yù)習(xí)太重要了。4,，復(fù)習(xí)管理 核心是想,，查，說(shuō),，就是回想,，查閱，復(fù)述,?；叵胧窃谀X子里放電影，回想的過(guò)程就是“閉目養(yǎng)神”放電影,，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么,，這是最好的復(fù)習(xí)方法，四十五分鐘的課程完了后,，要及時(shí)的回想知識(shí),，能想起來(lái)的部分，就會(huì)終身不忘,，想不起來(lái)的就是要注意或者重頭再學(xué)了,，這叫查漏補(bǔ)缺,，漏在哪里,，缺在哪里，學(xué)生不知道,，老師也不知道,，但回想就能把這些補(bǔ)上了 5，作業(yè)管理 6,，錯(cuò)題管理 有了錯(cuò)題,，難題本就會(huì)很好的歸納和總結(jié)，考試之前復(fù)習(xí)就會(huì)有目的性了,，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了,，錯(cuò)題管理本，用橫隔本,，從上往下五部分,，1、原題目;2,、錯(cuò)因;3,、正確的舉一反三更進(jìn)一步查找原因;4,、題型點(diǎn)歸納題型有統(tǒng)計(jì)的功能，5,、復(fù)習(xí)的次數(shù),，每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一下。7,，難題管理 8,，考試管理 丟分統(tǒng)計(jì)表要把考試管理起來(lái)，什么題型上有問(wèn)題,，要起這樣的作業(yè),，哪些是審題，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤,，還是預(yù)習(xí)頭等的重要,，用紙把錯(cuò)題抄下來(lái)，每隔二十天,，讓孩子再做,，尤其是考試之前，找出考點(diǎn)

7,、自信就是力量

再說(shuō)說(shuō)信心問(wèn)題,，每個(gè)人都要相信自己，我們都是聰明的,，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識(shí)的能力,。想一想世界上還有多少殘困兒童沒(méi)有這種機(jī)會(huì)，你們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),。

每個(gè)人都是獨(dú)特的,，你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到,，你健健康康地為什么做不到呢?每個(gè)人都有無(wú)限的潛力可挖,，問(wèn)題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學(xué)的時(shí)候,，對(duì)著朝陽(yáng)微笑,，昂首闊步，并在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的,，我一定會(huì)成功”,，我希望大家都能這樣做，并能實(shí)現(xiàn)這句話,。

8,、既要努力、又要善于調(diào)節(jié),。

當(dāng)你看書(shū)不進(jìn)狀態(tài)的時(shí)候,，我建議你干脆休息一下,。

要善于調(diào)節(jié)自己的心理，不要因?yàn)榭床幌氯?shū)就很愁?lèi)?，這樣處于愁?lèi)灎顟B(tài)很浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有任何的效果,，要知道，看不下去書(shū)是所有人都會(huì)遇到的,，不是你一個(gè)人的問(wèn)題,，大可不必責(zé)怪自己。還有,，如果你真得很難受,，覺(jué)得自己有個(gè)坎過(guò)不去了，一定要說(shuō)出來(lái),，學(xué)會(huì)傾訴(找誰(shuí)傾訴,，??)，當(dāng)你把一切煩惱都說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,，不管有沒(méi)有人可以幫你解決,，你都已經(jīng)很輕松了。

9,、希望就在前方

我希望把高三的最后這段時(shí)間看成是一個(gè)機(jī)會(huì),，一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)??

9年寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和展現(xiàn)的機(jī)會(huì),，我們馬上就可以證明自己了,。我們應(yīng)充分用好高中三年這段時(shí)間，雖然很苦,，很讓你疲憊,，但若你想到，有一個(gè)美好的大學(xué),，一種美好的生活在召喚著你,，這種付出是值得的!

10,、幾 點(diǎn) 建 議

1.支持班主任和任課教師工作

站在正面,，與教師保持一致;特別是自己薄弱學(xué)科，更是首先要喜歡上這個(gè)學(xué)科老師,，你才有興趣去學(xué)習(xí)這科,，才可能學(xué)好。

2.要有責(zé)任感,、使命感和危機(jī)感

3.要有拼搏精神,，要充分利用好可用的時(shí)間

4.學(xué)習(xí)方法上：

①要按教師的要求預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí),，不要自行一套

②把鞏固消化工作當(dāng)作復(fù)習(xí)中的頭等大事

從現(xiàn)在起,，大家必須抓緊每分每秒，積極主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的安排,，特別要強(qiáng)調(diào)的是要做好鞏固消化工作，手中的復(fù)習(xí)資料要整理好,，整理時(shí)要有所取舍,，重點(diǎn)資料要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。若能認(rèn)真做好這一工作,，鞏固率達(dá)到80%的同學(xué)考上本科肯定沒(méi)問(wèn)題,，鞏固率能達(dá)到90%的同學(xué)考上重點(diǎn)本科肯定沒(méi)問(wèn)題!

③認(rèn)真想一想：自己的增長(zhǎng)點(diǎn)在哪里?

④策略：確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科、重視薄弱學(xué)科??

⑤有限的時(shí)間做有限的工作,，不要貪多

11,、【人生須放下的八樣?xùn)|西】1.放下壓力。累與不累,，取決于心態(tài);

2.放下煩惱,。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單;3.放下自卑,。把自卑從你的字典里刪去;4.放下懶惰,。奮斗改變命運(yùn);5.放下消極。絕望向左,，希望向右;

6.放下抱怨,。與其抱怨，不如努力;7.放下猶豫,。立即行動(dòng),，成功無(wú)限;

12、【送給年輕人的6句話】1.不求與人相比,，但求超越自己,。2.寧愿為自己做過(guò)的后悔，也不愿為自己沒(méi)做的遺憾,。3.與其用淚水悔恨昨天,，不如用汗水拼搏今天。4. 選擇自己所愛(ài)的,，愛(ài)自己所選擇的,。

5.這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望,。6.我們有什么好怕的,，我們來(lái)到這個(gè)世上，就沒(méi)打算活著回去!

臨界生動(dòng)員講話篇二

今天組織大家召開(kāi)這個(gè)會(huì)議 “臨界生會(huì)議”是因?yàn)?1. 臨界生潛力最大,，很有希望;2.臨界生是本界中考能否成功的關(guān)鍵;3.從提高教學(xué)的有效性角度考慮,，必須加強(qiáng)重視臨界生工作;4.學(xué)校高度重視臨界生工作,。

學(xué)校這么重視，作為臨界生應(yīng)怎么辦?我送給大家五句話：

1.面對(duì)現(xiàn)實(shí),，端正態(tài)度

在座的被定為臨界生,，不是偶然，正是由于大家都擁有一顆不停奮斗的心,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中刻苦努力,，堅(jiān)持不懈。大家的成績(jī)屬于不高不低,，只要努力,，就能步入前列，稍有松解,，就會(huì)名落孫山,。這就是我們的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),，我最想和同學(xué)們探討的是一種態(tài)度,，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習(xí)上,，還可以用到生活中,，用到以后的工作中，用到你人生的每一個(gè)階段中去,。如果你在學(xué)習(xí)和工作中每次能做到“面對(duì)現(xiàn)實(shí),、端正態(tài)度”，你將終身受益,。

大家可曾問(wèn)過(guò)自己：我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?我學(xué)的是什么?哪些東西是我終身受益的?

其實(shí),，當(dāng)你想明白這五個(gè)問(wèn)題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了,?？上У氖牵S多人沒(méi)有去想過(guò),，更不要說(shuō)想明白了,。我們應(yīng)該明白，我們永遠(yuǎn)是為自己學(xué)習(xí)的,，可能聽(tīng)起來(lái)比較自私,，難道我們不為我們的父母?……其實(shí)對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō),，對(duì)每一個(gè)在我們這個(gè)社會(huì)生存的人來(lái)說(shuō),，首先想到的就是自己，這是很正常的!

再想想,，學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)不是單純的記憶問(wèn)題,，而是一種訓(xùn)練開(kāi)發(fā)我們思維能力和提高我們個(gè)人素養(yǎng)的過(guò)程,，是在為你以后的人生之路打基礎(chǔ)。一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人是不會(huì)讓人覺(jué)得很有教養(yǎng)的,。學(xué)習(xí),，更大程度上是一種個(gè)人能力的提升，是一個(gè)人慢慢優(yōu)秀起來(lái)的過(guò)程,。我們的社會(huì)需要的是優(yōu)秀人才,，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)就是一個(gè)衡量你是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)。你要明白你所學(xué)的一切都會(huì)在將來(lái)成為你的一筆財(cái)富,。

我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”,。在九年級(jí)的最后這段時(shí)間里，我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下孰輕孰重,，最后這段時(shí)間的努力也許就可以換來(lái)一個(gè)更輝煌的前程,，一個(gè)更理想的未來(lái)，其實(shí)是非常劃算的事,。也許有人會(huì)說(shuō)很多人都沒(méi)有上過(guò)高中,，他也成功了，有的人甚至是上過(guò)大學(xué),，他也失敗了,，但是我們不能抓住特例不放，上了高中而沒(méi)出息的畢竟少,，沒(méi)上高中而事業(yè)上成功的比例是極低的……,。為什么大家注意到這些，就是因?yàn)樗麄兪翘乩?就是因?yàn)檫@種情況很少!

2.自信就是力量

每個(gè)人都要相信自己,，我們都是聰明的,，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識(shí)的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒(méi)有這種機(jī)會(huì),，你們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),。每個(gè)人都是獨(dú)特的，你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀,，別人能做到,，你健健康康地為什么做不到呢?每個(gè)人都有無(wú)限的潛力可挖，問(wèn)題在于你肯不肯用力,，我希望大家每天早晨上學(xué)的時(shí)候,，對(duì)著朝陽(yáng)微笑，昂首闊步,，并在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的,，我一定會(huì)成功”，我希望大家都能這樣做，并能實(shí)現(xiàn)這句話,。

我們已進(jìn)入九年級(jí)的最后這段時(shí)間,，相信大家心里都多少會(huì)有一點(diǎn)忐忑，似乎是一場(chǎng)戰(zhàn)役就要打響了,，大家就全力以赴吧!其實(shí)九年級(jí)的最后這段時(shí)間是我們?nèi)松y得的階段,，當(dāng)你經(jīng)歷了中考的洗禮以后，轉(zhuǎn)身看看這段時(shí)間,，你會(huì)覺(jué)得你成長(zhǎng)成熟了很多,，我們的身心可能會(huì)很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法,，讓自己保持平和的心態(tài),，擁有自信和健康的身體。我相信,，只要你真正努力了,，你就一定會(huì)有回報(bào)!

3.既要努力、又要善于調(diào)節(jié),。

當(dāng)你看書(shū)不進(jìn)狀態(tài)的時(shí)候,，我建議你干脆休息一下。

要善于調(diào)節(jié)自己的心理,，不要因?yàn)榭床幌氯?shū)就很愁?lèi)?，這樣處于愁?lèi)灎顟B(tài)很浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有任何的效果，要知道,，看不下去書(shū)是所有人都會(huì)遇到的,，不是你一個(gè)人的問(wèn)題，大可不必責(zé)怪自己,。還有,，如果你真得很難受，覺(jué)得自己有個(gè)坎過(guò)不去了,，一定要說(shuō)出來(lái),，學(xué)會(huì)傾訴(找誰(shuí)傾訴，……),，當(dāng)你把一切煩惱都說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,，不管有沒(méi)有人可以幫你解決，你都已經(jīng)很輕松了,。

4.把握今天,，完美過(guò)程

我們常說(shuō)，過(guò)程是最美的,，有的時(shí)候真是這樣的,，我們今后走上社會(huì),，很少能用到我們初中的基礎(chǔ)知識(shí)，我們用得更多的是我們鍛煉后的思維能力,、面對(duì)困難戰(zhàn)勝它的能力,、失敗了爬起來(lái)的能力,、成功了不驕傲的能力——這些能力,，在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)慢慢地積累下來(lái)，成為享用一生的財(cái)富,。

即使中考失敗,，只要我們具備了以上優(yōu)秀的品質(zhì)，我們就會(huì)在社會(huì)上有所作為,。中考是通向成功的橋梁,，但我們?nèi)匀粦?yīng)用平和的心態(tài)對(duì)待它，當(dāng)你藐視困難的時(shí)候,，困難就就向你低頭,。成功首先要成人，學(xué)會(huì)做一個(gè)成亦淡然,，敗亦坦然的人是幸福的,，也是成功的。

命運(yùn)掌握在自己的手里,，為未來(lái)而努力,，為我自己負(fù)責(zé)……。

我們既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo),，就應(yīng)該義無(wú)反顧地走下去,。假如你以前一直不努力，假如你曾迷失方向,，那么希望你現(xiàn)在能清醒一下：人生能有幾回搏?再不努力更待何時(shí)?!

5.希望就在前方

我希望大家把九年級(jí)的最后這段時(shí)間看成是一個(gè)機(jī)會(huì),，一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是對(duì)于在座的每一位來(lái)說(shuō)……

9年寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和展現(xiàn)的機(jī)會(huì),，我們馬上就可以證明自己了,。我們應(yīng)充分用好最后這段時(shí)間，雖然很苦,，很讓你疲憊,，但若你想到，有一個(gè)美好的高中,，一種美好的生活在召喚著你,，這種付出是值得的!

幾 點(diǎn) 建 議

1.積極配合班主任和任課教師工作

站在正面，與班主任,、科任教師保持一致;站在公正一邊,，為集體利益多努力。

2.要有責(zé)任感、使命感和危機(jī)感,。

3.要有拼搏精神,，要充分用好可用的時(shí)間。

4.學(xué)習(xí)方法上：

①要按老師的要求復(fù)習(xí),，不要自行一套,。特別是在課堂，不能老師在上面講,，你自己在在下面閉門(mén)造車(chē),，這樣將是得不償失的。

②把鞏固消化工作當(dāng)作復(fù)習(xí)中的頭等大事,。課堂上一定要緊跟老師的思維,，要留心筆記，課后要對(duì)照筆記反思理解加深記憶,。

從現(xiàn)在起,，大家必須抓緊每分每秒，積極主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的安排,，特別要強(qiáng)調(diào)的是要做好鞏固消化工作，手中的復(fù)習(xí)資料要整理好,，重點(diǎn)資料要重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

③認(rèn)真想一想：自己的增長(zhǎng)點(diǎn)在哪里?要深入分析自己的每次考試的成績(jī)，將失分點(diǎn)一一整理出來(lái),，這些失分點(diǎn),，就是你的增長(zhǎng)點(diǎn)。這些增長(zhǎng)點(diǎn)就是你后期復(fù)習(xí)提高的重點(diǎn),，你就要下大功夫去復(fù)習(xí),。

④確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科、重視薄弱學(xué)科……我看了大家的第一次縣質(zhì)檢成績(jī),，發(fā)現(xiàn)大家都有偏科,、弱科現(xiàn)象。對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科要繼續(xù)保持,，對(duì)于弱科,，一定要足夠的重視，特別是重點(diǎn)高中臨界的同學(xué),。對(duì)于弱科,，在后面的復(fù)習(xí)過(guò)程中要在時(shí)間、精力上給予傾斜,，也可以私下尋找老師去補(bǔ)弱,。

⑤利用一切可以利用的時(shí)間,。今天距離中考僅有44天，在這短短的44天內(nèi),，我們完全有機(jī)會(huì)使自己的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)偕弦粚訕?，這就要求我們要充分利用一切可以利用的時(shí)間。早上早起半小時(shí),，晚上晚睡半小時(shí),，將早飯前、午飯后的時(shí)間合理的分配,，這樣,，我們就好比推遲了中考時(shí)間,，為自己贏得復(fù)習(xí)時(shí)間,。古人有“頭懸梁錐刺股”、“鑿壁偷光”,、“聞雞起舞”等勤奮,、惜時(shí)的故事，我們也可以從中得到啟發(fā),，希望同學(xué)們能克服懶惰心理,，埋頭苦學(xué)，積極備考,。

通過(guò)我們的共同努力,，田家莊中學(xué)20xx屆肯定能再創(chuàng)輝煌，在座的同學(xué)一定能取得理想的成績(jī),，一定能考上理想的高中,，在此我先預(yù)祝大家在今年的中考中，考出優(yōu)異的成績(jī)!

臨界生動(dòng)員講話篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今次臨界生家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)5班工作的大力支持和幫助,。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚地了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好各項(xiàng)工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!本次會(huì)議分三部分,，第一部分,，由我簡(jiǎn)單介紹臨界生的情況,。 第二部分，希望家長(zhǎng)配合做好的工作,。第三部分,，家長(zhǎng)與科任老師交流。

第一部分,，先介紹我們學(xué)校的考試安排,，一學(xué)期學(xué)校安排3次考試，一般在第7,、13周和期末考試,，初一、初二混編課室進(jìn)行考試,，成績(jī)?nèi)?jí)排名,。再介紹什么是臨界生?臨界生是指成績(jī)臨近分?jǐn)?shù)界限的學(xué)生，即臨近重點(diǎn)線445.5分的學(xué)生,。級(jí)組把在第一次段測(cè)中級(jí)排名550至750名的學(xué)生定為臨界生,。我根據(jù)班里的實(shí)際情況，確定了15人,。級(jí)組高度重視對(duì)臨界生的工作,，每個(gè)臨界生都有指定的思想輔導(dǎo)老師，要求老師每周至少要與學(xué)生交流1-2次,，并做好記錄,。講臺(tái)的座位表上臨界生都用醒目的藍(lán)色字體標(biāo)示。課堂上,，科任老師也會(huì)比較關(guān)注這批學(xué)生,，多提問(wèn)這批學(xué)生，留意他們的學(xué)習(xí)狀況,。

臨界生目前的狀況,。

1、臨界生具有一定實(shí)力,，潛力最大,，有很大的提升空間。通過(guò)努力后進(jìn)入重點(diǎn)線都是大有希望的,。通過(guò)努力,，臨界生可以突破界限，更上一層樓,。

2,、在學(xué)習(xí)上的信心不足，韌性不夠,，習(xí)慣不佳,，總在老師講方法技巧的時(shí)候,，低頭做自己的事情，導(dǎo)致課堂聽(tīng)課效率不高,。

3,、成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低,，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重;

4,、情緒上不踏實(shí)，常有起伏;考完試拿到試卷,，總會(huì)抱怨看錯(cuò)題目,，抄錯(cuò)題目等。

5,、努力不能堅(jiān)持到底,，猶豫不前;學(xué)習(xí)上不主動(dòng)，總看別人表現(xiàn);

6,、基礎(chǔ)掌握上不扎實(shí),，總有僥幸心理;訓(xùn)練上不認(rèn)真,，總想應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò);上進(jìn)心不足，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),。

第二部分,，針對(duì)臨界生的狀況，希望家長(zhǎng)配合做好以下的工作：

1,、及時(shí)密切的與班主任和科任老師保持聯(lián)系,，尤其是薄弱科目。

2,、特別關(guān)注你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考前的心理變化,，及時(shí)消除孩子的浮躁情緒;

3、對(duì)于孩子的成績(jī)變化正面引導(dǎo),、鼓勵(lì)為主,，和老師一起找到問(wèn)題的突破口

4、多鼓勵(lì) 少點(diǎn)指責(zé),，與孩子一起定好第二次段測(cè)的目標(biāo),，把握好寶貴的提升自己的機(jī)會(huì)，共同促進(jìn)臨界生成績(jī)的提升,。

5,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理，看電視,、玩電腦的時(shí)間要控制,。