總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

醫(yī)學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版 醫(yī)學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版500字篇一

(一)向中醫(yī)藥強(qiáng)省學(xué)習(xí)

廣東是中醫(yī)藥強(qiáng)省,，中醫(yī)氛圍好,，群眾信賴(lài)中醫(yī)，在中醫(yī)藥宣傳,、對(duì)外交流、教學(xué)等方面值得我們學(xué)習(xí),。

1、宣傳得力對(duì)創(chuàng)造濃厚的中醫(yī)藥氛圍有重要意義

廣州的各大中醫(yī)院都會(huì)定期在周末通過(guò)義診,、講座等形式向廣大群眾傳播中醫(yī)藥知識(shí),，醫(yī)院的宣傳欄也會(huì)定期更新醫(yī)院專(zhuān)家在各大報(bào)刊上發(fā)表的適于公眾閱讀的醫(yī)學(xué)科普文章,，每個(gè)科室都在病房的走廊上詳細(xì)介紹該科室的中醫(yī)診療特色，這些做法都有效地向公眾傳播著中醫(yī)藥文化,。加之廣東本身就有用中藥?kù)覝壬盍?xí)俗，使得廣東的中醫(yī)藥氛圍格外濃厚,。

2,、積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)

在廣州,，中醫(yī)院不時(shí)地會(huì)請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者來(lái)醫(yī)院為醫(yī)生做講座,，讓大家了解現(xiàn)在最先進(jìn)的診療理念與技術(shù),。如我曾在廣東省中醫(yī)院聆聽(tīng)廣西名中醫(yī),、《思考中醫(yī)》的作者劉力紅教授所作的講座,。同時(shí)，像蜂針,、腹針,、膏方等中醫(yī)特色診療方法，廣東的中醫(yī)院都在嘗試開(kāi)展,。不僅是中醫(yī)的特色診療,，西醫(yī)的先進(jìn)儀器和技術(shù)也積極引進(jìn)。在我所實(shí)習(xí)的醫(yī)院,，婦科和骨科的綜合實(shí)力位居全國(guó)醫(yī)院的前十強(qiáng),，這與積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)密不可分。

3,、臨床醫(yī)生的帶教意識(shí)強(qiáng)

廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院同時(shí)也是學(xué)校的第一臨床醫(yī)學(xué)院,，承擔(dān)著本科、碩士,、博士等各層次學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。醫(yī)院醫(yī)生的帶教意識(shí)很強(qiáng),，從接診病人到開(kāi)具遺囑，再到入院記錄,、病程記錄的書(shū)寫(xiě)等全過(guò)程,，重視學(xué)生的參與,，敢于給學(xué)生臨床操作機(jī)會(huì),。從實(shí)習(xí)第一天進(jìn)科起,，為每位實(shí)習(xí)生分配負(fù)責(zé)的病床,，增加了學(xué)生的責(zé)任感和積極性,。每個(gè)科室有專(zhuān)門(mén)老師負(fù)責(zé)管理教學(xué),，安排每位實(shí)習(xí)生的值班,，讓學(xué)生全程體驗(yàn)醫(yī)生的工作,?？剖疫€會(huì)定期安排針對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生的教學(xué)課程，使我們得到更快進(jìn)步,。

(二)妥善處理醫(yī)患關(guān)系

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我真切地體會(huì)到了醫(yī)患關(guān)系的緊張，這一點(diǎn)在廣州時(shí)尤為突出,。針對(duì)緊張的醫(yī)患關(guān)系,，我的個(gè)人體會(huì)如下：

1、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)功底是減少醫(yī)療糾紛的前提

作為一名醫(yī)生,，扎實(shí)的醫(yī)學(xué)功底和高超的臨床技能是取得患者信任的根本,，也是減少醫(yī)療糾紛的前提。一名庸醫(yī),，不僅不能為病人解除病痛,，還會(huì)因誤診誤治給患者帶來(lái)更大痛苦。能切實(shí)地給病人減輕病痛的折磨,，多從患者的'角度出發(fā),，為患者著想，患者也會(huì)從內(nèi)心感激醫(yī)生,，從而有效地減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。

2,、高尚的醫(yī)德是改善醫(yī)患關(guān)系的潤(rùn)滑劑

在等級(jí)相對(duì)較高的醫(yī)院，醫(yī)生尤其是著名專(zhuān)家一天要看百余位患者,，對(duì)非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的患者在有限的時(shí)間內(nèi)詳細(xì)闡釋病情是不現(xiàn)實(shí)的,，但全心全意為患者服務(wù)的高尚醫(yī)德是要始終秉持的。在心電圖室實(shí)習(xí)時(shí),，為了使心電圖機(jī)的胸導(dǎo)聯(lián)更好地產(chǎn)出圖像,，需要在患者胸前刷點(diǎn)水。當(dāng)時(shí)天氣尚涼,，我便將涼水換成了溫水,，就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，患者便感動(dòng)良久,。醫(yī)療工作中,，醫(yī)生如果能做到態(tài)度好一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn),，多為患者想一點(diǎn)，醫(yī)患關(guān)系便會(huì)更和諧一點(diǎn),。

3,、積極向廣大群眾普及宣傳醫(yī)學(xué)常識(shí)

醫(yī)患之間的矛盾有時(shí)源于患者自身醫(yī)療知識(shí)的匱乏。我曾在醫(yī)院親眼見(jiàn)過(guò)一位患者因?yàn)楦哐獕喝タ床?，醫(yī)生讓她去做心臟彩超,，患者認(rèn)為醫(yī)生是因?yàn)橐嶅X(qián)才讓她去做這檢查，從而破口大罵,，顯然,，她對(duì)于高血壓會(huì)引起心臟結(jié)構(gòu)的病變一無(wú)所知。只靠醫(yī)生向患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)在媒體上的養(yǎng)生節(jié)目日益增多,，廣大群眾如果能“擇其善者而從之”，對(duì)于了解基本的醫(yī)療常識(shí),、重視疾病的預(yù)防保健無(wú)疑是有益的,。

4、學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)的“醫(yī)鬧”團(tuán)體,，嚴(yán)重影響了醫(yī)院正常的就醫(yī)環(huán)境,。對(duì)于患者來(lái)講，如果出現(xiàn)了醫(yī)療糾紛,，應(yīng)該依照國(guó)家的有關(guān)法律規(guī)定,，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。對(duì)于醫(yī)生來(lái)講,，也要嚴(yán)格遵照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,、《侵權(quán)責(zé)任法》等法律的有關(guān)規(guī)定,，按照臨床路徑的要求給患者以規(guī)范合理的治療。任何情況下,，醫(yī)生和患者雙方都不應(yīng)該用武力的方式來(lái)解決問(wèn)題,。

需要努力改進(jìn)的問(wèn)題

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也在不斷向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，時(shí)刻反思自己的差距和不足,，以期在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。今后需從以下三個(gè)方面加以改進(jìn),。

(一)更加嚴(yán)格要求自己

在醫(yī)院,，查房、下醫(yī)囑,、換藥等工作往往在上午進(jìn)行,，而下午相對(duì)清閑。在實(shí)習(xí)期間,，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,，下午沒(méi)有按時(shí)在醫(yī)院上班。現(xiàn)在想來(lái),，下午不忙的時(shí)候,，正是和老師交流的好機(jī)會(huì)，可以向老師請(qǐng)教科室常見(jiàn)病的處理,、醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě),、醫(yī)患交流的技巧等，也是和自己所管病床的患者及家屬交流的良好機(jī)會(huì),，以便及時(shí)了解患者的治療效果,，并增進(jìn)患者對(duì)自己的信任。

(二)實(shí)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，出于對(duì)患者感受的顧忌和害怕出錯(cuò)的心理,，有些臨床操作的主動(dòng)性和積極性有待加強(qiáng)。如在婦科實(shí)習(xí)時(shí),，因?yàn)榭紤]到患者的感受,，沒(méi)能獨(dú)立給病人做一次婦科檢查，現(xiàn)在想來(lái),，真是一個(gè)遺憾,，恐怕也真是機(jī)不可失、失不再來(lái)了,。這一點(diǎn)在今后的實(shí)習(xí)和工作中要注意,，在掌握了書(shū)本上的操作要領(lǐng)和反復(fù)觀摩老師的操作后，要主動(dòng)向老師提出申請(qǐng)，在老師指導(dǎo)下多實(shí)踐,，才能有更深切的體會(huì),。

(三)及時(shí)回歸課本

有時(shí)在醫(yī)院忙碌了一天，回到宿舍便想休息一下,，惰性使得自己有時(shí)不能及時(shí)回歸課本,，將臨床上學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，這就喪失了將知識(shí)加深印象識(shí)記的良好機(jī)會(huì),?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。今后應(yīng)努力克服自己的惰性,，及時(shí)將當(dāng)天所學(xué)歸納總結(jié)，不能輕易地放過(guò)任何一個(gè)不懂的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，這樣才能學(xué)得扎實(shí),，取得進(jìn)步。

一年的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,，有收獲,，也有遺憾。人生的每一次經(jīng)歷都是對(duì)未來(lái)的鋪墊,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中努力踐行，我想,，這樣離自己實(shí)現(xiàn)成為一名好醫(yī)生的愿望將不再遙遠(yuǎn)。

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臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)踐學(xué)習(xí)階段的安定與增強(qiáng),，也是對(duì)臨床技藝操作的培養(yǎng)和練習(xí),，一起也是我們賦閑崗前的最佳鍛練。即使這段時(shí)辰很短,，但對(duì)我們每自身都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)辰，珍惜每一天的練習(xí)和自我前進(jìn)的機(jī)會(huì),，珍惜與教員們這段可貴的師徒之情,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和責(zé)任打下了杰出的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)耕種：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和日子。我們活躍極力的爭(zhēng)奪每一次的練習(xí)機(jī)會(huì),，一起還不斷豐盛臨床實(shí)踐常識(shí),，活躍自覺(jué)地考慮各類(lèi)問(wèn)題，關(guān)于不明白的問(wèn)題謙遜的向帶教教員或其它教員請(qǐng)教，做好常識(shí)筆記,。遇到教員沒(méi)空回答時(shí),，我們會(huì)在責(zé)任之余查找書(shū)本，或向教員及更多的人請(qǐng)教,，以更好的增強(qiáng)實(shí)踐常識(shí)與臨床的聯(lián)合,。根據(jù)校園和醫(yī)院的央求我們活躍自覺(jué)地完結(jié)了病歷的.書(shū)寫(xiě)，教育查房,，病例評(píng)論,，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、安排,、表達(dá)等各方面的才華,。

這段耐久的實(shí)習(xí)時(shí)辰里，我們的耕種許多許多,，假定用隨意的詞匯來(lái)歸納就顯得言語(yǔ)的慘白有力,，至多不能很準(zhǔn)確和清楚的表達(dá)我們收成頗豐。實(shí)習(xí)年代的耕種將為我們今后使命和學(xué)習(xí)打下杰出的基礎(chǔ),?？傊诟兄x公民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴耕種時(shí)，我們將以更活躍自覺(jué)的責(zé)任情緒,，更厚實(shí)健壯的操作技藝,，更豐盛深重的實(shí)踐常識(shí)，走上各自的責(zé)任崗位,，前進(jìn)臨床責(zé)任才華,，對(duì)衛(wèi)惹作業(yè)盡心盡責(zé)!

在師友的嚴(yán)峻教益及自身的極力下，我具有了厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)常識(shí),，瑣細(xì)地把握了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程,。一起，在不滿足于學(xué)好實(shí)踐課的一起也重視于對(duì)各類(lèi)相干醫(yī)學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí),。一起我運(yùn)用課余時(shí)辰普遍地涉獵了大批書(shū)本,，參加各類(lèi)活動(dòng)，這不但空無(wú)了自身,，也培養(yǎng)了自身多方面的技藝,。我對(duì)常識(shí)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍,，因此在作用上不斷都失掉必定,，以及助學(xué)金。更重要的是,，在“勾搭,，勤勞,，務(wù)虛，立異”的校訓(xùn)下,，謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)和規(guī)矩的學(xué)習(xí)情緒刻畫(huà)了我樸素,、慎重、立異的性格特色,。

嚴(yán)峻遵循國(guó)度法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,。在校風(fēng)的鞭撻下，我極力學(xué)習(xí),，吃苦研討,、勇于進(jìn)步、極力將自身培養(yǎng)成為具有較高歸納本質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生,。我,，勾搭同窗，以“熱心,、務(wù)虛,、瀆職”的風(fēng)格，活躍完結(jié)校園和年級(jí)的各項(xiàng)責(zé)任,，活躍向醫(yī)院的醫(yī)師學(xué)習(xí),，秉著“健康所系性命相托”的決計(jì)，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)常識(shí)為日后的學(xué)習(xí),、責(zé)任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。不斷尋求，不斷學(xué)習(xí),，不斷立異,，極力打開(kāi)自我，完善自我,，跨過(guò)自我是我崇尚的理念,。極力做好每一件事是我自身的底子繩尺。

身為醫(yī)師的我在修好學(xué)業(yè)的一起也重視于對(duì)社會(huì)的理論,。本著學(xué)致運(yùn)用,，理論聯(lián)合實(shí)踐發(fā)揚(yáng),，捉住每一個(gè)機(jī)會(huì),，練習(xí)自身。大學(xué)五年,，我深深地感遭到,，與超卓先生搭檔，使我在競(jìng)賽中獲益;向?qū)嵺`困難應(yīng)戰(zhàn),，讓我在迂回中成長(zhǎng),。祖輩們教我勤勞、盡責(zé)、嚴(yán)格,、正直;蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我腳踏實(shí)地,、拓荒進(jìn)步的風(fēng)格。

我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)作業(yè),，并立志犧牲于醫(yī)學(xué)作業(yè)!我牢記取醫(yī)先生的誓詞：我自愿犧牲醫(yī)學(xué),，熱愛(ài)家園，忠于公民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，吃苦研討,，孜孜不倦,，如虎添翼，片面打開(kāi),。我決計(jì)調(diào)理生息除人類(lèi)之病痛,，助健康之滿意，保護(hù)醫(yī)術(shù)的純潔和榮譽(yù),，治病救人,，不辭艱苦，執(zhí)著尋求,，為家園醫(yī)藥衛(wèi)惹作業(yè)的打開(kāi)和人類(lèi)身心健康退讓畢生,。我將在事前的責(zé)任和學(xué)習(xí)中更加極力，不斷空無(wú)自我,、完善自我,，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)師!

醫(yī)學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版 醫(yī)學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版500字篇三

醫(yī)學(xué)發(fā)展的過(guò)程是人類(lèi)認(rèn)識(shí)疾病的過(guò)程，醫(yī)學(xué)科研活動(dòng)是這一過(guò)程的重要環(huán)節(jié),。因此,，臨床醫(yī)生的的任務(wù)不僅僅是治療疾病，進(jìn)行“簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)”,，而應(yīng)在臨床實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有意識(shí)地進(jìn)行臨床科研，“進(jìn)行再創(chuàng)造性勞動(dòng)”,。這比治好某一個(gè)病人的意義要大得多,。

許多人有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為醫(yī)學(xué)科研只是專(zhuān)家,、教授們的事情,。其實(shí)不然，首先,，專(zhuān)家,、教授也是通過(guò)科研取得了成績(jī)之后才成為專(zhuān)家,、教授的，并不是先天就是專(zhuān)家,、教授,。其次，臨床醫(yī)生診治疾病實(shí)質(zhì)上就是人類(lèi)認(rèn)識(shí)疾病的實(shí)踐活動(dòng),，這種活動(dòng)本身就帶有認(rèn)識(shí)和研究的成分,，臨床科研方法是前人認(rèn)識(shí)疾病的實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，掌握了行之有效的科研方法,，就能更好地進(jìn)行認(rèn)識(shí)疾病的實(shí)踐活動(dòng),，因此說(shuō)臨床科研與每一個(gè)臨床工作者都密切相關(guān)，并不只是那些專(zhuān)家,、教授的事情,。

臨床醫(yī)生水平的提高依賴(lài)于知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)的積累，而文獻(xiàn)的查閱方法,、資料的積累方法為有效地進(jìn)行知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累提供了捷徑,。

醫(yī)學(xué)知識(shí)是人類(lèi)共同的財(cái)富，交流這些財(cái)富的方法主要通過(guò)醫(yī)學(xué)論文,、專(zhuān)著交流,，每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，都有義務(wù)將自己的經(jīng)驗(yàn)和成果奉獻(xiàn)給人類(lèi),，因此,，必須學(xué)會(huì)撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文。

由此看來(lái),，學(xué)習(xí)和掌握臨床科研方法,，對(duì)每一個(gè)臨床工作者來(lái)說(shuō)，都顯得十分重要,。雖然說(shuō),，實(shí)習(xí)醫(yī)生的.主要任務(wù)是臨床實(shí)習(xí)，臨床科研不是實(shí)習(xí)的內(nèi)容,，但是如果能在實(shí)習(xí)期間,，初步了解臨床科研方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨床科研,，有利于樹(shù)立正確的疾病觀和治療觀,，有利于實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)醫(yī)生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，這對(duì)于今后能更好地勝任臨床工作,，盡快地進(jìn)行臨床研究,，早出成果,，有著重要的意義,。

應(yīng)當(dāng)指出,，要求實(shí)習(xí)醫(yī)生在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)臨床科研方法，并不是一定要讓同學(xué)們?nèi)〉檬裁纯蒲谐晒?，而重要的是學(xué)會(huì)臨床科研基本方法,，僅僅只是一個(gè)入門(mén)。本篇所介紹的內(nèi)容,，如查閱文獻(xiàn)的方法,，資料的積累方法，簡(jiǎn)單的臨床實(shí)驗(yàn),，有關(guān)醫(yī)學(xué)論文的撰寫(xiě)方法等等,，這些僅僅是臨床科研最基本的方法，學(xué)習(xí)和掌握這些方法可為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

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大學(xué)四年,，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里,，我本著學(xué)好本專(zhuān)業(yè),，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則,，大量汲取知識(shí)財(cái)富,，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,，深研專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué),、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué),、生理學(xué),、生物化學(xué)、藥理學(xué),、病理學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué),、診斷學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué)等課程。

通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

1,、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論,、基本知識(shí);

2、掌握常見(jiàn)病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;

3,、具有對(duì)急,、難、重癥的初步處理能力;

4,、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針,、政策和法規(guī);

5、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索,、資料調(diào)查的基本方法,，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

在校學(xué)習(xí)期間,，我熱愛(ài)社會(huì)主義,。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。在學(xué)校里,，我積極參加從班到系,、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策,。時(shí)刻關(guān)心同學(xué),，與大家關(guān)系融洽。在課余生活中,，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好,，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài),。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力,，我積極參加社會(huì)實(shí)踐。

三年中不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞,、自理自立的能力,，還提高了我與別人合作與交往的能力。我是一個(gè)外向型的人,，性格開(kāi)朗活潑,，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上,，思想開(kāi)放積極,，能很快接受新鮮事物。我最大的`特點(diǎn)是：熱心待人,，誠(chéng)實(shí)守信,，具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已,，寬以待人，“若要人敬已,，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽,。

天大地大，世界永無(wú)盡頭,，這四年中,，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)之外,，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺,。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人,，我憧憬著美好的未來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著!

醫(yī)學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版 醫(yī)學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版500字篇五

實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，離開(kāi)真有點(diǎn)不舍,，在縣人民醫(yī)院普外胸外科進(jìn)行的這次實(shí)訓(xùn)，我將終生難忘,！

雖只有短短兩個(gè)星期,，卻見(jiàn)證了我思想、學(xué)習(xí)的一個(gè)重大飛躍,。我學(xué)到了很多新知識(shí),，實(shí)際的知識(shí)，開(kāi)闊了自己的視野,，還明白了一些道理,；我變得更加成熟穩(wěn)重，更重要的是,，有一種信念在我的內(nèi)心不斷堅(jiān)定--救死扶傷,！

實(shí)訓(xùn)期間，老師們一絲不茍的工作態(tài)度給我留下了深刻印象,，患者樂(lè)觀開(kāi)朗的性格與堅(jiān)強(qiáng)的意志令我動(dòng)容,。我很感謝學(xué)校、醫(yī)院給我這次如此親密接觸臨床的機(jī)會(huì),，感謝帶教老師百忙之中對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo),，感謝患者及其家屬對(duì)我的多次鼓勵(lì)，感謝所有支持我的人,，謝謝,！因?yàn)殛P(guān)心而用心,，因?yàn)楣膭?lì)而努力，今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，牢記職責(zé),，不斷學(xué)習(xí)，提升自己,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，為全世界的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

實(shí)訓(xùn)前,，我通過(guò)請(qǐng)教師兄,、師姐和上網(wǎng)收集了一些資料，制定了一個(gè)詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃,，做到了沒(méi)有遲一次到,，沒(méi)有缺一次勤，克服了有些同學(xué)實(shí)訓(xùn)時(shí)無(wú)聊的現(xiàn)象,，使我感到充實(shí),！

掌握了一些基本的臨床操作技能。我的帶教老師相當(dāng)年輕,，剛大學(xué)畢業(yè)三年,，特別有活力，一有空就主動(dòng)給我講解病例,，對(duì)于一些操作技能更是手把手教我,，以給一位臀部化膿的患者換藥為例，現(xiàn)在回想起來(lái)可以歸納為三個(gè)階段,，第一,，在準(zhǔn)備換藥設(shè)備時(shí)，老師就會(huì)對(duì)我詳述接下來(lái)?yè)Q藥的各個(gè)步驟和注意事項(xiàng),；第二,，換藥的直接演示，并且盡量放慢速度,，以便我看的清楚,；第三，給我直接操作的機(jī)會(huì),。除此之外,，還為我講解了臨床技能考試時(shí)一些容易犯錯(cuò)的地方！對(duì)于所見(jiàn)到的胸腔穿刺術(shù),、灌腸術(shù)和肋間隙插管水封瓶引流加負(fù)壓吸引等操作,，盡管不能親自操作，但我會(huì)查閱相關(guān)資料，力求掌握,。當(dāng)然,，在這樣的環(huán)境下，我也特別積極,，按計(jì)劃,，每天提前半小時(shí)到科室，把老師所有病案整理好,，放到他的座位前,；跟著他去查房，我總會(huì)帶上聽(tīng)診器,，同時(shí)我還隨身帶有棉簽,、膠布,；另外我熟悉了所有檢驗(yàn)單,、醫(yī)患溝通、醫(yī)囑等單子存放的'位置,，隨時(shí)替老師很快找出來(lái),，給老師做一些力所能及的事情！

加深了對(duì)課本理論知識(shí)的印象,。對(duì)于見(jiàn)到的各種疾病,，如自發(fā)性氣胸、急性化膿性闌尾炎,、腹股溝疝,、腸梗阻等，要深入思考,，不能看了就過(guò)了,，我會(huì)詢(xún)問(wèn)老師，并且對(duì)照查閱老師所寫(xiě)病例及外科學(xué)和實(shí)習(xí)手冊(cè),，從病因,、病理變化、治療方法和治療效果對(duì)每種疾病進(jìn)行總結(jié),；此外還對(duì)老師負(fù)責(zé)的患者實(shí)行從入院到出院全過(guò)程的觀察,。這樣做的效果明顯很好，就拿一位患有先天性巨結(jié)腸的嬰兒來(lái)說(shuō),，才出生22天,，卻挺著一個(gè)很大的肚子，心理有點(diǎn)酸,，但是這種明顯的體征給了我另外一種啟示,，它是那么形象、那么直觀，以前課本上不理解的突然一下子明白了,，更能體會(huì)書(shū)上所要表達(dá)的意思,。對(duì)于見(jiàn)到一些目前沒(méi)有學(xué)到的疾病，以后學(xué)到時(shí),，回想起來(lái),，也更容易記！我這次深刻體會(huì)到理論與臨床實(shí)踐的巨大差別,，要盡可能的使他們連接起來(lái),！