人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

學(xué)生的責(zé)任作文600字篇一

生活在現(xiàn)在的我,，總會(huì)時(shí)不時(shí)的回憶起過去,，回憶起那個(gè)深刻理解了責(zé)任的那個(gè)日子……

那一天,，老師點(diǎn)名請(qǐng)我主持下一次的少先隊(duì)活動(dòng)課，當(dāng)時(shí)的我根本沒有認(rèn)真準(zhǔn)備的心思,，只因老師的要求才接下這個(gè)任務(wù),。

回到家，我沒怎么思考整節(jié)課的安排,，就胡亂把一些跟主題有關(guān)的東西拼湊在一起，也不考慮上下的連接性,。第二天,，就把這樣的主持稿交給了老師。

我看見老師讀完后,，眼睛瞇了起來,，一絲慍色蔓延到整張臉上。她張開了嘴,，深呼吸了幾次,，用緩慢又嚴(yán)肅的語氣說道：“你這是來應(yīng)付我嗎！語句不通,，條理不清楚,，這樣的稿子有什么用！你能不能負(fù)點(diǎn)責(zé)??！”負(fù)責(zé)。這個(gè)詞猶如一把大錘,，擊打在我的心上,。記憶中，我似乎沒有負(fù)過責(zé)任,，什么事都隨便完成,。今天，老師的這番話終于將我,，敲醒了,！

回家后，我又開始寫稿子,。不同與往常的是,，這次的我不再隨便應(yīng)付了。我思考了整節(jié)課的安排,，寫了一個(gè)大概的流程,，然后再查找資料，逐漸完善整份主持稿,。最后,，通過一次次的閱讀,，不斷地修改。雪白的墻壁上,，映下了我認(rèn)真的每一分每一秒,。

經(jīng)過充分的準(zhǔn)備后，那節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課終于到來了,。我緩步走上講臺(tái),，開始主持這節(jié)課，由于我認(rèn)真努力過,，這節(jié)課十分順利,。下課鈴響了，我朝臺(tái)下的同學(xué)說了聲“謝謝”,，回到座位上,。轉(zhuǎn)頭看見老師在朝我微笑，她又開口對(duì)我說：“你看,，主持一節(jié)課是你應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任,，而你，負(fù)責(zé)的完成了這次行動(dòng),?！?/p>

責(zé)任，又一次觸動(dòng)了我的心弦,。負(fù)責(zé),，說易不易，說難不難,，重點(diǎn)在于你如何去對(duì)待,，這一切，取決于你的心,。這一次行動(dòng),，真正使我認(rèn)識(shí)了，理解了責(zé)任,。

每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任,，即使我們?nèi)匀荒晟伲瑓s應(yīng)負(fù)起責(zé)任,，負(fù)責(zé)做好每一件事,！

學(xué)生的責(zé)任作文600字篇二

責(zé)任心是一種財(cái)富，如果我們能將責(zé)任心發(fā)揮到極致那么我們的生活會(huì)變得豐富多彩,。

責(zé)任心,，是彼此溝通的一種方式，也是人與人溝通不可缺少的東西,，如果沒有了責(zé)任心,，我們變的像個(gè)強(qiáng)盜一樣,。我們會(huì)變的墮落，我們會(huì)失去溝通的信任感,，會(huì)讓世界變的“破爛不堪”,。

責(zé)任心是什么呢？

責(zé)任心是你我之間的信賴,，如果我把你借給我的東西弄壞了,，毫不知情的扔到一邊。這樣,，就失去了責(zé)任心,，而下一次找你要借東西，你肯定不會(huì)在借給我,，因?yàn)槲覜]有責(zé)任心,。

如果我把你的東西弄壞了,，我就要對(duì)這個(gè)東西付起責(zé)任,。去接受懲罰，只有這樣,，我才能保住責(zé)任心,，下一次找你借東西，我想,，也會(huì)很樂意的借給我,。

如果有人拜托我?guī)退蜄|西給別人，我卻中途拿走自己用了,。這樣我們會(huì)變的跟個(gè)強(qiáng)盜一樣,，就沒人愿意把東西交給別人代理。會(huì)多出很多麻煩,。世界就失去了郵局這個(gè)地方,。

如果沒有責(zé)任心，我們會(huì)失去溝通的方式,，會(huì)失去朋友,，會(huì)失去他人的信任,，會(huì)帶來很多的不便。會(huì)讓人墮落。而有責(zé)任心,，就多了一座溝通的橋梁，會(huì)帶來更多的朋友,，得到他人的信任,，多出很多的方便。

學(xué)生的責(zé)任作文600字篇三

人活在世上,，不免要承擔(dān)各種責(zé)任,，小至對(duì)家庭,、親戚、朋友,，大至對(duì)國家和社會(huì),。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。此外,，還有一項(xiàng)根本的責(zé)任,，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。 每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì),，沒有任何人能夠代替他重新活一次,。如果這惟一的人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他,。

認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢？在某種意義上,，人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的,，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān),，絲毫依靠不了別人,。 不止于此，我還要說,，對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源,。

惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念,，他才可能由此出發(fā),，自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛,?！币?yàn)檫@種愛，所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn),，就能從中獲得心靈的滿足,。

相反，一個(gè)不愛人生的人怎么會(huì)愛他人和事業(yè),？一個(gè)在人生中隨波逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任,？這樣的人往往是把責(zé)任看作強(qiáng)加給他的負(fù)擔(dān)，看作個(gè)人純粹的付出而索求回報(bào),。 一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人,，甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。

有一位小姐向托爾斯泰請(qǐng)教,，為了盡到對(duì)人類的責(zé)任,，她應(yīng)該做些什么,，托爾斯泰聽了非常反感。因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念,，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子,。當(dāng)然，這樣的信念只能是空洞的,。更常見的情況是,，許多人對(duì)責(zé)任的理解確實(shí)是完全被動(dòng)的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任,，不是出于自覺的選擇,，而是由于習(xí)慣、時(shí)尚,、輿論等原因,。

譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任,，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè),。有的人看見別人發(fā)財(cái)和揮霍，便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢,。有的人十分看重別人尤其上司對(duì)自己的評(píng)價(jià),，謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)而活著,。

由于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生究竟是什么,，在責(zé)任問題上也就是盲目的了。 所以,，人活在世上,，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情,，并且在認(rèn)真地做著這些事情,，他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責(zé)任所在,，因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了,。

我還相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),，那么,，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度,。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的,，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的、有效率的社會(huì),。

學(xué)生的責(zé)任作文600字篇四

秋瑾曾說過“中國陸沉人有責(zé),，天涯漂泊我無家,。”身為中華民族這個(gè)大家庭的一員,，又何嘗不是這樣呢,！現(xiàn)在我們祖國是在發(fā)展，可是你們是否發(fā)覺,，我們的母語正在被遺忘呢,！我們身為炎黃子孫，有責(zé)任維護(hù)母語這一民族的生存發(fā)展之根,。

還記得法國作家都德的小說作品《最后一課》嗎？我忘不了xx先生在失去教授母語機(jī)會(huì)時(shí)那張慘白的臉,，我忘不了不懂事的小弗朗士在最后一課的痛徹心扉,，更忘不了我深深愛著的母語，是她讓我第一次發(fā)出了“媽媽”的語音,，是她讓我與周圍的人自如交流,。是她讓我了解到我們民族的博大精深，是她帶給了我美的享受,，是她讓我體會(huì)到方塊字的妙不可言……

小說作品《最后一課》之所以引起全世界的共鳴,，就是因?yàn)閤x先生在課上發(fā)出的超越民族界限的聲音：“法語是世界上最漂亮的語言?！边@句話可以換成：“任何語言都是最漂亮的語言,，而對(duì)于我們來說，我們的母語——漢語,，是世界上最漂亮的語言,。

我們有孔孟哲學(xué)，有百家爭鳴,，有“語不驚人死不休”的杜甫,，有號(hào)稱詩仙的李白。有宋詞元曲,，有小說作品《西游記》小說作品《紅樓夢》,。雄渾壯闊、簡簡單單的漢語告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟,。傳達(dá)給我們的竟是如此深刻的道理,！怎么能讓她被遺忘呢！

如果一個(gè)民族不重視他的母語文化,，勢必回走下坡路,，在英語流行的今天，我們瘋狂的學(xué)英語，卻淡忘了自己的母語——漢語,。如今毛筆大概成“稀有之物”了,，拿過毛筆的人很少，會(huì)寫毛筆字的人更是少的可憐,?？墒牵B日本都每周會(huì)有一節(jié)毛筆字課,，而我們自己的國家都沒有,，難道我們不該反省一下嗎？這樣做我們對(duì)得起“炎黃子孫”這個(gè)稱呼嗎,？

在這里,，我要對(duì)那些能左右我們母語發(fā)展的大人先生們疾呼，重視英語沒錯(cuò),，但請(qǐng)切記我們的母語才是最偉大的,，請(qǐng)不要將英語和母語等量齊觀，更不要將英語看得比母語還重,，請(qǐng)觀察漢語的現(xiàn)狀,，規(guī)范漢語的使用。救救我們的母語,。不為別的,，就因?yàn)椤把S子孫”這個(gè)稱呼，就因?yàn)檫@是我們的責(zé)任,。

身為炎黃子孫,，我們有責(zé)任有義務(wù)拾回對(duì)母語尊重和熱愛。將他的精髓發(fā)揚(yáng)光大,。