做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中體育的教學計劃篇一

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,；學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào)；學生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差,；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵,。

結(jié)合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,，讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識,；田徑：跑、跳,、投,；體操,，球類：籃球,、足球；身體素質(zhì)練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合,。

1,、讓學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,；熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用,，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,；不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律,，誠實、機智,、積極進取的心理品質(zhì),。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：讓學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循,。

2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì),。

3,、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

（1）,、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

（2）、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容,。

（3）,、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）,、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣。

初中體育的教學計劃篇二

1,、學生情況初三年級共十個班,，我?guī)牡绞嗝堪嗉s五十人左右,，以男生居多,，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高,。

2、技能情況初三年級學生喜歡跑,、跳,、投擲、追逐,、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板,。

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,，有目的、有計劃地進行教育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學習田徑,、跳躍、力量,、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,、頑強、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

1,、要認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性,，提高課堂效率。

2,、抓好校運動隊（田徑隊）的建設(shè)和訓練工作,，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。

3,、開展班級活動,。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽,、拔河比賽,、各種球賽等。

4,、參加體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比,。

5、教學論文,、個案的撰寫,。

1、抓好基本素質(zhì)的提高,。（如俯臥撐,、蛙跳、推小車等）

2,、抓好基本技術(shù)的練習。（如男生1500米,、女生800米,、立定跳遠、握力）

3,、結(jié)合陽光體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4,、不斷改進教學方法,，激發(fā)學生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層,、分組教學,。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。（分四組優(yōu),、良,、中,、差）以好的學生幫助老師組織、輔導(dǎo),、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習,。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望,。

5,、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況,，同時將成績通知學生和班主任,，讓他們做到心中有數(shù)，應(yīng)該著重抓哪一項,。

6,、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。（握力等）

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

2,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高,，

初中體育的教學計劃篇三

轉(zhuǎn)眼新的學期又到了，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色,。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此特制定出切實可行的教學計劃,。

以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階,。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。本期我將通過教學實踐,，增進學生身心健康,，增強體質(zhì)，使得學生掌握應(yīng)有的體育基礎(chǔ)知識和運動技能,，培養(yǎng)學生對于體育運動的興趣和習慣,，提高學生的運動能力和運動技術(shù)水平。同時加強思想教育,，確實完成教學任務(wù),。使得學生健康快樂的成長。

本學期我授課的班級為初中七年級和九年級,。作為剛剛步入新學習環(huán)境的七年級新生,，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異,、體育風氣有別,、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎(chǔ)不一,、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng),。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,，不成熟,。因此，在進行七年級的體育教學時,，應(yīng)深入了解學生的實際情況,，預(yù)先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎(chǔ),，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，增強體質(zhì),。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求，本學年共講16周,，每周體育授課為3學時,，共48學時。上課過程中,，若因場地,，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整,。以基本體操,、快速跑（站立式起跑、途中跑）,；耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、鉛球,、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑,；發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳,，跳臺階,、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的'發(fā)揮,。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)調(diào)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或,；立定跳遠）其余（如籃球,、隊列隊形、身體素質(zhì)）訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容,。

每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學生進行評價。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天,，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該努力培養(yǎng)學生。主動進取的態(tài)度,，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志,。

初中體育的教學計劃篇四

1,、以積極引導(dǎo)和鼓勵學生參與足球活動的積極性為目的;

2、以增強學生體質(zhì),，培養(yǎng)學生積極進取,、團隊體育精神為宗旨;

3、打造校園足球文化,，發(fā)展后備足球人才,。

教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視,、班主任和體育組配合,，校園出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢,，搞好校園足球活動,。

組長：___

副組長：___

組員：___

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽;時間：9月—10月份(___負責)

2,、校際聯(lián)賽;每周五下午16：00(___負責)

3、校園代表隊訓練：每周一、六,、日;(___負責)

4,、校園足球日：每周三下午16：00—18：00全校學生參與。(___負責)

5,、體育課中開展足球活動,。

1、認真負責,，搞好各項足球活動,。

2、注意安全,，防止意外事故;

3,、選拔足球苗子，有針對性訓練;

4,、在校內(nèi)宣傳足球活動的開展;

1,、一部分由校園支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請;

2,、積極與企業(yè),、社團共建。

1,、獲得名次的'班級;(前三名)

2,、最佳射手;(一名)

初中體育的教學計劃篇五

1、要認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性,，提高課堂效率,。

2、抓好校運動隊（田徑隊）的建設(shè)和訓練工作,，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備,。

3、開展班級活動,。本學期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽、拔河比賽,、各種球賽等,。

4、參加體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比,。

5,、教學論文,、個案的撰寫。

1,、抓好基本素質(zhì)的提高,。（如俯臥撐、蛙跳,、推小車等）

2,、抓好基本技術(shù)的練習。（如男生1500米,、女生800米,、立定跳遠、握力）

3,、結(jié)合陽光體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4,、不斷改進教學方法,，激發(fā)學生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層,、分組教學,。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。（分四組優(yōu),、良,、中、差）以好的學生幫助老師組織,、輔導(dǎo),、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,。更能激發(fā)學生的`積極性和競爭欲望,。

5、學生練習一段時間進行模擬考試,，及時掌握學生的練習情況,，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數(shù),，應(yīng)該著重抓哪一項,。

6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習,。（握力等）

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

2,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高,，

初中體育的教學計劃篇六

20xx年春學期體育工作的指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹科學發(fā)展觀,，以服務(wù)為宗旨，以學生能力素質(zhì)提高為本位,，以全國,、省、市職教會議精神為指針,，以《學校體育工作條例》作為準繩,，推進素質(zhì)教育，大力推進課程模式,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的改革,，推廣實施《國家中學生體質(zhì)健康標準》，開拓進取,，努力使學校體育工作再上新臺階,。

20xx年秋學期，我們繼續(xù)推行素質(zhì)教育方針,，統(tǒng)一思想認識,，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫,、苦功夫,、深功夫，使學校體育工作始終沿著規(guī)范化,、制度化,、科學化的道路前進。

在校長室,、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下,，組織學生開展了各項體育活動，在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮,，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的興趣,。

教學工作上嚴格規(guī)范程序：嚴格按規(guī)定開課；嚴格規(guī)范備課制度,；嚴格執(zhí)行聽課制度,；嚴格貫徹課堂教學常規(guī)。每周安排三次以上課外活動,，保證學生每天有一小時的活動（含體育課）時間,，在課外體育活動上,，每周至少一次課在體育教師指導(dǎo)下進行體育鍛煉，增強學生的基本體質(zhì),。

在取得成績的同時,，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象,。體育活動的開展雖能愉悅學生身心,，豐富校園文化生活，但同時也需要有紀律的保障,。主要體現(xiàn)在學校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能達到要求,，集合拖沓、隊伍不整齊,、做操不認真這些現(xiàn)象時有出現(xiàn),，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌。

1,、進一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊伍整齊,、年輕有活力的優(yōu)勢，認真提高體育教學,、體育科研水平,。

2、認真組織落實課堂常規(guī)教學要求,，完善課堂紀律要求,，建立具有我校體育工作特色的體育教學。

3,、加強組內(nèi)交流,，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂,、以學為樂的體育教研工作,。

4、切實提高體育課教學質(zhì)量,，認真開展體育教學試驗課,、實驗課活動。

5,、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學,，提高兩操質(zhì)量，精心組織校廣播操會操比賽,。

6,、精心組織新春學生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。

7,、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質(zhì),。

8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作,，積極備戰(zhàn)宜昌市中學生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學生田徑運動會,，加強體育人才的輔導(dǎo)，做好體育人才的輸送工作,。

9,、組織9年級畢業(yè)班進行體育中考的模擬測試。

初中體育的教學計劃篇七

1,、以積極引導(dǎo)和鼓勵學生參與足球活動的積極性為目的.,；

2、以增強學生體質(zhì),，培養(yǎng)學生積極進取、團隊體育精神為宗旨,；

3,、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才,。

教育局支持,、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合,，校園出臺配套性政策,，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動,。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

1,、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時間：9月-10月份(xxx負責)

2,、校際聯(lián)賽,；每周五下午16：00(xxx負責)

3、校園代表隊訓練：每周一,、六,、日；(xxx負責)

4,、校園足球日：每周三下午16：00—18：00全校學生參與,。(xxx負責)

5、體育課中開展足球活動,。

1,、認真負責，搞好各項足球活動,。

2,、注意安全,，防止意外事故；

3,、選拔足球苗子,，有針對性訓練；

4,、在校內(nèi)宣傳足球活動的開展,；

1、一部分由校園支出,、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請,；

2、積極與企業(yè),、社團共建,。

1、獲得名次的班級,；(前三名)

2,、最佳射手；(一名)

初中體育的教學計劃篇八

1,、學生情況：初中一,、二、三年級,，每個年級都有兩個班,，每個班級都有學生四十多人。八年級有一名特殊病,，不能從事體育運動鍛煉外,，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉,。

2,、技能情況：初中一、二,、三年級學生大部分都喜歡跑,、跳、投,、追逐,、跳繩、跳皮筋,、打沙包和球類等體育活動,。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

3、學情分析：七,、八年級學生都喜歡各項體育活動,，各班都有一些體育活動尖子生，即籃球,、兵兵球,、田徑運動等愛好者，我根據(jù)學生的愛好,，在各班級組建籃球,、兵兵球、田徑運動隊,，有個班的各項尖子生帶頭并負責,，有體育教師協(xié)助，并成立學?；@球,、兵兵球、田徑運動協(xié)會,，激發(fā)學生主動積極參與各項體育活動的能力，又可以培養(yǎng)學生的組織能力,，使學生達到長期鍛煉的目的,。九年級學生這一學期教學的主要任務(wù)是，進行素質(zhì)方面的練習,，有：50米,，立定跳遠，引體向上（男）,，仰臥起坐（女）,，1000米（男），800米（女）,。

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標。中學體育教材,，以及我校體育器材,，場地，學生的實際情況,。有目的,，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能,、基本技術(shù)和保健衛(wèi)生常識,。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育,。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好,。培養(yǎng)學生具有良好鍛煉身體的習慣。充分發(fā)揮和張揚每一位學生的個性,，是每一位學生都能成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

1,、使學生能夠根據(jù)自己的實際身體情況,，合理科學地進行體育鍛煉。掌握基本知識,、技能,、技術(shù)，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的習慣和態(tài)度,。

2、學習田徑,、體操,、技巧、武術(shù),、球類等項目的基本知識,、基本技術(shù)和基本技巧。進一步提高每一位學生體育活動的能力,。

3,、充分利用各種體育活動，提高學生用科學的方法鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)學生頑強,，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1、認真?zhèn)湔n,，上課,。充分嘗試“三疑三探的教學模式”,。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學,、樂學的'好習慣,，提高學生學習的質(zhì)量。

2,、七,、八年級各班組建籃球、兵兵球,、田徑運動隊,。以各班籃球尖子生，兵兵球尖子生,，田徑運動會獲得名次的尖子生為核心組建班級代表隊,，推動學校體育運動的開展。

3,、開展好班級的體育活動,，班與班進行，籃球,、兵兵球,、1000米（男）、800米（女）,、引體向上（男）,、仰臥起坐（女）、立定跳遠,、立定三級跳遠等體育項目的比賽,。

4、寫課后反思,，心得，總結(jié)等理論,。

5,、進行備課，說課,，聽課,，評課，集體備課,，集體研課等活動,。

1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高,。{引體向上（男）,，仰臥起坐（女）,，俯臥撐等}。

2,、抓好基本技術(shù)（男,、1000米，女,、800米,，立定跳遠，立定三級跳遠等）運動項目,。

3,、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。課間操對學生集體觀念和意識的培養(yǎng),。

4,、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,，激發(fā)學生熱愛運動的興趣,，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習,，建立互幫,，互學，相互鼓勵,，共同進步的團體,。

5、對差學生,，要有耐心,，愛心去關(guān)心，交流和談心,。鼓勵,，大家都來關(guān)注的方式。激勵他學習,。充分激發(fā)他向上學習的欲望,。

6、及時掌握學生學習情況,，提出新目標,，新要求。

1,、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,，創(chuàng)造性。以及學習興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的好習慣,。

2,、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感,。遵守紀律,，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風,。

初中體育的教學計劃篇九

培養(yǎng)學生自主學練能力是當前體育教學過程中實施《新課標》的需要,，也是體現(xiàn)主體性教學的一種現(xiàn)代教學思想。本節(jié)課以學生為主,，以學生的發(fā)展為本,，確立健康第一的指導(dǎo)思想。本次課以“運動技能”“社會適應(yīng)”“運動參與”“心理健康”為主要目標,，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。本次課教學內(nèi)容是足球運球和足球運球比賽。在教學的過程中,，教師先提出問題,，讓學生自己尋找解決問題的辦法，培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力,。在動作技能形成過程中,，采用了嘗試，啟發(fā),，點撥的方法,。使學生對新動作有個總體的了解，同時根據(jù)不同水平,，讓學生自主選擇輔助練習,，完善技能的不同練習方法，使不同層次的學生都能嘗到成功的樂趣,。通運球比賽的游戲,，培養(yǎng)了學生的良好的人際關(guān)系及合作精神。

1,、準備：在課的開始部分,，用慢跑和徒手操做熱身運動，在合理運用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上,，更易激發(fā)學生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德,。

2,、基本內(nèi)容：在足球運球的過程中，采用了啟發(fā)式教學,，讓學生在沒學習運球基礎(chǔ)上敢于嘗試,，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。教師即使點撥,，誘導(dǎo),，使學生由過去的被動學習，變成主動思考,，自主活動,，自主創(chuàng)造，自我管理的活動方式,，同時心理也獲得了愉快的體驗,。在運球比賽中教師提出要求，通過比賽,，提供了自我表現(xiàn)的機會,，啟發(fā)學生對體育學習的興趣，并在此基礎(chǔ)上提高學生的運球能力,。其次,，通過運球比賽，提高學生的團結(jié)協(xié)作精神和競爭能力,。

足球運球（外腳背運球）技術(shù)

運動目標：通過自主地,、趣味性地、和諧的專教法,，使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,，培養(yǎng)學生運動的興趣和愛好。在融洽的教與學的氛圍中去充分發(fā)揮主體的創(chuàng)造力和想象力,。

運動技能目標：使學生在形式多樣的練習中學會體育運動的基本技術(shù),，提高學生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)，基本掌握足球運球技術(shù),；通過運球比賽,，提高學生的團結(jié)協(xié)作精神和競爭能力。

身體健康目標：提高學生自學,、自練的能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、競爭力及迎新挑戰(zhàn)能力,，使他們體驗自主學習與合作學習的樂趣,。

1、學生學會足球運球技術(shù),。

2,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、競爭力,、迎新挑戰(zhàn)能力及自主學習能力

情境

教學內(nèi)容

教師活動

學生活動

過程目標

組織與示圖

１,、集合,，師生問好

２、課堂常規(guī)

３,、學生慢跑一圈

４,、徒手操6節(jié)

a、頭部運動

b,、擴胸運動

c,、擺腿運動

d、正壓腿

e,、膝關(guān)節(jié)運動

f,、手踝關(guān)節(jié)運動

1、宣布課任務(wù)

2,、教師叫口令,，領(lǐng)操

1、體育委員集合整隊

2,、了解本課任務(wù)

3,、積極充分做徒手操

1、給學生一個學習導(dǎo)向

2,、讓學生充分活動開,，為下面的內(nèi)容做好充分準備

初中體育的教學計劃篇十

新的體育與健康課程標準明確指出:

堅持"健康第一"的`指導(dǎo)思想,促進學生健康成長。

激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。

3.重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力,。

4.充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐,確實增進學生的身心健康,增強體質(zhì),使學生掌握走,、跑,、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,提高學生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,同時加強思想教育,確實完成教學任務(wù),以達預(yù)期的教學效果,。

二,、學生情況分析

針對鄉(xiāng)村中學的新生,他們在小學受到的體育教育受多方條件限制;師資的薄弱、體育風氣的高低,、場地器材的缺乏,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng),。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟,。因此,在進行初一的體育教學時,應(yīng)深入了解學生的實際情況,預(yù)先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的"困難戶"能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì),。

三、教學目標

總體目標:

(一)、加強思想品德教育,增強學生的組織性,、紀律性,培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神,。

(二),、通過實踐教學,使學生能夠做到:

1、能自覺參加體育與健康課的學習,積極參與課外各種體育活動;

2,、知道合理安排鍛煉時間的意義;合理安排體育鍛煉時間,。

3、了解所學項目的簡單技,、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則;

4,、通過技能練習,發(fā)展運動能力和運動技術(shù),增進身體健康;

具體目標:

(一)體育與健康基礎(chǔ)知識

1、體育與健康課程解說,中學體育教學常規(guī)要求;

2,、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

3,、體育鍛煉對促進健康的價值

4、常用運動負荷的測量與方法運用

(二),、運動技能

1,、隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,"舞動青春"廣播體操,徒手體操。

5,、球類

(三),、發(fā)展體能

1、發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進行;

2,、發(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習,跳繩等;

3,、發(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習;

四、教學措施

(一)教學改革

1,、認真學習體育與健康課程標準,轉(zhuǎn)變體育教學觀念,。

2、堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想,。

3,、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

4,、開展民主教學,重視學生的主體地位,。

5、關(guān)注學生的個體差異,改革評價制度,。

6,、提高學生心理健康水平,增強社會適應(yīng)能力。

(二)引導(dǎo)學生積極參與體育活動

1,、引導(dǎo)學生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣,。也可豐富學生課余文化生活,充分發(fā)展其個性和才能,有利于學生身心健康發(fā)展。

2、堅持每天一小時體育活動,。

3,、堅持班級體育鍛煉,廣泛學生參加體育鍛煉,調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。

4,、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,發(fā)展學生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體,。

(三)激勵機制:素質(zhì)教育的深入發(fā)展,特別是新的課程標準的頒發(fā),教學不能只停留在傳授,還要注重學習方法的指導(dǎo)。在體育教學中,教師要讓學生受到情的感染,、愛的激勵,美的享受,讓他們在興奮中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在激勵與期待中增強信心,不斷激發(fā)前進的力量,。

(四)開展探究索性學習:給學生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學生的主體性,、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。學生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念,、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察,、發(fā)現(xiàn)、學習,、練習,、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念,培養(yǎng)學生探究學習能力,。

初中體育的教學計劃篇十一

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵,。

結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑,、跳、投;體操,，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習。

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用,，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律,，誠實、機智,、積極進取的心理品質(zhì),。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循,。

2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

(1),、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容,。

(3),、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

(4),、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣。

初中體育的教學計劃篇十二

新的體育與健康課程標準明確指出:

堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想,促進學生健康成長,。

激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。

3.重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力,。

4.充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐,確實增進學生的身心健康,增強體質(zhì),使學生掌握走,、跑,、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,提高學生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,同時加強思想教育,確實完成教學任務(wù),以達預(yù)期的教學效果,。

二,、學生情況分析

針對鄉(xiāng)村中學的新生,他們在小學受到的體育教育受多方條件限制;師資的薄弱、體育風氣的高低,、場地器材的缺乏,這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng),。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟,。因此,在進行初一的體育教學時,應(yīng)深入了解學生的實際情況,預(yù)先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,打好基礎(chǔ),使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,而對于體質(zhì)較差的"困難戶"能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì),。

三、教學目標

總體目標:

(一),、加強思想品德教育,增強學生的組織性,、紀律性,培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神,。

(二),、通過實踐教學,使學生能夠做到:

1、能自覺參加體育與健康課的學習,積極參與課外各種體育活動;

2,、知道合理安排鍛煉時間的意義;合理安排體育鍛煉時間,。

3、了解所學項目的簡單技,、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則;

4,、通過技能練習,發(fā)展運動能力和運動技術(shù),增進身體健康;

具體目標:

(一)體育與健康基礎(chǔ)知識

1、體育與健康課程解說,中學體育教學常規(guī)要求;

2,、田徑運動簡介與規(guī)則介紹

3,、體育鍛煉對促進健康的價值

4、常用運動負荷的測量與方法運用

(二),、運動技能

1,、隊列與體操:原地隊列,行進間隊列,"舞動青春"廣播體操,徒手體操。

5,、球類

(三),、發(fā)展體能

1、發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進行;

2,、發(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運用不同距離的耐力跑練習,跳繩等;

3,、發(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習;

四,、教學措施

(一)教學改革

1、認真學習體育與健康課程標準,轉(zhuǎn)變體育教學觀念,。

2,、堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想。

3,、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

4、開展民主教學,重視學生的主體地位,。

5,、關(guān)注學生的個體差異,改革評價制度。

6,、提高學生心理健康水平,增強社會適應(yīng)能力,。

(二)引導(dǎo)學生積極參與體育活動

1、引導(dǎo)學生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成進會場鍛煉身體的習慣,。也可豐富學生課余文化生活,充分發(fā)展其個性和才能,有利于學生身心健康發(fā)展,。

2、堅持每天一小時體育活動,。

3,、堅持班級體育鍛煉,廣泛學生參加體育鍛煉,調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。

4,、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣,發(fā)展學生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體,。

(三)激勵機制:素質(zhì)教育的深入發(fā)展,特別是新的課程標準的頒發(fā),教學不能只停留在傳授,還要注重學習方法的指導(dǎo),。在體育教學中,教師要讓學生受到情的感染,、愛的激勵,美的享受,讓他們在興奮中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,在激勵與期待中增強信心,不斷激發(fā)前進的力量。

(四)開展探究索性學習:給學生一定的自由度,讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn),突出學生的主體性,、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識,、領(lǐng)悟健康的思想觀念,、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察、發(fā)現(xiàn),、學習,、練習、小組合作交流等,。學生通過探究學習理解動作概念,培養(yǎng)學生探究學習能力,。

初中體育的教學計劃篇十三

本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵,。

結(jié)合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑,、跳、,、投;體操,，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

1、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌,、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律,，誠實,、機智、積極進取的心理品質(zhì),。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì)。

3,、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

(1)、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容,。

(3),、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

(4),、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣。

本學期九年級共一個班50余人,，他們正處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生有一定的體育運動基礎(chǔ),，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育運動有濃厚的興趣,，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習的自覺性一般,。

初三學生面臨中考,，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學期應(yīng)以學生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內(nèi)容為主,，多給學生運動空間,，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)改進教學方法,，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習,、去鍛煉,。

定期測試,，制定科學合理的教學計劃,。

開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試，讓學生了解自己的身體情況，激勵學生在以后的練習中更加努力,。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項,，制定以后的教學內(nèi)容，強化訓練,。在四月初進行一次測試,，培養(yǎng)學生的考試習慣，總結(jié)前面教師的教學和學生學習結(jié)果,，為后期到考試期間體育訓練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù),。

安排：

早操訓練安排：

1、三月份進行200米和立定跳遠的練習

2,、四五月份就中考內(nèi)容進行全面訓練,。

體育課具體安排：

1、第一周就中考項目進行全面測試,。測試成績進行針對性訓練,。

2、課堂前半部分進行項目練習,，后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習,。

3、制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃,。

1,、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練，加強監(jiān)督,，培養(yǎng)他們的積極,，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。

2,、加強對偏科學生的`訓練,，對偏科的學生進行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭取在這些項目有所突破,。

認真鉆研體育新課改,，根據(jù)新課改制定新的教學方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習,，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策，指定科學合理的備考計劃,，指引學生認真的備戰(zhàn),，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通,，師生合力打好中考這一仗,，爭取獲得全面勝利,。

程標準精神。深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。在體育教育教學中以學生為主體，培養(yǎng)學生的興趣與求知欲,，全面提高身體素質(zhì);爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

本學期是初中的最后一個學期,，在認真學習新課程改革和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,，制定出切實可行的教學計劃，在鍛煉學生身體素質(zhì)的同時也要幫助他們順利完成最后的體育加試,，助他們順利考取理想的高中,。

初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，個體形態(tài)發(fā)展差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強,，女生則趨向于文靜,、內(nèi)向，不喜歡活動,，針對女生這一特點,，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣;還有升學測試,，運動量,、運動強度要大。

本學期教學內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(籃,、排,、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類,、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導(dǎo),，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重,。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的提高,。以及立定跳遠,、男生引體向上、女生仰臥起坐,。

2,、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。

1：隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

第四周-----第五周：50米跑的有關(guān)教學

第六周-----第七周：立定跳遠教學以及測試工作

第八周-----第九周：坐位體前屈的輔導(dǎo)訓練

第十周-----第十一周：仰臥起坐的練習

第十二周----第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導(dǎo)

第十四周----第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試

遇五一假期或意外天氣情況有關(guān)教學進度和教學內(nèi)容可靈活臨時調(diào)整,，采取室內(nèi)教學的方式等,。

1.初中體育教學計劃

2.初中的體育教學計劃

3.2017初中體育教學計劃

4.初中體育教學計劃范文

5.初中學校體育教學計劃

6.初中體育的單元教學計劃

7.初中的體育課教學計劃

8.初中體育教師教學計劃 初中體育課教學計劃-工作計劃

初中體育的教學計劃篇十四

以學生身心發(fā)展為本，突出“健康第一”,，提高學生身體素質(zhì)與心理素質(zhì),，以適應(yīng)新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)，造就一身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人,，立足于“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學生能力,，增強體育意識,，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,，對傳統(tǒng)教學模式,、教學內(nèi)容,、教學方法進行改革，激發(fā)學生興趣,，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣與,，學習方法和自我鍛煉方法，不斷獲取保持身心更有效的能力或適宜的方法,。

1,、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為，激發(fā)學生在活動中的興趣,，養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,，認真上好體育課。

2,、運動技能：學會技巧（前滾翻,、后滾翻、見肘倒立）并學會適應(yīng)到生活中,，發(fā)展柔韌性,、靈敏、力量,、速度等身體素質(zhì),。

3、身體健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動,，投擲的練習,，在奔跑游戲中能順利完成移動閃躲等要求。

4,、心理健康：正確理解體育活動中與自尊自信的關(guān)系,，了解體育活動對心理健康的作用。

5,、社會適應(yīng)能夠體驗身體活動能和個人活動的區(qū)別,，按順序輪流使用運動場地或設(shè)備。

1,、重視激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的運動興趣,，積極地參與體育活動，注意激發(fā)學生的學習興趣,。

2,、重視實踐能力的培養(yǎng)，讓學生掌握動作概念和動作要領(lǐng),，教師的指導(dǎo)在學生的練習過程中進行,。

3、提高學生的心理素質(zhì),，促進學生的心理健康,，通過體育教學的實踐活動,，來提高學生自尊和自信水平。

4,、全面關(guān)注學生的行為表現(xiàn),，關(guān)注學生的學習結(jié)果的同時，也要關(guān)注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現(xiàn),。

1,、認真?zhèn)湔n，上課,，提高教學質(zhì)量,，在每堂課前必須認真學習鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，在上課時面向全體學生，采用多種教學手段,，豐富教學方法,。

2、營造一個有利于學生身心健康的良好環(huán)境和氛圍,。在教學中創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,。

3、教育方法得當,，尊重學生的自尊心,，對學生要進行擺事實，講道理讓學生充分認識自己的錯誤,。

4,、豐富教學手段與方法，明確教學目標,，做好課內(nèi)外體育鍛煉的結(jié)合的各項工作,。加強教學研究，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，積累資料,，探索資料，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

要加強學生注意方面的練習,，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看,、向右看齊,、報數(shù)、半面向左右看齊等,，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為,，有些學生由于缺乏體育基礎(chǔ),，身體素質(zhì)差，在課堂學習活動中感到困難較大,，盡管很努力,，也很難跟上教學要求，得不到好成績,，這是造成現(xiàn)在大部分學生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況,。

1、本套教材是以指導(dǎo)身體鍛煉實踐活動為主,，同時充分發(fā)揮體育與健康課程的功能,，促進學生的身體健康和心理健康。教學內(nèi)容體現(xiàn)了《體育與健康課程標準（實驗稿）》中的運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個方面的內(nèi)容,。通過體育鍛煉,，既重視對促進學生身體、心理,、社會適應(yīng)能力全面發(fā)展的教育作用,，又重視了運動項目的文化性，同時編寫了部分與體育有關(guān)的健康教育的內(nèi)容,。

2,、教學內(nèi)容與學生的生活和體育鍛煉緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了時代信息,，文字精煉,，插圖鮮明活潑，可讀性強,。特別是闡述教學內(nèi)容從問題入手,，注重啟發(fā)學生主動思考和獨立解決問題的能力，為培養(yǎng)學生正確的體育與健康價值觀,，形成健康的生活方式和習慣,，提高生活質(zhì)量，過健康,、文明的生活,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、教科書采用了主輔欄相結(jié)合的結(jié)構(gòu),。主欄簡明扼要地介紹學生終身學習必備的知識和技能。輔欄側(cè)重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，拓展和豐富體育與健康知識,，特別是開發(fā)了活動目的,，使學生把學到的知識在體育實踐活動中應(yīng)用，從而加深和提高學生對體育與健康的認識,。

1,、備課時研究新課程標準，鉆研教材,，把握重難點,，課堂上，激發(fā)學生興趣,，采用由易到難,，分部教學方法，練習上,，精講多練,，以教師為主導(dǎo)，學生為主體,，制定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo),，提高學生學習興趣,。

2、培養(yǎng)學生能力方面,，給學生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學生創(chuàng)新，有了合適的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造,。

3、心理健康方面：正確處理學生生理健康與心理健康關(guān)系,，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康,。

4、自身言行方面：教師的言行對學生上課情緒影響較大,，要及時的指出學生的優(yōu)缺點,，用表揚，鼓勵等方法激發(fā)學生練習的積極性,，如當學生練習成功時,，及時給予表揚，當學生練習失敗時,，及時給予鼓勵,，激發(fā)學生學習興趣，從而形成積極探索,，增進學生的團結(jié)協(xié)作,，集體主義精神,，促進學生健康心理品質(zhì)的形成。

5,、學生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表“的評價制度,，每個學生都有100分，根據(jù)學生在課堂表現(xiàn),，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學生進行加減分的制度,，由體育小組長進行登記，學期末統(tǒng)一統(tǒng)計,，讓平時成績與期末成績結(jié)合,，以此激發(fā)學生的平時表現(xiàn)，促進課堂管理,，以鼓勵學生在體育學習中不斷的進步,，體會學習過程中的快樂。

初中體育的教學計劃篇十五

1,、學生情況：初中一,、二、三年級,，每個年級都有兩個班,，每個班級都有學生四十多人。八年級有一名特殊病,，不能從事體育運動鍛煉外,，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉,。

2,、技能情況：初中一、二,、三年級學生大部分都喜歡跑,、跳、投,、追逐,、跳繩、跳皮筋,、打沙包和球類等體育活動,。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性,，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

3、學情分析：七,、八年級學生都喜歡各項體育活動,，各班都有一些體育活動尖子生，即籃球,、兵兵球,、田徑運動等愛好者，我根據(jù)學生的愛好,，在各班級組建籃球,、兵兵球、田徑運動隊,，有個班的各項尖子生帶頭并負責,，有體育教師協(xié)助，并成立學?；@球,、兵兵球、田徑運動協(xié)會,，激發(fā)學生主動積極參與各項體育活動的能力,，又可以培養(yǎng)學生的組織能力，使學生達到長期鍛煉的目的,。九年級學生這一學期教學的主要任務(wù)是,，進行素質(zhì)方面的練習，有：50米,，立定跳遠,，引體向上（男），仰臥起坐（女）,，1000米（男），800米（女）,。

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,，培養(yǎng)的目標。中學體育教材,，以及我校體育器材,，場地，學生的實際情況,。有目的,，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識,，基本技能,、基本技術(shù)和保健衛(wèi)生常識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育,。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好,。培養(yǎng)學生具有良好鍛煉身體的習慣。充分發(fā)揮和張揚每一位學生的個性,，是每一位學生都能成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

1,、使學生能夠根據(jù)自己的實際身體情況,，合理科學地進行體育鍛煉。掌握基本知識,、技能,、技術(shù)，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的習慣和態(tài)度,。

2、學習田徑,、體操,、技巧、武術(shù),、球類等項目的基本知識,、基本技術(shù)和基本技巧。進一步提高每一位學生體育活動的能力,。

3,、充分利用各種體育活動，提高學生用科學的方法鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)學生頑強,，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

1、認真?zhèn)湔n,，上課,。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位,。培養(yǎng)學生愛學,、樂學的好習慣,，提高學生學習的質(zhì)量。

2,、七,、八年級各班組建籃球、兵兵球,、田徑運動隊,。以各班籃球尖子生，兵兵球尖子生,，田徑運動會獲得名次的尖子生為核心組建班級代表隊,，推動學校體育運動的開展。

3,、開展好班級的體育活動,，班與班進行，籃球,、兵兵球,、1000米（男）、800米（女）,、引體向上（男）,、仰臥起坐（女）、立定跳遠,、立定三級跳遠等體育項目的比賽,。

4、寫課后反思,，心得,，總結(jié)等理論。

5,、進行備課,，說課，聽課,，評課,，集體備課，集體研課等活動,。

1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高,。{引體向上（男）,，仰臥起坐（女），俯臥撐等},。

2,、抓好基本技術(shù)（男,、1000米，女,、800米,，立定跳遠，立定三級跳遠等）運動項目,。

3,、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。課間操對學生集體觀念和意識的培養(yǎng),。

4,、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,，激發(fā)學生熱愛運動的興趣,，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習,，建立互幫,，互學，相互鼓勵,，共同進步的團體,。

5、對差學生,，要有耐心,，愛心去關(guān)心，交流和談心,。鼓勵,，大家都來關(guān)注的方式。激勵他學習,。充分激發(fā)他向上學習的欲望,。

6、及時掌握學生學習情況,，提出新目標,，新要求。

1,、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,，創(chuàng)造性。以及學習興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的好習慣,。

2、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感,。遵守紀律,，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風,。

3,、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強,、積極積極向上的精神風貌。

初中體育的教學計劃篇十六

新的一學期開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色,，為了教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,特制定 了本學期的體育教學工作計劃:

1,、學生情況：初一年級六個班，每個班六十名學生,。初二年級六個班,。每個班六十多名，除每個班有1-2名特殊病生,，不能從事體育運動鍛煉外,，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉,。

2,、技能情況：初一、二年級學生大部分都喜歡跑,、跳,、投、和球類游戲等體育活動,。但是動作的協(xié)調(diào)性,，連貫性，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標,。中學體育教材,，以及我校體育器材，場地,，學生的實際情況,。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作,，學習基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,，對學生進行思想品德的教育,。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣,。是每一位學生都能成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

1,、 使學生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、 學習田徑,、體操、技巧,、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力,。

3、 充分利用各種體育活動,，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)頑強，拼搏,、自覺遵守游戲規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

1,、認真?zhèn)湔n,，上課。突出學生的主體地位,。培養(yǎng)學生愛學,、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量,。

2,、開展好班級的體育活動，班與班進行,，短區(qū)接力賽,、立定跳遠、跳繩,、仰臥起坐等體育項目的比賽,。

3,、寫課后反思，心得,，總結(jié)等理論,。

1、抓好七,、八年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高,。(立定跳遠、肺活量,、握力,，中長跑、短跑等),。

2,、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。

3,、不斷改進教育教學方法,，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學生的實際情況,，進行不同層次練習，建立互幫,，互學,，相互鼓勵地共同進步的團體。

4,、對學困生,，要有耐心，愛心和關(guān)心,，交流和談心,。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式,。激勵他學習,。充分激發(fā)他向上的欲望。

5,、及時掌握學生學習情況,，提出新目標，新要求,。

1,、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣,。

2、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感,。遵守紀律，相互幫助,，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。

3,、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學生勇敢、頑強,、積極積極向上

初中體育的教學計劃篇十七

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵,。

結(jié)合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑,、跳,、投;體操，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習,。

跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);

蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4,、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用,，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律，誠實、機智,、積極進取的心理品質(zhì),。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：

使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循,。

2、組織教學：

培養(yǎng)團結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì),。

3,、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

(1)基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感。

(2)游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容,。

(3)田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容,。

(4)球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

(5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣。

初中體育的教學計劃篇十八

在上一個教學年度,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學的工作,，工作計劃《初中體育課教學計劃》,。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作。因為任教初四,，深感身上責任重大,。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作,，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

我校初四共分八個教學班,，我任教1---4班的教學，近200名學生,，他們的身體素質(zhì)各異,。因為初四學生面臨中考,，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理,，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強,，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動,，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念,，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績,。

以新課程理念為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的`集體主義精神,。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣,，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì),。

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動,。

2.認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

3.課堂上,，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。

4.課后做到及時反思總結(jié),。

1.認真領(lǐng)會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容,，加強業(yè)務(wù)理論學習,，在教學實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2.多聽課,，評課參與集體研討,，取其長補己之短，豐富自己的閱歷,。

3.充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法,。

4.努力學習電腦知識,，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學。

5.多與同行共同交流,，共同研討,，共同提高。

6.加強自我鍛煉,，提高自身素質(zhì),。

課題：寓教于樂于體育教學中

措施：

1.實踐法：以課堂為載體，精心設(shè)計每一堂課,，讓學生能夠在玩中學,，學中玩。

2.問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反饋,，加以改進,。

通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀,、良好,、及格、仍需努力四個層次：

1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去,。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況,。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績,，以提高自己的授課水平,。

2.在教師基本功比賽中取得好成績。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練,。

4.認真落實兩操一課活動,。

按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進行,。