總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇一

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識(shí),，認(rèn)識(shí)自身的不足，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí)，工作本事等的培養(yǎng),。僅有愛崗敬業(yè),，教師才能進(jìn)取應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自己,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

每個(gè)幼兒都渴望得到教師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。僅有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到教師的尊重,，他們才會(huì)尊重和喜歡教師。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的眼神,，一句親切的話語，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。教師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受完美歡樂的童年,。

作為傳道授業(yè)的教師,，僅有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。教師要正確的應(yīng)對(duì)自己的工作職責(zé)心，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，進(jìn)取探索,，不斷開辟新的教法,。

教師的`言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響,。所以,，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡(jiǎn)單的說教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇二

自去年起，實(shí)驗(yàn)幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,，并以此為契機(jī),，對(duì)全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行了真抓實(shí)管的工作措施，現(xiàn)針對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)情況做以總結(jié)如下：

根據(jù)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，我園開展了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，抓住政治學(xué)習(xí)、迎新,、三八活動(dòng)等時(shí)機(jī),，做好對(duì)全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作，并把《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容,，大力推進(jìn)我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng),。

我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以“弘揚(yáng)高尚師德,，明確師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題,，針對(duì)我園制定的“熱愛學(xué)生教書育人,，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn),、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,，督促我園每一名教師對(duì)比職業(yè)精神進(jìn)行自查,，并以上述職業(yè)精神為教職工日常考核的主要依據(jù),，真正達(dá)到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬,、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo)。

(一),、以讀書活動(dòng)促進(jìn)教師素養(yǎng)的提高,。

為了加強(qiáng)教師自身素養(yǎng)，提高師德水平,，我園圍繞師德教育每月有重點(diǎn)的開展讀書活動(dòng),。

1、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書,。

2,、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得。

3,、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級(jí)組為單位的“讀書交流“活動(dòng),，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在上。

(二),、以樹立典型來激勵(lì)教師積極奮進(jìn),。

在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況，找出真正出色的典型教師,，例如：王麗娜教師產(chǎn)后按時(shí)上班,，默默無聞,、積極奉獻(xiàn),。為了盡快將班級(jí)工作做好，她經(jīng)常放棄每天一小時(shí)的哺乳假,，全力以赴地投入到工作中,，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬,。每天辛勤工作,，但毫無怨言，用自己的行動(dòng)真正詮釋了共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教師的真正含義,。我們以這些先進(jìn)教師的事跡，激勵(lì)全體教師愛崗敬業(yè),、廉潔從教,，增強(qiáng)了教師們勤奮工作的動(dòng)力，促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。

(三),、抓實(shí)做細(xì),，效果顯著。

針對(duì)園內(nèi)年輕教師,、新教師多的情況,，幼兒園從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。教師的言行舉上,，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園從教師的語言抓起，要求在與人交往溝通過程中,，禮貌用語,，不講反話、不諷刺挖苦,，更不允許講粗話,。教師的語言得到了規(guī)范;投放意見箱，以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設(shè),，每學(xué)期均已無記名投票的形式了解師德師風(fēng)情況。組織開展健康積極的文體活動(dòng),，活躍身心,。每年都要舉辦新年運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新聯(lián)歡活動(dòng),、遠(yuǎn)足等多種活動(dòng),，通過活動(dòng)消除工作中的疲勞，凝心聚力,，快樂工作,、快樂生活。我們還邀請(qǐng)心理專家,、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育,、心理健康教育等，嚴(yán)禁教師參與“黃,、賭,、毒”活動(dòng)，嚴(yán)禁教師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象,。

為了形成積極向上的.師德師風(fēng)氛圍,，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入。投入一部分經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),、師德標(biāo)兵,，還將一部分經(jīng)費(fèi)用于開展豐富多彩的活動(dòng)凝心聚力。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長(zhǎng)期熏陶工作，在“潤(rùn)物細(xì)無聲”的移情教育下,，我園的青年教師思維活,、觀念新，工作積極,，樂觀向上,，形成了一支充滿活力的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

(四),、抓好評(píng)議,、促進(jìn)發(fā)展

針對(duì)幼兒園實(shí)際情況，我園開展了以下評(píng)議活動(dòng)：

1,、教師互評(píng),。組織教師開展互評(píng)活動(dòng)，在評(píng)議中找不足,，促進(jìn)工作的開展,。

2、家長(zhǎng)評(píng)議教師,。我園在以往開展家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好評(píng)議工作，并對(duì)評(píng)議結(jié)果及時(shí)的進(jìn)行整理,、反饋,，促進(jìn)了教師師德水平的提高。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

1,、制定實(shí)施方案,。依據(jù)上級(jí)下發(fā)的實(shí)施方案，根據(jù)我園實(shí)際情況,，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,，及時(shí)上報(bào)系統(tǒng)黨委。

2,、召開了動(dòng)員大會(huì),，進(jìn)一步提高了教師思想認(rèn)識(shí),，鼓勵(lì)教師積極參與活動(dòng)當(dāng)中,。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

1、組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),。通過政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,，舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動(dòng),，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動(dòng),。

2,、通過豐富多彩的活動(dòng)開展師德建設(shè)活動(dòng),。通過看“教師事跡報(bào)告”、觀看影片,、座談,、先進(jìn)評(píng)比等形式，深入開展了師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng),。使全體教師真正做到愛事業(yè),、愛孩子;真正樹立良好教風(fēng)。建立師德教育長(zhǎng)效機(jī)制,，制定近期整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,。

3、對(duì)先進(jìn)事跡,、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳,、表彰。師德建設(shè)重在宣傳,，貴在堅(jiān)持,，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地,，開展師德主題宣傳教育活動(dòng),，以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)了教師的參與熱情,，努力形成學(xué)校重視師德,，教師注重師表，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍,。

4,、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動(dòng)要求,，積極主動(dòng)的強(qiáng)化措施,。建立了師德記錄檔案，對(duì)師德件事各項(xiàng)活動(dòng),、獎(jiǎng)懲情況等做以記錄,。強(qiáng)化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話,，接受各方面監(jiān)督,。實(shí)行了“師德師風(fēng)一票否決制”，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核,、職稱評(píng)定,、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)等得重要依據(jù)。

在第三階段：總結(jié)上報(bào)階段

在前兩階段活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上,，我園認(rèn)真總結(jié),，整理了活動(dòng)開展的各項(xiàng)情況，并及時(shí)上報(bào),。

加強(qiáng)師德建設(shè),，就要求每一位教師從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng),。展望未來，任重而道遠(yuǎn),，師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程,，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵,，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇三

教師在學(xué)校培養(yǎng)人才的過程中起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用，教師必須忠誠人民教育事業(yè),，為人師表,，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新,，努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對(duì)學(xué)生施教,，這已形成了共識(shí)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè),，是我校一貫以來十分重視的工作。本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持協(xié)助下,，在全體教職員工的積極參與下，我們結(jié)合了學(xué)校實(shí)際情況,，開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，現(xiàn)作小結(jié)如下。

學(xué)校把師德建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的靈魂工程來抓,，制定了師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,，并落實(shí)到具體每一個(gè)單周的活動(dòng)安排。一學(xué)期來,，我們能認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃。

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

一是組織了三次專題活動(dòng)講座,；二是xxxxxxxx活動(dòng),；三是聽取一次心理知識(shí)講座；四是組織一次愛心募捐活動(dòng),；五是開展一項(xiàng)“一幫一”活動(dòng),。

問卷調(diào)查由學(xué)校工會(huì)、德育聯(lián)合舉行,。應(yīng)該說總體情況都比較好,，說明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的，當(dāng)然,，也難免存在一些問題,，這有待我們還斷改進(jìn)完善。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇四

踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生,。將近十八年的教師生涯,，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師的天職是教書育人。因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意,，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師,。在這一學(xué)期中,，本人自覺要求自己，在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。

尊重學(xué)生的人格

了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己的`成功和欣慰,。

熱愛教師工作

“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德,。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)

在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，是取得教學(xué)效果有效方法,。知識(shí)無止境。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己,。如：參加音樂教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加教育教學(xué)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢(shì)下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，提高,、提高、再提高,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇五

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)支招者也?！鞭D(zhuǎn)眼間,，走進(jìn)幼兒園科研工作快一年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑;有迷茫，也有收獲,。剛剛動(dòng)身前往離開多年的幼兒園剛剛之時(shí),，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人,，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,。“他山之石可以攻玉”,，于是虛心體育老師向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德,。一路走來,，長(zhǎng)進(jìn)不少，成熟不少,。我不敢說教育工作十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之背負(fù)了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中所,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

今年,，我校開展了公益活動(dòng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),，全面性進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育工作事業(yè),，要有廣博的知識(shí),、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、狠抓高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒教育的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。至理名言不能做一套說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

一切師德其要求都是如上所述基于教師人格,，因?yàn)橹袔煹碌娘L(fēng)采主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很很得意，我覺的這就是我工作的價(jià)值工作和意義,?？梢哉f每天我都是以成見平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

有一種愛,，叫無私，有一種愛,，叫關(guān)懷,，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像馬上出土的出土嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我有一個(gè)7歲的女兒，作為母親,，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無私的,、投入的,。每當(dāng)母親在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會(huì)非常高興,，這種喜悅之情暗自，可以消除三天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子。這使我無盡體會(huì)到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這就是你工作的意義,。幼兒身體健康,、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的圣潔。

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度建設(shè)約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活、教育工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中英雄形象建立起良好的社會(huì)公德師風(fēng)形象,。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)層面下手，大力加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛學(xué)前教育事業(yè),，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。最合適了幼兒教育事業(yè),，我對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真外觀設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)的動(dòng)作,。不求最好，但求更好,。只有這樣幼兒以求接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

2,、尊重每一個(gè)幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把偏愛愛人傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,，急于學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3,、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的及時(shí)更新理論知識(shí)自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能其要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己逐漸的學(xué)習(xí),，積極探索,，不斷開辟新的教法。

3,、以身作則,。教師的言行舉止對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的負(fù)面影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒干擾成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為做出好的榜樣，汝明要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

因此,，師德——不是簡(jiǎn)單的說教,，而是第三種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵人文精神和文化品位的展現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我情操!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德再有,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、地信自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇六

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),，取得了顯著的成效,，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。定期召開專題會(huì)議,，研究部署工作，驗(yàn)收活動(dòng)成果,。校長(zhǎng)主抓教師思想教育,，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，分工明確,，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,，召開全校教職工會(huì)議,，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神，統(tǒng)一思想,、明確目的和意義,，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開全體教師動(dòng)員大會(huì),，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)?；顒?dòng)步驟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”，即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí),；做到“三個(gè)加強(qiáng)”,，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升,；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),，營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛,，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑,。

1,、抓學(xué)習(xí)，提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí),。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xxxx中學(xué)教師十不準(zhǔn)》〈xxxx中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則〉等,。通過學(xué)習(xí)，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,。

2、抓活動(dòng),，開展系列教育活動(dòng),。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),，開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風(fēng)、樹師魂,，正行風(fēng),、樹形象”等師德系列教育活動(dòng),，組織多種形式的研討會(huì),，報(bào)告會(huì)，觀看錄相,、師德教育講座等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍,。堅(jiān)持崗位練兵提高師能,。“師德”與“師能”好比一名稱職教師的雙翼,，缺一不可,，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的.基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的“師能”,，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來,。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，從備課,、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課,，力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,，把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，讓教師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力,。另一方面，我校加強(qiáng)了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能,，促進(jìn)老師之間的互動(dòng)，讓教師從思想上,、觀念上,、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”。

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng),，效果是好的,，教師對(duì)照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求,，通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué)、集中討論,、查找問題,、撰寫筆記和心得體會(huì)、主題實(shí)踐等多種形式,，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí),；進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí),。通過開展“崗位大練兵”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力,；初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問題,，樹立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展,，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí),。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”,、三訪三創(chuàng)活動(dòng),，主動(dòng)出擊，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

3、積極開展校本教研,、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇七

黨委書記李建萍對(duì)教師們的扎實(shí)工作和認(rèn)真努力表示衷心的感謝,，希望全體教職員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)高為師,，身正為范的良好教風(fēng)，深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，在促學(xué)院發(fā)展的同時(shí),，注重自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單地談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):

一,、要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表，廉潔從教,。

三,、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

四,、以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

傳統(tǒng)政治教學(xué)以教師為主,、以課本為主、以說教為主,、以灌輸為主,，著眼于知識(shí)的記憶、整理,。在這種氛圍下,，教師是知識(shí)的權(quán)威者、掌握者,，甚至在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師始終處于主導(dǎo)地位，充當(dāng)主角作用,。而學(xué)生只是可憐的知識(shí)被動(dòng)接受者,，處于極端被動(dòng)地位。而教師的這種神圣地位,，無疑使其自身素質(zhì)出現(xiàn)如下一些問題.

一,、教育觀念保守、落后,。雖然”素質(zhì)教育”已講了很久,，但在實(shí)際教學(xué)中，許多一線教師卻將”素質(zhì)教育”流于形式,，在他們的觀念中,，成績(jī)的高低與素質(zhì)教育的高低成正比，即學(xué)生的成績(jī)好也就說明素質(zhì)教育開展得好,。于是乎,，在實(shí)際教學(xué)中，許多老師只抓學(xué)生的成績(jī),、學(xué)生的升學(xué)率,，整天探討的是如何提高學(xué)生的成績(jī)。他們將培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣等問題拋之腦后,，更不用說教學(xué)生做人的道理,。只是”為教而教”，只是履行”傳道,、授業(yè),、解惑”的職責(zé)，只注重對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的灌輸,，很少或從不對(duì)學(xué)生介紹課本以外的知識(shí),，更不用說用自己良好的人格魅力來影響學(xué)生的人格。而這種教育觀念影響下的學(xué)生不可避免地呈現(xiàn)出以下一些狀況：只會(huì)考試，沒有其他專長(zhǎng),，不能全面發(fā)展,；不會(huì)自學(xué)，沒有形成良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣,；思維單一,、簡(jiǎn)單，不活躍,、不發(fā)散。其直接的結(jié)果使得許多學(xué)生成為大學(xué)生之后失去自我,，散漫放縱,，整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不懂處理人際關(guān)系,，甚至走向犯罪的`深淵,。 二、教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗糙,。此次新課程改革要求教師在一線教學(xué)中,，應(yīng)綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，以挖掘?qū)W生潛力,、激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情,，從而使學(xué)生由”要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽乙獙W(xué)習(xí)”。但在實(shí)際教學(xué)中,，卻有不少教師在教學(xué)方法上仍然使用老套的教學(xué)方法,。上課以教師講授為主，教師就是主宰,，學(xué)生只負(fù)責(zé)用耳朵聽,，用筆來記。而且教師在教學(xué)過程中很少或者根本不提問學(xué)生,，不斷向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要以本為本,，考試的時(shí)候一定要掌握哪些知識(shí)。不用說在教學(xué)中向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，更不用說向?qū)W生介紹與教學(xué)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的課外知識(shí),。而這些導(dǎo)致數(shù)量不少的初中高中生上畢業(yè)班了還在使用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還在使用傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法,。這種情況會(huì)惡性循環(huán),，不斷延續(xù)。所以很多學(xué)生成為大學(xué)生后,，會(huì)不適應(yīng),，成績(jī)不斷下滑，最后因?yàn)槎嚅T功課不合格導(dǎo)致被學(xué)校退學(xué)。

三,、自身知識(shí)構(gòu)成陳舊,。新課程要求教師在教學(xué)中要綜合運(yùn)用各種知識(shí)，既包括本專業(yè)的知識(shí)也包括專業(yè)外的知識(shí),。但是,，在現(xiàn)實(shí)中，不少教師其自身的業(yè)務(wù)知識(shí)仍然陳舊,，雖然手中拿著的是新課本,，桌上放著的是新課標(biāo)。但是在教學(xué)實(shí)踐,，他們還是”用舊瓶裝新酒”,，仍然用舊的課標(biāo)來要求學(xué)生。他們不太愿意進(jìn)行自身專業(yè)知識(shí)的更新,，認(rèn)為任何課改都一樣,，改來改去還是”萬變不離其宗”。因此,，許多教師尤其是老教師不想也不愿主動(dòng)地去利用各種手段去學(xué)習(xí),，如利用遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，他們恪守的是——政治課”一本大綱,、一本教材,、一本教參”可以教到退休。殊不知政治這門學(xué)科時(shí)事性最強(qiáng)了,，一天不學(xué)習(xí)都不行,，這要求我們必須及時(shí)補(bǔ)充和提供時(shí)效性較強(qiáng)的事例和材料，運(yùn)用于課堂教學(xué),。只有這樣,，才能使我們的教學(xué)有血有肉，才能使學(xué)生對(duì)政治課感興趣,。因?yàn)檫@一時(shí)期的青少年學(xué)生,，他們思想活躍、精力旺盛,、求知欲特別強(qiáng),。

師始終處于主導(dǎo)地位，充當(dāng)主角作用,。而學(xué)生只是可憐的知識(shí)被動(dòng)接受者,，處于極端被動(dòng)地位。

我們教師應(yīng)如何解決這些些問題呢,？,？ 一：主動(dòng)用心才能得到收獲

“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”，不斷充實(shí)完善自己,，而研修就是非常好的途徑,。教師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個(gè)平臺(tái)，我們沒有理由不好好利用,。唯有主動(dòng)才能搶占先機(jī),，唯有主動(dòng)才能取得豐碩的研修成果。這種主動(dòng)包括主動(dòng)學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料,，主動(dòng)參與在線研討,、班級(jí)研討，主動(dòng)學(xué)習(xí),、收集,、整理平臺(tái)上每日發(fā)表上傳的好資料，同時(shí)主動(dòng)做出自己的評(píng)價(jià),，在這一過程中還要主動(dòng)接受專家的引領(lǐng)，主動(dòng)與同行交流等等,。 二,、互相交流才能常進(jìn)步

學(xué)習(xí)，關(guān)起門來用心鉆研是必要的,。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來搞建設(shè),，我們還要嘗試走出去和引進(jìn)來，這種走出去和引進(jìn)來就是交流的過程,。而交流是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的催化劑,，很多平時(shí)百思不得其解的問題，可能因?yàn)閷?duì)方的一句點(diǎn)撥就有如醍醐灌頂,，豁然開朗,。倘若你有一種思想，我也有一種思想,，而同行之間相互交流思想,，那么，每個(gè)人就有兩種思想了,。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想,，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想，所以,，交流非常有必要,。

總之，交流讓我們們學(xué)到更多的知識(shí),，讓我們收獲更多的思想,，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友,。當(dāng)然，在主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)交流之后我們還要學(xué)會(huì)主動(dòng)反思和總結(jié),，這個(gè)過程也是非常重要的,。 三、吃透教材

我認(rèn)真學(xué)習(xí)拷貝的視頻和文本資料,，張開思維的觸角,，學(xué)人所長(zhǎng)，取其精華的同時(shí)我也在對(duì)比思考,，在對(duì)比中,，我發(fā)覺我對(duì)教材體系的理解和掌握是如此的膚淺，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方,，但是沒通過對(duì)比,，自己往往沒有這么強(qiáng)烈的感覺。參加這樣的研修就會(huì)困難重重,，難以取得非常好的效果,。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過,、沒有講過的課,，效果肯定不會(huì)太好。所以在研修的第二天,，我就開始給自己多安排了一項(xiàng)任務(wù)：回歸教材,，認(rèn)真研讀。通過認(rèn)真研讀,，再將自己對(duì)教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來,，惟其如此，才能收到更好的效果,。后來的學(xué)習(xí)也證明我的這個(gè)反思是對(duì)的,。

所以，在沉浸于研修資料何活動(dòng)的過程中,，我們不能忘了教材,，教材是我們教學(xué)研究的一塊主陣地，這塊陣地要守住,，還要守好,，研究它，吃透它,。 四,、研修之路是鼓勵(lì)之路，溫情之路

在此次研修中,，我認(rèn)識(shí)了很多學(xué)員,，也認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師,、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵(lì),，非常感謝他們,！

這次研修跟以往相比作業(yè)量、評(píng)論數(shù)大大減少,，任務(wù)安排比以前更加科學(xué),，更加人性化。特別值得記住的是,，在我們的研修平臺(tái)上,，課程團(tuán)隊(duì)、班主任,、學(xué)員之間也相互通過“公告”,、“花絮”、“評(píng)論”留言等方式傳遞著防風(fēng)防雨的溫暖提醒：“集中研修可以臨時(shí)采取分散上網(wǎng)的方式進(jìn)行”,、老師考慮到大家研修時(shí)長(zhǎng)期坐在電腦旁邊,，找了些在電腦前就坐的小貼士和大家分享等。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇八

為了貫徹落實(shí)黨的教育方針,，按照縣教育局關(guān)于"師德,、師風(fēng)〞活動(dòng)的部署安排，根據(jù)"教育部關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改進(jìn)師德建立的意見"和教育局紀(jì)委王成書記"在師德師風(fēng)專項(xiàng)政治會(huì)議上的講話"精神,，20xx年，我校教職工提升理解,，振奮精神,，增強(qiáng)師德師風(fēng)建立，塑造良好的為人師表形象,，全面提升我校教師職業(yè)道德水平,，大力推動(dòng)師德師風(fēng)建立，取得了顯著成效,。絕絕大局部教師自覺樹立了立德樹人,、為人師表、育人為本,、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng),，認(rèn)真查找我校師德師風(fēng)建立中存有的問題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)的現(xiàn)象發(fā)生,，促動(dòng)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。特實(shí)行總結(jié)如下。

根據(jù)王成書記"在師德師風(fēng)專項(xiàng)政治會(huì)議上的講話"精神,，我校以做"人民滿意的教師〞為主題,，以規(guī)教師從教行為為重點(diǎn),，以建立師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來,，使廣闊教師樹立準(zhǔn)確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,，建立新型師生關(guān)系,，提升職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),，制訂了"海陵中學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案"，并成立了"海陵中學(xué)師德師風(fēng)巡查組〞全面負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作,。把學(xué)習(xí)容安排在全年各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間,，并且每月安排一次全校性的大活動(dòng)，把師德師風(fēng)建立活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),、以及高素質(zhì)教師隊(duì)伍建立工作和校園文化建立有機(jī)結(jié)合起來,，保證活動(dòng)確有成效。各年級(jí)部和各行政管理部門認(rèn)真落實(shí)"教書育人,、管理育人和效勞育人〞的師德建立活動(dòng)容,，通過活動(dòng)強(qiáng)化了師德教育，弘揚(yáng)了高尚師德,，引導(dǎo)廣闊教師和管理,、效勞人員熱愛職業(yè)教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,，展示了我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌,，促動(dòng)了學(xué)校和諧科學(xué)開展。

20xx年2月開學(xué)工作會(huì)議中校長(zhǎng)室提出了師德建立活動(dòng)總要求,。通過學(xué)習(xí),，廣闊教師提升了理解，明確了活動(dòng)的意義,。學(xué)校和各部門〔處〕領(lǐng)導(dǎo)做到逢會(huì)必講師德師風(fēng)建立,，大力宣傳"師德師風(fēng)建立〞要求。按工作方案要求,，每次教研活動(dòng)時(shí)間都要先安排師德教育容,，組織廣闊教師和行政后勤人員深入學(xué)習(xí)討論"教師法"、"義務(wù)教育法",、"未成年人保護(hù)法",、"預(yù)防未成年人犯罪法"、"中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)",、"中長(zhǎng)期教育改革與開展規(guī)劃綱要"中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法",、"海安縣教育系統(tǒng)師德建立"十制止’"等師德教育材料,，使廣闊教職工樹立教書育人、管理育人,、效勞育人的思想觀點(diǎn),，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),，增強(qiáng)法制意識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，依法執(zhí)教,、以德執(zhí)教,、以信立教、為人師表,，積極創(chuàng)立,、平等、和諧,、誠信,、愉悅的師生關(guān)系。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)查找：

一查辦學(xué)方向,。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù),；是否落實(shí)素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題,，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現(xiàn),、研究并解決學(xué)校開展面臨的問題,；是否存有校園辦學(xué)目標(biāo)﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒思路,，安排上沒方案，管理上沒措施,，行動(dòng)上不落實(shí),，學(xué)校辦學(xué)無特色等問題。

二查日常管理,。是否對(duì)建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思考,，是否存有學(xué)校管理松懈，規(guī)章制度不完善,，制度落實(shí)不到位,，執(zhí)行不嚴(yán)格；平安設(shè)施不完備,，存有平安管理漏洞等問題,。

三查引領(lǐng)作用,。查找是否堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教,；是否展開經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育,，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)；是否存有帶頭示作用差,，不能以身作則,，責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性和主動(dòng)性差,；不敢堅(jiān)持原則,，學(xué)校正氣缺乏，人心松散,；在校外組織和參與酗酒,、賭博等問題。

四查工作作風(fēng),。查找是否把主要精力用在校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立上,；是否存有無視對(duì)教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)水平的培養(yǎng)提升,；是否對(duì)教師的評(píng)價(jià)不夠客觀公正，沒有做到人盡其才,，不善于團(tuán)結(jié)廣闊教職員工,，調(diào)動(dòng)其工作積極性；是否對(duì)學(xué)校部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決,、不即時(shí),、不徹底等問題。

五查決策,。查找是否存有學(xué)習(xí)不勤奮,、思考不深入，決策水平低,、工作失誤多,；重大決策不集體研究，重要事項(xiàng)結(jié)果不公開,；為人處事頭腦簡(jiǎn)單,，態(tài)度粗暴，不講究方式方法,，班子鬧不團(tuán)結(jié),；無視組織紀(jì)律，以個(gè)人名義隨意改變會(huì)議決議、決定等問題,。

2,、教師重點(diǎn)查找：

一查愛國(guó)守法。愛國(guó)守法是教師職業(yè)的根本要求,。查找是否言行與法律法規(guī)相違背,；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會(huì)公德和"中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)",，有損教師形象,。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,。查找是否存有事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng),，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付,，備課不充分,，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意,，不認(rèn)真批改作業(yè),，不思進(jìn)取，得過且過,，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提升,，教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期沒進(jìn)步等問題。

三查關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂,。查找是否存有教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心,；對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待,、一視，以自己的好惡厚此薄彼,；不尊重學(xué)生的人格,，歧視、挖苦,、挖苦,、侮辱、責(zé)難學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生亂收費(fèi),，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料,，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。

四查教書育人,。教書育人是教師職業(yè)的天職,。查找是否存有教育觀點(diǎn)落后,，教學(xué)方法舊，教學(xué)效率低下,，不踐行新課程理念,，課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施被動(dòng)不積極；課堂上接打,，在課堂或考場(chǎng)上吸煙,，工作日酗酒，酒后上課,；違反教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律等問題,。

五查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的在要求,。查找是否存有衣冠不整,，不修邊幅，語言粗俗,，舉止不端,；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論,，用不正當(dāng)手段誹謗,、誣告他人；不尊重家長(zhǎng),，不能友善地與家長(zhǎng)溝通,，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng),，索要或承受學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)物等問題；組織觀點(diǎn)淡薄,，紀(jì)律性差,，作風(fēng)不正、有令不行,、有禁不止,，隨意調(diào)課缺課曠工；集體觀點(diǎn)差,，個(gè)人主義嚴(yán)重,，不服從組織調(diào)配；工作上挑三揀四,，避重就輕,，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任；不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子和瀏覽不安康等行為,。

六查終身學(xué)習(xí),。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)開展不竭的動(dòng)力。查找是否存有因循守舊,、墨守成規(guī),、不思進(jìn)取，不注重知識(shí)積累更新,，不潛心鉆研業(yè)務(wù),，不重視課標(biāo)學(xué)習(xí)，不重視提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題,。

3,、實(shí)行"開門查〞：

學(xué)校通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),，設(shè)立師德監(jiān)視信箱,、校長(zhǎng)信箱、師德監(jiān)視等形式,，廣泛向?qū)W生,、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見，主動(dòng)承受社會(huì)監(jiān)視,。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)要求，完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，逐步建立健全以教育為根底,、以制度為核心、以督查為手段,，教育,、宣傳、考核,、監(jiān)視與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建立的長(zhǎng)效機(jī)制,。

1、建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度,。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要容,，教師自學(xué)時(shí)間每月很多于4學(xué)時(shí)，每學(xué)期組織2次集中學(xué)習(xí),，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?。

2,、建立"師德承諾〞制度,。組織教師向社會(huì)公開作出"師德承諾〞，簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀,，并將承諾容以告家長(zhǎng)書的形式下發(fā)，將承諾容公布在學(xué)校網(wǎng)頁,、宣傳櫥窗的醒目位置,，學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)視舉報(bào)6和校長(zhǎng)信箱，承受全社會(huì)的監(jiān)視,。

3,、建立師德師風(fēng)考評(píng)制度。建立社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生評(píng)議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)期組織一次評(píng)議活動(dòng),，通報(bào)評(píng)議結(jié)果,，承受社會(huì)監(jiān)視。

4,、建立"師德問題一票否決〞制度,。對(duì)違反師德行為規(guī)的教師，當(dāng)年不得評(píng)先,、評(píng)優(yōu),，不得晉升職稱、職務(wù),，三年不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選,，已取得稱號(hào)的，要取消其稱號(hào),。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重,、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格,，移送司法機(jī)關(guān)處理,。

5、建立師德責(zé)任追究制度,。

1,、結(jié)合工作實(shí)際，各部門圍繞管理育人,、效勞育人展開多項(xiàng)活動(dòng)引領(lǐng)師德建立

學(xué)校黨員干部率先垂,，把理論學(xué)習(xí)放在首位，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作,。引導(dǎo)全體教師準(zhǔn)確分析形勢(shì),，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，協(xié)助師生樹立崇高理想，堅(jiān)決愛黨愛國(guó)的信念,，錘煉奮斗奉獻(xiàn)的品德,，努力提升綜合素質(zhì)。加快學(xué)校建立步伐,，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和師德建立成果,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快開展。

為提升全體師生員工凝聚力,，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路,，彰顯特色、引領(lǐng)行動(dòng),。學(xué)校形成了"團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新〞的海陵精神,，以"惟廣惟實(shí),，求新求精〞為校訓(xùn)，秉承"享受學(xué)習(xí),，奠基幸福〞的辦學(xué)宗旨,，倡導(dǎo)"為師生共享成功，讓規(guī)管理一切〞的管理理念,，奉行"有容有為,，勇于擔(dān)當(dāng)〞的政訓(xùn)，"想大問題,，做小事情〞的師訓(xùn),，"立志遠(yuǎn)方，立根腳下〞的生訓(xùn),，為學(xué)生的終生開展固本,，為教師的幸福人生鋪路。

2,、與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作嚴(yán)密結(jié)合,，促動(dòng)教師各項(xiàng)素質(zhì)的提升

結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，配合建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要,，我們展開了如"高效課堂〞觀摩,、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、"青藍(lán)工程〞師徒結(jié)對(duì),、"168〞愛生行動(dòng),，"培優(yōu)補(bǔ)基〞，學(xué)困幫扶"一對(duì)一〞等一系列活動(dòng),，以及全校師生共同參與的文明修身活動(dòng),、愛國(guó)主義教育活動(dòng)和"我為海陵添榮耀〞教師演講比賽等,。一系列活動(dòng)的展開大力推動(dòng)了我校師德師風(fēng)建立，調(diào)動(dòng)了廣闊教師的教學(xué)積極性,，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，形成良好校園風(fēng)氣。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇九

教師的天職是教書育人,。因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)滿意的好老師。

下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作,。

一,、政治思想方面，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們?cè)谝黄?，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。

一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,；才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,?！?/p>

教師師德師風(fēng)工作總結(jié)5

目前，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德和作風(fēng)建設(shè),，提出了樹立師德,，端正師風(fēng)，增強(qiáng)教師能力“提高教師水平,，將教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提升到一個(gè)新水平,。這是一個(gè)每個(gè)教師都必須認(rèn)真對(duì)待并用實(shí)踐來回答的問題。經(jīng)過十多年的教學(xué)生涯,，我深深體會(huì)到做一名好教師并不容易

在一個(gè)飛速發(fā)展的信息社會(huì),，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師,，要“說教解惑”,，必須不斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)新技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容,，通過自己的教學(xué)實(shí)踐向?qū)W生傳授新知識(shí),，豐富學(xué)生的`知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。同時(shí),，教師要有遠(yuǎn)大的理想,、完善的道德情操、堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志去影響和熏陶學(xué)生

由于傳統(tǒng)教育思想的深刻影響,，教師的尊嚴(yán)往往使學(xué)生在教師面前迷失自我,，特別是在中小學(xué)，平等的概念幾乎完全被教師的尊嚴(yán)所取代,。在教育中,，培養(yǎng)人、教師和學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐不是簡(jiǎn)單的主客體關(guān)系,，而是教育主體和受教育主體之間的雙向交往關(guān)系,。在學(xué)習(xí)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，向?qū)W生灌輸平等意識(shí),，喚醒學(xué)生的主體意識(shí),，不斷發(fā)展學(xué)生的主體性，是高校教師義不容辭的責(zé)任,。教師在心中確立了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生的主體意識(shí)逐漸覺醒和發(fā)展，進(jìn)行了有效的溝通和主體間的溝通,，取得了良好的教育實(shí)踐效果

民主是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要特征,。然而，在傳播知識(shí),、播種文明的校園里,，一些教師缺乏民主意識(shí)，一些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞,?？梢姡處熖岢裰?、踐行民主是必要的,。雖然大學(xué)教師不像中小學(xué)教師那樣專制，但教師尊嚴(yán)的毒害仍然很深,。他們認(rèn)為學(xué)生尊重教師是很自然的,，但忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生在教學(xué)過程和教育管理中，學(xué)生受到了太多的批評(píng)和否定,，指責(zé)他們不努力工作,，生活放蕩，沒有雄心壯志,，即使這種指責(zé)是善意和有根據(jù)的,，學(xué)生們也很難在心里接受。由于忽視了學(xué)生的需要和個(gè)性，學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn),，一些批評(píng)和指責(zé)是主觀武斷的,。他們?nèi)狈υ谙嗷ブ厣幕A(chǔ)上討論問題的民主氣氛。本質(zhì)上,，它們不是主體之間的交流,。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題的基礎(chǔ),，是師德師風(fēng)建設(shè)不可或缺的重要內(nèi)容,，學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,。作為新時(shí)代的人民教師,，他們還有很長(zhǎng)的路要走。要自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和提高自己,，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，精益求精，努力培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)的接班人“,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇十

師德不僅是教師自身的行為準(zhǔn)則,，也是作用于學(xué)生的一種教育手段。它是否高尚,，關(guān)系到素質(zhì)教育的正確順利實(shí)施,。通過學(xué)習(xí),，我對(duì)師德的含義有了更深的理解

教師必須有高尚的道德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)和塑造新一代。他們自身的道德素質(zhì)將直接影響到下一代的成長(zhǎng),。在教育活動(dòng)中,，教師不僅要向?qū)W生傳授豐富的科學(xué)文化知識(shí)，還要以高尚的人格影響和影響學(xué)生,，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此，教師必須有高尚的思想境界和純潔美好的心靈,。在工作中,，教師應(yīng)該生活在貧困中，享受教學(xué),，并愿意做出貢獻(xiàn),。我們必須忍受孤獨(dú)和挫折，把全部精力投入教學(xué)實(shí)踐。正如著名教育家陶行知所說,，“贏得一顆沒有半草的心”

老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生有母愛,。一個(gè)有愛心、知識(shí)淵博的老師是一個(gè)“好老師”,。高爾基曾經(jīng)說過：“母雞愛孩子,。在教育中，只有尊重學(xué)生,，我們才能教育學(xué)生,。在學(xué)生眼中，擁有愛和知識(shí)是一位“好老師”,。師生之間的真摯情感會(huì)使學(xué)生自覺尊重教師的工作,，愿意接近教師，希望與教師合作,，將自己的想法向教師展示,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來,，而不是個(gè)人的榮譽(yù)和利益，應(yīng)該以學(xué)生的成長(zhǎng)為基礎(chǔ),。教師對(duì)學(xué)生的母愛來自于他們對(duì)教育的無限忠誠,、對(duì)教育的強(qiáng)烈奉獻(xiàn)和高度的責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的啟發(fā)和教育力量,。能徹底化解學(xué)生的叛逆心理和逆反情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,，教師像母親一樣,，處處關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生,，不厭惡和歧視貧困學(xué)生,，給他們更多的愛，這能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們有無窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。許多教師的成功經(jīng)驗(yàn)證明了母愛力量的`神奇作用

教師應(yīng)不斷更新和豐富自己的知識(shí)。學(xué)識(shí)對(duì)老師來說當(dāng)然很重要,。因?yàn)槲覀冎苯用鎸?duì)學(xué)生,，更多的學(xué)生會(huì)問任何問題，并且經(jīng)?！按蚱粕板?，問到底”。沒有廣博的知識(shí)，我們就無法很好地理解學(xué)生的“困惑”,，并將其作為人的“道”傳遞下去,。然而，知識(shí)絕不是靜止的,。它不斷豐富和發(fā)展,，每天都在發(fā)生質(zhì)與量的變化，特別是在被稱為“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”和“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因此，我們教師更應(yīng)該不斷更新知識(shí),，跟上時(shí)代潮流,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,。否則,，如果我們不更新和豐富您的知識(shí)，您的知識(shí)將成為一桶死水,，最終將變得腐敗

教師的愛體現(xiàn)在給予上,。教師對(duì)愛的奉獻(xiàn)與扎實(shí)的基本技能密不可分，體現(xiàn)在與孩子的日常交流中,。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基（homlinsky）說：“如果不了解兒童及其智力發(fā)展,、思維、興趣,、愛好,、才能、天賦和傾向,，就談不上教育,。”由此可見,，愛需要付出很多,。如果你不付出愛,，就沒有載體,，愛就會(huì)變成空話。教師最大的幸福和人生價(jià)值的體現(xiàn)是培養(yǎng)比自己更有能力的學(xué)生,。只有培養(yǎng)合格的學(xué)生,，才能不辜負(fù)全社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的尊重。當(dāng)然,，這也是對(duì)教師之愛的最好回報(bào),；教師對(duì)學(xué)生的愛就是尊重學(xué)生。在新課程改革全面展開的今天，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,，重視學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，是師生和諧相處的重要前提。尊重學(xué)生就是把學(xué)生視為有尊嚴(yán),、有追求,、有個(gè)性、有自我情感的個(gè)體,，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,。教師應(yīng)進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，擺脫傳統(tǒng)的教師尊嚴(yán),，從家長(zhǎng)的尊嚴(yán)中解放出來,，從唯一正確的教師的假設(shè)中覺醒，學(xué)會(huì)傾聽,、理解,、容忍、欣賞,、贊美,，善于溝通，成為伙伴,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)

熱愛學(xué)生,，孜孜不倦地教學(xué)是教師的職責(zé)。愛孩子的感覺是從書本上學(xué)不到的,。與學(xué)生一起學(xué)習(xí)和玩耍,，成為學(xué)生的朋友。學(xué)生愿意告訴老師他們的想法,。他們熱愛學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生的人格平等。關(guān)注學(xué)生福祉,，觀察學(xué)生心理,，通過多種渠道深化師生情感溝通，通過師生之間的精神溝通,、影響和情感交融,，達(dá)到育人的目的。首先,，教育是一種保護(hù),，它保護(hù)學(xué)生的人格和年輕的心靈,。在課堂上，首先與學(xué)生進(jìn)行交流,，詢問他們想聽什么,，如何講話，以激發(fā)他們的興趣,，然后引導(dǎo)學(xué)生閱讀和認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng),，真誠欣賞,，并利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生。師德不是簡(jiǎn)單的說教,。在日常教育教學(xué)工作中,，要用實(shí)際行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇十一

為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，根據(jù)省教育廳和市縣的安排部署,，依據(jù)《陽城縣師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合我校的實(shí)際狀況,，自10月下旬日至12月底，我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng),，透過學(xué)習(xí)教育,、查擺問題,、分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié),，全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,，教師良好形象有了新的提升，現(xiàn)從以下幾方應(yīng)對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作狀況作出總結(jié)：

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長(zhǎng)成海軍任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)常周元和王凌毅任副組長(zhǎng),，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務(wù),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。10月28日,，召開了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)，成海軍校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告,，向全體教職工提出了“家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡,、同行佩服的老師”的要求,，副校長(zhǎng)常周元和王凌毅作了具體安排,，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,，放在重要位置來抓。

根據(jù)縣教育局的要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，半個(gè)月多時(shí)間,，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會(huì)群眾學(xué)習(xí),、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善師德建設(shè)的意見》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),，學(xué)習(xí)了縣教育局長(zhǎng)范學(xué)斌同志在全縣推進(jìn)素質(zhì)教育大會(huì)上的講話和在全縣師德師風(fēng)再動(dòng)員大會(huì)上的講話,，學(xué)習(xí)縣師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求和《十提倡》,、《十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模的先進(jìn)事跡,，提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí)，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求,。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,，撰寫了心得體會(huì),，真正提高了教師們的思想覺悟,，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),。我們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請(qǐng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄,，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地，這些措施的實(shí)施,，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展。

首先,，人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己,，寫出不少于1500字的.個(gè)人剖析材料，進(jìn)行查擺問題,，自我剖析,。之后進(jìn)行全員評(píng)議,，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì),，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng);再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問卷調(diào)查,，透過發(fā)放《陽城三中師德師風(fēng)家長(zhǎng)調(diào)查問卷》,、《陽城三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷》以及《陽城三中師德師風(fēng)征求意見卡》等形式,，廣泛征求意見。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向,、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量,、教風(fēng)校風(fēng),，教師的儀表風(fēng)范,、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)以及對(duì)后勤教輔人員的管理等多方面的資料,，召開了有家長(zhǎng)代表和社會(huì)各界人士、縣局領(lǐng)導(dǎo),、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì);抓住學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行問卷調(diào)查,，發(fā)放征求意見表和家長(zhǎng)、學(xué)生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息,，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話、校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼,，便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映狀況。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校將收集到的各方意見和推薦進(jìn)行分類梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示,。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論,，對(duì)照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”

各自剖析自身存在的問題，根據(jù)個(gè)人剖析,、教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)議意見,，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析,，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見,，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改善意見,，制定整改措施。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,，對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄,，查坐班狀況，查服務(wù)質(zhì)量,，整肅了上班紀(jì)律，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí),。

1.為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，完善了學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請(qǐng)假制度》,、《陽城三中教學(xué)常規(guī)》等，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo),、教師代表,、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表組成學(xué)校師德考核組,，師德考核與評(píng)模,、晉級(jí)掛鉤，實(shí)行師德一票否決,。使學(xué)校師德建設(shè)構(gòu)成了制度化，常態(tài)化,。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率,，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高,、布置作業(yè)過多、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,、休息時(shí)間少等問題，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí),，每次教研定時(shí)間,、定資料,，并著專人檢查落實(shí),，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討。召開了陽城三中課堂教學(xué)模式研討專題會(huì)議,，人人參與了“導(dǎo)、學(xué),、問、練,、評(píng)”的課堂教學(xué)模式探討，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做xxxx,、下功夫，真正使課堂活起來,，學(xué)生動(dòng)起來,。專門召開班主任會(huì)議,，對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定,，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過規(guī)定的一個(gè)半小時(shí),。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)狀況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的資料，切實(shí)提高了教師專業(yè)水平,，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每一天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場(chǎng)地,，每一天下午抽出40分鐘進(jìn)行跑步、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。

3.狠抓考查學(xué)科教學(xué),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。學(xué)校專門召開考查學(xué)科教師會(huì)議，公示學(xué)生,、家長(zhǎng)意見,，制定改善措施。學(xué)校出臺(tái)了《陽城三中考查科目考核方案》,，像考試科目一樣對(duì)考查科目進(jìn)行考核、考查,，加大了對(duì)考查科目的考核力度，規(guī)范考查科目的教學(xué),，要求嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、改作,、輔導(dǎo)，真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課,，上成培養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長(zhǎng)的課。教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度,，堅(jiān)決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象。成立了學(xué)科興趣小組,，要求每周定期開展一次活動(dòng)。11月,，學(xué)校組織開展了校園科技月活動(dòng)，學(xué)生,、教師用心參與，人人有作品，班班有活動(dòng),，在學(xué)校評(píng)比的基礎(chǔ)上，推選出十多件（篇）科技論文,、科技制作、科學(xué)幻想繪畫,、科技實(shí)踐活動(dòng)參加縣級(jí)以上評(píng)比。這些措施的實(shí)施，不僅僅使課程得到了規(guī)范,，更使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),，素質(zhì)得到提高。

4.嚴(yán)格制度執(zhí)行力度,，狠剎不正之風(fēng),。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師、班主任加強(qiáng)教育外,，還與全體員工簽訂了《陽城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立了舉報(bào)箱,，向社會(huì)和家長(zhǎng)公布了舉報(bào)電話。同時(shí),，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度，對(duì)亂訂資料,、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi),、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟,。同時(shí)，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來,，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律，整肅上班秩序,，堅(jiān)持一天兩次查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示,，及時(shí)小結(jié)。目前,，完全杜絕了校園抽煙、上課,、開會(huì)接打手機(jī),、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象,，有效杜絕了不正之風(fēng)，提升了教師和學(xué)校形象,。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們始終把落實(shí)師德規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程,，并適時(shí)總結(jié)，大力宣傳表彰,，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺行動(dòng),。

1.組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國(guó)十佳教師和師德模范的先進(jìn)事跡，撰寫了心得體會(huì),。

2.出臺(tái)了《陽城三中師德標(biāo)兵評(píng)選方案》,，決定每學(xué)年進(jìn)行一次師德標(biāo)兵評(píng)選,，對(duì)在教育教學(xué)一線辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

3.召開了師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)認(rèn)真,、整改得力、效果明顯的小組和個(gè)人進(jìn)行了表揚(yáng),，個(gè)性是對(duì)在平時(shí)的工作中一貫表現(xiàn)用心、學(xué)生和家長(zhǎng)反應(yīng)良好,、師德高尚的教師、班主任進(jìn)行了大力表彰,，如既當(dāng)教導(dǎo)主任、又當(dāng)初三班主任,、代兩個(gè)班語文課，一個(gè)人干幾個(gè)人的工作,，不分白天黑夜、不論節(jié)假日和工作日,，始終如一地勤勤懇懇,、辛苦勞作但無怨無悔,、樂觀向上的劉群主任;九年如一日代初三數(shù)學(xué)和班主任、很少有節(jié)假日,、晚上沒有看新聞聯(lián)播和電視劇的機(jī)會(huì)、家長(zhǎng)都想把孩子送到他班,、科任教師都想和他搭伙的愛生如子的張學(xué)兵老師;科學(xué)治班、以親和力和愛心贏得學(xué)生和家長(zhǎng)交口稱贊的蘇晚超老師;因勞累過度引發(fā)腦干梗塞幾乎失去生命,，而蘇醒后的第一句話就是詢問自己學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、埋怨自己沒有完成任務(wù)、把工作看得比生命重要的馬于兵老師;還有關(guān)鍵時(shí)刻以學(xué)校大局為重,，聽從學(xué)校安排，不計(jì)報(bào)酬,、勇挑重?fù)?dān)的王小軍、馬軍社,、李興榮、楊淑芳,、王豐軍、田陽麗,、郭義明、許麗娟,、安靜等許多老師,，他們以自己吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的精神,，為學(xué)校承擔(dān)了重任,，排解了困難,，贏得了學(xué)校的認(rèn)可，學(xué)生的尊敬,。

4.開設(shè)了師德模范宣傳專欄，及時(shí)發(fā)布他們的先進(jìn)事跡;舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，讓他們談做法和體會(huì)，與大家共同交流學(xué)習(xí),，構(gòu)成了弘揚(yáng)高尚師德的良好氛圍,。

我們以“教好每一個(gè)學(xué)生，辦群眾滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo),，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,，用心改善工作方法，創(chuàng)新工作模式,，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了管理制度配套,、從教行為規(guī)范、教師形象提升,、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當(dāng)然,，我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高師德水平,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇十二

校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的`批評(píng),，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

1）,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。

2）,、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3）、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

4）,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng),，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5）,、要樹立4個(gè)意識(shí)

（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí),，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

（2）樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感。

（4）樹立“主人翁”意識(shí),，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥,。

6）、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人,，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的工作心得,。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師。