總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇一

首先,，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取,，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴(yán)于律己,，加強自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識,，認(rèn)識自身的不足,，虛心學(xué)習(xí)，不斷進取,。努力提高自己的文化知識,，工作本事等的培養(yǎng)。僅有愛崗敬業(yè),，教師才能進取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自己,，才能在教育活動中有所收獲,。

每個幼兒都渴望得到教師的愛和尊重，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。僅有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到教師的尊重,，他們才會尊重和喜歡教師,。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神,，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評,，多一點鼓勵。教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子,，讓他們在獲得知識的同時享受完美歡樂的童年,。

作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。教師要正確的應(yīng)對自己的工作職責(zé)心,，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實自己,，進取探索,，不斷開辟新的教法。

教師的`言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。所以,，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強師德修養(yǎng)，“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實踐”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇二

自去年起,，實驗幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動中，并以此為契機,，對全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實行了真抓實管的工作措施,，現(xiàn)針對活動的各項情況做以總結(jié)如下：

根據(jù)本次活動的指導(dǎo)思想，我園開展了活動動員大會,，抓住政治學(xué)習(xí),、迎新、三八活動等時機,，做好對全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作,，并把《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容,，大力推進我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作,，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。

我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動以“弘揚高尚師德,，明確師德規(guī)范,，做人民滿意的教師”為主題，針對我園制定的“熱愛學(xué)生教書育人,，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研,、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,，督促我園每一名教師對比職業(yè)精神進行自查,，并以上述職業(yè)精神為教職工日常考核的主要依據(jù),，真正達到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬,、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo),。

(一)、以讀書活動促進教師素養(yǎng)的提高,。

為了加強教師自身素養(yǎng),，提高師德水平，我園圍繞師德教育每月有重點的開展讀書活動,。

1,、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書。

2,、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得,。

3、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動,，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在上,。

(二)、以樹立典型來激勵教師積極奮進,。

在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況,，找出真正出色的典型教師，例如：王麗娜教師產(chǎn)后按時上班,，默默無聞,、積極奉獻。為了盡快將班級工作做好,，她經(jīng)常放棄每天一小時的哺乳假,，全力以赴地投入到工作中，不計時間,，不計報酬,。每天辛勤工作，但毫無怨言,，用自己的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教師的真正含義。我們以這些先進教師的事跡,，激勵全體教師愛崗敬業(yè),、廉潔從教，增強了教師們勤奮工作的動力,，促進了幼兒園各項工作的開展,。

(三)、抓實做細(xì),，效果顯著,。

針對園內(nèi)年輕教師、新教師多的情況,，幼兒園從點點滴滴抓起,。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園從教師的語言抓起,，要求在與人交往溝通過程中，禮貌用語,，不講反話,、不諷刺挖苦，更不允許講粗話,。教師的語言得到了規(guī)范;投放意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè),，每學(xué)期均已無記名投票的形式了解師德師風(fēng)情況,。組織開展健康積極的文體活動，活躍身心,。每年都要舉辦新年運動會,、迎新聯(lián)歡活動、遠(yuǎn)足等多種活動,，通過活動消除工作中的疲勞,，凝心聚力，快樂工作,、快樂生活,。我們還邀請心理專家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育,、心理健康教育等,，嚴(yán)禁教師參與“黃、賭,、毒”活動,，嚴(yán)禁教師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

為了形成積極向上的.師德師風(fēng)氛圍,，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入,。投入一部分經(jīng)費用于獎勵優(yōu)秀團隊、師德標(biāo)兵,，還將一部分經(jīng)費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力,。

思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作，在“潤物細(xì)無聲”的移情教育下,，我園的青年教師思維活,、觀念新，工作積極,，樂觀向上,，形成了一支充滿活力的高素質(zhì)的教師隊伍,。

(四)、抓好評議,、促進發(fā)展

針對幼兒園實際情況,，我園開展了以下評議活動：

1、教師互評,。組織教師開展互評活動,，在評議中找不足，促進工作的開展,。

2,、家長評議教師。我園在以往開展家長評議活動的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好評議工作,，并對評議結(jié)果及時的進行整理、反饋,，促進了教師師德水平的提高,。

第一階段：學(xué)習(xí)動員階段

1、制定實施方案,。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案,，根據(jù)我園實際情況，制定了切實可行的實施方案,，及時上報系統(tǒng)黨委,。

2、召開了動員大會,，進一步提高了教師思想認(rèn)識,，鼓勵教師積極參與活動當(dāng)中。

第二階段：活動實施階段

1,、組織教師進行了學(xué)習(xí),。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、自學(xué)等形式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,，舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻”為主題的演講比賽活動,。

2、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動,。通過看“教師事跡報告”,、觀看影片、座談、先進評比等形式,，深入開展了師風(fēng)師德建設(shè)活動,。使全體教師真正做到愛事業(yè)、愛孩子;真正樹立良好教風(fēng),。建立師德教育長效機制,，制定近期整改措施和長遠(yuǎn)規(guī)劃,。

3,、對先進事跡、先進典型進行了大力宣傳,、表彰,。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持,，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗,、媒體等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動,，以濃厚的專題教育氛圍,，激發(fā)了教師的參與熱情，努力形成學(xué)校重視師德,，教師注重師表,，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。

4,、完善制度建設(shè),。我園根據(jù)活動要求，積極主動的強化措施,。建立了師德記錄檔案,，對師德件事各項活動、獎懲情況等做以記錄,。強化監(jiān)督,，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督,。實行了“師德師風(fēng)一票否決制”,，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定,、績效工資,、評優(yōu)等得重要依據(jù)。

在第三階段：總結(jié)上報階段

在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上,，我園認(rèn)真總結(jié),，整理了活動開展的各項情況，并及時上報,。

加強師德建設(shè),，就要求每一位教師從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng),。展望未來,，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項長青工程,，我園將不懈努力,，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇三

教師在學(xué)校培養(yǎng)人才的過程中起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用,，教師必須忠誠人民教育事業(yè)，為人師表,，甘于奉獻,，勇于創(chuàng)新，努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對學(xué)生施教,，這已形成了共識,。加強教師隊伍建設(shè)，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè),，是我校一貫以來十分重視的工作,。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持協(xié)助下,，在全體教職員工的積極參與下,，我們結(jié)合了學(xué)校實際情況，開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,，現(xiàn)作小結(jié)如下,。

學(xué)校把師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的靈魂工程來抓，制定了師德師風(fēng)建設(shè)計劃,，并落實到具體每一個單周的活動安排,。一學(xué)期來，我們能認(rèn)真執(zhí)行工作計劃,。

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

一是組織了三次專題活動講座；二是xxxxxxxx活動,；三是聽取一次心理知識講座,；四是組織一次愛心募捐活動；五是開展一項“一幫一”活動。

問卷調(diào)查由學(xué)校工會,、德育聯(lián)合舉行,。應(yīng)該說總體情況都比較好，說明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的,，當(dāng)然,，也難免存在一些問題，這有待我們還斷改進完善,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇四

踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生,。將近十八年的教師生涯，我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師的天職是教書育人,。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。

尊重學(xué)生的人格

了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己的`成功和欣慰。

熱愛教師工作

“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

當(dāng)好一個教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識

在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加音樂教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加教育教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，提高,、提高,、再提高。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇五

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)支招者也,。”轉(zhuǎn)眼間,，走進幼兒園科研工作快一年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲。剛剛動身前往離開多年的幼兒園剛剛之時,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,?！八街梢怨ビ瘛保谑翘撔捏w育老師向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法,，秉承他們的育人之德。一路走來,，長進不少,，成熟不少。我不敢說教育工作十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之背負(fù)了多少,，但正是在這平凡和樸實中所，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

今年,，我校開展了公益活動師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動,。通過學(xué)習(xí)，全面性進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性,。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育工作事業(yè)，要有廣博的知識,、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范,?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、狠抓高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒教育的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。至理名言不能做一套說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

一切師德其要求都是如上所述基于教師人格，因為中師德的風(fēng)采主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很很得意,，我覺的這就是我工作的價值工作和意義?？梢哉f每天我都是以成見平和的心態(tài),、飽滿的情緒，發(fā)自內(nèi)心的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

有一種愛,，叫無私,，有一種愛，叫關(guān)懷,，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像馬上出土的出土嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。我有一個7歲的女兒,，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的、投入的,。每當(dāng)母親在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進步，我都會非常高興,，這種喜悅之情暗自,，可以消除三天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同自己的女兒那樣對班里所有的孩子,。這使我無盡體會到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這就是你工作的意義。幼兒身體健康,、快樂,、學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅,，就能感覺到工作的圣潔,。

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度建設(shè)約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活、教育工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中英雄形象建立起良好的社會公德師風(fēng)形象,。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個層面下手,，大力加強自身的綜合素質(zhì)。

1,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛學(xué)前教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。最合適了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真外觀設(shè)計每一節(jié)課,，甚至一個的動作。不求最好,，但求更好,。只有這樣幼兒以求接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進取,。

2,、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把偏愛愛人傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師，急于學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

3,、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的及時更新理論知識自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能其要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己逐漸的學(xué)習(xí),，積極探索,，不斷開辟新的教法,。

3、以身作則,。教師的言行舉止對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的負(fù)面影響，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒干擾成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為做出好的榜樣,，汝明要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是第三種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵人文精神和文化品位的展現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我情操!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德再有，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、地信自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇六

學(xué)校進一步加強師德建設(shè),，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,，開展師德師風(fēng)主題教育活動，取得了顯著的成效,，不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：

為了加強組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。定期召開專題會議,，研究部署工作，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確,，責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

開學(xué)伊始,，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會議,，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案》精神,，統(tǒng)一思想、明確目的和意義,，制定了切合我校實際的活動方案,，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員大會,，學(xué)習(xí)文件精神,，安排學(xué)校活動步驟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強“兩個意識”,，即責(zé)任意識和發(fā)展意識,；做到“三個加強”，即加強學(xué)習(xí)上級文件,，加強學(xué)習(xí)先進榜樣,，加強業(yè)務(wù)能力提升；實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立師德良好形象上有新的提升,，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園廣播,、師德專欄,，及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛,，擴大了活動的影響,，也贏得了社會和家長的良好口碑。

1、抓學(xué)習(xí),，提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xxxx中學(xué)教師十不準(zhǔn)》〈xxxx中學(xué)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則〉等,。通過學(xué)習(xí),，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責(zé)任感和使命感,。

2,、抓活動，開展系列教育活動,。在師德建設(shè)工作中,，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風(fēng),、樹師魂，正行風(fēng),、樹形象”等師德系列教育活動,，組織多種形式的研討會，報告會,，觀看錄相,、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能,?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可,，我校在加強教育提高“師德”的.基礎(chǔ)上,，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來,。一方面我們加強教學(xué)常規(guī)的管理,，從備課、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地,，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力,。另一方面，我校加強了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能,，促進老師之間的互動,，讓教師從思想上、觀念上,、行動上“走進新課程”,。

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動，效果是好的,，教師對照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué),、集中討論、查找問題,、撰寫筆記和心得體會,、主題實踐等多種形式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識,；進一步樹立了服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識,。通過開展“崗位大練兵”活動,，進一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力；初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,，樹立了教師良好的形象,，推進學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

1,、加強學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化,，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進一步提高思想認(rèn)識，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識,。

2、進一步增強服務(wù)意識,，堅持不懈開展“兩走進,、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動,，主動出擊,，加強家校聯(lián)系,，加強學(xué)校、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，營造良好的教育環(huán)境。

3,、積極開展校本教研,、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動，促進教師教學(xué)能力進一步提高,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇七

黨委書記李建萍對教師們的扎實工作和認(rèn)真努力表示衷心的感謝，希望全體教職員工繼續(xù)發(fā)揚學(xué)高為師,，身正為范的良好教風(fēng),，深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，在促學(xué)院發(fā)展的同時,，注重自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡單地談?wù)勔韵聨c體會:

一、要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。

本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,，廉潔從教。

三,、積極進取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

四、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

傳統(tǒng)政治教學(xué)以教師為主,、以課本為主、以說教為主,、以灌輸為主,，著眼于知識的記憶,、整理。在這種氛圍下,，教師是知識的權(quán)威者,、掌握者，甚至在整個課堂教學(xué)中,，教師始終處于主導(dǎo)地位,，充當(dāng)主角作用。而學(xué)生只是可憐的知識被動接受者,，處于極端被動地位,。而教師的這種神圣地位，無疑使其自身素質(zhì)出現(xiàn)如下一些問題.

一,、教育觀念保守,、落后。雖然”素質(zhì)教育”已講了很久,，但在實際教學(xué)中,，許多一線教師卻將”素質(zhì)教育”流于形式，在他們的觀念中,，成績的高低與素質(zhì)教育的高低成正比,，即學(xué)生的成績好也就說明素質(zhì)教育開展得好。于是乎,，在實際教學(xué)中,，許多老師只抓學(xué)生的成績、學(xué)生的升學(xué)率,，整天探討的是如何提高學(xué)生的成績,。他們將培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣等問題拋之腦后，更不用說教學(xué)生做人的道理,。只是”為教而教”,，只是履行”傳道、授業(yè),、解惑”的職責(zé),，只注重對學(xué)生的專業(yè)知識的灌輸，很少或從不對學(xué)生介紹課本以外的知識,，更不用說用自己良好的人格魅力來影響學(xué)生的人格,。而這種教育觀念影響下的學(xué)生不可避免地呈現(xiàn)出以下一些狀況：只會考試，沒有其他專長,，不能全面發(fā)展,；不會自學(xué)，沒有形成良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣,；思維單一,、簡單,，不活躍、不發(fā)散,。其直接的結(jié)果使得許多學(xué)生成為大學(xué)生之后失去自我,，散漫放縱，整天沉溺于網(wǎng)絡(luò),，不懂處理人際關(guān)系,，甚至走向犯罪的`深淵。 二,、教學(xué)方法簡單粗糙,。此次新課程改革要求教師在一線教學(xué)中，應(yīng)綜合運用多種教學(xué)方法,，以挖掘?qū)W生潛力,、激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情，從而使學(xué)生由”要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽乙獙W(xué)習(xí)”,。但在實際教學(xué)中,，卻有不少教師在教學(xué)方法上仍然使用老套的教學(xué)方法。上課以教師講授為主,，教師就是主宰,，學(xué)生只負(fù)責(zé)用耳朵聽，用筆來記,。而且教師在教學(xué)過程中很少或者根本不提問學(xué)生，不斷向?qū)W生強調(diào)要以本為本,，考試的時候一定要掌握哪些知識,。不用說在教學(xué)中向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，更不用說向?qū)W生介紹與教學(xué)知識點有關(guān)的課外知識,。而這些導(dǎo)致數(shù)量不少的初中高中生上畢業(yè)班了還在使用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，還在使用傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法。這種情況會惡性循環(huán),，不斷延續(xù),。所以很多學(xué)生成為大學(xué)生后，會不適應(yīng),，成績不斷下滑,，最后因為多門功課不合格導(dǎo)致被學(xué)校退學(xué)。

三,、自身知識構(gòu)成陳舊,。新課程要求教師在教學(xué)中要綜合運用各種知識，既包括本專業(yè)的知識也包括專業(yè)外的知識,。但是,，在現(xiàn)實中,，不少教師其自身的業(yè)務(wù)知識仍然陳舊，雖然手中拿著的是新課本,，桌上放著的是新課標(biāo),。但是在教學(xué)實踐，他們還是”用舊瓶裝新酒”,，仍然用舊的課標(biāo)來要求學(xué)生,。他們不太愿意進行自身專業(yè)知識的更新，認(rèn)為任何課改都一樣,，改來改去還是”萬變不離其宗”,。因此，許多教師尤其是老教師不想也不愿主動地去利用各種手段去學(xué)習(xí),，如利用遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺,，他們恪守的是——政治課”一本大綱、一本教材,、一本教參”可以教到退休,。殊不知政治這門學(xué)科時事性最強了，一天不學(xué)習(xí)都不行,，這要求我們必須及時補充和提供時效性較強的事例和材料,，運用于課堂教學(xué)。只有這樣,，才能使我們的教學(xué)有血有肉,，才能使學(xué)生對政治課感興趣。因為這一時期的青少年學(xué)生,，他們思想活躍,、精力旺盛、求知欲特別強,。

師始終處于主導(dǎo)地位,，充當(dāng)主角作用。而學(xué)生只是可憐的知識被動接受者,，處于極端被動地位,。

我們教師應(yīng)如何解決這些些問題呢？,？ 一：主動用心才能得到收獲

“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”，不斷充實完善自己,，而研修就是非常好的途徑,。教師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機,，唯有主動才能取得豐碩的研修成果,。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，主動參與在線研討,、班級研討,，主動學(xué)習(xí)、收集,、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料,，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng),，主動與同行交流等等,。 二、互相交流才能常進步

學(xué)習(xí),，關(guān)起門來用心鉆研是必要的,。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進來,，這種走出去和引進來就是交流的過程,。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題,，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂,，豁然開朗。倘若你有一種思想,，我也有一種思想,，而同行之間相互交流思想，那么,，每個人就有兩種思想了,。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,，所以，交流非常有必要,。

總之,，交流讓我們們學(xué)到更多的知識，讓我們收獲更多的思想,，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友,。當(dāng)然，在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié),，這個過程也是非常重要的,。 三、吃透教材

我認(rèn)真學(xué)習(xí)拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角,，學(xué)人所長,，取其精華的同時我也在對比思考，在對比中,，我發(fā)覺我對教材體系的理解和掌握是如此的膚淺,，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方，但是沒通過對比,，自己往往沒有這么強烈的感覺,。參加這樣的研修就會困難重重，難以取得非常好的效果,。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過,、沒有備過、沒有講過的課,，效果肯定不會太好,。所以在研修的第二天，我就開始給自己多安排了一項任務(wù)：回歸教材,，認(rèn)真研讀,。通過認(rèn)真研讀，再將自己對教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來,，惟其如此,，才能收到更好的效果。后來的學(xué)習(xí)也證明我的這個反思是對的,。

所以,，在沉浸于研修資料何活動的過程中，我們不能忘了教材,，教材是我們教學(xué)研究的一塊主陣地,，這塊陣地要守住，還要守好,，研究它,，吃透它。 四,、研修之路是鼓勵之路,，溫情之路

在此次研修中，我認(rèn)識了很多學(xué)員,，也認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師,、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵,，非常感謝他們,！

這次研修跟以往相比作業(yè)量,、評論數(shù)大大減少，任務(wù)安排比以前更加科學(xué),，更加人性化,。特別值得記住的是，在我們的研修平臺上,，課程團隊,、班主任、學(xué)員之間也相互通過“公告”,、“花絮”,、“評論”留言等方式傳遞著防風(fēng)防雨的溫暖提醒：“集中研修可以臨時采取分散上網(wǎng)的方式進行”、老師考慮到大家研修時長期坐在電腦旁邊,，找了些在電腦前就坐的小貼士和大家分享等,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇八

為了貫徹落實黨的教育方針，按照縣教育局關(guān)于"師德,、師風(fēng)〞活動的部署安排,，根據(jù)"教育部關(guān)于進一步增強和改進師德建立的意見"和教育局紀(jì)委王成書記"在師德師風(fēng)專項政治會議上的講話"精神，20xx年,，我校教職工提升理解,，振奮精神，增強師德師風(fēng)建立,，塑造良好的為人師表形象,，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，大力推動師德師風(fēng)建立,，取得了顯著成效,。絕絕大局部教師自覺樹立了立德樹人、為人師表,、育人為本,、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)，認(rèn)真查找我校師德師風(fēng)建立中存有的問題,，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)的現(xiàn)象發(fā)生,，促動了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。特實行總結(jié)如下,。

根據(jù)王成書記"在師德師風(fēng)專項政治會議上的講話"精神,，我校以做"人民滿意的教師〞為主題，以規(guī)教師從教行為為重點,，以建立師德教育長效機制,，把依法治教和以德治教結(jié)合起來,，使廣闊教師樹立準(zhǔn)確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀，建立新型師生關(guān)系,，提升職業(yè)使命感和幸福感,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻,，制訂了"海陵中學(xué)師德師風(fēng)專項整治工作方案",，并成立了"海陵中學(xué)師德師風(fēng)巡查組〞全面負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)專項整治工作。把學(xué)習(xí)容安排在全年各個關(guān)鍵時間,，并且每月安排一次全校性的大活動,，把師德師風(fēng)建立活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以及高素質(zhì)教師隊伍建立工作和校園文化建立有機結(jié)合起來,，保證活動確有成效,。各年級部和各行政管理部門認(rèn)真落實"教書育人、管理育人和效勞育人〞的師德建立活動容,，通過活動強化了師德教育,，弘揚了高尚師德，引導(dǎo)廣闊教師和管理,、效勞人員熱愛職業(yè)教育事業(yè),，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，展示了我校教師隊伍良好風(fēng)貌,，促動了學(xué)校和諧科學(xué)開展,。

20xx年2月開學(xué)工作會議中校長室提出了師德建立活動總要求。通過學(xué)習(xí),，廣闊教師提升了理解,，明確了活動的意義。學(xué)校和各部門〔處〕領(lǐng)導(dǎo)做到逢會必講師德師風(fēng)建立,，大力宣傳"師德師風(fēng)建立〞要求,。按工作方案要求，每次教研活動時間都要先安排師德教育容,，組織廣闊教師和行政后勤人員深入學(xué)習(xí)討論"教師法",、"義務(wù)教育法"、"未成年人保護法",、"預(yù)防未成年人犯罪法",、"中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)"、"中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要"中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法",、"海安縣教育系統(tǒng)師德建立"十制止’"等師德教育材料,，使廣闊教職工樹立教書育人、管理育人,、效勞育人的思想觀點,，明確自己的職責(zé),、權(quán)利和義務(wù)，增強法制意識,，轉(zhuǎn)變教育觀點,，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教,、以信立教,、為人師表，積極創(chuàng)立,、平等,、和諧、誠信,、愉悅的師生關(guān)系,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點查找：

一查辦學(xué)方向,。查找是否全面貫徹黨的教育方針,，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)；是否落實素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題,，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),；是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學(xué)校開展面臨的問題,；是否存有校園辦學(xué)目標(biāo)﹑辦學(xué)思想不明確,，工作上沒思路，安排上沒方案,，管理上沒措施,，行動上不落實，學(xué)校辦學(xué)無特色等問題,。

二查日常管理,。是否對建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思考，是否存有學(xué)校管理松懈,，規(guī)章制度不完善,，制度落實不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格,；平安設(shè)施不完備,，存有平安管理漏洞等問題。

三查引領(lǐng)作用,。查找是否堅持面向全體學(xué)生,，因材施教；是否展開經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育,，引領(lǐng)教師成長,；是否存有帶頭示作用差,，不能以身作則，責(zé)任心不強,、工作積極性和主動性差；不敢堅持原則,，學(xué)校正氣缺乏,，人心松散；在校外組織和參與酗酒,、賭博等問題,。

四查工作作風(fēng)。查找是否把主要精力用在校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建立上；是否存有無視對教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)水平的培養(yǎng)提升,；是否對教師的評價不夠客觀公正,，沒有做到人盡其才，不善于團結(jié)廣闊教職員工,，調(diào)動其工作積極性,；是否對學(xué)校部的亂收費行為處理不堅決、不即時,、不徹底等問題,。

五查決策。查找是否存有學(xué)習(xí)不勤奮,、思考不深入,，決策水平低、工作失誤多,；重大決策不集體研究,，重要事項結(jié)果不公開；為人處事頭腦簡單,，態(tài)度粗暴,，不講究方式方法，班子鬧不團結(jié),；無視組織紀(jì)律,，以個人名義隨意改變會議決議、決定等問題,。

2,、教師重點查找：

一查愛國守法。愛國守法是教師職業(yè)的根本要求,。查找是否言行與法律法規(guī)相違背,；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求,，是否違反社會公德和"中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)"，有損教師形象,。

二查愛崗敬業(yè),。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存有事業(yè)心和責(zé)任心不強,，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心,，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分,，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn),，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè),，不思進取,，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提升,，教學(xué)成績長期沒進步等問題,。

三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂,。查找是否存有教育管理學(xué)生缺乏耐心,、細(xì)心和愛心；對學(xué)生不能公平對待,、一視,，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格,，歧視,、挖苦、挖苦,、侮辱,、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生,；向?qū)W生亂收費,，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題,。

四查教書育人,。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存有教育觀點落后,，教學(xué)方法舊,，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，課堂達標(biāo)活動實施被動不積極,；課堂上接打,，在課堂或考場上吸煙，工作日酗酒,，酒后上課,；違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。

五查為人師表,。為人師表是教師職業(yè)的在要求,。查找是否存有衣冠不整，不修邊幅,，語言粗俗，舉止不端,；在同事中拉幫結(jié)派,，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗,、誣告他人,；不尊重家長，不能友善地與家長溝通,，指責(zé),、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或承受學(xué)生,、家長財物等問題,；組織觀點淡薄，紀(jì)律性差,，作風(fēng)不正,、有令不行、有禁不止,，隨意調(diào)課缺課曠工,；集體觀點差，個人主義嚴(yán)重,，不服從組織調(diào)配,；工作上挑三揀四，避重就輕,，遇事不敢負(fù)責(zé),，不承擔(dān)責(zé)任；不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子和瀏覽不安康等行為,。

六查終身學(xué)習(xí),。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)開展不竭的動力。查找是否存有因循守舊,、墨守成規(guī),、不思進取,，不注重知識積累更新，不潛心鉆研業(yè)務(wù),，不重視課標(biāo)學(xué)習(xí),，不重視提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。

3,、實行"開門查〞：

學(xué)校通過召開學(xué)生座談會,、家長座談會，設(shè)立師德監(jiān)視信箱,、校長信箱,、師德監(jiān)視等形式，廣泛向?qū)W生,、家長和社會征詢意見,，主動承受社會監(jiān)視。

學(xué)校結(jié)合實際,，對照師德規(guī)要求,，完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為根底,、以制度為核心,、以督查為手段，教育,、宣傳,、考核、監(jiān)視與獎懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建立的長效機制,。

1,、建立師德師風(fēng)培訓(xùn)制度。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要容,，教師自學(xué)時間每月很多于4學(xué)時,，每學(xué)期組織2次集中學(xué)習(xí)，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。

2,、建立"師德承諾〞制度,。組織教師向社會公開作出"師德承諾〞，簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀,，并將承諾容以告家長書的形式下發(fā),，將承諾容公布在學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗的醒目位置，學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)視舉報6和校長信箱,，承受全社會的監(jiān)視,。

3、建立師德師風(fēng)考評制度,。建立社會,、家長、學(xué)生評議師德師風(fēng)的制度,，每學(xué)期組織一次評議活動,，通報評議結(jié)果，承受社會監(jiān)視,。

4,、建立"師德問題一票否決〞制度。對違反師德行為規(guī)的教師,，當(dāng)年不得評先,、評優(yōu)，不得晉升職稱,、職務(wù),，三年不得參加優(yōu)秀教師評選,，已取得稱號的,，要取消其稱號。對情節(jié)嚴(yán)重,、觸犯刑律的,，要依法取消其教師資格，移送司法機關(guān)處理,。

5,、建立師德責(zé)任追究制度。

1,、結(jié)合工作實際,，各部門圍繞管理育人、效勞育人展開多項活動引領(lǐng)師德建立

學(xué)校黨員干部率先垂,，把理論學(xué)習(xí)放在首位,，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作。引導(dǎo)全體教師準(zhǔn)確分析形勢,，進一步統(tǒng)一思想,，協(xié)助師生樹立崇高理想，堅決愛黨愛國的信念,，錘煉奮斗奉獻的品德,，努力提升綜合素質(zhì)。加快學(xué)校建立步伐，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建立成果,，推動學(xué)校各項事業(yè)更好更快開展,。

為提升全體師生員工凝聚力，進一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路,，彰顯特色,、引領(lǐng)行動。學(xué)校形成了"團結(jié),、務(wù)實,、創(chuàng)新〞的海陵精神，以"惟廣惟實,，求新求精〞為校訓(xùn),，秉承"享受學(xué)習(xí)，奠基幸福〞的辦學(xué)宗旨,，倡導(dǎo)"為師生共享成功,，讓規(guī)管理一切〞的管理理念，奉行"有容有為,，勇于擔(dān)當(dāng)〞的政訓(xùn),，"想大問題，做小事情〞的師訓(xùn),，"立志遠(yuǎn)方,，立根腳下〞的生訓(xùn)，為學(xué)生的終生開展固本,，為教師的幸福人生鋪路,。

2、與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作嚴(yán)密結(jié)合,，促動教師各項素質(zhì)的提升

結(jié)合教學(xué)工作實際,，配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要，我們展開了如"高效課堂〞觀摩,、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,、"青藍(lán)工程〞師徒結(jié)對、"168〞愛生行動,，"培優(yōu)補基〞,，學(xué)困幫扶"一對一〞等一系列活動，以及全校師生共同參與的文明修身活動,、愛國主義教育活動和"我為海陵添榮耀〞教師演講比賽等,。一系列活動的展開大力推動了我校師德師風(fēng)建立，調(diào)動了廣闊教師的教學(xué)積極性,，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，形成良好校園風(fēng)氣,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇九

教師的天職是教書育人。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師,。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

一、政治思想方面,，本人堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅持以身作則,、嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。

在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生,，我每天都和他們在一起,，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,?！?/p>

教師師德師風(fēng)工作總結(jié)5

目前，學(xué)校進一步加強師德和作風(fēng)建設(shè),，提出了樹立師德,，端正師風(fēng)，增強教師能力“提高教師水平,，將教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提升到一個新水平,。這是一個每個教師都必須認(rèn)真對待并用實踐來回答的問題。經(jīng)過十多年的教學(xué)生涯,，我深深體會到做一名好教師并不容易

在一個飛速發(fā)展的信息社會,，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計算機專業(yè)的教師,，要“說教解惑”,，必須不斷學(xué)習(xí)計算機新技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容,，通過自己的教學(xué)實踐向?qū)W生傳授新知識,，豐富學(xué)生的`知識儲備，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。同時,，教師要有遠(yuǎn)大的理想、完善的道德情操,、堅定的信念和頑強的意志去影響和熏陶學(xué)生

由于傳統(tǒng)教育思想的深刻影響,，教師的尊嚴(yán)往往使學(xué)生在教師面前迷失自我,，特別是在中小學(xué),，平等的概念幾乎完全被教師的尊嚴(yán)所取代。在教育中,，培養(yǎng)人,、教師和學(xué)生的社會實踐不是簡單的主客體關(guān)系，而是教育主體和受教育主體之間的雙向交往關(guān)系,。在學(xué)習(xí)和其他社會實踐活動中,，向?qū)W生灌輸平等意識,，喚醒學(xué)生的主體意識，不斷發(fā)展學(xué)生的主體性,，是高校教師義不容辭的責(zé)任,。教師在心中確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識逐漸覺醒和發(fā)展,，進行了有效的溝通和主體間的溝通,，取得了良好的教育實踐效果

民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征。然而,，在傳播知識,、播種文明的校園里，一些教師缺乏民主意識,，一些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞,。可見,，教師提倡民主,、踐行民主是必要的。雖然大學(xué)教師不像中小學(xué)教師那樣專制,，但教師尊嚴(yán)的毒害仍然很深,。他們認(rèn)為學(xué)生尊重教師是很自然的，但忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生在教學(xué)過程和教育管理中,，學(xué)生受到了太多的批評和否定,，指責(zé)他們不努力工作，生活放蕩,，沒有雄心壯志,，即使這種指責(zé)是善意和有根據(jù)的，學(xué)生們也很難在心里接受,。由于忽視了學(xué)生的需要和個性,，學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)，一些批評和指責(zé)是主觀武斷的,。他們?nèi)狈υ谙嗷ブ厣幕A(chǔ)上討論問題的民主氣氛,。本質(zhì)上，它們不是主體之間的交流,。顯然,，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)不可或缺的重要內(nèi)容,，學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時代的人民教師,，他們還有很長的路要走,。要自強不息,，不斷充實和提高自己，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，精益求精,，努力培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)的接班人“,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇十

師德不僅是教師自身的行為準(zhǔn)則，也是作用于學(xué)生的一種教育手段,。它是否高尚,，關(guān)系到素質(zhì)教育的正確順利實施。通過學(xué)習(xí),，我對師德的含義有了更深的理解

教師必須有高尚的道德,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)和塑造新一代。他們自身的道德素質(zhì)將直接影響到下一代的成長,。在教育活動中,，教師不僅要向?qū)W生傳授豐富的科學(xué)文化知識，還要以高尚的人格影響和影響學(xué)生,，使學(xué)生身心健康成長和發(fā)展,。因此，教師必須有高尚的思想境界和純潔美好的心靈,。在工作中,，教師應(yīng)該生活在貧困中，享受教學(xué),，并愿意做出貢獻,。我們必須忍受孤獨和挫折，把全部精力投入教學(xué)實踐,。正如著名教育家陶行知所說,，“贏得一顆沒有半草的心”

老師應(yīng)該對學(xué)生有母愛。一個有愛心,、知識淵博的老師是一個“好老師”,。高爾基曾經(jīng)說過：“母雞愛孩子。在教育中,，只有尊重學(xué)生,，我們才能教育學(xué)生。在學(xué)生眼中,，擁有愛和知識是一位“好老師”,。師生之間的真摯情感會使學(xué)生自覺尊重教師的工作，愿意接近教師,，希望與教師合作,，將自己的想法向教師展示。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人的榮譽和利益,，應(yīng)該以學(xué)生的成長為基礎(chǔ),。教師對學(xué)生的母愛來自于他們對教育的無限忠誠、對教育的強烈奉獻和高度的責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的啟發(fā)和教育力量,。能徹底化解學(xué)生的叛逆心理和逆反情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師像母親一樣，處處關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，不厭惡和歧視貧困學(xué)生，給他們更多的愛,，這能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們有無窮的學(xué)習(xí)動力。許多教師的成功經(jīng)驗證明了母愛力量的`神奇作用

教師應(yīng)不斷更新和豐富自己的知識,。學(xué)識對老師來說當(dāng)然很重要,。因為我們直接面對學(xué)生，更多的學(xué)生會問任何問題,，并且經(jīng)?！按蚱粕板?，問到底”,。沒有廣博的知識，我們就無法很好地理解學(xué)生的“困惑”,，并將其作為人的“道”傳遞下去,。然而,，知識絕不是靜止的。它不斷豐富和發(fā)展,，每天都在發(fā)生質(zhì)與量的變化,，特別是在被稱為“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”和“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因此,，我們教師更應(yīng)該不斷更新知識，跟上時代潮流，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,。否則，如果我們不更新和豐富您的知識,，您的知識將成為一桶死水,，最終將變得腐敗

教師的愛體現(xiàn)在給予上。教師對愛的奉獻與扎實的基本技能密不可分,，體現(xiàn)在與孩子的日常交流中,。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基（homlinsky）說：“如果不了解兒童及其智力發(fā)展、思維,、興趣,、愛好、才能,、天賦和傾向,，就談不上教育?！庇纱丝梢?，愛需要付出很多。如果你不付出愛,，就沒有載體,，愛就會變成空話。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)是培養(yǎng)比自己更有能力的學(xué)生,。只有培養(yǎng)合格的學(xué)生,，才能不辜負(fù)全社會對教師職業(yè)的尊重。當(dāng)然,，這也是對教師之愛的最好回報,；教師對學(xué)生的愛就是尊重學(xué)生。在新課程改革全面展開的今天,，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,，重視學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提,。尊重學(xué)生就是把學(xué)生視為有尊嚴(yán),、有追求、有個性,、有自我情感的個體,，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系。教師應(yīng)進行必要的角色轉(zhuǎn)換，擺脫傳統(tǒng)的教師尊嚴(yán),，從家長的尊嚴(yán)中解放出來,，從唯一正確的教師的假設(shè)中覺醒，學(xué)會傾聽,、理解,、容忍,、欣賞,、贊美，善于溝通,，成為伙伴,，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生成長

熱愛學(xué)生，孜孜不倦地教學(xué)是教師的職責(zé),。愛孩子的感覺是從書本上學(xué)不到的,。與學(xué)生一起學(xué)習(xí)和玩耍，成為學(xué)生的朋友,。學(xué)生愿意告訴老師他們的想法,。他們熱愛學(xué)生，維護學(xué)生的人格平等,。關(guān)注學(xué)生福祉,，觀察學(xué)生心理，通過多種渠道深化師生情感溝通,，通過師生之間的精神溝通,、影響和情感交融，達到育人的目的,。首先,，教育是一種保護，它保護學(xué)生的人格和年輕的心靈,。在課堂上,，首先與學(xué)生進行交流，詢問他們想聽什么,，如何講話,，以激發(fā)他們的興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生閱讀和認(rèn)識自己,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，及時表揚，真誠欣賞,，并利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生,。師德不是簡單的說教。在日常教育教學(xué)工作中，要用實際行動詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇十一

為了切實搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，根據(jù)省教育廳和市縣的安排部署，依據(jù)《陽城縣師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，結(jié)合我校的實際狀況,，自10月下旬日至12月底，我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動,，透過學(xué)習(xí)教育,、查擺問題、分析梳理,、整改建制和認(rèn)真總結(jié),，全體教職工思想認(rèn)識進一步提高，職業(yè)道德進一步規(guī)范,，教師良好形象有了新的提升,，現(xiàn)從以下幾方應(yīng)對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作狀況作出總結(jié)：

為切實加強對師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由學(xué)校校長成海軍任組長,，副校長常周元和王凌毅任副組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,，成立了專門的辦公室,，明確了各自的具體任務(wù)，切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),。10月28日,，召開了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動員大會，成海軍校長作了動員報告,，向全體教職工提出了“家長滿意,、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求,，副校長常周元和王凌毅作了具體安排,，班主任和科任教師代表進行了表態(tài)發(fā)言，把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,，放在重要位置來抓,。

根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合我校實際,，半個月多時間,，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會群眾學(xué)習(xí),、班主任例會主題學(xué)習(xí),、教研組專題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和自己獨立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改善師德建設(shè)的意見》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等教育法規(guī),，學(xué)習(xí)了縣教育局長范學(xué)斌同志在全縣推進素質(zhì)教育大會上的講話和在全縣師德師風(fēng)再動員大會上的講話，學(xué)習(xí)縣師德師風(fēng)建設(shè)活動要求和《十提倡》,、《十不準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識,，明確了此次活動的目標(biāo)要求,。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,，撰寫了心得體會,，真正提高了教師們的思想覺悟，增強了大家作為人民教師的使命感,。同時注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),。我們在學(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請全體學(xué)生和家長監(jiān)督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會專欄,，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,，這些措施的實施，都大大推動了活動的扎實開展,。

首先,，人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”，全面嚴(yán)格剖析自己,，寫出不少于1500字的.個人剖析材料,，進行查擺問題，自我剖析,。之后進行全員評議,，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會，小組成員之間進行批評與自我批評;再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查,，透過發(fā)放《陽城三中師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》,、《陽城三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷》以及《陽城三中師德師風(fēng)征求意見卡》等形式，廣泛征求意見,。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向,、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量,、教風(fēng)校風(fēng),，教師的儀表風(fēng)范,、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的資料,，召開了有家長代表和社會各界人士,、縣局領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會;抓住學(xué)生,、家長關(guān)注的熱點問題在學(xué)生和家長中進行問卷調(diào)查,，發(fā)放征求意見表和家長、學(xué)生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的信息,，公布了學(xué)校的舉報電話,、校長、副校長,、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號碼,，便于家長和社會及時反映狀況。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校將收集到的各方意見和推薦進行分類梳理,，并向全體教職工進行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會討論,，對照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”

各自剖析自身存在的問題,，根據(jù)個人剖析、教師互評,、學(xué)生及家長的評議意見,，結(jié)合教師平時表現(xiàn)，進行綜合分析,，實事求是,、客觀公正地對每個教師提出評議意見，并向教師本人進行反饋,，提出改善意見,，制定整改措施。結(jié)合學(xué)校評教評學(xué)活動,，我們進行了教師作業(yè)和教案檢查,，對行政教輔人員進行查工作實錄，查坐班狀況,，查服務(wù)質(zhì)量,，整肅了上班紀(jì)律，增強了職責(zé)意識,。

1.為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，學(xué)校結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范的要求,，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上,，完善了學(xué)校《師德師風(fēng)考核方案》,、《教職工考核制度》,、《教職工請假制度》、《陽城三中教學(xué)常規(guī)》等,，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo),、教師代表,、學(xué)生代表和家長代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評模,、晉級掛鉤,，實行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)構(gòu)成了制度化,，常態(tài)化,。

2.加強學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率,，切實減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。針對家長學(xué)生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多,、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、休息時間少等問題,，學(xué)校進一步強化了教研制度的落實,，每次教研定時間、定資料,，并著專人檢查落實,，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進行研究、探討,。召開了陽城三中課堂教學(xué)模式研討專題會議,，人人參與了“導(dǎo)、學(xué),、問,、練、評”的課堂教學(xué)模式探討,，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做xxxx,、下功夫，真正使課堂活起來,，學(xué)生動起來,。專門召開班主任會議,，對減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定,，保證學(xué)生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時,。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)狀況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的資料，切實提高了教師專業(yè)水平,，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。為保證學(xué)生活動時間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每一天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定,，充分利用校園場地,，每一天下午抽出40分鐘進行跑步、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練,，受到學(xué)生和家長的歡迎。

3.狠抓考查學(xué)科教學(xué),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。學(xué)校專門召開考查學(xué)科教師會議，公示學(xué)生,、家長意見,，制定改善措施。學(xué)校出臺了《陽城三中考查科目考核方案》,，像考試科目一樣對考查科目進行考核,、考查，加大了對考查科目的考核力度,，規(guī)范考查科目的教學(xué),，要求嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n,、改作,、輔導(dǎo)，真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課,，上成培養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長的課,。教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度，堅決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象,。成立了學(xué)科興趣小組,，要求每周定期開展一次活動。11月,，學(xué)校組織開展了校園科技月活動,，學(xué)生、教師用心參與,，人人有作品,，班班有活動,，在學(xué)校評比的基礎(chǔ)上，推選出十多件（篇）科技論文,、科技制作,、科學(xué)幻想繪畫、科技實踐活動參加縣級以上評比,。這些措施的實施,，不僅僅使課程得到了規(guī)范，更使學(xué)生的個性得到張揚,，素質(zhì)得到提高,。

4.嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，狠剎不正之風(fēng),。學(xué)校除大會小會對教師,、班主任加強教育外，還與全體員工簽訂了《陽城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書》,，設(shè)立了舉報箱,，向社會和家長公布了舉報電話。同時,，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,，對亂訂資料、有償補課,、亂收費,、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,，決不姑息手軟,。同時，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來,，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律，整肅上班秩序,，堅持一天兩次查崗,，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示，及時小結(jié),。目前,，完全杜絕了校園抽煙、上課,、開會接打手機,、上班時間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風(fēng),，提升了教師和學(xué)校形象,。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，我們始終把落實師德規(guī)范、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程,，并適時總結(jié),，大力宣傳表彰，使遵守職業(yè)規(guī)范,、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動,。

1.組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國十佳教師和師德模范的先進事跡，撰寫了心得體會,。

2.出臺了《陽城三中師德標(biāo)兵評選方案》,，決定每學(xué)年進行一次師德標(biāo)兵評選，對在教育教學(xué)一線辛勤耕耘,、無私奉獻的先進模范進行表彰獎勵,。

3.召開了師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰會，對在這次活動中學(xué)習(xí)認(rèn)真,、整改得力,、效果明顯的小組和個人進行了表揚，個性是對在平時的工作中一貫表現(xiàn)用心,、學(xué)生和家長反應(yīng)良好,、師德高尚的教師、班主任進行了大力表彰,，如既當(dāng)教導(dǎo)主任,、又當(dāng)初三班主任、代兩個班語文課,，一個人干幾個人的工作,，不分白天黑夜、不論節(jié)假日和工作日,，始終如一地勤勤懇懇,、辛苦勞作但無怨無悔、樂觀向上的劉群主任;九年如一日代初三數(shù)學(xué)和班主任,、很少有節(jié)假日,、晚上沒有看新聞聯(lián)播和電視劇的機會、家長都想把孩子送到他班,、科任教師都想和他搭伙的愛生如子的張學(xué)兵老師;科學(xué)治班,、以親和力和愛心贏得學(xué)生和家長交口稱贊的蘇晚超老師;因勞累過度引發(fā)腦干梗塞幾乎失去生命，而蘇醒后的第一句話就是詢問自己學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、埋怨自己沒有完成任務(wù),、把工作看得比生命重要的馬于兵老師;還有關(guān)鍵時刻以學(xué)校大局為重，聽從學(xué)校安排，不計報酬,、勇挑重?fù)?dān)的王小軍,、馬軍社、李興榮,、楊淑芳,、王豐軍、田陽麗,、郭義明,、許麗娟、安靜等許多老師,，他們以自己吃苦耐勞,、默默奉獻的精神，為學(xué)校承擔(dān)了重任,，排解了困難,，贏得了學(xué)校的認(rèn)可，學(xué)生的尊敬,。

4.開設(shè)了師德模范宣傳專欄,，及時發(fā)布他們的先進事跡;舉辦師德先進事跡報告會，讓他們談做法和體會,，與大家共同交流學(xué)習(xí),，構(gòu)成了弘揚高尚師德的良好氛圍。

我們以“教好每一個學(xué)生,，辦群眾滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“做人民滿意教師”為抓手,，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,，用心改善工作方法，創(chuàng)新工作模式,，全面加強師德師風(fēng)建設(shè),，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范,、教師形象提升,、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當(dāng)然,，我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,，長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高師德水平,。

幼兒教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)500字篇十二

校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的`批評,，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

1）、要加強學(xué)習(xí),，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2）、要從嚴(yán)治教,，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生。

3）,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4）,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生。

5）,、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到,。

（2）樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

（4）樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6）,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé),，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的工作心得,。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師。