隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告1000字篇一

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，一學(xué)年來，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,、關(guān)心愛護(hù)幼兒,。只要是我的學(xué)生，無論活潑,、頑皮,、或膽怯,，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助,。幫助他們樹立起自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠孩子是能感受到的,。，堅(jiān)持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與之平等相處，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

上半年我?guī)У氖切“啵掳肽晔侵邪?。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化,。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,、不隨意干擾別人；每天按時(shí)起床,；不挑食,、偏食；尊敬長輩等等。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī),。

善于與家長溝通。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。一學(xué)年來,，我把家長工作放在重點(diǎn),，利用幼兒園、《家園聯(lián)系橋》,、電話,、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合,，共同做好家長工作,，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天,，家長能安心的工作,。

作為一名教研組長，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃,，和副組長相互配合,，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動,。平時(shí)主動參與公開課活動老師們的.磨課活動,，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策,。

在過去的這一年工作中,，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中,，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒,、關(guān)注每一個(gè)幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓父母放心，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師,！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告1000字篇二

時(shí)間在無聲中流逝,，彈指一瞬間,，一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回首顧望,，這是一個(gè)忙碌的學(xué)期,，也是一個(gè)收獲的學(xué)期?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)期,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事的配合協(xié)助下即將畫上圓滿的句號，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在以后的工作中取長補(bǔ)短，爭取更大的進(jìn)步,。

方面

本學(xué)期上午班休病假2個(gè)月期間孫老師上午在班級幫班,，驗(yàn)收期間孫老師在園里有許多工作要做,，我主動承擔(dān)起班級的各項(xiàng)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容,，充分準(zhǔn)備教具。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。因班級是混齡班級有大,、中,、小年齡段組成。根據(jù)孩子的不同年齡特點(diǎn),，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)注意做到有針對性,，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

2,、這學(xué)期孫老師在班級幫班,，我虛心請教孫老師。在教學(xué)上,，有疑必問,，孫老師好不保留的給我講解、示范,。在孫老師的指導(dǎo)和幫助下增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。從一開始的怕上課到能流暢的上完每節(jié)課再到想上課我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合，注重孩子們的常規(guī)培養(yǎng),、以及對班級特殊兒童的照料,。在孫老師的指導(dǎo)和幫助下我們班級老師進(jìn)行了分工與合作，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，并及時(shí)關(guān)注提醒調(diào)皮的孩子要遵守相應(yīng)的安全的規(guī)定,，防止安全事故發(fā)生、本學(xué)期使兩名超重兒童恢復(fù)到正常,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是

幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。我們堅(jiān)持不懈通過班級向家長公布幼兒的每日在園情況,，讓家長及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和生活情況,，并通過土星和班級特殊幼兒的家長溝通。使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解幼兒園的窗口,，架起了教師,、幼兒家長的橋梁，并取得了家長的積極配合,。

1,、有時(shí)對于要求上交的資料沒有準(zhǔn)時(shí)上交。

2,、沒有積極投稿有關(guān)學(xué)前教育方面的xx

3,、在教學(xué)上還需要下功夫。

航醫(yī)所幼兒園臥虎藏龍,，人才濟(jì)濟(jì),，進(jìn)入航醫(yī)所幼兒園，我更懂得了壓力的內(nèi)涵,。不管是老教師還是年輕教師，她們嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智,，都使我產(chǎn)生了深深的距離感和自卑感,，我曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過,，但仔細(xì)想來,，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步,！

我是一天又一天,、一個(gè)月又一個(gè)月的，忙忙碌碌,，踏踏實(shí)實(shí)的走過來,，可當(dāng)突然停下腳步，回頭看看,，一切的一切猶如昨天發(fā)生的,，歷歷在目,。這份述職報(bào)告我很久才寫出來，因?yàn)檫@一年來五幼以來給了我太多的經(jīng)歷和體驗(yàn),，我理不清我的思緒,，該如何將他們歸類，如何更好地陳述出來表達(dá)我所想的,。

步入五幼只有短短的一年時(shí)間,，但我感覺很充實(shí)，每一天都會有不同的收獲,，尤其是對自己的本職工作———浸入式英語的感受,。回想去年9月份剛開學(xué)的時(shí)候,，剛剛加入五幼這個(gè)團(tuán)隊(duì),，擔(dān)任小三班英語教師以及兼帶大大班英語教師。從此開始了在平凡的崗位上做平凡而又不平凡的工作?，F(xiàn)在一年過去了,，我很欣慰我這一年的'努力工作沒有白費(fèi)，班上孩子的一個(gè)擁抱就是給我的最大的回報(bào),，以及每當(dāng)大大班的孩子們在遠(yuǎn)處就大聲的叫我：selina時(shí),，我是無比的激動與開心。記得去年9月份剛開學(xué)的時(shí)候是我最辛苦的一段時(shí)間,，我需要不斷地摸索著,，通過每次課后的反思，通過每周的總結(jié),，不斷的更進(jìn)自己的工作,。力爭讓自己的工作盡善盡美，也盡快領(lǐng)會我園的這一教學(xué)特色—————浸入式英語,。

在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持，并不斷的提醒著自己,，要以培養(yǎng)幼兒的英語興趣為主的教學(xué)方針,，積極倡導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)英語，創(chuàng)設(shè)全浸入式英語氛圍,。并通過家長會以及多種方式,，將我們的教學(xué)理念傳達(dá)給家長，從而家園共育達(dá)到更好的效果,。在這一學(xué)年中,，我進(jìn)行了一次面對浸入式英語專家組的公開課活動，兩次面對小三班家長的學(xué)期末英語匯報(bào)活動,，一次小班家長開放日活動,，以及一次大大班家長的開放日活動,。通過了這幾次的公開課，對于我自身是一個(gè)很大的提升,，尤其是當(dāng)浸入式專家組的趙教授,，劉教授以及我園的同事們對我課程的深度剖析，使我對于浸入式英語的理解更為深刻,。這些都是充實(shí)我的知識結(jié)構(gòu),，提高我的教學(xué)效率的有效途徑?？梢哉f通過這一年在五幼的工作經(jīng)歷,，我的教學(xué)工作能力提高了一個(gè)臺階，積累了更多的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但同時(shí)也認(rèn)識到了自己工作上的不足,，今后，要深度的解析自身,，力爭把我班的浸入式英語做的更好,！

到目前為止，我已經(jīng)能感受到了我班孩子普遍都很喜歡學(xué)英語,，說英語,。而家長們對于這一浸入式英語的課程也是十分認(rèn)可的。每當(dāng)聽到,，家長向我反映孩子在家中的一些英語趣聞,，我都能感受到家長們對于我工作的肯定，同時(shí)對我也是一種極大的鼓勵(lì),！因此,，在今后的英語教學(xué)中，我要更好的理解與運(yùn)用浸入式英語的內(nèi)涵,，更好的做到家長滿意,，孩子喜歡，爭取讓我班孩子有更多的英語自發(fā)性語言！

另外,，我個(gè)人認(rèn)為通過了這一年浸入式英語教學(xué),，對于我個(gè)人的英語口語水平也是一個(gè)很大的提升。在最開始英語浸入的時(shí)候,，自己的英語意識還不夠強(qiáng),，偶爾會在孩子面前冒出一兩句中文，當(dāng)然在園領(lǐng)導(dǎo)的不斷深入與督促下,，自己的英語意識有了大幅度的提升,。記得，有一位家長曾告訴我,，“我們judy回家問我,，我們的selina老師是外國人嗎,，為什么她不會說中文呢,？”家長告訴孩子：“是的，selina老師是在美國出生的,。”多么可愛,，天真的孩子呀,，我聽到了家長的反饋時(shí)，我很欣慰,！同時(shí)也更加認(rèn)識到了,，在浸入式英語中,，對孩子全英文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是多么重要呀,！因此我認(rèn)為為了突出我們幼兒園的英語特色，我們一起努力都來學(xué)英語,，說英語?，F(xiàn)在連我們的廚師早上跟我打招呼都說英語good morning,！這是多么可喜與值得慶賀的事情呀！

第五幼兒園是一個(gè)大家庭,，我們每一個(gè)人在這個(gè)家庭里都有自己特定的角色和相應(yīng)的職責(zé),。相信只要我們每一個(gè)人扮演好調(diào)整好自己的角色，都做好自己的本職工作,，有困難大家一起幫忙解決,，做好溝通交流，整個(gè)幼兒園的工作會更加有條不紊的前進(jìn)的,，第五幼兒園也會更上一層樓,！相信我們第五幼兒園未來的發(fā)展就像幼兒園從開始構(gòu)想建設(shè)，打地基,，再到一磚一瓦地壘成漂亮花園一樣,，會一步步建成小朋友們的理想花園！最后，還要特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事們在這一年中對我工作的支持與幫助,，在此深表謝意,！

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告1000字篇三

人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時(shí)間的飛快流逝,。的確,，當(dāng)時(shí)間正在進(jìn)行時(shí)，我們是一天又一天,、一個(gè)星期又一個(gè)星期,、一個(gè)月又一個(gè)月的，看似忙忙碌碌,，踏踏實(shí)實(shí)的走過來,，可當(dāng)新年來臨之際，突然停下腳步,，回頭看我們的過去,，一切的一切猶如昨天發(fā)生的,，歷歷在目。這份述職報(bào)告我是遲遲未寫出來,，因?yàn)檫@一學(xué)期以來給了我太多的經(jīng)歷和體驗(yàn),，我理不清我的思緒,，該如何將他們歸類，如何更好地陳述出來表達(dá)我所想的。

第一次看到xxxx幼兒園,，她還在建設(shè)中,，我來應(yīng)聘英語老師,。之后我沒有即刻收到回信，正當(dāng)我正準(zhǔn)備收拾行囊去杭州過生活時(shí),，陳老師打電話來,，叫我準(zhǔn)備準(zhǔn)備到杭州培訓(xùn),。所以，現(xiàn)在在這里能認(rèn)識你們每一個(gè)人真的是緣分,，也是我的榮幸,，能在這里工作，準(zhǔn)確的說也包括我的生活和學(xué)習(xí),，會是我人生中寶貴的經(jīng)歷，也是我人生的新起點(diǎn),。

幼師工作對我來說差不多是個(gè)全新的工作環(huán)境,，雖然曾教過幼兒英語，但是在培訓(xùn)校里與幼兒園相比,，無論從環(huán)境上,，幼兒人數(shù)上，幼兒及家長對學(xué)英語的認(rèn)識和態(tài)度上,，是兩個(gè)完全不同的境況,，只有一點(diǎn)是一樣，我所教授的對象都是幼兒,?；叵雽W(xué)期初始,，小朋友們對我的陌生，到現(xiàn)在上完課就被小朋友們團(tuán)團(tuán)圍住脫不開身的熱情,。我很欣慰我一個(gè)學(xué)期的努力工作沒有白費(fèi),，小朋友們的一個(gè)擁抱就是給我的最大的回報(bào)。我很抱歉亂了各位帶班老師們辛苦培養(yǎng)起來的常規(guī),，但是我真是不忍心就這么卡斷小朋友們的熱情,，要一個(gè)個(gè)抱過去就一個(gè)個(gè)抱吧。學(xué)期的開始是我最辛苦的一段時(shí)間,，我需要不斷地摸索著,，通過每次課后的反思，通過每周的總結(jié),，不斷的更進(jìn)自己的工作。現(xiàn)在翻看自己的教案記錄效果分析這一欄,，清楚地記錄了我的成長,。我的個(gè)性是習(xí)慣對自己挑刺。在反思中,，從一開始幾頁中記錄了條條的不足,，到后來的越來越少。從一開始,，要在課前反復(fù)看教案,，要在腦子里反復(fù)熟悉教學(xué)過程，到現(xiàn)在只要整理一下上課思路就可以進(jìn)教室開口講課,，這對我來說就是一個(gè)進(jìn)步,。

在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持,，并不斷的提醒著自己,，要以培養(yǎng)幼兒的英語興趣為主的教學(xué)方針，積極倡導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)英語,，創(chuàng)設(shè)全浸入式英語氛圍,。以此為指導(dǎo)思想，結(jié)合各班的實(shí)際情況,，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,。并通過家長會，將我的教學(xué)理念傳達(dá)給家長,。而如何更好地激發(fā)小朋友們學(xué)英語的興趣,，就需要教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新和對幼兒的全面了解。教法我還可以從我已有的經(jīng)驗(yàn)中去創(chuàng)新,，但是有關(guān)幼兒知識這一塊,，一直是我欠缺的,。我想我不是學(xué)前教育專業(yè)不能成為阻礙我工作進(jìn)步的借口，這就促使我要主動的去吸收更多的知識,?？磿暇W(wǎng)查資料,，與同行之間的經(jīng)驗(yàn)交流,，與同事之間的溝通。比如開展的公開課教研活動,，讓我學(xué)到了同事們的很好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),；兩次與園里請來的外教的交流，是我學(xué)英語,，提高我的英語口語水平的一個(gè)很好的機(jī)會,；通過與新天地集團(tuán)的胡老師的交流，她的鼓勵(lì)和肯定不僅增強(qiáng)我對工作的信心,，她給我提出的很多很好的建議更是對我的工作提供了很大的幫助,。這些都是充實(shí)我的知識結(jié)構(gòu)，提高我的工作效率的有效途徑,?？梢哉f通過這一學(xué)期，我的教學(xué)工作能力提高了一個(gè)臺階,，積累了更多的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但這僅僅是我在這一行業(yè)的起步。

xxxx幼兒園是一個(gè)大家庭,，我們每一個(gè)人在這個(gè)家庭里都有自己特定的角色和相應(yīng)的職責(zé),。相信只要我們每一個(gè)人扮演好調(diào)整好自己的角色，都做好自己的本職工作,，有困難大家一起幫忙解決,，做好溝通交流，整個(gè)社會就是這么有條不紊的前進(jìn)的,，更何況我們這個(gè)幼兒園呢,！縱向比較我在幼兒園從開學(xué)初到現(xiàn)在，我覺得對自己值得肯定的是我在穩(wěn)步前進(jìn),，我盡力完成我作為英語?？平處煹穆氊?zé)。這一學(xué)期以來,，我的主要精力投入在我的課堂教學(xué)中,，怎樣組織好我的課堂教學(xué)，怎樣更好的增強(qiáng)小朋友們學(xué)英語的興趣,，這是我作為英語?？平處煹闹饕氊?zé),，也是我的重心。除了正常教學(xué)工作之外,，我還擔(dān)任了其他老師的英語培訓(xùn),。與其說是我給你們培訓(xùn)，還不如說是我們大家一起學(xué)習(xí)英語更來得貼切,。我不知道各位在每周半小時(shí)的學(xué)英語時(shí)間里收獲了多少,，我本人感覺對我的英語語感，和日?？谡Z英語知識的擴(kuò)充都有很大的幫助,。在給老師的英語培訓(xùn)中，我覺得我僅僅是充當(dāng)一個(gè)領(lǐng)進(jìn)門的指路人,，還不敢稱師父,，修行還是得靠大家自己在平常工作中的練習(xí)和應(yīng)用。你們在修行的過程中,，如果我能幫得上你們的,，我很樂意幫忙，你們學(xué)好了,，同時(shí)我也多學(xué)會了一句英語，互幫互助,，相互促進(jìn),。為了突出我們xxxx幼兒園的英語特色，我們一起努力都來學(xué)英語,，說英語?，F(xiàn)在連我們的廚師早上跟我打招呼都說英語good morning!

為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣和熱情，提高幼兒在生活中的英語應(yīng)用能力,，增強(qiáng)我們幼兒園的英語氛圍,，我還擔(dān)任了每天早晨的接待工作，雖然到天冷的時(shí)候接待不了幾個(gè)人,，但我還是跟校醫(yī)一起每天堅(jiān)持下來,，因?yàn)檫@已成為我們幼兒園的一個(gè)常規(guī)。此外還有一項(xiàng)常規(guī)工作是每周兩次的廣場英語互動,。一開始我對如何展開廣場英語互動很茫然,，我沒接觸過，不知道該怎么進(jìn)行?，F(xiàn)在慢慢的適應(yīng)下來,，思路也越來越清晰，目標(biāo)也明確起來,，小朋友們也都積極的參與進(jìn)來,，很開心的一起度過這短暫的學(xué)英語時(shí)間,。

我沒有在幼兒園待過，所以進(jìn)入這個(gè)幼兒園之前,，我對在幼兒園里要做些什么工作,，如何展開各項(xiàng)工作一無所知。在被聘用時(shí)我問過陳老師,，我來幼兒園都要做些什么工作,，當(dāng)時(shí)陳老師跟我說你就管好你的英語課堂、還有比如來了外教接待一下就行了,，我當(dāng)時(shí)想,，行，這個(gè)工作我熟悉,，沒問題,。來了之后，工作下來發(fā)現(xiàn)要想突出英語特色,，做的工作遠(yuǎn)不止上課,。搞得各項(xiàng)活動我也沒見識過。比如慶圣誕迎新年的英語主題晚會,，說是英語主題,，可是我根本沒策劃過類似的`晚會，無從下手,。最后還是李園長親自策劃整個(gè)活動,，我只照章辦事。我上面說得的激發(fā)英語興趣,，提高英語氛圍的工作,，也都是在李園長的指導(dǎo)下進(jìn)行的。感謝李園長在這個(gè)一個(gè)學(xué)期以來的對我的提拔,，和對我的工作的引導(dǎo)幫助,，不僅在日常常規(guī)工作中，同樣對我的教學(xué)工作也提出了很好建議,。您曾跟我說寧波萬里國際幼兒園的英語每月都是圍繞一個(gè)英語主題進(jìn)行教學(xué)的,，我自知也坦言，我目前的能力達(dá)不到這樣一個(gè)水平,。這不僅是我英語能力的問題,，還有我對幼兒園及幼兒的認(rèn)識不夠全面的問題。如果我沒有對幼兒有足夠的認(rèn)知,，我很難自己去制定適合幼兒的教程,。這需要一個(gè)過程，需要時(shí)間和經(jīng)歷去積累經(jīng)驗(yàn)。這也就成為我教學(xué)境界上的一個(gè)目標(biāo)了,，努力有一天能達(dá)到信手拈來就是一堂實(shí)用英語課的水平,。同時(shí)我還要謝謝各位老師在我平時(shí)工作中給予了極大的支持和幫助，英語老師沒有配備助教,，你們就在一旁充當(dāng)了助教的角色,。

在肯定自己進(jìn)步的同時(shí)，我的工作中也存在著很多的不足之處,，在下學(xué)期及以后,，我會努力糾正自己的缺點(diǎn)，通過自身的不斷的完善,，來彌補(bǔ)我的不足,。希望在今后的工作中，努力實(shí)現(xiàn)突出我們幼兒園的英語特色的目標(biāo),，老師與老師之間,，老師與小朋友之間，小朋友與小朋友之間都能用英語說上幾句,。當(dāng)然這是需要一段時(shí)間的過渡的,。

最后祝愿我們xxxx幼兒園更上一層樓！相信我們xxxx幼兒園未來的發(fā)展就像幼兒園從開始構(gòu)想建設(shè),，打地基,，再到一磚一瓦地壘成漂亮花園一樣，會一步步建成小朋友們的理想花園,。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告1000字篇四

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了,。回顧匆匆過去的半年,，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的,、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在這學(xué)期中,，我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,，積極參加組里的各項(xiàng)活動,，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,，對待幼兒有愛心,，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到,、早退,，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動。

這一學(xué)期,，幼兒園”活動很多,，每一項(xiàng)我都積極參與了,，每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí),，腦子里還是幼兒園的事情,，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢,，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊,，一直不斷折騰她,。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個(gè)電話,，女兒看到我媽媽也不叫,，還有好幾次不要和我睡。是的,，為了工作,，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域來說吧,！我知道操作是開展區(qū)域活動的重要保證,，我和楊老師會用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進(jìn)行選擇,，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的,。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲,，就是用沒有用的水彩筆套,，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡,，可一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn) 他們不愛去玩了，為什么？經(jīng)過觀察,，我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了,、太高，不象棋子平平的,，孩子們在下五子棋時(shí)不小心就會把棋子弄倒,，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣,。在游戲評價(jià)時(shí),，我就和孩子一起商討解決的辦法,，經(jīng)過再次的加工,，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。

幼教光有教育是不夠的,，家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,，開學(xué)初，我們與家長進(jìn)行了溝通,，介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo),、方法等等,。為了讓家長們更了解我們的工作,，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在離園,、來園活動中,，我和楊老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進(jìn)步,，對于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),，我會馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步,。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長閱讀,、交流。

在過去這半年的工作中,，我雖然取得了一定的成績,，但同時(shí)還有很多不足的'需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中,，我會更努力,，研究探索、用新的思維理念,，新的工作方法,，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高,，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,， 更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考,，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓放心，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師,！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩,。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告1000字篇五

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，為實(shí)踐工作打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段,，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),。為提升教師對《綱要》的教育思想和觀念的認(rèn)識。4月份我們組織教師學(xué)習(xí)了《綱要》,，并進(jìn)行《綱要》理論知識考核,，使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中。為了讓老師們了解“什么是說課”,、“說課有什么意義”,、“如何說課”，6月份,，我們組織教師學(xué)習(xí)了《如何說課》,，通過學(xué)習(xí)，讓老師們認(rèn)識到說課的重要性以及怎樣進(jìn)行課前的說課,，為下階段的青年教師說課賽課比賽作準(zhǔn)備,。我們還組織教師學(xué)習(xí)了“如何寫計(jì)劃、總結(jié)”,、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優(yōu)秀課例等,，通過豐富的學(xué)習(xí)交流，轉(zhuǎn)變教師的觀念及教學(xué)行為,，不斷提高全體教師的專業(yè)水平,。

2.觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師視野,。

專家引領(lǐng)：為確實(shí)提高教師的科研水平,，提升教師參與課題研究的意識，鼓勵(lì)更多的教師積極投入到教育科研中,，,，我園全體教師參加了由小欖鎮(zhèn)教辦舉辦的教育科研專題講座，中山市教師進(jìn)修學(xué)院李姝靜老師為我們作了題為《樂于教學(xué)善于思考》的講座,。李老師圍繞“如何提出問題?” “如何明確研究的問題?”“如何對課題進(jìn)行分解?”“怎樣開展研究?”等方面結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行詳細(xì)的講解,。同時(shí)，她還結(jié)合實(shí)踐工作提出了許多引人思辨的問題：“研究問題從哪里來,、問題如何轉(zhuǎn)化為課題,、教師怎樣尋找自身的專業(yè)成長點(diǎn)?”與大家進(jìn)行探討交流。讓老師們深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遙不可及,、高不可攀,，它就在自己身邊，就在自己平凡的工作中,。

為了提升教師們的論文寫作水平,，5月，我園與明德,、菊幼三所姐妹園邀請中山市進(jìn)修學(xué)校李姝靜老師為大家作論文講座,。李老師采用了討論和互動的`方式，通過分析不同論文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，讓大家在自主思考中和學(xué)習(xí)中認(rèn)識了撰寫論文的形式,、選題、結(jié)構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)注意的問題等,，幫大家理清了寫論文的思路,，為我們?nèi)绾翁釤捁ぷ鹘?jīng)驗(yàn)、提升理論水平指明了方向,。老師們在專家引領(lǐng)下提高了理論和實(shí)踐水平,，促進(jìn)了教師的成長。

外出學(xué)習(xí)：為了及時(shí)吸取新的幼教信息,，我們積極選派教師參加各類省,、市、鎮(zhèn)等不同層面的崗位培訓(xùn),，本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)達(dá)到73人次,。3月，鄧?yán)蠋焻⒓恿恕皬V東省學(xué)前教育協(xié)會十一五課題結(jié)題研討會”;黃老師,、梁老師參加了“上海市幼教名師精品課例展示活動”,，領(lǐng)略了上海名師的教學(xué)風(fēng)采;溫主任到中山市機(jī)關(guān)一幼進(jìn)行了業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí)。5月份,，分批組織教師參加了中山市幼兒園第一教研互助片落實(shí)《綱要》課例交流活動,。6月份，勞老師,、李老師等6位老師到東莞參加了“幼兒園創(chuàng)新音樂教育教學(xué)交流會”,，部分教師參加了“全市幼兒科學(xué)教育及教學(xué)觀摩活動”。通過一系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，以點(diǎn)帶面促使全體教師共同進(jìn)步,。

1.開展《互動分享閱讀》教學(xué)研討活動。

三月份,，我園小小班,、小班級組開展了《互動分享閱讀》教學(xué)研討活動。北京天之道教育咨詢有限公司的李富強(qiáng)老師到我園作現(xiàn)場指導(dǎo),，小班級組以《兒童節(jié)》為讀本,，開展一課多教的研究。觀摩活動后,，李富強(qiáng)老師與老師們進(jìn)行了深度交流,，教師們把自己在組織活動中碰到的問題提出來共同探討，專家也對教師在教學(xué)活動中存在的困惑進(jìn)行了解答,。通過多次的觀摩與交流,，老師們在對讀本的分析、提問的技巧方面有了進(jìn)一步的提高,。

2.開展各領(lǐng)域教學(xué)研討活動,。

五大領(lǐng)域的教學(xué)研討活動是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一，是教師總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,，活動分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段是分組研討,。各領(lǐng)域教研組圍繞某一教學(xué)領(lǐng)域開展研討，各組老師運(yùn)用已有的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從教學(xué)方法,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)指導(dǎo)及操作材料等方面進(jìn)行有針對性的討論,，在互動、互助中分享經(jīng)驗(yàn),，在試教,、研討的過程中打造出本組的優(yōu)秀課例,。第二階段是教學(xué)活動展示,。語言組、科學(xué)組,、體育組,、美術(shù)組、音樂組各推出一節(jié)課例在全園進(jìn)行展示,最后,，經(jīng)過大家的評分,，一致推選科學(xué)組由梁艷芳老師執(zhí)教的課例《認(rèn)識茶》參加我鎮(zhèn)的教研課例評選。

3.以活動為載體,，錘煉教師技能,。

1、本學(xué)期,，我園在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中,，使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。我園還對教師們制訂的各類計(jì)劃及時(shí)審閱,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)提出存在問題,，要求教師們及時(shí)改進(jìn)，提高制訂計(jì)劃的能力,。

2,、進(jìn)一步加大一日活動質(zhì)量的管理力度。

行政人員能深入班級,，實(shí)地了解情況，對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料的投放,、生活照顧、教師與幼兒的行為規(guī)范和計(jì)劃的執(zhí)行等情況進(jìn)行隨機(jī)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見，并通過不定期的推門聽課活動,，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,，優(yōu)化一日活動的質(zhì)量。

3,、開展班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流活動

為了有效發(fā)揮主題環(huán)境的作用,，進(jìn)一步提升教師在主題課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力，我園舉行了“班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流”活動,。活動中,，本著發(fā)現(xiàn)同伴亮點(diǎn)促進(jìn)自身提高的原則,，老師們認(rèn)真傾聽每班教師講解主題的由來，活動的進(jìn)程,，內(nèi)容的生成,、幼兒在活動中的感知,、體驗(yàn)與創(chuàng)造，以及家長的積極參與等等,。老師們生動形象的講述,，直觀的ppt課件，呈現(xiàn)了她們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的真實(shí),、豐富又多元的環(huán)境,，充分體現(xiàn)了她們在主題教學(xué)中的細(xì)致,、認(rèn)真,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)新,、用心。通過交流,，老師們在廣泛吸納經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，對如何通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人,，有了更深入的理解和思考。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告1000字篇六

回首這走過的一學(xué)期,，孩子們學(xué)會了很多,，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多，我和孩子們在共同進(jìn)步,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的鼓勵(lì)和支持下,，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在保教工作中,，忠于職守，悉心關(guān)愛每一位幼兒,，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn),。從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在活動中也逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的'提高，自理能力提高了：學(xué)會了自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、穿脫簡單的衣服，上廁所時(shí)不擁擠,，學(xué)會了洗手,、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）,。并知道有需要時(shí),，告知成人或向成人求助。懂得友好相處,。

在這個(gè)學(xué)期里,，為了配合班主任做好班級工作，從做教具,、布置環(huán)境,、家長工作等，我都盡力配合班主任去做,，并力爭做到更好,。在此過程中，不懂的就學(xué)，不會的就問,，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四，但是總體而言,，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進(jìn)步，一天天成長,，并得到家長的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰。

學(xué)會合作,，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì),。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來,。在這個(gè)集體中,，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人,。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,，補(bǔ)己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習(xí),、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步,、共同提高。

在班里的三位老師的共同努力下,，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,，如：動手操作能力、語言能力,、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯,。

綜上所述，有播種就會有收獲,，有付出就會有回報(bào),，天道酬勤，誠不我欺,，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培,，終于收獲了可喜的成績。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，思想上松懈就會影響工作,，今后，我會針對自己的不足之處,，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),，虛心學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭取更好的成績,，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告1000字篇七

我是中一班主班老師蔡xx,，來到博苑友誼幼兒園已經(jīng)半年了,。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多。自己也成長了很多,，從去年九月份實(shí)習(xí)算起工作也一年了,。在來博苑之前一直沒有從事幼兒園的工作，因?yàn)楹芏嘣谟變簣@工作的同學(xué)都說幼師很辛苦,，每天面對很多孩子,，孩子的一日生活都在幼兒園，所以一直沒有在幼兒園工作,。經(jīng)過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園,。于是，很偶然的機(jī)會來到了博苑友誼幼兒園,。剛來工作的時(shí)候因?yàn)槭菗?dān)任配班老師，事情沒有那么多,，所以也沒有很累,，和孩子在一起也很快樂。后來工作的變動,，我升上了中一班的主班,。壓力變得很大，自己也有點(diǎn)措手不及,。帶班和家長溝通,，帶新老師，很多很多事情,。不知道該怎么做了,。而且在帶孩子上也很焦慮，怕帶不好他們,，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領(lǐng)導(dǎo),。我剛來的時(shí)候耐心的帶我，教給了我很多的經(jīng)驗(yàn),，帶班遇到困難時(shí)找我談話,，教我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn)，家園溝通的技巧等等。心里特別感動,，慶幸自己遇到了那么好的領(lǐng)導(dǎo),。

在帶班這些時(shí)間里遇到了很多不一樣的孩子，又調(diào)皮的有內(nèi)向的,，不會和小朋友交流溝通的,，脾氣著急的，任性的各種類型的孩子,。例如,，我們班有兩個(gè)小朋友特別愛動，不愛參加集體活動,，每天小朋友站隊(duì)的時(shí)候他們就會亂跑,，特別擔(dān)心這兩個(gè)孩子怕他們有危險(xiǎn)就及時(shí)跟這兩個(gè)小朋友家長溝通。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣,，在家也是如此,，家里人都沒辦法。在與楊老師和萬老師的交流中知道了可能這兩個(gè)小朋友不會和別人溝通,，所以導(dǎo)致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象,，不過這兩個(gè)孩子都很樂于表現(xiàn)自己，都愿意幫助老師做事情,。于是,，我就有意讓其中一個(gè)小朋友做小班長，幫小朋友發(fā)書,，老師在進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)讓他給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼畫,。而且他注意力很集中，一個(gè)人在看書時(shí)可以堅(jiān)持半小時(shí)或者更長時(shí)間,。慢慢的這個(gè)孩子沒有那么脫離集體了,，可以和小朋友一起玩耍，聽老師的話,，進(jìn)步很大,。對于另外一個(gè)孩子，及時(shí)給他鼓勵(lì),，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來,，和小朋友一起游戲，參加集體活動,。

有很多孩子在家很活潑,，在幼兒園卻很內(nèi)向，針對這樣的孩子,，我就多和他們交流,，讓他們多和小朋友進(jìn)行集體活動,。在進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)，多提問他們,，讓他們大膽發(fā)言?，F(xiàn)在有很多以前回答問題就發(fā)抖，不敢說話的小朋友,，都能融入到集體和小朋友開開心心的玩游戲,。對于脾氣急躁的孩子，慢慢引導(dǎo),，耐心聽他們說話,，在一日生活中逐漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的`性格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對于任性的孩子,，采取冷處理的方法，在他們?nèi)涡詴r(shí)先不理他們,，然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨(dú)談話,，讓孩子知道任性是不對的。有的孩子早上來幼兒園時(shí)會哭鬧,，針對這樣的孩子我會每天跟他們談話,，了解哭鬧的原因。不同的孩子采取不同的辦法,，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了,。

帶班以來，最大的感受就是一個(gè)字——累,。剛開始帶班時(shí),，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，在管理孩子方面,，欠缺一些經(jīng)驗(yàn)不知道怎么管理,，又擔(dān)心孩子的安全問題,，每天睜開眼睛,，就會想起班級的那些事，天天擔(dān)心,。在這個(gè)時(shí)候,，對虧了萬老師和楊老師給了我很多經(jīng)驗(yàn)，在我沒有信心的時(shí)候給我安慰,，給我鼓勵(lì),。經(jīng)過楊老師的開導(dǎo)，我明白了自己工作的疏忽,，沒有在一開始做好工作,。在以后的帶班和帶新老師方面,，我會多注意給新老師機(jī)會，多給新老師機(jī)會鍛煉,，比如每天的晨檢,，孩子的帶隊(duì)，常規(guī)訓(xùn)練及教學(xué)活動方面,，多給老師機(jī)會,，讓新老師成長。我也會多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，處理好孩子的一日活動,，與家長的溝通問題，平時(shí)多看些教育方面的書籍,，去教育瀏覽信息,，進(jìn)一步提高自己，完善自己的工作,。

家園聯(lián)系方面,，利用孩子入園，離園的時(shí)間,，多跟家長溝通,。及時(shí)了解孩子的情緒，孩子的性格,，吃飯情況,，需要特別注意的地方。經(jīng)常與孩子的媽媽交流溝通,，我班有個(gè)孩子性格比較內(nèi)向,，在交流中了解到原來孩子的爸爸經(jīng)常出去喝酒，喝多了還會回來打孩子,，導(dǎo)致孩子心里有陰影,，不敢跟人多說話。通過與孩子的媽媽交流,，我在對待這樣的孩子時(shí),，就會多交流溝通，孩子現(xiàn)在也愿意多跟我說話,，說她在家里的事情,。

家園溝通方面，不僅利用晨檢,，離園的時(shí)間溝通,，在平時(shí)的工作中，也會及時(shí)跟家長電話溝通,。我班有個(gè)孩子的媽媽平時(shí)工作跟忙,，有時(shí)候還要出差,，所以對孩子的情況了解不夠多，因此在電話聯(lián)系方面比較多,。主要交流孩子在園的情況,，表現(xiàn)，及時(shí)反饋孩子的表現(xiàn),。比如,，他最近在上韻語識字課程上非常積極，學(xué)會了不少字,。上幼兒園也積極了,。以前一個(gè)月來不了幾天，現(xiàn)在都能堅(jiān)持來幼兒園了,。他媽媽也非常高興,，但這幾天，發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降,。有天早上還不愿意來幼兒園,，經(jīng)過和孩子?jì)寢尩慕涣鳎l(fā)現(xiàn)是前一天老師冤枉了他,，孩子心理委屈,。不想來幼兒園了。在晚上的電話聯(lián)系中,，我先向孩子的家長道歉,，承認(rèn)了自己工作的不足，對孩子的關(guān)注也少了,。再加上孩子比較活潑,，愛和小朋友打鬧，老師在處理時(shí)沒有認(rèn)清事實(shí),，冤枉了孩子,，不過孩子的媽媽挺理解的,，沒有說為難我的話,，還一直勸我不要有壓力,。經(jīng)過這件事,，也讓我知道了和家長的溝通很重要，只有家園聯(lián)系好了,，咱們的工作才能更好的開展。現(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺，家園溝通,，與家長的溝通技巧上欠缺經(jīng)驗(yàn)。在與孩子的家長交流上不大好,，不知道怎么溝通,。在以后的工作中也會多向老師們學(xué)習(xí),，提高自己。帶班和帶新老師方面,，會多向楊老師,、萬老師學(xué)習(xí)，自己也會多找方法提高自己,。對待孩子方面,，會多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心,，讓每個(gè)孩子都能感受到老師的愛,，確保每個(gè)和孩子都可以得到更好的發(fā)展。因材施教,，對待不同的孩子用不同的方法,。全面發(fā)展孩子，也全面提高自己,。在以后的工作中,，我會戒急戒躁，做好每一點(diǎn)工作,，努力在博苑的大舞臺上成長為一名合格的主班老師!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),，我的述職報(bào)告完畢。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告1000字篇八

在語言教學(xué)活動中,，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動角,，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語言環(huán)境,，為幼兒增加語言的交流機(jī)會，鼓勵(lì)他們積極與人交往,，大膽表達(dá),。早期閱讀活動是語言教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容,，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學(xué)方法,。如：故事識字法,，兒歌識字法等。教學(xué)取得了明顯效果,，在此基礎(chǔ)上,，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的'好評,。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設(shè)了英語課程,。為了能更好地勝任英語課程的教學(xué),。平時(shí)經(jīng)常向英語底子好的老師請教，還利用休息時(shí)間跟專職老師學(xué)習(xí)音標(biāo),，使自己的口語更加標(biāo)準(zhǔn)化,。在教學(xué)活動中除了給幼兒一個(gè)語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣,。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,。并貫穿于一日生活及各項(xiàng)活動之中。在德育活動中,，我從幼兒的年齡出發(fā),，采用了角色扮演，移情訓(xùn)練,，故事教育等進(jìn)行情感體驗(yàn),，從而達(dá)到德育內(nèi)化的目的。

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在搞好教學(xué)活動的同時(shí),，我十份重視家庭教育作用,。主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我辦開設(shè)家園窗,，每月定期更換內(nèi)容，向家長宣傳教育方針,，利用家園冊和家長真心交流,。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通,，互流通信息,。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路,，新方法，從而使家長更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用,，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步,。

在這一年中,，我能自覺履行教師職責(zé)，在工作中有成績也有不足,，在以后的工作中我將更加完善自我,，將工作做得更好。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告1000字篇九

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù),。對幼兒有愛心，對家長主動熱情,，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的'教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏,；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子,；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演,；開展“幼小銜接”主題活動時(shí),，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長們的一致歡迎,。

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài),，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告1000字篇十

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò),，下面，簡單總結(jié)一期來的工作.

本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都做好并檢查班級的各項(xiàng)工作從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶“馬路上”,、“有趣的水"等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會、幼兒園,、家長資源,，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是開展“幼兒一日生活”評比活動，評比良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動情況,。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵(lì),；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步,。

從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強(qiáng)熱愛大自然的意識,。

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的.各種表現(xiàn),。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及時(shí)掌握幼兒情況。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的xx,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的xx,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽,；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索,；在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、學(xué)習(xí)新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告 幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告1000字篇十一

歲末年初,，又一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期,，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動,，遵守紀(jì)律,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子,。

1,、在教育教學(xué)活動中,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,。后學(xué)期,，我?guī)У氖谴笃甙啵诟鞣矫姹容^特殊點(diǎn)：孩子們層次不齊,，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,，對孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育,，讓他們在最短的時(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，個(gè)人簡歷不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的'情況，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育,。

2,、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。心得體會并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行課題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好,！