在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧,。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的詩(shī)句篇一
在生活中,,我們不時(shí)會(huì)看見(jiàn)天空上有美麗的七彩彩虹??墒?,你們注意了沒(méi)有這美麗彩虹往往是在風(fēng)雨后才會(huì)出現(xiàn)。
看,,我此刻騎著自行車(chē)在大街小巷里來(lái)回穿梭,,可是,想起我學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候,,還是讓我記憶由新,。
還是前幾年。有一天,,爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),,我此時(shí)心血來(lái)潮,硬是拉著爸爸帶我到廣場(chǎng)去學(xué)騎車(chē),。
我們來(lái)到廣場(chǎng),,那兒的人真多啊!跑步的,玩游戲的,,打門(mén)球的,,數(shù)不勝數(shù)。我迫不及待的條上自行車(chē),。一坐上自行車(chē)我就變得六神無(wú)主,,好像四肢完全失去控制。
聽(tīng)了爸爸的一席話,,我抖擻抖擻精神,,又坐上了自行車(chē)。
這次,我再三囑咐爸爸要抓住車(chē)的坐板,。我騎了一次又一次,,也是失敗一次再來(lái)一次。也唯有那一次,,我騎上車(chē),,爸爸抓住了坐板,我感覺(jué)到我自我已經(jīng)騎得很穩(wěn)了,,叫了一聲爸爸,,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸回答我。我停下車(chē)來(lái)回頭一看,,爸爸在百米之外向著我招手,。原先,由于我過(guò)于緊張,,連爸爸什么時(shí)候就松開(kāi)了手都不明白,。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的詩(shī)句篇二
梅花經(jīng)過(guò)寒冬的歷練,才能有傲人的怒放和沁人的芬芳,;海燕經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,,才能無(wú)所畏懼地遨游于廣闊的大海之上;人生經(jīng)歷挫折的考驗(yàn),,才能勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),活出精彩的人生,。
中考將近,,周?chē)目諝饩o張得快要讓人窒息了,大考,、小考,、月考、測(cè)驗(yàn)……做不完的試卷,,解不完的習(xí)題,。重復(fù)而單調(diào)的生活使我失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,一次次的失利讓我失去了奮斗的勇氣,。
那是一個(gè)夏日的午后,,天公不作美,窗外的烏云密布,,空氣中彌漫著潮濕的土腥味,,一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨。我坐在窗前,,抱起書(shū)本,,想要復(fù)習(xí),可是卻一個(gè)字也看不進(jìn)去??粗矍岸嗳缧∩降脑嚲?,卻沒(méi)有心境打開(kāi)一份??荚嚰磳⑴R近,,而我還在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
在這焦急煩躁之際,,我索性拿出了擱置已久的茶具,,想給自我放松一下。我洗凈茶具,,抓起一小撮茶葉放進(jìn)茶杯,,將沸水注入杯中,茶葉頓時(shí)在杯中上下翻轉(zhuǎn)起來(lái),,像一個(gè)個(gè)歡快的舞者,。每個(gè)卷曲葉片經(jīng)過(guò)水的滋潤(rùn),慢慢地舒展開(kāi)來(lái),,漸漸沉入杯底,。茶水也隨即變成了鵝黃色,那么晶瑩剔透,,像一塊溫潤(rùn)的琥珀,。一縷清香從杯中飄出,浸染了我周?chē)目諝?,沁入了我的每個(gè)毛孔,,直至心脾,焦躁的心境頓時(shí)平靜了很多,。
“嘩”,,窗外的雨也如傾倒般瀉落下來(lái),悶濕的空氣頓時(shí)清新了很多,,我的心也隨著裊裊的清香去探索茶的一生,。
最初,茶農(nóng)們從茶樹(shù)上采摘下嫩葉,,經(jīng)過(guò)晾曬和翻炒殺去嫩葉中的青澀,;再經(jīng)過(guò)揉捻塑造茶葉的外形;最終經(jīng)過(guò)烘干等工序,,完美的茶葉才能誕生,。但它的使命才剛剛開(kāi)始,它們還要經(jīng)過(guò)沸水的反復(fù)沖泡,,反復(fù)煎熬,,人們才能品嘗到一杯杯散發(fā)著幽香且回味無(wú)窮的茶汁,。
細(xì)想一下,其實(shí)人生如茶,,要經(jīng)過(guò)精心的制作,,才能變成佳品;要經(jīng)過(guò)多次的高溫歷練,,才能成為精品,。完美的人生必定要經(jīng)過(guò)一次次的挫折歷練,一次次的苦痛考驗(yàn),,才能散發(fā)出自我的生命芳香,。我們不就是這樣一步步走來(lái)嗎?九年的寒窗苦讀,,無(wú)數(shù)次的起伏跌宕,,我們漸漸由青澀走向成熟,,我想我已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
一首歌中唱到:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功,?!?/p>
此時(shí),,窗外的雨停了,云被撕開(kāi)了一條縫隙,,一縷金色的陽(yáng)光從里面透了出來(lái),照亮了我追夢(mèng)的路,。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的詩(shī)句篇三
大人常常教我們一句話,叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨,,怎能見(jiàn)彩虹”。以前我以為這句話的意思是不下雨就見(jiàn)不了彩虹,,之后我才明白了它的真正含義。
上二年級(jí)的時(shí)候,一次考試成為了我人生中的墊腳石,??荚嚽埃疫€吹牛能夠考好;但考卷發(fā)下來(lái)以后,,我大吃一驚,,考卷上的一個(gè)個(gè)大紅叉似乎要刺痛我可憐的自尊心?;A(chǔ)題更是發(fā)了瘋似的,,被大紅叉包圍著。就在考卷的正上方,,一個(gè)刺目的八十九點(diǎn)五分像利劍一樣射進(jìn)了我的眼簾。這些大紅叉軍團(tuán)如潮水一般向我涌來(lái),,我心想:求您了,,別再傷害我的自尊心了,。但紅叉?zhèn)兯坪鹾敛活I(lǐng)情,仍在攻擊我的自尊心。我想:“好,,你不仁就別怪我不義了,!”我一把將試卷揉成了一個(gè)團(tuán),用力把試卷塞進(jìn)了桌兜里。但還是不解氣,,這股氣像火山爆發(fā)了一樣,,似乎要把我燒毀,,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。過(guò)了一天,,兩天……教師竟連提都沒(méi)提這件事。
一天,教師獨(dú)自把我叫到了辦公室,。我一進(jìn)辦公室,,教師和藹可親地說(shuō):“怎樣這次考了這么‘好’的分?jǐn)?shù),?”我聽(tīng)出了教師是在嘲諷我,,我把頭埋得更低了。
教師說(shuō):“一次考試說(shuō)明不了什么,?!?/p>
我抬起了頭,教師之后語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn):“你到底是不會(huì)還是不認(rèn)真呢,?”
我說(shuō):“我有的不會(huì),,有的是因?yàn)椴徽J(rèn)真?!?/p>
教師說(shuō):“如果認(rèn)真就有可能考滿(mǎn)分了,。”
這話我有點(diǎn)兒不懂,。教師說(shuō):“努力學(xué)習(xí),,不斷反思?!睆拇?,這句話就成了我的座右銘。雖然它僅有八個(gè)字,,可是它的分量卻重如千斤,。
在之后的一次考試中,我考了滿(mǎn)分,,同學(xué)們最對(duì)我的態(tài)度立刻有了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,。同學(xué)們叫我“考試能手”。我想:多虧了教師適時(shí)的指導(dǎo),多虧了教師的那一句話,,我才有了今日的成績(jī),。
果然是萬(wàn)事開(kāi)頭難,在人生的道路上,,不經(jīng)歷風(fēng)雨,,怎能見(jiàn)彩虹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的詩(shī)句篇四
想起這些,,都讓我勾起了兒時(shí)美好的回憶
讓我最難忘的就是在一個(gè)假期里,,爸爸媽媽都出去了,只有我一個(gè)人在家,。于是,,我嘗試著自己炒雞蛋。
我第一次先是拿一個(gè)雞蛋,。炒著炒著,,電話響了,我趕快去接電話,。說(shuō)了5分鐘之后,,雞蛋都糊了。我心里很著急,,怕爸爸媽媽罵我,。但是,失敗乃成功之母,!我比第一次更有信心了,。
這次,我拿了兩個(gè)雞蛋,。先把雞蛋打進(jìn)碗里,。攪拌均勻后,把鍋加熱,,然后倒一點(diǎn)油進(jìn)鍋里,,把雞蛋倒進(jìn)去。炒到一半熟的時(shí)候,,再往雞蛋里倒入醬油,。忽然,很大的煙冒了出來(lái),,把我嚇了一跳,,我在心里安慰自己:沒(méi)什么好怕的,就一些煙而已,。最后,,我克服了心里的恐懼,。又拿起鍋勺炒了起蛋來(lái)。我看到雞蛋已經(jīng)有點(diǎn)焦了,,就關(guān)火,,把雞蛋到進(jìn)一個(gè)小碟子里。我嘗了一點(diǎn)點(diǎn),,非常好吃,。
我忍著不吃,等到爸爸媽媽回來(lái)時(shí),,和他們一起吃。
經(jīng)過(guò)這次的事情,,我覺(jué)得,,只要堅(jiān)持,就能成功,,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢,?失敗了不要緊,最重要的是堅(jiān)持下去,,方能成功?。?/p>
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的詩(shī)句篇五
有句老話說(shuō)得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,?!蔽覍W(xué)鋼琴的經(jīng)歷讓我深信這句話是一個(gè)真理。同時(shí),,我也深深地體會(huì)到了這句話的含義,。
我初學(xué)鋼琴是在三年級(jí)時(shí)。剛接觸鋼琴,,我覺(jué)得一切都很簡(jiǎn)單,。也總是得到老師的表?yè)P(yáng),我洋洋得意,??墒牵镁安婚L(zhǎng),。當(dāng)我上了幾節(jié)課后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)鋼琴那么苦啊——每天要堅(jiān)持練琴,,并且要不斷提升自身水平。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,,老師說(shuō)我力度太輕,,讓我用力彈,并把我的手壓在冰冷的琴鍵上,。我不想讓老師失望,,就非常用力,一不小心就把手指彈腫了,腫了好幾天呢,!學(xué)鋼琴可真不容易?。?/p>
時(shí)間來(lái)去匆匆,,轉(zhuǎn)眼間我的鋼琴技術(shù)可以考四級(jí)了,。在眾多考級(jí)曲目中,有一首曲子要求“刮奏”,。我老是彈不好,,經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥,我大概會(huì)彈了,??墒菑梺?lái)手指真的好疼。我忍著劇痛,,一著急,,,手磕在琴鍵上了,。再看看手指,,有些破皮,過(guò)了一會(huì)手指終于經(jīng)受不住疼痛,,流血了!我驚慌失措,,血不顧一切的順著琴鍵往下流。眼淚也隨之流下,。那時(shí)的我顯得特別無(wú)助,,我甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。老師走過(guò)來(lái)一邊幫我處理傷口,,一邊溫柔的對(duì)我說(shuō):“這一點(diǎn)小傷不算什么,,我相信你,你很堅(jiān)強(qiáng),,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷而放棄,。俗話說(shuō)得好‘不經(jīng)歷風(fēng)雨增能見(jiàn)彩虹’!”聽(tīng)了老師這番話我又咬著牙堅(jiān)持了下來(lái),。
考級(jí)結(jié)束后,,看著那紅紅的兩個(gè)字——“優(yōu)秀”看著親朋好友對(duì)我的肯定,我欣慰起來(lái),。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的詩(shī)句篇六
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,,必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀,。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠,,必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨,,才能熠熠生輝。
同樣,,一個(gè)真正有成就的人,,也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的,因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨,,怎能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功”,。
史鐵生摔了一跤,沒(méi)有了雙腿,,這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊,。但他沒(méi)有所以對(duì)生活失去信心,而是用自我的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài),。
貝多芬雙目失明且耳聾,,但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等很多音樂(lè)作品,在人生的不幸中,,他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是以往摔過(guò)跤的人,,但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái),,與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?,最終取得了巨大的成功,。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),摔跤并不可怕,,可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣,。
所以我們每個(gè)人應(yīng)對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振,因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后,,握住生命的任何一根鏈條,。
因?yàn)樯钍俏覀冏晕业模\(yùn)是掌握在我們自我手中的,,我們的心態(tài),、我們的選擇,決定了人生的方向,。
就像2005年感動(dòng)中國(guó)的人物洪戰(zhàn)輝所說(shuō):困難,,我們有職責(zé)去應(yīng)對(duì)它,解決它,。作為新一代的年輕人,,我們應(yīng)當(dāng)明白摔跤并不可怕,就像我們總是有勇氣唱起這首歌:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功!
我要說(shuō),,不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎樣能長(zhǎng)大摔跤也是一種幸福,,風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!
文章切合題意,,這一點(diǎn)從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”就可看出;結(jié)尾處再次點(diǎn)題,,中心明確。作為一篇議論性散文,,文章語(yǔ)言流暢,,少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥,多了鮮活的靈性,、靈氣,,更加耐人品讀。